英語(yǔ)閱讀題的八大技巧

　　如何能夠快速準(zhǔn)確的做好英語(yǔ)閱讀呢?在做英語(yǔ)閱讀閱讀題的時(shí)候怎么能夠準(zhǔn)確的把握呢?下面是小編為大家整理的英語(yǔ)閱讀題的八大技巧，歡迎參考~

　　做好英語(yǔ)閱讀第一忌：出聲閱讀。

　　閱讀時(shí)放聲或小聲念出每個(gè)單詞，這種口中念念有詞的閱讀方式不僅大大減慢了閱讀速度，而且還會(huì)影響同學(xué)們對(duì)內(nèi)容的理解。

　　不妨在閱讀中采取默讀，即通過(guò)視覺(jué)器官去感知文字符號(hào)的閱讀方式，速度要比出聲閱讀快得多，繼而再培養(yǎng)出用眼和腦"聯(lián)袂"快速掃視的閱讀習(xí)慣。

　　做好英語(yǔ)閱讀第二忌：多余動(dòng)作。

　　在閱讀過(guò)程中，有的同學(xué)下意識(shí)地用手指或筆尖指點(diǎn)著單詞逐個(gè)慢讀，也有的同學(xué)自覺(jué)或不自覺(jué)地隨目光的移動(dòng)而搖頭晃腦。

　　這不僅不能有效地進(jìn)行閱讀，反而分散了閱讀的注意力，因?yàn)槭种负皖^的移動(dòng)速度要比視覺(jué)速度慢得多。

　　做好英語(yǔ)閱讀第三忌：逐詞細(xì)讀。

　　有些同學(xué)閱讀時(shí)，喜歡逐詞逐句地"精耕細(xì)作"，總想在徹底弄清楚每個(gè)單詞、每個(gè)句子后再往下進(jìn)行，因而破壞了閱讀的連貫性，打斷了邊讀邊理解的思路，最終也會(huì)影響對(duì)文章中心意思的把握。

　　做好英語(yǔ)閱讀第四忌：巡回重讀。

　　剛開(kāi)始訓(xùn)練閱讀的同學(xué)大多會(huì)出現(xiàn)這種情況：唯恐自己忘了所讀內(nèi)容或確實(shí)還沒(méi)有理解和記住自己辛辛苦苦閱讀的每個(gè)單詞或句子的意思，從而就自然地回頭把剛剛看過(guò)的每個(gè)單詞再讀一遍，這種不厭其煩地倒回去重讀的習(xí)慣雖能暫時(shí)解除你對(duì)個(gè)別單詞或句子的困惑，但必將更大地影響你的閱讀速度和對(duì)文章的整體理解。

　　做好英語(yǔ)閱讀第五忌：顧"點(diǎn)"失"面"。

　　眾所周知，文章是由詞匯、句子和段落組成的。如果把單詞比作幾何上的"點(diǎn)"，句子比作"線"，那么段落即可謂"體"。

　　我們閱讀文章要有空間概念，由點(diǎn)到面，全方位、立體式地把握文章的主旨和大意，切不可只顧單詞的意思而疏忽段落及整體文章的大意。

　　做好英語(yǔ)閱讀第六忌：詞典伴讀。

　　平時(shí)閱讀中碰到生詞是難免的，雖說(shuō)生詞是閱讀中的"攔路虎"，但切不可一碰到生詞就查閱詞典，以免影響閱讀的速度和連貫性，要養(yǎng)成根據(jù)上下文猜測(cè)生詞詞義的習(xí)慣。

　　否則中考中含3%生詞的閱讀理解題就難以應(yīng)付了，因?yàn)橹锌贾胁辉试S詞典相伴。

　　做好英語(yǔ)閱讀第七忌：精力分散。

　　其實(shí)，做任何事情都需要專心致志，切忌一心二用。在快節(jié)奏的閱讀中，頭腦更不可開(kāi)小差，否則就會(huì)造成視而不見(jiàn)的后果，最終導(dǎo)致時(shí)間的浪費(fèi)和效果的降低。

　　所以，在閱讀中注意力應(yīng)保持高度集中，把平時(shí)閱讀練習(xí)也當(dāng)作大型的考試或中考來(lái)對(duì)待。這樣，久而久之，其效果就會(huì)逐漸顯示出來(lái)。做好英語(yǔ)閱讀第八忌：缺乏自信。

　　做好英語(yǔ)閱讀第八忌：缺乏自信。

　　閱讀同做其他事情一樣，自信心非常重要，充滿自信，猶如滿弦的弓，可以把箭射出很遠(yuǎn)。如果先是擔(dān)心"看不懂"或"做不好"，則可能會(huì)導(dǎo)致自己在閱讀中的高度緊張，思維混亂，那就談不上進(jìn)行有效的閱讀了。

　　實(shí)踐證明，注意克服節(jié)奏閱讀中的"八忌"，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，是進(jìn)行有效閱讀的前提和保證。

　　在孩子的成長(zhǎng)是最重要的，在這個(gè)過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。 孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，記憶力差，是因?yàn)闆](méi)有掌握對(duì)學(xué)習(xí)方法

　　一、�？颊Z(yǔ)法點(diǎn)

　　1.復(fù)雜長(zhǎng)難句結(jié)構(gòu)(復(fù)雜句中常有2個(gè)動(dòng)詞為標(biāo)志)

　　2.強(qiáng)調(diào)句(it is that do not only but also)

　　3.正話反說(shuō)(潛臺(tái)詞)(sound like/seem look as though utopia)

　　4.含插入語(yǔ)的句子(跳過(guò)不看)

　　5.雙重否定(負(fù)負(fù)得正原則)(hardly unknown, do not less , nothing illegal)

　　6.一些特殊標(biāo)點(diǎn)，如引語(yǔ)�？肌Ｒ�不支持，要不批判，要不大背景。

　　7.復(fù)雜句中的拆分的固定結(jié)構(gòu)，如from to between and

　　8.同位語(yǔ)

　　9.指代關(guān)系

　　10.邏輯主語(yǔ)、賓語(yǔ)

　　11.省略句

　　12.虛擬語(yǔ)氣

　　13.例子常考，看例子說(shuō)明什么。

　　14.轉(zhuǎn)折處，重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折后。

　　15.因果句�？迹�奇速英語(yǔ)注意分清那是因，那是果，不要顛倒。

　　16.類比比喻常考。

　　17.集中式列舉一般會(huì)出題。

　　閱讀核心語(yǔ)法：

　　1.定語(yǔ)從句。

　　2.插入語(yǔ)。

　　3.定語(yǔ)后置

　　4.并列句。

　　5.分詞現(xiàn)象

　　二、文章結(jié)構(gòu)分析

　　提問(wèn)-回答

　　新老觀點(diǎn)對(duì)比型

　　獨(dú)句段(極有可能是中心思想所在)

　　讓步敘述型

　　爭(zhēng)論辯論型

　　一分為二型(二個(gè)核心的平行結(jié)構(gòu))

　　總分總

　　三、閱讀的黃金三原則

　　(1)剝洋蔥式句法結(jié)構(gòu)分析：

　　1.判斷一句話有幾個(gè)洋蔥(主從句分節(jié))。

　　1)如果一句話有and或or，并且and前后是句子并列，那么前后獨(dú)立構(gòu)成一個(gè)洋蔥，分開(kāi)剝皮。

　　2)看這句話中有沒(méi)有but或yet，如果有but，yet那么前后獨(dú)立各自成為一個(gè)洋蔥。

　　3)看這句話中有沒(méi)有特殊的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：分號(hào)，冒號(hào)，破折號(hào)，有的話分開(kāi)幾句話剝皮。

　　2.對(duì)每一個(gè)洋蔥分開(kāi)剝皮，必須從第一層皮開(kāi)始，也就是整個(gè)句話的核心主謂賓，以后一次每構(gòu)成一個(gè)語(yǔ)法就構(gòu)成一層皮。注意時(shí)態(tài)!

　　3.將每層意思翻譯成中文。

　　4.用設(shè)問(wèn)的方法將這些句子串聯(lián)起來(lái)，組成復(fù)雜句。

　　(2)得分句、輔助句：

　　三種關(guān)系：

　　1.當(dāng)?shù)梅志涫侥骋欢蔚牡谝痪湓�，那么輔助句就是這一段的剩余文字。

　　2.最后一句話，那么輔助句是倒數(shù)第二句話。

　　3.中間一句話，那么是這句話的前后句。

　　(3)坐標(biāo)軸原則：

　　就是選擇與原文意思最接近的意思，如果都不接近就選范圍大的那個(gè)。

　　確定零點(diǎn)很重要：中心詞。

　　確定中心詞：

　　1.看題干有沒(méi)有人名、地名、大小寫，時(shí)間、數(shù)據(jù)等。

　　2.看主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)。

　　3.看其他詞匯。

　　4.找到：好幾個(gè)。一一對(duì)照，確定到底是那句。

　　5.找不到：順序原則。計(jì)算原則。

　　6.例外：下面哪項(xiàng)是對(duì)的?要從選項(xiàng)里找中心詞一一對(duì)照，有的是找不到中性詞的。

　　四、閱讀的幾種題型

　　1.情感態(tài)度題，包括全文和局部

　　2.中心思想題，包括主旨大意題，最好標(biāo)題題，目的題，例證題等

　　3.猜詞題

　　4.事實(shí)細(xì)節(jié)題

　　5.推理判斷題

　　五、做閱讀的具體方法

　　1.先看題干，明白要問(wèn)的是什么?確定是何種題型?

　　2.進(jìn)入本題型的解題方法和步驟。

　　3.再看文章對(duì)應(yīng)的段落，在里面找正確答案。

　　4.做完一題，再看下一題的題干，在下一段找答案，一般都是一題與一段相互對(duì)應(yīng)。

　　5.遇到“下面哪項(xiàng)對(duì)?下面哪項(xiàng)不對(duì)?”這種題目一般都是和段落對(duì)應(yīng)，要不就放到最后做!

　　6.做完后分析文章的主旨大意，看看自己選擇的是不是符合文章的主旨，很多題目都是這樣的，包括細(xì)節(jié)題。

　　7.做完全部題目結(jié)合概率論來(lái)檢查�；�本上是5個(gè)平均，有時(shí)會(huì)有4、6現(xiàn)象，但只會(huì)出現(xiàn)二個(gè)，不會(huì)出現(xiàn)四個(gè)!(意思是一般是5A5B5C5D,個(gè)別年份是4A6B5C5D這種形式的)

　　六、閱讀命題原則

　　1.避免 考生根據(jù)一般常識(shí)而不用閱讀文章就能得出答案!所以看似是常識(shí)的肯定不對(duì)!

　　2.正確選項(xiàng)的長(zhǎng)度和結(jié)構(gòu)要有迷惑性，不能明顯異于別的選項(xiàng)!

　　七、正確答案分析

　　閱讀問(wèn)題的正確答案經(jīng)常具有下列五大特征之中的一個(gè)或幾個(gè)：

　　1.特征一---內(nèi)容：常與文章的主旨有關(guān)。

　　即經(jīng)常涉及文章的中心思想。有的文章后面幾個(gè)問(wèn)題的正確答案都對(duì)應(yīng)文章的主旨，因此，要注意正確表達(dá)了原文主旨的選項(xiàng)。

　　2.特征二---位置：常對(duì)應(yīng)段首、段尾和轉(zhuǎn)折處。

　　在前面的做題步驟中已經(jīng)指出段首、段尾和轉(zhuǎn)折處是文章的重點(diǎn)，也是常出題的地方，值得關(guān)注。

　　3.特征三---改寫：常對(duì)原文進(jìn)行同義替換、正話反說(shuō)或反話正說(shuō)。

　　同義替換、正話反說(shuō)或反話正說(shuō)是閱讀三種最常見(jiàn)的答案編寫方式，了解它們就等于能從命題角度把握問(wèn)題。

　　4.特征四---語(yǔ)氣：常含有不肯定語(yǔ)氣詞和委婉語(yǔ)氣詞。

　　有些問(wèn)題的答案，尤其是推理題的答案中常包含不肯定語(yǔ)氣詞和委婉語(yǔ)氣詞，如may等，以顯示推理的相對(duì)性。

　　5.特征五---特性：常具有概括性和深刻性。

　　由于考研閱讀考查的對(duì)象是文章要點(diǎn)與重點(diǎn)，因此答案通常具有概括性和深刻性，所以選擇答案時(shí)對(duì)于包含過(guò)于瑣碎細(xì)節(jié)的選項(xiàng)要警惕。

　　做閱讀問(wèn)題時(shí)，如果能以原文為依據(jù)，并結(jié)合上述正確答案的五大特征進(jìn)行思考，結(jié)果會(huì)比較理想。

　　八、干擾選項(xiàng)的特點(diǎn)

　　1.看似合理，其實(shí)以偏概全、斷章取義。

　　要么利用在文章中沒(méi)有提到的生活常識(shí)編造選項(xiàng)。

　　要么把文章中的事實(shí)和細(xì)節(jié)當(dāng)主旨，把片面的次要的觀點(diǎn)當(dāng)成主要觀點(diǎn)。因此我們要從文中找依據(jù)，找答案，看似合理的不一定就是正確答案。

　　在主旨題中，應(yīng)該排除細(xì)節(jié)干擾，把握文章主題。

　　2.偷梁換柱，張冠李戴。

　　要么對(duì)原句中的細(xì)微處做了改動(dòng)，要么截取文章中的詞語(yǔ)或類似結(jié)構(gòu)進(jìn)行編造。要么在備選項(xiàng)中把因說(shuō)成果，把果說(shuō)成因，把別人的觀點(diǎn)或作者反對(duì)的觀點(diǎn)說(shuō)成是作者的觀點(diǎn)。因此我們要注意，過(guò)于相似的選項(xiàng)不一定正確，除非程度、范圍都與原文完全一致。我們要注意：“原文越多，對(duì)的可能性越小”!

　　3.用常規(guī)含義代替偏用詞義。詞意句意題中，通常把要考察的詞或句的常規(guī)含義作為干擾項(xiàng)。

　　4.過(guò)度引申。要注意選項(xiàng)是不是大大超出了文章允許的范圍，切勿過(guò)度發(fā)揮。

　　5.最具迷惑性的選項(xiàng)是一半對(duì)一半錯(cuò)的!

　　九、閱讀技巧

　　第一，問(wèn)作者對(duì)某事物的態(tài)度時(shí)中，表示客觀的詞多為正確選項(xiàng)，如objective,impartial,unbiased等。

　　第二，既然寫了文章，那么作者的態(tài)度就不會(huì)是漠不關(guān)心，因此當(dāng)問(wèn)及作者對(duì)文中主題詞的態(tài)度時(shí)，見(jiàn)到indifferent,uninterested,carefree,detached這類詞基本可以排除。

　　第三，表示偏見(jiàn)的詞一般不選，如subjective,prejudiced,biased,partial等

　　第四，表示困惑、迷茫不知所措的詞不選，如confused,perplexed,puzzled,ambigus等。

　　第五，感情色彩深、程度深的詞不選，如enthusiastic,strong,completely,radical等;反之，程度較淺的詞則可入選，如preserved,qualified,tempered,guarded等

　　第六，某一事物是好還是壞，作者對(duì)它是支持還是反對(duì)，只要作者寫的是真正的議論文，態(tài)度一般都會(huì)比較明確，而帶中立色彩的詞相對(duì)來(lái)講不容易成為正確答案，如neutral等。

　　第七，注意不要把我們自己的好惡態(tài)度糅進(jìn)其中，不要用帶有主觀傾向的視角評(píng)判作者態(tài)度。第五，作者引用別人的觀點(diǎn)時(shí)，我們勿必分辨清楚作者引用的觀點(diǎn)是作為支持還是反對(duì)的例證，要注意區(qū)分作者本人的態(tài)度和作者引用的觀點(diǎn)的態(tài)度。第六，在做閱讀題時(shí)，每位考生應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到我們是讀者，一旦要讀者對(duì)作者進(jìn)行評(píng)論時(shí)，必須小心謹(jǐn)慎，如履薄冰，盡量不要用貶義詞去表述作者態(tài)度，否則就是對(duì)作者的不敬，后果想必會(huì)比較嚴(yán)重。總之，只要掌握以上原則，我們?cè)谔幚響B(tài)度題時(shí)會(huì)比較得法，而且正確率也會(huì)提高。

　　此外，大家做題之前，應(yīng)先熟悉在考題中常常出現(xiàn)的表示態(tài)度的詞匯。

　　(一)積極意義的詞匯

　　positive肯定的，積極的favorable贊成的，有利的consent贊成，同意

　　supportive支持的，支援的defensive辯護(hù)的，保衛(wèi)的optimistic樂(lè)觀的

　　confident自信的，確信的respectful尊敬的approval贊成，承認(rèn)

　　sympathetic贊成，支持

　　(二)客觀意義的詞匯

　　objective客觀的impartial公平的，不偏不倚的disinterested無(wú)私的

　　unbiased沒(méi)有偏見(jiàn)的unprejudiced公平的，無(wú)偏見(jiàn)的

　　(三)消極意義的詞匯

　　negative否定的，消極的critical批評(píng)的worried焦慮的，擔(dān)心的pessimistic悲觀的

　　apprehensive憂慮的opposed反對(duì)的suspicious懷疑的

　　doubtful可疑的，不確定的ironic說(shuō)反話的，諷刺的disapproval不贊成

　　objection反對(duì)，不贊成opposition反對(duì)criticism批評(píng)，批判

　　十、考研英語(yǔ)做法

　　考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)過(guò)程中，單純的背單詞和看書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，真題的重要性不言而喻，英語(yǔ)一83分學(xué)姐手把手教你做真題。

　　單詞兩個(gè)月內(nèi)最好看完，每天背單詞的時(shí)候也看看長(zhǎng)難句，一天看幾句就好，然后單詞背完就要直接上手真題了，真題從97年到16年的就好了，買的是張劍版的黃皮書(shū)，分為基礎(chǔ)版（97到04），珍藏版（05到12），精華版（13到16），貌似是這幾個(gè)版本，到網(wǎng)上搜，反正97到16年的試題全買過(guò)來(lái)……

　　反復(fù)做，我做了7，8遍吧，網(wǎng)上也有很多英語(yǔ)高分的經(jīng)驗(yàn)，你可以搜搜綜合下，大部分都在說(shuō)做真題的經(jīng)驗(yàn)，真題做透就夠了…下面說(shuō)說(shuō)真題閱讀的做法…

　　第一遍：

　　第一遍，從97年做到11年（剩下的5套卷子考試前2個(gè)月再做），因?yàn)檎骖}要反復(fù)做，所以前幾遍都是把自己的答案寫在一張A4紙上，第一遍也就是讓自己熟悉下真題的感覺(jué)，虐虐自己知道英語(yǔ)真題的大概難度，只做閱讀理解，新題型完形填空啥的也不要忙著做，做完看看答案，錯(cuò)了幾個(gè)在草稿紙上記下來(lái)就好了，也不需要研究哪里錯(cuò)了為什么會(huì)錯(cuò)…

　　第一遍很快吧因?yàn)椴恍枰�仔�?xì)研究，97到11年，14份的試卷，一天一份的話，半個(gè)月能做完吧，偷個(gè)懶一個(gè)月肯定能做完吧（第一遍作用就是練練手找到以前做題的感覺(jué)，千萬(wàn)不要記答案，分析答案…）

　　第二遍：

　　第二遍是重點(diǎn)…你回頭再?gòu)?7年做起會(huì)發(fā)現(xiàn)答案是記不住的，還會(huì)錯(cuò)很多，甚至錯(cuò)的還不一樣，以前對(duì)的現(xiàn)在錯(cuò)了，上次錯(cuò)的現(xiàn)在對(duì)了，正常。

　　第二遍一份卷子大概要4，5天才能完成吧，比如第一天你做完了，第二天從第一篇文章開(kāi)始從頭看，不會(huì)的單詞全部記下來(lái)到自己的單詞本子上，最好是專門記真題單詞的本子，包括題目，選項(xiàng)里面不會(huì)的單詞，雖然黃皮書(shū)上有解釋，但大都不全，甚至給的不是句子里的意思，這個(gè)工程還是挺大的，一天兩篇就可以了…

　　這一遍也不需要研究句子和答案啥的，只不過(guò)記單詞中除了自己買的單詞大本，還要加入真題單詞的記憶了，考研不止，單詞不息，單詞反復(fù)背……第二遍就40天來(lái)天能完成吧，最多也就兩個(gè)月（時(shí)間都是寬裕的，能提前完成點(diǎn)最好）…

　　第三遍：

　　第三遍自然是分析句子了，這時(shí)候以前看的長(zhǎng)難句和單詞就用到了，做完以后一個(gè)句子一個(gè)句子的看（當(dāng)然包括題目和選項(xiàng)），分析下句子看看自己能不能看懂，看不懂的就要好好分析了，寫在本子上也可以，我當(dāng)時(shí)是直接看的，用鉛筆畫畫句子成分啥的，如果單詞記得夠好的話，這一遍應(yīng)該也會(huì)很快吧，1個(gè)多月左右……

　　第四遍：

　　前三遍已經(jīng)用了4個(gè)月左右了，后面就要快一點(diǎn)了，第四遍才是最痛苦的，通篇翻譯，寫在紙上很潦草都沒(méi)關(guān)系，很偷懶的話就在心里翻譯下再看看譯文吧…我只堅(jiān)持了一半，從97年翻譯到了04年好像，其他的就是刷一遍真題，在心里掃一掃有沒(méi)有翻譯太不通的句子，有沒(méi)有忘掉的單詞啥的…

　　這一遍挺痛苦的，也不要全部都翻譯吧，能翻譯6，7套試卷知道感覺(jué)就好了，不過(guò)好處還挺多的，這部分做的好，英語(yǔ)的翻譯部分就會(huì)簡(jiǎn)單很多，這部分看你個(gè)人時(shí)間，時(shí)間剩下還多可以多翻譯幾套試卷。

　　第五遍：

　　第5遍，前面是打基礎(chǔ)，單詞，句子都解決了，就要看看行文了，比如提出論點(diǎn)，展開(kāi)討論，這個(gè)可能比較抽象…比如類似事物對(duì)比，由此及彼等等，因?yàn)榭佳姓骖}的行文特征很多都是類似的，段落間的關(guān)系，這一遍也可以研究題目了，出題的方式。

　　找到原文的句子，哪里最容易出題（長(zhǎng)難句部分，大都與文章主題有關(guān)系）體會(huì)怎么出題的，這邊之后答案有的有些印象了，但沒(méi)關(guān)系，不要以為沒(méi)效果，這部分完成的速度會(huì)比以前快很多。

　　第六遍：

　　第六遍是研究答案的干擾項(xiàng)和正確選項(xiàng)，比如“張冠李戴”，比如“偷梁換柱”，真題的正確答案大都是同義替換，考研的英語(yǔ)答案太相似了，無(wú)論是干擾項(xiàng)還是正確答案，比如選項(xiàng)中有maybe的10題有9題都是選它，選擇有彈性的選項(xiàng)，肯定的選項(xiàng)基本不選，few people think……基本為正確選項(xiàng)（畢竟真理掌握在少數(shù)人手中）。

　　網(wǎng)上有很多技巧，等你做完了其他工作再看這些技巧就會(huì)覺(jué)得真是那樣，技巧終歸是技巧，是在你基礎(chǔ)都打好的情況下輔助用的……研究答案的過(guò)程中多多少少會(huì)有體會(huì)的…

　　第七遍：

　　第7遍就是把以前工作過(guò)一遍查漏補(bǔ)缺，時(shí)間還多的話可以多做幾遍，后面幾遍記住答案也沒(méi)關(guān)系，上不封頂…另外一個(gè)建議，不要做模擬題，我當(dāng)時(shí)暑假覺(jué)得真題刷夠了，不做模擬題心慌就去買了閱讀200篇做，做了5篇就扔了，真心出題風(fēng)格不同，而且很虐自己，沒(méi)必要…如果你不做模擬心慌的話也可以做幾篇試試，不過(guò)目測(cè)也會(huì)扔了，作用真心不大…

　　再說(shuō)下閱讀的`技巧，我是先看題目再看文章，然后再看題目回到原文中找相關(guān)句子，這樣的方法用久了速度就會(huì)很快（強(qiáng)迫癥非要讀懂每一句的用這方法就痛苦了…）考研英語(yǔ)時(shí)間還是挺緊張的，考場(chǎng)上很多大作文沒(méi)寫全的，如果閱讀做的快，后面的翻譯作文時(shí)間就會(huì)好點(diǎn)…

　　忘了說(shuō)，再第4遍或者第五遍的時(shí)候就可以做新型閱讀了，每天兩篇也很快就過(guò)完了，新型閱讀有的還是挺難的，做了好多遍還會(huì)錯(cuò)，也只能慢慢來(lái)，查單詞，看句子，這部分就沒(méi)必要通篇翻譯了，心里翻譯就好，然后做完新型閱讀就可以做完形填空了，最后刷真題是刷整個(gè)客觀題部分…

　　至于翻譯和作文最后幾個(gè)月開(kāi)始就好了，翻譯買本唐靜的拆分組合翻譯法，作文買一本王江濤的，最后每天多看幾個(gè)句子，整理好自己的模板就好了…

　　這里主要說(shuō)的是真題閱讀的做法，考研英語(yǔ)都是得閱讀者得天下，網(wǎng)上有很多大神的閱讀也很好，你可以多搜搜看，結(jié)合下，建議手機(jī)下載個(gè)app里面板塊有用的東西很多…平時(shí)休息是可以多看看，覺(jué)得哪些適合自己的可以挑著看。

　　這也是個(gè)摸索的過(guò)程，剛開(kāi)始錯(cuò)多少不要太氣餒，我也一套卷子錯(cuò)過(guò)6，7個(gè)閱讀的，一步步慢慢來(lái)，堅(jiān)持下來(lái)就好了。

　　十一、考研英語(yǔ)錯(cuò)題原因

　　很多考研人在復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)閱讀時(shí)都有一個(gè)棘手的難題：有的時(shí)候一個(gè)題都不錯(cuò)，有的時(shí)候五個(gè)問(wèn)題能錯(cuò)四個(gè)，錯(cuò)得離譜，錯(cuò)得揪心。這是怎么回事？邪門了？其實(shí)大家就是沒(méi)有把握問(wèn)題的關(guān)鍵。我剛剛開(kāi)始復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)時(shí)也是這樣的情況，非常讓人郁悶，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間仔細(xì)分析，加上輔導(dǎo)老師的講解，我慢慢發(fā)現(xiàn)這種情況的根源，也找到了一些復(fù)習(xí)方法，這里和大家分享一下。

　　一、考研英語(yǔ)閱讀錯(cuò)題的根源

　　考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)，我們一般是結(jié)合歷年真題來(lái)進(jìn)行的，因?yàn)檎骖}具有權(quán)威性，歷年出題也非�？茖W(xué)和合理，是最有效的復(fù)習(xí)參考資料，但是這時(shí)就出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，就是復(fù)習(xí)時(shí)候的真題答案很多都被我們背下來(lái)了，所以再看見(jiàn)的時(shí)候，能全部做對(duì)不是我們能力有了明顯的提高，而是那種答案還在腦子中，已經(jīng)有了印象。

　　另外，考研英語(yǔ)閱讀有難度，遇到一篇文章，做的時(shí)候誤打誤撞也可能會(huì)全對(duì)，但是運(yùn)氣不好，那么就會(huì)錯(cuò)誤百出，這最根本的原因是自己在分析問(wèn)題的時(shí)候還是沒(méi)有找到方法和技巧，不知道如何解題，不知道命題人在考查考生什么能力。

　　二、解決方法

　　1.減少做題量

　　要杜絕這種現(xiàn)象，首先不要著急做題，要自己分析下考研英語(yǔ)閱讀理解的命題特點(diǎn)、方式、思路等，掌握做題的方法和技巧，然后再適當(dāng)輔助做題，鍛煉自己的應(yīng)用能力和解題能力，只有這樣才能在考研英語(yǔ)閱讀上提高分?jǐn)?shù)。我當(dāng)時(shí)也在這方面栽跟頭，在學(xué)長(zhǎng)推薦下報(bào)了網(wǎng)上輔導(dǎo)，跟著老師不斷學(xué)習(xí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法和技巧，三個(gè)月的時(shí)間，我做題的時(shí)間少，聽(tīng)課的時(shí)間多，這樣反而讓我的正確率更加高，做題的盲目性也減少不少。所以建議大家一定不要一味做題，喧賓奪主，畢竟我們平時(shí)做的題目在考研的時(shí)候是不會(huì)考的。

　　2.真題復(fù)習(xí)要得法

　　要是你復(fù)習(xí)時(shí)候總是看英語(yǔ)真題，那么你不妨復(fù)習(xí)完之后放一段時(shí)間，兩個(gè)月之后再將真題做一遍，這樣用你學(xué)到的方法和技巧進(jìn)行復(fù)習(xí)，既能鍛煉自己解題的能力，還不會(huì)因?yàn)楸炒鸢父蓴_自己的信心。

　　十二、英語(yǔ)高效閱讀方法

　　1. 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在閱讀中的作用 ：

　�、� 句號(hào)。用來(lái)分割句子 ，以句號(hào)為單位，把段分隔成塊，逐個(gè)擊破。團(tuán)?條

　�、� 逗號(hào)。在兩個(gè)逗號(hào)中間是一個(gè)補(bǔ)充說(shuō)明成分時(shí)，在閱讀過(guò)程中可以獻(xiàn)跳過(guò)去不讀。

　�、� 冒號(hào)。冒號(hào)的后面進(jìn)一步補(bǔ)充說(shuō)明前面的內(nèi)容，冒號(hào)的前后有一個(gè)從抽象到具體的過(guò)程。

　�、� 分號(hào)。分號(hào)是用來(lái)分隔句子的，并列結(jié)構(gòu)：語(yǔ)意上的并列、結(jié)構(gòu)上的并列。

　　⑤ 破折號(hào)。兩個(gè)破折號(hào)之間是補(bǔ)充說(shuō)明成分，在閱讀中可以先不讀。如果不能讀懂破折號(hào)之前的句子的意思可借助破折號(hào)間的內(nèi)容加以理解。

　�、� 引號(hào)。引用和諷刺兩種作用：⑴引用某人的觀點(diǎn)（是支持還是反對(duì)）；⑵用來(lái)反諷，諷刺。

　　引用的目的：不論是正面還是反面引述都是為了說(shuō)明核心概念、中心思想，否則就沒(méi)有意義。

　　⑦括號(hào)。兩種作用：補(bǔ)充說(shuō)明、解釋生詞。

　　2. 微觀閱讀的技巧 ：

　�、� 抓主干。

　�、� 看標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　③ 被動(dòng)變主動(dòng)。

　�、� 消減否定法。

　�、� 重新斷句。

　�、� 對(duì)照法。抓一些重點(diǎn)詞：

　�、� 解釋詞：namely（即，也就是）；likewise（同樣的）；in other word（換句話說(shuō)）；that is to say（那就是說(shuō)）

　�、� 轉(zhuǎn)折詞??目的：體會(huì)一種邏輯關(guān)系，也是經(jīng)常出題的地方。

　　but, yet, although, however, in contrast（與之形成對(duì)照的是）

　�、� 表示結(jié)果的詞：thus, as a result, consequence

　�、� 表示遞進(jìn)的詞：further more, in addition to

　�、� 表示重要的詞：prime（首要的）； above all（最重要的）；first of all

　　3. 宏觀閱讀的方法 ：

　　怎樣對(duì)待一篇文章：

　　① 一般來(lái)說(shuō)，任何一篇文章都講一個(gè)主題。

　�、� 注意抓兩類文體：一個(gè)是議論文，抓作者中心觀點(diǎn)和作者態(tài)度；

　　二是說(shuō)明文，抓說(shuō)明對(duì)象和作者態(tài)度。

　�、� 注意看清楚文章是由幾個(gè)自然段構(gòu)成，同時(shí)要注意看清楚文章的段落與段落之間是順承結(jié)構(gòu)還是轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)。

　�、� 注意文章的一些固有模式：

　　第一類型：?jiǎn)⒊袀骱闲�，要特別注意啟和合的前后呼應(yīng)。

　　第二類型：花開(kāi)兩朵型，要注意兩個(gè)核心概念的區(qū)別和聯(lián)系。

　　第三類型：?jiǎn)栴}答案型，一般來(lái)說(shuō)問(wèn)題就是文章的中心，閱讀的目的就是為了尋找問(wèn)題的答案。

　　第四類型：平鋪直敘型，注意抓首段和中心。

　　第五類型：開(kāi)門見(jiàn)山型。

　　4. 總結(jié)段落的固有模式 ：

　�、� 中心句（段首句）具體論述

　　② 中心句（段首句）具體論述 中心句（段尾句）

　　如果段首句和段尾句是呼應(yīng)的話，那么其之間的話必然是支持句，也可能反著說(shuō)一下，但最終還是支持段首或段首主題句的。

　�、� 過(guò)渡句（段首句）具體論述

　　④ 中心句（段首句）具體論述 轉(zhuǎn)折 具體論述

　�、� 具體論述 中心句（段尾句）

　　⑥ 句句展開(kāi)式（無(wú)明顯主題句）指比較短的段落。如只有三、四行的段落。這樣就沒(méi)有必要在段首給出一個(gè)中心，后面再展開(kāi)。而是直接把事情給描述一下就可以了。

　　5. 讀文章時(shí)需特別留意的細(xì)節(jié) ：

　�、� 舉例、打比喻處

　�、� 人物論段

　�、� 轉(zhuǎn)折處后

　�、� 復(fù)雜句

　�、� 因果句

　�、� 特殊標(biāo)點(diǎn)

　　⑦ 段首段尾句

　　最常出題的地方是：中心思想或核心概念。中心思想 + 細(xì)節(jié) = 文章

　　6.獨(dú)句段在文章中的作用：

　　① 文尾的獨(dú)句段所起的作用是總結(jié)全文；

　�、� 文章中間的獨(dú)句段的作用是承上啟下。