怎樣學(xué)拉小提琴

　　怎樣才能把小提琴學(xué)好?什么是好的小提琴演奏?怎樣學(xué)法才能進(jìn)步得快?這些問題困擾了很多人。下面小編整理了學(xué)拉小提琴的方法，供你閱讀參考。

　　怎樣學(xué)拉小提琴1

　　學(xué)拉小提琴的方法：1.身體姿勢

　　姿勢的真實含義，是變化著的動作。姿勢產(chǎn)生于動作：由于要演奏便必須動作，由動作的需要而產(chǎn)生姿勢;姿勢又為動作服務(wù);好的姿勢使動作方便，演奏有效。正確姿勢是保證學(xué)生的演奏水平高度發(fā)展的基礎(chǔ)條件之一。

　　學(xué)習(xí)演奏小提琴，在初學(xué)階段，一定要掌握正確的演奏姿勢，如果演奏姿勢不正確，會直接影響到運弓發(fā)音、音色以及演奏技巧的正常發(fā)揮。小提琴可以采用坐和站兩種演奏姿勢。

　　坐姿是重奏、合奏時采用的姿勢。要求要坐端正，腰挺直，身體不能靠在椅背上來(最好坐在椅子靠前部分)。要選擇高一點的椅子，使右膝部分稍能伸展，這樣，在演奏E弦上半弓時不致碰到右大腿。(年齡較小的學(xué)生，為了減少身體疲勞，每次練琴也可用小部分時間坐著練習(xí))

　　站姿是獨奏和練習(xí)時采用的姿勢。要求身體自然直立、放松，雙腳左右分開(與肩寬一致)

　　成八字形，全身的重心平放在兩腳上。在演奏時，可隨著樂曲的思想感情和由此而引起的內(nèi)心激動而適當(dāng)?shù)刈匀粩[動身體。但要避免演奏時過份的身體動作，因為過份的動作不僅看上去不舒服，而且還要不斷地調(diào)整弓與琴的關(guān)系，這會給演奏中帶來很多的不利因素。

　　學(xué)拉小提琴的方法：2.夾琴

　�、儆沂帜闷鹎�(大拇指在琴的面板上，其他四個手指在琴的背面)。

　�、谀闷饋矸旁谧蠹缟�(手仍拿住琴,頭在自然的位置,用琴的腮墊和左腮挨近)。

　�、塾孟骂�和左肩夾住琴(琴身與人的肩膀構(gòu)成45度角，琴面稍向右傾斜，琴的方向稍偏左)。夾琴的角度(稍向左或右移動)，取決于左右手臂的長短，一般以弓尖部分在琴弦上的位置與琴馬平行，與琴弦成十字為佳。

　�、茏笫謫为毜淖龀沙智俚膹澢�(這時琴可以放在一旁)。

　�、葑笫质持傅闹父�和琴頸接觸，大拇指和琴頸接觸(做這一動作可以先用右手拿住琴，然后再放在肩上)。

　�、拮笫质终葡騼�(nèi)彎曲呈半園型。(使手指前后排列和指板方向一致，腕部和小臂基本保持平直)。

　�、咦笫炙膫�手指擺好四度的位置。

　　學(xué)拉小提琴的方法：3.持弓和運弓

　　首先，拿的不是弓，而是一枝鉛筆。

　　1.右手手心朝上自然的平放在桌子上。

　　2.把一枝鉛筆放在手上，一端放在小指的頂端，一端放在食指的第二關(guān)處。

　　3.大拇指微的彎曲著用指尖(稍偏右那部分)放在中指和鉛筆接觸的位置上面。

　　4.四個手指彎攏起來輕輕的抱住鉛筆，同時大拇指也隨著拱起一些來。

　　5.手如上面已做好的樣子，然后翻轉(zhuǎn)過來手心朝下，手指關(guān)節(jié)上、下活動自如。

　　6.小指不能僵直，而應(yīng)松弛，自然彎曲地立在弓桿上，以抵消支點另一端弓的重量。

　　如果每一個動作都做得很準(zhǔn)確的話，當(dāng)翻轉(zhuǎn)過來我們便發(fā)現(xiàn)已經(jīng)成了一個很美好的握弓姿勢(當(dāng)然手里拿的還是一枝鉛筆)。接下來可以用同樣的步驟在提琴弓上操練，為了減少學(xué)生心理上的緊張和小指的驟然負(fù)擔(dān)過重，可以先在弓的其他部位開始做(例如在弓的中間)。

　　手部正確的持弓有很大的意義，弓法的正確與否和持弓的方法關(guān)系很大，好的持弓在外形上看來沒任何一個關(guān)節(jié)是突出的、生硬的，而是柔軟的、舒坦的，如果發(fā)現(xiàn)那一個指節(jié)是繃緊或是手指僵硬的，這便會很大的影響發(fā)音的自如和弓技弓法方面技術(shù)的發(fā)展。

　　學(xué)拉小提琴的方法：4.如何開始運弓

　　握好弓后即可學(xué)習(xí)運弓。先從中弓開始，理由是，小臂的'動作比起大臂來要容易一些，中弓是小臂的動作，手腕的配合動作容易作而且會比較正常的發(fā)展不會造成任何造作的現(xiàn)象，從中弓開始再逐漸的向兩端伸展會使學(xué)生拉奏出寬闊的音，這三個優(yōu)點都是以上、下半弓或全弓開始練習(xí)難于具備的。用全弓開始是手腕大臂小臂全面配合很復(fù)雜的動作，這對剛開始學(xué)琴的學(xué)生是困難的;從上半弓開始看來容易，但是由于拉上半弓弓尖時手腕很突出的下塌陷，會在開始時造成不自然;拉下半弓主要動作在大臂，這當(dāng)然是很吃力的，同時小指在握弓時也很吃力。所以從中弓部分開始運弓是理想的。

　　運弓的七個平面

　　小提琴有四根弦，運弓時，它的接觸面有四個單音和三個雙音共七個平面;學(xué)習(xí)小提琴最重要的基本功是首先應(yīng)掌握好這七個平面的拉奏。在拉奏單音時，不能碰鄰近的弦或有其它任何雜音;在拉奏雙音時，弓毛同時摩擦在一個雙音的平面上，使兩根弦同時發(fā)音，不能一會單音一會雙音。在練習(xí)過程中，要非常仔細(xì)、認(rèn)真，調(diào)整右臂在每個平面位置上的高度，這樣才會發(fā)出平穩(wěn)、均勻、流暢而又干凈悅耳的聲音。

　　運弓右手各部位動作配合

　　1.大臂由肩關(guān)節(jié)起的水平動作。(這種運弓動作，是用在下三分一弓奏出;如果用弓根快速演奏分弓時，才用腕部動作代替大臂的水平動作。)

　　2.小臂由肘關(guān)節(jié)起的水平動作。(這種運弓動作，常用以上半弓拉的分弓弓法演奏;如果快速演奏分弓時，只需部分或全部用腕部動作代替小臂的水平動作。)

　　3.大臂由肩關(guān)節(jié)起向上抬起的動作。(這種運弓動作，主要用在上半弓換弦;如果需在弓尖快速換弦，才能用腕部的動作代替肩關(guān)節(jié)的動作。)

　　4.小臂由肘關(guān)節(jié)起的轉(zhuǎn)動動作。(這種運弓動作，主要用在弓根換弦;特指在弓根急速換弦時，這微小的轉(zhuǎn)動動作能起到非常好的音樂效果。)

　　5.手指運弓動作。(這種運弓動作，主要由手指動作和腕部垂直動作聯(lián)合運用，將獲得不間斷、連貫和極圓滑的換弓效果。)

　　6.腕部運弓動作。(這種運弓動作只有以下情況才運用：a.當(dāng)用以代替大臂垂直動作，在弓根用快速拉奏分弓時。b.當(dāng)用以代替小臂水平動作，在上半弓拉奏快速分弓、碎弓或跳弓時。c.當(dāng)用以代替大臂轉(zhuǎn)動動作，在上半弓快速換弦時。d.在弓根迅速換弦時。)

　　由此可見運弓的基本原理就是右手臂手和手指采用的自然動作，使得整個右手臂的技巧建立在一個“彈簧系統(tǒng)”上。若自然彈簧工作得不順(指拇指、手指、手、手臂的關(guān)節(jié))，又無彈性;使用彈性非常好的弓子，發(fā)出的聲音會硬、難聽、笨拙并失去控制，所以，整個右手臂從肩到手指尖，都應(yīng)具備象“機械彈簧”那種超彈力性能和極高的敏捷度，把它運用到各種運弓當(dāng)中，使所有的彈簧系統(tǒng)都能互相影響、互相配合地自由工作，這樣定能獲得飽滿圓潤和美妙的聲音。

　　弓位的分配

　　一般把弓分成五個部位：上半弓、下半弓、弓尖、弓中、弓根，但實際上通用的有八個部位，即上述五個部位外再加弓尖1/3、弓中1/3、弓根1/3。

　　上半弓：從弓中到弓尖這一段，練習(xí)時要打開右肘關(guān)節(jié)，隨后肘稍向前送出;啟動小臂帶動大臂運弓至弓尖，腕部開始下垂，手臂伸直，右拇指斜指向下方，小指稍彎曲自然展開，下弓這一動作結(jié)束時，上行運弓開始前，應(yīng)馬上預(yù)感上弓這一動作，肩部和肩胛骨隨著向后下沉，后背放松，手腕略微抬起，由小臂帶動大臂推弓。

　　下半弓：從弓根到弓中這一段。練習(xí)時從弓根收攏的姿勢開始，打開右肩關(guān)節(jié)，靠大臂和肩胛骨向后下沉帶動被動的小臂運弓到弓中部位，此時手背、手腕和小臂幾乎在一條線上。由弓中往弓根上行運弓之前，馬上預(yù)感上弓這一動作，是靠大臂提供推力;到弓根時，右拇指斜指向上方，小指自然彎曲，并能輕松自如活動和頂住弓桿，以平衡另一端弓的重量，使弓與弦在運行中走直線。

　　弓根：當(dāng)弓子在弓根部位時，樂器和手臂形成一個“三角形”形狀，手腕形成稍彎曲的一個支點。

　　弓中：當(dāng)弓子放在弓中部位時，手臂從肩部自然下垂，手背、手腕和小臂向乎在一條直線上，弓子中部與樂器、身體的位置成“方形”形狀

　　弓尖：當(dāng)弓在弓尖的部位時，整個右手臂幾乎伸直，肘部稍微向內(nèi)翻，肘部所形成的角度幾乎是個“平角”。這一運弓動作是用小臂伸直帶動大臂推弓來做的。

　　怎樣學(xué)拉小提琴2

　　來自某些老師的說法是：別的可以，唯小提琴絕對不能自學(xué)。什么會走火入魔呀，錯誤一大把啊，將來難以糾正啊，你也為你是天才啊，等等刺耳的話特別多。然而現(xiàn)實是，在大城市請一個老師費用也太大了，我親眼看到一個成年網(wǎng)友學(xué)琴以來的費用有多大！一堂課100元，一個月4堂課。光空弦就教了3個月，一年下來，一把位幾個基本調(diào)還沒學(xué)完。換我，我是堅決不會去這樣學(xué)的。還有在小城鎮(zhèn)、在農(nóng)村的，根本找不到老師。這樣分析起來，能否自學(xué)的問題就成了小提琴愛好者的大問題。

　　我一開始對能否自學(xué)也不敢斷言，因為我沒有切身體會。我特別擔(dān)心的是姿勢問題，包括身體、左右手等。還擔(dān)心這樣一說會惹來靠教琴為生的老師的痛恨，就像我主張成人愛好者用1000――2000的琴一樣，也會讓一些人反感。但是現(xiàn)在我還是想說，小提琴自學(xué)是可能的。

　　一是先弄明白自學(xué)的概念。誰也不會不看書，不看錄像，不請教別人，一個人傻呵呵的在家里瞎鼓搗�，F(xiàn)在的書籍和影視、音像制品、網(wǎng)絡(luò)非常發(fā)達(dá)，這都是所謂自學(xué)的好材料。林耀基在央視的講座，難道不比普通老師講得好嗎？如果他的講座無利于自學(xué)，那么他講座只是在表演嗎？歐洲最早的小提琴教材就是為業(yè)余學(xué)習(xí)者編寫的，18世紀(jì)還盛行自學(xué)小提琴的著作，這是有史料記載的。如果不能自學(xué)，出版了那么多的小提琴教程、vcd都是給老師看的？

　　二是自學(xué)是學(xué)習(xí)的本質(zhì)。學(xué)習(xí)關(guān)鍵是學(xué)會一種自己解決問題的能力。如果一個學(xué)生學(xué)習(xí)10多年還沒有自學(xué)能力，那么我說這個學(xué)生就是白學(xué)了。好的老師講具體的技術(shù)，也講一種一以貫之的方法。學(xué)會了這一點，下次碰到類似的問題自己就能解決，就不用老師再“廢話瀑布”了。

　　三是我說的自學(xué)是有自學(xué)能力的成年人，而不是幾歲的孩子。特別是我們沒有成為演奏家的想法，就是自己學(xué)著玩，怎么就不行啊。誰不知道業(yè)余的也想和專業(yè)的一樣拉得好��？但那只是練琴的追求，不能拿它來壓死自己。記得一個人說：“自學(xué)成不了演奏家”，我的答復(fù)是：“怎么就知道這個網(wǎng)友要當(dāng)演奏家啊，說不定人家將來要當(dāng)聯(lián)合國秘書長呢！”

　　第四，自學(xué)要講方法，除了多讀書，多看碟，多思考，多交流外，還要不斷地糾正錯誤，給自己錄音、甚至錄像。關(guān)鍵是入門和入門之后的堅持。林朝陽講解的鈴木和小提琴演奏法等等都是精彩的教程。張世祥搞了一個類似卡拉ok的帶子在推廣，對自學(xué)者而言也是一種很好的嘗試。上述林耀基的央視講座現(xiàn)在也出了全套的碟子，都會對自學(xué)者有很大的助益。