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簡歷寫多少頁合適

簡歷寫多少頁合適

  簡歷是我們求職必備的工具,不少剛出來的畢業(yè)生,都會問:簡歷寫多少頁適合呢?下面是小編幫大家整理的簡歷寫多少頁合適,僅供參考,大家一起來看看吧。

  簡歷寫多少頁合適

  一般來說,簡歷有兩頁紙就足夠了,不僅可以節(jié)約求職成本,還方便HR翻閱。第一頁可以描述本人的基本概況,第二頁再具體介紹自己豐富的實踐經(jīng)驗及興趣、特長等內(nèi)容。簡歷既不需要封皮,也不要在后面附上大量的證書復(fù)印件,證書可以在面試時再給面試官看。

  怎么寫簡歷

  形式上:

  1. 簡歷頁數(shù),最好控制在2頁,1頁中文,1頁英文。(下文會講到如何刪減篇幅)

  有經(jīng)歷豐富的同學(xué),常常簡歷一寫就是兩頁,這樣不夠一目了然,看到第二頁,就忘了第一頁的內(nèi)容。另外,兩頁的話,主次不夠突出。所以簡歷最好是1頁中,1頁英。

  偶爾有特殊的情況,比如做技術(shù)的同學(xué),需要羅列出項目經(jīng)驗,確實會有超出一頁的情況。但是如果超出一頁,第二頁只有兩三行,還是盡量縮到一頁。不然看著整篇不太平衡,會給人一種“不會歸納總結(jié)”的印象。如果是兩頁的話,一定一定要保證看起來平衡。

  2. 排版整齊,錯落有致。

  排版要整齊,可以適當?shù)赜庙椖糠柾怀鰧哟胃,比如某一條經(jīng)歷下用項目符號,一條一條,非常清楚。

  除了頁數(shù)上的平衡,每一條經(jīng)歷,也不要相差特別多的篇幅。比如某一條經(jīng)歷,列出來只有1點具體內(nèi)容,另外一條經(jīng)歷,列出來有8點具體內(nèi)容,如果滿篇都是這樣,再加上項目符號、字體加粗效果,看上去就會亂亂的,讓人沒有耐心讀下去。

  其實寫簡歷,和寫論文一樣,列出來的每一個論點,都需要有至少2個分論點支撐,如果只有1個分論點的話,需要再想一想,補充1點,或者是把這條經(jīng)歷忍痛刪掉。

  3. 存檔格式:PDF要更整齊。

  doc格式的文檔,不同電腦上的word打開看到的排版可能會有所區(qū)別,多一個空格或少一個空格,辛辛苦苦排好的版就全都亂了。

  可以把word另存為PDF格式,這樣的好處是,打印出來確實比word更整齊(即使排版看上去一點都沒變化);并且發(fā)送郵件時,收件人也不會因為word版本不一樣而看到一份亂亂的簡歷。

  不過有時候,為了防止收件人沒有裝PDF的閱讀軟件,可以PDF和Word一并發(fā)送。同理,Word的話,盡量用.doc后綴名的版本,而不是.docx版本。這樣小小的細節(jié),有可能幫助爭取到更多的機會呢。

  4. 文件名(或者發(fā)送的郵件標題)要包括基本信息,比如姓名、申請職位、校招要加上學(xué)校。

  內(nèi)容上:

  1.要不要放照片?

  如果招聘要求中沒有單獨注明,就沒有必要放照片。如果職業(yè)需要,比如文秘之類的申請,需要放證件照,請務(wù)必找個專業(yè)的證件照照相館,有租衣、化妝、修片一套服務(wù)的那種,選擇對應(yīng)職業(yè)拍一套。

  2.簡歷有幾大塊內(nèi)容?

  基本信息、求職意向、教育背景、工作經(jīng)歷(在校生為“實習(xí)經(jīng)歷”和“在校經(jīng)歷”,有的技術(shù)崗位還需要有項目經(jīng)歷)、獎項、其他資質(zhì)之類。

  3.基本信息寫什么?

  必須要有:姓名、郵箱、電話(校招的話需要寫上學(xué)校、專業(yè)、畢業(yè)時間)。

  如果是申請企業(yè)職位的話,除非招聘要求中單獨注明,否則沒有必要寫的內(nèi)容如下:性別、地址(申請國外職位的請忽略本條)、戶口、籍貫、出生年月(即使寫的話精確到“月”即可)。

  4.求職意向?

  這個最好根據(jù)投遞的每一份職位更換,“XX公司市場專員”;或是寫上類別也是ok的,如“人力資源相關(guān)職位”。

  5.教育背景?

  按時間順序或者倒敘都沒有問題,如果學(xué)校不是很有名但是是211,或者專業(yè)全國排名靠前,也可以列出來,國外的學(xué)校也是一樣,有些國內(nèi)聽得比較少,可以列上排名Top多少,因為不是每個HR都對學(xué)校有概念的。

  這一部分可以和簡歷的“獎項”部分結(jié)合,把不同教育背景中獲得的獎項列在對應(yīng)的教育經(jīng)歷下,顯得更直觀一些。如果是社招,列出特別重點的,比如“優(yōu)秀畢業(yè)生”之類;如果是校招或是找實習(xí),羅列的可能會多一點,但也要撿重要的寫。

  6.工作經(jīng)歷(實習(xí)經(jīng)歷、在校經(jīng)歷):有邏輯地敘述。

  這部分是簡歷的主要部分,主要描寫時間、職責(zé)、用到的方法或是技術(shù)。不同的經(jīng)歷之間要有主次,從不同的方面突出不同的優(yōu)點。

  敘述的方法上,要用數(shù)字說明,突出成果和自己的貢獻。內(nèi)容上可以考慮STAR原則(Situation, Task, Action, Result),用簡單的語言交代事情背景、任務(wù)、采取了什么樣的行動、最終結(jié)果如何。這樣寫出來,邏輯上會比較清晰,別人也好理解,能夠很好地 follow思路。

  同樣,在面試中,講述這段經(jīng)歷,也可以按照這個方式,再補充上一個E(experience),即自己經(jīng)歷之后的learning是什么,如果再做一遍,是否可以有改進?偨Y(jié)和反思,不斷調(diào)整也是HR很看重的優(yōu)點。

  7.獎項?

  這部分可以考慮是不是要穿插在“教育背景”部分中。獎項可以列出范圍,比如全院只有1人,或者排名前1/3的人,都能夠加深人的印象。

  8.其他資質(zhì)?

  這部分可以補充上一些基本的資質(zhì),比如英語等級證書、XX資格考試。

  也可以加上個人的愛好、特長,比如堅持每天游泳啦(突出愛運動、堅持),平時喜歡做個手工啦(突出動手能力強),總之就是能夠突出自己不一樣的地方。

  個人評價可以簡單寫一兩句貼切自己實際情況的,切記不要大篇幅抄模板寫很多大而空的廢話。

  這么多內(nèi)容,加在一起,一頁確實很困難的樣子哦?該如何刪減篇幅呢?

  除了合理利用頁眉,推敲每一個字,節(jié)省每一個空格之外,小A總結(jié)了一下,還有這么幾點:

  1. 善用word本身的功能

  這一點其實很多同學(xué)沒有注意。事實上,在word中,將頁邊距設(shè)置為“最小”,或者自定義成小邊距(比如0.5厘米),往往可以減少好幾行文字。另外,如果只是一頁多出了一兩行字,內(nèi)容上又刪無可刪,可以嘗試把段落排版中的“行距”,“段落前后行距”縮小那么一點點,說不定就正好塞下啦!

  2. 只有1條內(nèi)容,不夠豐富的經(jīng)歷刪掉。

  這種1條內(nèi)容的經(jīng)歷,不僅看上去覺得怪怪的,還會成為面試時候的絆腳石。因為其他經(jīng)歷都很詳細,這條不夠詳細的話,HR就很自然地會多問幾句具體情況,可偏偏沒有太多的事情可以說,會有“打醬油”的`嫌疑。

  3. 類似的經(jīng)歷,比如都在學(xué)生會擔(dān)任XX職位,挑重要的往細了寫,其他刪掉。

  要有所取舍,才能突出重點。類似的經(jīng)歷一條細細道來就足以表現(xiàn)申請人一方面的特質(zhì),可以用不同的經(jīng)歷表現(xiàn)不同的方面,讓人覺得全面發(fā)展,申請人的形象能夠更豐富,更具體。

  比如,在校經(jīng)歷中,如果羅列了多條不同時期學(xué)生會的不同職位,其實是浪費了篇幅;反之,如果只保留一條內(nèi)容最豐富的經(jīng)歷,其他的篇幅就可以騰出來,寫一寫在校的社會實踐、教學(xué)實踐,更能夠突出綜合素質(zhì)。

  總結(jié)一下寫簡歷的核心思想就在于:簡歷的作用就是讓別人一眼看上去就能發(fā)現(xiàn)你的特質(zhì)和長處,以及與崗位所匹配的能力。

  拓展:應(yīng)屆生求職簡歷注意事項

  一、簡歷不“簡”

  在應(yīng)屆生專場招聘會上,學(xué)生們的簡歷大多有這樣一個固定模式:先是一張封面,再是一份洋洋灑灑上千字的個人求職信,再是1-2頁中文簡歷,接著是1-2頁畢業(yè)生英文個人簡歷,然后是應(yīng)屆生就業(yè)推薦表、英語四六級證書復(fù)印件、計算機證書復(fù)印件,或者有更多的證書如中高級口譯、劍橋商務(wù)英語、托福GRE。厚厚一疊簡歷,讓招聘官好不頭疼。HR喜愛的簡歷不需要花俏的修飾,不用長篇累牘,只需要1-2張紙就行。

  正確的簡歷制作方式應(yīng)該是:一張紙的中文簡歷,后接英文簡歷。若有求職信,可放在最后。此外,證書、推薦表可以在面試時HR提出要求再附上。

  二、板塊順序有悖于閱讀習(xí)慣

  應(yīng)屆生個人求職簡歷的內(nèi)容板塊如何劃分?其順序怎樣?這是首次撰寫簡歷時遇到的一大難題。記者發(fā)現(xiàn),很多畢業(yè)生的簡歷板塊劃分不一,順序顛三倒四,讓HR看起來非常困難。

  碩士畢業(yè)生小李的簡歷是這樣的:第一板塊是個人基本信息,第二板塊是所獲獎金,第三板塊是實習(xí)經(jīng)歷,第四板塊是項目經(jīng)驗,第五板塊是教育經(jīng)歷,然后是個人興趣等。小李表示,由于自己多次獲得校內(nèi)外獎學(xué)金,實習(xí)經(jīng)歷也豐富,因此將這兩項內(nèi)容突出放在首要位子。

  雖然簡歷各個板塊內(nèi)容的撰寫沒有固定的順序,然而HR有相對固定的閱讀習(xí)慣。HR首先想知道應(yīng)聘者是什么學(xué)校,什么專業(yè),何時畢業(yè),然后才是實習(xí)經(jīng)歷以及學(xué)習(xí)期間的獎學(xué)金、特長等。但看過小李簡歷的HR卻發(fā)現(xiàn),她的內(nèi)容順序與閱讀習(xí)慣相悖,看了一大半還不知道她的專業(yè)和畢業(yè)學(xué)校,在努力尋找基本信息的時候,也忽略了她的獎學(xué)金等突出優(yōu)點。

  正常的順序應(yīng)該是:個人信息、教育經(jīng)歷、工作/實習(xí)經(jīng)歷/項目經(jīng)歷、所獲獎項/論文發(fā)表、英語/計算機能力、個人興趣和特長等。此外,可以在教育經(jīng)歷后添加求職意向或者面試時當場填寫。

  三、基本信息“缺胳膊少腿”

  “你的出生年月寫在哪里?你的籍貫是哪里?你何時畢業(yè)?你的求職意向是什么?碩士應(yīng)屆生為何沒寫明本科教育經(jīng)歷?”

  基本信息就像是人的四肢、五官,缺一不可。然而這些看似最基礎(chǔ)的信息,卻頻頻被應(yīng)屆生遺漏。記者發(fā)現(xiàn),“馬大哈”們僅專注于實習(xí)經(jīng)歷、培訓(xùn)證書等閃光點的描述,而忽略了一些個人基本信息,特別是籍貫、年齡、求職意向這三項遺漏最多,而一些公司對于畢業(yè)生的籍貫/戶口等非常關(guān)注。有畢業(yè)生甚至認為,“我是應(yīng)屆畢業(yè)生,就不用寫出生年月了”。另外一些碩士/博士畢業(yè)生則認為“只需要寫最高教育經(jīng)歷”,其實,一般來說高中以后的教育經(jīng)歷,包括大專、本科、碩士等都必須詳細羅列。

  四、信息過全暴露安全隱患

  與以上相反,一些畢業(yè)生的簡歷矯枉過正,信息過于全面,竟然把身份證號碼也寫了上去。在大型招聘會上,一些不負責(zé)任的公司將挑剩下的簡歷亂扔,簡歷上的身份證號碼以及附帶的身份證復(fù)印件都有可能給意圖不良的人可乘之機,極不安全。

  此外,有些畢業(yè)生的簡歷寫得太詳細,羅列了很多不必要的,或者是應(yīng)該篩減的信息。比如有人羅列了大學(xué)四年的專業(yè)課程,有人詳細羅列了畢業(yè)論文和發(fā)表論文的時間、刊號,更有人將3年研究生期間的研究項目全部寫上,多達數(shù)百字,讓簡歷繁復(fù)羅嗦沒有重點,看起來較為壓抑。

  五、個性描述變成“形容詞大本營”

  很多應(yīng)屆生簡歷表的最后一項都是對自己性格特點的描述,然而這類描述幾乎成了褒義形容詞的堆砌,千篇一律:“本人個性外向活潑,溝通能力強,能與人和睦相處,好學(xué)謙遜,誠實正直,勤奮努力,認真負責(zé),細心耐心,能在壓力下工作,喜愛音樂、運動!盚R在看到幾百份描述相似的簡歷后,對這一項往往不太感興趣了。

  華東政法大學(xué)碩士畢業(yè)生小張意識到了這點,于是她索性篩除了“個人特點”一欄,可是HR們看了她干巴巴的簡歷后表示,她的簡歷只有“骨頭”沒有“血肉”。

  其實,個性特點是個人“軟技能”的體現(xiàn),這點被越來越多的公司所重視。HR看個人特點的描述,目的有二:一是為了了解求職者的性格以及價值觀是否和公司的企業(yè)文化相符合。比如一些公司倡導(dǎo)“環(huán)保與自然”,一些公司強調(diào)“工作即興趣”,一些公司考察“是否能承受高壓的工作環(huán)境”,另外一些公司提倡“創(chuàng)新精神”,還有一些公司更喜歡“創(chuàng)業(yè)精神”。于是,個性特點一欄的描寫非常重要,真實地展示自我,尋找到真正與自己職業(yè)價值觀匹配的公司,也是將來是否能開心工作的保證。二是了解求職者的個性是否符合崗位要求。比如招聘會計,需要對方細心縝密,對數(shù)字敏感;招聘文員,需要認真負責(zé),聽從安排;招聘行政助理,則需要按部就班,循規(guī)蹈矩,太有創(chuàng)意和想法的人才是留不住的;而從事一些研發(fā)、設(shè)計類的職位,則需要有創(chuàng)新意識,能在壓力下工作。

  六、求職宣言“表忠心”

  “公司給我一個機會,我將回報公司一份業(yè)績”,“今天公司給我一份職業(yè),明天我為公司開創(chuàng)一片事業(yè)”很多應(yīng)屆生們?yōu)榱恕氨碇倚摹,紛紛在簡歷最后寫上求職宣言,讓HR看了覺得非?尚Α_@里提醒應(yīng)屆生,在HR心中,廣告標語式的“宣言”比較空洞,而且大多雷同,不要也罷。也許樸實真誠的話語更能打動企業(yè)招聘官。

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