向榜樣學(xué)習(xí)心得體會(huì)（精選10篇）

　　當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的向榜樣學(xué)習(xí)心得體會(huì)（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。

　　向榜樣學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

　　從古至今，中國(guó)人一直都有向榜樣學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)。榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔，指引方向。觀(guān)看《榜樣6》，學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，以強(qiáng)烈的標(biāo)桿意識(shí)，以榜樣為鑒，學(xué)榜樣，向榜樣看齊。

　　“動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速�！薄栋駱印分忻恳粋�(gè)鏡頭、每一個(gè)場(chǎng)景、每一個(gè)故事，都彰顯著黨員的力量，展示著黨員的魅力，傳遞著黨員的正能量，讓觀(guān)看的人都深深地感動(dòng)、折服，用平凡故事講述深刻道理，用先進(jìn)典型模范事跡詮釋黨的崇高理想，展現(xiàn)了一代又一代共產(chǎn)黨人不忘初心的執(zhí)著和堅(jiān)守。

　　堅(jiān)定的信仰造就偉大的時(shí)代，榜樣的力量引領(lǐng)著前進(jìn)的方向。榜樣是楷模，是以身作則，是擁有堅(jiān)定的信仰，用一生的時(shí)間，堅(jiān)定不移，造就一番事業(yè)，造福一方百姓，引領(lǐng)時(shí)代前行。每一個(gè)誓言都能看到他們的初心，他們的信仰，他們的堅(jiān)持。每一雙手都有一個(gè)動(dòng)人的故事，他們那雙可愛(ài)的手，握住奉獻(xiàn)，又攥住信念。愿奉獻(xiàn)自己，照亮他人，溫暖整個(gè)世界。他們這無(wú)言的愛(ài)，閃爍在眼神里，流露在眉宇間，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，他們用同樣的方式來(lái)表達(dá)對(duì)黨的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。

　　不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。我們青年黨員干部要跟隨著榜樣的引領(lǐng)向正確的方向前行，并讓它不斷的激勵(lì)著我們，做一名合格的黨員，用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)身邊人的愛(ài)，對(duì)群眾的愛(ài)。用行動(dòng)詮釋中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念，以俯首甘為孺子牛的態(tài)度，想民之所想，勤勉敬業(yè)，為民實(shí)干，亮出共產(chǎn)黨人樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采。

　　“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”。榜樣的力量是強(qiáng)大的，一個(gè)人、一句話(huà)，一個(gè)故事，雖然看似平凡簡(jiǎn)單，但往往最能激發(fā)人們向善的、美的、好的方向進(jìn)取，最能點(diǎn)燃人們心中的夢(mèng)想。當(dāng)我們看到榜樣時(shí)，要主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)、靠近、看齊。同時(shí)，當(dāng)看到他人不足之處時(shí)，要做到自我反省、自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

　　“以人為鏡，可以明得失。”榜樣是一面鏡子，是一面旗幟，更是一種力量。世界上任何一個(gè)不斷發(fā)展、不斷進(jìn)步的民族，都不會(huì)忽視榜樣的力量。榜樣的道理是深刻的，榜樣的借鑒是科學(xué)的。榜樣是人生坐標(biāo)，給了我們蓬勃的朝氣與昂揚(yáng)的激情，榜樣是成功向?qū)�，給了我們必勝的信念和不竭的動(dòng)力。知為行之始，行為知之止。黨員干部特別是青年黨員干部要向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，讓榜樣化作最堅(jiān)定的信仰。只有這樣，才能獲得源源不斷的動(dòng)力，才能在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、刻苦專(zhuān)研、樂(lè)于奉獻(xiàn)，干出不平凡的成就。為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)添磚加瓦。

　　向榜樣學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

　　偉大的時(shí)代需要英雄、需要楷模、需要榜樣，在收看過(guò)程中大家被榜樣的力量深深觸動(dòng)，作為新時(shí)代的中共黨員，我們要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，不忘初心、牢記使命，不斷繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的革命英雄主義精神，為中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

　　榜樣給予我們力量、勇氣與動(dòng)力，在今后的工作中我們要堅(jiān)定信仰，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高尚精神，堅(jiān)守平凡的崗位，努力學(xué)習(xí)、加強(qiáng)創(chuàng)新，以服務(wù)群眾和擔(dān)當(dāng)作為為使命，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。

　　大家懷著期待的心情，觀(guān)看了節(jié)目，每個(gè)故事都看似平凡，卻讓人深受啟發(fā)。每一個(gè)小故事的播放時(shí)間并不長(zhǎng)，但從榜樣典型、嘉賓身上，展現(xiàn)出的黨員的黨性修養(yǎng)、初心使命、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、愛(ài)民情懷等等，都令人感動(dòng)，甚至不少故事讓人熱淚盈眶。并非是情節(jié)渲染做得多么高大上，而是在于大家共同擁有黨員這個(gè)身份。榜樣們正是讓廣大黨員們看到了我們應(yīng)有的樣子，才會(huì)在大家內(nèi)心中產(chǎn)生共鳴般的感觸和力量，經(jīng)久不衰。

　　榜樣是精神，是力量，更是樹(shù)立在人們心中的一面旗幟。向好的榜樣學(xué)習(xí)，是我們生活工作的關(guān)鍵，本次節(jié)目中，讓我們感受最深的就是張桂梅校長(zhǎng)，她全身心投入貧困山區(qū)教育事業(yè)，為千名山區(qū)女孩圓夢(mèng)。作為社區(qū)工作人員，應(yīng)該以她為榜樣，學(xué)習(xí)她堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，學(xué)習(xí)她熱愛(ài)崗位的工作精神，用心用情做好基層工作。

　　榜樣們用行動(dòng)證明，只要有堅(jiān)定的理想信念、不懈的奮斗精神，腳踏實(shí)地的把每件平凡的事做好，平凡的人就可以擁有不平凡的人生，平凡的工作就可以創(chuàng)造不平凡的成就。

　　節(jié)目給社區(qū)黨員干部帶來(lái)深深的震撼，激勵(lì)著大家在基層工作中不忘初心、牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)、砥礪前行，用心用情為民服務(wù)，做好基層治理現(xiàn)代化建設(shè)的鋪路石。

　　榜樣是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要以他(她)們的事例為鏡子，經(jīng)常對(duì)照，努力實(shí)踐，為黨的事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。通過(guò)本次集中收看《榜樣6》，大家表示要從榜樣中汲取力量，激勵(lì)自己在工作中不畏困難，老黨員們表示會(huì)積極在社區(qū)治理中積極發(fā)揮“銀發(fā)”力量，努力向榜樣靠攏！

　　通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到，榜樣是一面旗幟、是一座燈塔，鼓舞我們所有黨員的斗志，也為我們指明方向，那一個(gè)個(gè)鮮活的形象、動(dòng)人的故事，震撼著我們的心靈，他們信仰堅(jiān)定、勇于擔(dān)當(dāng)，始終牢記黨的忠旨，全心全意為人民服務(wù)的精神深深銘刻于我們的內(nèi)心。觀(guān)看結(jié)束大家紛紛表示，在今后的工作中，我們將更加嚴(yán)格要求自己，做一名合格的共產(chǎn)黨員，在黨的光輝下不斷成長(zhǎng)，更好的服務(wù)人民群眾。

　　我們向榜樣們致敬，他們是看得見(jiàn)的標(biāo)桿、聽(tīng)得見(jiàn)的號(hào)角，是讀得懂的哲理，他們的事跡可學(xué)可做，他們的精神可追可及，他們的事跡中平凡中蘊(yùn)含著偉大，堅(jiān)守中展現(xiàn)著力量，我們要以他們?yōu)榘駱�，踏踏�?shí)實(shí)做好本職工作，時(shí)時(shí)處處當(dāng)先鋒、做模范，為公司發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)，為國(guó)家的發(fā)展添磚加瓦。

　　向榜樣學(xué)習(xí)心得體會(huì)3

　　12月8日，我收看了《榜樣6》專(zhuān)題教育片，感到深深地震撼�！栋駱�6》以全國(guó)“七一勛章”獲得者、全國(guó)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、全國(guó)先進(jìn)基層黨組織代表的事跡，來(lái)詮釋中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采�！栋駱印分忻恳粋�(gè)鏡頭、每一個(gè)場(chǎng)景、每一個(gè)故事，都彰顯著黨員的力量，展示著黨員的魅力，傳遞著黨員的正能量，讓人深深地感動(dòng)、折服。榜樣是精神，更是一股催人奮進(jìn)的力量。看《榜樣》、學(xué)榜樣，就要向榜樣看齊，以榜樣的力量激勵(lì)自己，做身邊人的好榜樣。作為一名門(mén)診部的管理人員，我在今后的工作中一定要向榜樣學(xué)習(xí)，在自己的崗位上履職盡責(zé)、扎實(shí)工作，為門(mén)診患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，彰顯一名共產(chǎn)黨員的風(fēng)采和本色。

　　《榜樣6》講述了“七一勛章”獲得者的故事，他們有護(hù)衛(wèi)邊（海）疆的人民戰(zhàn)士代表，有守衛(wèi)邊疆的老人，有為守護(hù)疆域安全的導(dǎo)彈研制專(zhuān)家，有扎根邊疆建設(shè)的知青，有勤奮工作的街道干部，有帶領(lǐng)大家脫貧攻堅(jiān)的村大隊(duì)長(zhǎng)，有獻(xiàn)身山區(qū)教育的人民教師。他們的事跡令人感動(dòng)，這些模范是黨員標(biāo)桿、民族的脊梁、人民敬重的榜樣。我們能夠享受幸福安康的生活，是因?yàn)橛兴麄兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)和付出。縱觀(guān)世界和中國(guó)歷史，中華民族是和平發(fā)展的民族，中國(guó)共產(chǎn)黨是最先進(jìn)、最能代表最廣大人民群眾利益的政黨。相信在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下奔向第二個(gè)一百年的征程中，祖國(guó)一定能夠?qū)崿F(xiàn)完全統(tǒng)一，人民生活會(huì)更加美好；中國(guó)的崛起同時(shí)會(huì)惠及全世界，尤其是一帶一路沿線(xiàn)的國(guó)家和人民。

　　《榜樣6》專(zhuān)題節(jié)目的播出，用一個(gè)個(gè)平凡而偉大的人物故事和先進(jìn)典型模范事跡詮釋了黨的崇高理想，展現(xiàn)了當(dāng)代共產(chǎn)黨人不忘初心的執(zhí)著堅(jiān)守，彰顯出他們信仰堅(jiān)定、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。榜樣就是我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，他們總是能用感人肺腑的`故事奉獻(xiàn)這個(gè)國(guó)家、溫暖這個(gè)社會(huì)，向所有接觸過(guò)、了解過(guò)的人傳遞更多正能量。作為一名黨員，我們學(xué)習(xí)榜樣，要特別注意看到他們身上信仰的力量，同時(shí)要結(jié)合自己的工作，思考如何堅(jiān)守信仰，如何將其化為自身的一種力量，這是我們永遠(yuǎn)的課題。在今后的工作中，我一定要不斷強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的黨性根基，進(jìn)一步堅(jiān)定信仰，也要學(xué)會(huì)釋放信仰的力量，忠誠(chéng)于黨，忠誠(chéng)于黨的事業(yè)。

　　向榜樣學(xué)習(xí)心得體會(huì)4

　　12月8日，觀(guān)看了中央電視臺(tái)綜合頻道直播的《榜樣6》節(jié)目，節(jié)目中為我們展示了各行業(yè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表的先進(jìn)事跡，他們當(dāng)中有邊防駐守官兵、扎根草原的將軍之子、街道辦事處黨支部書(shū)記、將畢生力量獻(xiàn)于國(guó)防的工程院院士、建設(shè)海南七連島工委、村黨支部書(shū)記，他們堅(jiān)守自己的工作崗位，幾十年如一日，為了心中的理想信念，扎根在基層，彰顯了基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，畫(huà)面中的一幕幕場(chǎng)景，讓我們感動(dòng)、落淚，更讓我們看到平凡也能造就英雄，堅(jiān)守匯聚成偉力。心中有榜樣，腳下有力量。我們要握緊榜樣的“接力棒”，傳承榜樣精神，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，必須牢固樹(shù)立“為黨、為國(guó)、為民”的堅(jiān)定信念，樹(shù)立“一切為了病人”的服務(wù)理念，踏踏實(shí)實(shí)工作，勤于學(xué)習(xí)，肯于研究，努力提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，善于換位思考，多為患者著想，不計(jì)較名利與個(gè)人得失，始終把患者的利益放在第一位，為醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　學(xué)習(xí)榜樣事跡，汲取奮斗力量，引領(lǐng)前行方向。邊防英雄祁發(fā)寶團(tuán)長(zhǎng)用24年青春守護(hù)高原邊防，同外軍戰(zhàn)斗中英勇無(wú)畏；廷·巴特爾，從將軍之子到草原之子，47年來(lái)用知識(shí)和文化帶領(lǐng)牧民共同富裕；81歲高齡魏徳友老人守邊戍邊57年，58歲的南京仙林街道書(shū)記孫金娣打造出新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”等等。他們肩扛家國(guó)責(zé)任，心中有信仰，腳下有力量，在一線(xiàn)和基層用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用熱血和青春詮釋著當(dāng)初的入黨誓言。學(xué)習(xí)英模事跡，對(duì)黨忠誠(chéng)，做好為民服務(wù)，是我們?cè)谛聲r(shí)代作為共產(chǎn)黨應(yīng)踐行的初心使命。同時(shí)作為醫(yī)務(wù)工作者，我們要時(shí)刻心系患者，用所學(xué)知識(shí)和過(guò)硬本領(lǐng)為人民群眾提供高效高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)，在現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)新征程上譜寫(xiě)出壯麗新篇章。

　　向榜樣學(xué)習(xí)心得體會(huì)5

　　通過(guò)學(xué)習(xí)蔣仕發(fā)的先進(jìn)事跡，作為一名新教師的我深受感動(dòng)，深深地體會(huì)到他的事跡平凡又偉大。他在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹(shù)立了新時(shí)期人民教師的光輝榜樣，他的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。同樣是人民教師，我感覺(jué)自己與蔣仕發(fā)老師相比還差很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。下面從三個(gè)方面談學(xué)習(xí)蔣仕發(fā)老師的心得體會(huì)：

　　一． 立足本職，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛(ài)心。

　　蔣仕發(fā)老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于學(xué)生就是一個(gè)“愛(ài)”字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生輟學(xué)時(shí)，是蔣老師堅(jiān)持“一個(gè)都不能少”的原則，不辭辛苦一次又一次家訪(fǎng)，直到學(xué)生上學(xué)為止；當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，他不厭其煩的耐心指導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因；用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用父親般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

　　二． 對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。

　　蔣仕發(fā)老師的崇高精神是我們終身學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀(guān)察學(xué)生，了解學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人自己必須努力做到。牢固樹(shù)立了教師的光輝形象，通過(guò)學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺(jué)到與這些優(yōu)秀教師比起來(lái)，差距實(shí)在是太大了。有時(shí)覺(jué)得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實(shí)的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育這些孩子是我們的神圣事業(yè)。對(duì)我們這些學(xué)生既要愛(ài)又要嚴(yán)。既要學(xué)知識(shí)又要學(xué)做人，全面關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

　　三．教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)蔣仕發(fā)教師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重這些學(xué)生，是我們從事教育工作的老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過(guò)失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生。讓學(xué)生們感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開(kāi)心和幸福。

　　蔣仕發(fā)老師那高尚的師德，以及對(duì)教育教學(xué)執(zhí)著的奉獻(xiàn)精神，在我們這些教師的心中永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒， 他是一座航標(biāo)，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們奮力前行，譜寫(xiě)自己美麗的教育人生。

　　向榜樣學(xué)習(xí)心得體會(huì)6

　　XXX以實(shí)際行動(dòng)踐行了行業(yè)核心價(jià)值體系，展示了煙草行業(yè)職工強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)和崇高的職業(yè)道德。向XXX學(xué)習(xí)，要牢記宗旨，堅(jiān)定信念，自覺(jué)把人生追求融入黨的事業(yè)中，在平凡崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；要熱愛(ài)本職，追求卓越，在轉(zhuǎn)變職能、管理創(chuàng)新中履職盡責(zé)，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)；要勇于擔(dān)當(dāng)，迎難而上，以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)維護(hù)國(guó)家利益，維護(hù)消費(fèi)者利益；要淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)，在煙草行業(yè)發(fā)展中拼搏奉獻(xiàn)。 不僅要學(xué)習(xí)事跡更要學(xué)習(xí)精神。先進(jìn)行為表現(xiàn)有時(shí)是一時(shí)的，但精神卻是持久的，行為和精神是統(tǒng)一辯證和互為轉(zhuǎn)化的關(guān)系。先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡體現(xiàn)著時(shí)代精神，時(shí)代精神培育、催生著先進(jìn)人物的涌現(xiàn)。我們學(xué)習(xí)先進(jìn)人物，不僅要學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，校仿他們的行為，更要學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)精神，用先進(jìn)精神指導(dǎo)我們的行動(dòng)。XXX在日常管理中，在急難險(xiǎn)重面前，他沖鋒在前、不畏強(qiáng)制，撕爛的衣服、額頭上的血痕、鮮血直淌的手指，都是他的擔(dān)當(dāng)。為抓捕煙販，炎炎夏日躲在垃圾池里長(zhǎng)達(dá)8個(gè)小時(shí)，忍受著陣陣惡臭、蚊蟲(chóng)叮咬；面對(duì)煙販的木棍、拳頭，鼻梁骨被砸斷，右耳耳膜穿孔，左眼差點(diǎn)失明……心里流過(guò)淚，身上流過(guò)血，但他卻從沒(méi)退縮過(guò)。這些事跡背后體現(xiàn)著愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、勤政廉潔、等融傳統(tǒng)與時(shí)代為一體的先進(jìn)精神。面對(duì)社會(huì)上一些物欲膨脹、思想迷茫的現(xiàn)象，人們呼喚這種主流的價(jià)值導(dǎo)向能給予前行的力量，期待這種精神信仰的引領(lǐng)能滿(mǎn)足多元的需求。適時(shí)順應(yīng)了人們崇尚美好構(gòu)建和諧的心愿

　　不僅要激動(dòng)感動(dòng)更要付諸行動(dòng)。激動(dòng)和感動(dòng)是行動(dòng)的前提和基礎(chǔ)，行動(dòng)則是感動(dòng)和激動(dòng)的具體體現(xiàn)。萬(wàn)事始于心動(dòng)而成于行動(dòng)。XXX的事跡之所以感動(dòng)我們，或是做了平凡小事，但在小事中做出了偉大。他感動(dòng)我們的那些事，有些，只消我們舉手之勞便可做到�？墒牵�在感動(dòng)之后，我們是否真的付諸行動(dòng)了嗎，沒(méi)有，更多的只是停留在短暫的激動(dòng)和感動(dòng)上，而沒(méi)有把這種感動(dòng)落實(shí)到具體的工作、學(xué)習(xí)、生活中�，F(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中往往存在這樣的現(xiàn)象，在那些能做到的事情上，有的向他們看齊，堅(jiān)持不懈地做了，還將一直做下去；有的剛開(kāi)始因?yàn)楦袆?dòng)，忍不住也做了些，但日子久了，感動(dòng)淡漠了，慢慢就不去做了，但將來(lái)再次感動(dòng)時(shí)，可能還會(huì)做上一陣子；有的雖然十分感動(dòng)和激動(dòng)，但只停留在語(yǔ)言上，感慨上，仍然是外孫打燈籠--照舅（舊），沒(méi)有付諸行動(dòng)，能做到的事情也沒(méi)有去做，更沒(méi)有做好。說(shuō)到底，這樣的感動(dòng)只不過(guò)是瞬間的內(nèi)心激動(dòng)，缺乏長(zhǎng)久的身體力行。雖然說(shuō)我們不僅希望常常被感動(dòng)，肯定也希望感動(dòng)別人，既然如此，當(dāng)我們?cè)俦粍e人感動(dòng)的時(shí)候，我們何不也起而行動(dòng)，對(duì)那些學(xué)不來(lái)的事跡，我們學(xué)習(xí)其精神，把它作為我們前進(jìn)的動(dòng)力，對(duì)那些學(xué)得來(lái)的事跡，我們學(xué)習(xí)其行為，在生活和工作中，常常為家人、同事和路人贈(zèng)上一支玫瑰，讓他們?cè)谄肺盾跋愕臅r(shí)候，我們也能在淡淡的余香中，體驗(yàn)一種快樂(lè)。我們要以自己真誠(chéng)的言行去回報(bào)感動(dòng)，比如以文明禮貌的舉止去待人接物，以力所能及的方式去實(shí)現(xiàn)哪怕是很小的善舉，以心存敬意的姿態(tài)去尊重他人的勞動(dòng)成果。文明和諧社會(huì)的創(chuàng)建離不開(kāi)大家的貢獻(xiàn)，許多看似微不足道的行為方式，卻恰到好處地體現(xiàn)了最平凡的感動(dòng)和尊敬。一天一天地做出表率，做出一點(diǎn)成績(jī)，做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，不以善小而不為，讓我們的大愛(ài)充滿(mǎn)周?chē)�的空間，讓我們創(chuàng)造更多的感動(dòng)，讓更多的人被感動(dòng)。說(shuō)得再具體一點(diǎn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物精神，就要從我做起，從現(xiàn)在做起，把自己學(xué)習(xí)中的認(rèn)識(shí)和感悟，全部應(yīng)用到實(shí)際工作當(dāng)中去，力爭(zhēng)在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)；就要鼓足勇氣、堅(jiān)定信心，始終保持那么一股勁、一口氣，在挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，在困難中尋找對(duì)策，就要勤奮刻苦地學(xué)習(xí)提高，掌握過(guò)硬的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能；就要在平常的日子里能為他人做點(diǎn)好事，辦點(diǎn)實(shí)事，絕不做那些損人害己的事。

　　感動(dòng)是一筆無(wú)形的、寶貴的精神財(cái)富，它讓人感到溫暖、讓人心靈向善，是震撼人心、震撼人格力量的感動(dòng)。但愿有更多的人能品味到感動(dòng)人物的感人之處，讓每一個(gè)煙草兒女都來(lái)感動(dòng)；同時(shí)面對(duì)感動(dòng)，我們不能僅僅停留在回味上，而要有所反思，有所觸動(dòng)。把感動(dòng)化為自身的行動(dòng)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。面對(duì)善舉，不能只停留在一時(shí)的沖動(dòng)，而要作為自身的、永久的、發(fā)自?xún)?nèi)心的行動(dòng)，勿以善小而不為，從我做起，從現(xiàn)在做起，從平凡小事做起，從日常工作生活的方方面面做起，也讓身邊人，周?chē)�人為您感�?dòng)，為您自豪！

　　向榜樣學(xué)習(xí)心得體會(huì)7

　　通過(guò)學(xué)習(xí)全國(guó)育人楷模樸航瑛老師、楊麗老師、秦少華老師和劉振華老師的先進(jìn)事跡，使我感受很深。作為山區(qū)的一名教師，我想要從以下幾個(gè)方面做起：

　　1.愛(ài)崗敬業(yè)。要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

　　2.尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會(huì)覺(jué)得自己生活在地獄。

　　3.以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和他們?cè)谝黄�，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺(jué)得“身臨其境”才是最好的教育。

　　向榜樣學(xué)習(xí)心得體會(huì)8

　　法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！� “十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

　　夜闌人靜，耳邊又傳來(lái)那熟悉的歌聲 ：

　　任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽(yáng)/便凝重了教師魂……

　　曾經(jīng)懷著對(duì)遠(yuǎn)方神圣的熱切向往，為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們，所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋;他們，猶如辛勤的農(nóng)夫，鐘愛(ài)自己的這片土地，一年又一年精心耕作、無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　教師曾被比喻為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”、“人類(lèi)靈魂的工程師”，教師以自己的知識(shí)和人格力量培養(yǎng)著學(xué)生，既傳授知識(shí)，又教會(huì)學(xué)生做人的道理�，F(xiàn)代教育家夏丐尊曾說(shuō)過(guò)：“教師不能沒(méi)有愛(ài)，猶如池塘不能沒(méi)有水。”教師用自己的靈魂塑造學(xué)生的靈魂，用自己的人格塑造學(xué)生的人格。

　　古今中外無(wú)數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。樹(shù)立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。

　　教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置�？鬃釉唬骸捌渖碚�，不令而行;其身不正，雖令不從�！�

　　教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。

　　教育，是無(wú)私奉獻(xiàn)的事業(yè);教育，是愛(ài)的事業(yè)。我走上講臺(tái)時(shí)間不長(zhǎng)，教學(xué)工作剛剛起步，我親眼目睹了老教師們愛(ài)崗敬業(yè)、講求奉獻(xiàn)作為，親耳聆聽(tīng)了老教師們不畏艱苦，牧牧不倦、潛心教書(shū)育人的感人事跡，親身感受了那為了祖國(guó)和人民，為了孩子的明天，真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。在學(xué)校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)。我深深懂得，我肩上的擔(dān)子不輕，我要走的路還很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)…

　　向榜樣學(xué)習(xí)心得體會(huì)9

　　崇尚英雄制度化，助力崇尚英雄成風(fēng)尚。十八大以來(lái)，中共更在黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰制度上，進(jìn)行了一系列創(chuàng)新性安排，成功設(shè)計(jì)并完成“1+1+3”的制度構(gòu)建。中共中央制定1個(gè)指導(dǎo)性文件，全國(guó)人大常委會(huì)制定1部法律，有關(guān)方面分別制定黨內(nèi)、國(guó)家、軍隊(duì)3個(gè)功勛榮譽(yù)表彰條例。以“五章一簿”為主干的功勛榮譽(yù)表彰制度體系被確立——“共和國(guó)勛章”、“七一勛章”、“八一勛章”、“友誼勛章”、國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，國(guó)家功勛簿。隨著此次“七一勛章”的頒授，五大榮譽(yù)在中共成立百年之時(shí)，將全部頒齊。規(guī)范、權(quán)威的功勛榮譽(yù)表彰制度，充分發(fā)揮黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰的精神引領(lǐng)、典型示范作用，讓英雄的形象更加熠熠生輝，讓英雄的效應(yīng)更加氣勢(shì)澎湃。

　　見(jiàn)賢思齊、崇尚英雄、崇尚先鋒是光榮傳統(tǒng)。從中共第一枚軍功章——紅旗勛章到“堅(jiān)決頑強(qiáng)”獎(jiǎng)?wù)碌健敖夥湃A北紀(jì)念章”“解放東北紀(jì)念章”“解放西南勝利紀(jì)念章”;從“春耕模范”“蘇維埃工作的模范”“擴(kuò)紅模范”“紡線(xiàn)能手”到嘉獎(jiǎng)批抗美援朝、工農(nóng)建設(shè)典型如邱少云、黃繼光、時(shí)傳祥、李順達(dá)等，一枚勛章，沉甸甸，黨的理念在中間。一枚勛章，光閃閃，黨的理想放光芒。勛章，是榮譽(yù)的載體;勛章，是光榮的名片;勛章，是正能量的輻射源。

　　向榜樣學(xué)習(xí)心得體會(huì)10

　　20xx年11月12 日上午九點(diǎn)，我觀(guān)看了《榜樣3》的專(zhuān)題片。《榜樣3》專(zhuān)題節(jié)目以“不忘初心，牢記使命”為主題，時(shí)長(zhǎng)一個(gè)半小時(shí)左右。在這短短時(shí)間里，卻讓我從中感觸良多，更是為自己可以成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員而感到驕傲!

　　當(dāng)看到大屏幕上“不忘初心、牢記使命”這八個(gè)大字，看到一系列的共產(chǎn)黨員的故事。對(duì)作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員肩上的責(zé)任有了進(jìn)一步的了解，對(duì)他們堅(jiān)持初衷心生欽佩。為他們的犧牲奉獻(xiàn)精神而震撼。想到自身，著實(shí)在對(duì)于黨的精神了解不夠深刻，責(zé)任感也不夠強(qiáng)，這些都是自己在日后工作和學(xué)習(xí)中需要不斷完善的地方。

　　當(dāng)我看到第一個(gè)榜樣人物宋書(shū)聲的故事時(shí)，深深為之觸動(dòng)著。他已經(jīng)是一個(gè)白發(fā)橫生的老人，他為了馬列著作翻譯事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的一生。他是資深翻譯家，從1946年校訂《共產(chǎn)黨宣言》就開(kāi)始了馬列著作的翻譯事業(yè)，傾入了畢生的精力。在他的言談之中，我看到了一個(gè)堅(jiān)定的馬克思主義信仰者，一種不變的初心。他的故事告訴了我什么是初心，什么是有始有終。

　　宋書(shū)聲對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有著深刻的情感，他為馬克思主義中國(guó)化付出了自己的熱血和智慧。他在宣讀初心時(shí)說(shuō)道：“中國(guó)共產(chǎn)黨讓我感到更大的力量，它為我找到出路�！边@就是一名黨員精神，值得我們共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。

　　在《榜樣3》這期節(jié)目中，我深刻感到了何為跟著中國(guó)共產(chǎn)黨走。我感到了身為一個(gè)中國(guó)人的自豪，也讓我更加明白了現(xiàn)在生活的來(lái)之不易！我要用自己的力量為中國(guó)共產(chǎn)黨奉獻(xiàn)我全部的知識(shí)和才智，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下迎來(lái)更加輝煌的中國(guó)！我要始終記得不忘初心，方得始終！