考研英語如何復(fù)習(xí)（精選6篇）

　　考研英語的復(fù)習(xí)是一個從基礎(chǔ)不斷提升的過程，考研英語的復(fù)習(xí)要有針對性的高效率復(fù)習(xí)，制定一個詳細有效的復(fù)習(xí)計劃，并按計劃安排執(zhí)行，這樣才能在時間緊的情況下完成繁重的復(fù)習(xí)任務(wù)。考研英語如何復(fù)習(xí)，一起來學(xué)習(xí)下吧：

　　考研英語如何復(fù)習(xí) 篇1

　　(一)、制定復(fù)習(xí)項目階段，明確各階段復(fù)習(xí)目的。

　　第一階段：3月份至7月份 打基礎(chǔ)，夯實基本功;

　　第二階段：7月份至10月份 系統(tǒng)復(fù)習(xí)，全面提升;

　　第三階段：11月份至12月份 查漏補缺，模擬訓(xùn)練;

　　第四階段：1月份至考前 最后沖刺，保持狀態(tài)。

　　(二)、確定復(fù)習(xí)計劃安排，明確每階段復(fù)習(xí)內(nèi)容。

　　1.3月份至7月份：重點準備基礎(chǔ)，單詞從五個方面來準備：單詞發(fā)音、單詞詞綴、單詞詞義、單詞用法、單詞關(guān)系(同義詞，反義詞，派生詞等)。練習(xí)翻譯閱讀文章能中的長難句，把握長難句，積累理解語句基礎(chǔ)，對閱讀和寫作會有很大的提高，包括詞匯的理解運用。閱讀練習(xí)定量定篇，在練習(xí)中學(xué)會瀏覽閱讀和快速閱讀的方式，提高自己對閱讀時間的要求，這樣閱讀的效率和答題的速度就能得到提高。

　　2.7月份至10月份 在之前基礎(chǔ)已經(jīng)打好的前提上，直接做真題，檢查自己的英語能力，并以錯誤為導(dǎo)向，即每一道做錯的題目要分析錯誤原因，總結(jié)出題規(guī)律，避免錯誤發(fā)生。可以上輔導(dǎo)班，進一步提高。

　　3.11月份至12月份 模擬強化，真題總結(jié)，查漏補缺，體驗實戰(zhàn)的感覺，也不要忘了單詞的鞏固和記憶。

　　4.1月份至考前 調(diào)整心態(tài)，強化記憶，做真題保持感覺，根據(jù)個人弱勢調(diào)整復(fù)習(xí)重點和時間，對薄弱考點進行突破。

　　(三)、重點分析考研英語專項練習(xí)，詞匯、語法與長難句，閱讀，寫作分析

　　考研英語的考查內(nèi)容無非"詞匯、語法與長難句，閱讀，寫作分析"四大部分，但要想真正掌握這四大塊，絕非一朝一夕之事�？忌�在復(fù)習(xí)考研英語時應(yīng)該從以下幾個方面著手。

　　第一，詞匯方面。

　　詞匯量是考研英語的根本。教育部大綱中規(guī)定的是5500個單詞，那么對自己的要求只能是高于這個數(shù)字，因為大綱中還涉及到了與專業(yè)和個人興趣相關(guān)的單詞，所以單詞復(fù)習(xí)是一個需要詳細制定計劃，并且循序漸進、持之以恒的過程。

　　考生要掌握5500左右的大綱規(guī)定詞匯以及常用的前綴和后綴、部分國家(或地區(qū))、語言、國民及國籍表，洲名及常見縮寫詞。雖然詞匯量的考察呈上升趨勢，但高頻詞匯、重點詞匯才是需要大家第一位掌握的，不論利用詞根詞綴法、基本義聯(lián)想法還是趣味造句法記憶單詞，都要講究不斷積累，不斷反復(fù)，只有經(jīng)過這樣的過程，詞匯才會真正的記住，同時，在真題中掌握高頻詞匯，更能達到事半功倍的效果。

　　第二，語法與長難句。

　　這兩部分是密不可分的，用層層語法串聯(lián)起大量的詞匯構(gòu)成長難句，這才是拿下考研閱讀的致命點。針對閱讀這一大難，小編想從三方面與大家共同分析：

　　首先，真題整體難度，對近15年考研英語真題難度系數(shù)作出研究，發(fā)現(xiàn)每一篇文章的難度系數(shù)基本上是穩(wěn)定的，基本控制在45%在55%之間，故而大家不要認為考研英語的難度會發(fā)生較大變化; 其次，真題來源，如果大家對歷年考研英語真題做一個整體分析的話，便會發(fā)現(xiàn)考研閱讀真題在"難度穩(wěn)定、出題思路穩(wěn)定"的基礎(chǔ)上時效性越來越強，建議考生廣泛閱讀《經(jīng)濟學(xué)人》、《新聞周刊》、《科學(xué)美國人》等考研命題專家普遍喜歡的文章;最后，真題題型，真題閱讀通常包括細節(jié)題、例證題、詞匯題、句子理解題、指代題、作者態(tài)度題、推理題等題型，我們從歷年考題看出，其中70%的題目都是涉及到文中某一具體細節(jié)，可以說細節(jié)題在考研閱讀當中占據(jù)了舉足輕重的地位，建議同學(xué)們在做題過程中學(xué)會按題型歸納、總結(jié)。

　　第三、閱讀理解。

　　閱讀占的分數(shù)非常多，也是考研英語最重要的部分。要想把閱讀搞好，詞匯的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)是前提，只有能夠做到大部分的考研詞匯都能夠掌握其意思及關(guān)聯(lián)，才能談閱讀速度和技巧。在閱讀上困擾同學(xué)們的問題無非是：速度跟不上，長難從句搞不懂，選項辨析不清楚。所以，閱讀速度要跟上，考生強迫自己有選擇地讀不同專業(yè)不同內(nèi)容的英語文章，從平時開始，在做題以外的時候自然地去讀。當你自然地理解了一篇東西，哪怕是猜測到一些大意，這個速度比硬梆梆地去啃是快很多的。尤其對于準備時間比較充分的同學(xué)來講，應(yīng)該強迫自己每天花半個小時去讀一些英語文章，特別是要選一些略帶有專業(yè)性質(zhì)的文章，這樣可以增加自己的知識面和敏感度，這個工作堅持一兩個月后，對加強自己的語感和猜測能力是很有幫助的。我們建議大家可以在平時的訓(xùn)練之外多看看比較容易買到，難度也夠用的報紙，培養(yǎng)一下自己的英文語感和思維表達能力。

　　第四，寫作。

　　考研英語分為英語一與英語二(兩者區(qū)別)，二者的大小作文寫作都依賴于英語基礎(chǔ)與技巧的完美結(jié)合。在進入強化復(fù)習(xí)階段后，考生除了復(fù)習(xí)作文以外，自己還要有意識地從真題閱讀中抽絲剝繭，提煉好句子，一點一滴形成屬于自己的模板，然后按照此模板寫文章，逐步提高自己的寫作水平。

　　作文練習(xí)主要體現(xiàn)在三方面：寫作詞匯、寫作思路和實際寫作。建議考生前兩項可以在開始復(fù)習(xí)時就有意識地積累和訓(xùn)練，而最后一項需要在擁有一定詞匯量和語法知識后再開始進行。

　　(1)寫作詞匯�？梢愿�其他詞匯記憶同時進行。

　　(2)寫作思路。可以就某個題目，先自己構(gòu)思，然后對照范文進行對比、學(xué)習(xí);同時積累詞匯和有用的句型。

　　(3)實際寫作�？梢愿�真題訓(xùn)練同時進行，并保持兩個星期一篇的速度即可。寫作時，盡量運用多種句型;鼓勵用多種表達法表達同一個意思，最后選取最好的一個;盡量運用高級詞匯，避免用good，nice，bad，clever等普通詞匯。寫完后，可以讓同學(xué)、老師幫忙提出修改建議;同時，也要多看范文，多仿寫，多借鑒，多學(xué)習(xí)。

　　考研英語如何復(fù)習(xí) 篇2

　　對于英語的復(fù)習(xí)，標準只有一個，那就是能把作文寫好，注意不是背也不是讀，更不是背模板。一個能用英語寫好文章的人，他的完形肯定很好，閱讀肯定很好，翻譯肯定更好。同時，閱讀和作文的比重同樣是30分，大家沒有理由只去復(fù)習(xí)閱讀而忽視寫作。還有就是很多人在復(fù)習(xí)英語的時候都是只去復(fù)習(xí)單詞和閱讀，忽視作文，這就是你的機遇，因為如果你在平時復(fù)習(xí)到了作文，考試時作文這一點必將是你和大家拉開差距的得分點。大家回想一下小學(xué)三年級寫作文之前，我們都做了什么，第一，學(xué)會寫字，第二，學(xué)會組詞，第三，學(xué)會造句。因此，為了達到英語復(fù)習(xí)的目標，我們需要做下面的事情：

　　第一，背單詞和詞組。

　　請注意這里的單詞不是單詞書，而是針對我們自己不會的，來自真題和閱讀理解的，自己總結(jié)出來的單詞，為此，我們先要去準備一個本子，然后把真題和平時做的閱讀理解里面的生詞摘錄下來，最后形成一個只針對自己的，內(nèi)含1500-2000個單詞的小本子，開始的時候每天背的要久一些，考研的中后期基本上每天拿出20分鐘進行重復(fù)，考研之前不間斷重復(fù)6-10次，但是很多人對待這個問題都是三心二意，總是今天懶得背，明天背40分鐘補回來這種心態(tài)。好了，那我問你，你可以一周不吃飯，然后到了周末，一次性把一周的飯都補回來嗎？如果可以，那英語這么復(fù)習(xí)也沒問題，如果不可以，那你也應(yīng)該想到，一次性背太多，也會撐死的。

　　第二，牢記語法。

　　語法內(nèi)容不多，分為以下幾個方面：詞性，句子成分，時態(tài)語態(tài)，句型結(jié)構(gòu)和從句，這是英語從詞到句的經(jīng)脈，必須牢記，只有牢記語法，才能把一個復(fù)雜的句子先拆開，再整合，靠的就是語法，就像一本書，先看厚，再看薄，也是這個道理。

　　第三，將持續(xù)做閱讀，提高閱讀水平，大家在閱讀方面做的都不錯，這里就不多談了。

　　第四，練習(xí)寫作。

　　很多人有一個誤解，認為只要每天去堅持接觸英語就是在堅持了，其實這樣是完全錯誤的，大多數(shù)考研同學(xué)的復(fù)習(xí)節(jié)奏是這樣的：先去買一本單詞書背單詞，背著背著發(fā)現(xiàn)自己忘光了，然后開始沒有興趣了，開始三心二意的背單詞，同時開始做閱讀，可以是真題上的也可以是什么其他的，最后考前突擊一下作文，背一下模版，搞一個沖刺班的押題，然后就gg思密達了。

　　這種方法最大的問題有兩個：第一，單詞書為了保證自己的銷量，他必然是面廣而缺乏針對性，所以背過單詞書的同學(xué)都有這樣的感覺，單詞書上很多會的單詞，不會的背了也會忘，沒忘的做閱讀也很難遇到，遇到了也很難對你通篇文章的理解起到挽救性作用，因為除了遇到的這個會的這個單詞，你還有n多不會的。所以為了讓自己的英語有一個好的開始，請先遠離單詞書，花上一段時間，總結(jié)出自己不會的單詞，這樣復(fù)習(xí)起來才有針對性。

　　第二，很簡單的道理，重復(fù)做一件枯燥的小事情，你總會在量變之后獲得質(zhì)變，堅持一個方法，到最后，你總會有很大收獲，比如從復(fù)習(xí)的第一天開始就去背閱讀理解，最后利用八個月左右的時間背熟了真題上所有的閱讀，你可以得高分，堅持每天背單詞，做閱讀，做上八個月，你也可以得高分，最怕的就是背倆月的單詞，覺得沒意思，去做閱讀，這樣沒有單詞的支撐，閱讀根本就不可能有質(zhì)的提高，這樣雖然你每天在接觸英語，但是實際上并沒有在堅持英語，你是在堅持被自己的情緒牽引，情緒高漲，就去學(xué)，情緒低落就換樣，這樣永遠不可能有所成就。

　　對于數(shù)學(xué)的'復(fù)習(xí)，標準也只有一個，那就是數(shù)算對，注意不是什么看會了，也不是什么你覺得懂了。數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)包括兩個階段，第一階段是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，主要包括課后題、全書和660等，第二階段是綜合復(fù)習(xí)，主要包括真題、模擬題和400題等。

　　基礎(chǔ)復(fù)習(xí)一般計劃在在十一月上旬到中旬結(jié)束，最晚到要12月1日一定保證計劃完成，否則會導(dǎo)致你綜合復(fù)習(xí)時間過短。有了這個時間節(jié)點之后，大家可以根據(jù)自己全書做幾遍或者要不要做課本等安排自己的復(fù)習(xí)計劃。

　　至于全書做幾遍，那要看一個人的性格，一個做事慢而精的人一遍足以，一個做事快而粗的人可能會做三遍甚至更多，在這里就牽扯到進度這個問題，很多人覺得自己進度比周圍的人慢很多了，我想說的是一個性格較慢的人在進度上永遠不可能比得過一個性格急躁的人，如果這個性格較慢的人拋棄自己的節(jié)奏而去追趕進度，那勢必導(dǎo)致自己失去自己的優(yōu)點，而用自己的缺點去和別人的有點比較，最后也是gg思密達的節(jié)奏了。

　　當然，我說起這句話的時候，很多人也可以為自己復(fù)習(xí)的太慢找到借口了，這時候請這些同學(xué)捫心自問，你是在考研，還是在為自己找借口不想考研，如果是找借口不想考研，那就應(yīng)該抓緊時間去找工作。最后，你們唯一可以比較的就是自己，比較的原則就是四個字“問心無愧”。

　　這兩個階段中，基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的好壞決定了你數(shù)學(xué)的最終高度，這個階段最大的特點就是自己在不停的忘，因為你忘的越多，說明你學(xué)的越多，說明你基礎(chǔ)越扎實，所以不要擔心自己忘，你要做的就是不斷讓自己去做更多的題，這樣才能忘得更多。如果大家實在無法理解自己為什么忘，或者一直錯誤的認為自己能夠在基礎(chǔ)階段記住自己所學(xué)的大多數(shù)知識而舍不得忘掉它們，那就去搜索一下這句話的意思“為學(xué)者日益，為道者日損”。

　　綜合復(fù)習(xí)的好壞決定了你數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)是否能達到你基礎(chǔ)所能支撐的制高點，這個階段最大的特點就是你能迅速記起自己在基礎(chǔ)階段所忘掉的所有知識，并且可以尋找到自己的薄弱環(huán)節(jié)并加以修復(fù)。如果大家稍微懂一些中醫(yī)，那就可以很容易的理解到他們之間的關(guān)系：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)是綜合復(fù)習(xí)之母，綜合復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)之帥。

　　在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，每道題都應(yīng)該保證數(shù)算對，這是一個基本的要求，如果你認為自己看會了，并沒有把數(shù)算對，那就是一道題沒有復(fù)習(xí)到位，那這十幾分鐘就是浪費的，這并沒有什么太大的問題，但是如果你已經(jīng)把這種復(fù)習(xí)方式養(yǎng)成了習(xí)慣，那么就很可怕了，你每天的復(fù)習(xí)都是浪費的，到了后期，問題真正顯露的時候也差不多是司命之所屬，無奈何也了。

　　因此，在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的時候，也應(yīng)該秉承每一道題都算出數(shù)的原則，并且把這種復(fù)習(xí)方式形成習(xí)慣，這樣才能保證自己在后期綜合復(fù)習(xí)的時候不會乏力。在綜合復(fù)習(xí)階段，希望大家每套題都按照考場的標準要求自己，對自己平時要求嚴格一些，可以保證自己的小問題不會隨著量變的積累達到質(zhì)變從而司命之所屬，無奈何。

　　考研英語如何復(fù)習(xí) 篇3

　　詞匯

　　考研英語的復(fù)習(xí)遠非背背考研詞匯、寫寫真題寫作就夠了，真正的考研英語復(fù)習(xí)是一條“不歸路”。那么，你是在不歸路上繼續(xù)“干得漂亮”還是“依然守在門口”，今天就來給各位考生帶來考研英語復(fù)習(xí)的“豐盛大餐”。親愛的各位考研汪們，你們做好接招的準備了么?

　　考研英語的復(fù)習(xí)，最重要的一步就是從基礎(chǔ)走起——考研詞匯;考研詞匯的重要性并非是一本考研詞匯書就可以詮釋的。許多考生經(jīng)常會陷入這樣的誤區(qū)：明明一本厚得像磚頭的詞匯書已經(jīng)啃了很多遍，看閱讀文章從來不會覺得詞匯是“攔路虎”，為什么總是“徘徊”在及格線外而不能有所前進呢。這樣的考生往往將詞匯的重要性“妖魔化”了——詞匯并非是英語學(xué)習(xí)的一切�？佳杏⒄Z的學(xué)習(xí)不能僅基于英語詞匯，這是因為往往在閱讀文章中出現(xiàn)的詞匯都會“意由境生”，因此考研英語復(fù)習(xí)的第一步就是要正視考研英語詞匯及掌握高效率的考研英語詞匯學(xué)習(xí)。

　　時下是考研復(fù)習(xí)的黃金時間，一來整塊的時間可以投入到考研復(fù)習(xí)中，而來，有規(guī)律的復(fù)習(xí)考研，考生可以較好的理好考研英語的思路及按部就班的復(fù)習(xí)。那么在這一階段，考生可以暫時先放下對考研詞匯書的癡迷，將考研詞匯還原到真題中——考研英語閱讀及翻譯模塊。歷年的真題是最好復(fù)習(xí)考研詞匯的資料。也許會有考生不敢直接從真題中學(xué)習(xí)考研詞匯，前怕狼后怕虎般的擔心沒有詞匯基礎(chǔ)就會被這些真題“嚇”到。

　　萬事開頭難，雖然在復(fù)習(xí)之處，考生大部分的時間會被查詞匯占據(jù)，但是，學(xué)習(xí)本身就是一個循序漸進的過程，在通過真題學(xué)習(xí)詞匯的過程中，考生可以最大程度得“接觸”并“獲取”這些詞匯在考研英語中的“真實面目”，同時也可以打消學(xué)生一直由“詞匯量少”的借口而不敢對考研真題“下手”。考研真題的價值就在于為考生提供考研難度和水平的最零距離接觸。在這樣一場選拔性考試中，出題人真正想看到的是考生的綜合水平。

　　提示各位考生：秋風颯爽，聽說考研詞匯學(xué)習(xí)與考研真題更配哦!

　　短語

　　真題之所以重要，就在于考研英語真題可以為我們呈現(xiàn)全方面、多角度的考研英語實情。許多考生往往對考研英語真題有著兩種傾向：過于懼怕真題或是將真題只作為真題。這種情況下，考生很有可能在復(fù)習(xí)中走太多彎路。考研英語短語真題復(fù)習(xí)法，顧名思義，就是將詞匯學(xué)習(xí)回歸到固定搭配和短語學(xué)習(xí)中。這是相對于詞匯復(fù)習(xí)效率較高的學(xué)習(xí)方法，考生可以通過對整體短語和搭配的記憶將詞匯串聯(lián)成線，從而既可以記住詞匯，又可以將詞匯在搭配中的應(yīng)用記憶住。例如，考生在“癡迷”于考研詞匯書的時候，若是能從真題中將其在句子中或是短語中的應(yīng)用也加以記憶和練習(xí)的話，對于考生來說也可以掌握考研詞匯在真題中的具體體現(xiàn)。

　　例如：But his primary task is not to think about the moral code which governs his activity, any more than a businessman is expected to dedicate his energies to an exploration of rules of conduct in business.

　　這個句子選自于2006年考研英語真題中的翻譯模塊的句子。在這個句子中，考生可以將 “dedicate one’s energies to an exploration of”整體記憶，這樣在整體記憶的基礎(chǔ)上，將短語應(yīng)用到寫作當中：He dedicated his life to the service of his country或是 He dedicated his first book to his mother。 同時這個句子中還值得考生應(yīng)該記憶的是：be expected to do sth…(被期望…，應(yīng)該…);同時在這個句子中，考生也應(yīng)該注意到這個句子的結(jié)構(gòu)：not…any more than…表示“與…一樣不…”，這個結(jié)構(gòu)是該句進行翻譯處理的一個重點，同時也是得分點。同時將該句進行句子成分劃分和切分后，考生應(yīng)該識別出該句的主干：primary task is not to think about the moral code，同時也能對由which引導(dǎo)的定語從句及整個句子有一個宏觀的把握。句子的意思為：但是，正如我們并不期望商人專注于探索商業(yè)行為的準則一樣，普通科學(xué)家的首要任務(wù)也不是考慮支配自己行為的道德規(guī)范。

　　基礎(chǔ)語法

　　在任何考試的復(fù)習(xí)中，知識點都是一點一滴積累起來的。在學(xué)習(xí)中沒有一蹴而就，同時也不會有捷徑等著，而且是就等著你一個。重要的事說三遍：基礎(chǔ)很重要，基礎(chǔ)非常重要，基礎(chǔ)尤其重要。在考研英語的復(fù)習(xí)中，詞匯和語法基礎(chǔ)起到了至關(guān)重要的作用。沒有詞匯，真題中的句子都是天書;沒有基礎(chǔ)語法，就算是文章或是段落中的詞匯都認識，句子結(jié)構(gòu)稍稍復(fù)雜些也會讓考生看得云里霧里。那么在前面兩篇關(guān)于考研英語真題復(fù)習(xí)法的基礎(chǔ)上，下面送上考研英語復(fù)習(xí)第三彈——點線面360度無死角復(fù)習(xí)。

　　這是適用于英語復(fù)習(xí)的一種較為全面性的復(fù)習(xí)方法。考生可以從真題入手，真題中的點——考研英語詞匯;真題中的線——句式結(jié)構(gòu)、短語及固定搭配;真題中的面——從文章和段落入手。正如考研英語中的寫作模塊，出題人可以從考生對圖畫及圖表的表述中了解學(xué)生的真實情況。盡管完形被認為是整個考研英語模塊中最“不值得”考生花費精神和精力去復(fù)習(xí)的，但真正能夠?qū)�學(xué)生形成威脅的是翻譯和寫作模塊。寫作模塊，作為整個考研英語中對考生的考察較為全面的一個模塊，沒有詞匯句式及對寫作整體邏輯上的把控，考生是很難在這一部分取得高分的。因此，考研英語中“面”的復(fù)習(xí)也需要登上考研英語復(fù)習(xí)的規(guī)劃中。

　　對于英語復(fù)習(xí)中“面”的把握，考生可以從真題中的閱讀模塊和新題型入手�？紤]到完形模塊需要將20個選項回歸到文章中，閱讀和新題型的文章更合適考生作為“面”式復(fù)習(xí)的材料。除了要在詞匯、短語及句式上搞定英語外，對于文章段落和篇章邏輯關(guān)系的了解會對考生更為全面的展開英語復(fù)習(xí)起到不可替代的作用。尤其是閱讀模塊，考研英語中的閱讀模塊文章的邏輯性較強，考生通過對文章整體及段落間的邏輯的學(xué)習(xí)提升自身對考研英語整體復(fù)習(xí)。

　　提示各位還在苦苦掙扎在考研一線的考生：考研英語的復(fù)習(xí)找對方法，學(xué)習(xí)將會更有效率。切勿出現(xiàn)過于急躁而不認真細致復(fù)習(xí)的現(xiàn)象，這樣既浪費了時間和精力，也沒有辦法最大程度利用好暑期的黃金時間。

　　考研英語如何復(fù)習(xí) 篇4

　　復(fù)習(xí)單詞不松懈

　　雖然每年都會有考研英語的新大綱發(fā)布，但根據(jù)以往的情況來看，考研英語的大綱不會有太大變化，所以，我們可以按照之前的復(fù)習(xí)思路和方法，進行認真復(fù)習(xí)。在英語的復(fù)習(xí)中，單詞和語法是復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，對于單詞的復(fù)習(xí)，必須每天都要進行，不能有絲毫的放松。建議利用一天中的早、晚吃飯時間和課間休息等零散時間進行記憶。而且，由于單詞容易忘記，我們應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上進行循環(huán)往復(fù)的復(fù)習(xí)。就單詞記憶的內(nèi)容來說，光記憶大綱列出的5500詞是不夠的，單詞的近反義詞、同根詞尤其重要。如果時間較短，或者是單詞書記不住的話，不妨試著把真題閱讀中遇到的生詞全都記下來，確保閱讀中的生詞全都吃透。只要做到這些，相信小伙伴們上了考場后一定可以過五關(guān)斬六將，因為從歷年真題來看，這些生詞在考場上再次遇到的幾率是非常大的!

　　閱讀復(fù)習(xí)是重中之重

　　閱讀的分值可謂在考研英語中占了“半壁江山”，平時不容忽視。而且其他的題型都可以看作是比較短的閱讀，閱讀部分做好了有利于整份試卷分值的提升。在平時的復(fù)習(xí)中，小伙伴們一定要真正理解、吃透。做到真題閱讀中的生詞最后都認識;閱讀中涉及到的語法長難句都能迅速的找出句子主干;對于閱讀中的題目，能分析清楚作者的命題思路，知道作者設(shè)定正確答案的思路是什么，設(shè)定干擾選項的思路又是什么，有什么規(guī)律;該如何去恰當?shù)姆�譯每一句話。只有參透了命題人的出題思路，我們在考研英語中才能“如魚得水”。此外，小伙伴們千萬不要將所有的閱讀都做完，一定要留2-3套供11-12月份在掐表的情況下，完成整套題目的學(xué)習(xí)。這樣才能模擬全真考查，看我能不能在規(guī)定的時間內(nèi)做完考題。因為任何模擬題的價值，都是比不上真題!

　　堅持的同時，調(diào)整好心態(tài)

　　心態(tài)在整個考研的過程中是非常重要的。在平時的備考中，不能因為今天做題感覺非常好，就洋洋得意;也不能因為今天做的不好，就妄自菲薄。因為考試還沒有進行，沒有到最后一刻，我就有機會去彌補自己的不足，從而獲得考研的成功。切忌患得患失!好好努力，相信自己一定可以的!

　　考研英語如何復(fù)習(xí) 篇5

　　考生實際真正開始的系統(tǒng)考研復(fù)習(xí)都是從暑期開始的，學(xué)生放假后的七、八月份更是英語復(fù)習(xí)的強化階段。在暑期這一兩個月當中可先參加一系列的培訓(xùn)班，在老師的指導(dǎo)之下進行學(xué)習(xí)，也可自己復(fù)習(xí)，根據(jù)自己的實際情況而定。在暑期，考生復(fù)習(xí)的重點主要還是應(yīng)該放在以下四個方面；第一個方面首先是詞匯，第二個方面是閱讀理解，第三個方面是寫作培訓(xùn)，第四個方面是翻譯完形新題型。

　　結(jié)束了春季基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)，大部分考生已經(jīng)儲存了足夠多的詞匯量，而記憶單詞則是要自始至終的過程。單詞不認識，一切都是虛妄，此外無捷徑可走。理解記憶詞匯方面，我們應(yīng)該有一個目標，那就是到假期結(jié)束時應(yīng)該基本沒有詞匯死角。記憶的方法可以靈活多樣，詞綴法、聯(lián)想法等等，只要有利于記憶的都可以用。但務(wù)必要確�？吹浇^大多數(shù)單詞，都能想起它的意思。然后通過閱讀來加深記憶。詞匯復(fù)習(xí)盡量利用好自己的零散時間。大家可以到相關(guān)網(wǎng)站下載一個電子版的詞匯大綱，刪掉已經(jīng)熟記的詞匯、短語，然后將剩下的內(nèi)容打印出來，做成單詞卡片帶在身上，隨時隨地進行記憶。既能夠省去英語學(xué)習(xí)之累，又能增加復(fù)習(xí)之效率。

　　單詞量有了，就要要真正應(yīng)付考研英語閱讀了。此時，再看考研閱讀理解，你會發(fā)現(xiàn)每篇文章不再那么可怕。這時可以開始進行閱讀的突破，閱讀訓(xùn)練請只做真題，其他任何資料都不足取。真題就是一切！首先，用考研的標準時間去認真的做近十年的真題，尤其是XX年之后的閱讀，參考價值要遠遠高于之前的年份。做閱讀真題的時候注意要仔細揣摩命題組的思路，做完真題后，并不是簡單的看正確率是多少，而是要校對每一道題甚至每一句話的確切含義，這個過程遠比做題重要的多。既然要搞定考研英語，當然要對它進行全面了解，而歷年真題正是最好而且是唯一的途徑，然后從中總結(jié)經(jīng)驗、挖掘規(guī)律，有的放矢而不是泛泛而論，最終使自己洞查它的一切資料，臨考時才真正能做到胸有成竹。其次，真題里有許多不斷重復(fù)的單詞、習(xí)慣用法和主題雷同的文章；精讀考研歷年真題非常重要。如真題做一遍肯定不夠，事實上最好應(yīng)當做更多遍。再強調(diào)一下做題的時候不光要提高英文水平更重要的是要熟悉命題組的思路與命題方式�？佳杏⒄Z尤其是閱讀肯定有章可循，就看你能不能找到�？傊�，大家必須在自己的暑假計劃中安排較多的時間來精讀歷年真題閱讀。這里的精讀一定要達到這樣一個效果，即文章中無一生詞不認識，無一長難句不理解。

　　而對于翻譯，還沒有動過筆，那么要加油了，別以為英語只是簡單的ABCD往上寫就行了的，翻譯如果自己不把每一字都寫上去，鍛煉價值就會減半。事實上，推敲中文翻譯語言的過程遠比我們想象的復(fù)雜的多，有時候你會覺得你明白了一句話的含義，但是讓你寫出來后，你卻會發(fā)現(xiàn)那不是你想表達的。多多練習(xí)才是真方法。

　　另外一個復(fù)習(xí)重點就是寫作了。如果你想將自己的作文水平提高到一個質(zhì)的飛躍，首先去吸取別人文章中的精華。也就是通過閱讀培養(yǎng)起良好的語感，學(xué)會構(gòu)思和清除表達自己的意思。閱讀時應(yīng)該泛讀與精讀結(jié)合進行。只有語言輸入多了，表達才能游刃有余。其次，進行適當?shù)谋痴b也是必不可少的。背誦是積極備戰(zhàn)快速提高寫作成績的一條捷徑。通過朗讀和背誦，考生能夠迅速掌握并牢記各種精彩詞匯、詞組和句型，更能夠大大增強英語語感。而掌握語感是學(xué)會另一門語言的關(guān)鍵所在，也是一條捷徑。最后，學(xué)習(xí)語言表達方法和熟悉文章結(jié)構(gòu)固然重要，但是只有通過真正的動筆寫，一個人的寫作能力才能得到提高。所以加強實際寫作練習(xí)有著至關(guān)重要的作用。考生最好能找有范文的題目進行練習(xí)，以便寫完后能與范文進行對比。重點是要檢查文章是否切題，行文是否流暢，有無嚴重的語法錯誤等。同時通過比較可以及時發(fā)現(xiàn)自己的差距，模仿范文的優(yōu)秀之處。應(yīng)該把每次練習(xí)都當作模擬演練，將時間控制在考試規(guī)定時間內(nèi)。

　　總之，英語的復(fù)習(xí)就是以背單詞為基礎(chǔ)，抓住閱讀與寫作，不要做其他題型的針對訓(xùn)練。

　　考研英語如何復(fù)習(xí) 篇6

　　考研英語一考試題型是什么

　　考研英語滿分100分，包括英語知識運用、閱讀理解和寫作三種題型。

　　1、英語知識運用，一共20道小題，每小題0.5分，共10分。在一篇240~280個詞匯的文章中留20個空，需要考生從每題給出的4個選項中給出最佳答案，使補全后的文章意思通順，前后連貫。

　　2、閱讀理解，是由A、B、C三節(jié)組成的，考察考生理解書面英語的能力。共30小題，每小題2分，共60分。A節(jié)共有20小題。B節(jié)，共有5小題。C節(jié)，共5小題。

　　3、寫作部分有A、B兩節(jié)組成，主要考查考生的書面表達能力，共30分。

　　A節(jié)：10分，根據(jù)所給情景寫出約100詞的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函，備忘錄等。

　　B節(jié)：20分，根據(jù)提示信息寫出一篇160~200詞的短文，提示信息的形勢有主題句，寫作提綱，規(guī)定情景等。

　　考研英語一該如何復(fù)習(xí)

　　詞匯

　　大綱要求考生能夠較熟練地掌握5500個左右常用詞匯以及相應(yīng)常用詞組，建議考生手頭備一本適合自己的詞匯書，把單詞放到語境中去理解，去背誦，然后及時返回去復(fù)習(xí)。要根據(jù)高頻、中頻、低頻等詞頻有重點地進行復(fù)習(xí)，掌握重點詞匯，熟悉中頻詞匯，了解低頻詞匯。還可以根據(jù)詞匯間的詞義關(guān)系、搭配關(guān)系、詞匯衍生法等知識進行記憶，降低復(fù)習(xí)難度。

　　語法

　　語法作為基礎(chǔ)知識同等重要。大綱要求考生“能熟練地運用基本的語法知識”。雖然考試大綱沒有精準定位哪些語法知識是必須掌握的，但從歷年的真題中可以看出，考生需要掌握基本的詞法和句法：名詞、代詞、動詞(實義動詞、系動詞、情態(tài)動詞、助動詞)、形容詞、副詞、介詞、數(shù)詞、連詞以及簡單句和各種復(fù)合句的基本用法，其中長難句分析是難點，建議考生以長難句中的并列句、定語從句、狀語從句、名詞性從句、倒裝句、強調(diào)句、虛擬句等為重點復(fù)習(xí)內(nèi)容。語法的學(xué)習(xí)要貫穿在整個考研英語復(fù)習(xí)的過程中，結(jié)合語境去分析句子結(jié)構(gòu)，爭取做到舉一反三，靈活運用語法知識。

　　閱讀

　　閱讀理解在英語(一)考試中分值占比最高，是重中之中，它決定了考生能否在考試中得高分�？忌�在閱讀文章時，既要理解文章的主旨要義，又要了解文章的具體信息及概念性含義。建議考生利用現(xiàn)在到考研之前的幾個月時間，精研2023年以后的真題至少3遍，除了提煉做題方法外，還要鞏固真題中涉及的詞匯、詞組、句型等，夯實詞匯、語法等基礎(chǔ)知識，嘗試全文翻譯，提高翻譯能力，先保質(zhì)再加量。復(fù)習(xí)后期，在保證準確率的情況下，再逐漸提升做題速度。在考試中，不要擔心生詞及偏難語法問題，主要抓住文章主旨大意，再結(jié)合平時總結(jié)的做題技巧，根據(jù)文章快速地選出正確答案，穩(wěn)中求勝。

　　寫作

　　大綱要求“考生應(yīng)能(1)做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當;(2)遵循文章的特定文體格式;(3)合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫;(4)根據(jù)寫作目的和特定讀者對象，恰當選用語域”。寫作能力的提升需要有扎實的詞匯和語法基礎(chǔ)，并通過大量閱讀熟悉英文表達習(xí)慣，再加以充分的寫作練習(xí)。建議考生先夯實詞匯和語法基礎(chǔ)，同時熟悉各個�？荚掝}，并研習(xí)范文的行文思路，背誦范文好詞佳句;乃至仿寫范文;再到獨立寫作，作文水平穩(wěn)步提升。