學(xué)習(xí)方法的重要性介紹

　　篇一：學(xué)習(xí)方法有什么重要性

　　1、學(xué)習(xí)方法有什么重要性？

　　答：（1）、掌握學(xué)習(xí)方法，可以節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)活動(dòng)具有共同特點(diǎn)和規(guī)律性，學(xué)習(xí)方法是對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)，能夠幫助我們解決在學(xué)習(xí)中遇到的各種問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)效率。

　�。�2）、掌握學(xué)習(xí)方法，可以提升自信心。掌握學(xué)習(xí)方法，就意味著在相同的時(shí)間里我們獲得比別人更多的知識(shí)和技能，這不僅讓我們?cè)谟嘘P(guān)學(xué)習(xí)的領(lǐng)域中獲得成功，而且還提升了我們應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的自信心。

　�。�3）、學(xué)習(xí)方法不管是在現(xiàn)在還是在未來(lái)都很重要。21世紀(jì)的文盲不是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。

　　2、最基本的學(xué)習(xí)方法有哪些？

　　答：（1）、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。古人云：“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。“預(yù)”就是做好學(xué)習(xí)計(jì)劃。進(jìn)行有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，我們就能逐步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　（2）、集中注意力。只有比較長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，才能提高學(xué)習(xí)效率。培養(yǎng)學(xué)習(xí)專(zhuān)注力，要力求做到學(xué)習(xí)時(shí)不分心，不想別的事；排除與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的干擾；自我暗示保持較久的注意。

　�。�3）、培養(yǎng)記憶力。記憶力是一種重要的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)記憶力的方法有：一是加強(qiáng)過(guò)度學(xué)習(xí)，以保持較長(zhǎng)時(shí)間的記憶；二是歸納整理學(xué)習(xí)材料，以便記憶學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容；三是練習(xí)自我追憶，以強(qiáng)化記憶。

　�。�4）、學(xué)會(huì)收集、整理、運(yùn)用信息�，F(xiàn)代社會(huì)的學(xué)習(xí)資源非常豐富，如互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊、影視、博物館，社會(huì)實(shí)踐、旅游等都是知識(shí)來(lái)源。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己收集、整理信息，并培養(yǎng)運(yùn)用信息解決問(wèn)題的技能。

　�。�5）、善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們要培養(yǎng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)的效率。

　　3、什么是過(guò)度學(xué)習(xí)？

　　答：過(guò)度學(xué)習(xí)是指在學(xué)過(guò)某一內(nèi)容的基礎(chǔ)上集中一定的時(shí)間繼續(xù)對(duì)這一內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種學(xué)習(xí)方式。

　　4、我們不能照搬別人的方法，而應(yīng)根據(jù)自己的性格特征、思維特點(diǎn)去探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。所謂“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)定法，貴在得法”，只有適合自己的方法，才是最好的方法。適合自己的學(xué)習(xí)方法不會(huì)從天而降，要靠我們?cè)诓粩嗵剿�，不斷思考，苦苦尋求解決方法的過(guò)程中成型。我們?cè)诿恳粋�(gè)學(xué)習(xí)階段之后，只要認(rèn)真總結(jié)自己學(xué)習(xí)方法上存在的問(wèn)題，很快就會(huì)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

　　5、推薦一些具體的常用的學(xué)習(xí)方法：善于多角度思考；對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納；利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)；合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間；多種感官協(xié)同運(yùn)用；善于記筆記；學(xué)習(xí)有計(jì)劃；上課專(zhuān)心，注意力集中；運(yùn)用科學(xué)的記憶方法；及時(shí)復(fù)習(xí)；到圖書(shū)館查閱資料；課前預(yù)習(xí)。

　　篇二：論學(xué)習(xí)方法的重要性

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)進(jìn)入20xx年了。新年新氣象，在中國(guó)，JAVA軟件開(kāi)發(fā)這門(mén)行業(yè)，也有了一些新的變化。比如說(shuō)近幾年，JAVA軟件工程師在薪資水平上，有了一定幅度的提升，尤其在北京，上海這樣的大城市，提升幅度在2000以上。所以說(shuō)，JAVA的前景還是很不錯(cuò)的，只要我們把知識(shí)學(xué)到手，是不愁找不到工作的。

　　今天，從我這些年的軟件從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，談一點(diǎn)我個(gè)人的體會(huì)。首先，我覺(jué)得，作為一個(gè)正常人，他做事肯定是會(huì)帶有目的的。俗話(huà)說(shuō)得好，沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨。凡事都有個(gè)為什么。那么作為學(xué)生，為什么要學(xué)習(xí)JAVA呢？我想大多數(shù)的同學(xué)都是為了學(xué)成之后找到一份好的工作。說(shuō)白了，最終目的就是為了賺錢(qián)，買(mǎi)車(chē)，買(mǎi)房等等。

　　雖然目的相同，但每個(gè)人的情況又各有不同了。有的同學(xué)可能基礎(chǔ)好一些，有些同學(xué)基礎(chǔ)稍差，甚至是零基礎(chǔ)；有的同學(xué)可能對(duì)JAVA興趣濃厚，非常喜歡寫(xiě)程序，有些同學(xué)可能在內(nèi)心深處并不是很喜歡JAVA,只把它當(dāng)成一種謀生的手段。對(duì)與那些基礎(chǔ)好的同學(xué)自然不用多說(shuō)，只要按照老師的做，問(wèn)題應(yīng)該不大；而對(duì)于那些基礎(chǔ)稍差，甚至是零基礎(chǔ)的同學(xué)，學(xué)習(xí)方法就尤為重要了。

　　這里就出現(xiàn)的需要討論的問(wèn)題：到底是學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)更重要呢，還是學(xué)習(xí)方法更重要呢？現(xiàn)在好多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是灌輸式的教學(xué)，就像在大學(xué)里面，好多的老師都是照著書(shū)念，念完下課。他們不會(huì)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，在他們的眼里，學(xué)生都是一樣的，沒(méi)有不同。這樣一來(lái)，久而久之，學(xué)生也就養(yǎng)成了完全依賴(lài)?yán)蠋熕�講的知識(shí)點(diǎn)的尷尬境地，老師講的，學(xué)生就會(huì)，前提是能記得�。焕蠋煕](méi)有講到的，學(xué)生就完全不會(huì)- -。這樣一來(lái)，學(xué)生的適應(yīng)能力就會(huì)很差，一旦工作中遇到什么意外情況，很難應(yīng)付。

　　So，我的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)方法比學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)更重要。既然基礎(chǔ)有不同，那么在單位時(shí)間內(nèi)，弄懂學(xué)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)數(shù)量肯定會(huì)有差異。這樣一來(lái)，學(xué)習(xí)方法就變得更加重要了，好的學(xué)習(xí)方法能讓你在單位時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的知識(shí)點(diǎn)，就是所謂的捷徑。打開(kāi)相同一扇門(mén)，用鑰匙快，還是用撞更快呢？我想大家都知道答案。什么？你說(shuō)你是蜘蛛俠？好吧，當(dāng)我沒(méi)說(shuō)- -。

　　作為正常人，大家的智商其實(shí)都是差不多的，那為什么有人學(xué)得快，有人學(xué)得慢呢？說(shuō)得好聽(tīng)點(diǎn)的，就是所謂的情商了。一個(gè)人能不能成功，其實(shí)更重要的情商，說(shuō)的通俗點(diǎn)就是做事，做人的態(tài)度和方法。情商這個(gè)東西是后天的，既然是后天的，就是可以培養(yǎng)的。我們不管做什么事，先不要盲目的去做，先要問(wèn)自己幾個(gè)為什么？為什么要做這件事？為什么要這樣去做這件事？怎么做既節(jié)省時(shí)間，又能做的更好，事半功倍。這些是很值得大家好好思考的。就想去面試，同樣的意思，不同的表達(dá)可能效果完全不同。面試就如同相親，想成功，你首先得對(duì)自己有個(gè)很清楚的認(rèn)識(shí)，你自己如果是個(gè)一般人，對(duì)方是個(gè)絕世美女，，人家能看上你嗎？這種完全不可能的事兒，就不要浪費(fèi)時(shí)間了。總而言之，你得清楚你自己在做什么。就像學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，你應(yīng)該清楚，這些知識(shí)點(diǎn)是干嘛用的，融會(huì)貫通的實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中。這樣印象會(huì)更加深刻，比死記硬背的效果要強(qiáng)好多。還有，去相親，其次你得知道對(duì)方需要什么，這樣才能投其所好。其實(shí)相親跟面試是一回事，目的都是讓對(duì)方對(duì)你的印象更好，最終達(dá)到你的目的。

　　有的同學(xué)可能會(huì)問(wèn)，什么樣的學(xué)習(xí)方法才是最好的呢？沒(méi)有最好的學(xué)習(xí)方法，只有更適合你自己的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然了老師會(huì)交給你們一些通用的好的學(xué)習(xí)方法。但是更適合你自己的學(xué)習(xí)方法，需要你自己去摸索，去發(fā)現(xiàn)。這玩意就像穿鞋，表面看起來(lái)都光鮮奪目，但是穿的舒服不舒服，只有你自己心里最清楚。所以說(shuō)，學(xué)習(xí)你大可不必成天都一個(gè)節(jié)奏。適當(dāng)?shù)某樯沓鰜?lái)，同樣一個(gè)問(wèn)題，換個(gè)角度思考一下，可能你會(huì)豁然開(kāi)朗，結(jié)果完全不同。

　　另外學(xué)習(xí)方法也可以是縱向的，它可以貫穿你整個(gè)的職業(yè)生涯。一個(gè)人的工作，其實(shí)跟談戀愛(ài)差不多。開(kāi)始的時(shí)候肯定是激情四射的，可是，時(shí)間長(zhǎng)了，隨著新鮮感的下降，自然幸福度會(huì)下降，這時(shí)候你就需要做出一定的調(diào)整，工作和愛(ài)情一樣，是需要保鮮的。就像一盆花，水澆的太多不行，太少也不行，恰到好處，它才能一直開(kāi)。這也可以說(shuō)是所謂的工作方法。適當(dāng)?shù)耐Ｏ履_步，也許身邊的風(fēng)景更精彩。休息好了，繼續(xù)前進(jìn)，這樣你才能走得更遠(yuǎn)。

　　最后總結(jié)一下，所謂的基礎(chǔ)什么的，只能代表你的過(guò)去，今天和明天你是可以改變的。基礎(chǔ)薄弱沒(méi)關(guān)系，學(xué)習(xí)中多講求學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)的最高境界就像獨(dú)孤九劍，無(wú)招勝有招。方法找的好，就算以后到工作崗位上，遇到新的問(wèn)題，你同樣能應(yīng)對(duì)自如。

　　篇三：學(xué)習(xí)方法的重要性

　　得法于課內(nèi)，受益于課外。這是指學(xué)生在課堂上學(xué)到的方法能使學(xué)生終身受益。在學(xué)生時(shí)代，老師經(jīng)常在課堂上教給我們學(xué)習(xí)的很多方法：寫(xiě)字的方法啦，遣詞造句的方法啦，閱讀的方法啦，作文的方法啦??當(dāng)時(shí)只覺(jué)得效果不錯(cuò)，別的感受不多。如今，自己當(dāng)上了老師，通過(guò)實(shí)踐，越發(fā)覺(jué)得學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)生是多么重要。在教學(xué)中，只要把方法教給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)，教會(huì)他們課前預(yù)習(xí)、上課專(zhuān)心聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)的方法，教會(huì)他們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)會(huì)比較輕松，怎樣學(xué)習(xí)記得牢固，這樣就能達(dá)到事半功倍的效果。如果掌握了方法，任何難詞或段落都可以做到舉一反三，觸類(lèi)旁通，融會(huì)貫通。學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)感到隨心所欲、得心應(yīng)手，而且非常奏效。

　　“教是為了不教”。教什么？教方法。方法學(xué)到手，自然就不必教了。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重方法的傳授，而不是知識(shí)的灌輸。從教學(xué)新理念來(lái)說(shuō)，我們不能 限制學(xué)生的思維，不要限制答案，允許答案的不唯一性。我在上?跳水?一課之前，看了一位老師的教學(xué)實(shí)錄。我不得不佩服名師的教學(xué)魅力。其中，教學(xué)生解釋詞語(yǔ)、提問(wèn)、讀書(shū)、讀句子，總結(jié)段意的方法處處都得到體現(xiàn)。比如概括課文主要內(nèi)容，先讓學(xué)生抓住主要人物，再自讀中發(fā)現(xiàn)每個(gè)人物在做什么，并讓學(xué)生抓住準(zhǔn)確的詞去表述。例如，猴子“氣”孩子，還是猴子“逗”孩子，學(xué)生抓住一系列猴子的動(dòng)作的詞就明白是在“逗”，從而讓學(xué)生明白今后要用詞準(zhǔn)確。給我留下深刻的是理解詞語(yǔ)的方法，如“取樂(lè)”是結(jié)合生活實(shí)際，“放肆”是查字典結(jié)合上下文，“因而”是通過(guò)換詞，“顯然”、“更加”是通過(guò)句與句之間的聯(lián)系。這些法方法滲透在教學(xué)過(guò)程中，而且最后老師還進(jìn)行了歸納和總結(jié)。如果我們的課堂上把這些方法時(shí)常滲透其中，學(xué)生也就掌握了學(xué)習(xí)的方法。

　　方法比答案更重要。有經(jīng)驗(yàn)的老師都知道，學(xué)生來(lái)問(wèn)問(wèn)題，最好別把現(xiàn)成答案告訴他們，而是把做題的方法分析給他們聽(tīng)，尤其是問(wèn)數(shù)學(xué)題的時(shí)候，更不要把得數(shù)直接告訴他。這樣不但可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，而且可以鍛煉學(xué)生的獨(dú)立思考能力，從而更好地?cái)[脫對(duì)老師的'依賴(lài)性。相反，老師對(duì)學(xué)生的問(wèn)題，毫不保留地有問(wèn)必答，甚至每個(gè)過(guò)程都寫(xiě)給學(xué)生。時(shí)間久了，學(xué)生反而學(xué)不到任何東西，因?yàn)槟銢](méi)有給他以啟發(fā)，學(xué)生沒(méi)有思考的余地，鍛煉不到學(xué)生的思維。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，教師好比教練教學(xué)員開(kāi)車(chē)，如果只教答案，不教給學(xué)員方法：這里要減速、這里要換擋，這里要停車(chē)，這里要??如果不教會(huì)學(xué)員隨機(jī)應(yīng)變，運(yùn)用各種方法，那么，一旦離開(kāi)了教練員，道路交通是瞬息萬(wàn)變的，學(xué)員不肇事才怪？以后他還敢開(kāi)車(chē)嗎？

　　“其實(shí)，方法很簡(jiǎn)單，你只要??就??”這是師傅教徒弟，老師教學(xué)生的口頭禪。真的，做啥都講究方法。各種產(chǎn)品的上市，都要有一份“使用說(shuō)明書(shū)”，來(lái)教使用者怎樣操作。假如沒(méi)有這份使用說(shuō)明書(shū)，再好的產(chǎn)品人們也不會(huì)用、不敢用。記得老師曾經(jīng)教過(guò)我：做選擇題可以用“排除法”；讀書(shū)要“字字響亮”，要吐字清晰，不加字，不掉字，要注意節(jié)奏和停頓，有讀出感情，充滿(mǎn)激情，要讀出共鳴；寫(xiě)字要“慢”、要“重”，要點(diǎn)畫(huà)到位，要有骨力，要有筆鋒；做數(shù)學(xué)題要認(rèn)真，要學(xué)會(huì)驗(yàn)算，要注意“審題”，做好以后要檢查，要“回頭看”；寫(xiě)作文時(shí)，也要先“審題”，再構(gòu)思——打“腹稿”，然后再開(kāi)始寫(xiě)作、修改、謄清??反正方法多如牛毛，令人應(yīng)接不暇。所有這些，都是好方法。在我們的教學(xué)過(guò)程中，只要我們多把自己曾經(jīng)用過(guò)的方法，多與學(xué)生交流，學(xué)生一般還是能夠接受并能學(xué)會(huì)的。一些我教過(guò)的學(xué)生，都會(huì)夸我：“朱老師上我們的課方法又多，又靈活，他會(huì)教我們?cè)鯓釉鯓幼�，我們學(xué)得很輕松，但考下試來(lái)成績(jī)又好。上課特別感興趣了，一節(jié)課好像只上了半節(jié)就下課了”。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，自己弄懂的東西，能夠終身不忘。學(xué)生一旦學(xué)會(huì)某種方法，他會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地運(yùn)用，而且會(huì)越用效果越好。

　　當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法很多，同樣一個(gè)問(wèn)題，有的用這種方法比較好，有的用那種方法比較好，要看你到底適應(yīng)哪種方法？比如背誦課文，有的人要默讀，靜悄悄的，不能有人打攪，記住之后就很難遺忘；有的人則喜歡“一問(wèn)一答”式的記憶，這樣重在理解，重在合作，通過(guò)耳朵聽(tīng)，腦子想，同樣也記得很牢固；而有的人要蒙著耳朵大聲朗讀才能背誦。比如利用“奇記英語(yǔ)”記單詞的方法記“ China (中國(guó))”一詞的拼寫(xiě)時(shí)，這樣記：“在中國(guó)（China），只能吃（Chi）不能拿(na)”。這樣就記住了�？傊�，教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法。每個(gè)人都要尋找適合自己的好方法，多用、多摸索、多總結(jié)，只有方法對(duì)頭，學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)“靈驗(yàn)”。如果方法不適合自己，就不能生搬硬套，否則反而東施效顰、適得其反。不論方法再有多好、再有多神奇，如果不經(jīng)過(guò)反復(fù)多次的運(yùn)用、實(shí)踐，它難道能發(fā)揮功效嗎？

　　學(xué)生有了學(xué)習(xí)的方法，就等于他們每個(gè)人擁有了一件法寶。這件法寶能帶學(xué)生越過(guò)千山萬(wàn)水，渡過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)。教師就是把自己手中的這件法寶傳給學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中不知不覺(jué)地運(yùn)用，使他們的學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，達(dá)到事半功倍的效果。我們應(yīng)毫不保留地把自己讀書(shū)時(shí)候所采用的好方法、“好點(diǎn)子”多教一些給學(xué)生，讓他們也成為優(yōu)秀的人才吧！

　　篇四：學(xué)習(xí)方法的重要性

　　“工欲善其事，必先利其器�！比绻�我們想做好一件事，很重要的一點(diǎn)就是擁有精銳的工具、具備適當(dāng)?shù)氖侄�。從這句話(huà)我們也能發(fā)現(xiàn)，掌握好的學(xué)習(xí)方法也是非常重要的。很多小伙伴可能往往都是一味埋頭苦學(xué)，卻忽視了學(xué)習(xí)方法的重要性。好的學(xué)習(xí)方法真的能事半功倍嗎？怎樣選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法呢？本期喬布簡(jiǎn)歷小編將為大家介紹的就是學(xué)習(xí)方法的重要性，還在埋頭苦學(xué)的小伙伴們下面就一起來(lái)了解一下吧~

　　美國(guó)著名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦認(rèn)為，成功＝刻苦努力＋方法正確＋少說(shuō)廢話(huà)。從這個(gè)公式中，我們可以知道，正確的方法是成功的要素之一，如果只有刻苦努力的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)，而沒(méi)有正確的方法，是不能取得成功的。

　　在現(xiàn)如今的知識(shí)型社會(huì)里，學(xué)習(xí)已經(jīng)不僅僅是在校學(xué)生的事情，一個(gè)已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)的上班族，同樣面臨著學(xué)習(xí)的問(wèn)題。因?yàn)橹�識(shí)更新的速度太快了，如果不隨時(shí)學(xué)習(xí)、充電，很快就會(huì)對(duì)新技術(shù)、新知識(shí)一無(wú)所知，從而被淘汰出局。因此，喬布簡(jiǎn)歷小編認(rèn)為，對(duì)于學(xué)習(xí)者而言，學(xué)習(xí)不僅僅是要掌握知識(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。正如美國(guó)著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為，“學(xué)習(xí)的目的不僅是將我們帶到某處，而且應(yīng)該讓我們?cè)谇斑M(jìn)時(shí)更為容易�！崩蠋焸魇诘闹�識(shí)是會(huì)被遺忘的，但學(xué)習(xí)方法則會(huì)使我們終生受益。

　　怎么樣，看完喬布簡(jiǎn)歷小編為大家整理的內(nèi)容，現(xiàn)在大家了解了學(xué)習(xí)方法的重要性嗎~推薦大家再看看《學(xué)習(xí)技巧》，只有掌握了其中法門(mén)，我們才能更有效率地學(xué)習(xí)~

　　篇五：學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)方法的重要性雜談

　　本文集資料共4個(gè)分類(lèi)：學(xué)習(xí)方法、記憶方法、快速閱讀、潛能開(kāi)發(fā)。每個(gè)分類(lèi)都有多個(gè)資料，可在百度文庫(kù)、新浪愛(ài)問(wèn)共享、豆丁文庫(kù)中直接搜索：“學(xué)習(xí)方法：”“記憶方法：”“快速閱讀：”“潛能開(kāi)發(fā)：”，即可找到更多資料。

　　科學(xué)測(cè)試證明： 95%的人智商介乎70至130之標(biāo)準(zhǔn)范圍，只有2.5% 的人智商低過(guò)70。因此，智力絕不是成績(jī)的決定因素，關(guān)鍵還是在于學(xué)習(xí)方法，“差生”差就差在學(xué)習(xí)方法，不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)需要不同的學(xué)習(xí)方法，不同的學(xué)科、不同的知識(shí)類(lèi)型也需要不同的學(xué)習(xí)方法，只要方法好，絕大多數(shù)學(xué)生都能夠取得優(yōu)異成績(jī)。

　　但遺憾的是在我國(guó)的學(xué)校，幾乎沒(méi)有老師教過(guò)學(xué)生如何才能有效學(xué)習(xí)，因此，學(xué)生只有靠自己辛苦摸索，低效學(xué)習(xí)，結(jié)果費(fèi)了很大的力氣，只吸收了需要掌握的知識(shí)的一點(diǎn)皮毛；上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課，可是一堂課結(jié)束時(shí)，剛剛才學(xué)過(guò)的內(nèi)容就象沙子一樣從學(xué)生的大腦中滑漏，上課明明聽(tīng)懂了，下課卻什么也不會(huì)；考試時(shí)經(jīng)常忘記一些非常重要的內(nèi)容，遇到的明明是以前做過(guò)的題型，可是在考場(chǎng)上怎么都做不出來(lái)；考試時(shí)有好幾道會(huì)做的題目，可是根本沒(méi)有時(shí)間去做。

　　要造就一流人才，必須有超越常規(guī)的學(xué)法，對(duì)于所有的孩子而言，課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間是共有的，書(shū)本上的知識(shí)內(nèi)容是相同的。要實(shí)現(xiàn)超越，僅僅把握住這段時(shí)間和水準(zhǔn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須掌握科學(xué)、實(shí)用、高效的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能超越他人，走在前列。

　　學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。 無(wú)論干什么：

　　不懂就是真的要去問(wèn)，不然就一直不懂。不會(huì)就真的要去學(xué)，不然就一直不會(huì)。

　　學(xué)習(xí)效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他（或她）的工作成績(jī)，繼而影響他的事業(yè)和前途。可見(jiàn)，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處。 可以這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生（言外之意，學(xué)習(xí)成績(jī)好未必學(xué)習(xí)效率高）。因此，對(duì)大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的直接途徑。

　　提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長(zhǎng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意"專(zhuān)心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)。總之，“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�

　　除了以上所說(shuō)，學(xué)習(xí)的方法與態(tài)度，以及考試的心態(tài)都是很重要的因素，很多人在考試時(shí)總考不出自己的實(shí)際水平，拿不到理想的分?jǐn)?shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過(guò)硬，考試時(shí)過(guò)于緊張的緣故，還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重，所以才會(huì)導(dǎo)致考試失利，你要學(xué)會(huì)換一種方式來(lái)考慮問(wèn)題，你要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說(shuō)，考試考得三分是水平，七分是心理，過(guò)于地追求往往就會(huì)失去，就是這個(gè)緣故；不要把分?jǐn)?shù)看得太重，即把考試當(dāng)成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認(rèn)真對(duì)付每一道題，你就一定會(huì)考出好成績(jī)的；你要學(xué)會(huì)超越自我，這句話(huà)的意思就是，心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次；只要我這次考試的成績(jī)比我上一次考試的成績(jī)有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；這也就是說(shuō)，不與別人比成績(jī)，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會(huì)平和許多，就會(huì)感到?jīng)]有那么大的壓力，學(xué)習(xí)與考試時(shí)就會(huì)感到輕松自如的；你試著按照這種方式來(lái)調(diào)整自己，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績(jī)就會(huì)提高許多.

　　優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)分享：太多的人總是抱怨學(xué)不進(jìn)去，記不住，思維轉(zhuǎn)得慢，大腦不好使，吸取知識(shí)的能力太差，學(xué)習(xí)效率太低。讀書(shū)的學(xué)習(xí)不好，經(jīng)商的賺錢(qián)不多！作者本人以前也和讀者有著同樣的困惑，在我考上公務(wù)員，然后后來(lái)又轉(zhuǎn)行經(jīng)商，然后再讀MBA，后來(lái)再考托福，一路的高壓力考試中，從開(kāi)始就學(xué)習(xí)了很多的學(xué)習(xí)方法，記憶方法，包括各種潛能開(kāi)發(fā)培訓(xùn)班都上過(guò)一些，還有吃補(bǔ)腦的藥也有一些，不過(guò)感覺(jué)上懂了理論，沒(méi)有太多的實(shí)踐，效果不太明顯，吃的就更不想說(shuō)了，相信太多的人都吃過(guò)，沒(méi)有作用。06年的時(shí)候，無(wú)意間在百度搜索到一個(gè)叫做“精英特快速閱讀記憶訓(xùn)練軟件”的產(chǎn)品，當(dāng)時(shí)要考公務(wù)員，花了幾百塊錢(qián)買(mǎi)了來(lái)練，開(kāi)始一兩個(gè)星期沒(méi)有太明顯的效果，但是一個(gè)月的訓(xùn)練之后，效果非常理想，閱讀速度和記憶能力在短時(shí)間內(nèi)提高很多，思維這些都比以前更敏捷，那個(gè)時(shí)候一兩個(gè)小時(shí)可以看完一本書(shū)，而且非常容易記住書(shū)中的內(nèi)容。這個(gè)能力在后來(lái)的公務(wù)員考試、MBA、托福以及生活中都很大程度上成就了我，這也是我今天要推薦給諸位的最有分享價(jià)值的好東西（想學(xué)的朋友可以到這里下載，我做了超鏈接，按住鍵盤(pán)左下角Ctrl鍵，然后鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊本行文字即可連接。）基本上30個(gè)小時(shí)就夠用了。非常極力的推薦給正在高壓學(xué)習(xí)的朋友們，希望你們也能夠快速高效的學(xué)習(xí)，成就自己的人生。最后，經(jīng)常學(xué)習(xí)的同學(xué)，我再推薦一個(gè)學(xué)習(xí)商城“愛(ài)貝街”，上面的產(chǎn)品非常全，有一個(gè)分類(lèi)是潛能開(kāi)發(fā)，里面賣(mài)的產(chǎn)品比市場(chǎng)上便宜很多哦~

　　各科學(xué)習(xí)方法介紹

　　語(yǔ)文：重抓基礎(chǔ)，學(xué)與運(yùn)用。

　　1、 抓牢基礎(chǔ)，滲透課本。將字、詞、義、文全部攻克！ 字詞整理，例：字詞 音 義

　　矜持竭力保持端莊嚴(yán)肅。

　　依次，分單元將重點(diǎn)字詞分類(lèi)歸納。

　　2、 對(duì)課文內(nèi)容，需熟讀課文，該背則背，該默則默，不要在這方面丟分。

　　3、 學(xué)習(xí)答題技巧，套用答題公式。

　　4、 做好文言文單元復(fù)習(xí)筆記（推薦參考書(shū)目：《倍速學(xué)習(xí)法》、《初中文言文全解》）

　　可以從一下幾點(diǎn)總結(jié)歸類(lèi)：

　　1） 文學(xué)常識(shí)

　　2） 重點(diǎn)字歸類(lèi)

　　3） 通假字

　　4） 詞類(lèi)活用

　　5） 古今異義

　　6） 一詞多義

　　7） 重點(diǎn)詞、句翻譯

　　8） 特殊句型

　　以上8點(diǎn)一定要結(jié)合課本、練習(xí)冊(cè)、參考書(shū)一齊分析總結(jié)。

　　5、 對(duì)于作文：作文主要是是一點(diǎn)技巧與積累的結(jié)合，關(guān)鍵靠個(gè)人努力。

　　英語(yǔ)：精通語(yǔ)法、句型、單詞，重在積累。

　　1. 熟讀課文，產(chǎn)生強(qiáng)化語(yǔ)感；在其中，語(yǔ)法句型已得到記憶。

　　2. 高效記單詞。運(yùn)用好方法可比死記更快更牢固。

　　3. 學(xué)會(huì)運(yùn)用，重在積累。其實(shí)普中和重點(diǎn)的區(qū)別是在完形填空和閱讀上看出來(lái)的。這樣每天的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，定期的總結(jié)、整理思路也是尤為重要的。

　　歷史：結(jié)合實(shí)際，有主見(jiàn)，有關(guān)聯(lián)。

　　1. 將課本與生活相結(jié)合，了解、記憶史實(shí)，自主思索理論。要理解記憶，有方法，切勿死記硬背，要至精至簡(jiǎn)。

　　2. 做好單元復(fù)習(xí)提綱：與語(yǔ)文不同，要分課時(shí)歸納，分重點(diǎn)歸納。適當(dāng)記號(hào)，思路清晰。這樣既可把所學(xué)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。

　　政治：產(chǎn)生聯(lián)想，線(xiàn)性思維。

　　1.用時(shí)根據(jù)聯(lián)想，啟發(fā)大腦深處的記憶。

　　2.審題；分點(diǎn)答題，有分有總。

　　3.“概念地圖”線(xiàn)性記憶。

　　地理：重抓圖表，了解記憶。

　　1. 與圖表（地圖、統(tǒng)計(jì)圖、表）相結(jié)合，做到有圖有知識(shí)，有線(xiàn)索有圖。

　　2. 地理的一些知識(shí)都是可以理解記憶的，看一次后基本解決。常識(shí)性問(wèn)題，是一定不能錯(cuò)的！

　　數(shù)學(xué)：自主創(chuàng)新、數(shù)形結(jié)合、有效練習(xí)。

　　1. 要會(huì)自主創(chuàng)新，獨(dú)立思考，了解公式定理的由來(lái)，多思考一下為什么，做到一題多解.舉一反三。

　　2. 數(shù)形結(jié)合是高中學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容，這一部分知識(shí)其實(shí)在初一已經(jīng)滲入。幾何、函數(shù)都要數(shù)形結(jié)合起來(lái)考慮，不可偷懶！

　　3. 在學(xué)習(xí)新知識(shí)后要及時(shí)進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)、鞏固、熟練、提高。（推薦書(shū)目《成功?學(xué)習(xí)計(jì)劃》）要了解解題思路、答題套路，不得在步驟上丟分。

　　物理：理解聯(lián)系記憶，靈活運(yùn)用。

　　1. 任何科目都是由淺入深的，物理也是如此。物理其實(shí)就是將數(shù)學(xué)里的東西變形，各種關(guān)系只是換了一下名稱(chēng)，實(shí)質(zhì)是一樣的。因此，這就需要我們聯(lián)系所學(xué)過(guò)的知識(shí)，進(jìn)行記憶運(yùn)用。

　　2. 進(jìn)行單元小結(jié)，列個(gè)單元復(fù)習(xí)提綱總是好的。

　　3. 多多練習(xí)，鞏固提高（推薦書(shū)目《成功學(xué)習(xí)計(jì)劃》、《倍速訓(xùn)練法》）一定要懂得在生活中運(yùn)用。

　　化學(xué)：變化性質(zhì)（現(xiàn)象本質(zhì)）全拿下，靈活運(yùn)用我不怕。

　　以本為本，進(jìn)行課外補(bǔ)充（推薦書(shū)目《成功?學(xué)法頻道》）一樣要多多練習(xí)，鞏固、熟練、提高。

　　生物：著重積累，總結(jié)練習(xí)

　　1. 每一節(jié)課都是一個(gè)積累的過(guò)程，雖然有時(shí)候那節(jié)課只有很少幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但老師跟我們的交談中，卻滲透了許多有用的課外知識(shí)。此所謂“世事洞明皆學(xué)問(wèn)”，意思是“人世間的事情洞察清楚都是學(xué)問(wèn)。”

　　2. 做好總結(jié)，方便記憶；適當(dāng)練習(xí)，做到勤思善問(wèn)、精益求精！ 總的來(lái)說(shuō)，還是那句話(huà)“天才在于積累，聰明在于勤奮”。 文科需要清晰地記憶，理科需要有效地練習(xí)。

　　編輯本段技術(shù)工作學(xué)習(xí)方法建議

　　1.學(xué)會(huì)總結(jié)。

　　能看懂，能講出來(lái)，能寫(xiě)出來(lái)并讓別人看懂，這是幾個(gè)不同的掌握層次。自己學(xué)到的東西一定要找到一個(gè)好的地方存下來(lái)。比如記事本，博客等。當(dāng)你某一天需要的時(shí)候，能夠幫助你找到他。

　　2.善用搜索引擎和網(wǎng)絡(luò)資源

　　如今的信息查找速度已經(jīng)太快了，你不是第一個(gè)遇到這個(gè)難題的人，可以去各個(gè)搜索引擎，比如百度等搜索，不要隨便的占用別人的時(shí)間。自己解決才是最好的學(xué)習(xí)方式。

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

　　因?yàn)橛⒄Z(yǔ)和漢語(yǔ)太大不同，讓很多人看著一個(gè)個(gè)字母太有距離感，總覺(jué)得自己一輩子也學(xué)不好，說(shuō)不順。其實(shí)生活中鬼佬用的句型只有2到3個(gè)而已。掌握了規(guī)律�？梢圆蛔儜�(yīng)萬(wàn)變。

　　句型主要是：

　　be doing （have been doing ）

　　have done

　　美國(guó)人每句話(huà)都是這2個(gè)句型,可以表達(dá)各種情況各個(gè)時(shí)間的事情。只要你掌握它們的用法。

　　--關(guān)于背單詞：

　　1.按音標(biāo)來(lái)記，即可以記住單詞，也還可以記住發(fā)音

　　2.背單詞不但要講究大量重復(fù)，更重要的是講究科學(xué)的方法和其應(yīng)用性與趣味性的結(jié)合

　　3.可以用著名的艾賓浩斯記憶曲線(xiàn)法或是1、2、7法

　　就是利用周末兩天的時(shí)間背上1000個(gè)詞，然后用下周的前五天每天復(fù)習(xí)，在第二個(gè)星期的周末先復(fù)習(xí)一遍再背第二個(gè)1000詞，然后利用第三周前五天每天晚上的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)第一周背過(guò)的1000詞，白天則復(fù)習(xí)第二周背過(guò)的1000詞，依此類(lèi)推 每天睡覺(jué)前趟在床上復(fù)習(xí)一遍學(xué)過(guò)的內(nèi)容是非常有效的。 結(jié)合著大量的閱讀去記憶單詞和其用法。不要總是重復(fù)你所背過(guò)的都已經(jīng)掌握的單詞，那樣一點(diǎn)意義也沒(méi)有。 最后就是學(xué)會(huì)去猜不認(rèn)識(shí)的單詞，這樣當(dāng)你記下它的意思后，你記得往往要比其他的更牢。