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高考常見病句類型

高考常見病句類型

  病句是有毛病的句子。凡是違反語法結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀事理的句子都是病句,前者叫語法錯誤,后者叫邏輯錯誤。語法錯誤出現(xiàn)次數(shù)較為多。下面小編就給大家?guī)砀呖汲R姴【漕愋,歡迎閱讀和參考。

  ■句子中含有聯(lián)合短語,易出現(xiàn)概念不清、并列不當(dāng)?shù)恼Z病。如:

  社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項體育活動,并將20萬元活動經(jīng)費(fèi)發(fā)放到各社區(qū)。

  “拼圖”、“卡拉OK”不屬于體育活動,出現(xiàn)了不合邏輯的錯誤。另外,“準(zhǔn)備了……體育活動”也不能搭配。

  ■句子賓語部分過長,易出現(xiàn)缺少賓語中心詞的語病。如:

  推行有償使用塑料袋,主要是通過經(jīng)濟(jì)手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋,這無疑會對減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用。

  如果句子的賓語部分有比較復(fù)雜的定語成分,容易出現(xiàn)缺少賓語中心詞的問題!芭囵B(yǎng)”后的成分比較長,但沒有中心詞出現(xiàn),應(yīng)補(bǔ)“的意識”。

  ■句子包含“肯定否定兩面性”詞語,易出現(xiàn)“一面兩面不對應(yīng)”的語病。如:

  教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位,國力的強(qiáng)弱越來越多地取決于勞動者素質(zhì)的提高,取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。

  “強(qiáng)弱”是一個角度的兩個方面,與其對應(yīng)的“素質(zhì)的提高”是一個方面,產(chǎn)生了不合邏輯的錯誤。

  ■句子若含有多項定語或狀語,易出現(xiàn)前后語序不當(dāng)?shù)恼Z病。如:

  運(yùn)動員的高超技能可以通過日常的刻苦訓(xùn)練獲得,而良好的`心理素質(zhì)卻要通過臨場的無數(shù)競技才能練出來。

  “臨場”、“無數(shù)”都作“競技”的定語,按多層定語排序規(guī)則,表示數(shù)量的定語置于動詞性定語之前。再如:

  這里,昔日開闊的湖面大部分已被填平,變成了宅基地,剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著,令人痛心。

  多層狀語有其內(nèi)部的順序,一般是表時間、地點(diǎn)、范圍、情態(tài)、對象+中心詞。“每年”置于“以及10%”前。

  ■形容詞充當(dāng)狀語,易出現(xiàn)成分錯亂的語病。如:

  請柬的封套上古色古香地印著青銅器,上面整齊地排列著身披鎧甲、手持盾牌的秦軍戰(zhàn)士。

  “古色古香”應(yīng)該修飾“青銅器”,作定語。此句錯置狀語位置。

  ■句子含有數(shù)量短語,易出現(xiàn)量詞不恰當(dāng)?shù)恼Z病。如:

  在翻閱中國話劇100周年紀(jì)念活動資料時,他萌生了創(chuàng)作一臺尋找中國話劇源頭的劇本的意念。

  “一臺劇本”不當(dāng),應(yīng)是“一部”,“一臺”可與“戲”搭配。

  ■句首出現(xiàn)介詞,易出現(xiàn)因濫用介詞缺少主語的語病。如:

  由于對灘海地區(qū)的地質(zhì)條件整體認(rèn)識存在誤區(qū),導(dǎo)致了勘探隊多次與遇到的油層擦肩而過。

  句首使用了“由于”形成一個介詞結(jié)構(gòu),后句沒有“導(dǎo)致”的主語。應(yīng)刪除“由于”。

  ■句子包含兩個聯(lián)合短語,易出現(xiàn)前后位置錯亂的語病。如:

  在新形勢下,我們應(yīng)該樹立新的文化發(fā)展觀,推進(jìn)和挖掘文化體制創(chuàng)新和特色文化內(nèi)涵,著力開發(fā)富有時代精神和四川特色的文化產(chǎn)品。

  “推進(jìn)和挖掘”與“文化體制創(chuàng)新和特色文化內(nèi)涵”是兩個在語意上密切相連的聯(lián)合短語,它們的搭配關(guān)系應(yīng)是“推進(jìn)文化體制創(chuàng)新”和“挖掘特色文化內(nèi)涵”。

  ■遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句,易出現(xiàn)前后句序顛倒的問題。如:

  他不但能夠用馬克思主義的有關(guān)理論來指導(dǎo)自己的工作,而且能夠領(lǐng)會這些理論的精神實質(zhì)。

  遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句前后是由小到大、由輕到重、由次到主的順序,前后不能顛倒。此句前后分句調(diào)整順序即可。

  ■句中含有代詞,易出現(xiàn)指代不明的語病。如:

  我認(rèn)為,應(yīng)該盡可能使用簡化字,不要濫用繁體字,這樣會給漢字規(guī)范化和青少年學(xué)習(xí)增加困難。

  代詞“這樣”前有兩項內(nèi)容:盡可能使用簡化字,不要濫用繁體字。究竟代指前者還是后者,不夠明確。

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