以校園為話(huà)題的作文
以校園為話(huà)題的作文(精選30篇)
大家一定都接觸過(guò)作文吧,尤其是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的話(huà)題作文,話(huà)題作文具有自由性的特點(diǎn),考生在題目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。我們要怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢?以下是小編幫大家整理的以校園為話(huà)題的作文(精選30篇),歡迎大家分享。
以校園為話(huà)題的作文1
秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了人間,秋風(fēng)吹藍(lán)了天空,吹黃了大地,吹走了炎熱的夏天,也把我們的校園吹得五彩繽紛。
一走進(jìn)校園的南大門(mén)口,就看見(jiàn)有座植物園,植物園里有紅得發(fā)紫的茄子,像是披上了紫色的袍子,在秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭;黃瓜又大又綠,好像豎著耳朵在聽(tīng)小朋友的歡聲笑語(yǔ);還有些植物都變黃了,像是穿上黃黃的衣裳。
校園里的荷花池,在夏天時(shí),荷葉像個(gè)碧綠的大玉盤(pán),一朵朵荷花盛開(kāi),隨風(fēng)擺動(dòng),像是一位位舞者跳著優(yōu)美的舞蹈。可是,現(xiàn)在荷葉也不像原來(lái)的那樣碧綠了,荷花也低下了頭。只有水里的小魚(yú)不怕寒冷,在水里自由地游來(lái)游去。
荷花池周?chē)膸卓脳鳂?shù)羞紅了臉,隨著秋風(fēng)緩緩落下,像是天空寄來(lái)的紅色明信片。突然一陣清香迎面襲來(lái),原來(lái)是幾棵桂花樹(shù)競(jìng)相開(kāi)放,花兒密密麻麻,一簇連著一簇,花瓣僅米粒般大小,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像綠葉叢中點(diǎn)綴著碎金。在秋日的陽(yáng)光下,滿(mǎn)樹(shù)的桂花閃爍著金色的光芒,特別美麗。走近它,有一股清甜的幽香撲鼻而來(lái)。
沿著荷花池旁邊的小路,就到了操場(chǎng),操場(chǎng)中間的草都變黃了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像鋪上了厚厚的金黃色的地毯,看著小草,我不禁想到了一首詩(shī):“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”
我愛(ài)秋天,更愛(ài)秋天的校園。
以校園為話(huà)題的作文2
秋姑娘邁著輕盈的腳步悄然地離開(kāi)了人世,秋風(fēng)吹藍(lán)了天空,吹黃了大地,吹走了酷熱的夏天,也把我們的校園吹得五光十色。
一走進(jìn)校園的南大門(mén)口,就看見(jiàn)有座植物園,植物園里有紅得發(fā)紫的茄子,像是披上了紫色的袍子,在秋風(fēng)里頻頻搖頭;黃瓜又大又綠,仿佛豎著耳朵在聽(tīng)小冤家的歡聲笑語(yǔ);還有些植物都變黃了,像是穿上黃黃的衣裳。
校園里的荷花池,在夏地利,荷葉像個(gè)碧綠的大玉盤(pán),一朵朵荷花怒放,隨風(fēng)擺動(dòng),像是一位位舞者跳著優(yōu)美的舞蹈。可是,如今荷葉也不像原來(lái)的那樣碧綠了,荷花也低下了頭。只要水里的小魚(yú)不怕冰冷,在水里自在地游來(lái)游去。
荷花池四周的幾棵楓樹(shù)羞紅了臉,隨著秋風(fēng)慢慢落下,像是天空寄來(lái)的白色明信片。忽然一陣幽香迎面襲來(lái),原來(lái)是幾棵桂花樹(shù)競(jìng)相開(kāi)放,花兒密密層層,一簇連著一簇,花瓣僅米粒般大小,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛綠葉叢中裝點(diǎn)著碎金。在秋日的陽(yáng)光下,滿(mǎn)樹(shù)的桂花閃爍著金色的光輝,特別美麗。走近它,有一股清甜的清香撲鼻而來(lái)。
沿著荷花池旁邊的小路,就到了操場(chǎng),操場(chǎng)兩頭的草都變黃了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛鋪上了厚厚的金黃色的地毯,看著小草,我不由想到了一首詩(shī):“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!
我愛(ài)秋天,更愛(ài)秋天的校園。
以校園為話(huà)題的作文3
我們的國(guó)際學(xué)校可美了!有錯(cuò)落有致的房子;有綠茵茵的草坪;有姹紫嫣紅的花朵;有高大挺拔的綠樹(shù)……如果你沒(méi)來(lái)過(guò)的話(huà),就聽(tīng)我介紹介紹吧!
進(jìn)入校園,首先映入眼簾的是“超越廣場(chǎng)”,它帶領(lǐng)我們超越自我,超越未來(lái)。它的中央是一個(gè)高聳的雕塑,雕塑的右側(cè)是一個(gè)信息窗,上面記錄著最近學(xué)校發(fā)生的大事。
穿越超越廣場(chǎng)向里走,就可進(jìn)入“夢(mèng)想空間”,中央擺放著的是我們美麗校園的模型。模型臺(tái)兩側(cè)是半圓形的展示廊,上面有教師介紹和讓我們引以為傲的學(xué)校曾獲得的各項(xiàng)榮譽(yù)。
“夢(mèng)想空間”連著我們的教學(xué)樓。小學(xué)教學(xué)樓一共有四幢,年級(jí)越高,樓層越高。這預(yù)示著我們的學(xué)問(wèn)越高。樓前有一片活動(dòng)區(qū),在活動(dòng)區(qū)的草坪中,還有我們一年級(jí)時(shí)種的桃樹(shù)呢!它和我們一起茁壯成長(zhǎng)。
教學(xué)樓的后面是營(yíng)養(yǎng)餐廳,吃完飯,我們還可以在周?chē)▓@里散步,聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱,非常愜意。
最后面是宿舍,那里一應(yīng)俱全,在那里休息,可真舒服!
校園的中央是操場(chǎng),每次上體育課都要在操場(chǎng)上漫跑一圈。廣播體操就在這綠茵茵的操場(chǎng)上和籃球場(chǎng)上做。每次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),這里就熱鬧非凡。同學(xué)們?cè)趫?chǎng)上摩拳擦掌,展現(xiàn)自己的英姿。
聽(tīng)了我的介紹,你了解我們國(guó)際學(xué)校了嗎?你一定會(huì)迫不及待的想來(lái)看看吧。
以校園為話(huà)題的作文4
我們的校園美麗、整潔又舒適。不信?那您就跟我來(lái)參觀一番吧。
來(lái)到離校門(mén)口50米處,您就會(huì)看到一個(gè)長(zhǎng)廊。里面陳列著各年級(jí)同學(xué)的作品:手編報(bào)、圖畫(huà)、習(xí)作……這些可都是同學(xué)們的汗水和智慧的結(jié)晶呀!您瞧,多么有創(chuàng)意呀!
來(lái)到大門(mén)口,“洪家中心!蔽鍌(gè)鍍金大字在陽(yáng)光下顯得格外耀眼。走進(jìn)去,首先映入眼簾的是那三根高高矗立的旗桿,頂上鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng),時(shí)刻激勵(lì)我們做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)的好少年。最好玩的還是那底座,鋪著紅色的大理石,光光的,滑滑的。每當(dāng)下課、午休,低段的小朋友就在那滑滑梯,摔跤,玩得不亦樂(lè)乎。盡管校長(zhǎng)三番五次禁止同學(xué)們到那玩耍(為了安全起見(jiàn)),但他們還是經(jīng)不住誘惑往那跑。
繞過(guò)國(guó)旗臺(tái),往東走,就看到了一幢很氣派的“H”形的教學(xué)樓,米黃色的墻壁,透亮的鋁合金窗。教室里更是寬敞明亮,一排排嶄新的桌椅,還安裝上了先進(jìn)的多媒體設(shè)備,我們就在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,度過(guò)我們的金色年華!
一路走來(lái),您有沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們的校園里到處栽種著花草樹(shù)木?春天,百花盛開(kāi),綠草如茵;夏天,綠樹(shù)成蔭,同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下玩耍、游戲;秋天,丹桂飄香,芙蓉爭(zhēng)艷,整個(gè)校園都彌漫著花的芳香;冬天,其它花草都凋謝了、落葉了,只有柏樹(shù)、樟樹(shù)仍挺立在那,就像是一位位守護(hù)校園的盡職的哨兵。
這就是我們的校園、我們的家。我們就在這個(gè)大家庭里快樂(lè)地學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng)!
以校園為話(huà)題的作文5
我們學(xué)校坐落在奉化溪口——蔣介石先生的故鄉(xiāng),今天,就讓我給大家當(dāng)一回“小導(dǎo)游”,帶你們細(xì)細(xì)游覽我們那可愛(ài)又美麗的校園!
當(dāng)你走在溪口鎮(zhèn)牌門(mén)路上,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一處依山傍水的好地方,那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香,充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ),抬頭一看,“奉化市溪口鎮(zhèn)中心小學(xué)”幾個(gè)大字赫然眼前。小學(xué)由當(dāng)年的蔣介石先生一手刨辦,在經(jīng)歷百年滄桑后,依舊保持著原來(lái)的挺拔和莊重。粉刷后的建筑樓仿佛給校園穿上了一件粉紅外套,顯得格外清新可愛(ài)。
走進(jìn)大門(mén),三棵高大的香樟樹(shù)聳立兩旁,它們就像威武的將軍。一陣秋風(fēng)吹來(lái),幾片葉子悄然飄落,像是在迎接我們的到來(lái)。往前走幾步,就看到了個(gè)巨型花壇,花壇里種著鐵樹(shù),桂花樹(shù)、冬青樹(shù),開(kāi)著艷麗的牡丹、菊花、一串紅……兩個(gè)花壇一前一后,如同將軍身后的武士,一起保衛(wèi)著我們美麗的校園。此時(shí),真想伸手摘一朵聞聞,又怕是驚動(dòng)了這些精靈,呵呵,只能作罷。
讓我們接著往前走,這里是我們的游樂(lè)園——大操場(chǎng)。你瞧,那紅綠相間的圓形操場(chǎng)猶如一把彩色琵琶,孩子們?cè)谏厦孀放、打鬧、嬉戲,好似弦上跳動(dòng)著的快樂(lè)音符。操場(chǎng)左邊圍墻外,緊挨著當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾摹榜R鞍山”?粗矍暗鸟R鞍勝景,讓人浮想聯(lián)翩。想來(lái),當(dāng)年蔣先生把校址選在此處,真是百里挑一的“風(fēng)水寶地”啊!
同學(xué)們,我們學(xué)校的景點(diǎn)還有不少,所謂“耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)”,要想親眼目睹我們學(xué)校的風(fēng)采,一定要記得親自光臨哦!
以校園為話(huà)題的作文6
學(xué)校的美景無(wú)處不在,最吸引我的三個(gè)景點(diǎn)是:造型獨(dú)特的天橋,潔白純凈的白沙池,還有獨(dú)特的大棋盤(pán)。
我們學(xué)校門(mén)口有一座美麗的天橋,橋上有一座半圓形的橋拱,它的顏色是純藍(lán)色的,特別鮮艷,讓人在遠(yuǎn)處一眼就能看見(jiàn),橋拱的中間有8根小柱子,我覺(jué)得它的形狀像極了古代的“琵琶”,好像在上面彈奏一番,看可不可以發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。每當(dāng)上學(xué)、放學(xué)橋上總是走滿(mǎn)了來(lái)來(lái)往往的人,場(chǎng)面十分壯觀,就是因?yàn)檫@座天橋,使我們學(xué)校成為了衢州唯一一所小學(xué)部和初中部連接起來(lái)的學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén),右邊有一個(gè)白沙池,一眼望去潔白潔白的沙子地像雪地一樣,一腳踩進(jìn)沙子里軟綿綿的好像有彈力的棉花一樣,特別舒服。白沙池的左邊有一塊大的超乎尋常的大石頭,聽(tīng)說(shuō)它是學(xué)校百年校慶的時(shí)候從山里搬來(lái)的。這大石頭像軍人一樣屹立在那里保護(hù)著白沙池,守護(hù)著我們的校園。白沙池里不僅有大石頭還有高大挺拔的棕櫚樹(shù),它四季碧綠蒼翠,葉片很大,把安靜潔白的白沙池襯托得更加耀眼,獨(dú)特。
從我們班級(jí)走廊往下看,一眼看見(jiàn)的是一個(gè)大棋盤(pán),它上面有20顆黑子,20顆白子,它們像戰(zhàn)場(chǎng)上兩隊(duì)對(duì)立的軍隊(duì),在時(shí)刻準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。我們很喜歡這個(gè)棋盤(pán),下課時(shí),同學(xué)們可以在大棋盤(pán)上玩,可以先跳黑棋再跳白棋,在棋盤(pán)上玩跳跳子的游戲,這就是我們學(xué)校的大棋盤(pán),是我們歡樂(lè)的天地,也是學(xué)校的獨(dú)特風(fēng)景之一。
這就是我們美麗的校園風(fēng)景,也是我們歡樂(lè)的海洋。
以校園為話(huà)題的作文7
茂盛的爬山虎掩蓋不住校園里的絲絲熱情,聞一聞,那就是活力的氣息,這氣息不隨著爬山虎的繁茂或枯萎而改變,因?yàn)檫@里是充滿(mǎn)活力的校園。
爬山虎綻出了新葉。春風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái),只有鳥(niǎo)兒在歌唱。別認(rèn)為校園沒(méi)了生機(jī),它只不過(guò)是在儲(chǔ)存能量。聽(tīng)晨操的音樂(lè)響起了!看!校園里頓時(shí)充滿(mǎn)了活力!同學(xué)們跑著,跳著,歡笑著,新的一天就此開(kāi)始!
爬山虎透出的綠令人炫目,夏日炎炎。上了五節(jié)課,人都無(wú)力起來(lái)。別認(rèn)為同學(xué)們是怕流汗,他們只不過(guò)是要先去吃飽了飯,才有力氣去比拼。操場(chǎng)上女生們已開(kāi)始行動(dòng),歡快地跳起皮筋來(lái),作為男生的我們自然也不甘落后,過(guò)人,傳球都頗有巨星的風(fēng)范,打累了大伙在籃下,抹著汗水,喝著飲料,好不愜意!不知誰(shuí)冷不丁唱了一句:“汗水點(diǎn)點(diǎn)流不盡,青春滴滴淌不完。”
爬山虎也染了發(fā),黃綠相間的。秋天歷來(lái)是講述有關(guān)收獲的故事的,秋高氣爽,學(xué)校正熱鬧非凡,這便是運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)景——身穿運(yùn)動(dòng)服的我們英姿颯爽,邁著整齊的步伐。哦,還有那放飛的氣球帶著期望飛向藍(lán)天,再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們班的口號(hào):“運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),永不言敗;飛翔飛翔,斗志昂揚(yáng)!”
爬山虎褪去了衣裝,光禿禿的,寒風(fēng)刺骨的冷。放學(xué)鈴聲大作,同學(xué)們紛紛涌出校園。不為別的,只是為趕在太陽(yáng)落山前追逐即將逝去的光輝。這就是我們——充滿(mǎn)活力的少年,再厚重的衣服也掩蓋不住我們從骨子里透出的活力。
春夏秋冬,爬山虎有榮有枯,而校園里洋溢的活力氣息卻從未改變!
以校園為話(huà)題的作文8
生活中有許多美好的景色,不僅需要發(fā)現(xiàn)美的眼睛,還需要用心觀察。
早晨,太陽(yáng)慢慢地從東邊升起,大地被太陽(yáng)的光芒染成了橙紅色,同學(xué)們分成兩列向?qū)W校進(jìn)發(fā),他們被體溫?cái)z像頭掃描過(guò)后,就走到各自的教室里。小花小草們面帶微笑地看著他們,提醒他們今天要好好聽(tīng)課,不能做小動(dòng)作。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了,太陽(yáng)慢慢地向西邊轉(zhuǎn)去,早晨那橙紅色的光變成了金黃色。一下子40分鐘一晃而過(guò),課間十分鐘到了。同學(xué)們沖出教室,有的跑到操場(chǎng)上,在操場(chǎng)上玩抓人的游戲。他們飛快地奔跑著,抓他們的人緊隨其后,他們發(fā)散開(kāi)了,抓他的人無(wú)從下手。他站在原地,想了一下,選了一個(gè)跑得最慢的人,用勁全身力氣奔跑著,抓住了他選定的人。這是多么活潑的校園奔跑圖。《淌沂橇硪环跋,一小部分同學(xué)們坐在座位上,開(kāi)始寫(xiě)中午的數(shù)學(xué)或語(yǔ)文作業(yè),希望在學(xué)校里做好,中午就可以開(kāi)心地玩了。這是多么美好又寧?kù)o的圖呀!
校園里的生活是那么的短暫又美好。放學(xué)時(shí)間到了,校門(mén)被打開(kāi)了,一到二年級(jí)的學(xué)生,排著整齊的隊(duì)伍出了校門(mén)去找自己的家長(zhǎng)。一支又一支的隊(duì)伍走了出去,一陣寒風(fēng)吹過(guò),美麗的花朵和可愛(ài)的小草們搖擺著它們的身體,像是和同學(xué)們告別,大樹(shù)上的葉子們也在搖擺著自己,和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)呢!原本熱鬧的校園慢慢地變成了一個(gè)寧?kù)o的校園了。
看來(lái)美好的景色,真需要用心地觀察。
以校園為話(huà)題的作文9
我們的學(xué)校座落于美麗的牌頭小鎮(zhèn)。
來(lái)到學(xué)校門(mén)口,首先看到氣勢(shì)雄偉的大門(mén),那是進(jìn)入學(xué)校的必經(jīng)之路,左邊門(mén)衛(wèi)室中的門(mén)衛(wèi)伯伯時(shí)刻保證我們的安全,走進(jìn)學(xué)校,踏上了大道。在大道上種著樟樹(shù),雪松,鐵樹(shù)。首先看到的是鐵樹(shù),它活像一個(gè)小矮人,可它是一個(gè)防衛(wèi)高手,渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了尖刺。接著看到了雪松,它們高大挺拔的樹(shù)身聳立在那里,風(fēng)度翩翩,像一個(gè)機(jī)智的士兵。右邊籃球場(chǎng)四周種滿(mǎn)了棕櫚樹(shù),它們伸著懶腰,拉伸看身子,可高了,它們的葉子像一個(gè)個(gè)只有枝架的大蒲扇。教學(xué)樓旁有一個(gè)大花壇,花壇里有杜鵑花,雞冠花,菊花。。。春天,風(fēng)一吹,樸素又帶有一點(diǎn)華麗的杜鵑花開(kāi)了,它十分嬌艷,陽(yáng)光透過(guò),都成了淡雅的粉色。夏天,歡快又紅火的雞冠花盛放了,看見(jiàn)了它,就感到一陣歡愉,高舉起自己的花瓣,很驕傲盛氣凌人。秋天,成熟又嬌艷的菊花開(kāi)了,它四周縈繞著香味,看那菊花,它仿佛是一個(gè)正在發(fā)愁的姑娘,優(yōu)柔寡斷。冬天,白雪飄飄,不畏寒冷的臘梅開(kāi)花了,它堅(jiān)強(qiáng)不屈,不畏寒冷;m小,可朵朵顯得飽滿(mǎn)。
綜合樓后面有一片橘林。林中全是橘樹(shù),密密麻麻,秋天常有金色,飽滿(mǎn),誘人的橘子掛在上面;钕裨谧矫圆氐呐滞尥。
那花壇,橘林,樹(shù)木時(shí)時(shí)關(guān)乎我們的學(xué)習(xí),那可都是學(xué)校的美麗風(fēng)景呀!
以校園為話(huà)題的作文10
我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的地方。它坐落在羅湖區(qū)文錦路東升街。
一走到我們學(xué)校的門(mén)前,首先你可以清晰地看到“深圳市螺嶺外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)!边@幾個(gè)金光閃閃的大字。信步走過(guò)銀灰色的的大門(mén),映入眼簾的是寬闊而又整潔的操場(chǎng)。紅色的六條橢圓形跑道仿佛讓我看到了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)奮力拼搏的運(yùn)動(dòng)員。這些環(huán)形跑道中間圍繞著柔軟的草坪,就像那一塊塊綠色的地毯。當(dāng)微風(fēng)輕輕吹過(guò)的時(shí)候,草坪上的花便像亭亭玉立的小姑娘一樣隨風(fēng)起舞,不時(shí)散發(fā)出淡淡的清香味。
沿著操場(chǎng)旁邊的樓梯向上走,踏進(jìn)教學(xué)樓,可以看到成排都是我們最熟悉的寬敞明亮的教室。教室里所有的桌椅擺放非常整齊,地上一塵不染。一下就讓我的耳邊似乎響起了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,而教室最前面那塊干凈的黑板不禁讓我的腦海中浮現(xiàn)出一幅幅辛勤的老師拿著粉筆在上面認(rèn)真寫(xiě)字教學(xué)的畫(huà)面。教室里還有供大家閱讀的圖書(shū)角,一束束明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù),投下了柔柔的光影。
繼續(xù)向上走是藝術(shù)層,這里有音樂(lè)教室,舞蹈室,以及樂(lè)器室。愛(ài)好藝術(shù)的同學(xué)們?cè)谶@里灑下了他們辛勤的汗水,收獲了累累碩果。
這就是我們美麗的校園,它是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。不管以后我走到什么地方,我都會(huì)深深地惦記著它,想念它的一草一木,更想念那曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我的親愛(ài)的老師,我愛(ài)我的學(xué)!钲谑新輲X外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
以校園為話(huà)題的作文11
清晨,一縷和煦的陽(yáng)光照射在大地上,把它那耀眼的光芒灑在大地上,為大地披上了如火一般熱情的紅色霓裳紗衣。遠(yuǎn)處的一輪朝陽(yáng)承載著希望,那充滿(mǎn)美好的色彩,令人無(wú)限神往。
走出家門(mén),一陣清風(fēng)踏著歡快的步伐與我擦肩而過(guò),我頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽。一路上,鳥(niǎo)兒在枝頭唱著令人癡迷的歌曲,小草慵懶的離開(kāi)了大地母親的懷抱,沐浴著這早起的朝陽(yáng)光輝。
步入校園,有著絢麗色彩的操場(chǎng)隨即映入眼簾,暗紅的跑道,淡白色的界線(xiàn),好像在引誘我在操場(chǎng)上輕快的跑。我漫步走過(guò),一棵大樹(shù)擋在了我的身前,它足有兩三人的手臂圍繞在一起粗了,據(jù)說(shuō)這是左宗棠曾收復(fù)新疆時(shí)路經(jīng)酒泉所栽,建校時(shí),留下了這棵古老的樹(shù),歷經(jīng)幾年風(fēng)霜,它依然屹立于此。經(jīng)過(guò)左公柳,一陣屬于小草獨(dú)有的芬芳?xì)庀⒂娑鴣?lái),令人心曠神怡。
繞過(guò)了林蔭小路,便看到了三座高大宏偉的教學(xué)樓,它們好像巨人一般,矗立于天地之間。走上臺(tái)階,從玻璃中映出了學(xué)生們的笑臉,口中念出一句句朗朗上口的課文。
美麗的校園中不僅擁有美麗如畫(huà)的景色,還有一批批盡職盡責(zé)的“園丁們”,他們辛勤的耕耘著,把一批批無(wú)知年少的小孩,培育成祖國(guó)的棟梁之才。
我們的校園,如同花園一般,美不勝收,濃郁沁香的茉莉,妖嬈萬(wàn)千的芍藥,高貴艷麗的牡丹在這里生長(zhǎng),從一粒粒小花種長(zhǎng)成為人們帶來(lái)芳香的鮮花。
校園的清晨,真美!
以校園為話(huà)題的作文12
今年,我就要小學(xué)畢業(yè)了,這意味著,我就要和相伴六年的校園分手,我如何又能舍得呢?
再見(jiàn),校園!我永遠(yuǎn)也忘不了那一間間明亮的教室;再見(jiàn),校園,我永遠(yuǎn)也忘不了那一盞盞光輝的燈火;再見(jiàn),校園,我永遠(yuǎn)也忘不了那一排排整齊的桌椅……
再見(jiàn),校園!我忘不了在小學(xué)中的那一段美好的回憶:春暖花開(kāi)的時(shí)候,我們坐在校園一角,望著那紅艷艷的山茶花,望著那碧綠的柳枝,望著那四季常青的松柏,望著那一幢幢教學(xué)樓,拿起我們的畫(huà)板,勾繪出我們七彩的童年;下課了,我有說(shuō)有笑,跳跳皮筋,踢踢毽子,打打籃球……這是一段多么美好的回憶。
再見(jiàn),校園!我曾躺在這樣大的一個(gè)“搖籃”中讀書(shū),做題,娛樂(lè)。我們?cè)跁?shū)的海洋中遨游,我們乘著小舟,向?qū)W海的彼岸駛?cè)ァ?/p>
再見(jiàn),校園!你給予了我豐富的知識(shí),讓我懂得了1+1=2,讓我知曉了我們中國(guó)漢字的形體構(gòu)造,更讓我懂得了許多做人的道理。與你相處的六年,我知道了收獲是甜蜜的,而給予是幸福的。
再見(jiàn),校園!我忘不了老師的一張張美麗的笑臉。每次,當(dāng)我考試考了一百分的時(shí)候,老師望著我的眼睛,微笑著將紅旗和獎(jiǎng)品發(fā)給我,我心里是多么的高興;每次,當(dāng)我被評(píng)為三好學(xué)生的時(shí)候,老師給我頒發(fā)獎(jiǎng)狀,她微笑的看著我,讓我小小的心中充滿(mǎn)了歡樂(lè)。
再見(jiàn),我可愛(ài)的校園!我會(huì)永遠(yuǎn)記著你!
以校園為話(huà)題的作文13
我們都愛(ài)自己的校園:它也許像一座美麗的花園,綠草如茵,花團(tuán)錦簇;它也許僅有幾座平房,幾棵老樹(shù),一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣,我們?cè)诳蓯?ài)的校園里,度過(guò)了許許多多歡樂(lè)的日子。讓我們?nèi)プ咭蛔,看一看吧?/p>
走進(jìn)春天的校園,小草紛紛的探出小腦袋,坐在草地上,屁股感覺(jué)癢癢的,哦!原來(lái)是又一顆小草探出小腦袋來(lái),告訴旁邊的柳樹(shù),春天來(lái)了,春天來(lái)了,柳枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,在草坪旁邊有一棵棵高大的香樟樹(shù),像威武的大將軍似的',在守護(hù)著我們美麗的校園,最引人注目地呀!還是那些吹著小嗽叭的杜鵑花,我們學(xué)校的杜鵑花有三大特點(diǎn),第一:花香濃,會(huì)招引許許多多的蝴喋,那蝴蝶仿佛在說(shuō):“這花太香了,把我迷住了,把我?guī)нM(jìn)了美妙的音樂(lè)世界,讓我跳起了優(yōu)美的舞蹈”。第二:那就是開(kāi)出的花很大,而且靠的很緊,一簇堆著一簇。像是一朵粉紅色的蓮花,鋪在水面上。第三:那就是顏色特別鮮艷,每當(dāng)放學(xué)或上學(xué),都會(huì)看見(jiàn)。
走進(jìn)秋天的校園, 涼 風(fēng) 習(xí)習(xí),給我們帶來(lái)秋天的涼爽,趕起了夏天的酷暑。秋天,校園變黃了,給我們的校園涂上了一層金爛爛的油漆,在游戲園里,香樟樹(shù)顯得還是那么綠,但有幾棵楓葉樹(shù)飄下了一片又一片的樹(shù)葉,像一只只紅色的蝴蝶,在空中飛舞,還有那桂花花香迷人,秋菊的清香。
這就是我們的校,給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)的歡樂(lè),我愛(ài)這美麗而可愛(ài)的校園。
以校園為話(huà)題的作文14
在教室里面呆久了,便想去外面走走。上課的時(shí)候,潘老師竟意外的讓我們?nèi)バ@看看。
一走出教學(xué)樓,一陣清風(fēng)馬上迎面而來(lái),讓人感到好愜意。現(xiàn)在正是上課時(shí)間,整體感覺(jué)短時(shí)安靜的,沒(méi)有那一聲聲的喧嘩的鬧聲,沒(méi)有那一陣陣大步流星的腳步聲,只有一陣陣?yán)世实刈x書(shū)聲,只有操場(chǎng)上籃球落地的“咚咚”聲,感覺(jué)真的好和諧。
其實(shí)我很早就已經(jīng)注意一年級(jí)辦公室前的那一棵臘梅樹(shù)了,每次經(jīng)過(guò)它,就好希望能在樹(shù)下多待一會(huì)兒,多看它一眼,F(xiàn)在機(jī)會(huì)就在眼前,當(dāng)然要好好地把握!
走近它,頓時(shí)發(fā)現(xiàn),這棵臘梅大約3、4米高吧,樹(shù)枝長(zhǎng)得不怎么有規(guī)律,但是花兒卻開(kāi)了許多,大小幾乎一樣,小小的一朵,就像大拇指那么點(diǎn)大。它的花瓣有點(diǎn)粉紅色,又有點(diǎn)白色,看上去很惹人愛(ài)。梅花它不是熏人的香,而是那種淡淡的雅香,不仔細(xì)去聞是聞不出來(lái)的。
看,臘梅上的露水,晶瑩剔透。我忍不住伸出手指,沾上點(diǎn)露水,放進(jìn)嘴里吮吮指上的露水,起先是苦的,接著慢慢覺(jué)得它變甜了,有時(shí)候覺(jué)得露水也蠻好嘗的!
走過(guò)小池,看見(jiàn)了四株青綠色的楊柳垂掛下來(lái)。它們的窈窕,一點(diǎn)也不比白堤上的楊柳遜色,反而我更覺(jué)得學(xué)校里的楊柳比白堤上的更柔,更美。春風(fēng)一拂過(guò),楊柳跳起了搖擺舞,顯得越發(fā)迷人,嫵媚……
以校園為話(huà)題的作文15
春天是一位詩(shī)人,為世界譜寫(xiě)生命的樂(lè)章;春天是一個(gè)魔術(shù)師,只要他的魔術(shù)棒一揮,整個(gè)世界就變得生機(jī)勃勃;春天還是一位舞者,她長(zhǎng)袖揮過(guò)的地方,便鳥(niǎo)語(yǔ)花香……
當(dāng)我走進(jìn)花園,首先聞到了一股沁人的香氣,呀,那是什么?原來(lái)是丁香花,她調(diào)皮地對(duì)我眨眨眼睛,仿佛在說(shuō):“我很香吧?!那是因?yàn)榇航憬憬o我送了一瓶香水呀!”我笑了笑,繼續(xù)往前走,咦,那又是什么?原來(lái)是害羞的迎春花,她看到有人來(lái)了,就躲進(jìn)了草叢,偷偷地觀察我的一舉一動(dòng),我走到草叢前,輕輕地叫到:“迎春花,快出來(lái)呀!笨伤褪遣怀鰜(lái),直到最后,她實(shí)在招架不住了,才在大家的再三催促下,出來(lái)跟我匆匆打了個(gè)招呼,又回去睡大覺(jué)去了。
踏著松軟而又潮濕的泥土,我來(lái)到花園中央,遠(yuǎn)處一些小花苞躲在草叢中,若隱若現(xiàn),綠色為主色調(diào)的花園,隱約可以看見(jiàn)一些小朋友在其中玩耍,又蹦又跳,還高興的叫喊著:“噢!噢!春天來(lái)了!”他們互相追逐,玩得非常開(kāi)心。
在春天里,嫩綠的小草;墨綠的荊棘;粉色的桃花;紫色的丁香;褐色的樹(shù)干與大地,構(gòu)成了一幅春意盎然的水墨畫(huà)。
風(fēng)過(guò)處,花草樹(shù)木共低頭;風(fēng)止時(shí),花草樹(shù)木迎春笑。
春天,沒(méi)有夏日的灼熱;春天,沒(méi)有秋季的浪漫;春天,更沒(méi)有冬夜的寒冷…… 春天 ,就是春天,誰(shuí)也說(shuō)不清自己的感受。春天,有她自己獨(dú)到的美!
以校園為話(huà)題的作文16
美麗的校園,我的樂(lè)園,它就像我們童年的搖籃,讓我們茁壯成長(zhǎng)。這兒充滿(mǎn)著我們的歡聲笑語(yǔ),也記載著我們的喜怒哀樂(lè)。
走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是那怪石嶙峋的假山噴水池。池里的水如翡翠般,在陽(yáng)光的沐浴下,顯得波光粼粼。炎炎夏日里,我和同學(xué)在池邊嬉水,濺起了層層浪花。同學(xué)們沉浸在歡樂(lè)之中,不時(shí)傳出陣陣銅鈴般的歡笑,那里留下了我們童年的歡笑。
來(lái)到小花圃,我的眼前一—片新綠。蒼翠欲滴的鐵樹(shù),爭(zhēng)芳斗艷的百花,密如綠毯的草坪,使我陶醉其中。微風(fēng)徐徐吹過(guò),飄來(lái)陣陣花香,泌入心脾。在這如詩(shī)般迷人的環(huán)境下,我和同學(xué)們?cè)谶@兒戲嬉、玩耍,別有—番情趣。
瞧,伙伴們個(gè)個(gè)興趣盎然地玩著捉迷藏的游戲,陣陣歡笑傳出小花圃,在校園上空回蕩。那里留下了我們童年的足跡。
校園中央聳立著一棵根深葉茂的大榕樹(shù),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像是一把撐開(kāi)的綠傘,又像是巨形的蘑菇,美極了!秋天,我們坐在樹(shù)下看書(shū),風(fēng)一吹,樹(shù)葉紛紛落了下來(lái),“嘩、嘩、嘩”像下起”樹(shù)葉雨”,樹(shù)葉在風(fēng)中翩翩起舞,美不勝收。每當(dāng)同學(xué)們上完體育課,都坐在榕樹(shù)下納涼,榕樹(shù)便毫不猶豫地用自己的身軀遮擋住烈日,為我們帶來(lái)了涼爽。我們對(duì)大榕樹(shù)感激之情,簡(jiǎn)直無(wú)法用筆墨來(lái)形容!那里留下了我們童年的感激。
每天早晨,我們都早早來(lái)到班級(jí)早讀,朗朗讀書(shū)聲給美麗的校園帶來(lái)了活潑和生機(jī)。
。∶利惖男@,我的樂(lè)園。
以校園為話(huà)題的作文17
春天的校園,富有生機(jī);夏天的校園,充滿(mǎn)活力;秋天的校園,掛滿(mǎn)笑意;冬天的校園,靜謐溫馨。在這么多的季節(jié)里,我最喜歡的是春天的校園。
我來(lái)到操場(chǎng)上。
溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園的每一個(gè)角落,燕子乘著溫暖的春風(fēng),從南方飛回來(lái)了,落在校園的大榕樹(shù)上。大榕樹(shù)抽出了新的枝條,長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,那新生的嫩葉在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞,好不快活。大榕樹(shù)下的小草也破土而出,穿上了綠油油的衣服,在榕樹(shù)下跳起了廣播體操。那一叢叢,一簇簇的小草為春天的校園增添了幾分生機(jī)。
我來(lái)到花壇邊。
花壇里的花全部開(kāi)放了,有三角梅、山茶花等,真是顏色各異,千姿百態(tài)。三角梅更美了,那火紅的色彩在太陽(yáng)的映照下,發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)光芒。山茶花最?lèi)?ài)展示自己了,有的緊閉著花瓣,似乎還未從美夢(mèng)中蘇醒;有的露出幾絲花蕊,好像在張望著美麗的校園;▔镞有一些不知名的小花兒,紅的勝火,白的似雪,黃的似金,真是美麗繽紛!
我來(lái)到教室里。
這里也是一片春意盎然。同學(xué)們?yōu)榱搜b扮教室,從家里帶來(lái)了幾盆吊蘭花。在大家的精心呵護(hù)下,這幾盆吊蘭開(kāi)花了?,這就是吊蘭,幾片淡黃色的花瓣簇?fù)碇ㄈ铮敛粡垞P(yáng),卻給我們的教室?guī)?lái)了一股清香,給同學(xué)們帶來(lái)了春的希望。
春天的校園真美啊,我愛(ài)這如花似錦的春天,更愛(ài)春天的校園!
以校園為話(huà)題的作文18
“我多幸福,我多驕傲,我成長(zhǎng)在襄陽(yáng)一實(shí)小——”每當(dāng)聽(tīng)到我們的校歌,不僅有了一種深深的榮譽(yù)感。
剛進(jìn)大門(mén),看到的左手邊就是保安室,里面坐著威嚴(yán)的保安,保衛(wèi)著學(xué)校的安全。再看右邊就是拿班牌了,進(jìn)了綜合樓,就聽(tīng)到了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,那讀書(shū)聲飽含著感情,仿佛看到了書(shū)里的情景。走進(jìn)操場(chǎng),和風(fēng)拂面,草長(zhǎng)鶯飛,連窗外的小鳥(niǎo)都停下腳步在聽(tīng)我們的聲音呢!
最美的是生機(jī)勃勃的花壇,那些花兒,個(gè)個(gè)含笑綻放出一朵朵粉紅色的笑臉,走過(guò)去就有陣陣清香,撲鼻而來(lái),而那些未開(kāi)放的花骨朵,就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,看著這美麗的花壇,就讓人心曠神怡!再往里走,就會(huì)看到兩棵樹(shù),好像在笑著說(shuō):“歡迎你來(lái)到一實(shí)小!”旁邊有些鐵樹(shù),個(gè)個(gè)都像個(gè)守衛(wèi),在說(shuō):“不能破壞花壇哦!”
再沿著路往前走就是操場(chǎng)和升旗臺(tái)了,望著鮮艷的紅旗,不由自主的想到“我們是祖國(guó)的花朵,一定要好好學(xué)習(xí),為祖國(guó)爭(zhēng)光!”操場(chǎng)特別大,周?chē)行┒霹N花,它們的枝條婀娜多姿,綠如茵,柔如綢,真是美不勝收。
旁邊就是低年級(jí)學(xué)生的教學(xué)樓了,聽(tīng)著孩子們天真無(wú)邪的聲音,讓人不禁對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿(mǎn)希望!這里也有很多美麗的花朵,這一種花還沒(méi)謝,那一種花又開(kāi)了,芳香無(wú)比,有的黃,有的藍(lán),有的紫,還有的。。。。。。,好像也在與小學(xué)弟們比美呢,朵朵盛開(kāi),漂亮極了!
我愛(ài)我們的校園,能在這樣優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí),我感到很幸福!
以校園為話(huà)題的作文19
強(qiáng)勁的“正能量”之風(fēng)吹進(jìn)校園,靚麗的校園吸引著我、陶醉著我、激勵(lì)著我,請(qǐng)看精彩的瞬間。
快樂(lè)的晨讀
“一日之計(jì)在于晨”,每天早晨7:30,無(wú)論刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑,我們輕輕地翻開(kāi)書(shū)本,吮吸書(shū)的芳香,聲情并茂地朗讀課文,感受祖國(guó)文字的博大精深:桂林的奇山異水,頤和園的優(yōu)美如畫(huà),雅魯藏布大峽谷的神奇壯麗,長(zhǎng)城的高大堅(jiān)固,雨來(lái)的機(jī)智勇敢,周總理的雄心壯志……優(yōu)美的課文把我?guī)нM(jìn)了如癡如醉的境地,身心得到愉悅,思想得到凈化,靈魂得到升華。
喜人的“能量”
在我們身邊,一個(gè)個(gè)文明故事正在演繹。你看,班內(nèi)墻壁上張貼的色彩繽紛的“正能量”喜報(bào),正講述著我們班的好人好事:好好學(xué)習(xí)、天天向上的“學(xué)習(xí)之星”,體貼父母、孝順父母的“孝順之星”,關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)的“關(guān)愛(ài)之星”,舍己為人、拾金不昧的“無(wú)私之星”,尊敬師長(zhǎng)、笑對(duì)同學(xué)的“禮貌之星”……人人爭(zhēng)當(dāng)“追星族”,班級(jí)團(tuán)結(jié)似鋼,溫暖如春。
莊嚴(yán)的升旗
我端端正正地站在操場(chǎng)上,目不轉(zhuǎn)睛地盯著國(guó)旗,和著雄壯有力的旋律、拿出飽滿(mǎn)的激情,大聲合唱《義勇軍進(jìn)行曲》。我們振臂在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓:“做文明人,行文明事,說(shuō)文明話(huà),愛(ài)校護(hù)校,從我做起!
醉人的“正能量”孕育出靚麗的校園,將給我們留下寶貴的精神財(cái)富,如鮮艷的花朵,光彩照人;如璀璨的寶石,熠熠生輝;如百年的佳釀,歷久彌香。
以校園為話(huà)題的作文20
我的校園是位于湖北省襄陽(yáng)市樊城區(qū)的丹江路上的一座小學(xué)——紅光小學(xué)。
清晨的陽(yáng)光照耀進(jìn)了學(xué)校的每一個(gè)角落,校門(mén)也打開(kāi)了,同學(xué)們背著書(shū)包,興高采烈地走進(jìn)了這美麗多彩的學(xué)校。走進(jìn)大門(mén)一座古色古香的假山映入眼簾,淡灰色的底座上長(zhǎng)滿(mǎn)了紅的似火,黃得賽金,粉的如霞的鮮花。一陣微風(fēng)吹來(lái),一股股花香便悄無(wú)聲息地鉆進(jìn)了我的鼻子里,讓人感覺(jué)自己也是其中的一朵將要綻放的花。假山左邊寫(xiě)著我們的校訓(xùn):“讓紅光因我而閃亮!”
在假山的右邊是一棟棟藍(lán)白相間的教學(xué)樓。走進(jìn)教學(xué)樓,還沒(méi)等走到走廊,朗朗的讀書(shū)聲便已飄進(jìn)了我的耳朵,這真是一個(gè)充滿(mǎn)著文化氣息的校園!
每當(dāng)星期一的早晨,同學(xué)們便會(huì)穿好深藍(lán)色的校服,帶好鮮艷的紅領(lǐng)巾,站好整齊劃一的隊(duì)伍來(lái)到升旗臺(tái)下,深棕色的臺(tái)子上立著一根銀白色的旗桿,“起來(lái),不愿做奴隸的人們……”嘹亮的國(guó)歌聲在校園的上空響起,同學(xué)紛紛舉起右手行隊(duì)禮,我目視著鮮艷的五星紅旗在蔚藍(lán)的天空中徐徐升起,心中的自豪感油然而生,長(zhǎng)大后我一定做一個(gè)為祖國(guó)奉獻(xiàn)的人。
升旗臺(tái)的旁邊是個(gè)銀杏樹(shù)林。每到秋天,樹(shù)上的銀杏葉如同一只只金黃色的蝴蝶;地上的銀杏葉為大地鋪上了金黃的地毯……一陣陣的微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)上的葉隨風(fēng)“沙沙”唱起了歌兒;地上的葉隨風(fēng)跳起了舞兒……
多彩的校園,我多么想變成一顆晶瑩的露珠,滋潤(rùn)你的一草一木,我愛(ài)你,紅光小學(xué)!
以校園為話(huà)題的作文21
今天,我?guī)銈內(nèi)⒂^我們的校園,見(jiàn)證一下南昌市最好的校園吧!
站在校門(mén)前七個(gè)金光閃閃的大字映入眼簾“南昌市京東學(xué)!保⒖谈杏X(jué)到了校園的壯觀,氣派感。
再往前走,一個(gè)巨大的花圃呈現(xiàn)在我們眼前,花壇里的花各種各樣,五彩繽紛。有的紅如火、有的藍(lán)如水、有的黃如金、有的白如雪。旁邊還有很多樹(shù),有桂花樹(shù),有羅漢松,有小葉女貞樹(shù)……樹(shù)的空隙間有六個(gè)詞,分別是:立學(xué)、立業(yè)、立人、盡心、盡美、盡責(zé)。中間還有一本書(shū),上面寫(xiě)著我們的校訓(xùn)——讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
花圃的右邊是文軒樓,文軒樓里有圖書(shū)館、微機(jī)房、多媒體教室、VR模擬室……星期三的時(shí)候還有孩子們最喜歡的社團(tuán)呢!
花圃的前面是教學(xué)樓,一棟棟教學(xué)樓就像草原的哨兵,排列的很整齊,走廊就像長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道,連著一棟棟教學(xué)樓。
如果你仔細(xì)看,會(huì)發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)小樹(shù)林,小樹(shù)林里格外寂靜,綠綠的竹子圍繞在小路的兩旁,早晨會(huì)有許多小鳥(niǎo)在枝頭鳴叫,也會(huì)有些來(lái)的早的同學(xué)在這里讀英語(yǔ),春天來(lái)臨的時(shí)候,小草們個(gè)個(gè)從土里探出頭來(lái)。
最東邊是操場(chǎng),跑道長(zhǎng)四百米,中間綠茵茵的一片是足球場(chǎng),足球場(chǎng)的正南邊是籃球場(chǎng),課間會(huì)有很多學(xué)生們來(lái)這里踢足球,打籃球,整個(gè)操場(chǎng)像個(gè)五線(xiàn)譜,跑步的學(xué)生們就像跳動(dòng)的音符。
這就是我們的學(xué)校,一個(gè)我心中最美的學(xué)校,我愛(ài)我們的校園。
以校園為話(huà)題的作文22
我德州建設(shè)街小學(xué)上學(xué),這里的c環(huán)境非常好?諝夥浅G逍。尤其是在練字的時(shí)候,學(xué)校里靜悄悄的。
學(xué)校里有許多高大的大樹(shù),還有一個(gè)非常大的操場(chǎng)。教學(xué)樓內(nèi)被同學(xué)們打掃的干干凈凈。我們的教室里,所有的東西都擺放的整整齊齊。這里的老師對(duì)我們非常親切,也非常和藹可親。這里的同學(xué)們不但學(xué)習(xí)好,而且非常友愛(ài)。同學(xué)們經(jīng)常一起做游戲,。比如:老鷹捉小雞、捉迷藏、猜猜我是誰(shuí)……。其中我最喜歡胖小豬。胖小豬是這么玩的:“一個(gè)人來(lái)當(dāng)胖小豬,閉著眼睛找人,找到并說(shuō)出那個(gè)人的名字,胖小豬就勝利了”。
我非常喜歡同學(xué)們,同學(xué)們就像我的小老師,每當(dāng)我遇到難題,同學(xué)們就一起幫我解決。記得那是一個(gè)星期五,下午放學(xué)后,我回到家準(zhǔn)備做作業(yè),卻發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練不見(jiàn)了,我找遍了書(shū)包里,也沒(méi)找到。我急忙跑回學(xué)校,校園里靜悄悄的,一個(gè)人也沒(méi)有,這可怎么辦呢。我郁悶極了,回到家里打開(kāi)電腦,看見(jiàn)群里有同學(xué)在,就把事情告訴了他們。他們約好一起來(lái)到學(xué)校,我來(lái)到學(xué)校一看,我的幾個(gè)好朋友都來(lái)了,我們一起找到楊老師,要來(lái)班上的鑰匙,大家?guī)臀乙黄鹫,終于在教室的角落里找到了掉在地上的書(shū)本。我高興地拿起書(shū),終于可以放心的做作業(yè)啦!
我覺(jué)得自己非常幸運(yùn),能來(lái)到這個(gè)學(xué)校,和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。在學(xué)校的生活可真幸福!
以校園為話(huà)題的作文23
我的校園是個(gè)美麗的地方。它既是知識(shí)的殿堂,充滿(mǎn)著瑯瑯書(shū)聲,也是一個(gè)樂(lè)園,充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)。它也是一座美麗的大花園,充滿(mǎn)著大自然的氣息。
我們學(xué)校門(mén)口有一扇電動(dòng)伸縮門(mén),就像一個(gè)巨型彈簧一樣。一走進(jìn)大門(mén),就會(huì)看到一棟高大又堅(jiān)固的三層教學(xué)樓。走廊墻壁上掛著許多名人的畫(huà)像及名言警句。每到下課時(shí),走廊就會(huì)變成孩子們的海洋,你說(shuō)我笑真開(kāi)心。教室里擺放著整齊的桌椅和電腦,巨大的黑板分成了四塊,一拉開(kāi)里面還有一塊液晶顯示屏,可以進(jìn)行觸摸互動(dòng)教學(xué)呢。
在往前走,就到了學(xué)校中央。那里有一棵高大的黃葛樹(shù),它就是佛經(jīng)里被稱(chēng)之為神圣的菩提樹(shù)。它的主干非常粗壯,樹(shù)形奇特,枝繁葉茂,葉片油綠光亮,它就像草原的哨兵一樣挺立著,守護(hù)著校園。它的生命力十分頑強(qiáng)。每到春天,整棵樹(shù)又露出新芽,重新煥發(fā)新機(jī)。它頑強(qiáng)的精神也一直鼓勵(lì)著我們金東方人。
再往前走,右手邊是一片小樹(shù)林,里面有寶塔似的松樹(shù),香氣撲鼻的桂花樹(shù)以及我最喜歡的銀杏樹(shù)。到了秋天,銀杏樹(shù)都被染成了金黃色,地上也鋪上了厚厚的金色地毯。一陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉在枝頭顫動(dòng),沙沙作響,就像在演奏一首歡快的樂(lè)曲……
左手邊就是男生最喜歡的地方——操場(chǎng)。操場(chǎng)四周是紅色的塑膠跑道,中間是綠茵場(chǎng),男生們最?lèi)?ài)在里面踢足球了。
這就是我的學(xué)校,這么美的地方,叫我怎能不愛(ài)它呢?
以校園為話(huà)題的作文24
每個(gè)人的眼中都有一個(gè)最美的地方,那地方一定是五彩繽紛的人間仙境。在我的眼中最美的地方是我的校園,這里到處都這么的美麗無(wú)比,燦爛絢麗。
當(dāng)我放完國(guó)慶節(jié)的假期時(shí),再次返回?fù)磹?ài)的校園,一走到學(xué)校大門(mén),我便驚呆了!整個(gè)操場(chǎng)是草綠和紅色相間,到處都是小草,放眼望去,這里布置的就像一個(gè)美麗的叢林,我小心翼翼地踏上草地,每走一步,心里都像喝了蜜一樣甜。
“叮當(dāng)叮當(dāng)……”下課鈴聲響了,我悠閑自得走出教室輕松地坐在操場(chǎng)的草地,軟綿綿的地面像綠色的大地毯,我情不自禁地躺下了,靜靜地仰面看著藍(lán)天白云,看著看著我入了迷,忽然覺(jué)得自己仿佛就是操場(chǎng)上的小草,穿著綠油油的衣服,一陣風(fēng)吹過(guò)自己隨即就跳起了舞蹈,不光是我一根,整個(gè)操場(chǎng)的小草都在隨風(fēng)飄動(dòng)。“叮當(dāng)叮當(dāng)……”上課的鈴聲響了,我才反應(yīng)過(guò)來(lái)我不是其中的小草。
看,我們學(xué)校都快成為綠色的海洋了,草綠色的教學(xué)樓整齊壯觀了,墨綠的大操場(chǎng)舒服干凈,蔥綠的樹(shù)木筆直聳立。你往左邊看一看文化地上面刻著許多的小故事,下課時(shí)可以讀一讀,快看!你們知道那里為什么這么多的人嗎?因?yàn)槟抢镉腥苏诖蚱古仪颍憷^續(xù)往前走會(huì)看見(jiàn)前邊有一個(gè)小花園,那里綠樹(shù)成蔭,綠油油的小草排著整齊的隊(duì)伍好像在接收我們的檢查,林間小路中鋪著紅色、米色的小石子,漂亮極了。
這就是我眼中美麗的校園,一個(gè)人間天堂,大家是不是也覺(jué)得這里很美呢?
以校園為話(huà)題的作文25
四年前,我每天必去的地方就是校園,那個(gè)在我記憶中模糊的校園。四年后,當(dāng)我再一次站在樓頂鳥(niǎo)瞰整個(gè)校園時(shí),是一種熟悉的親切感。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén),就是一排綠色植物,她們向著我微笑著,這是我曾經(jīng)玩躲貓貓的地方。左拐是汽車(chē)停放位,一只黑貓和一只白貓走出來(lái),舔著爪子,梳理羽毛。他們?cè)?jīng)還打過(guò)架,班上的同學(xué)都“觀戰(zhàn)”,還大聲喊著:“小白,加油!”“小黑,我支持你!”“快,閃開(kāi),攻擊他!”往左走就是花壇了。里面的松樹(shù)還是那樣的青翠,一點(diǎn)也不老。上面有個(gè)鳥(niǎo)窩,被我們班的同學(xué)撿到過(guò)。向前走,就是操場(chǎng)了。這使我想起“小馬”游戲、“滾滾樂(lè)”和“爬爬樂(lè)”了。跑道彎彎曲曲,像一條彩帶。
而我最最喜歡的場(chǎng)景還是“綠海仙境”了!熬G海仙境”就是教學(xué)樓上的爬山虎,我們每天到水池時(shí)都會(huì)看到它。它非?蓯(ài)。夏天時(shí),上面會(huì)結(jié)出許多紅色的小喇叭花。當(dāng)有風(fēng)吹來(lái)時(shí),一朵朵小花就會(huì)乘坐著樹(shù)葉降落傘從天而降。同學(xué)們紛紛聚在下面,贊嘆著這迷人的景色,有的同學(xué)甚至還把小花拿回去做書(shū)簽。小螞蟻還拿小花做窩,在里面悠閑地躺著,貪婪地吮吸著蜜汁。秋天的時(shí)候,爬山虎的葉子依舊那樣翠綠。那時(shí)候,刮著就像冬天一樣冷的風(fēng),許多小花都凋謝了,但有爬山虎的墻還是那樣充滿(mǎn)生機(jī)。秋風(fēng)怎么刮,葉子就像大海一樣,永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,反而還卷起了一股股綠色的波浪。許多同學(xué)從下往上看爬山虎,都陶醉了,身臨其境。
我的校園真美麗,我愛(ài)我的校園。
以校園為話(huà)題的作文26
全然不覺(jué)中,我已經(jīng)是臨近畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生。那循環(huán)播放著的眼保健操音樂(lè)余音繞梁;那四季常青的灌木叢依然挺拔不屈,那老師深深的教誨依然銘記于心。
我的母校雖然不大,但是卻干凈整潔。校園周?chē)N滿(mǎn)了唐詩(shī)宋詞,還有《三字經(jīng)》、《百家姓》,古樸簡(jiǎn)單,卻充滿(mǎn)著詩(shī)書(shū)香氣。周邊圍繞著一圈可愛(ài)的“小綠戰(zhàn)士”——灌木叢,保護(hù)著校園。最令我難以忘懷的是校園角落那一簇簇不知名的野花。這些小花雖然貌不驚人,但那種拼搏不屈的精神值得我們學(xué)習(xí)。其中有一朵花被大石頭壓住,卻沒(méi)有放棄,而是頑強(qiáng)向上,茁壯成長(zhǎng)中。我忘不了這可愛(ài)美麗的母校!
推開(kāi)教室大門(mén),一排排整齊明亮的課桌椅沐浴在陽(yáng)光之中。桌椅前面是講臺(tái),講臺(tái)前面的上方貼著耀眼鮮紅的五星紅旗,時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們“為中華之崛起而讀書(shū)”,時(shí)時(shí)刻刻心系祖國(guó)。我難以忘懷這望生成才的母校。
每當(dāng)上課鈴聲一響起,教師中傳來(lái)陣陣?yán)世首x書(shū)聲,像一區(qū)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,悅響心靈。下課時(shí),校園沸騰起來(lái),同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲追逐,笑逐顏開(kāi)。歡聲笑語(yǔ)久久回蕩在校園的上空,我忘不了這個(gè)笑語(yǔ)喧鬧的校園……
淚水不知不覺(jué)流入臉頰,校園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛就在彈指一揮間轉(zhuǎn)瞬長(zhǎng)空。六年,整整六年。e了,青青校園,要離開(kāi)了,千言萬(wàn)語(yǔ)總歸還是一句話(huà):舍不得……
以校園為話(huà)題的作文27
老師在臺(tái)上侃侃而談,學(xué)生在底下絮絮叨叨,討論下課要做甚么。
所以在同學(xué)心中,大家都在倒數(shù)計(jì)時(shí),膽大的大聲講出來(lái),膽小的就在心中默默數(shù)著,無(wú)法無(wú)天的,甚至把球都拿了出來(lái)。剛打鐘,就聽(tīng)到驚天動(dòng)地的咆嘯,打破了沉寂,嚇壞了老師,他吞吞吐吐的宣布下課。話(huà)還沒(méi)講完,就看到一個(gè)身影閃過(guò)。原來(lái)是某人“不能透露”快如閃電跑下樓。又有一些很八卦的女生跑去別班串門(mén)子,到處找人哈啦,喋喋不休地害其他人左躲右閃,好不容易才躲開(kāi)八卦人士,下到操場(chǎng)打球。一旦被她纏住,一定會(huì)被她講東講西、問(wèn)東問(wèn)西,就算有一小時(shí)的下課時(shí)間,也能被講光光。四面八方的各個(gè)地方都大排長(zhǎng)龍,有的地方還得排到世界末日呢!
在操場(chǎng),有的人在踢足球,一個(gè)不小心就踢到三樓,有的人在打籃球,一投籃就進(jìn);有的人在玩棒球,一打就打出紅不讓?zhuān)Y(jié)果打到旁人,大家都哄堂大笑。有的人得到全壘打王彷彿如魚(yú)得水,有些人只是在玩“丟高球”〈我們發(fā)明的游戲,就是把球丟高,讓另一隊(duì)去接,看誰(shuí)接得比較多,那方就贏了〉,真有趣的游戲。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)!可怕、狡猾的上課鐘響,大家都帶著意猶未盡、愁眉苦臉的蝸牛行步,魚(yú)貫進(jìn)入教室,無(wú)精打采的聽(tīng)老師聚精會(huì)神講著話(huà),有些人在發(fā)呆,有些人呆滯的看著天空,有些人漫不經(jīng)心的看書(shū),老師看起來(lái)有點(diǎn)沮喪,因?yàn)闆](méi)人理他,真盼望能趕快響起無(wú)畏的正義鐘聲。
以校園為話(huà)題的作文28
濮陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)是個(gè)美麗的地方,走進(jìn)學(xué)校,面前一座大花園,像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷,柔軟的小草像一個(gè)草毯,躺上去非常舒服。一朵朵粉色的小花,像美麗的花仙子,微風(fēng)一吹,小花就在風(fēng)中翩翩起舞,香氣迎面撲來(lái),使人神清氣爽,校園里的小花真美啊!與草相間,一片綠,一片紅,像走進(jìn)了花海中,花海中有一塊大石頭上面寫(xiě)著大大的“博”字,告訴我們要做一個(gè)知識(shí)淵博,有遠(yuǎn)大的理想的人。
繞過(guò)花壇,一座五層建筑矗立在學(xué)校中間,外面用朱紅的琉璃瓦來(lái)點(diǎn)綴,寫(xiě)著金光閃閃的8個(gè)大字:愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善,那就是我們的“敏行樓”(教學(xué)樓)。
從兩邊的過(guò)道走過(guò)去,一副副漂亮的書(shū)法作品,掛在兩邊的墻上,漂亮、工整。
來(lái)到操場(chǎng),紅綠相間的跑道映入我們的眼簾,跑道的一周有200米,每到上體育課時(shí),同學(xué)們就在這里盡情的玩耍、盡情的奔跑,無(wú)拘無(wú)束的享受這美好的時(shí)光;@球場(chǎng)地經(jīng)常吸引許多同學(xué),一到下課,這里就成為男孩的樂(lè)園,我們?cè)谶@里較量,看誰(shuí)的投籃準(zhǔn)。操場(chǎng)正前方有一個(gè)200米的大舞臺(tái),每當(dāng)有活動(dòng)時(shí),同學(xué)們就八仙過(guò)!黠@神通,展示自己的才華,一個(gè)個(gè)都準(zhǔn)備大顯身手。
美麗的濮陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué),美景說(shuō)不盡,希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。
以校園為話(huà)題的作文29
我的校園座落在美麗的菱湖邊,是座與眾不同的學(xué)校,現(xiàn)在,請(qǐng)大家跟隨我的腳步一起去參觀我的校園吧!
第一站大棋盤(pán):棋盤(pán)你見(jiàn)過(guò)嗎?你一定會(huì)說(shuō)當(dāng)然見(jiàn)過(guò)。那比教室還要大的棋盤(pán)你也見(jiàn)過(guò)嗎?那很多人就沒(méi)見(jiàn)過(guò)了吧。想見(jiàn)的話(huà),就來(lái)我的學(xué)校吧!在我們教學(xué)樓中間,有一個(gè)黑白分明的大棋盤(pán),棋盤(pán)方方正正的,黑白各有20顆棋子,散落在棋盤(pán)的角角落落,還有19條交錯(cuò)的橫線(xiàn)、豎線(xiàn)。白色的棋子就像浩瀚太空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星,黑色棋子就像銀河系里的顆顆隕石,它們像白天鵝黑天鵝在縱橫交錯(cuò)的溪水間跳躍著、旋轉(zhuǎn)著、嬉戲著。棋子大大的,滑滑的,白得耀眼,黑得發(fā)亮,可能也只有爛柯仙人才能相互對(duì)弈吧。
第二站菱湖:菱湖的面積不大,湖岸上一排樹(shù)木,有的像威武的士兵一樣筆直地站在湖邊站崗放哨,有的把身體扭成S型,樹(shù)干微微傾向湖里好像美女是在照鏡子,枝條像長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)一樣隨風(fēng)飄揚(yáng)。湖兩旁有各種艷麗的野花,大多叫不上名字,它們有的像金光四射的太陽(yáng),有的像孩子們的笑臉,還有的像點(diǎn)點(diǎn)繁星……一陣微風(fēng)吹過(guò),花兒隨風(fēng)舞動(dòng),香味撲鼻。
第三站白沙池:白沙池是我們游戲的天堂,也是個(gè)大寶庫(kù)。有的小伙伴在白沙池挖很深很深的沙坑,有的小伙伴在堆美麗的大城堡,還有的小伙伴在沙子上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字,里面有好多寶貝,有玩具蜻蜓,“人參”,甚至還有五毛錢(qián),哈哈哈。
這就是我們的校園,我在這里茁壯成長(zhǎng)、結(jié)交朋友、學(xué)習(xí)知識(shí),我希望我的學(xué)校越來(lái)越年輕,越來(lái)越美麗。
以校園為話(huà)題的作文30
那天,我早早來(lái)到了學(xué)校,學(xué)校還是一片靜謐,那被雨水浸泡了一夜的校園,此時(shí)還散發(fā)出陣陣清新的味道,踩在學(xué)校的操場(chǎng)上,感覺(jué)滑滑的,一不小心就會(huì)摔倒。那廚房門(mén)前凸凹不平的水泥路上也有了一個(gè)又一個(gè)小小的水坑,踏上去“啪”的聲脆響,打破了這靜謐的世界,很快便又恢復(fù)了先前的寧?kù)o。
我走到兩棟樓之間的中央花壇,經(jīng)過(guò)雨水沖刷后的花朵格外鮮艷,綠葉好像護(hù)花的使者,顯得精神抖擻。這時(shí),我看到一滴晶瑩的水珠順著葉脈流淌下來(lái),凝聚在葉尖,不肯滴落。一陣風(fēng)吹來(lái),我感受到了秋的涼意,同時(shí)也聽(tīng)到了水珠跌入水坑的聲音。我猜想應(yīng)該是剛才的那股涼風(fēng)助了它一臂之力,才使它歡快地跑下來(lái),急于與它的同胞們?nèi)跒橐惑w的吧!
我就這樣漫游在校園的各個(gè)角落,直到學(xué)校漸漸熱鬧起來(lái),我才不情愿地走上臺(tái)階,但我仍然準(zhǔn)備繞路到班級(jí)去,因?yàn)檫@雨后校園實(shí)在太令人著迷了。
每條樓道旁都有一個(gè)專(zhuān)門(mén)看書(shū)的地方,我走進(jìn)去,雨后的清新似乎也溢滿(mǎn)了這小小的讀書(shū)間。我翻開(kāi)一本書(shū),坐在書(shū)桌上靜靜地看著,那一個(gè)個(gè)樸實(shí)無(wú)華的詞語(yǔ)灌入我的腦中,正如雨水浸滿(mǎn)大地那樣的瀟灑,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
直到上課鈴不情愿地打響,我才緩緩地走向教室,但雨后校園的味道與它神奇的色彩,還是清晰地留于我的腦海中。
版權(quán)聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)自發(fā)貢獻(xiàn),該文觀點(diǎn)僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù),不擁有所有權(quán),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容, 請(qǐng)發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報(bào)時(shí)請(qǐng)帶上具體的網(wǎng)址) 舉報(bào),一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除