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我最喜愛的老師作文

我最喜愛的老師作文(通用32篇)

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的我最喜愛的老師作文(通用32篇),歡迎閱讀與收藏。

  我最喜愛的老師作文1

  我慶幸,從一年級到三年級遇到了許多好老師,其中我最喜歡我們的班主任——崔老師。

  她有一頭烏黑的中長發(fā),彎彎的眉毛下有一雙像黑寶石一樣閃亮的眼睛。一張櫻桃小嘴一笑起來,臉上就露出兩個可愛的小酒窩。

  崔老師平時很關心我們,但是對待我們的學習卻十分認真、嚴格。記得有一次,老師讓我們把《課堂練習》帶回家做,一到家,我就認真地寫了起來,很快就寫完了。為了爭取全對,從而得到崔老師打的鮮紅的五角星,我便認真地檢查了好幾遍,都沒有發(fā)現(xiàn)錯誤。為了萬無一失,我又讓媽媽檢查了一遍,也沒有錯。我開心地把作業(yè)裝進書包,心想:明天肯定能得到崔老師打的小星星。

  第二天,崔老師給我們當面批改作業(yè)了?粗叭ヅ牡耐瑢W都出現(xiàn)了這樣那樣的錯誤,受到了崔老師嚴厲的批評,我頓時也緊張起來,害怕自己也有錯。終于輪到改我的作業(yè)了,只見崔老師那神圣的紅筆在我的作業(yè)上一筆筆劃過,一個對勾,兩個對勾……我心里開心極了,心想:我肯定全對!就在我得意之時,突然,老師的筆停住了,嚴肅地對我說:“這題對嗎?”我看了看說:“對呀!”老師讓我仔細地再檢查一遍,我小心翼翼地又看了一遍,原來是一個“博”字少了右上角的一點。崔老師批改這么多作業(yè),卻連一個小小的點沒寫都能一下子發(fā)現(xiàn)。那一刻,我真佩服崔老師!

  這就是我心目中的好老師,是我和同學們心中既喜愛又尊敬的好老師!

  我最喜愛的老師作文2

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)上五年級了。在這五年的學習生涯中,我結識了許多老師,他們用辛勤的汗水將我們培養(yǎng)成人,失落時為我們送上一份鼓勵;迷茫時給我們指引前進的方向――-其中,我最敬佩的還是孫老師。

  孫老師中等身材,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,一雙眼睛炯炯有神,她還有一張能說會道的嘴巴。

  孫老師和藹可親、平易近人。記得四年級剛分班那會兒,望著陌生的教室和一張張生面孔,膽小怕事的我立刻緊張起來,雙手雙腳也感覺沒那么擺放自如了。這時,孫老師走進教室,一邊和同學們打招呼,一邊給大家安排座位。她走到我身邊,拉住我的手親切地詢問著,我頓時感覺到一股暖流涌遍全身。抬頭一看,孫老師正朝我微笑呢!

  孫老師對待工作更是一絲不茍。一次,她患了嚴重的感冒,那段時間恰逢期末復習,她心系全班同學,放棄休息,毅然趕到學校帶病為我們講課。雖然聲音沙啞卻抑揚頓挫,板書也如從前那樣整潔清秀。看著孫老師這樣無私地付出,同學們都非常感動,一個個認真聽講,積極動腦、踴躍發(fā)言。看到我們這么懂事,孫老師也露出了欣慰的笑容。炎炎夏日,同學們都午休了,孫老師還在講臺前默默地批改作業(yè);夜深人靜,人們都進入了甜美的夢鄉(xiāng),孫老師還在認真地備課……您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響;您不是雕塑家,卻塑造者一批批年輕學子的靈魂------。【磹鄣膶O老師,我怎能將您遺忘!

  我最喜愛的老師作文3

  凌老師是我們的班主任,也是我們的語文老師。她風趣幽默,非常敬業(yè),是我最喜歡的老師。

  在一節(jié)綜合實踐課上,凌老師提出問題:“誰通過什么,發(fā)明了什么?”同學們個個苦思冥想。我第一個舉起了手,站起來大聲回答道:“牛頓在樹下睡覺,被蘋果砸到了頭,通過這件事,他發(fā)現(xiàn)了地心引力。”同學們聽了我的回答,受到了啟發(fā),又想到了很多,紛紛舉起手來。有的說:“愛迪生發(fā)明了點燈!庇械恼f:“牛頓發(fā)明了小風車!边有的說:“萊特兄弟看到小鳥在天上飛,發(fā)明了飛機。”……我們正在爭先恐后地回答問題時,不知誰放了一個臭屁。同學們都捂住了鼻子,有人用手在自己面前扇風,有的同學急忙去開窗戶,還有的竊竊私語:“是誰放的?”凌老師見到這種情形,微笑著說:“是誰放了毒氣彈呀?”教室里瞬間哄堂大笑。凌老師是不是很幽默呀?

  凌老師非常敬業(yè)。記得有一天早上,凌老師一進教室,我就看到她皺著眉頭,用手捂著肚子,臉色蠟黃。原來她胃疼。凌老師忍痛上了一節(jié)課,便去醫(yī)院看病。中午放學回家,從凌老師的朋友圈里,我看到她打吊瓶了。我想:凌老師下午不會來上班了吧?沒想到,老師在午寫的時候又出現(xiàn)教室里。

  !親愛的凌老師,每當想起你,我就覺得一陣陣暖流在心中流淌。

  我最喜愛的老師作文4

  你們肯定會有自己喜愛的老師,也許是和藹可親的數(shù)學老師,也許是嚴厲無比的英語老師,但是我卻喜歡我的語文老師。

  我的語文老師姓陸,我們常親昵地叫她小陸老師。她有兩道烏黑的眉毛,我剛見到小陸老師時,我只覺得她看上去比較嚴厲,因為她總是雙眉緊鎖,仿佛我們做錯了事。那兩道烏黑的眉毛下,有一雙炯炯有神的眼睛,上課時總是靜靜地掃視著同學們,不時還會在某一個同學身上停留片刻,雖然她沒有說話,但渾身散發(fā)出一股威嚴之氣。

  但之后的一件事,徹底改變了我對小陸老師的看法。

  一次上課,有一位同學因為上課遲到而沒聽課。放學后,小陸老師竟然利用自己休息的時間去幫那位同學補課,把他落下的課程又耐心地重新講解了一遍,直到他聽懂為止。這時,我發(fā)現(xiàn)小陸老師卻已經(jīng)口干舌燥了,因為她在講解的過程中一口水都沒有喝。從這以后,我才覺得她也是一位盡職盡責的老師。

  在我和她相處了一段時間后,竟發(fā)現(xiàn)她又是一位很幽默的老師。

  有一次,小陸老師正在講臺上上課,臺下的同學們也聚精會神地聽著?墒,有一位同學居然趴在桌上睡著了。小陸老師知道后,并沒有去打擾他,只大聲地說了句:“來來來,我們準備一張紙巾,把某位同學的口水擦一擦吧!”話音剛落,全班哄堂大笑起來,而那位同學也被驚醒了,臉頓時紅了起來。

  這就是我的老師,一位幽默且讓人肅然起敬的“嚴師”!

  我最喜愛的老師作文5

  在我們眼中,老師是神圣的,是值得我們尊敬的。

  這天,剛剛上完了體育課,跑完了八百米。豆大的汗珠已經(jīng)覆蓋了 整個額頭,黏黏的,癢癢的,感覺渾身都格外的不舒服。于是,我迫不及待地來到了水池邊,準備痛痛快快地洗把臉,好讓自己涼爽暢快一番。擰開水龍頭,“嘩!”清澈的水一下子涌出,流淌的仿佛是生命之源。趕緊把整只手伸進這“生命之源”,從胳膊一直淋到指尖,“哇,太舒服了!"我的心中不停地感嘆。這時,耳邊傳來了一陣腳步聲,聲音越來越近,似乎是也到了水池邊。

  我仰起身子轉(zhuǎn)身一望,是學校的一位年輕的女老師,就趕緊退到了一旁,讓老師先洗。只見老師稍稍把水擰小了點,雙手洗了洗手中的蘋果。轉(zhuǎn)身離開的那一刻,“謝謝你啊!”是老師笑著說出來的話。我愣住了,從來都沒有哪個老師對我說道過謝謝這兩個字,只好支支吾吾的回道:“啊....不用謝的!”我望著那位老師漸漸走遠的背影,她都從來沒有教過我們的課程,與我更是素不相識,卻會對我道謝,我突然覺得那位老師特別令我喜歡。那句親切的“謝謝你!"一直在滋潤我的心,似乎比水還要溫柔。

  當我遇見老師向老師問好時,大多數(shù)的老師只是略微地點點頭,不過相比之下,我跟喜歡笑著點頭的老師,但最喜歡的還是笑著也向我問好的老師。

  因為這樣的老師們,特別有親切感,特別令學生們喜歡。

  我最喜愛的老師作文6

  我喜歡的老師姓單,她是我們的英語老師。

  她長得有點胖,有一頭烏黑的秀發(fā),一雙炯炯有神的眼睛架在她那個小鼻子上,她那對聰敏的耳朵躲在黑發(fā)里面,鼻子下面是一張凌厲善言的嘴巴。

  她在上課教學時很有方法。

  第一節(jié)英語課上,單老師告訴我們每一節(jié)英語課都有一個一分鐘的英語對話。當天,我就大膽地舉起了手,介紹我自己,單老師當天就認識了我。我覺得她這種方法很好,可以讓我們更大膽一些,到了公開課,我們就不會緊張了。

  單老師也很風趣,她不讓我們用死記硬背這種很死板的方法來教育我們,而是用一些靈活的方法來教我們學習,所以我學得很快。有一次,單老師讓我們背一篇課文,我們都背不過,單老師便想到了一個好方法,她先給我們講了一遍意思,先讓我們理解意思,意思理解了再讓我們?nèi)ケ痴n文,很快就都背過了,怎么樣?這個方法不錯吧?

  單老師雖然很風趣,但是也很嚴肅。

  那一次,我上課沒有認真聽,而是在給我的筆吸墨水兒這件事被單老師發(fā)現(xiàn)了,她走到我面前嚴厲的批評了我“你以為你學習好?學習好上課就可以上課做小動作嗎?快收起來!”我便趕快收起來坐端正?磥恚谶@個老師面前,一點小動作都不能做呀!

  這就是我喜歡的老師,不錯吧?

  我最喜愛的老師作文7

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是一句形容老師的詩句。老師就像春蠶,每天都在辛勤的工作;老師就像蠟炬,深夜里,其他人都睡了,而老師卻還在認真地工作。在一到五年級中,我換過許多老師,其中,令我印象最深刻的是,四年級的語文老師胡老師。

  胡老師有著烏黑的頭發(fā),雪亮的眼睛,尖尖的鼻子和一張能說會道的嘴巴。她是一位和藹可親的老師她的溫柔中不失嚴厲。有時她也會給我們講幾個幽默的笑話,總能把同學們逗得哈哈大笑。因此,同學們都很喜歡胡老師。

  記得有一次,大課間活動時,老師說:“你們每人輪流做20個仰臥起座,做完去旁邊休息!崩蠋煹脑捯魟偮,我們就立刻行動了起來。我和其他幾位女生組成了一個小組來輪流做,到我了,我把手和腳放好以后,就開始做了起來,我邊做邊數(shù):“一、二、三、四…….”最后,終于做完了?晌覄傋饋,就聽見男生們圍成一團,在聚精會神地看什么,我走過了看了看,原來是胡老師在做仰臥起坐啊!我們?nèi)嗳硕荚跒楹蠋熂佑!最后胡老師連續(xù)做了二三十個呢!同學們邊鼓掌邊說:“胡老師,你太棒了!”“可不,我以前可是學校田徑隊隊員呢!”胡老師驕傲地說?鞓返臅r光總是那么短暫的,我們回到了教室,但我們永遠無法忘記在操場上發(fā)生的那件事!

  我真希望胡老師可以永遠陪伴我們。

  我最喜愛的老師作文8

  我四年級時的語文老師姓胡,她的個子比較高,一雙大大的眼睛,炯炯有神。胡老師是一個很有趣的老師,雖然有時候她很嚴厲,可玩起來也會跟小孩一樣。

  有一次,在大課間活動中,我們玩跳皮筋。先是我們A組同學跳,胡老師先是站在一旁,笑瞇瞇地看著。不一會兒,胡老師也忍不住了,抬起一只腳跳了進來。別看她表面像一只笨重的大熊貓,可身手不凡。還沒看清她是怎么出手的,就跳了過去。同學們一臉不服氣的樣子說道:“再來一次,胡老師這次跳不過去!焙蠋煹靡獾匦α诵,仿佛在說:“我厲害吧?”

  果真,輪到胡老師跳了,胡老師把目標鎖定在皮筋上,蹦跳著真沖過去。眼看就要跳過去了,可眼前的皮筋感覺好像突然長高了許多。唉,沒跳過去。咦?殷翔去哪兒了呀?胡老師正疑惑著,旁邊傳來我得意地笑聲:“嘻嘻,沒跳過去吧!”胡老師不服氣,不認輸,一回頭,再次死死盯住了皮筋,借著助跑奮力一跳,旁邊傳來了同學的歡呼聲:“耶!耶!跳過去了,耶!”我笑著走到胡老師面前,我對胡老師說:“胡老師,沒想到你這么厲害!”胡老師回答說:“那當然,我小學的時候可是田徑運動員呢!”“哇!”那邊傳來同學們崇拜的掌聲。

  嘻嘻!我們的胡老師總是這么有趣兒,那么好玩。我真希望胡老師能教到我們畢業(yè)。

  我最喜愛的老師作文9

  我最喜歡的老師是尹老師,她是我的班主任。她圓圓的臉上長著一雙水汪汪的大眼睛,小而挺直的鼻子,黑亮的發(fā)絲中藏著一對小小的耳朵,別看它小,可靈敏啦!哪怕一點點的聲音都能聽到,還有一張櫻桃般的小嘴,好象一個知識寶庫,總是藏著許多"秘密"。我喜歡她是因為她教書風格很幽默。總會說各種各樣的冷笑話,令同學們哭笑不得,還會找一些讓同學們都"猜昏頭"的小知識和謎語,讓我們的課堂充滿歡笑,她讀詩歌的時候十分認真,一會兒高音,一會兒低音,就好象在玩過山車,讓我們享受"刺激"。

  記得有一次,她問了一道問題讓同學們猜,但是同學們怎么也猜不到。機靈的尹老師象變"戲法"似的拿出了好吃的巧克力來吸引那些貪吃的同學。果然不出她所料,貪吃小子們都努力的思考,一會兒已爭相把手舉得高高的。在同學們的努力下被有"小胖子"之稱的李少充答對了,老師很開心把巧克力獎給他并說到:"我就知道你是一個貪吃鬼!"頓時全班同學們笑聲回蕩在教室里......

  這就是我最愛的尹老師,她有著豐富的教學經(jīng)念,她懂得如何寓教于樂,能充分調(diào)動同學們的學習熱情,使我們感到學習是很快樂的。也希望她能和我們一樣永遠快樂。

  我最喜愛的老師作文10

  我們班來了 一位新的美術老師,姓李。因為李老師長得白,又很漂亮,大大到的眼睛,細細的眉毛,小小的嘴,還是1米7的個子,所以我叫她美女老師。

  老師上課時,我發(fā)現(xiàn)了老師的一句口頭禪:噢。幾乎每說的一句話結尾都有“噢”這個字。美女老師自稱是寫大字能手,我有點兒不相信,所以我們出黑板報時,把所有的都畫好了,讓美女老師幫我們把板頭寫一下,題目是:愛我中華。老師教我們先用濕抹布在黑板上寫好字,再按字的樣子把邊框勾出來,這樣就可以把空心字寫好了,看著老師一筆一劃寫得這么好,字像仙女一樣婀娜多姿,真是佩服,不過,老師說:“寫得好也是需要練的,我在大學里是學美術專業(yè)的,這個空心字也是練了好久才寫得這么好。你們?nèi)绻刖毜脑,就要加油嘍!”

  上課時,老師也不會以其它學科的成績來對同學好或壞,這樣才對每位同學公平。老師也有嚴格的地方。如果在老師規(guī)定的時間內(nèi)沒有完成作業(yè),就要罰畫5幅畫;如果還是畫不完的話,可以和老師說 ,那就要畫10幅了。看來我要抓緊時間畫畫了。不過,我們表現(xiàn)得好,美女老師也會帶我們?nèi)ゲ賵,玩“變變變”的游戲?磥,這個老師也是一位會變臉的美女老師。

  老師教一招,我們學一招,我希望在這個學期里,能和美女老師教學愉快。

  我最喜愛的老師作文11

  有這樣一個老師,她有著細細的眉毛,炯炯有神的眼睛,高挺的鼻梁上架著一副寬大的眼鏡。平時,她的臉上總是掛著和藹的微笑。

  課堂上她很嚴肅,嚴厲的目光從開小差的同學身上掃過去,那同學立即端端正正地坐穩(wěn)聽課。她做事最講究速度和認真,第一節(jié)課交的作業(yè),第二節(jié)課就下發(fā)了,而且每一項作業(yè)都親自修改。那一次抄寫課文,長篇大論抄得我頭暈眼花,發(fā)下來我一看,紅筆圈了兩個錯別字,還在旁邊畫了兩個框,天啊,連這都發(fā)現(xiàn)!嚇得我趕緊把正確的寫在框里,再也不敢馬虎了。

  她對我們很負責任,容不得我們學習上有一丁點兒的馬虎,如果你字體潦草、題目亂做,她會毫不客氣地讓你重做。她做事雷厲風行,對我們也是一樣,不會因為你成績好就關注你,也不會因為你學習差就冷落你,她對誰都是那么平等。她最常掛在嘴邊的一句話就是:“做我的學生很難,因為一來你要學,二來你要認真學!比绻惴噶似渲械囊粭l,那我們就有好戲看了!她經(jīng)常教我們一些學習上的方法,現(xiàn)在,可真是我們學習上的好幫手,比如什么“聲旁幫著讀字音,形旁幫著辨字義”,“100個人眼中就有100個哈姆雷特。”“答案就在文章里邊,讀書百遍其義自見!薄险n總是繪聲繪色,讓我們聽得津津有味……說實話,我覺得自己的閱讀能力提高了不少哩!

  就是這樣一個老師,你想知道她是誰嗎?她就是我們班的班主任李老師,她是一名好老師。我喜歡李老師!

  我最喜愛的老師作文12

  老師像那辛勤的園丁,用他自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親、知識淵博的人,她給予了我許多知識,使我在知識的海洋中盡情遨游,她給予了我許多關懷,讓我感到學校這個大家庭的溫暖;她給予了我許多鼓勵,讓我茁壯成長,她就是我們的班主任————閻曉青老師。

  閻老師中等身材,一雙充滿智慧的明亮大眼睛炯炯有神,臉上時常掛著笑容讓人感覺很親切。在我的心里,閻老師是一個很負責任、很關心學生的好老師。

  為什么說閻老師很負責任呢?因為每天下午放學后,當我們離;丶液螅惱蠋熆偸且粋人把衛(wèi)生區(qū)打掃一遍,由于我們班衛(wèi)生區(qū)很分散:操場有一大塊、水房、樓梯和教室,因此,她每天都回家很晚。

  還有一件事,我現(xiàn)在還記憶猶新,那是幾周前一個晚上,當時已經(jīng)八點半了,媽媽的手機來了一條信息,我一看,原來是閻老師發(fā)的,內(nèi)容是我們班的一個同學沒有回家,希望知情者提供線索。

  第二天,我在班里聽說,閻老師和家長昨天晚上找到一點多才找到了那個晚回家的同學,閻老師差不多一晚上沒睡,我聽后心里十分感動,非常慶幸有這么一個關心學生的好老師。

  閻老師對我們每個同學都很親切,都很關懷,并且對工作一絲不茍,節(jié)節(jié)課都很吸引我們,因此我們都很喜歡上她的課。你說,像這樣的好老師,我們能不喜歡嗎?

  我最喜愛的老師作文13

  老師,一個優(yōu)秀的職業(yè),是我們知識的來源;是社會不可缺少的職業(yè)……在學校里,有許多老師,我最喜歡的我們現(xiàn)在的班主任——劉老師。

  劉老師很漂亮。雖然已經(jīng)五十多歲了,但還是顯得年輕。一頭濃郁的頭發(fā),明亮的眼睛,挺拔的鼻子,嘴巴里還有一副整齊、潔白的牙齒。我最記得,以前上課的時候,她穿了一條潔白的裙子,簡直就像仙女下凡一樣,美得不得了!

  劉老師教我們語文,她的教育方式特別不一樣,別的班老師是自己在講臺上講課,而劉老師不是,她把講臺留給了我們,讓我們自己做課件講課,遇到不足的地方時,她會補充一下,F(xiàn)在,我們已經(jīng)是小老師了!時不時劉老師還會表揚我們講得很好呢!

  有一件事情我永遠忘不了,在四年級時,學校舉行了“足球文化節(jié)”每個班都要參加開幕式,劉老師每天都給我們排練,我們的口號是“賽出風格,賽出水平,團結合作,飛躍夢想!”比賽前,劉老師跟我們說了一句話,讓我至今還記憶猶新:“我們的衣服不是最好看的,我們的隊形不是最引人注目的,但是,只要我們口號喊得響亮、整齊,踏步踏得也最整齊,我們同樣有機會得獎!”這給我們心里增添了不少信心。上場了,我在心里不停的想著劉老師這句話,劉老師對我們真么有信心,我不能讓她失望!我拼盡了全力,把自己最好的一面表現(xiàn)出來。果然,功夫不怕有心人,我們班得了特等獎。我們十分開心。

  這就是劉老師,一個特別的老師,一個我喜歡的老師。

  我最喜愛的老師作文14

  莊老師是個心地善良、內(nèi)熱外冷的人,因為她年輕得像我們的大姐姐,所以我就在心里叫她“姐姐”。

  她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙圓溜溜的眼睛忽閃忽閃的,好像會說話,一個秀氣高挺的鼻子,還有一個能說會道的嘴巴,說起話來滔滔不絕。

  莊老師很勤勞。每天早上,她總是早早地來到學校,那時全班同學都不見半個影子,教室里空蕩蕩的。有一次,老師一進門,就看見教室里一片狼藉:桌椅歪歪扭扭,地上滿是紙屑,像給地板鋪上了一層厚厚的地毯。老師二話不說,拿來掃帚,掃呀掃呀,一直掃到干凈為止,又把桌椅擺得整整齊齊。同學們一來,看見教室煥然一新,又看見老師累得氣喘吁吁,臉紅得像一個又大又紅的蘋果。同學們便知道這到底是怎么回事了。

  莊老師有時很嚴厲。上課時,只要有誰開小差,她就用“火眼金睛“一掃,從58個人中把他(她)揪出來,那個人便只有“死路一條”了。

  莊老師很關心同學,有時也很溫柔。一次,一個女同學在上體育課時摔傷了。老師以火箭般的速度趕來,背著女同學到醫(yī)務室。一路上,她不停地、關心地問著:“疼不疼呀?血還在流嗎?……”直到到了醫(yī)務室,老師又忙碌著幫這位女同學處理完傷口才放下心來。

  我非常喜歡這位老師!你們喜歡這位老師嗎?

  我最喜愛的老師作文15

  我最喜歡的老師——朱老師,她和藹可親,像慈祥的媽媽一樣。

  朱老師瘦瘦高高的,有一頭烏黑卷卷的長發(fā),瓜子臉,彎彎的眉毛下有一雙會說話的大眼睛,說話時柔聲細語,面帶微笑,從來不大聲批評我們。

  朱老師經(jīng)常會對表現(xiàn)好的同學進行獎勵。上學期有一次,我《看拼音寫詞語》測驗考了100分,朱老師獎勵了我一塊美味的華夫餅,當時我高興得舍不得吃,小心翼翼地用紙巾包好放在書包里,放學帶回家和爺爺奶奶、媽媽一起分享。

  今年由于“新冠病毒”的影響,寒假特別長,我們由教室上課轉(zhuǎn)到了網(wǎng)絡課堂。朱老師每天下午為我們準備了在線輔導答疑,以前在學校的時候,上課發(fā)言,我總是膽怯,就算舉手也默念老師千萬不要點我名字。這次正好是我鍛煉的機會,發(fā)言不會有那么多雙眼睛盯著我,我也不會那么緊張了,每當老師語音發(fā)出問題,我也會積極主動的去回答,有時還會有搶答呢!最喜歡的環(huán)節(jié)是朗讀課文片段,要求注重語氣,有感情的來朗讀,我也能聲情并茂的大聲給大家朗讀,朱老師會在班級群里及時對我們表揚,字里行間,老師的鼓勵,就是我學習最大的動力。同學們也會在群里對老師說:“您辛苦了!喝杯茶吧!”

  朱老師!我想對您說:“謝謝您!送您一顆小心心,因為有您,溫暖了四季,世界更美麗!”

  我最喜愛的老師作文16

  我喜歡的老師是我們班的劉老師。

  劉老師有一雙烏黑透亮的'大眼睛仿佛能洞察一切真相。高高的鼻梁上架著一副圓圓的黑框眼鏡。她還有一張惹人喜愛的櫻桃小嘴,經(jīng)常在上課的時候口冒金句。春夏秋冬她的臉蛋都是紅紅的,真像一個大蘋果,讓人忍不住想咬一口。劉老師特別愛笑,一笑起來淡淡的眉毛就變成了一條相交的細線。

  劉老師平時很溫和。記得有一次,劉老師在課堂提了一個問題,很多人都沒有回答上來,我突然想起前幾天媽媽剛好給我講過類似的題目,我環(huán)顧四周,猶豫了一會兒,慢吞吞地舉起了手。這時劉老師也看見我了,她帶著期望的眼神對我說:“陳靜琪,你來回答一下!蔽疑麓疱e了,小聲的說出了我的答案。劉老師微笑著說:“膽子放大點,說錯了也不要緊!蔽以僖淮我院榱恋穆曇粽f出了我的答案。這時劉老師高興壞了,她對我豎起了大拇指說:“你真棒!”并且還給了我一個獎勵貼。我心里跟吃了蜜似的。

  劉老師有時也很嚴厲。前天早上劉老師來檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)有四個同學沒有完成,她生氣極了,狠狠地把他們數(shù)落了一頓。我從來沒見劉老師發(fā)這么大的火,心理害怕極了,心想不管是什么作業(yè)一定要認真完成,讀書是為了自己不是為了別人,老師對我們嚴格要求也是為了我們好。

  這就是我喜歡的老師,溫和又嚴厲的劉老師!

  我最喜愛的老師作文17

  鈴鈴,上課鈴響了。老師從門外“氣勢洶洶”地走進了教室。大喝:“上課!”沒錯了,這就是我們的號稱最富有才華、英俊瀟灑、風流倜儻、玉樹臨風、“高大威猛”,帥氣與智慧結合,英雄與俠義化身,人見人愛的語文老師龔明超啊!龔明超老師雖戴著一副眼鏡,但卻非那么斯文,我們親眼所見老師還有男扮女裝的歷史記錄!

  雖說老師鼻子不挺但也沒那么糟;雖說老師頭發(fā)不整齊但也沒那么亂;雖說老師穿衣服三天一換,但我建議最好常洗常換;雖說老師皮膚不黑但也不白。不說這么多了,轉(zhuǎn)入主題!

  為什么說是‘非常’老師呢?謎底將讓我來一一揭曉!

  第一個原因:某年某月某日,上語文課,話說瞌睡蟲已把我們上十個昏昏欲睡的同學們一一擊倒,剩下我們幾個殘兵敗將仍在認真聽講。而老師,卻還在講的不亦樂乎、其樂融融。從這點‘非!幘涂梢钥闯觯蠋,您真牛!牛年數(shù)您最牛!恭喜你牛運大發(fā)呀!

  第二個原因:某年某月某日,上語文課上到一半,突然,老師曰道:“某某某,老師剛才講到哪里了?”那人一時半會兒神還沒回過來,連站都沒站起來。老師再曰道:“要有禮貌,站起來回答!蹦峭瑢W站起來愣是沒回答。老師喝:“既然這位同學不知道,那我們繼續(xù)上課,某某某坐下!

  頓時,我無語持續(xù)了數(shù)秒。

  老師,你太棒了!

  不管怎么說,老師還是我們的好老師。現(xiàn)在,我們?yōu)槔蠋燆湴!希望以后,老師將為我們驕傲!老師將為我們自豪?/p>

  我最喜愛的老師作文18

  我的“溫而厲”老師,其實,是我的班主任——楊老師。

  她有著短短的頭發(fā),頭發(fā)下就是她的那雙“魔眼”,之所以稱為“魔眼”,是因為她的眼睛是“360度無死角”。

  在她的課上,沒有人能逃過她的眼睛,哪怕一個小動作,也逃不過。如果說有人搞小動作,比如偷看小說,走神等現(xiàn)象。這時,楊老師都會先用眼睛提醒,給以警告。頓時,那個學生就會滿臉通紅,好像在說:“老師對不起,我不敢了!庇袝r,楊老師也會用帶有暗示但又不說名字的特殊方式來提醒那位學生。例如悄悄地走到那位學生座位時,用突然加重的字音繼續(xù)講課,手指還會不動聲色地敲一下課桌桌面……如果以上方法都不行的話,那么楊老師才會點名來批評。

  盡管這樣嚴厲的楊老師,還是很貼心的。還記得有一次,我還沒有好的傷口又一次破了,楊老師很貼心地幫我包扎了傷口。她先小心翼翼地清理著傷口,接著整個包扎過程中都動作十分輕柔,讓我沒有一點疼痛感。這些都要感謝我的楊老師。

  我的楊老師,之所以是“溫而厲”老師,是因為她上課像嚴格的博士,下課后的她又變得溫柔體貼,經(jīng)常跟我們一起開玩笑,還帶我們?nèi)ゲ賵鐾。在春游時,她還會跟我們分享食物,分享她生活中的小趣事。那些她陪伴我們的時候,總是充滿了各種歡樂……

  我遇過,很多老師,但我還是喜歡我的“溫而厲”老師。

  我最喜愛的老師作文19

  “知道嗎?我們的班主換了,叫呂老師!”不知是誰放了一股風……

  看,她來了!第一天上課,一個身影剛飄上講臺,就說道:“我是你們的新班主任,想和大家交朋友,有什么事都可以對我說哦!”課堂上她見同學們都不敢舉手回答問題,就把她的微信號寫的出來:“這是我的微信號,大家可以隨時給我發(fā)消息。 蔽蚁肽芙o老師發(fā)微信,真是一件好事,所以就把她的微信記了下來,開學的第一天好多數(shù)學題都不會,爸爸媽媽又不在家,我想著想起了呂老師,就急忙打開微信,與劉老師語音對話,老師很耐心的教我那些不會的題,因此我的第一次月考一共考了300多分,劉老師在微信還夸我呢?我也很謙虛的回復道:“還不是因為你的細心輔導,我怎么能夠成為全優(yōu)生呢?”有一次中考,我一不小心考了70幾分,傷心的哭了起來,呂老師在微信上安慰我說不要沮喪、繼續(xù)加油,我聽后就振作起來,發(fā)誓以后一定努力別不能再考這么低的分數(shù)。

  過完期中考試后,呂老師就經(jīng)常的占體育課,大家都撅起嘴巴一百個不愿意,可誰敢當她面說呢?我就想起了自己有呂老師的微信。于是放學回到家,我就發(fā)微信問呂老師:“你能不能不要再用占用我們的體育課?要不然我們就不能強身健體,保持更好地精神狀態(tài)去學習了……”自從我發(fā)了這條信息后,呂老師就再也沒有占用我們的體育課了!

  我喜歡呂老師,更喜歡和她“飛鴿傳信”。

  我最喜愛的老師作文20

  教師,是一個光榮的職業(yè),還有一些人,他們將老師比作蠟燭、園丁和春蠶?晌业倪@一位老師,她并不喜歡有人稱老師為蠟燭,因為她說呀,你們有沒有看到蠟燭在燃燒自己,點燃他人的時候,老是流著眼淚。我可不要像蠟燭流著眼淚,我喜歡笑著!

  我的那位老師,我覺得她有兩大特點:一時她那雙傳神的眼睛,二是她豐富的面部表情。我記得,我們班上有一位同學,他為了不做值日,于是丟下書包走人。靜校時,他不惜千辛萬苦再次來到我們班,可是,他的書包卻不見了!后來,我們班的同學才知道,原來他的書包已經(jīng)被老師拿走了。后來呀,她將這件事編成了一件有趣的的故事,現(xiàn)在能像她那樣會寓教于樂的老師已經(jīng)很少了。

  有一次,老師很生氣地說我們測試的結果很差。我們認為老師肯定會因為我們測試結果很差,會很生氣,可老師批評了我們幾句,說我們不知道怎么學習,成天玩耍。第二天,我和一位同學來到學校正巧遇見鄭老師,她笑瞇瞇地向我們打招呼,我向她問好。我心想:唉,昨天老師還很生氣,怎么今天心情那么好?難道她已經(jīng)忘了?

  是啊!同學們,如果你的老師對你很嚴格,這說明老師很器重你,對你很嚴格,是因為他喜歡你!雖然我的這位老師時而嚴格,時而溫柔,但是我們班沒有一位同學很討厭她。她燦爛的笑容,嚴肅的表情已深深印在我的心里,腦海里。她就是我的班主任―鄭老師!

  我最喜愛的老師作文21

  四年級我們調(diào)來了一位新老師。他身材高挑,國字臉,白皙的皮膚,一頭短發(fā),外加一副金邊眼鏡,很文氣的樣子。他就是我們的語文老師————宋老師。

  別看她長得文氣,其實她可厲害了,他有一雙千變?nèi)f化的眼睛,高興地時候瞇成一條縫,生氣的時候瞪得老大老大的,好似會說話。要說她最厲害的還是她那個嘴巴,好詞、好句會從他的嘴里源源不斷的從她嘴里流淌出來。

  宋老師博覽群書,將給我們聽很多我們不知道的東西,我佩服得五體投地。同時宋老師又是一位非常負責的老師。一天,我在訂正③號本,宋老師說:“你不能免寫今天的①號本的抄寫了,訂正玩了放在小桌上。”我訂正完了,就將作業(yè)本反扣在小桌上,急急忙忙就回家了。在路上我腦海里總浮現(xiàn)出兩個字——倒霉。

  我到了家中,看了看手中的①號本,不由地嘆了口氣,我開始寫作業(yè)了。突然,電話響了,“會是誰在這個時候打電話來?”我心里納悶極了。

  “是史庭立嗎?”電話那頭傳來了宋老師親切的聲音。

  “是呀!蔽揖o張地回答著。

  “你因訂正認真,可以免做①號本的抄寫!

  “謝謝!蔽翌D時松了一口氣。

  我心想:宋老師這么晚打電話來,就是為了一個小小免做?我心中充滿了感激。

  在我眼里宋老師是一個既厲害有負責的好老師,我非常喜歡她。

  我最喜愛的老師作文22

  我喜歡的老師很多,其中最喜歡的老師就是我的語文老師。她有一頭烏黑的頭發(fā)卷卷的,一雙大大的眼睛炯炯有神。高高的鼻子,紅紅的嘴唇。每次走進教室都帶著微笑。我們大家對她既敬重,又害怕。

  一個愉快的暑假結束了。開學第一天班主任問我們:“你們暑假去哪里玩了?”大家一聽都爭先恐后地說:“我去楚雄了!”“我去大理了!”“我去麗江了!”“我去北海了!”“我去海南島了!”等,只有我沒說話。老師說:“你怎么啦?暑假去哪了?”我說暑假一處也沒去。這時,全班哈哈大笑。老師說:“全班有很多同學都沒去玩!崩蠋熡謱ξ覀冋f:“我暑假去了敦煌、西安、葡萄溝。敦煌那里有幾百個洞,導游只帶著參觀了十個洞。只有一個洞里面有個高三十米多的菩薩美麗極了。其它的洞里都是壁畫。到了葡萄溝,有維吾爾族人跳舞給我們看。我們邊看邊吃桃子、葡萄、梨等水果。吃完后維吾爾族人還請我們買葡萄干。”

  聽老師講這些故事,就像我們親身到了那里一樣。我想老師真好。她讓我感受到了旅游的快樂。下次我也讓爸爸、媽媽帶我去新疆。

  記得有一次,老師讓我和幾個同學一起練字,因為我們的字老也寫不好。老師教我們慢慢地寫。她還扶著我的手讓我一筆一筆地把字寫好。她總是不厭其煩、耐心地幫助我們,她真?zhèn)ゴ蟀?

  每到星期五,她總帶領著我們打掃衛(wèi)生。老師,您真辛苦啊!

  這就是我最喜歡、最敬愛的老師。將來我該怎樣報答她呢!

  我最喜愛的老師作文23

  他熱愛木頭,他熱愛刀扎入木頭的瞬間,他熱愛自己所做的每件工藝品。他——我們的美術王老師,一個名符其實的“木匠”老師。

  王老師有個奇怪的愛好,他喜歡和木頭一起過日子,幾乎每時每刻都帶著一件木頭工藝品。他喜歡各種木頭:竹竿可以做筆,他喜歡;楠木可以做書簽,他喜歡;柳木可以做戒尺,他也喜歡。在他的辦公室里,橫七豎八放著一堆不同種類、長度、大小的木塊。地上全是被削下來的木片、刨花,踩上去吱吱呀呀直叫。每當他批作業(yè)時,都會從那些竹子筆里選出一支來打分。如果上課時,大家很吵,他就會拿出一塊四四方方的木塊,用力打擊桌面。那聲音,不比古代打官司用的驚堂木差。

  作為他門下的學徒之一,我認為他是無可超越的神圣所在。一次,我們木工團的一個伙伴非!盁o知”地和王老師比賽做書簽。只見王老師拿起一塊木頭,從容地開始打磨。而那個小伙伴手忙腳亂,一會兒木頭掉了,一會兒砂紙破了,急得他滿頭大汗。時間一分一秒過去了,只見王老師的木頭開始有樣子起來,凹凸的地方?jīng)]了,原來粗糙的表面光滑起來,再涂上一層防蟲的油,書簽就像寶石一樣有了光澤。而那位伙伴則只是把書簽突起的地方弄平了而已。等他做完,王老師的書簽已經(jīng)有了美麗的圖案了。這速度,真是天差地別。如果把王老師的書簽拿去賣,能得好幾百呢!見到如此美麗的書簽,那同學低下了頭。

  這就是熱愛木頭的“木匠”老師。

  我最喜愛的老師作文24

  一個人的成長離不開大家的關愛與幫助。我也不例外。

  有一次,姜老師點名讓我們輪流背古詩。很多我會的古詩都被同學背掉了,如果輪到我,姜老師要我背的是不會的,那該怎么辦呢?我的心里忐忑不安。只好默默祈禱老師不要叫到我。

  可是,哪壺不開就提那壺。就在這時候,姜老師抽到我了。我慢吞吞地站了起來,一臉慌張。

  “《春曉》!”姜老師走到我身邊用手拍拍我的肩,小聲對我說,“春夜好睡,不覺天已明。倪瑞玥同學你再好好想想!”

  哦!在姜老師的提示下,我恍然大悟,熟練地背了起來……姜老師用贊許的眼光看著我,臉上分明露出了喜悅的笑容。

  姜老師不僅關心我的學習,也關心我的身體。二年級的一個中午,我突然覺得頭很痛,就告訴了姜老師。姜老師這時正在吃飯,聽到后,馬上放下自己的飯碗,立刻起身從柜子里拿出一根體溫表。她一遍用酒精棉花擦體溫表,一邊叮囑我說:“不要著急。量體溫時一定要把體溫表的頭放在舌頭下面!

  我感激地點點頭。體溫量出來了,37.5度。姜老師舒了口氣,安慰我說:“玥玥,體溫不高,應該沒有大礙。等會兒我給你倒杯熱水,你喝了趴在桌子上休息一會兒就會好的!

  姜老師照顧我、幫助我的事常常發(fā)生 ,說上三天三夜都說不完,F(xiàn)在,我終于明白了,不論是老師還是同學,如果我們遇到需要幫助的人,一定要伸出援助之手,把這份愛傳遞下去。

  我最喜愛的老師作文25

  在我上的補習班里我喜歡金老師。金老師濃濃的眉毛下嵌著一雙豆大的眼睛,時不時還露出兩顆大門牙。

  有一天,我正在聚精會神地寫補習班留的作業(yè),忽然一雙大手指在我的作業(yè)本上,原來我有一個錯的地方并且又是我經(jīng)常錯的,老師說過一件同樣的事不許犯三次,金老師給我訂了三個規(guī)矩叫“三規(guī)”,我違反了三規(guī)第一條三次要打手心。出乎我預料的是:老師并沒有懲罰我,便說:“這么做是因為讓你有上進心,不斷進步,超越自己!

  經(jīng)過上次的考驗我以為他在耍我便不遵守三規(guī)?墒钦l知道他這次來真的,我卻不知道,等到那時已經(jīng)來不及了,我自然就受罰啰!

  經(jīng)過這次“魔鬼訓練”,我改掉了以上三規(guī),不會再犯同類錯誤,寫字認真了,姿勢端正了,克服了一切壞毛病。

  金老師,在我學習中給了我?guī)椭谏钪幸踩缬H哥哥似的關愛我。冬天時,每當我“耍單”時他用他那龐大的手撫摸著我的頭說:“冬天天氣冷了多穿點衣服,別著涼!

  我忘了告訴大家,它可是神氣十足的“老”帥哥喲!

  有時他更有點孩子氣,有時露出俏皮可愛的樣子。正是這樣的幽默,才是讓我在學習上有動力。

  金老師,你的責任心讓我欽佩;你的幽默讓我快樂;你的關懷讓我溫暖。!金老師,我敬佩你,你好比一支紅燭,燃燒自己,照亮我們,使我們前進的指路燈。

  我最喜愛的老師作文26

  她,有著一雙能看透人心的大眼睛,和一頭披肩的黑棕色的秀發(fā),笑起來給人一種很溫和、慈祥的感覺。她就是我最喜歡的老師——黃老師。

  黃老師已經(jīng)教了我3年了,從四年級開始。黃老師很疼愛我們,對我們的要求也是很嚴格的。為了讓我們讀書讀得好聽,黃老師以身作則——常常讀書給我們聽,即使自己的喉嚨痛也一樣照讀。聽黃老師讀書簡直就是在欣賞美妙的音樂,讓我們陶醉在美妙的讀書聲中;陶醉在課本詩的每一個字中;陶醉在她吐出的每一個文字中……

  黃老師不但對我們好,而且她還會抓住生活中的每一個題材給我們練寫作文。

  記得在六年級上學期在班里發(fā)生了一件驚天動地的大事情:在班里的黑板的中下方穿了一個大洞,同學們整個星期都在議論這件“大新聞”。劉老師讓禍首——李同學回去時和家長說,黃老師就來上課也問了問情況后,就微笑著對我們說道:“今天我來教你寫一種新作文——訪談錄!薄霸L談錄?!”“是的!秉S老師點點頭“誰想訪問李同學?”同學們都爭先恐后地舉起手,最后是林同學訪問他,大約過了十幾分鐘,這次的訪問算是完了。黃老師讓他們坐下,然后又細心地教我們寫訪談錄,再讓我們寫一篇。那次多虧了黃老師的細心教導,我們的訪談錄才這樣成功。有些同學還把這篇文章列進作文集里呢!

  黃老師就是這樣的好老師,她像我們的媽媽養(yǎng)育我們長大;像溫暖我們心靈;像園丁照料我們成長……黃老師是我最喜愛的老師。

  我最喜愛的老師作文27

  大家都有自己最喜愛的老師,數(shù)學老師、語文老師、英語老師……我最喜歡的老師就是我們的語文老師。

  老師有一雙大大的眼睛,明亮而有神;還有一個小小的鼻子和一張小小的嘴巴。

  老師的心情忽晴忽陰。又一次,我們正在練字,老師一邊笑,一邊夸獎我們。突然,一個檢查作業(yè)的同學跑到老師面前,嘀咕了什么。老師立刻陰下臉來,沒好氣的把一個同學叫了過去。老師把他拉到門口,訓了他一頓。訓的時候,老師的眼睛瞪得溜圓,鼻子輕輕顫動著,耳朵一前一后,好像也在訓著那同學。再看看那個同學,眼睛里閃著淚花,輕輕抽泣,兩只手不斷地蹭鼻子。

  老師的鼻子不動了,又開始教育起來,聲音變得溫柔了,語氣也緩和了。那個同學眼淚止不住,哭了起來。老師見了,說了一句話結了尾,讓他回去了。同桌悄悄對我說:“一定是沒做作業(yè)!蔽尹c了點頭,表示贊成。我接著看老師,雖然沒有一開始好,但心情也不錯。

  老師的耳朵也非常靈敏。一次,趁老師寫板書的空兒,同學們議論起來,好像是在交流對課文的感想。我盯著老師發(fā)呆,看見老師的耳朵動了動,突然一轉(zhuǎn)身,在轉(zhuǎn)身的同時,還叫了幾個人的名字。我心里想:這幾個人有難逃“厄運”了。

  老師雖然對我們很嚴厲,但我們大家都知道,老師是為我們好。我一定要好好學習,遵守紀律,做老師的好學生!

  我最喜愛的老師作文28

  我心里一直有一位老師,她雖然才教我們一個星期,但是我很喜歡她,我喜歡的老師。她有一頭烏黑光亮的頭發(fā),末梢卷卷的。她不太愛生氣,總是用一雙明亮的大眼睛溫和的看著我們。

  · 我覺得她一定很溫和,很善解人意。她不但教我們班,還教其他班,比我們小。每天下課后,她都要批許多作業(yè),而且非常認真,為了鍛煉我們,有時也讓我們批一些,不懂的還可以問。我們批完后,她都仔細地檢查一遍,特別細心。記得有一天放學,我要打鼓,吳雨濛要畫畫,我打完鼓去找她,等她畫完畫已經(jīng)挺晚的了我們才慢慢的去車站,小學生作文大全《我喜歡的老師》。在路上我們遇到許多回家的老師,我們剛要停下時,不小心撞到了趙老師,我還不知道,這時吳雨濛悄悄的告訴我是趙老師,我偷偷的看了趙老師一下,她對我笑了笑就去等車了。我又看了她一下,她還是輕輕對我笑,好象在告訴我:沒事的,不用放在心上。20路車來了,在我上車時激動的喊了一聲:“趙老師,再見!”

  · 有一天上數(shù)學課,要下課時,老師問我們“金箍棒”,臉上還帶著又甜蜜又神秘的笑容,讓我們都很感興趣,大家的小手都高高地舉了起來。

  · 她就是我喜歡的趙英老師。我相信,相處久了,你也會發(fā)現(xiàn)趙老師的優(yōu)點并和我一樣喜歡她。

  我最喜愛的老師作文29

  老師是我們的教導者;是我們成長道路上的引路人。老師的愛是無私的,是“超凡脫俗”的。老師像一根蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了我們。我尊敬我的每一位老師,愛每一位老師。班主任李老師,是我最喜歡的老師。

  李老師,有一頭烏黑的長發(fā),總愛扎一個馬尾辮。眼睛大大的,炯炯有神。

  我喜歡老師那有神的眼睛,明快的眼神里透著真誠和溫暖。上課時,每當有同學說話的時候,老師不會點名批評,而是用嚴厲的目光盯著他,像是在說:“別說話了,認真點!”

  我喜歡老師的認真負責,一絲不茍。老師的負責,是我們大家有目共睹的。不只單單對工作,還有對我們。兩次開家長會,爸爸回到家總是對我說:“你們的老師多么負責啊,每一件小事都講得那么周到、細致,一點兒也不馬虎!迸R近考試,老師總是說:“要有‘會就會,不會就不會的精神’,學習一定要扎實!”

  我喜歡老師的一句話:重在參與。前段時間的跳大繩比賽,我們班的成績并不理想,老師沒有批評我們或是不開心,而是幫我們打氣。老師說:“成績結果并不重要,我們要重在參與!崩蠋熯幫我們總結了失誤的原因,同學們信心大增。

  老師是一片大海,我們便是在海里嬉戲的魚兒;老師是一縷陽光,我們便是沐浴著陽光茁壯成長的小樹苗;老師是一片藍天,我們便是在藍天下翱翔的雛鷹。老師,我想說:“謝謝您!”

  我最喜愛的老師作文30

  “何老師”,這個綽號不知用的是什么“典”——說他長的像,其實不然,大頭淡眉,一副大眼鏡結結實實地壓著鼻梁,厚鏡片后露出“狡黠”的目光;說他有老師的氣場,那更算不上,走沒走相,坐無坐相——總之,這個綽號,真“不知其所以然”!

  這天體育課上我們班“跳大繩”。繩子被甩得仿佛一個大滾輪,撕破空氣傳出陣陣“呼——呼——”聲,令人毛骨悚然。只見“何老師”大吼一聲“上”,他猶如一架戰(zhàn)斗機,一頭扎進了大繩里,又敏捷地鉆出來,其余膽大的同學也效仿他沖進了長繩,膽小的在一邊歡呼雀躍。不知誰喊了一聲:

  “何老師!”

  “何老師”頓時容光煥發(fā),沖跳進去的同學喊道:“加油,兄弟們!”就率先鉆進了長繩。只見同學們有的從容不迫地小跑進去,又不慌不忙地跑出來;有的緊張地攥緊了拳頭,手心浸滿了汗,閉了眼沖了進去;有的動作嫻熟,在空中劃過一道優(yōu)美的曲線。甩繩的同學將胳膊掄出一道道弧形,對酸軟的感覺全然不知。圍觀的各個屏息凝神,心中暗暗地數(shù)著數(shù)。這對人馬儼然一條蛟龍,在操場上翻滾著,穿梭著,充滿了激情與活力!又不知是誰耐不住性子,激動萬分地喊道:

  “何老師加油!”

  “何老師!何老師!”所有同學不禁喊道。

  每個人都似乎看到了十八班的未來,一條潛藏在曙中的蛟龍啊!“乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!敝劣凇昂卫蠋煛蹦?他就是我班的何灝陽啊。雖只是個戲稱,但就像我們的老師們也定會像群龍之首般帶領我們向前進。

  我最喜愛的老師作文31

  知識的海洋十分廣闊,想要獲得知識,我除了看書,更多的是從老師那里獲取,老師是我們學習生涯中的引航人。下面,我就給你介紹我最喜歡的語文老師——柳老師。

  柳老師20多歲左右,個子高高的,扎著馬尾辮,戴著一副普通的黑框眼鏡,藏在眼鏡后面的眼睛總是時不時地閃著睿智的光芒。平時,柳老師的臉上總是掛著和藹可親的笑容。

  她教學有方,而且幽默風趣,讓那些以前學習程度低的同學,成績都提了上去,F(xiàn)在班里的同學各個都喜歡上語文課了呢!

  她誨人不倦,只要上課時有同學提出問題,她總會耐心的解答,最后,柳老師還會為我們總結一定的道理與學習方法,如:要從別人的災難中吸取教訓、要學會學以致用、要在讀書時做到邊讀邊記……老師說的這些話,我都銘記在心。

  對于一些不認真完成作業(yè)的同學,柳老師也會十分嚴肅地處罰。有一次,柳老師布置了《53天天練》,她是在現(xiàn)場一個一個批改的,當柳老師改到一個同學的作業(yè)時,發(fā)現(xiàn)他沒有寫,便用嚴肅的眼神,牢牢地盯住了他,弄的那個同學不由得顫抖了一下,柳老師對他說:“你做錯了,我不怪你,因為這不是故意的;可你沒做是故意的,應該受到懲罰!罰你把作業(yè)抄寫五遍!”柳老師重重地拍了一下桌子。

  柳老師的耐心和幽默我們喜歡,柳老師的嚴肅我們害怕。因此,語文課上充滿了歡樂,卻又因她的嚴厲沒人敢開小差。我真喜歡我們的柳老師。

  我最喜愛的老師作文32

  “沒關系……”英語老師的這句話,常;仨懺谖业亩叀 那天早上,我因為忙中出錯,英語抄寫本忘記帶了。直到組長來收作業(yè)時,才發(fā)現(xiàn)沒有作業(yè)本。于是,我就想打電話求助。我剛走出班門,忽然,“丁零零”地一陣響,原來是“催命官”——上課鈴在怒吼,我的“求助計劃”告吹!

  終于熬到了下課,由于下課時間已經(jīng)遲了幾分鐘,等我做好課前準備,上課鈴又怒吼起來了。我的第二次“求助計劃”失!

  這節(jié)課就是英語課,我懷著忐忑不安的心情等著英語老師的來臨。英語老師先了解了作業(yè)情況,知道我的英語抄寫本沒帶,就微笑著對我說:“沒關系,請明天帶來吧!明天可千萬別忘記哦!”我的心一下子平靜了下來,并且牢牢地記在心里。放學后第一件事情就是把英語作業(yè)本放進書包。

  還有一次上英語課,老師讓我們拼背“大象”的英文單詞。我花了好長的時間,終于艱難地記下了“大象”的英文單詞。

  開始抽背了。老師叫到了許多同學,他們都流暢地拼背了下來。輪到我了,我站了起來,不知是因為太緊張了,還是因為單詞太長了,一不小心就忘了一些字母。在大家的催促下,我硬著頭皮結結巴巴地背起來:“ele……h(huán)a……t!敝虚g還漏了好多字母。英語老師見我太緊張,不能發(fā)揮正常水平,就安慰我說:“沒關系,下次不要太緊張了!

  英語老師是一位多么善解人意的老師!她的“沒關系……”讓我懂得了寬容對待每一個人,讓人如沐春風。她就是我最喜歡的一位老師。

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