一次有意義的活動(dòng)作文（精選19篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的一次有意義的活動(dòng)作文（精選19篇），歡迎閱讀與收藏。

　　一次有意義的活動(dòng)作文 篇1

　　今天，天氣有點(diǎn)悶熱，我懷著好奇的心情到上海科技館去參加“巴斯夫小小化學(xué)家”活動(dòng)。這次活動(dòng)主要是關(guān)于水的試驗(yàn)。我首先和大家在一位大哥哥的指導(dǎo)下，做“水的研究”試驗(yàn)。

　　我們將調(diào)制高濃度糖水，并把它置于純水之下。我們?cè)侔?種顏色的塑料顆粒放進(jìn)去。這時(shí),密度小的白色顆粒浮在了水的頂上，密度一般的紅色顆粒在純水污水的當(dāng)中，密度大的黑色顆粒沉在了污水下面。

　　我們又把這些水?dāng)嚢枰幌�，這下純水污水都混在一起了。不僅這樣，紅色顆粒都沉下去了。最后，我們用過濾網(wǎng)把水過濾了一下，奇跡出現(xiàn)了，這個(gè)水變得很清了。

　　這時(shí)，大哥哥告訴我們：這是污水處理廠凈化廢水的全過程。通過了這次有趣的試驗(yàn)，我體驗(yàn)到了化學(xué)的奇妙與樂趣，了解到了化學(xué)在日常生活的作用。

　　一次有意義的活動(dòng)作文 篇2

　　呂老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們要進(jìn)行�！笨磩�(dòng)作，猜成語比賽，各分為紅隊(duì)和黃隊(duì)，并在每一組推選出四位同學(xué)來參賽，抽到哪一張成語，就做動(dòng)作讓同學(xué)們猜，同學(xué)們從她的動(dòng)作中猜出成語，猜對(duì)一個(gè)加五分，哪一組得分多，哪一組就獲勝。老師的話音剛落，教室里頓時(shí)炸開了鍋。瞧！同學(xué)們的表情多么豐富，有的躍躍欲試，還唱起了歌；有的說：“這個(gè)是最在行！擺出一副自信滿滿的樣子，有的還摩拳擦掌�？磥硗瑢W(xué)們都很高興呀！”

　　瞧！陳子豪昂首挺胸地走上講臺(tái)，準(zhǔn)備在上面大顯身手，只見他做起動(dòng)作來穩(wěn)操勝券，他將左手放在嘴巴旁，喔喔地“叫”了起來，這時(shí)臺(tái)下的同學(xué)就已經(jīng)有一些小小的議論，后來他又好像手中握著一把劍，左砍一刀，左劈一刀，臺(tái)下同學(xué)哈哈大笑，還一邊說：“間雞起舞，聞雞起舞”。

　　紅隊(duì)的一位同學(xué)大步流星地走了上來！他弓著腰，駝著背，厲害地咳了起來，一會(huì)兒又伸開雙手，“咳咳”地起來。哈，那不是返老還童嗎？

　　紅隊(duì)的第三位勇士上場上，他自告奮勇地走了上來，他抽出一張紙，開始作出思考狀。過了一小會(huì)兒，他閉上了眼睛，用雙手去摸著黑板，他一邊摸還一邊說：“很粗，像蒲扇，像水管�！毕旅娴耐瑢W(xué)哄堂大笑：“盲人摸象，盲人摸象，紅隊(duì)又得了分”。我們還表演了……

　　雖然這次比賽我們失敗了，但重在參與。教室里歡聲笑語，其樂融融大家都沉浸在無限歡樂之中。

　　一次有意義的活動(dòng)作文 篇3

　　我們的課余生活豐富多彩。同學(xué)們有的到水上樂園玩水，有的去爬天都峰，有的在玩游戲……而我最喜歡到水上樂園玩水。

　　一天下午，我和我的姐姐，還有弟弟、舅舅、舅媽一起去水上樂園玩。我們首先玩的是“彩虹滑梯”。彩虹滑梯有三條道，顏色分別是：紅色的、黃色的和藍(lán)色的。姐姐從紅色的道口爬進(jìn)去，卻從黃色的滑梯上滑了下來。后來我才知道，原來紅色、黃色、藍(lán)色的道口和滑梯都是連接起來的。從紅色道口爬上去，可以從黃色或藍(lán)色的道口滑下來；從黃色道口爬上……就可以從紅色、黃色的道口滑下來。姐姐和舅舅爬上爬下，像調(diào)皮的小猴子一樣快活，舅舅仿佛像回到了童年時(shí)代。而我和弟弟“開開”一邊看著舅舅和姐姐快活地玩耍，一邊自由自在的在水里玩起來。

　　我們玩的第二個(gè)項(xiàng)目是“自我挑戰(zhàn)闖關(guān)”。自我挑戰(zhàn)闖關(guān)里面的水很純凈，但是里面的水很深，深得已經(jīng)到我的脖子了。但是我拉著姐姐的手，慢慢的，我可以自己在水里玩起來。一束束的浪花急急忙忙的往我的身上撲，我都快被淹沒了。我自言自語地說：“這些水好喜歡我��！”我捧起一捧水從頭往下澆，似乎在洗澡一樣……在清澈見底的水里玩夠了以后，我抖掉身上的水珠，爬到地面上來……

　　通過這次游戲，我知道了童年時(shí)光是多么美好，我們要珍惜新增的童年時(shí)光。

　　一次有意義的活動(dòng)作文 篇4

　　迎著明媚的陽光，我們到了中國科學(xué)技術(shù)館進(jìn)行了一次有趣的活動(dòng)——做實(shí)驗(yàn)。

　　在老師的帶領(lǐng)下，我們認(rèn)識(shí)了什么是化學(xué)，我才知道化學(xué)對(duì)我們的生活的貢獻(xiàn)有多大。

　　我們參與了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是粉筆色譜。老師讓我們?cè)诜酃P的大頭標(biāo)上一個(gè)指甲蓋那么長的標(biāo)記，然后，老師讓我們?cè)诒砻婷罄镱^倒入水，水沒過底，再把粉筆的大頭立在表面皿里，數(shù)到十，我睜開眼睛，天哪！之前畫上的顏色霎時(shí)變成了三種顏色，太不可思議了！

　　第二個(gè)實(shí)驗(yàn)更有趣，叫廢紙?jiān)偕�。老師給我們發(fā)了些衛(wèi)生紙，就當(dāng)作是生活中的廢紙，讓我們把紙撕成末，又把幾個(gè)人撕的碎末集中在一起，放進(jìn)燒杯里，然后從量杯里倒出100毫升的水在燒杯里。接著又讓我們用玻璃棒攪拌燒杯，但不能碰杯壁。最后，老師幫我們用實(shí)驗(yàn)漏斗把紙漿中的水抽掉，讓我們用搟面杖把紙壓平，這樣，再生紙就完成了。

　　這次實(shí)驗(yàn)不僅有趣，還讓我認(rèn)識(shí)了許多化學(xué)知識(shí)！

　　一次有意義的活動(dòng)作文 篇5

　　我小時(shí)候，特別愛玩吹泡泡，因?yàn)榕菖輬A圓的、透明的、七彩的。我每一次吹泡泡時(shí)，我那一雙小眼睛就望著五顏六色的泡泡飛向遠(yuǎn)處。我好奇的小腦袋想這奇妙的泡泡水應(yīng)該用水調(diào)出來的吧，因?yàn)槲乙埠孟胱约簞?dòng)手能做泡泡水，那樣每天都有泡泡吹了。一天，媽媽走過來對(duì)我說：“小家伙，媽媽上班了，你在家里不要玩危險(xiǎn)的東西喔!”說完媽媽去上班了。

　　我一個(gè)人呆在屋里正覺無聊時(shí)，看到窗外天氣晴朗、碧空如洗、陽光燦爛，正是吹泡泡的好天氣，如果現(xiàn)在有泡泡水吹就好了，可家里沒泡泡水。自已動(dòng)手做，想到這，我馬上找來一個(gè)杯子去裝水，可水龍頭擰不開水，急死我了，眼睛向廚房四周望了一下，突然看到一個(gè)瓶子里有水，我就把它拿下來倒進(jìn)杯子里，一陣難聞的味道直鉆我的鼻孔，再倒些洗潔精，便拿著吹泡炮器吹了起來。唉，為什么吹不了呢?還是洗潔精不夠?我又倒了很多洗潔精，又試吹了下，還是不行。

　　我回想起買的泡泡水有股香味的，自己做的泡泡水沒香味還有股剌鼻的味，難道沒加香水?我到媽媽的房間里找到香水，噴了幾下，心想這下泡泡水該吹出圓圓的泡泡了，我拿著泡泡水跑到陽臺(tái)，對(duì)著陽光試吹，可無論我如何用力吹，還是吹不出圓圓的、七彩的泡泡。我泄氣地、呆呆地坐在椅子上等媽媽回來，腦袋里還想著我怎么調(diào)不出泡泡水。終于等到媽媽下班回來了，媽媽一進(jìn)門就聞到一股濃濃的醋味和香水，忙問我：“小家伙你在家里干了什么?”我只好一五一十地告訴媽媽聽，媽媽聽了開懷大笑，“小家伙真能干，會(huì)做泡泡水�！蔽艺f沒成功，媽媽說因?yàn)槲曳诺氖谴�，不是水，以后要試�?yàn)多幾次，一定會(huì)成功的。小時(shí)候的我淘氣又好奇，每當(dāng)我回想起這件事都會(huì)哈哈大笑。一件有趣的事一想到這件事，我總會(huì)笑自己當(dāng)時(shí)多么傻�。�

　　今天，我和張宇打羽毛球時(shí)一不小心，羽毛球“飛”上了屋頂。用球拍扔了好幾次都沒有見效，羽毛球停在屋頂上正“狡黠”地晃動(dòng)著身子瞧著我呢！我急了，拿著兩個(gè)球拍“輪番上陣”，結(jié)果連球拍也上了屋頂，真是“賠了夫人又折兵”�。∵@下可把我們急壞了，要知道我和張宇是難得能打上一回球的，何況這副拍子還是新買的呢！對(duì)了，用小石子投，哎呀，沒用的。

　　跳上去又夠不著。這怎么辦呢？正當(dāng)我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，一位正在打掃的清潔工阿姨給我們出了個(gè)好主意：“想拿東西就四處瞧瞧，有沒有可以利用的工具呀！”于是我們四處“偵察“了一下，發(fā)現(xiàn)花園門口的不遠(yuǎn)處有一根敬啟者：長長的竹竿靜靜地躺

　　在墻壁上，好像正等著我們的重用。我急急地對(duì)阿姨說了聲“謝謝！”，便飛快地跑了過去，拖著竹竿來到了屋頂下，張宇得意地對(duì)屋頂說：“嘿嘿，這回你可別再神氣了，看誰高！”竹竿太重，我們倆齊心協(xié)力，使出了渾身的力氣，終于把竹竿舉過了頭頂，靠在了屋頂上，輕輕撥動(dòng)，球拍和球都乖乖地落了地……我拿著竹竿正高興時(shí)，屋頂?shù)闹魅藦年柵_(tái)上走了出來，氣勢洶洶地對(duì)我們高喊：“小孩，快把竹竿拿走！小心弄到了人……”我和張宇被嚇呆了，心想怎么這么兇啊？是不是把我們當(dāng)賊了？于是我們像機(jī)器人一樣，聽著主人的使喚，膽戰(zhàn)心驚地拖著竹竿，放到了原地。還好，他就責(zé)怪了我們幾聲，沒對(duì)我們?cè)趺礃��；丶业穆飞�，我還在暗自慶幸著：挨罵不要緊，球拍和球終于回到了我們手中。這可真是件有趣的事�。�

　　一次有意義的活動(dòng)作文 篇6

　　今天，是連續(xù)幾天陰雨后的好天氣，天空晴朗，春光明媚。大家甭提要多開心了，因?yàn)槲覀兣瓮�已久的春游終于到來了。

　　這次春游的目的地是秧田坑的水庫，上午八點(diǎn)整，全校三百多名學(xué)生排著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍出發(fā)了。一路上，我們不停地向四周眺望。春天是花的世界，田野里開滿了鮮花。金黃色的是油菜花，紅白相間的.是紫云英，還有一團(tuán)團(tuán)、一簇簇不知名的花。面對(duì)眼前的一切，我不禁感嘆到：“春天多美啊！”

　　走了半個(gè)多小時(shí)終于來到了秧田坑水庫。我站在路邊，向水庫遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，彎彎曲曲的河流，像一條平鋪在地上的玉帶。兩岸寬闊的河灘上大片大片的防浪護(hù)提林高大挺拔。樹上長滿了稀疏的嫩葉這些嫩葉在微風(fēng)吹拂下，像一面面飄動(dòng)的小旗，十分好看。此情此景，使我不由是的想起唐代詩人賀知章《詠柳》中“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的詩句來。

　　到了目的地不久，老師就帶我們?nèi)ヅ郎�，我望著那座山峰，我的心碎了。我們手拉手一起走上去，老師一直在后面鼓�?lì)著我們：“登上這座山就像是以后遇到的困難一樣，只有跨過去了，才能遇見彩虹！”老師的鼓勵(lì)就像身后有一種力量推著我們……

　　終于登頂了，放眼望去，有點(diǎn)居高臨下的感覺，眼前的一切事物都在我的腳下，不過看到最多的還是郁郁蔥蔥的樹木……山很高，上面有一些寺廟，只是因?yàn)檗r(nóng)忙，所以祭拜的人寥寥無幾，只有我們幾個(gè)。這里除了寺廟還有幾棵樹，好像是柏樹，大概是幾百年了吧！我們要用幾十個(gè)人同學(xué)的手臂才能抱住它，它的粗細(xì)你應(yīng)該想的到吧！我撫摸著那棵樹，只見它上面的樹皮開始剝落，顯示出經(jīng)歷了太多的滄桑。

　　時(shí)間過的真快，終于要和白竹寺說再見了，此時(shí)此刻，老師和同學(xué)都在贊嘆和惋惜，贊嘆這里的好山好景，惋惜的是這里沒有成為保護(hù)山區(qū)，沒有得到很周全的保護(hù)。

　　這次活動(dòng)不僅使我增強(qiáng)了身體素質(zhì)，還磨煉了我勇于拼搏的意志。那成功的情景至今在我的記憶了，時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn)。

　　一次有意義的活動(dòng)作文 篇7

　　今天，老師拿著一個(gè)磚頭走進(jìn)教室，“啪”地一聲王老師把磚頭放在了桌上，神秘兮兮的說：“大家猜一猜，我?guī)Тu頭和大家玩什么游戲？”大家聽了，便議論紛紛，有的同學(xué)說：“是不是老師要表演看家本領(lǐng)，空手劈磚？”有的同學(xué)說：“是不是要叫我們蓋房子？”還有的說：“是不是磚頭上有蟲，要我們把它吹掉？”……頓時(shí)，教室里熱鬧非凡。老師見了，才不由自主的說出了這次有趣的活動(dòng)——吹磚頭。

　　于是，老師選了一個(gè)在班上數(shù)一數(shù)二的大力士。開始吹磚頭了，大力士大搖大擺地走上講臺(tái)，雙手撐在桌子上鼓起腮幫子，就朝磚頭使勁兒吹，“呼——呼——”可是磚頭還是一動(dòng)不動(dòng)地站在那。突然，有個(gè)同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)辦法——一個(gè)人吹不倒，四個(gè)人可能把磚頭吹倒。于是，四個(gè)人信心慢慢地走上講臺(tái)，“一、二、三�！贝蠹沂钩龀阅痰牧�氣，可磚頭還是一動(dòng)不動(dòng)，大家垂頭喪氣。突然，老師說：“我能把磚頭吹到�！蓖瑢W(xué)們聽了半信半疑，疑惑不解。老師先拿來一本書放在磚頭前面，又一陣“啪”的聲音響起，啊，磚頭倒了！大家都目瞪口呆。

　　從這件事我明白了：遇到困難，要借助外力來解決困難。

　　一次有意義的活動(dòng)作文 篇8

　　在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，有一天全校組織到五星學(xué)校去參觀。

　　那天早晨，我起床后口臉都沒有洗就跑到了學(xué)校，生怕老師帶著其他同學(xué)先走了。

　　我們經(jīng)過一個(gè)涵洞時(shí)，因?yàn)橛谢匾簦�同學(xué)們都尖叫起來。大部隊(duì)到了五星學(xué)校，有的同學(xué)在操場上跳高，有的同學(xué)開始吃零食，還有的同學(xué)和老師一起在照相。帶隊(duì)的老師在我們周圍還回走動(dòng)，還叫我們玩的時(shí)候要注意安全。

　　這所學(xué)校到處都是花草樹木，環(huán)境很好，還有雕像。聽老師說，這所學(xué)校是一位香港知名人士捐款修建的，像這樣的學(xué)校在其他地方還有好多所呢。

　　一次有意義的活動(dòng)作文 篇9

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天──陽光體操比賽。

　　那天上午，陽光明媚，我們懷著緊張又激動(dòng)的心情趕到操場，只見各班同學(xué)衣著鮮艷，整齊劃一，臉上洋溢著自信的笑容。

　　首先上場的是二年級(jí)的小朋友。瞧!她們個(gè)個(gè)精神抖擻，天真活潑，隨著節(jié)拍有條不紊地表演著。我們是第二個(gè)上場。在體育委員的指揮下，我們邁著矯健的步伐，喊著響亮的口號(hào)，昂首挺胸地進(jìn)入賽場。隨著熟悉的廣播體操的韻律開始表演，我們充滿信心，牢記老師的要求，時(shí)而站立，時(shí)而下蹲，時(shí)而踏步，時(shí)而跳躍……如同一只只可愛的精靈，個(gè)個(gè)是那樣認(rèn)真，那樣專注，好像已經(jīng)忘記了周圍的一切，全身心投入到比賽中。八分鐘的表演結(jié)束，贏來了全校師生熱烈的掌聲。

　　將近兩個(gè)小時(shí)的比賽，我們的心怦怦直跳，最后一刻似乎空氣也凝結(jié)了，操場變得異常安靜。我們屏住呼吸，等待著頒獎(jiǎng)儀式的到來�！暗谝幻�，五年級(jí)68班”，那一刻，我們歡呼雀躍，激動(dòng)的淚花綻放在每個(gè)人臉上。

　　活動(dòng)已經(jīng)過去了一年多的時(shí)間，每次談起，我們都是那么開心。

　　一次有意義的活動(dòng)作文 篇10

　　那天陽光明媚，本因寒冷的秋天卻格外問溫暖。金色的陽光灑在身上，同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎。

　　顧老師舉行了一次有趣的活動(dòng)。

　　規(guī)則是這樣的：黑板上有個(gè)卡通人物，但她沒有嘴巴。每個(gè)小組派一名代表上來蒙著眼睛給她畫嘴巴，誰畫得又準(zhǔn)又好，哪個(gè)組就能獲勝。

　　游戲開始了，首先1、2、3組的代表上了臺(tái)。他們蒙著眼睛，四面八方都是吵鬧聲，搞得他們分不清東南西北，結(jié)果有的嘴巴長在了頭發(fā)上，還有兩個(gè)嘴巴沒上在臉上。

　　然后4、5、6小組的同學(xué)蒙上了眼睛。同學(xué)們的吵鬧聲恐怕連老天爺都受不了，這也是參賽選手最煩心的地方。

　　7、8小組的代表也畫完了，他（她）們吸取了前面小組的教訓(xùn)，都畫對(duì)了地方。最后，我們第九組的代表上場了。大家的心都跳得很快，吵鬧聲仍在繼續(xù)。終于，大家懸著的石頭落了下來，九組也畫對(duì)了。

　　通過這次活動(dòng)，我也明白了一個(gè)道理——先下手不應(yīng)定為強(qiáng)。

　　一次有意義的活動(dòng)作文 篇11

　　“哈哈哈……嘻嘻嘻……”的歡笑聲不斷地在校園里回蕩。是因?yàn)槲倚Ｕ�舉行一項(xiàng)有趣的活動(dòng)——慶祝元旦活動(dòng)。

　　那天是星期六，風(fēng)和日麗。我興致勃勃地來到校園參加活動(dòng)。

　　來到學(xué)校，看到同學(xué)們的笑臉，大家手中提著水果．零食．飲料……走進(jìn)教室，書桌上還放著花生．瓜子……到處張燈結(jié)彩。仿佛踏進(jìn)了一個(gè)大生日宴堂。

　　慶祝元旦節(jié)目開始！

　　首先是主持人——小小為我們唱《叢林奇遇》之歌。他毫不遜色，唱起歌來氣概非凡。時(shí)而還把手指向遠(yuǎn)方，瞪大雙眼看著前方。好像在尋找什么東西似的。好似他本人真的融進(jìn)樹叢里，開始了他自己的新歷程。我們也跟著節(jié)拍輕輕地拍起手來。第一支歌唱完，老師都夸他是個(gè)十足的小歌唱家。主持人向我們鞠了個(gè)躬。他的嘹亮歌聲簡直使我們無法言語，嘖嘖贊賞便融化成了一陣?yán)坐Q般的掌聲。頓時(shí)，主持人臉上飛起了兩片紅霞，用手饒饒后腦勺，羞澀地說道：“哎呀！哪里嘛！我又不是“天才”而是“地才”寶劍鋒從磨礪出，梅花看自苦寒來，事事都是需要努力的�！�

　　接下來，是一小組為人們表演的魔術(shù)！我不安好心的想：哼！休想逃過俺的火眼金睛。

　　只見一小組的軍軍請(qǐng)平平任抽三張牌，然后軍軍把這三張牌編成1.2.3.號(hào)，讓小路說出1.3號(hào)牌。真讓人出乎意料，��！真是不看不知道，一看嚇一跳，他居然猜對(duì)了。大家目瞪口呆，對(duì)他都刮目相看，佩服得五體投地。同時(shí)也很納悶，小路看見我們嘴巴成“0”字形，百思不得其解的樣兒！于是，就鐵了心，堅(jiān)定地說：“軍軍其實(shí)是看第2號(hào)牌的下面一個(gè)角才知道的！”��！原來是這樣，我怎么一到腦子轉(zhuǎn)彎的時(shí)候就轉(zhuǎn)不起來了呢！哎！軍軍這個(gè)魔術(shù)使我們大開眼界，謎底也“大白于天下”。排心倒海的掌聲也更是持續(xù)不斷。

　　小小的地理問題使我們疑云滿面；倩倩的腦筋急轉(zhuǎn)彎也使我們絞盡腦汁，不過答對(duì)了還可以聽得到甜甜的棒棒糖喔�。�！紅紅和胡洋唱的《星星的眼睛》，使我們身臨其境，仿佛置身在深藍(lán)的夜空里，就像里面的歌詞所說的那樣“星星的眼睛眨啊眨，是誰在夢中想著那個(gè)他”！……最后，我們還欣賞了張老師和李老師的舞蹈，并且還邀請(qǐng)軍軍一起跳舞。為了迎接元旦，全班一起唱起了《新年快樂》，為慶祝元旦活動(dòng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)！

　　瞧！多有趣的一次班級(jí)活動(dòng)呀！讓我們“品嘗”節(jié)目的樂趣，領(lǐng)略同學(xué)們的見面禮……，這次班級(jí)活動(dòng)，猶如那顆閃爍的北極星，永遠(yuǎn)留在我的記憶長河中……

　　一次有意義的活動(dòng)作文 篇12

　　今天下午的最后一節(jié)課是體活課。剛剛上完間操、滿頭大汗的同學(xué)們立刻讓好整齊的隊(duì)伍，裝模作樣地開始練習(xí)向左向在轉(zhuǎn)，這當(dāng)然是為活動(dòng)做準(zhǔn)備了。

　　活動(dòng)開始了。我們要不遺余力地度過這一天中最快樂的時(shí)光。我們盡情地歡笑著，三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，興致勃勃地做起我們最喜歡的游戲。

　　我們這一組玩的是丟沙包的游戲。我們分成兩組，中間的為一組，是要躲沙包的，如果哪個(gè)不巧被沙包打中，那就算輸了。兩邊為一組，是投沙包的，如果打中間的人，就算贏。我剛好是投沙包的。開始投時(shí)，我緊緊地抓住沙包，掄圓了胳膊，盯住目標(biāo)，使勁將沙包扔了出去。只見小小的沙包就像一支離弦的箭一樣，從王孟佳的耳邊“唰”地擦了過去。只見她被嚇得瞪大了眼睛，長長地吸了口氣，好像在說：“嚇?biāo)牢伊�！”就這樣，我們的沙包來回地傳著，中間的同學(xué)大呼小叫地左躲右閃著，幾個(gè)回合下來，我們投沙包的都興奮到了極點(diǎn)。我向?qū)γ娴幕锇槭沽藗�(gè)眼色，我的同伙會(huì)地將沙包快速地傳了過來，我一把將沙包穩(wěn)穩(wěn)地接住，這可是個(gè)千載難適的機(jī)會(huì)，我大喝一聲：“不許動(dòng)！”只見中間的同學(xué)一個(gè)個(gè)像木頭人一樣，呆呆地看著我，說時(shí)遲那時(shí)快，我的武器就這樣飛出去了，只聽“啪”的一聲，我的沙包就打中了目標(biāo)，可是它打中的地方有點(diǎn)敏感—它是打在了竇哲的臉上。我雖然感覺自己有點(diǎn)兒勝之不武，但還是為自己那小小的智慧偷偷地在心里笑著。

　　輪到我們上場時(shí)，沙包一次又一次地與我擦肩而過，真是又驚又險(xiǎn)。不知是被嚇得還是跑累了，我真是汗流浹背。

　　這次丟沙包的游戲，我們玩得真過癮！

　　一次有意義的活動(dòng)作文 篇13

　　“耶”！一聲聲尖叫聲此起彼伏，到底是怎么了？原來，是我們搞活動(dòng)了！我高興得連蹦帶跳，還差點(diǎn)翻了個(gè)跟頭。

　　第一項(xiàng)節(jié)目，就是猜字謎了！老師先后叫了五個(gè)同學(xué)，其中也有我，我懷著忐忑的心情期待著，心砰砰直跳。最有趣的要屬薛萬霖說的字謎了，該他了，他紅著臉笑著說：“杜甫身長十寸�！蓖瑢W(xué)們立刻靜止下來，陷入了沉思，不知誰舉了手，掀起了一場字謎風(fēng)波，王梓橋說道：“桂，桂！”許琳然大吼：“杜，是杜�！毖θf霖直搖頭，五花八門的答案都有，而他卻搖搖頭，說道：“不是，不是�！崩蠋熞采锨耙徊�，問道：“是不是胳膊的膊�！毖θf霖還是搖頭。我絞盡腦汁也想不出來，最后一公布答案是博學(xué)的博呀！該我了，激動(dòng)的心安奈不住，我精挑細(xì)選了一個(gè)我認(rèn)為最難的，小聲的說：“呂氏靠著一個(gè)人�！蓖跷幕叟d奮的說：“侶，情侶的侶�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心想他猜得可真快呀！之后，老師又說了自己寫的謎語說：“長城里面有寶貝�！蔽倚南�，長城里面有寶貝。一定有長字，寶貝，寶貝。應(yīng)該是帳吧。我大叫一聲“帳，是帳字�！崩蠋熣f：“對(duì)了。”我就像踩著一朵幸福的云，之后我還被評(píng)為猜字謎高手呢！

　　下一個(gè)就是歇后語了，老師首先就來了個(gè)下馬威�！靶∈[拌豆腐—一一清二白！”那聲音震耳欲聾！同學(xué)們都紛紛說道：“學(xué)過，學(xué)過。”同學(xué)們開始說了，最有趣是張豪說的了，他瞇著眼，原本就小的眼睛成了一條線，說道：“又可怕，又香，又惡心的是什么？”我一想，這不是《窗邊的'小豆豆》里面的內(nèi)容嗎！我脫口便說：“鬼在廁所里吃面包�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑，張豪也笑著回答：“對(duì)，對(duì)了。”整個(gè)教室都充滿了歡聲笑語。

　　這次活動(dòng)可真有趣，我還意猶未盡，還想再搞一次。

　　一次有意義的活動(dòng)作文 篇14

　　今天，我早早來到課堂上。只見老師拿了個(gè)紅袋子走進(jìn)來，大家全都爭先恐后地圍著過去，看那袋子里面裝的是什么寶貝。

　　竟然是一包薯片，老師想請(qǐng)我們吃薯片。老師說："沒錯(cuò)，今天的活動(dòng)和薯片有關(guān)，你把薯片放在自己額頭上，不用用手，能吃到薯片，就算你有本事。"老師先示范一下，沒成功。我想：老師都失敗了，我能成功，簡直是天方夜譚吶。

　　教室里散發(fā)出一陣薯片味，大家聞到了薯片的香味，都躍躍欲試。大家拿起薯片放在額頭上，不停地皺著額頭，眨著眼睛，只聽著那一聲聲薯片落地的"啪啪"聲。

　　在一群正在嘗試的人群中，有一個(gè)同學(xué)張大嘴，伸著舌頭接住了薯片，他大叫："我成功了，我成功了！"一旁的同學(xué)看見了，頓時(shí)也信心十足。大家不停的練習(xí)，后來越來越多的同學(xué)成功了�？粗�他們吃著薯片，我心急如焚�？墒窃郊痹饺菀资�敗。一塊薯片剛滑到我的眼睛，我稍微點(diǎn)頭，伸出舌頭剛要勾住薯片的時(shí)候，沒想到薯片從我的嘴角滑了下去，掉在了地上，到嘴邊的肉又丟了。

　　功夫不負(fù)有心人，我不斷的嘗試，終于成功了。我吃著薯片，看著那些在嘗試的同學(xué)。他們有的額頭上放著一個(gè)薯片，像一個(gè)小日本；有的薯片落在他們的鼻梁上，像高甲戲里面的小丑；有的眼睛被薯片遮住了，像一個(gè)獨(dú)眼龍，出盡了洋相。

　　一包薯片被搶得只剩下一點(diǎn)點(diǎn)的薯片屑了。吃到薯片的我還在回味著薯片的美味，沉浸在游戲的快樂中。

　　一次有意義的活動(dòng)作文 篇15

　　“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，平時(shí)我們聽到這聲音都垂頭喪氣，但這次截然不同，人人高興不已。到底為什么呢？因?yàn)檫@是我們夢寐以求的活動(dòng)課。

　　課前讀，大家不同以往的無精打采，個(gè)個(gè)精神飽滿，人人大聲朗讀，校園里充滿了朗朗書聲�！盎顒�(dòng)開始�！崩蠋熃K于來了并宣布。大家一下子把桌子合起來拼成一個(gè)大正方形，擺好椅子，接著大家從鼓鼓的書包里拿出了一袋袋東西——零食。也許你會(huì)驚訝，但誰叫我們老師就是如此好呢。然后大家把東西都放到桌子上，圍成一個(gè)大圓圈坐著。

　　窗外，小鳥在枝頭唱歌，陽光被樹遮擋著，但還是調(diào)皮地灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的黑影與幾縷陽光，微風(fēng)淘氣地把樹葉吹得沙沙響。窗內(nèi)，我們開始玩游戲，三五成群，三個(gè)人背對(duì)對(duì)方，零食就放在中間�！伴_始！”幾人同時(shí)反應(yīng)過來，轉(zhuǎn)過身來對(duì)著零食下手。一個(gè)同學(xué)眼看就要拿到零食了，另一個(gè)同學(xué)使出了調(diào)虎離山之計(jì)，說：“快看！你爸媽來啦！”同學(xué)明顯被騙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)過頭來看著那個(gè)同學(xué)指著的方向。就在這時(shí)他趁機(jī)拿到了零食，他得意洋洋地笑了，卻又被另一只手中途劫走，真是螳螂捕蟬，黃雀在后啊……最后，琳瑯滿目的零食被大家一起吃得一干二凈，輸?shù)男θ轁M面，贏的笑逐顏開。同學(xué)們銀鈴般的笑聲傳向了四面八方……

　　有趣的活動(dòng)還在進(jìn)行中……

　　一次有意義的活動(dòng)作文 篇16

　　今天讓我們十分期待，因?yàn)榻裉斓摹巴�聲作文”的活�?dòng)是——水果連連看，說是水果連連看，可這分明就是一次柚子大餐。瞧！這不，我們的應(yīng)老師帶著柚子來了。

　　只見那胖胖的柚子一拿出來，便讓人“口水直流三千尺”了。柚子的大小跟足球差不多，金黃色的果皮上有密密麻麻的類似麻子的疙瘩，摸起來有些粗糙，很硬。掂了掂分量，大概有三四瓶礦泉水那般重。

　　如果只看柚子，而不吃的話，豈不是大煞風(fēng)景？說到吃，我肚子里的饞蟲就蠢蠢欲動(dòng)了，不過要想吃到柚子肉，還真不是件容易的事。這柚子也太“厚顏無恥”了，是個(gè)當(dāng)之無愧的“厚臉皮”�？赡苁且�?yàn)榱�氣小的緣故，�?yīng)老師拿了一把鋒利的小刀，面目猙獰、張牙舞爪，費(fèi)了好大勁才把柚子的“天靈蓋”削了下來。接下來，應(yīng)老師又在柚子皮上切了幾刀，我覺得每一刀都切得很深，可還是沒有一滴果汁流出來，這柚子的皮真的是厚��！撕開了外面那層皮，但仍不見它的“廬山真面目”。原來，在“堡壘”里面還有“堡壘”。

　　終于，將柚子皮全部削除干凈。我們拿起果肉細(xì)細(xì)地嚼，慢慢地品，牙齒咬破柚粒，汁液匯聚舌尖上時(shí)，有微微的酸味摻在滿口的甘甜里，滋味酸爽，最后，唇齒間全都是那種清涼酸甜的味道。

　　說起來，這個(gè)柚子還真是名副其實(shí)的“厚臉皮”，是水果界里的另類。

　　一次有意義的活動(dòng)作文 篇17

　　戳氣球？你神經(jīng)有毛病，戳破了你暈了咋辦？這真是覺得沒事搞自殺。聽了這個(gè)題目，你一定會(huì)這么說。但是這也沒有關(guān)系，頂多來一個(gè)腦震蕩（當(dāng)然這也不可能）。并且這一次老師和我們做的是“穿越氣球”的游戲。

　　上課時(shí)，老師拿來一些氣球和二根鋼針滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室。同學(xué)們都感到莫名其妙，都盯著那些東西發(fā)呆。直到老師問：“怎樣讓鋼針穿過氣球？”穿過它？不大可能，但至少我有可能性，因?yàn)槭�敗乃成功之母，于是我說出要從氣球的底部往上鉆，慢慢地，才能成功，姜元張也贊成我的想法。

　　老師叫姜元張?jiān)囈辉嚕�雖然我也躍躍一試，也沒有搶得過“姜老元張”，我見他高興地跑過去，充滿信心，可謂為“帝國主義而奉獻(xiàn)的大將軍先鋒”�。∧憧�，還真有一般人沒有的氣派�？上旅娴娜瞬⒎歉矣诿鎸�(duì)，你看，這幾個(gè)人，帽子戴上了，那幾個(gè)人，好像約好了一齊鉆到了桌子下面，可真害怕！（好�。�

　　姜元張真不爭氣，針尖一碰到底就Seeyoulala了，因?yàn)樗�根本就沒轉(zhuǎn)。后來我也試了一下，也是“滿載而歸”呀�。ǚ戳x）

　　后來，老師親自做了實(shí)驗(yàn)，只見她拿起鋼針，慢慢地、輕輕地，手還在不停地轉(zhuǎn)，怪了鋼針穿過，氣球竟安然無恙。她一口氣把鋼針穿到了底，那時(shí)全班悄無聲息，我的心提到了嗓子的眼兒，生怕一聲驚響嚇?biāo)牢覀儯�終于，老師穿過了氣球，我們歡呼雀躍。

　　今天讓我懂得了，凡事一定要找方法解決，才會(huì)成功。

　　一次有意義的活動(dòng)作文 篇18

　　“哈哈哈，破嘍?”教室里傳來一陣陣的歡笑聲。他們這是在干什么��？你一定很想知道吧。走，我們?nèi)デ魄瓢桑?/p>

　　哦，原來是在玩戳氣球呢！老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說：“今天我?guī)�來了氣球和鋼針，你們猜猜我是在干什么呢？”我們不約而同地說：“戳氣球！”“對(duì)了！那怎樣才能戳不炸氣球呢？”老師問道。全班陷入了沉思中。

　　“哦，我知道了！”一個(gè)小手突然舉起來，“用鋼針戳氣球底部顏色深一些，皮厚一些的地方就戳不破了�！苯�元張振振有詞地說道�！昂茫�那誰來演示一下？”說著，許多人爭先恐后地舉起手，不停地說：“我，我！”老師看著姜元張信心滿滿的模樣，就讓他上臺(tái)了。

　　他一只手里拿著圓鼓鼓的氣球，另一只手拿著鋼針，他剛提起鋼針，我們就無一例外地捂起耳朵，個(gè)個(gè)躲到了一旁，有的居然鉆到桌子下面，真是膽小��！他對(duì)準(zhǔn)中心點(diǎn)，輕輕地扎了下去，大家都盼望能成功，可姜元張卻讓我們很失望：只聽到“啪”的一聲，氣球破了，他感到很失落，回到座位了。

　　老師給我們示范了一下：她拿起鋼針，小心翼翼地扎進(jìn)去，并慢慢轉(zhuǎn)著?“哇！”同學(xué)們叫起來�！俺晒α耍　币桓�長長的鋼針順利穿過氣球，從這頭到另一頭，真像冰糖葫蘆。

　　接下來，凌文驍也扎了，他轉(zhuǎn)動(dòng)著鋼針，我們似乎沒那么害怕了，睜大眼睛仔細(xì)觀察著�！芭�！成功了！”

　　今天的游戲真好玩，我也要回去大展身手了！

　　一次有意義的活動(dòng)作文 篇19

　　星期三下午剛打預(yù)備鈴，老師滿臉笑容地走進(jìn)來，神秘地對(duì)同學(xué)們說：“大家想不想玩?zhèn)髟捰螒颍俊薄跋搿贝蠹叶籍惪谕�聲的說。

　　說完，老師說了一下要求，要求是：老師給第一個(gè)人說一句話，其余人背后，第一個(gè)人用動(dòng)作表示，并讓一組同學(xué)演示。我心里想：“到底是甚么游戲”？只見老師在黃紙上寫了一些字，告訴第一個(gè)同學(xué)，同學(xué)們都迫不及待站了起來。然后第一個(gè)同學(xué)用動(dòng)作表演給第二個(gè)同學(xué)。吳朝忠的舞姿讓同學(xué)們都哈哈大笑，我疑惑的想：“這是甚么意思？切西瓜？切蛋糕？”許多問號(hào)在我的腦海里閃現(xiàn)，接著，周瑜給翟顥鈺的時(shí)候，手比劃了一個(gè)正方的東西，然后用手切成了兩半，然后吃了起來，滑稽的動(dòng)作讓大家捧腹大笑，我更是笑得直不起要來。

　　最搞笑的是劉理全，做動(dòng)作的同時(shí)加上聲音，嚼東西時(shí)還津津有味，真想吃東西。最后一名是，當(dāng)賈天宇把動(dòng)作傳給她時(shí)，我猜想她一定在想謎底是甚么。老師讓她把動(dòng)作動(dòng)一遍，然后再把謎底說出來。郜玥說的是吃西瓜，這是老師讓吳朝忠給大家公布謎底是，全班同學(xué)一起朝他看，誰知吳朝忠說：“把大西瓜放到桌子上，切開，然后津津有味的吃起來�！甭犓�這么一說，我們恍然大悟。

　　這一次游戲雖然我們沒有參加，但是我們很快樂！這可真是一次有趣的活動(dòng)！