成長(zhǎng)的腳步作文800字（通用37篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的成長(zhǎng)的腳步作文800字（通用37篇），歡迎閱讀與收藏。

　　成長(zhǎng)的腳步作文 篇1

　　成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。不知不覺(jué)中，又到了一年中的變更時(shí)期。在每一個(gè)和我一樣的孩子的身邊，都有快樂(lè)和煩惱灌溉著我們的成長(zhǎng)。

　　快樂(lè)與煩惱永遠(yuǎn)是兩個(gè)不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂(lè)，以為沒(méi)有煩惱，快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在身邊。也有的人覺(jué)得世間并沒(méi)有快樂(lè)，命運(yùn)時(shí)時(shí)都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂(lè)的模樣�？晌覅s不這么認(rèn)為，造物主創(chuàng)造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂(lè)和煩惱同在，才能有一個(gè)無(wú)悔的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

　　又匆匆忙忙地過(guò)了一年，當(dāng)零點(diǎn)鐘聲敲響，我又長(zhǎng)大了，數(shù)數(shù)過(guò)去一年開心的事；參加學(xué)校的軍訓(xùn)，真有趣！學(xué)校組織去秋游，玩得好高興�。∵�去看了演唱會(huì)，那場(chǎng)面真激動(dòng)人心��！認(rèn)真想想，就這么短短一年，我的成長(zhǎng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識(shí)，也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來(lái)的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂(lè)。

　　在人從出娘胎那天開始，不知不覺(jué)間，由天真無(wú)邪的小孩變成活力充沛熱血沸騰的年輕人；又由青年至壯年，最后變成體弱多病的老年人。人的蛻變過(guò)程，是一天一天，一年一年的過(guò)去，而世界上的各種事情，只是瞬息間已經(jīng)千變?nèi)f化。我們的步伐可以追趕及它嗎？當(dāng)然可以，今天，我懷著無(wú)比的信心，在這兒不斷地努力向前進(jìn)。一邊走著、一邊在看著、一邊在想著。走過(guò)人生必經(jīng)的成長(zhǎng)之路，年世界的遼闊廣大，而沉思幻想自己的未來(lái)。

　　瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，我也不知在你的懷抱里要跌倒多少次，我的生命也不知會(huì)存活多久，盡管我會(huì)跌多少次；但我不會(huì)放棄，不會(huì)停息。去追求目標(biāo)，在未來(lái)里我愿意留下我的青春和時(shí)間去與你一起奮斗，為我的家園、為我的祖國(guó)、為我的理想而努力向前邁進(jìn)。就是以這永不停息的腳步，踏上人生的征途！讓我們一起用雙腳踏上成功的道路，留下我們成長(zhǎng)的腳步。

　　成長(zhǎng)的腳步作文 篇2

　　歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳步深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳步，記載著歡樂(lè)，記載著憂傷，伴隨我一路走來(lái)。小時(shí)候的我總愛(ài)和伙伴們?cè)跇窍碌纳晨永锿�，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂(lè)，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來(lái)。身后出現(xiàn)了一連串的腳步，太陽(yáng)照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳步記載著歡樂(lè)的，記載著我的成長(zhǎng)。小時(shí)候就是快樂(lè)的、無(wú)憂無(wú)慮的，好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。上幼兒園了，那時(shí)的我最愛(ài)看書了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過(guò)繁華的步行街，來(lái)到書店門口。兒時(shí)的我總愛(ài)在門外印著的那幾個(gè)大腳步上踩來(lái)踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒(méi)有小時(shí)候的那種快樂(lè)，卻有了另一種更充實(shí)的快樂(lè)，那便是讀書。書帶我到知識(shí)的海洋里遨游，那書店門外的大腳步便是我快樂(lè)成長(zhǎng)的見證。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，伴隨我的還有一次次的失敗。今天，又考砸了，手里拿著那張不到八十分的數(shù)學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著，心里煩透了。無(wú)精打采地走在回家的路上，不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過(guò)的沙坑，一串串腳步印了下來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，把我手中的那張?jiān)嚲泶底吡耍�吹到了那個(gè)沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見了那腳步，讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的快樂(lè)的腳步，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳步。想到這兒，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了。啊，我明白了，其實(shí)快樂(lè)就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長(zhǎng)。那一次次失敗與挫折不就是一種快樂(lè)的提示嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見到彩虹？只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂(lè)，最充實(shí)的快樂(lè)。只有笑，才能讓你感受到快樂(lè)的存在。對(duì)，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要努力，我要考出好成績(jī)！我撿起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串腳步，在陽(yáng)光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂(lè)的腳步。感謝成長(zhǎng)的腳步，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè)。的確，你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂(lè)就像腳步一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)的腳步作文 篇3

　　成長(zhǎng)如流水般，靜靜地寫在時(shí)光的鐵軌上。成長(zhǎng)是一個(gè)風(fēng)馳電掣的過(guò)程，轉(zhuǎn)眼間我從一個(gè)咿咿學(xué)語(yǔ)的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)15歲的初中生，在我成長(zhǎng)的腳步周圍，隱隱約約的，又清晰可見的發(fā)現(xiàn)許多與我不同的腳步。

　　1歲

　　當(dāng)一個(gè)男人已迫不及待的盼望著一個(gè)小生命時(shí)，已迫不及待的想當(dāng)一個(gè)父親，一個(gè)新的生命降臨了，剛來(lái)到這個(gè)世界上的我，對(duì)一切都充滿了好奇，沒(méi)過(guò)多久我開始走路，走在我成長(zhǎng)的小路，邁出我成長(zhǎng)的腳步，當(dāng)我邁出一步，我的父親也急忙邁出一步，緊緊的跟著我，我那稚嫩的小腿不聽使喚了，一彎，當(dāng)我快要跌倒的一瞬間，一雙粗糙的大手抓住了我，微風(fēng)吹過(guò)，桃花開滿枝芽，吐出芬芳，使這個(gè)身影定格在成長(zhǎng)的畫卷。

　　6歲

　　此時(shí)的我已經(jīng)上幼兒園了，母親每天總是第一個(gè)起來(lái)，因?yàn)橐獮槲易鲈顼垺Ｄ菚r(shí)的我總是那么天真，對(duì)一切都充滿了疑問(wèn)，看著母親每天精心為我準(zhǔn)備的早飯，我問(wèn)了一些奇怪的問(wèn)題，母親總是摸不著頭，但一個(gè)叫成長(zhǎng)的學(xué)者回答了我：“雞蛋為什么是圓的？因?yàn)槔锩嬗心笎?ài)的飽滿；“牛奶為什么是白的？”“因?yàn)槔锩嬗心笎?ài)的純潔；”“面包為什么是方的？”“因?yàn)槔锩嬗心笎?ài)的無(wú)私；”“母親為什么有白發(fā)了？”“成長(zhǎng)會(huì)拍拍我的肩：“這是母愛(ài)的象征……”成長(zhǎng)路上，康乃馨開，在我成長(zhǎng)的腳印周圍有著康乃馨香的痕跡，那是母愛(ài)的痕跡。

　　13歲

　　“同學(xué)們好，我姓孫，今后我們就一起學(xué)習(xí)了�！闭驹谥v臺(tái)上的一位男教師，矮矮的，一臉嚴(yán)肅，應(yīng)該是一個(gè)狠角色吧，在座位上的那個(gè)讀五年級(jí)的我，老師的外貌竟給我留下了下馬威。

　　一次考試，驕傲使我掉入谷底，一落千丈，我被老師叫入了辦公室外面，夕陽(yáng)的余暉落在我的身上，孫老師站在門口與我談?wù)撈饋?lái)，從生活到家庭，從家庭到學(xué)習(xí)，將我個(gè)人問(wèn)的清清楚楚。孫老師與我分析例題，他一絲不茍，直到我懂為止，他的不懈精神使我淚水盈眶，老師身后的梔子花開了，在我成長(zhǎng)的腳步旁，又有一個(gè)象征著梔子的痕跡……

　　現(xiàn)在

　　現(xiàn)在的我早已知道，人不是獨(dú)自活在這個(gè)世界上，必須要有許多人陪伴著，才叫成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的路上，在成長(zhǎng)的腳步旁，總有許多大大小小的腳步陪伴著我，永遠(yuǎn)不離不棄。

　　成長(zhǎng)的腳步作文 篇4

　　現(xiàn)在的年紀(jì)，許是正該風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的吧�；厥淄�去，這幾年，也有歡笑，也有淚水，也有年少輕狂，也有心如止水。

　　十五六歲少年的精力是用不完的。一整日的辛勤耕耘過(guò)后，小憩上幾個(gè)鐘頭便又是精力充沛的上了路。在偶見的閑暇之間，回首望望，卻發(fā)現(xiàn)自己已不知不覺(jué)地走過(guò)了許多路途。是啊，成長(zhǎng)總是無(wú)聲無(wú)息的。成長(zhǎng)不是突如其來(lái)的變革，而是潛移默化，悄無(wú)聲息的發(fā)生著難以察覺(jué)的微妙變化。

　　盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。元亮既這樣說(shuō)，大概也是他從生活中悟出的理罷。既然時(shí)光這樣無(wú)情，那我便用我的熱情，我的努力，在這時(shí)光中刻下些許痕跡，一步一個(gè)腳印的向前，向前。

　　憶起前幾年，同現(xiàn)在一樣的倒春寒，風(fēng)雖然還是料峭，陽(yáng)光倒是早已暖了起來(lái)。那時(shí)我還沒(méi)什么憂慮，像是匹沒(méi)上韁繩的馬，在風(fēng)里跑的歡快�！�—那時(shí)候我什么也不想，倒是頗有些人生得意須盡歡的意味；那時(shí)候我什么也不想，因?yàn)槲沂裁匆矡o(wú)須擔(dān)心。

　　成長(zhǎng)的腳步是不會(huì)停歇的。從呱呱墜地，到蹣跚學(xué)步，到牙牙學(xué)語(yǔ)，到不知天高地厚的童年，再到充斥著歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)時(shí)期，到現(xiàn)在，我已是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的少年。成長(zhǎng)不是閃耀的晨星，而是縹緲且不可捉摸的霧靄�！�—柔軟，帶著濕意。成長(zhǎng)的構(gòu)成，是歡笑與淚水，是拼搏與前行。成長(zhǎng)的路上，越努力，越幸運(yùn)。成長(zhǎng)中，總是伴隨著坎坷的吧。努力的邁動(dòng)著腳步，我，努力前行。

　　不知不覺(jué)間，時(shí)光悄然變幻，流淌過(guò)秋冬，又經(jīng)過(guò)春夏。而我，邁著輕快的步伐，踏過(guò)季節(jié)變幻間泛起的漣漪，慢慢長(zhǎng)大，或者說(shuō)，成長(zhǎng)。成長(zhǎng)到底是什么？這我不知道�；蛟S，以前做不了的事情現(xiàn)在能做了，以前不懂得的事情現(xiàn)在懂得了，這就是成長(zhǎng)吧，輕輕悄悄的，安安靜靜的，我們便已成長(zhǎng)了。

　　要在風(fēng)中奔跑。但不能只是奔跑，要帶上我們的努力，帶上家長(zhǎng)與朋友的期望，沿途播灑汗水，途中揚(yáng)起些花兒的芬芳，向我們并不遙遠(yuǎn)的未來(lái)奔跑，奔向我們的理想，我們美好的夢(mèng)。

　　生命的詩(shī)篇不斷轉(zhuǎn)動(dòng)翻閱，現(xiàn)在正是最華麗的章節(jié)。我將一筆一筆寫下獨(dú)屬于我的文字，一步一步走向?qū)儆谖业奈磥?lái)。成長(zhǎng)的腳步從未停歇，也從不會(huì)停歇。踏著成長(zhǎng)的腳步，讓我走向即將到來(lái)的明天吧！

　　成長(zhǎng)的腳步作文 篇5

　　走在成長(zhǎng)的道路上，暮然回首，看著那一個(gè)個(gè)五彩綻放的足跡，我臉上流過(guò)一絲甜蜜的笑容。于是我們打開心中埋藏已久的回憶之書，細(xì)細(xì)地品味與沉思……

　　爛漫無(wú)知的三歲

　　三歲，我不記得當(dāng)時(shí)剛?cè)胗變簣@的種種不追求，只記得每每放學(xué)沖出教室，踏著季節(jié)與快樂(lè)肆無(wú)忌憚的追逐歡樂(lè)，我不記得當(dāng)時(shí)犯錯(cuò)后家人臉上的責(zé)備，只記得我無(wú)知的言語(yǔ)引來(lái)的哄堂大笑的可愛(ài)，不記得當(dāng)時(shí)破壞“公物”的后果，只記得那一刻伙伴們臉上調(diào)皮爛漫的笑容，笑著面對(duì)朝霞和夕陽(yáng)，無(wú)知而可笑得看著大人的世界，歡樂(lè)的與伙伴嬉戲，多么爛漫而已知的三歲！

　　懵懂自傲的九歲

　　九歲的我早已步入了小學(xué)又馬上要進(jìn)入高年級(jí)的我有了一顆好勝的心，不論是什么我總愛(ài)爭(zhēng)第一。記得那時(shí)不論是各類特長(zhǎng)還是學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌隙际菙?shù)一數(shù)二的。于是我開始了驕傲，并以為自己是無(wú)人能比的。從那時(shí)起我總是滿臉不屑并毫不客氣的諷刺向我請(qǐng)教的同學(xué)。但九歲畢竟還是懵懂的。每當(dāng)下課鈴響起，同學(xué)的呼喚聲傳來(lái)，所有的一切都是“浮云”。我依然毫無(wú)顧忌地奔跑在操場(chǎng)上，笑著面對(duì)朝霞和夕陽(yáng)，快樂(lè)的與伙伴玩耍，享受著一次次童言引發(fā)的筆論，但并不再那么無(wú)知——我知道了要懂禮儀，考第一，乖乖聽話。

　　成熟淡漠的十三歲

　　十三歲，我早已步入了初中的殿堂，青春的們壩，但我沒(méi)有了曾經(jīng)的天真無(wú)邪，我長(zhǎng)大了，成熟了。下課老師辦公室不再見我同老師調(diào)皮的話語(yǔ)，走廊上與同學(xué)們打鬧斗嘴，放學(xué)操場(chǎng)不再見我與伙伴追逐的身影……這一切都因?yàn)槲覑?ài)上了在書海中遨游的快樂(lè)與幸福，但似乎又因?yàn)槲颐靼琢擞懈�重的�?dān)子需要我去排起。十三歲的我?guī)е鴨?wèn)號(hào)面對(duì)朝霞又帶著感嘆號(hào)面對(duì)夕陽(yáng)，雖然我成熟了很多，長(zhǎng)大了很多，但我那“永垂不朽”的“快樂(lè)之心”絲毫沒(méi)有拋下我的意思。

　　回憶之書慢慢蓋上，看著一路走來(lái)的足跡我的嘴角又輕輕上揚(yáng)，面對(duì)我失去的我毫不后悔，因我的得到了更重要的。一步一個(gè)腳印。一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)的吸取教訓(xùn)，慢慢的走向我的舞臺(tái)，找到我的位置——我相信我一定能在那縮放我的光彩！

　　成長(zhǎng)的腳步作文 篇6

　　五升六的暑假已接近尾聲，回過(guò)頭來(lái)看看這個(gè)暑假，雖然媽媽給我報(bào)了輔導(dǎo)班，每天都有好多作業(yè)。但是這個(gè)暑假我過(guò)得很充實(shí)、快樂(lè)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這個(gè)暑假我學(xué)到了很多知識(shí)，而且還收獲了許多第一次。

　　8月2日，我正在吃早飯，媽媽走到我面前，鄭重地對(duì)我說(shuō)：“從今天起，我單位要開始忙了，所以早上一早就要走，你每天早上要自己去奶奶家，可以嗎？”我心想：馬上都是六年級(jí)的學(xué)生了，不能什么事都依賴爸爸媽媽了，我要嘗試一下。我對(duì)媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭�！昂�，那我走了，路上注意安全！”媽媽背起包，走出了家門。雖然話是這么說(shuō)，但是我還是有點(diǎn)害怕，畢竟馬路上有那么多車子，但既然都答應(yīng)媽媽了，就不能言而無(wú)信，于是我迅速地吃完早飯，拿起背包，裝上作業(yè)、手機(jī)一個(gè)人出發(fā)了。

　　小區(qū)里面我不用擔(dān)心，只要注意在岔口突冒出來(lái)的機(jī)動(dòng)車就可以了。陽(yáng)光懶懶散散地灑在我身上，小鳥在樹頭“嘰嘰喳喳”地叫著。我也被這美好和諧的環(huán)境感染了，也不像剛才那么害怕了�！暗蔚巍币惠v電動(dòng)車從我身后竄了出來(lái)，嚇了我一大跳，急忙沿著道路兩邊走。不知不覺(jué)我來(lái)到了一個(gè)十字路口，幸好有紅綠燈，只要看燈就行了，順利通過(guò)。然后我來(lái)到了菜場(chǎng)。雖然菜場(chǎng)沒(méi)有路口可過(guò)，可這里人群復(fù)雜，萬(wàn)一有壞人呢？我不禁又緊張起來(lái)，幾乎是一路小跑地穿過(guò)每一家店鋪，幸好沒(méi)什么危險(xiǎn)，只是有些人奇怪地看了我?guī)籽�，好像再說(shuō)：“這小孩一個(gè)人急急忙忙地在菜場(chǎng)跑干什么？”不管怎么說(shuō)菜場(chǎng)這關(guān)算是過(guò)了。但剩下最后一關(guān)——過(guò)沒(méi)有紅綠燈的路口。

　　我站在斑馬線上見左邊暫時(shí)沒(méi)有車急忙跑過(guò)去，站在左右兩條道的中間，腿都在發(fā)軟，站在那邊不知所措。就在這時(shí)，一輛公交車停在了斑馬線后，意思讓我先過(guò)去。我順利走到了奶奶家。到了奶奶家，我一屁股座到沙發(fā)上，對(duì)于我第一次從家到奶奶家的經(jīng)歷還驚魂未定呢。

　　這個(gè)暑假我收獲了許多第一次。第一次幫媽媽切菜，第一次一個(gè)人去超市買東西，第一次……它們像一顆顆糖果，充實(shí)著我的生活，有時(shí)候干完活后覺(jué)得很累，但我也很快樂(lè)。我為我自己長(zhǎng)大了，能幫爸爸媽媽分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)而自豪！

　　成長(zhǎng)的腳步作文 篇7

　　十五歲，對(duì)我而言是一個(gè)輕狂的年齡，一個(gè)叛逆的季節(jié)，一個(gè)充滿煩惱的雨季，更是一本寫滿了愛(ài)的詩(shī)集……

　　成長(zhǎng)的痕跡在詩(shī)集上一頁(yè)頁(yè)的翻著，媽媽的嘮叨也在身邊長(zhǎng)長(zhǎng)的念著……

　　清晨，當(dāng)陽(yáng)光偷偷的爬入窗時(shí)，媽媽便哼著歌在灶下歡快的忙著，順便地把我這大懶蟲嘮醒：“都什么時(shí)候了還睡，遲到了可別惡人先告狀！”“誰(shuí)惡人啦，��？你怎么不早叫醒我！”我一骨碌下床，便匆忙的往外沖。經(jīng)過(guò)一番拼命洗漱后，我抬手一看表，“不早了，我得趕緊走了！”我嘴里念叨著，我正在穿鞋，只聽媽媽說(shuō)：“不吃飯了？吃點(diǎn)吧，早餐要吃好，學(xué)習(xí)嘛，不吃怎……”“媽，我來(lái)不及了，得走了�！眿寢層终f(shuō)：“那你拿著，”媽媽一把拉住我，把一帶東西硬塞給我，又說(shuō)：“今天天氣冷，多穿點(diǎn)，戴上帽子，拿著圍巾，系好扣子，小心漏風(fēng)，認(rèn)真聽講……”“嗯，知道了，知道了！”沒(méi)等媽媽說(shuō)完話我，就應(yīng)了幾聲走出了家門，愛(ài)在憑日的嘮叨中，雖然有時(shí)很煩人，但那種愛(ài)的氣息，依然彌漫在上空，揮之不去。

　　有一次體育課，老師說(shuō)考試跑步，沒(méi)有準(zhǔn)備的我上了跑道，只聽一聲槍響，大叫一起沖了出去，而體力不支又加上了沒(méi)有足夠的信心，跑了兩圈便沒(méi)了力氣，回家后我問(wèn)爸爸，為什么總是堅(jiān)持不下來(lái)。爸爸并沒(méi)有說(shuō)話而是帶我來(lái)到了操場(chǎng)，他說(shuō)想鍛煉身體，讓我陪他一起跑，而我也忘了剛才的事。陪爸爸跑了起來(lái)，八百米下來(lái)，我們都已氣喘吁吁。而年邁的父親豆大的汗珠在皎潔的月光下如此耀眼。父愛(ài)在皎潔的月光中，在這深藍(lán)的夜空下，在那豆大的汗珠里，被完美的詮釋著。過(guò)了一會(huì)，父親對(duì)我說(shuō)：“失敗，只是人生路上的一個(gè)小插曲，并不是主旋律！”補(bǔ)考那天，我信心滿滿，只聽一聲開始，我保持速度一路領(lǐng)先，忘記了疲憊，忘記了勞累。因?yàn)橛辛藧?ài)，就有了克服一切的勇氣；有了愛(ài)，就有了永不放棄的毅力；即使有千難萬(wàn)險(xiǎn)，有了愛(ài)，就絕對(duì)無(wú)敵。

　　成長(zhǎng)的道路上，流水會(huì)帶走光陰，風(fēng)雨會(huì)侵蝕歲月，但是這份堅(jiān)固長(zhǎng)久的情感永遠(yuǎn)不變！

　　那是一個(gè)海世上最深的海；那是一根絲，世上最長(zhǎng)的絲；那是一個(gè)結(jié)世上最牢的結(jié)……

　　就讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，感悟愛(ài)，品味愛(ài)，勇敢愛(ài)！

　　成長(zhǎng)的腳步作文 篇8

　　從幼兒園升入小學(xué)，再?gòu)男�學(xué)升入初中，我一直在不斷成長(zhǎng)，不斷變化著，從出生那年到12歲這年，12年過(guò)去了，12年來(lái)有喜哀怒樂(lè)，有艱難苦恨，有萬(wàn)般滋味，12年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，即使有傷心，有悲哀，有痛苦，但這些都成為了我這一生最美好的回憶。

　　12年前，我降臨到這個(gè)世界，無(wú)數(shù)歡笑與淚水祝賀著一個(gè)新生命的誕生；從我呱呱落地的那一刻起，就注定了我要面對(duì)接下來(lái)的各種可能與挑戰(zhàn)。我看著這個(gè)陌生的世界，帶著好奇的眼光打量著這個(gè)世界，打量著我身邊的每一個(gè)人，出生后，我體驗(yàn)到了父愛(ài)和母愛(ài)，我的爸爸媽媽將我視為掌上明珠，所謂望子成龍，望女成鳳，他們也希望我能夠成才，成為一個(gè)隊(duì)社會(huì)有用的人。

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，我就上了幼兒園，陌生的環(huán)境，陌生的人，使我感到不安，但很快我就適應(yīng)了新的環(huán)境。上中班的時(shí)候，我親愛(ài)的外婆去世了，我很傷心，也很無(wú)奈，傷心的是親愛(ài)的外婆就那么撒手人寰，離我而去了。無(wú)奈的的是對(duì)于外婆的離去，我沒(méi)有任何辦法，只能悼念和哭泣。那是我第一次嘗到無(wú)助、痛苦與哀傷的滋味。歡樂(lè)與開心是一塊很甜的糖，而悲傷與痛苦則是一顆很苦的藥。這是我當(dāng)時(shí)的觀點(diǎn)。

　　一轉(zhuǎn)眼，我上了小學(xué)，我感到十分焦慮，在幼兒園時(shí)，我無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。如今我升入了小學(xué)，一切都改變了，繁重的課程，堆積如山的作業(yè)，頻繁的考試使我感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái)，老師的嚴(yán)格管教，家長(zhǎng)的嚴(yán)厲監(jiān)督像座大山，壓在我身上，我只得背著這座大山，沒(méi)日沒(méi)夜的苦巴巴的熬日子。

　　小學(xué)沒(méi)呆多久，又升入了初中，初中七門課程令我目瞪口呆，生無(wú)可戀，。初中雖然課程多了些。但每天都有各種各樣的稀奇古怪的事情發(fā)生，學(xué)校還會(huì)組織各種各樣的活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生參加，同學(xué)、師生之間亦如朋友，亦如知己，相處的很融洽，有時(shí)我們還會(huì)和老師做些小游戲，搞些惡作劇。班上還有些開心果，經(jīng)常逗得老師、同學(xué)們哈哈大笑。我應(yīng)該好好珍惜年少時(shí)光的每一分每一秒的時(shí)間，不讓它流逝的太快。

　　時(shí)間過(guò)得如此之快，一轉(zhuǎn)眼我就12歲了，是一名中學(xué)生了，我在我成長(zhǎng)的道路上，刻印下了屬于我的每一個(gè)腳步。

　　成長(zhǎng)的腳步作文 篇9

　　初冬的早晨，大霧主宰著一切。天地間，彌漫著一層又一層似輕紗的薄霧。這薄霧輕盈流轉(zhuǎn)，讓學(xué)校的一切仿佛都處在仙境之中，似真似幻。樹木在這輕薄的霧氣中，伸張開了它們的枝葉，盡情地吮吸著清晨的清新。霧氣里，傳來(lái)了刺耳的鈴聲。瞬間，靜謐的校園像炸開了鍋。大家無(wú)暇觀賞美麗的霧景，掙扎著起床，還帶幾句抱怨地洗漱完畢，以飛人劉翔的速度飛奔到操場(chǎng)上。罪魁禍?zhǔn)茁铮�便是每天早上比惡魔還恐怖的晨跑！

　　今天，我也如往常一樣，拖著半夢(mèng)半醒的身體，步履蹣跚地來(lái)到跑道上。冬天來(lái)了，早晨也變得格外的.冷，霧氣迷迷蒙蒙，不遠(yuǎn)處的教學(xué)校已看不見身影，平時(shí)那幾顆高大的樹木也若隱若現(xiàn)。就在我忘我地欣賞這冬晨之景時(shí)，體育老師一聲令下，大家都拋開了殘留的睡意和似仙境般的晨景，不情不愿地跑了起來(lái)。

　　不知不覺(jué)，600米跑完了，我開始感到氣跟不上，腳步也開始變得沉重起來(lái)。1000米��！還有400米��！什么時(shí)候是個(gè)頭�。∥倚闹心畹�。再看同學(xué)們，個(gè)個(gè)都還是生龍活虎，精氣神十足地奔跑著。而我，腿上像掛了個(gè)千斤重的鐵塊，怎么也邁不開步子了。只覺(jué)得前路茫茫，心里也是雷雨交加。對(duì)于一個(gè)體育白癡來(lái)說(shuō)，這最后的400米就似萬(wàn)里長(zhǎng)征，簡(jiǎn)直遙不可及。就在我準(zhǔn)備偷懶，趁著彌漫的霧氣逃跑時(shí)，老師的話想在耳邊，“調(diào)整呼吸，邁開腿，堅(jiān)持到底！”我鼓足了勇氣，慢慢地調(diào)整呼吸，試著把腳步邁開，漸漸地，我跑了起來(lái)，還越來(lái)越輕松。到了終點(diǎn)，我已沒(méi)有絲毫地疲累與抱怨，因?yàn)閼?zhàn)勝了自己，內(nèi)心的喜悅蔓延開來(lái)。

　　一天又一天，我就這樣堅(jiān)持著。也許我自己都沒(méi)有察覺(jué)到，我卻在不知不覺(jué)中改變了許多。以前，那個(gè)愛(ài)賴床的懶蟲，已經(jīng)可以準(zhǔn)時(shí)起床了；以前那個(gè)做事磨磨蹭蹭的我，已經(jīng)可以有條有理、快速地完成任務(wù)了；以前那個(gè)聽到跑步就發(fā)怵的膽小鬼，現(xiàn)在能一口氣將1000米跑到底了；以前那個(gè)遇到困難就愛(ài)流眼淚的小丫頭，現(xiàn)在能勇于面對(duì)困難了……

　　成長(zhǎng)，就這樣悄悄地到來(lái)，它如蝶破繭般疼痛，也如日破云般燦爛！

　　成長(zhǎng)的腳步作文 篇10

　　在我們成長(zhǎng)的道路上，不時(shí)地會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而衍生出許多煩惱，這些煩惱，反映了我們的成長(zhǎng)腳步以及各個(gè)人生階段的成長(zhǎng)經(jīng)歷與人生目標(biāo)。

　　記得在我四歲那年，爸爸媽媽為了讓我受到豪的教育，將我送進(jìn)了寧波北侖的中心幼兒園。那時(shí)懵懵無(wú)知的我不明白“幼兒園”究竟是個(gè)什么樣的地方，只知道那里有滑滑梯和秋千。到了幼兒園門前，我見到了許多小朋友在玩滑滑梯，便吵著讓媽媽帶我進(jìn)去。在我的執(zhí)拗下，媽媽還是帶著我進(jìn)了幼兒園，我笨手笨腳地爬上滑梯平臺(tái)，鉆進(jìn)滑梯里，“唰”地就下來(lái)了。我看見“媽媽”還站在一邊，便歡天喜地地拉住“媽媽”的手，一抬頭，原來(lái)是幼兒園王老師，我以為媽媽不要我了，便哭著被老師牽進(jìn)了教室。第二天，去幼兒園成了我的煩惱，媽媽再怎么喊我，我也不理。因?yàn)�，兒時(shí)的我需要安全感。

　　我漸漸地長(zhǎng)大了。記得在我七歲那年，爸爸媽媽送我進(jìn)了小學(xué)的大門。還記得我如何握著一支短短的鉛筆，坐在“多媒體教室”里，與其他陌生的小朋友一起在一張有字的紙（試卷）上寫下一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的字。有問(wèn)你“抄寫abc三個(gè)字母”的，有問(wèn)你“1的下一個(gè)是什么數(shù)字”的，我都運(yùn)用自己靈活的大腦，寫下了一個(gè)個(gè)“丑丑的”答案。下午，我捧著一張“100”的試卷給爸爸媽媽看，他們歡喜地握著我的小手說(shuō)：“小豪，你太棒了！”可是，在小學(xué)里待了一個(gè)星期后，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己與同學(xué)們沒(méi)有共同語(yǔ)言可談，便慢慢沉默了。從此，跟同學(xué)們玩耍成了我暫時(shí)的煩惱，那時(shí)的我需要一個(gè)朋友。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)上了初中了，每天要面對(duì)如山般的作業(yè)。時(shí)而與同桌說(shuō)一聲：“嘿！這本書可好看了！”時(shí)而與他人說(shuō)伊朗舉：“嘿！葉敏豪，借我修正帶！”“哦，給你�！庇袝r(shí)當(dāng)我在看書看得入迷或急急忙忙趕作業(yè)時(shí)，后桌的同學(xué)總要拍一下我的肩膀，問(wèn)我說(shuō)：“葉敏豪，借我東西一下�！蔽胰缤�像一條突然被取出水面的魚兒，突然被人奪去了什么，感到很煩，為什么總是要在我做事時(shí)向我要東西��？給人方便固然是好的，可是如果我很煩，不借東西，會(huì)不會(huì)又顯得我很自私？我煩惱著。感到很猶豫。

　　成長(zhǎng)的道路上會(huì)衍生許多成長(zhǎng)的煩惱，這些煩惱，譜寫了一曲我成長(zhǎng)上的生命之歌。愿這些煩惱早日被消除，使我在成長(zhǎng)上能夠“更上一層樓”！

　　成長(zhǎng)的腳步作文 篇11

　　時(shí)間不知不覺(jué)得過(guò)去，從懵懂已漸向成熟，三年初中生活將要結(jié)束，此刻也是我們將為未來(lái)而拼搏沖刺的關(guān)鍵。

　　伴隨成長(zhǎng)的腳步，我們學(xué)到了很多做人處事的道理。以前我們稚嫩，用充滿孩子氣的想法去快樂(lè)的生活，可是，現(xiàn)在我們卻不能像過(guò)去那樣，我們應(yīng)該有一定的責(zé)任和義務(wù)去擔(dān)當(dāng)我們?cè)诩彝�、社�?huì)所扮演的角色。

　　過(guò)去當(dāng)我們走在鄉(xiāng)間小路上被石頭絆倒時(shí)，我們大聲地哭了�？涩F(xiàn)在我們跌倒了卻站起來(lái)拍拍膝蓋上的土高興地大步地向前走去。我們長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)的腳步也漸漸邁向更遠(yuǎn)。

　　成長(zhǎng)伴隨著我們，也將為我們尋航。明確我們的目標(biāo)和方向，為家庭為祖國(guó)做出我們力所能及的一切一切。雖然道路是坎坷的，但是成長(zhǎng)的腳步告訴我們累并快樂(lè)著。一切的坎坷都是紙老虎。

　　少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。我們作為祖國(guó)的花朵，可現(xiàn)在我們也將向果實(shí)發(fā)展。我們也將擔(dān)起重任，不再自私！

　　金秋六月，那也將是我們最后的時(shí)間。成長(zhǎng)也將屬于我們自主的空間和專利，也許我們做不出“亂石穿世，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的壯舉。但我們也不能有“大江東去浪淘盡”的失望與低落。

　　一分一秒，努力的奔跑。踏著映階碧草，伴著悅耳的音樂(lè)。成長(zhǎng)走向明天。走向那充滿荊棘的地方，那一刻我們將成為荊棘中的奇葩。站在山頂時(shí)我們也將有“一覽眾山小”的成就與感慨。

　　中華文化浩浩五千年，那從滿著未解得謎一直在訴說(shuō)著古老的中華文明。許多不勝枚舉的成就與偉業(yè)依然出現(xiàn)在今天。可是，過(guò)去在美那也將是過(guò)去，我們也將伴隨著成長(zhǎng)的腳步邁向下一個(gè)五千年，再創(chuàng)造中華文化的新天地。

　　此刻，成長(zhǎng)也不是辛苦，我想應(yīng)該算是一種享受。享受那飽經(jīng)風(fēng)霜后的中國(guó)少年有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神與魄力為民族，國(guó)家的發(fā)展做出不朽的業(yè)績(jī)。

　　伴著成長(zhǎng)的腳步，我們來(lái)了，向明天，向未來(lái)，我們已經(jīng)做好準(zhǔn)備，啟程去開創(chuàng)美麗新世界！

　　每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，我相信每個(gè)人都能創(chuàng)造奇跡，相信自己，別說(shuō)你不行！在這成長(zhǎng)的道路上，我們永遠(yuǎn)是第一！

　　成長(zhǎng)的腳步作文 篇12

　　我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路中，有歡聲笑語(yǔ)，也有孤獨(dú)無(wú)助。伴隨著成長(zhǎng)的腳步，我們都經(jīng)歷了許多事情，在這些事情上，我們總是一步一步地面對(duì)，慢慢地前行著。

　　光陰似箭，歲月如梭。一眨眼，我已是一名中學(xué)生了，回想過(guò)去，總是覺(jué)得那么不可思議，每一件事都仿佛才發(fā)生不久。

　　記得上幼兒園那會(huì)兒，我膽子小，一離開媽媽，心里就沒(méi)安全感，害怕，更別說(shuō)獨(dú)自在家了。

　　某個(gè)周末的早上，媽媽突然有事要出去一上午，我只好一個(gè)人在家。在這些時(shí)間里，我逐漸感到害怕，看著馬路那熱鬧的景象，淚珠更是止不住地往下掉，慢慢地，我開始哭了，并且是越哭越來(lái)勁，頓時(shí)，一片寂靜的屋子，只有我那嗚嗚的哭聲……直至媽媽回來(lái)。

　　現(xiàn)在回想，兒時(shí)的我真是太幼稚了。

　　隨著時(shí)光的流失，我在成長(zhǎng)的道路上，又邁進(jìn)了一大步，漸漸長(zhǎng)大，內(nèi)心也勇敢了許多，堅(jiān)強(qiáng)了許多……

　　小學(xué)三年級(jí)時(shí)的一個(gè)晚上，我在酒店完飯后，獨(dú)自一人先回家，走在一片漆黑，四周寧?kù)o的小巷里，我的腳步不免匆匆……回到家，我二話沒(méi)說(shuō)，“嘭”的一聲就先把大門關(guān)上了，可即使這樣，我還是不放心，因?yàn)槲遗掠小百\”。于是我想，反正媽媽沒(méi)鑰匙，回到家還得是我開門，干脆先把鐵栓拉過(guò)去。隨后我便安心地上樓了。

　　在家里，我悠閑地看著電視�？蓻](méi)過(guò)多久，我就聽見樓下有動(dòng)靜，初以為是媽媽回來(lái)了，仔細(xì)一想，不對(duì)啊，媽媽沒(méi)鑰匙，她回來(lái)的話一定會(huì)叫我的。頓時(shí)，我的心咯噔一下，意識(shí)到應(yīng)該是有人在撬鎖，情急之下，我馬上撥打媽媽的電話，可一直打不通（后來(lái)才知道家中的小靈通沒(méi)電了）。在沒(méi)有和媽媽聯(lián)系上的情況下，一切只能靠自己了。我首先讓自己鎮(zhèn)定，一面鼓勵(lì)自己一面想辦法。忽然我靈機(jī)一動(dòng)想到在電視上看到的招——朝樓下大聲喊：“爸爸，是你嗎？我和你約的跆拳道教練等很久了！”話音剛落，我依稀看見一個(gè)人影正倉(cāng)皇地溜走了，這時(shí)我才長(zhǎng)吁了一口氣。

　　我在成長(zhǎng)的道路中，慢慢地前行著，那一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳步，代表著歲月的印記；記錄著我成長(zhǎng)的經(jīng)歷。也正因?yàn)槲疫~出了這些腳步，才會(huì)讓我一天比一天勇敢，一天比一天自信。

　　讓我們伴隨著成長(zhǎng)的腳步，快樂(lè)地生活吧！

　　成長(zhǎng)的腳步作文 篇13

　　眼淚對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)并不陌生。尤其在我們小時(shí)候，眼淚更是常常與我們相伴。有時(shí)，我們會(huì)為了父母的一句責(zé)備而流淚，有時(shí)會(huì)因?yàn)榕c小朋友鬧矛盾流淚；會(huì)在失去心愛(ài)的玩具時(shí)流淚，也會(huì)為考試不理想而流淚… …

　　眼淚是我們表達(dá)情緒的一種方式，我們?cè)谘蹨I中不知不覺(jué)長(zhǎng)大，漸漸變得成熟、堅(jiān)強(qiáng)�？捎袝r(shí)，不必要的眼淚會(huì)無(wú)形中阻礙我們的成長(zhǎng)。

　　前幾天午讀課上，同學(xué)們正在教室里靜靜地看書，忽然，隱隱傳來(lái)聽見一陣低低的啜泣聲，循聲望去，發(fā)現(xiàn)佳妮趴在桌子上，頭深深埋在臂彎里。不用問(wèn)，她就是這哭聲的主人。我忙問(wèn)：“怎么了佳妮，發(fā)生什么事了？”她緩緩地抬起頭來(lái)，臉上布滿了淚水，眼睛紅紅的。同學(xué)們這時(shí)也都關(guān)切地望著她。

　　面對(duì)我的詢問(wèn)，佳妮微微張了張嘴，好像是回答了我一句。不過(guò)，雖然我竭力想聽清楚，但還是一個(gè)字也沒(méi)能聽見。依我的經(jīng)驗(yàn)判斷，佳妮一定是受欺負(fù)了。我看了看她周圍的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)佳妮右后方的同學(xué)何忠柯眼神躲躲閃閃，不敢直視我，好像做錯(cuò)了什么事。正當(dāng)我再次詢問(wèn)，準(zhǔn)備查個(gè)水落石出時(shí)，佳妮的同桌站起來(lái)了：“老師，佳妮的弟弟來(lái)給她送水，可何忠柯不給他開窗，所以佳妮急哭了�！蓖瑢W(xué)們聽了一片唏噓，在下面小聲地議論：“我還以為是什么大事呢？”“這還用得著哭嗎？”“太愛(ài)哭了”……

　　這時(shí)，我才注意到窗邊站了一個(gè)可愛(ài)的小男孩，手里拿著一瓶水。我連忙招手讓小男孩把水送了過(guò)來(lái)，這時(shí)佳妮才漸漸平靜了下來(lái)。知道沒(méi)什么大問(wèn)題，我松了一口氣，同時(shí)，也有些哭笑不得：雖說(shuō)還是小學(xué)生，但畢竟已經(jīng)六年級(jí)了，面對(duì)這樣的問(wèn)題實(shí)在不至于去哭，這樣脆弱，以后面對(duì)更大的困難又該怎么辦呢？就像佳妮，碰到剛才這樣的問(wèn)題，完全可以大膽地告訴老師讓弟弟把水送過(guò)來(lái)，很容易就解決了問(wèn)題。即使是遇到再大點(diǎn)的困難，也可以想辦法或?qū)で罄蠋熀屯瑢W(xué)的幫助。

　　在這里想告訴同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的道路上布滿了荊棘與坎坷，面對(duì)各種困難與挫折，如果只是坐著流眼淚，結(jié)果只會(huì)是停滯不前。一定要積極地想辦法去披荊斬棘，克服各種障礙，只有這樣我們的成長(zhǎng)之路才會(huì)愈加寬廣，我們才能走得更遠(yuǎn)!

　　成長(zhǎng)的腳步作文 篇14

　　歲月的河流緩緩流淌，成長(zhǎng)的腳步留下深深的，突然回首，成長(zhǎng)的路上留下一連串或深或淺的腳步，記錄著喜悅，記錄著悲傷，陪伴我一路。

　　小時(shí)候，總喜歡和小伙伴們?cè)跇窍碌纳晨永锿嫠�，踩著很軟很軟的沙子，感覺(jué)好幸福好舒服。我不小心摔倒了，想爬起來(lái)。一連串的腳步聲出現(xiàn)在我們身后，陽(yáng)光灑在我們的笑臉上，笑容更燦爛了。一連串的腳步記錄著喜悅和我的成長(zhǎng)。小時(shí)候快樂(lè)無(wú)憂無(wú)慮，希望自己永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。上幼兒園時(shí)，我喜歡看書。每天晚上，我總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過(guò)熙熙攘攘的步行街，走到書店門口。小時(shí)候，總喜歡踩著印在門外的那些大臺(tái)階。多么有趣。雖然我沒(méi)有小時(shí)候那種快樂(lè)，但我有另一種更充實(shí)的快樂(lè)，那就是讀書。書帶我游歷知識(shí)的海洋，書店外的大步是我快樂(lè)成長(zhǎng)的見證�，F(xiàn)在我是一名六年級(jí)的學(xué)生，一個(gè)人在壓力下喘不過(guò)氣來(lái)，還有很多失敗伴隨著我。

　　今天又把考卷砸了，他手里拿著80分以下的數(shù)學(xué)試卷，眼里含著淚水，心里很是惱火。我在回家的路上無(wú)精打采地走著，不經(jīng)意間走進(jìn)了我曾經(jīng)在那里玩過(guò)的沙坑。一連串的腳步聲印出，一陣風(fēng)吹過(guò)，吹散了我手中的試卷，砸在了沙子上。在坑里，我趕緊去撿。突然，我看到了腳步聲。它讓我想起了我小時(shí)候在這里奔跑時(shí)留下的快樂(lè)足跡。也讓我想起了幼兒園在書店門前踩的巨大的腳步聲。想到這里，我笑了，從心底笑了。

　　啊我懂了。事實(shí)上，快樂(lè)伴隨著我，伴隨著我的成長(zhǎng)。反復(fù)的失敗和挫折難道不是一個(gè)快樂(lè)的提醒嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？只有經(jīng)得起考驗(yàn)，才有幸福，最充實(shí)的幸福。只有笑，才能感受到幸福的存在。是的，我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，我一定要努力，我要考個(gè)好成績(jī)！，我拿起試卷大步回家……身后印著一連串的步驟。在陽(yáng)光的照耀下，它變成了金色。這是通向成功和幸福的步驟。

　　感謝成長(zhǎng)的步伐，讓我重拾自信，讓我重拾自信小時(shí)候的那種幸福。的確，只要你仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這份幸福會(huì)像腳步一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨著我們一起成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)的腳步作文 篇15

　　童年充滿童趣，童年充滿陽(yáng)光，童年也充實(shí)充滿歡樂(lè)和歡笑，我的童年也是如此。

　　我豐富多彩的童年有很多短篇小說(shuō)�，F(xiàn)在想想都忍不住笑了，不妨和大家“分享”一下。大概五六歲的時(shí)候，我很好奇媽媽洗衣服的時(shí)候會(huì)從盒子里倒出什么，所以媽媽下次洗衣服的時(shí)候就特別注意了。原來(lái)，從盒子里倒出來(lái)的東西叫做“洗衣粉”。我當(dāng)時(shí)以為洗衣粉可以把臟衣服洗干凈。如果我把它做成洗手液，我就可以洗手了！當(dāng)我媽媽不在家時(shí)，我開始制作“肥皂”。我找了一個(gè)小盒子，倒了洗衣粉，擠了點(diǎn)膠水，加了點(diǎn)自來(lái)水，然后用筷子攪拌成糊狀，然后擠成立方體，開始當(dāng)“肥皂”用了。當(dāng)然，這樣的“肥皂”是經(jīng)不起使用的。它很粘很粘。無(wú)論如何，它堅(jiān)持一切。 “肥皂”變成了“粘肥皂”。這只是一件事，“做面條”這件事也很有趣。我七歲的時(shí)候，對(duì)吃也很感興趣。有一段時(shí)間，我愛(ài)上了面條，因?yàn)槲覌寢屪龅某疵嫣�好吃了。我喜歡吃面條，我夢(mèng)想著有一天我為自己做面條。有一天，我從外婆家?guī)��?lái)的米粉吃完了，媽媽有一陣子沒(méi)有出去買，就想自己動(dòng)手“加工”一下。你需要面粉來(lái)做面條。碰巧有做早餐的雞蛋面的媽媽留下了一些面粉。給我找到了，我開始“生產(chǎn)面條”了！往面粉里加水，開始像我媽媽通常那樣用力揉搓！捏！最后揉成一個(gè)面條，雖然有點(diǎn)粗，但是成功了一半！揉了幾分鐘，終于“出產(chǎn)”了一個(gè)像樣的面條！速度太慢，心里很著急！想起我的動(dòng)手組合玩具里有一個(gè)篩子，我想：如果你把面團(tuán)放在上面壓一下，它不會(huì)擠出來(lái)嗎？我不禁為我的“聰明”創(chuàng)新感到自豪。如果我什么都不說(shuō)，我找了一個(gè)篩子，把面團(tuán)撿起來(lái)壓下去。真的，一次成型的面條真的被擠出來(lái)了。它們有點(diǎn)短，但看起來(lái)很不錯(cuò)。我找了一個(gè)小盒子的蓋子，把擠出來(lái)的面條一個(gè)一個(gè)放進(jìn)去，準(zhǔn)備等媽媽回來(lái)“現(xiàn)寶”。媽媽真夸我有辦法，哎！是不是一直都是自己生的孩子！媽媽特意把這些面條做成了炒面給我吃，但是味道不好而且很硬�，F(xiàn)在，那個(gè)頑皮的孩子已經(jīng)是一個(gè)熱愛(ài)奧數(shù)的小學(xué)生了。想著再做那些“有趣的事情”。

　　隨著歲月的流逝，成長(zhǎng)的步伐會(huì)越來(lái)越穩(wěn)定，一定會(huì)有更多美好的回憶！增長(zhǎng)構(gòu)成之路上的增長(zhǎng)構(gòu)成增長(zhǎng)足跡構(gòu)成

　　成長(zhǎng)的腳步作文 篇16

　　每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，然而成長(zhǎng)，卻是一種慢慢磨練的過(guò)程。成長(zhǎng)的腳步中，我們會(huì)面臨著許許多多的事情，同時(shí)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的腳步中，也學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)和道理，更是讓我們懂得了該如何面對(duì)生活。

　　記得不久，有一次學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我正是參加跑步的那一類。許多同學(xué)的父母都來(lái)到了學(xué)校，打算看看自己孩子是如何的出色。在那時(shí)候，我滿懷期待的等著媽媽過(guò)來(lái)，緊張的系好自己的鞋帶，，整體好自己身上的運(yùn)動(dòng)服，滿懷期待的等著。在人山人海的人群中，到處都是同學(xué)們父母的影子。我的父母呢？他們都影子我并未看見，我想只要媽媽來(lái)就好了。

　　我不求父母都過(guò)來(lái)，只喜歡媽媽能過(guò)來(lái)看我的比賽。在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我慢慢的走到了比賽的區(qū)位，卻依然沒(méi)有看到媽媽的蹤影，我有些失落，其他同學(xué)的父母都在為自己的孩子鼓勵(lì)，而我卻只有一個(gè)人在這里。我看了看周圍的人群，真的很期待媽媽能過(guò)來(lái)，哪怕是我已經(jīng)在比賽中途中媽媽來(lái)了，都好過(guò)不來(lái)�？墒俏业攘撕芫�，媽媽依然沒(méi)有來(lái)。

　　我的心就像是受了傷一樣那么的痛，我不知道比賽要看些什么，規(guī)則是什么。直到那個(gè)跟我們講解比賽規(guī)則的時(shí)候，我才明白，可是明白了規(guī)則的我，又是那么的緊張，好似沒(méi)有媽媽在，我身處任何地方都會(huì)覺(jué)得害怕。也行是因?yàn)槲姨�依賴媽媽了吧。比賽的槍聲響了起�?lái)，于是我們都開始搏力的跑著，一跑整個(gè)人都想虛脫了一樣。

　　在跑的過(guò)程中，我清清楚楚的聽到了同學(xué)們激烈的叫喊聲“加油！加油！”聲音不斷的涌入我的腦海，我頓時(shí)鼓起來(lái)勇氣，開始朝著終點(diǎn)邁進(jìn)。其他比賽的同學(xué)也不比我差，我們開始激烈的競(jìng)爭(zhēng)，直到我終有沖到了終點(diǎn)。我跑贏了，第一名，我喘著氣坐在操場(chǎng)上。但在我勝利的時(shí)刻，媽媽卻不在我旁邊看著我，我的心情又開始傷心了起來(lái)。

　　直到放學(xué)，媽媽才到學(xué)校來(lái)接我，我頓時(shí)忍不住委屈哭了出來(lái)，我把我內(nèi)心的傾訴都喊了出來(lái)。那個(gè)時(shí)候，所有同學(xué)的家長(zhǎng)都來(lái)了，而我卻只有一個(gè)人，媽媽卻微笑的安慰我，說(shuō)我懂得自己去面對(duì)困難了。媽媽接我回家后，就給我煮了我最愛(ài)吃的菜。

　　那個(gè)時(shí)候，我明白了，在人生的腳步中，總有一天是需要自己去面對(duì)的！自己去面對(duì)所面臨的風(fēng)風(fēng)雨雨，一切都是在人生的腳步中行走著。

　　成長(zhǎng)的腳步作文 篇17

　　青春如歌，歲月如河，時(shí)間的流水劃過(guò)生命的河床，沉寂的沙土上閃著一枚枚五彩的貝殼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一串串腳印由小到大，排列向遠(yuǎn)方，小小的腳掌積下了一洼洼閃光的河水，在陽(yáng)光的折射下，五彩斑斕。

　　——題記

　　枯褐色的枝條抽出新綠，金黃色的迎春花綻放花蕾，歲月如流水般匆匆滑過(guò)，我們的青春在這里綻放�；厥淄�昔，再一次憶起那時(shí)。

　　開始——無(wú)知

　　20xx年6月24日，一個(gè)悶熱的凌晨，在一家鎮(zhèn)醫(yī)院里，一聲嬰兒的啼哭，劃破了寂靜的星空。我，降生了！在父母親人的呵護(hù)下，十個(gè)月后我邁出了人生的第一步。小小的我，在奶奶的攙護(hù)下，在媽媽的呼喚下，歪歪的，在父親的鼓勵(lì)下，邁出了晃悠悠的第一步，雖然，我并不記得，但是，在奶奶激動(dòng)的描述里，我，深深地體會(huì)到了親人們的驚喜，我想那一天的天氣，應(yīng)該是暖洋洋的吧。

　　7歲——稚嫩

　　幼兒園生涯結(jié)束了，我終于迎來(lái)了生命中的第一個(gè)重要的時(shí)刻——升入小學(xué)。那一天，我左手牽著媽媽，右手拽著爸爸，來(lái)到了學(xué)校門口，怯怯的我，望著高大的教學(xué)樓，遲遲不敢邁入。爸爸、媽媽卻毅然地推開了我的手，我7歲了，該勇敢了，矮矮的我，懦弱的我，眼里含滿了淚水，“你在怕什么，孩子，勇敢些！”爸爸低下頭，用一種堅(jiān)定的語(yǔ)氣鼓勵(lì)著我，我只好邁出了第一步，這至關(guān)重要的一步，帶著一種叫做勇氣的東西，走進(jìn)了小學(xué)的殿堂。不久之后，我的胸前，飄起了鮮艷的紅領(lǐng)巾。

　　12歲——迷茫

　　小學(xué)生涯結(jié)束了，我又迎來(lái)了生命中另一個(gè)至關(guān)重要的時(shí)刻，升入中學(xué)。12歲的我，站在中學(xué)的門前，我很激動(dòng)，也有些迷茫，陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的老師，一切都是陌生的。12歲，我已經(jīng)有了自己的想法，手足帶著激動(dòng)和迷茫，我想爸爸揮了揮手，堅(jiān)定地邁向中學(xué)的大門，帶著求知的目光，考究著這個(gè)世界，汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，又懂得了感恩和對(duì)未來(lái)充滿希望。

　　現(xiàn)在的我

　　現(xiàn)在的我十三歲了，正處在一個(gè)半成熟的青春期，心理充滿了不羈和叛逆，我有時(shí)會(huì)暴躁，有時(shí)也會(huì)感傷，會(huì)對(duì)著秋日的天空發(fā)呆，看著枯黃的葉子想起漸去的人和物。十三年來(lái)，我看到許許多多的花開花落，也見證了真正的生離死別，一路走來(lái)，成長(zhǎng)的腳步歪歪扭扭，但是，卻一直向著前方。

　　那腳步越來(lái)越快了，但是每一步都那么的堅(jiān)定，那么踏實(shí)，一直沿著生命的河床，伴著時(shí)間的流水，向著太陽(yáng)出生的地方。

　　——后記

　　成長(zhǎng)的腳步作文 篇18

　　踏一路金花風(fēng)雨，聽一路聲聲駝鈴，采一路芳草芬菲。牽著一場(chǎng)夢(mèng)，走過(guò)童年之真；吟著一首詞，漫過(guò)少女之純。在成長(zhǎng)的腳步中升華內(nèi)心，一襲美好，一聲歡呼，前路漫漫，灑滿陽(yáng)光……

　　我是個(gè)愛(ài)詩(shī)的孩子。童年，駿馬在草原奔馳，我用白云添分美姿；黃鶯在枝頭高歌，我用墨筆將景編絡(luò)。粗拙的詩(shī)中流露出希望的渴慕，愛(ài)編織我的成長(zhǎng)。

　　夢(mèng)回轉(zhuǎn)，勾起我兒時(shí)的回憶。記得小時(shí)我是個(gè)文靜的女生。幼兒園時(shí)，就很少惹人打鬧，總會(huì)優(yōu)雅的坐在床前，扒著窗戶，靜佇遠(yuǎn)觀，充滿無(wú)盡的遐想。小學(xué)時(shí)，獨(dú)愛(ài)學(xué)習(xí)，名列前茅的輝煌我總會(huì)緊握�？勺x萬(wàn)卷，閱萬(wàn)千書卻另我更愛(ài)獨(dú)處。欣賞陶淵明的隱居，渴慕他的毫不張揚(yáng)，竟成了文縐縐的書呆子。老師、同學(xué)眼里的我總是高潔傲岸，于是無(wú)論在游戲回家，娛樂(lè)活動(dòng)中總見不到我的身影，厚重的屏障將我和世界隔閡開來(lái)。

　　可就在初中，這個(gè)令父母頭疼的屏幕被愛(ài)融化。如冰山遇到了陽(yáng)，自然妥協(xié)；沙漠遇到了水，變成草原。七年級(jí)，我的一個(gè)夢(mèng)。像溫暖的手掌托我去天空，盡賞美奐；像含笑的臉催我入眠，綴滿美滿�；蛟S是因?yàn)樵谝粋�(gè)自立自主的班級(jí)里，還是心房之開？總之，我不覺(jué)得開朗起來(lái)了，一股暖流入我心房，不可抗拒。在這個(gè)并無(wú)父母噓寒問(wèn)暖，并無(wú)豐糧飽食幸福的住宿班里，幫我摘下友愛(ài)的星。嫉妒加猛追是班級(jí)的動(dòng)力。少時(shí)的“書呆子”已不是我的專名，雖然成績(jī)依舊穩(wěn)步提升，可我卻驚奇的發(fā)現(xiàn)：我變了，落落大方籠罩全體。與那番小鳥依人的優(yōu)雅相反，卻依舊清澈純美。

　　中考的腳步匆匆踏來(lái)，老師在精細(xì)的趕著課程，學(xué)生在慌亂的應(yīng)付考試。初三，新添上物理和化學(xué)，很多兒時(shí)的優(yōu)等生已被拉在后面。我在攻克學(xué)習(xí)，勇爭(zhēng)頂峰的路途中嘗到了一絲陰險(xiǎn)�；蛟S是嫉妒，但我更要努力，讓沖過(guò)我——成為可望不可即的夢(mèng)想。老師驚訝的發(fā)現(xiàn)我變了，小小的臉龐上更增添了幾分成熟與鎮(zhèn)靜，是幾年的學(xué)風(fēng)磨練了我的意志，從容不迫、深不可測(cè)讓我氣度翩翩。

　　站在云間，我靜佇遠(yuǎn)望，童年已從手中流逝，一去而不返了。少女的風(fēng)光猶存，可已被滿滿的成熟所替代。我想要抓住什么，是童時(shí)的純真？少時(shí)的開朗？還是什么？都無(wú)處可尋了。有的是成長(zhǎng)的腳步，和著一曲的美麗的歌，將回憶收藏，制成愛(ài)的卡片，再分給無(wú)數(shù)有夢(mèng)的孩子。

　　成長(zhǎng)如細(xì)水長(zhǎng)流，轉(zhuǎn)瞬即逝。成長(zhǎng)的腳步便是領(lǐng)我們踏向遠(yuǎn)方的使者。因?yàn)橛兴�，我們懷抱希望，波瀾壯闊的人生奏響；因�(yàn)橛兴�，我們收獲愛(ài)心，撒滿陽(yáng)光的路正通向遠(yuǎn)方！

　　成長(zhǎng)的腳步作文 篇19

　　總有些東西，在成長(zhǎng)中消逝，在我的成長(zhǎng)中，那些布娃娃、小搖籃都已漸漸遠(yuǎn)去，而唯一我不能失去的，就是書。

　　從小時(shí)候的漫畫、童話書，到如今的百科、小說(shuō)、名著，這個(gè)過(guò)程是我成長(zhǎng)的重要部分。小時(shí)候讀書，只是帶著一臉的好奇，對(duì)文字不屑，只在乎那些唯美的插圖，從來(lái)都是沒(méi)看懂多少的。再大一點(diǎn)后，童話書成了我的新，那些故事中的公主、王子、白兔、綿羊成了我的憧憬，而故事中的啟示卻是我一再忽略的�，F(xiàn)在大起來(lái)，我又愛(ài)上了小說(shuō)、名著，那些優(yōu)美的文字，曲折的故事情節(jié)，令人深思的啟示，都讓我著迷。

　　我特別愛(ài)看小說(shuō)，而當(dāng)空余也不忘拿出小時(shí)候的童話書翻翻。那一次，我翻開了童話書，又一次找到那篇《狐貍與烏鴉》，當(dāng)初我只知道狐貍為了吃肉，用計(jì)謀欺騙了烏鴉是錯(cuò)誤的，也只是告訴我，做人要真誠(chéng)，不要耍心計(jì)。而現(xiàn)在再一次看這篇童話，我卻有了更多的思考。的確，這個(gè)社會(huì)上就有些人如同狐貍一樣，說(shuō)小的，是用它的欺騙贏得了肉，說(shuō)大了，就是那些為了目的不擇手段，不顧一切的人。

　　小時(shí)候總以為一個(gè)故事中一定是一個(gè)壞人和一個(gè)好人相比較的，而其實(shí)不然，現(xiàn)在看來(lái)，這個(gè)故事中爭(zhēng)肉的狐貍與受騙的烏鴉其實(shí)都是壞人，也不能說(shuō)是“壞人”，狐貍是狡猾奸詐的，而你別以為烏鴉就一點(diǎn)錯(cuò)沒(méi)有，烏鴉受到了狐貍的奉承，騙它說(shuō)它的聲音又嫵媚又動(dòng)聽，就相信了，聽了幾句贊賞的話就開心得把肉都掉了，這就好比兩種人。一種，希望他人奉承自己，而自己其實(shí)沒(méi)有此優(yōu)點(diǎn)，這讓我想到了魯迅先生的《捧與挖》，烏鴉在現(xiàn)實(shí)生活中就代表了這類人；另一種，就是易得意忘形的人，就像烏鴉因?yàn)楸毁澷p一開心，想唱一首歌，不料肉入狐貍口，這些人只聽信欺騙，而不知道自己已經(jīng)丟掉了原本屬于自己的東西，簡(jiǎn)直是“賠了夫人又折兵”，這些人不知道自己需要什么，只想要聽他人的贊許——況且這些贊許還是謊話，最后就好比烏鴉，上當(dāng)受騙的還是自己。

　　我呵呵地笑著，這本小時(shí)候看的童話書，長(zhǎng)大后竟還會(huì)得到那么一些重要的啟示，那么，我想，幾年后，我再看這本書，啟示一定會(huì)更多。

　　我在讀書中成長(zhǎng)，我在成長(zhǎng)中讀書，在讀書中收獲各個(gè)年齡段看書時(shí)得到的啟示，在成長(zhǎng)中發(fā)現(xiàn)以往未發(fā)現(xiàn)的知識(shí)。

　　我讀書，我成長(zhǎng)，我讀書，我收獲，我讀書，我快樂(lè)！

　　成長(zhǎng)的腳步作文 篇20

　　歲月的長(zhǎng)河，經(jīng)久不息地流淌；生命的車輪，永無(wú)休止地轉(zhuǎn)動(dòng)。然而，一個(gè)生命，卻像轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，在深夜的天空中悄無(wú)聲息地掠過(guò)，毫不起眼，不會(huì)留下絲毫的痕跡。因?yàn)榕c永恒的宇宙相比她實(shí)在是太微不足道了！

　　可在人這短暫的一生中，你會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)雨、無(wú)數(shù)考驗(yàn)，面臨無(wú)數(shù)選擇，會(huì)獲得無(wú)數(shù)成功，當(dāng)然也會(huì)有數(shù)不清的失敗。這種經(jīng)歷是何等豐富多彩！有那么一天你歇下腳來(lái)，回憶過(guò)去的一切，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生命就是一段旅程。從你降臨到這喧囂的世界上起，你注定要走完她的每段歷程。

　　兒時(shí)，路是那些走在前面的人幫你指的，你無(wú)憂無(wú)慮，悠閑地欣賞著路邊的花草，鼓鼓的背囊里裝滿了充裕的時(shí)間，自己所需做的，只是邁好腳下的步子。

　　少年，心里開始有了一份倔勁，一份闖勁，開始自己去選路。雖然還有前面的人給予指點(diǎn)，但也僅僅當(dāng)個(gè)參考，抉擇的權(quán)利己經(jīng)屬于自己。背囊里的東西雖然己經(jīng)少了許多，但還是相當(dāng)充裕，所以那個(gè)時(shí)候時(shí)間只是一個(gè)空虛的概念。青年，上午的太陽(yáng)照在路上，陽(yáng)光燦爛，云朵輕盈地漂浮在頭頂，細(xì)碎的陽(yáng)光透過(guò)繁茂的枝葉，在翠綠的青草地上留下了斑駁的圓影，一切都充滿了青春的滋味。你大步流星的向前邁著，前進(jìn)超越了思考。

　　中年，你開始思考，開始回顧，開始變得穩(wěn)重起來(lái)，不再浮夸，己經(jīng)學(xué)會(huì)去看看自己從前所走過(guò)的路，哪些走對(duì)了，哪些走到了岔路上，然后去總結(jié)。每當(dāng)你走到一個(gè)路口時(shí)，你總是思前想后，憑借先前的經(jīng)驗(yàn)，把事情考慮得十分周密。辦事雖然穩(wěn)妥了，但也失去了年輕時(shí)的激情。這一切的變化是因?yàn)槟潜衬抑械臇|西己經(jīng)用掉了一半，你己經(jīng)體會(huì)到了生命中的分分秒秒都是意義重大的，你盡可能地用一點(diǎn)兒時(shí)間換來(lái)盡可能多的東西。

　　暮秋時(shí)分，人生之路已走完大半，時(shí)間背囊將盡，行走越來(lái)越遲緩，腿腳越來(lái)越僵硬。然而你的頭腦中卻充滿了智慧。在你即將走向生命旅程的終點(diǎn)、走向另外的世界之前，你己經(jīng)是一位深刻理解人生的智慧老人了。

　　路漫漫，也有終點(diǎn)；人生短暫，也能經(jīng)歷一切。當(dāng)你的生命車輪即將轉(zhuǎn)完那最后一圈時(shí)，當(dāng)你的腳步即將走過(guò)那條塵世與蒼茫宇宙的分界線時(shí)，一輩子，也將完結(jié)。時(shí)間，會(huì)在人們一步步走向死亡的過(guò)程中讓人們不斷認(rèn)識(shí)到它的價(jià)值。

　　一輩子，一條路，只有前進(jìn)，沒(méi)有回頭。

　　成長(zhǎng)的腳步作文 篇21

　　在我成長(zhǎng)過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)有歡笑，有感動(dòng)，當(dāng)然也會(huì)有淚水，有悲傷……這些都是人生必不可少的體驗(yàn)，一點(diǎn)一滴都是生命的寶貴的財(cái)富。是親情？友情？還是師恩？每一步都是一個(gè)回憶。

　　看，那是一串整齊而清晰的腳印，里面充滿了歡聲笑語(yǔ)。記得上三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織作文比賽，老師讓我參加。我怕我寫不好辜負(fù)了老師的期望，給班級(jí)丟臉。而老師一直鼓勵(lì)我：“別怕，正常發(fā)揮就好了，盡自己最大的努力就好了！”之后的日子里，課間，負(fù)課我到老師的辦公室里去修改，不斷修改。在老師的不斷鼓勵(lì)和支持下，最終獲得了第三名。那一次，我無(wú)比興奮，辛勤的勞動(dòng)終于換來(lái)了甘甜果實(shí)。

　　看，這是一串歪斜而模糊的腳印，上面記錄了我的失敗與憂愁。那次數(shù)學(xué)考試我的成績(jī)居然一落千丈。我眼中的天空不再那么蔚藍(lán)，小草也不再那么碧綠，仿佛一切變得灰蒙蒙的。我嚎啕大哭，是父母循循善誘地開導(dǎo)我；是同學(xué)竭盡全力地幫助我。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我終于重拾信心，又獲得了理想的成績(jī)。

　　看，這是一串泥濘中的腳印，上面裝滿了我的后悔。一次生日會(huì)上，原本是其樂(lè)融融的氣氛，而爸爸談起了學(xué)習(xí)對(duì)我說(shuō)：“你再不好好學(xué)習(xí)就不要讀書了�！蔽乙粴庵�下摔門而去，吼道：“那我也不讀了。”身后媽媽的聲音還在回響：“寶貝，快回來(lái)��！……”我站在漆黑的大街上，眼睛里眼淚在打轉(zhuǎn)，忽然看到媽媽模糊的身影，和那親切的聲音，把我拉回現(xiàn)實(shí)，媽媽連忙把件衣服披在我身上，說(shuō)：“走，回家，外面冷。”我一把撲進(jìn)媽媽懷里說(shuō)：“媽，我錯(cuò)了�！焙鋈�，媽媽腳一露，這才發(fā)現(xiàn)，媽媽在跑下樓梯時(shí)被劃傷了。我當(dāng)時(shí)真是懊悔不已。

　　往事如昔，腳印串串。腳印記錄著我的成長(zhǎng)過(guò)程，讓一次次的我們，陪我成長(zhǎng)，陪我長(zhǎng)大，催我奮進(jìn)，伴我成功！

　　成長(zhǎng)的腳步作文 篇22

　　那是邁著白云般柔和的步伐，漫步在蔚藍(lán)的天空中，那是魚兒般活潑的步伐，遨游在清澈的水中，那是音符般輕快的步伐，回蕩在優(yōu)美的旋律，那更是潛水般流暢的步伐，漫步石上……

　　那，就是成長(zhǎng)的腳步。

　　當(dāng)我邁開成長(zhǎng)的第一步：媽媽在我面前說(shuō)，來(lái)走過(guò)來(lái)，兒子。媽媽的語(yǔ)言是那么溫柔而甜蜜，使我大步向前。爸爸側(cè)伸開雙手扶著我。在這安全的環(huán)境下，我不經(jīng)跑了幾步，但是好景不長(zhǎng)。我摔倒了，眼看淚水就要從眼眶里流出來(lái)的時(shí)候。爸爸和媽媽笑了起來(lái)。使傻傻的，我也笑了起來(lái)。

　　成長(zhǎng)，伴隨著陽(yáng)光和雨露，充滿溫馨和愛(ài)。小時(shí)候，我得了一場(chǎng)大病，發(fā)了高燒。碰巧那時(shí)又是在過(guò)年，媽媽不得不大大雪兼程，送我來(lái)鎮(zhèn)上看病，但還是高燒不退，于是媽媽便整天整夜的守在床頭，還時(shí)不時(shí)的問(wèn)我，你要上廁所嗎？正是這場(chǎng)大病，讓我感受到成長(zhǎng)的溫暖，親情的珍貴。

　　成長(zhǎng)，也伴隨著狂風(fēng)和閃電，帶著悲傷和淚水。在我六歲的時(shí)候我姥姥去世啦。姥姥非常關(guān)心我，記得我四、五歲的時(shí)候。姥姥，她每天早上或者中午都會(huì)去小買賣，買兩包糖，拿到我家來(lái)給我和我哥哥吃，他看著我們兩正在吃糖的時(shí)候，他臉上也會(huì)露出幸福的笑容。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。我從以前的小朋友變成了現(xiàn)在的大哥哥，從以前的毫無(wú)理想變成了現(xiàn)在的朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。記得小時(shí)候我曾想過(guò)一個(gè)問(wèn)題，長(zhǎng)大了要做什么職業(yè)？那時(shí)候我想出了很多答案，第一個(gè)是做醫(yī)生吧，救死扶傷，不久，我的答案又變了，做一個(gè)警察吧，敬職敬業(yè)，我的答案又變了，做一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員吧，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，現(xiàn)在我的答案是做一個(gè)平凡的人吧，每天健健康康，快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)的腳步成千上萬(wàn)，每一步都難以忘懷，每一步都讓我更加成長(zhǎng)、成熟，催我積極向上，奮斗不息……

　　成長(zhǎng)的腳步作文 篇23

　　走過(guò)的年月，在某一個(gè)時(shí)刻，駐足回首，望不見那湖中漣漪，看不見那樹間年輪，那云層中散落的溫暖，更是只剩淡淡的回味，留下的，只那成長(zhǎng)道路上的腳步。

　　曾幾何時(shí)，我還喜歡躺在草地上，看著藍(lán)天白云，白云構(gòu)成的形態(tài)各異的圖案，總能勾起我幻想的欲望。天上的那條狗正追趕著一只貓，莫非那只貓閑著沒(méi)事，把狗的耳朵給撓破了還是那只貓吃了狗的食物......想象著最終的結(jié)局，我不禁咯咯地笑了起來(lái)。

　　或許，那種純真的幻想僅有在童年才會(huì)被激發(fā)出來(lái)。漸漸地我長(zhǎng)大了，心中少了一份天真，卻多了幾份沖動(dòng)與叛逆。當(dāng)我的意見得不到家人的人肯，我便會(huì)提高嗓門，說(shuō)出一大堆理由，讓他們相信我，可家人仍舊搖著頭。此時(shí)的我好像發(fā)瘋似的，把家里椅子全部弄倒，然后一人躲在房間里嚎啕大哭。最終，認(rèn)輸?shù)膮s總是我。

　　爺爺總是說(shuō)：“孩子，我們長(zhǎng)輩說(shuō)的話不必須是對(duì)的，但必須是為了你好�！彼�還說(shuō)我性子太急，要改，我總是口頭上答應(yīng)，可一遇到事，就又開始耍性子了。為此，爺爺沒(méi)少給我上課，他說(shuō)凡事都得忍，要有耐性，有“忍”的精神。

　　不知是由于爺爺?shù)臐撘颇�化，還是自我真的長(zhǎng)大了，此刻的我，告別了無(wú)知.沖動(dòng)與叛逆，擁有了一份耐力和沉穩(wěn)。當(dāng)同學(xué)有疑問(wèn)是，我會(huì)認(rèn)真講解。別人不細(xì)心不細(xì)心踩到了我，一聲“沒(méi)關(guān)系”讓別人慌張的心放了下。當(dāng)班級(jí)紀(jì)律不好時(shí)，我會(huì)盡力維護(hù)，因?yàn)槲颐靼茁氊?zé)的重要性。在與家人的談話中，我由發(fā)言者轉(zhuǎn)變?yōu)閮A聽者，以往的交談更像是我與家人的辯論賽，而此刻，這已變成一聲聲噓寒問(wèn)暖的親情的融合。

　　十五個(gè)花開花落的輪回，我在人生道路上也走過(guò)了15年，那成長(zhǎng)的腳步越走越有方向，越走越堅(jiān)實(shí)......

　　看花開花落，獨(dú)享成長(zhǎng)之旅，腳步清晰而穩(wěn)健，美妙得忘記輪回。

　　成長(zhǎng)的腳步作文 篇24

　　我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(zhǎng)——外表上的，思想上的……但那件事，讓我無(wú)比深刻的體會(huì)到了成長(zhǎng)。

　　上學(xué)期初，教師找到我和秦子禾，交給了我們一個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)——制作班刊。

　　由于是第一次當(dāng)主編，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不明白該如何收集稿件，所以一向沒(méi)有正式“開工”。但在期末前一個(gè)月，教師又找到了我，說(shuō)如果再不開始修改班刊，時(shí)間就會(huì)很緊迫。但不巧的是，另一位修改，秦子禾又正好因病不能上學(xué)，于是，我便只好單槍匹馬的上陣了。在教師的幫忙與指導(dǎo)下，同學(xué)們踴躍投稿，稿件洪水般涌進(jìn)了我的郵箱。稿件不全是電子版的，有的同學(xué)直接寫在紙上給我，為編排增添了不少麻煩。畢竟寫在紙上的沒(méi)有電子稿那么容易修改，于是我便在晚上寫完作業(yè)后逐字輸入電腦。編排稿件，配插圖，排版……每一天我?guī)缀趺Φ缴钜埂？墒牵�讀著同學(xué)們多姿多彩的文章也是一種享受。有時(shí)媽媽見我太辛苦，也來(lái)幫忙我。在學(xué)校里，我和幾個(gè)熱心的同學(xué)討論班刊的欄目、形式等，并且為班刊想了許多名字。最終選定創(chuàng)刊號(hào)取名為“白樺林”意味著我們的班級(jí)就像一片郁郁蔥蔥，蓬勃向上的小白樺樹。不久后，班刊的初稿印出來(lái)了，封面色調(diào)清新淡雅，教師也比較滿意，準(zhǔn)備投入印刷。班刊正版印刷出廠了，發(fā)放給了同學(xué)們。很快，我發(fā)現(xiàn)有三位同學(xué)的名字搞錯(cuò)了，他們也發(fā)現(xiàn)了。有的同學(xué)很大度的一笑了之，但有位同學(xué)就十分生氣。我為此十分苦惱，也有些難過(guò)。為什么自我當(dāng)時(shí)沒(méi)有仔細(xì)看清楚呢？但為什么那位同學(xué)不肯理解我呢

　　差錯(cuò)是難免的。之后經(jīng)過(guò)溝通，他也向我道了歉，我們對(duì)彼此的不滿也消除了。經(jīng)過(guò)這次當(dāng)小主編的經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了很多。當(dāng)遇到困難時(shí)，我會(huì)用正確的方法去應(yīng)對(duì)和解決，讓我的心智更成熟了。

　　而當(dāng)與同學(xué)們產(chǎn)生矛盾、誤解時(shí)，我也明白了如何去處理和化解。

　　成長(zhǎng)的腳步作文 篇25

　　春的腳步聲是又輕又柔的，你聽！“沙沙沙”，那是她踏著樹葉而來(lái)；夏的腳步聲則又急又快，“嘩嘩嘩”的，那是她撩著河水嬉戲；秋的腳步聲又重又實(shí)，“咚咚咚”，那是她采摘果實(shí)落地；冬的腳步聲又慢又脆，“咯吱咯吱”，那是她正漫步雪地。而母親的腳步聲呢，似春、似秋，又似冬。

　　靜夜，當(dāng)我燈下苦讀，睡意來(lái)襲時(shí)，就會(huì)有“沙沙沙”聲響起。我知道，那是母親來(lái)勸我上床休息。她的腳步聲輕輕的，生怕猛然驚醒我。無(wú)須睜眼，耳邊傳來(lái)極其溫柔的話語(yǔ)：“鋪上睡吧，孩子！”就這樣，母親愛(ài)憐地?fù)е�我，一步一挪�?lái)到臥室。

　　放學(xué)，我肌腸轆轆，心想：媽媽怎么還沒(méi)來(lái)，準(zhǔn)是今天又加班了。突然，熟悉的“咚咚”聲傳來(lái)，我飛快地?fù)溥M(jìn)母親懷中，聽著她喘息聲，我可以感受到那深深的愛(ài)。細(xì)嚼慢咽之際，看到母親正擦拭腮旁細(xì)汗，又有一道皺紋不自覺(jué)地爬上她的額頭。我忍不住說(shuō)：“媽媽，您老了。”母親假裝嗔怒地瞪了我一眼，說(shuō)：“都是你不聽話讓媽媽老得這么快�！蔽揖蜁�(huì)“得意”地大笑，母親又連忙止住我，“吃飯別笑，小心嗆著！”

　　犯錯(cuò)，我不敢告訴家人，聽到母親“咯吱咯吱”地從外走來(lái)，我的心會(huì)狂跳起來(lái)。“小璐，幫媽媽撣撣身上的雪”。低頭撣雪時(shí)，母親輕輕地說(shuō)了一句：“你們老師都告訴我了，媽媽相信你以后會(huì)改正。記�。鹤鳂I(yè)不獨(dú)立完成，那還叫什么學(xué)習(xí)？”剎那間，我的淚忍不住流下來(lái)�？吹酵饷骘h著雪，想著剛才母親深一腳淺一腳走在崎嶇不平的雪路上，心中滿是悔恨與感激。謝謝你，媽媽，給我一次機(jī)會(huì)，讓我明白：人生的道路要想走對(duì)，就得踏踏實(shí)實(shí)靠自己。

　　春去秋來(lái)，冬夏換季。我時(shí)時(shí)刻刻都能聽到母親用腳步編成一首首動(dòng)聽的樂(lè)曲。在樂(lè)曲聲中，我幸福地成長(zhǎng)。祝愿天下所有母親快樂(lè)無(wú)極限！

　　成長(zhǎng)的腳步作文 篇26

　　幼稚的童年已經(jīng)與我們擦肩而過(guò)，我們漸漸長(zhǎng)大，漸漸走向成熟。伴隨著成長(zhǎng)的腳步，有著無(wú)數(shù)的煩惱。他們是成長(zhǎng)的見證，也是對(duì)成長(zhǎng)的考驗(yàn)。

　　我們都有著美好的童年，可當(dāng)我們?cè)俅闻c他相遇時(shí)，他只是以一種過(guò)去式的形態(tài)展現(xiàn)在我們面前。歲月一天天流逝，讓我們?cè)诓唤?jīng)意見習(xí)慣了這種節(jié)奏，追循著沒(méi)有規(guī)律的規(guī)律。

　　我長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了，每晚熄燈后的一片黑暗和寂靜中似乎聽到骨頭“咔咔”一節(jié)又一節(jié)伸展，慢慢長(zhǎng)大。我不禁懷念起小學(xué)那些日子來(lái)。

　　小學(xué)，那么美好，和我的好朋友們穿著連襠褲，手拉著手，放聲大笑。

　　“記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑。有一回并肩坐在桃樹下，風(fēng)在樹梢鳥在叫，不知不覺(jué)睡著了�！�

　　初一上學(xué)期，我常常嘆息著將這些往事回顧，心里的悲哀全寫在臉上。那時(shí)的我，只會(huì)活在過(guò)去，而不會(huì)朝前看。過(guò)著混過(guò)一天算一天的生活。

　　也就是在那時(shí)，我愛(ài)上了雪漫姐的文字，看她筆下的一個(gè)個(gè)女孩，善良而單純，她們都受過(guò)傷，可傷口卻使她們邊得更加強(qiáng)大。

　　她那因?yàn)椤耙蕾囈环葜挥形矣浀玫幕貞�，我已�?jīng)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大到可以勇敢的面對(duì)人世間所有的風(fēng)風(fēng)雨雨”徹底感動(dòng)了我，讓我“復(fù)活”過(guò)來(lái)。

　　于是，我又開始做回自己，上課時(shí)頭保持著３５度的姿勢(shì)，我不再沉迷于過(guò)去，我開始有了新的開始，我開始有了理想，有了目標(biāo)。因?yàn)槲抑�道，雖然我想像海燕般與暴風(fēng)雨搏斗，我想像蒼鷹般傲視群雄，但是我必須先學(xué)會(huì)走路，具備應(yīng)有的能力，我必須走好路，才能等到我羽翼豐滿的一天，所以，我必須成長(zhǎng)。

　　總之，一切都是過(guò)去，一切都有著美好的結(jié)局，我有著新的開始。

　　花朵默默地開放，就像小樹靜靜的成材，青春的歲月里，無(wú)須等待，成長(zhǎng)的歷程中，只要向前走！

　　回哞凝望走過(guò)來(lái)的路，或歪或正，使我走到了今天。我要用信念做帆，乘著滿載理想的船，向著勝利的彼岸，前進(jìn)！

　　成長(zhǎng)的腳步作文 篇27

　　成長(zhǎng)的路上坎坷渺茫，因?yàn)橛兴�，我才得以邁出堅(jiān)定自信的腳步。

　　小時(shí)候的我，活潑之中總夾雜著幾分膽怯。對(duì)于身邊周圍的人和事，敏感的很。膽小的我不敢面對(duì)陌生的臉龐，不愿和比我大的伙伴玩。見到動(dòng)物就會(huì)號(hào)啕大哭，甚至連極小的昆蟲也會(huì)使我感到懼怕……不知不覺(jué)地，這個(gè)紛呈的世界常被我接受成“恐怖地帶”，我脆弱的膽量在一次次恐懼之后漸漸萎縮。

　　然而，正是她——媽媽的引導(dǎo)讓我有了空前的改變。

　　仲夏之夜，時(shí)鐘已不耐煩地敲響了九下。我不禁感到朦朧的睡意，可媽媽還在趁這夜深人靜之時(shí)和大人們談天說(shuō)地呢！(往常的我總要在媽媽的依偎下才能入睡)我在一旁鬧著。媽媽讓我自己先去睡，但再大的勇氣也無(wú)法戰(zhàn)勝我對(duì)黑暗的懼怕，最終我還是在庭院受著媽媽的撫抱睡著了。

　　誰(shuí)知，第二天，媽媽作了一個(gè)“不該做”的決定——讓我自己坐公交車到需一小時(shí)車程的外婆家去。我在一旁沉悶著，媽媽鼓舞著我說(shuō)：“凡是都要勇敢地踏出第一步�！边@句讓我似懂非懂的哲理似乎讓我有了從未有過(guò)的勇氣。我有點(diǎn)無(wú)奈卻又情愿地接受了這一任務(wù)。

　　準(zhǔn)備好一切后，我開始單獨(dú)出發(fā)了。一路上的花草讓我增添了幾絲緊張氣氛，我無(wú)助地四處張望，艱難地到達(dá)車站后，我已感到離成功只有一步之遙了。懷著彷徨的心清踏上公共汽車門，一切顯得那么陌生，雖然甚是害怕，但我不助地控制著自己的情緒。當(dāng)我聽到售票員阿姨那溫柔親切的聲音，我的心徹底地定了下來(lái)。

　　一切都變得那么突然，一切都顯得那么輕適。當(dāng)我抵達(dá)外婆家時(shí)，我的心仍依戀著汽車?yán)锏臍g聲笑語(yǔ)。我不斷感激著媽媽為我特地安排的“勇敢之行”。隨后，我撥通了媽媽的電話，傳來(lái)的是無(wú)盡的欣慰。

　　回到媽媽身邊后，我練就了超凡的勇氣。以往我所畏懼的人和事，通通都屈服于我之下了。

　　歲月的腳步，輕輕地……正如我輕輕地戰(zhàn)勝懦弱，走過(guò)一段成長(zhǎng)之路。如今伴隨的是我堅(jiān)定自信的腳步。驀然回首，將發(fā)現(xiàn)，更多的是七彩的印記！

　　成長(zhǎng)的腳步作文 篇28

　　在我的人生道路上，每走一步都留下了深刻的印痕——腳印。在這許許多多的腳印里，有深的，有淺的，有快樂(lè)的，有惆悵的，有沉重的。在成長(zhǎng)的腳印里，我無(wú)數(shù)次被這樣一句話鼓勵(lì)著——每一次成長(zhǎng)經(jīng)歷都是一筆財(cái)富。

　　小時(shí)候總是盼望過(guò)生日，爸媽能和我一起唱生日歌，吃那美味可口的生日蛋糕，又長(zhǎng)大一歲，心里美滋滋的歡喜。離過(guò)年還早，只見奶奶拿以些錢出來(lái)，放在利是袋里，拿紅紙出來(lái)，剪各種各樣的圖案。于是，我盼望早些過(guò)年，可以收到奶奶的大利是，可以穿漂亮的衣服，可以去拜訪親戚，掙壓歲錢，可以吃糖果……常常看著家門前的那顆紅棗樹，心里癡癡地想：什么時(shí)候才能像它們一樣，有自己的思想，不用聽大人們的呼來(lái)?yè)Q去？

　　于是，在成長(zhǎng)的腳印里，我多了一筆財(cái)富——擁有理想。

　　當(dāng)我在沉迷于輕松快樂(lè)的網(wǎng)上聊天時(shí)，在流行的音樂(lè)中陶醉時(shí)，時(shí)光一不做聲地流逝，此時(shí)，我不得不放下心愛(ài)的鼠標(biāo)，摘下喜愛(ài)的耳機(jī)，走到書桌前埋頭苦讀，艱苦奮斗。俗話說(shuō)“舍得舍得，有舍才有得。"

　　于是，在成長(zhǎng)的腳印里，我多以一筆財(cái)富——學(xué)會(huì)放棄。

　　在成長(zhǎng)的日子里，有許多朋友陪伴我，是我不寂寞。每當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，總是送上一句句關(guān)心與問(wèn)候，每當(dāng)我跌倒時(shí)，總是伸出那一雙雙溫暖而結(jié)實(shí)的雙手。無(wú)論前方有多么的坎坷，讓我們一起攜手同行！

　　于是，在成長(zhǎng)的腳印里，我多了一筆財(cái)富——珍惜友誼。

　　當(dāng)我在成長(zhǎng)中遇到挫折與困難時(shí)，總是挺值胸膛，勇往直前，用于面對(duì)困難，積極進(jìn)取。我用我的行動(dòng)裝扮著那片屬于我的藍(lán)天，在陰雨天里仍然如此蔚藍(lán)，在坎坷中磨練意志。“沉舟側(cè)邊畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。”只有播下希望的種子，灑下拼搏的汗水，才能到達(dá)成功的港灣。

　　于是，在成長(zhǎng)的腳印里，我多了一筆財(cái)富——自強(qiáng)不息。

　　在成長(zhǎng)的腳印里，我經(jīng)歷了酸甜苦辣，我與腳步渡過(guò)了春夏秋冬，讓我們一起尋找成長(zhǎng)中的財(cái)富吧！

　　成長(zhǎng)的腳步作文 篇29

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多腳印，都是我們一步一步踩出來(lái)的。每一步都包含著對(duì)幸福的憧憬與向往，對(duì)童年的懷念與希望。就這樣，在我12年的成長(zhǎng)過(guò)程中，每一步都是一次抹不掉的記憶……

　　成長(zhǎng)的第一步，也是最重要的一步。我會(huì)走路了。在這期間，包含著我的辛苦與淚水，也同樣包含著我對(duì)這個(gè)繽紛多彩的世界的情感。我真想大聲說(shuō)：“我成功的邁出勝利的第一步了！”

　　成長(zhǎng)的第二步，隨著爸爸媽媽的愛(ài)，我懂得了什么是幸福。雖然我不能譏哩哇啦的大說(shuō)一通，也不能奮筆急書的寫，但我知道，幸福是不需要表白的，幸福更不是用來(lái)炫耀的，幸福是用來(lái)感受的。就像欣賞宇宙星空一樣，在沉默中感受她的博大精深。。那天晚上，我發(fā)燒到39度多，媽媽不管它三七二十一的，背起我就跑。那速度，簡(jiǎn)直比火箭還快。到了醫(yī)院，大夫說(shuō)我只是肺炎，沒(méi)什么事的。但媽媽還是日日夜夜的照顧我。就這樣，我對(duì)愛(ài)有了更深的理解。對(duì)幸福有了更多的感受。

　　成長(zhǎng)的第三步。我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大的感受，就像一杯檸檬茶，又酸又甜；就像一杯苦咖啡，又苦又咸，就像一次奇妙的幻想，又滿又圓。學(xué)習(xí)勤了，游戲少了。痛苦勤了，快樂(lè)少了。長(zhǎng)大，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是酸甜苦辣咸，就是一個(gè)五味瓶。打翻了不好受。

　　成長(zhǎng)的第四步。我認(rèn)識(shí)了許多朋友。他們的性格多樣，在我不開心的時(shí)候，他們安慰我，鼓勵(lì)我，使我一次次的從失落的世界走出來(lái)。這應(yīng)該就是理想中的真心朋友吧……

　　成長(zhǎng)的第五步。我真的長(zhǎng)大了，能幫爸爸媽媽分擔(dān)痛苦和憂愁了。我對(duì)愛(ài)和幸福的理解更深更深了。中國(guó)發(fā)生了大地震、雪災(zāi)、又發(fā)生了奧運(yùn)會(huì)、神七上天的事例，大家的關(guān)懷，讓我對(duì)我的生活更加充滿信心。我相信，中國(guó)不怕災(zāi)難，少年不怕困難，中國(guó)和少年，在一起成長(zhǎng)。中國(guó)強(qiáng)，少年則更強(qiáng)！

　　成長(zhǎng)在進(jìn)行，成長(zhǎng)的過(guò)程真實(shí)而又精彩，成長(zhǎng)的感受痛苦而又快樂(lè)，每個(gè)人都要在成長(zhǎng)中一格一格的書寫人生，不管怎樣，我都要驕傲的大聲說(shuō)：“我成長(zhǎng)的很快樂(lè)！”

　　成長(zhǎng)的腳步作文 篇30

　　在我們成長(zhǎng)的道路上，會(huì)經(jīng)歷許多許多事情，這些事情也許會(huì)讓你后悔，或者是感到自豪。

　　時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，有些事情回憶過(guò)去，還是很有趣的。

　　還在我很小很小的時(shí)候，我怕鬼，有一天，爸爸媽媽出去辦事情了，留我一個(gè)人在家里，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹葉摩擦的聲音“嚓嚓”的響起來(lái)，我警惕的看了看周圍，怕的發(fā)抖，突然安靜了下來(lái)，欲哭無(wú)淚的我松了一口氣，正當(dāng)我氣還沒(méi)突出時(shí)，樹葉嚓嚓的聲音又開始響了。

　　我連忙跳到床上，害怕的用被子捂住自己的頭，眼淚止不住的掉下來(lái)，發(fā)出顫抖的聲音，“媽媽…你…你快回來(lái)�！边@時(shí)，我悄悄的探出頭來(lái)，看到窗戶外閃過(guò)一個(gè)黑黑的人影，嚇得直哭。

　　五分鐘…十分鐘…十五分鐘…我一直悶在被子里，汗不住的流，突然聽到“叮咚”的聲音，我連忙想都沒(méi)想，飛奔著去開門，爸爸媽媽一臉欣喜的問(wèn)我：“還好吧，沒(méi)有害怕吧！”我使勁搖搖頭，媽媽親昵的捏捏我的鼻子，我放心的笑了！

　　在我們成長(zhǎng)的道路上，還會(huì)有許多的挫折，讓你無(wú)法自拔，可當(dāng)這是，就會(huì)有人來(lái)幫助你，支持你.

　　我手里握著一張85分的數(shù)學(xué)試卷，心想著要怎么跟媽媽解釋這次考砸了，雖然老師沒(méi)有說(shuō)我什么不好，但是我心里任然很沉重，夾著許多對(duì)媽媽的抱歉。

　　在車上，憋了好久的我不得不開了口，“媽媽，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了。”我擠出一點(diǎn)點(diǎn)的笑�！芭�？考了多少分啊�！眿寢尶赡茉陂_車吧，所以面無(wú)表情�！昂懿睢�八十五分…”我正等著媽媽批評(píng)我呢，但批評(píng)的聲音始終沒(méi)等到。

　　我勉強(qiáng)帶著好奇的語(yǔ)氣問(wèn)：“你不批評(píng)我嗎？”媽媽這時(shí)候居然帶著一絲微微的笑容，“考都考砸了，還能怎么辦呢？”媽媽又緊接著說(shuō)下去，“只能下次努力取得好成績(jī)了…”媽媽有點(diǎn)無(wú)奈的說(shuō)。

　　在成長(zhǎng)的道路上，我漸漸的開始堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。成長(zhǎng)的腳步中，我邁出了一步有一步，像秋天的落葉。

　　今后，我一定會(huì)勇敢的走下去，堅(jiān)強(qiáng)的走下去，快樂(lè)的走下去！

　　成長(zhǎng)的腳步作文 篇31

　　魯迅先生說(shuō)過(guò)“什么是路？就是從沒(méi)有路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開出來(lái)的”風(fēng)風(fēng)雨雨，在成長(zhǎng)留下的腳步里，已留下了了淺淺的腳印、，在這一路上的經(jīng)歷，有像蒲公英漫天飛舞的迷茫，有在茫茫大海中找到了燈塔，在黑暗中看見一絲亮光，在暴風(fēng)雨后的絢麗彩虹般的快樂(lè)和希望。

　　記得在我很小的時(shí)候，大概是三年級(jí)吧，老是不會(huì)寫作文，要么錯(cuò)字連篇， 要么是語(yǔ)句不通，為了真真正正地寫好作文，一次又一次的重寫，一次又一次的失敗，雖然那一夜令我記憶猶新，但是，因?yàn)槭�敗的次�?shù)太多了，真的記不清失敗多少次。只記得那時(shí)夜已過(guò)半，我十分疲憊不堪，再加上失敗給我的打擊，我受不了。

　　難道是因?yàn)槌砷L(zhǎng)給了我一直走下出的動(dòng)力，使我在一次次失敗中站起來(lái)，終于在媽媽的指導(dǎo)下，寫完了一篇“完美”的作文，那一次令我在寫作方面的技巧得到了長(zhǎng)進(jìn)，是使我領(lǐng)悟語(yǔ)文的里程碑，也使我從此愛(ài)上了讀書……

　　光陰似箭，此時(shí)我已剛剛讀完了三年級(jí)，準(zhǔn)備上四年級(jí)了，在放假前，老爸給我買了一本書《亮劍》，此書令我印象最深的一句話就是：“古代的劍客，在與對(duì)手狹路相逢時(shí)，無(wú)論對(duì)方多么強(qiáng)大，就算對(duì)手是天下第一劍客，也要亮出自己的寶劍，就算倒在對(duì)手的劍下，也雖敗猶榮，這就是亮劍精神”。這句話給了我極大的啟發(fā)：只有不畏強(qiáng)大，勇往直前，積極樂(lè)觀，才能獲得真正的進(jìn)步。

　　為了驗(yàn)證我的觀點(diǎn)，在初一學(xué)期我就在不斷的實(shí)踐著，雖然遇到了許多挫折和失敗，但我依然發(fā)揚(yáng)亮劍精神，此時(shí)，我想：成長(zhǎng)的痕跡是讓我在“悟”中升華自己，是人生的哲理吧，是讓我在困境中堅(jiān)強(qiáng)吧。在成長(zhǎng)的腳步上，有像潛水艇浮出水面般的輕松，有像在茫茫無(wú)邊無(wú)際的大謨中發(fā)現(xiàn)一條道路的快樂(lè)，成長(zhǎng)的腳本像打碎了的五味瓶，酸甜苦澀都在其中。

　　成長(zhǎng)的痕跡中，那一次次被困難打倒，再一次次爬起來(lái)時(shí)，我明白了，成長(zhǎng)的意義并不在于它的結(jié)果，而在于它那耐人尋味的過(guò)程，我們一定珍惜那耐人尋味的過(guò)程。

　　成長(zhǎng)的腳步作文 篇32

　　小時(shí)候，記得晚上躺在床上，春天來(lái)了的夜晚，是那么可愛(ài)。穿著薄薄的衣服像一只清利的飛燕取代了穿得里三層外三層的北極企鵝，享受著，快樂(lè)著，哪像現(xiàn)在聽著放著音樂(lè)，卻還有一身的壓力。記得那時(shí)總喜歡想一個(gè)問(wèn)題：今天又對(duì)別人發(fā)脾氣了，你就不會(huì)克制點(diǎn)嗎？明天不要這樣了！好像很生氣還，結(jié)果每天晚上都這樣想，第二天依舊像個(gè)定時(shí)炸彈，爆炸時(shí)是全球科技結(jié)合體

　　小時(shí)候，夏天的夜晚，記得有一個(gè)笑的肚皮疼的笑話，不過(guò)現(xiàn)在真的忘了。只記得夏天村里總會(huì)沒(méi)電，許多鄉(xiāng)里就在一起在黑夜里聊家常！我們小孩就在一起玩呀玩呀，玩的像個(gè)瘋子。記得總會(huì)每天都笑的想休克，家長(zhǎng)也會(huì)說(shuō)：“這幾個(gè)妮兒別笑啥了！”

　　小時(shí)候秋天的夜晚，正是農(nóng)忙的時(shí)候，家里堆積的都沒(méi)有地方容你走，都是花生，玉米，土。因?yàn)槭切『⒆颖粊G在家里看家。可是耐不住孤獨(dú)寂寞便跑出去。村東頭還有幾個(gè)小孩。便又開始“做飯”在別人家的垃圾堆里扒一些電燈泡，再摔碎，看能不能摔個(gè)半圓，運(yùn)氣好的話，往里面加點(diǎn)水，紅磚磨成的面面兒，再加點(diǎn)樹葉，好美味呀！記得我那時(shí)總會(huì)運(yùn)氣好，摔個(gè)半圓，但一給別人摔，也不是故意的，總會(huì)摔不好！

　　小時(shí)候，冬天的夜晚雖然寒風(fēng)凌厲咧，但是還是最喜歡冬天�？啥�天不代表沒(méi)有煩憂，喜歡壓歲錢，堆雪人，打雪仗，穿新衣服，過(guò)大年，吃團(tuán)圓飯，最喜歡“生病”。因?yàn)榫拖翊┥霞t舞鞋的姑娘停不下來(lái)了，所以，快開學(xué)時(shí)，總是瘋玩，少穿衣，多摔跤，就可以不去學(xué)校了，因?yàn)閯傞_學(xué)兩天就是老家古會(huì)。但現(xiàn)在想想，不提倡呀！

　　這篇是生日那天寫的，收到了幾個(gè)5角的雞蛋，和幾個(gè)阿爾卑斯棒棒糖，還有鋪天蓋地的“happy birthday！”不過(guò)就很開心了

　　所以在這里祝美麗媽媽受難日快樂(lè)！也祝所有的媽媽們，永遠(yuǎn)年輕！你們辛苦了！真心的！

　　成長(zhǎng)的腳步作文 篇33

　　在疾如流水的時(shí)光里，我們的腳步匆匆而過(guò)。從幼兒園到小學(xué)、初中，從嬰兒到孩童、少年，每一個(gè)時(shí)間的車站里，每一排從之經(jīng)過(guò)或出發(fā)的列車中，都能看到一個(gè)個(gè)或清晰或模糊的腳印。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一位初中生了，已經(jīng)從稚嫩的小屁孩長(zhǎng)成一個(gè)略懂世事的少女。由任性到懂事，似乎只是眨眼之間，但我卻明白，那件使我瞬間長(zhǎng)大的事情，到底有多么令人悲痛。

　　那正是在我月考后發(fā)生的事。事情發(fā)生的前幾個(gè)星期，我跟隨媽媽一起去醫(yī)院看了外公。那時(shí)候，外公一副病懨懨的模樣，口鼻間罩著輸氧的面罩。我看見外公后心一痛，頓時(shí)熱淚盈眶。為了不讓外婆她們看見我哭泣，我便借故去了趟洗手間。路上，余光瞧見外公一直在看著我，腦袋隨著我轉(zhuǎn)，似乎要努力把我記住。我淚流滿面，轉(zhuǎn)過(guò)頭不忍心再看，腳下步伐加快，迅速躲入洗手間，悄悄關(guān)上門，掩面失聲痛哭。直到在里面待了很久我才出來(lái)，只是再也不敢將頭轉(zhuǎn)向外公。但我明白，外公一直在看著我。

　　不知什么時(shí)候，舅舅們把外公帶回老家住。我知道外公快不行了，但沒(méi)想到這事會(huì)來(lái)得那么快，那么突然。當(dāng)我聽到外公的葬禮將要在星期六舉行時(shí)，我忽然想到外公那時(shí)候看我的眼神，里面包含著許多復(fù)雜情緒的眼神。我再一次失聲痛哭，媽媽就在一旁紅著眼安慰我。

　　葬禮舉行時(shí)來(lái)了很多人，哭聲一片又一片，卻都不及外婆難過(guò)�？蘖送�，聽了哭，斷斷續(xù)續(xù)。每個(gè)與外公外婆較親的人都來(lái)了，一撥又一撥，安慰完外婆后又走了。外婆那每來(lái)一個(gè)人，就會(huì)哭一次，最后眼睛紅腫，食不下咽。我看著心疼，也不住小小聲嗚咽，轉(zhuǎn)過(guò)身不讓外婆看見我也在哭。

　　回到家后，我沉默不語(yǔ)，開始做起家務(wù)來(lái)。媽媽在心痛之余，又不免感到欣慰。

　　這件事，使我長(zhǎng)大了，懂事了，但付出的代價(jià)卻又是多么慘重。而這，也是我一生中，踏入成長(zhǎng)階段的一個(gè)重要的起點(diǎn)。

　　成長(zhǎng)的腳步作文 篇34

　　成長(zhǎng)是什么?有人說(shuō)它是時(shí)間的足跡;有人說(shuō)成長(zhǎng)是活力的橋梁;也有人說(shuō)它是煩惱的開端。而在我眼里，成長(zhǎng)像是一顆顆雨后的露珠，深藏在了青春的花從中……

　　曾看過(guò)一篇文章，是寫對(duì)成長(zhǎng)的感嘆，作者渴望成長(zhǎng)，我也是，當(dāng)作者認(rèn)真努力的讀書，考上想上的初中時(shí)，他滿心地希望父母對(duì)他說(shuō): “你長(zhǎng)大了，孩子”可是，他還是沒(méi)有得到父母的認(rèn)可;過(guò)了一段時(shí)間，他長(zhǎng)了青春痘，就又一次鼓起信心，大聲說(shuō);“爸，媽，我長(zhǎng)大了，我有青春痘了!”可是答案卻又一度讓他失望;直到那天，他搭著鄰家孩子的車上學(xué)時(shí)不慎撞了一位年邁的老婆婆，鄰家孩子急忙逃跑，可作者卻留了下來(lái)，幫助那位老人拾起物品，并送她回家，了解到她的子女并不孝順，就答應(yīng)常常去看望她，并真的那樣做了，當(dāng)晚，他的父親走到他的床前，對(duì)他說(shuō):“孩子，你終于長(zhǎng)大了”

　　讀了這篇文章，我明白了，成長(zhǎng)就是一種責(zé)任。責(zé)任，她并不是一件行李，卻很重，它不是個(gè)禮物，可也不輕。

　　那么，我有是否長(zhǎng)大了呢?我有是否懂得如何對(duì)待我所謂的責(zé)任呢?作為學(xué)生，我最大的責(zé)任是學(xué)習(xí)，它不是為了別人，而是——我自己，為了我的未來(lái)，我就必須以百分之一百的努力去對(duì)待它，因?yàn)槟鞘菍儆谖业�。無(wú)論什么事，你今天不做，明天不做，后天也是要做的，既然如此，還不如早些完工，早些結(jié)束，也為自己節(jié)省下了時(shí)間，人人都說(shuō)時(shí)間匆匆，但是，別忘了，我們也是時(shí)間的主人啊!魯迅先生不是說(shuō)過(guò)嗎，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。在我成長(zhǎng)的花季中，不把握時(shí)間，讓它白白流逝，不是太浪費(fèi)了嗎?不管怎么說(shuō)，我已經(jīng)上了初中，不再是小孩子了，可能吧，我還不懂責(zé)任，我還沒(méi)有成長(zhǎng)，但我知道了要學(xué)會(huì)雷厲風(fēng)行，要把握一分一秒。

　　責(zé)任，說(shuō)它是復(fù)雜的，可它又很簡(jiǎn)單，可是說(shuō)它簡(jiǎn)單，卻又過(guò)于復(fù)雜，說(shuō)白了，就是做好身邊的每一件小事，這樣，才是真正的成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)的腳步作文 篇35

　　時(shí)光老人總會(huì)在不輕易間把我們的青春悄悄地放進(jìn)他的兜里，不覺(jué)間我們已經(jīng)在青春的旅途中漸行漸遠(yuǎn)。一路走來(lái)我們有收獲，有失去，也有專屬于這個(gè)季節(jié)的似甜似澀的憂傷，我們也因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)這些得失與憂傷而獲得成長(zhǎng)。

　　小學(xué)的時(shí)候，有老師的夸贊，有同學(xué)朋友的簇?fù)�，有因�(yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅而獲得爸爸媽媽得肯定和獎(jiǎng)勵(lì)……這些鮮花和掌聲，使我們不可一世，開始不把一切放在眼里。直到小學(xué)畢業(yè)，踏上新的旅程：初中。新奇的一切讓我們滿心歡喜，直到新學(xué)年的第一次測(cè)驗(yàn)試卷發(fā)下來(lái)后，紅得赤眼卻少得可憐的分?jǐn)?shù)映入眼簾時(shí)，才使人感覺(jué)到臉上有股酷似被扇了一巴掌的辛辣，你開始從曾數(shù)一數(shù)二的排名直線滑落到排名單的五分三以下的位置，你盯著這個(gè)位置發(fā)呆，灰暗的情緒縈繞心頭，那一刻，你懂得了，原來(lái)世界很大，山外有人，人外還有山。

　　成長(zhǎng)與憂傷是青春永恒的主題，我們?cè)谇啻豪飼诚�，在青春里迷茫，我們不再像從前一樣打打鬧鬧，哈哈大笑，我們開始有了一份只屬于這個(gè)年紀(jì)的感傷，我們渴望大人的理解，渴望自由，腦海里到處是天馬行空的美麗遐想。可大人們總會(huì)認(rèn)為那是不切實(shí)際的妄想。雖然如此，我們依然樂(lè)此不疲的生活在自己構(gòu)建的世界里，無(wú)論別人如何嗤之以鼻，我們依舊活得酣暢淋漓。

　　經(jīng)歷著青春的人，就像正在經(jīng)歷破繭的蝶兒，過(guò)程雖然痛苦，但只要忍耐，終有一天會(huì)如同破繭的蝶兒一般展翅高飛。一路走來(lái)我們淺嘗著人生的坎坷，開始懂得，我們從來(lái)都不是世界的中心，即使不再有鮮花和掌聲環(huán)繞左右，我們也要學(xué)會(huì)自我肯定并保持謙卑，無(wú)畏地向前一直走。我們開始懂得世間的紛擾與不易，我們開始思考人生，開始學(xué)著理解父母的苦心，開始尋找將要風(fēng)雨兼程的路……我們品嘗著成長(zhǎng)的酸澀，終于懂得，原來(lái)失去也是一種獲得。

　　成長(zhǎng)的腳步作文 篇36

　　悄悄地，悄悄地，我已從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩長(zhǎng)成一位亭亭玉立的小姑娘�；厥淄�年的日子，五彩繽紛，但許多事情隨著時(shí)間的流逝，都漸漸淡忘了。打開記憶的窗戶，我的思緒又回到了從前

　　小時(shí)候，我總是不想上學(xué)。在學(xué)校里要守規(guī)矩，可在家里自由自在的，多舒服��！漸漸地，我發(fā)現(xiàn)家里有一個(gè)很奇怪的東西，大人們都叫它日歷。后來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)，媽媽每天都要撕下一張日歷，每當(dāng)日歷出現(xiàn)紅字的時(shí)候，我就可以不用去學(xué)校了。媽媽告訴我，紅色的是星期日，大家都放假。以后的幾天，我每天都期盼著紅字，可要等好久才會(huì)出現(xiàn)紅的。

　　有一天，我目不轉(zhuǎn)睛地看著墻上的日歷，突發(fā)奇想。突然，我眼前一亮，想出來(lái)一個(gè)好主意。說(shuō)做就做，我飛快地跑向客廳，搬來(lái)了一把小椅子，把它放在日歷的下面，然后踩在椅子上，一張一張地把日歷撕了下來(lái)，一邊撕，還一邊得意洋洋地想：哈哈，我真聰明，這個(gè)辦法真好，只要日歷是紅的就能放假了。撕了好幾張，終于出現(xiàn)了紅字，我快活之極。跳下椅子，迫不及待地跑出去告訴媽媽：媽媽，我今天可以不用去學(xué)校了！為什么？媽媽疑惑地問(wèn)。我拉著媽媽來(lái)到日歷前，指著日歷說(shuō)：日歷是紅的。媽媽詫異地看著滿地的紙，又看看一臉天真的我，一下子明白了事情的來(lái)龍去脈。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：日歷只是讓人知道今天的日子，真正的時(shí)間是不會(huì)跟著日歷走的。當(dāng)時(shí)年幼無(wú)知的我并不知道媽媽這句話的意思，但從媽媽的表情和語(yǔ)氣中，我清楚地知道，今天還是得去學(xué)校的。于是，洪水爆發(fā)了，我一邊哭一邊說(shuō)：我要紅的，我要紅的，嗚嗚——。把全家都逗樂(lè)了。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸懂得了什么是時(shí)間。人的一生看起來(lái)很漫長(zhǎng)，但其實(shí)是那么的短暫，時(shí)間老人分給每一個(gè)人的時(shí)間都是公平的，不會(huì)多一秒，也不會(huì)少一分。當(dāng)年幼無(wú)知的我，現(xiàn)已慢慢長(zhǎng)大。我一定要珍惜現(xiàn)在的每分每秒，從現(xiàn)在開始，做個(gè)珍惜時(shí)間的人！

　　成長(zhǎng)的腳步作文 篇37

　　有許許多多的人伴著我們的成長(zhǎng)，有和藹可親的老師；關(guān)心我的父母；伴我成長(zhǎng)的伙伴。

　　老師的腳步

　　老師的腳步是又輕又柔的。有一次因?yàn)槲覜](méi)有仔細(xì)看題，作文寫偏題了，我才考了70多分。我心里很害怕，怕老師會(huì)責(zé)怪我沒(méi)考好。下課了，老師把我“請(qǐng)”到辦公室，說(shuō)：“你知道你為什么沒(méi)考好吧？”我低頭頭，恨不得把頭埋到地下去。我小聲說(shuō)：“因?yàn)槲姨�粗心，考試時(shí)心太急了，”老師說(shuō)：“我相信你可以考好，加油，希望可以看到你的好成績(jī)�！蔽艺\(chéng)懇地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師摸摸我的頭笑了，說(shuō)：“回去吧！不要自責(zé)了�！蔽衣犃诵睦镆部旎盍嗽S多。這就是老師又輕又柔的腳步。

　　父母的腳步

　　父母的腳步一直都是關(guān)心的。我成長(zhǎng)中，父母的腳步一起都在陪伴著我們。記得那是在一個(gè)寂靜的夜晚，我不知怎么的發(fā)起了燒。爸爸又急又快的腳步把我抱到了醫(yī)院，給我打了退燒針，又拿了一些藥。到了家里爸爸、媽媽都在不停地給我量體溫，給我倒水吃藥。還問(wèn)我：“還有什么不舒服呀？”那個(gè)夜晚父母都在為我不停地跑來(lái)跑去。父母的腳步是又輕又柔，又急又快的。

　　伙伴的腳步

　　在成長(zhǎng)中當(dāng)然少不了伙伴的腳步了。他陪伴著我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，給我快樂(lè)……我和伙伴都是有福同享，有難同當(dāng)。比如：我有了好東西就和伙伴們分享，在我不高興時(shí)他們也會(huì)來(lái)安慰我。就這樣我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的成長(zhǎng)著，在學(xué)習(xí)上我們也互相幫助，在考試時(shí)，而我們互不相讓，考出自己的水平。我們也是做了幾年的伙伴了，有時(shí)會(huì)不約而同地去做同一件事，說(shuō)同一句話，心里想什么我們也知道。伙伴的腳步就是這樣，我們也無(wú)話不說(shuō)。

　　一年四季，春夏秋冬。春天是又輕柔的，你看像不像老師的腳步，夏天是又急又快的，你聽“沙沙沙沙沙沙”像不像父母不時(shí)說(shuō)出的關(guān)心嗎？秋天是又重又實(shí)的，像不像自己的忠誠(chéng)伙伴呢！