2023教壇新秀主要事跡材料

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧，下面是小編整理的2023教壇新秀主要事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教壇新秀主要事跡材料1

　　伏xx，男，中共黨員，畢業(yè)于寧夏大學(xué)，思想政治教育專業(yè)與工商管理雙學(xué)位，講師，現(xiàn)任思政課部副主任。伏曉春自2006年6月參加工作至今，與中礦大銀川學(xué)院一同成長，他長期從事大學(xué)生思想政治理論課教育教學(xué)及研究工作，在學(xué)院的講臺已經(jīng)站了八年。作為一名優(yōu)秀的思想政治理論課教師，他始終以堅定的理想信念，過硬的政治素養(yǎng)，良好的師德師風(fēng)和突出的業(yè)務(wù)能力影響著周圍的同事和同學(xué)，為我院教育教學(xué)工作中青年教師的杰出代表。

　　一、政治立場堅定 思想作風(fēng)過硬

　　伏曉春老師具有良好的黨性修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，敏銳的政治視角和堅定地政治立場。作為一名長期戰(zhàn)斗在教育教學(xué)一線的共產(chǎn)黨員，他清楚地認(rèn)識到，青年是黨和國家的未來，培養(yǎng)出有信念、有知識，具備國際視野，擅于理性分析，習(xí)慣獨(dú)立思考的年輕人對于社會主義事業(yè)的重大意義。20xx年7月，在建黨90周年的榮耀時刻，他被自治區(qū)教育廳教育工委授予全區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號，這是對他多年在思想政治理論課教育教學(xué)方面所取得成績的充分肯定。

　　二、言傳注重身教 教書不忘育人

　　作為一名思想政治理論課教師，伏曉春老師用自己的一舉一動、一言一行詮釋著“學(xué)高為師，身正為范”的現(xiàn)實(shí)意義。他來自西部，扎根西部，用八年的青春解釋著當(dāng)代青年如何理性愛國。他尊重傳統(tǒng)，卻不拘泥于傳統(tǒng)，用連通古今的哲學(xué)開啟了學(xué)生智慧的大門。他認(rèn)可市場，也認(rèn)可信念，以務(wù)實(shí)的精神探索著什么是這個時代最為寶貴的優(yōu)勢。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，與時俱進(jìn)，用考證古今的作風(fēng)讓同學(xué)們見識了什么是教師職業(yè)素養(yǎng)。他是學(xué)生的榜樣，也是教師的標(biāo)兵。

　　三、業(yè)務(wù)能力突出 工作成績斐然

　　作為一名在高校思想政治理論課教育教學(xué)一線戰(zhàn)斗了八年的青年教師，他主要從事《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《中國近現(xiàn)代史綱要》課和“形勢與政策”教育的教育教學(xué)及研究工作。他能夠保質(zhì)保量地完成平均每學(xué)年400學(xué)時以上的教育教學(xué)任務(wù)，受教學(xué)生每學(xué)年達(dá)1500多人以上，同時，還能有效協(xié)助思政課部主任完成思政課部及思政教研室的'日常管理工作。

　　同時，他還具有廣博的人文哲學(xué)社會科學(xué)知識以及良好的綜合文化素養(yǎng)，教學(xué)基本功過硬，在深化思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)管理改革等方面取得了突出的成績，教學(xué)科研成果顯著。先后于2008年12月榮獲學(xué)院“教學(xué)優(yōu)秀獎”、20xx年9月在學(xué)院青年教師教學(xué)評比中獲得“優(yōu)秀青年教師稱號”、20xx年1月被評為學(xué)院20xx年度“優(yōu)秀教師”、20xx年11月代表學(xué)院參加全區(qū)本科院�！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)比賽獲得二等獎、20xx年12月在學(xué)院第一屆青年教師教學(xué)基本功大賽中獲得一等獎、20xx年1月被評為學(xué)院20xx年度優(yōu)秀教師、2023年6月在學(xué)院首屆教學(xué)課件比賽中榮獲三等獎、20xx年6月被自治區(qū)教育廳教育工委評為全區(qū)普通高校優(yōu)秀思想政治理論課教師、20xx年12月在學(xué)院首屆師德師風(fēng)先進(jìn)個人評選中榮獲學(xué)院“師德師風(fēng)先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號。

　　為有效提升學(xué)院思想政治理論課教育教學(xué)效果，他和思政課部全體教師積極開展思想政治理論課教育教學(xué)創(chuàng)新改革。近年發(fā)表學(xué)術(shù)論文9篇，其中公開發(fā)表6篇，在《中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院學(xué)報》上發(fā)表3篇。先后于20xx年11月獲批主持寧夏高等學(xué)校自治區(qū)級教育教學(xué)改革項目《獨(dú)立學(xué)院思想政治理論課(《思修》)拓展式實(shí)踐教學(xué)研究》，中期檢查評為優(yōu)秀;20xx年3月獲批主持團(tuán)中央“青馬工程”專項課題(《民辦高校馬克思主義傳播路徑生態(tài)研究》，課題編號：20xxTZYQM069)，已于同年10月圓滿結(jié)題;參與寧夏回族自治區(qū)教育廳心理學(xué)類重點(diǎn)課題(《獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生極端心理危機(jī)事件預(yù)警與矯正研究》，課題編號：NGY20xx136)的.申報及研究;作為主要申報人申報并獲批我院思政課部教學(xué)團(tuán)隊為自治區(qū)級教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)項目;參與區(qū)級黨建研究課題1項。

　　教壇新秀主要事跡材料2

　　拓xx，男，中共黨員，20xx年中國礦業(yè)大學(xué)碩士研究生畢業(yè)后來我院參加工作，講師，現(xiàn)為礦業(yè)工程系測繪教研室教師。。主要承擔(dān)測繪工程及相關(guān)專業(yè)的《礦山測量學(xué)》、《GPS測量原理與使用》、《變形觀測技術(shù)與應(yīng)用》、《開采沉陷監(jiān)測與控制》、《精密測繪儀器原理與使用》、《礦區(qū)土地復(fù)墾》等課程的教學(xué)工作。在我院從教三年來，辛勤耕耘在教學(xué)一線，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，得到了我系領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的肯定。

　　20xx年、2023年連續(xù)兩年在年終考核中被評為優(yōu)秀;工作三年以來，矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，2023年在我院舉辦的第一屆青年教師基本功大賽中獲得第五名。20x年在我院舉辦的第一屆教師實(shí)踐教學(xué)技能大賽中獲個人一等獎。2023年在我院舉辦的第一屆多媒體課件制作大賽中獲得第三名。2023年在我院舉辦的第二屆青年教師基本功大賽中獲得第五名。主持自治區(qū)教育廳2023年度高等學(xué)�？蒲许椖俊秾幭牡V區(qū)開采沉陷規(guī)律與生態(tài)環(huán)境影響與保護(hù)研究》一項。參加縱橫向科研項目3項。主持在編《工程測量學(xué)》教材一部。發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇，其中核心期刊3篇。指導(dǎo)畢業(yè)生17名，其中1名被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計。

　　一、勤于學(xué)習(xí)，善于規(guī)劃與探索

　　入職初，為了能夠盡快把理論知識轉(zhuǎn)變成教學(xué)能力，完成從學(xué)生向教師的角色轉(zhuǎn)變，在踏上講臺之初，他結(jié)合我院辦學(xué)現(xiàn)狀及自身的實(shí)際情況，作了一份職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，虛心向各位老教授和優(yōu)秀年輕教師學(xué)習(xí)先進(jìn)、有效的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，積極聽課，虛心請教，認(rèn)真探討，加快自己的成長。

　　隨著我院“3+1”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的深入推進(jìn)，他還積極參加培訓(xùn)、繼續(xù)教育、教研活動，及時探索應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式，不斷更新自己的教育思想，改進(jìn)教學(xué)方法，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，鼓勵學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、大膽質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氛圍中掌握知識，提高能力。

　　二、勇挑教學(xué)重?fù)?dān)，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格

　　在20xx-20xx學(xué)年的第一學(xué)期，由于教研室兩名教師的突然辭職，使3門課程無法正常開設(shè)，導(dǎo)致教學(xué)活動變得非常被動，在聯(lián)系外聘老師無法實(shí)現(xiàn)的情況下，為不影響系里的正常教學(xué)活動，拓萬兵老師不計個人得失，勇于挑起重?fù)?dān)，一學(xué)期共承擔(dān)6門課程的教學(xué)任務(wù)。

　　三、率先垂范，身教感染

　　在教學(xué)的過程中，拓萬兵老師非常注重自身師德師風(fēng)的修養(yǎng)，常用自己的言行去影響學(xué)生，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽。無論是課上還是課下，他都注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的言行對學(xué)生的影響。言行舉止都嚴(yán)于律己、率先垂范。每年的酷暑時節(jié)，是測繪實(shí)習(xí)的密集期，他首先做到了沒有退卻、耐心指導(dǎo)、陪伴學(xué)生一起完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

　　四、加強(qiáng)科研，提升學(xué)術(shù)能力

　　在完成繁重的教學(xué)任務(wù)之外，拓萬兵老師也時刻不忘積極參加科學(xué)研究，促進(jìn)自身知識結(jié)構(gòu)的更新和知識體系的完善，并對行業(yè)前沿知識進(jìn)行有效的把握和理解，穩(wěn)固提升學(xué)術(shù)能力，并將科研成果和教學(xué)活動相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量真正持久提高。作為系里的中青年教師，他時常以自己的實(shí)際行動影響、帶動身邊教師投入科研，逐步實(shí)現(xiàn)科研工作由個體到群體、由理論到實(shí)踐的過度，進(jìn)而促進(jìn)我系的整體科研水平邁上一個又一個的新臺階。

　　五、求真務(wù)實(shí)，做應(yīng)用型人才培養(yǎng)的踐行者和積極推進(jìn)者

　　為增強(qiáng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力，切實(shí)提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)我院的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新目標(biāo)。拓萬兵老師以高度的責(zé)任感，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的相關(guān)文件精神，把握發(fā)展機(jī)遇，求真務(wù)實(shí)，積極探索實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的新模式，新機(jī)制，大力開展實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的改革和創(chuàng)新，精心設(shè)計與指導(dǎo)每一次實(shí)踐教學(xué)，努力構(gòu)建適應(yīng)市場需求、適合學(xué)生發(fā)展、具有專業(yè)特色的實(shí)踐教學(xué)體系。積極在各企事業(yè)單位大力宣傳本專業(yè)，傳遞學(xué)院正能量，盡一切可能為測繪學(xué)子尋找、聯(lián)系畢業(yè)實(shí)習(xí)單位，為畢業(yè)生的就業(yè)找工作盡自己所能。