《往事依依》讀后感500字
《往事依依》讀后感500字
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,大家心中一定有不少感悟,是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎?下面是小編整理的《往事依依》讀后感500字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《往事依依》是著名語文教育家于漪的一篇回憶少年時代讀書生活的優(yōu)美散文。作者從不同層面回憶童年的往事,抒發(fā)了熱愛自然、熱愛祖國的的思想感情。特別是對兩位國文老師上課情景的深情回憶,分明是用老師注滿情思的眼睛,來激發(fā)愛國情懷。
選文開頭先感謝兩位老師“培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣”。這是“我”后來能熱愛文學(xué),走上文學(xué)之路的重要因素。“雕鏤”是雕刻的意思。寫出了兩位老師的影響之深,就好像用刀刻在心里一樣,用不忘記。接著,作者回憶了兩位老師的不同之處:教古文的老師喜歡大聲朗誦,而且朗誦時“頭與肩膀左右搖擺著”。這是對老師教課時入情狀態(tài)的描寫。也正是老師這種忘我的朗讀,讓學(xué)生感受到了《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》的慷慨悲壯,從而產(chǎn)生愛國情懷。年輕的白話文老師采用的是另一種感染學(xué)生的方法,他是用自己滿含深情的眼睛,在演繹著田漢《南歸》所表達(dá)的愛國之情,使這種感情“傳染了整個教室,一堂鴉雀無聲,大家都被深深感動了”!皞魅尽倍皇恰案腥尽毖酝庵饫蠋煹倪@種用眼睛所傳出的感情沒人能回避的了,不想接受也得接受!傍f雀無聲”寫出了學(xué)生被感染后的聽課狀態(tài)!吧钌睢眲t寫出了學(xué)生被感人的程度。這都是造成作者“幾十年過去,至今還能信口背出!钡.主要原因。文章沒有運(yùn)用任何華麗的詞語,就是通過細(xì)致的觀察,精致的描寫來刻畫兩位老師的形象,表達(dá)往事依依的由來。
寫兩位老師所講的兩首詩,也是作者精心安排的。兩首詩的主題都是愛國,這正好與作者要表達(dá)的文章主題是一致的,真可謂別具匠心。也有人把這兩首詩說成是作者當(dāng)年上課時的真實(shí)回放,這就更能說明兩位老師對作者影響之深。
版權(quán)聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn),該文觀點(diǎn)僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務(wù),不擁有所有權(quán),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容, 請發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報(bào)時請帶上具體的網(wǎng)址) 舉報(bào),一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除