世界閱讀日征文范文(精選5篇)
世界閱讀日征文范文(精選5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過征文吧,寫征文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道征文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的世界閱讀日征文范文(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
世界閱讀日征文1
記得很小的時候,我常常走到父親的書架旁,把架上一摞摞的書一本一本的搬下來,累在地板上。接著,我便爬上最高的一本書,大聲喊來父母親,興奮地用幼稚的聲音叫起來:我長高了。
后來,我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己確實長高了,不過這時的我可沒有鴉鴉學(xué)語時的頑童那么調(diào)皮了,總是靠在椅子上,聽母親拿起童話書讀一千零一夜的故事。那時,我幼小的心靈中便知道書中藏著許許多多的故事。
于是,有一天,我好奇地翻開了那些書,一下便對書中漂漂亮亮的插圖著了迷。我就站在書架旁,學(xué)著父親一本正經(jīng)的樣子在那兒看。這時便埋下了我閱讀的萌芽。
再后來,上了小學(xué),接觸到了書多了,便知道什么是讀書,原來小時侯那是讀畫,讀故事,讀成長。不過一位圣賢曾說過:凡有所讀,皆成性格,記得那時還為這驕傲過一陣子呢。
又過去了三四年,短短幾年間,閱讀已成為我生活中不可或缺的一部分。閑暇之余,隨手捻來一本書,或疾聲高誦,或微吟默想,自由自在,有滋有味。若讀到一篇美文,于其左右,或輕或重,或莊或詣,把自己的隨感寫下,其可快意哉!
少年時的閱讀是率性而為,四年前剛到初中的我已是一個青年人,沒有了少年時的率性。每當(dāng)閱讀書籍,對其中的一字一句都仔細斟酌,就如同面隊美味佳肴,須細細品味,慢慢咀嚼,生怕一不小心把精彩之處給錯過了。如果與作者有些不同的觀點與看法,也不隨意點涂在書上,只另尋一本,專作評論。
就這樣到了初三,繁重課業(yè)使我對課外閱讀的時間不斷減少,最后只得忍痛割舍?墒桥簲嘟z連,我還是擠出那小的可憐的一點時間。以閱讀為樂,為我緩解了緊張的氣氛,調(diào)節(jié)了心態(tài)。這就像為神經(jīng)緊繃的考生抹上一縷清涼油,給荒漠上的探險者送上一碗清涼的水,這種感覺沁人心脾且至關(guān)重要。
如今,我已是一名高中生,十多年的閱讀經(jīng)歷以及書香校園的氣氛使我對閱讀倍加喜歡。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己又長高了。
小時侯,我讀畫,讀故事,讀成長。長大了,讀書,快意地讀,咀嚼式地讀,緊張中讀,都讀得沁人心脾,讀得我變高了!
——后記
在這個越來越重視閱讀的時代,我相信讀者們會贊同文中對讀書的諸多看法,但文中不少字詞仍值得斟酌,就以下一處愿讀者提出自己的看法。
這處是“讀故事”,文中故事是母親講給幼年時的我聽,但我認為我在聽讀,也是廣義上“讀”的一種,這也是為什么我寫讀畫、故事和成長用了近半篇幅的道理。
關(guān)于以上觀點,我希望聽取讀者的意見。文末,我也感謝您讀完本文。
世界閱讀日征文2
一縷陽光鉆進屋內(nèi),靜悄悄的屋子里飄者書的香味,一個女孩靠在躺椅上慢慢品讀著美文,安恬的惻影光彩奪目。
——題記
從小就和書本有著不解之緣,記得爸爸對我說過,滿歲生日那天抓鬮時,小小的我望者桌上一大堆花花綠綠的東西,毫不猶豫地選擇了唯一的一本書——《悲慘世界》,兩只小手不停地撫摩著書面,臉蛋笑得像一朵綻開的百合花。從此以后,書本陪伴著我,開始了一段奇妙的旅程。
5歲
喜歡依偎在媽媽的懷中,聽著白雪公主和七個小矮人的故事,看著一幅幅可愛的漫畫,做著我年幼的夢想;喜歡坐在家門前的臺階上放著“小頭爸爸和大頭兒子”的磁帶,看著空中自由飛翔的鴿子,望著大柿子般的夕陽慢慢向西邊移去。我的童年時代,是由無數(shù)個童話故事組成的,它們把我的童年鍍上了閃閃發(fā)光的金色。
10歲
不再滿足于童話的我,開始讀起了中篇小說。沉浸于一個個故事情節(jié),為主人公高尚的品格感動流淚。常常為了一本書去遲了而賣光和媽媽吵嘴皮子。一把鼻涕一把淚地到爸爸跟前。爸爸往往帶著我兜遍所有書店。還喜歡讀歷史書本,感嘆于一個個愛國英雄英勇無畏的付出,舉起雙手對父母說:“將來長大后,我一定要為國爭光!”少年時代是夢幻般的藍色。
15歲
喜愛與好友一起漫步在校園的小道上,吟誦一首首古代的詩詞。柳樹抽芽時:“不知細葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”烈日炎炎時:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”秋風(fēng)送爽時:“可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓”冰天雪地時:“遙知不是雪,為有暗香來”朗朗上口的詩句,青春的笑臉,映在了沒一片土地之上。望著鮮紅的太陽,感覺未來無限美好。青年時代是火焰般的紅色。
靜悄悄的屋子,常常會看到一個女孩品讀著一本書,那便是我。書就如一把鑰匙,開啟我成功的大門;書就如一滴雨露,滋潤我干甜的心靈,在我成長的道路上,書真的給了我許多許多。
花開花落,我在成長。
五光十色的時代,五彩繽紛的故事。
一路上,有書本陪伴,我的生命變得更有意義。我知道,我會一直讀下去……
世界閱讀日征文3
已不記得幼小的我是何等歡喜的接過第一本畫冊,被眼前絢麗的圖畫所吸引;已不記得茫然的我是何等期待地接過第一本小說,被眼前文筆巧妙,構(gòu)思獨特的文字所牽絆——
——只依稀記得,是書本,是文字,帶我領(lǐng)略了文學(xué)的博大精深,帶我認識了整個世界。
曾幾何時,站在寬敞明亮的圖書館藏書區(qū),看見如山的書架上密密匝匝地排滿了“白紙黑字”,令人目不暇接,為眼前的景象所觸動。
曾幾何時,看開學(xué)時老師把一本一本花花綠綠的教科書轉(zhuǎn)交到自己手里,滿心的歡愉,滿心的喜悅。
曾幾何時,為《簡愛》中簡悲慘坎坷的命運所觸動;為《普希金詩選》憂傷抒情的詩篇所感懷;為《仲夏夜之夢》所描繪的曼妙夏夜所神往;為《西行漫記》曲折跌宕的游歷之事所心潮起伏……
曾幾何時,將自己置身于文學(xué)書海之中,用自己獨有的文筆描繪夢想。
曾幾何時……
于是,在這樣一個靜謐的午后。
看陽光在書頁上投下斑駁的樹影。
看手中的泡沫紅茶的余香在空氣里縈繞。
看微風(fēng)輕拂過書頁的一角,留下淡淡的青草香氣。
看那白紙上躍動的黑色音符,譜出了一個又一個關(guān)于愛與夢的樂章。
往事依依,白駒過隙,一切似乎行云流水般過去?晌疫是我,你還是你,縱然流連于一本又一本的書籍篇章,縱然愿做時光的孩子不肯長大,一切都沒有變。
還是喜歡在被窩里就著微弱的燈光啃武俠滄月;還是喜歡一遍一遍地看“悲情”,“嘩啦啦”地眼淚鼻涕成把掉;還是喜歡一杯紅茶一部小說,就這樣沉淪于午后時光;還是喜歡沉迷于自己的文字中,看天藍若空,看繁花似錦,永遠沉睡在自己編織的童話中。
成長與閱讀的夢,還有很長很長。
就像人生的路,不見開端,不見終極。
卻因為回憶,因為愛與幻想,讓一切變得充實而有意義。
回過神時,已近黃昏。
手中的紅茶已然冷卻,幽幽地沉淀在心底。
我微微笑了笑,合上了關(guān)于成長和閱讀的夢境。
世界閱讀日征文4
在我“呀呀”學(xué)語時,我就已經(jīng)與書親密接觸了,最先讀的是一本童話書,曲折的故事情節(jié),美好的故事結(jié)局,都令我沉醉在其中。
讀書不僅對我們的學(xué)習(xí)有著重要作用,對道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響。“一本好書,可以影響人的一生!边@句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣,如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物等。這些讓我們崇拜或?qū)W習(xí)的楷模,也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時,會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較,無形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)。
讓我記憶深刻的是一部詩集,這部詩集讓我與唐宋八大家進行對話,體會“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的豪邁,品味“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的英雄情,想象“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)念……每一次品讀都像與李白“對飲成三人”,與李清照劃舟小飲,那淡淡的離愁是李清照心中解不開的結(jié)……與詩人同喜同悲,在詩境中,我總能找到自我,進行一次完美的詮釋。
書,像一位知識淵博的老人。他把他的知識全部都交給我,讓我在書的海洋里遨游,高爾基說:“書是人類進步的階梯。”書香,是一種芬芳的香味,書,就這樣在我的生命里出現(xiàn),我學(xué)會了堅強,學(xué)會了幫助別人調(diào)理事情,對書,我有太多太多的`感想,有太多太多的話語,它是人類思想的驚魂!
我是幸運的,我擁有了書,在書的寶庫中,我是幸福的,在我豐富的大腦中,我是成熟的。因為我吸取了書的營養(yǎng)。書就像你的朋友,有時會幫助你,有時會和你吵架,唉!真令人頭痛。書的力量無法想象,那里面藏著許多秘密,書帶給人們知識,帶給人們快樂,他洗凈了人們的靈魂,帶領(lǐng)人們搜索大自然的奧秘。走進書的海洋,你會汪洋一大片,而你占領(lǐng)的,確知有那么一點點。每一本書,都包含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書,就是走進了美妙。有的世界和跨越時間和空間,同睿智而高尚的人對話。
從幼年時代,書就進了我的生活。成為了我生活不可缺少的一部分,書是知識的海洋,是力量的源泉,是智慧的翅膀,是生活的方向盤。書的世界很精彩,和書交朋友,讓我從一個狹小的空間走向了廣闊的天地!
世界閱讀日征文5
書是一位育人的老師;書是一個終身都陪伴你的好朋友;書更是一座啟迪人類智慧的寶庫。讀書在我的生活里是不可缺少的,在書海中遨游,我將會自我“充電”,并且我將會得到快樂。
從我在媽媽的肚子里開始,媽媽就給我讀書聽,所以我早早的就與書結(jié)下了朋友之緣。上幼兒園的時候,媽媽給我訂閱了《幼兒畫報》《小朋友》等圖畫書,每天睡覺前,是雷打不動的講故事時間,不管我是否識字,媽媽都和我一起邊看邊講。慢慢地,我認識了拼音也認識了少數(shù)的字,媽媽又給我買了帶拼音的書,讓我自己讀,一開始,我讀的并不順利,哭著鬧著讓媽媽給我讀,媽媽語重心長地說:“孩子你不要灰心,你一遍遍地讀,你還會讀的不順利嗎?”我只好垂頭喪氣地自己一遍遍地讀了,不過,我到以后慢慢的覺得越讀越有趣,就情不自禁地進入了“故事的世界”。 從那時起,我就感受到了讀書的樂趣,并發(fā)誓長大后一定要讀好多書來豐富自己。
隨著年齡的增長,我越來越喜歡讀書了。不過,已不是以前的童話故事般夢幻,F(xiàn)在,我喜歡看一些《曹文軒純美文學(xué)》、《小王子》、《窗邊的小豆豆》、《愛的教育》等文學(xué)書了,F(xiàn)在,書就是我的好朋友了,書給我?guī)砹颂嗟目鞓。我不信書中會有黃金屋,更不信書中會有顏如玉,但我相信書中有一個大世界,只要與書為伴,我就能獲得快樂,就能讓生命變得精彩,就能讓自己的大腦變得充實。
讓我們以經(jīng)典同行,和好書為友,以讀書為樂,讓我們一起養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的良好習(xí)慣吧!
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