蘇州園林閱讀及答案

　　《蘇州園林》是初中教材第二冊第五單元的講讀課文，本課原是葉圣陶先生為一本攝影集寫的序。葉老先生另辟蹊徑，異中求同，牢牢把握住蘇州園林的“圖畫美”這一特征，不僅展現(xiàn)了深厚純熟的文字功力，更顯示了不同凡響的思維水平。以下是YJBYS就業(yè)指導(dǎo)的小編為您整理的《蘇州園林閱讀試題及答案》，供同學(xué)們閱讀參考。

　　《蘇州園林》閱讀練習(xí)及答案

　　(一)

　　閱讀文段(一)蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。其他地方的園林我也到過一些。倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本，各地園林多少受到蘇州園林的影響。因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林式不該錯過的。 設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同�？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個目的，他們講究亭臺軒榭的“□□”，講究假山池沼的“□□”：講究花莖樹木的“□□”;講究近景遠(yuǎn)景的“□□”�？傊�，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”。

　　1、文中“□□”處依次填入的一組詞語是[布局、配合、映襯、層次]

　　2、第一段文字的中心句是那句?[倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本，各地園林多少受到蘇州園林的影響。]

　　3、“蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處”這句中的“有”和“不過”的位置能不能互換，為什么?{不能互換，原句突出到過的園林少，如果互換就強(qiáng)調(diào)到過的園林多，與原文內(nèi)容不符}

　　2、文中最能體現(xiàn)蘇州園林異中之同的整體特征的一句話是[游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。]

　　3.蘇州園林的特點體現(xiàn)在哪些方面?

　　答：[文中所述的四個“講究”上]

　　4.結(jié)合語段，以下對“敗筆”一詞的解釋最符合作者原意的應(yīng)該是(c )

　　A.影響整個字的一筆 B.文中寫得不好的句子

　　C.園林設(shè)計上的欠缺 D.園林繪畫方面的不足

　　5.把文中畫線句子改成“他們講究亭臺軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯和近景遠(yuǎn)景的層次”好不好?為什么?[ 改句雖然與原句的意思基本一致，但缺少強(qiáng)調(diào)。連用四個“講究”說明設(shè)計師與匠師的著力點之所在，從中可以想見他們的用心良苦。]

　　6、“他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望”中“他們”是指(蘇州園林的設(shè)計者和匠師們);“愿望”是指(游覽者得到“如在畫圖中”的實感);說“他們的愿望”實現(xiàn)了的依據(jù)是(游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的)。

　　7、本節(jié)有一個詞在全文中起線索作用，這個詞是： (“圖畫”)

　　8、簡析文中加點詞“一切”、“決不”的作用。[“一切”“決不”表達(dá)意思嚴(yán)密準(zhǔn)確，說明蘇州園林每一處每一點上都能構(gòu)成完美的圖畫，毫無例外]

　　9、“無論站在哪個點上”，在本段中具體指那些“點”?[亭臺軒榭，假山池沼，花草樹木，遠(yuǎn)景近景]

　　10.“蘇州園林據(jù)說有一百多處”，“據(jù)說”能否省去?為什么?(不能省去。“據(jù)說”表示“一百多處”這一數(shù)據(jù)來源不準(zhǔn)確和沒有權(quán)威性，作者沒有作親自考證。如果去掉了就與實事不符，也不符合實際。“據(jù)說”地這用突出了說明文語言的準(zhǔn)確性。)

　　(二)

　　我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好象故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回

　　廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。

　　1.這段文字選自《蘇州園林》作者是著名的教育家葉圣陶。

　　2.這段文字所使用的說明方法是[作比較和打比方]。

　　3.文中“自然之趣”的“趣”指的是 情趣 。

　　4.文中的“絕大部分”一詞能刪去嗎?為什么?[ 不能。“絕大多數(shù)”只表示多數(shù)而不是“全部”，因為我國建筑也有不對稱的。„„]

　　5.這段文字的說明對象是[蘇州園林的建筑布局]]，它是抓住蘇州園林建筑上[不講究對稱]的特點來寫的，突出[自然]之美。

　　6.請在文中用橫線劃出議論的句子。

　　7.這段文字的結(jié)構(gòu)方式是 (總分式 )

　　(三)

　�、偬K州園林里都有假山和池沼。②假山的堆疊，可以說是一項 (藝術(shù)、魔術(shù)、技術(shù)、美術(shù))而不僅是 (藝術(shù)、魔術(shù)、技術(shù)、美術(shù))。③ (甲) 是重巒疊嶂， (乙) 是幾座小山配合著竹子花木，全在平設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。④至于池沼，大多引用活水。⑤有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。⑥水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。⑦假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。⑧池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。⑨還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。⑩池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。(11)游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。(10分)

　　1、選文說明的中心內(nèi)容是( B )