江子祺

走進(jìn)生活，擁抱自然，參與競(jìng)賽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處是課堂。去年，我有幸參加了志愿講解活動(dòng)，使我受益匪淺。

記得報(bào)名時(shí)，我并不那么喜愛(ài)這份工作，直到我們開(kāi)始培訓(xùn)。

培訓(xùn)開(kāi)始了，老師帶我們細(xì)致地實(shí)地走點(diǎn)，告訴我們每座古宅的歷史與有趣的故事。我們認(rèn)真地聆聽(tīng)并記下，給以后為游客講解做準(zhǔn)備。我深深地被那些歷史文化知識(shí)吸引住了，感受到深遠(yuǎn)的中國(guó)文化；果然，生活處處是課堂！

培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束了，我們要開(kāi)始為天南地北的游客講解了。剛開(kāi)始，我沒(méi)有足夠的勇氣上前詢問(wèn)游客是否需要志愿講解服務(wù)，只在原地等游客上來(lái)詢問(wèn)；而現(xiàn)在，我可以自信地詢問(wèn)游客是否需要服務(wù)，帶著游客游覽整個(gè)景區(qū)，告訴他們深遠(yuǎn)的歷史知識(shí)，做臺(tái)江寶藏的守護(hù)人。我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信，更加開(kāi)朗，擺脫了害羞的束縛與緊張。果然，生活處處是課堂！

隨著我堅(jiān)持進(jìn)行講解活動(dòng)，我的能力有了巨大的提升，但也碰到了許多問(wèn)題與困難。有一次，我為原本就住在景區(qū)的一位老爺爺講解。他指著一座古老的房屋，問(wèn)我："這座房子有什么故事嗎？"我一驚，發(fā)現(xiàn)我對(duì)這座建筑一無(wú)所知，只能說(shuō)："對(duì)不起……我不太了解。"老爺爺卻耐心地為我講述這座建筑的歷史，我趕忙掏出隨身攜帶的紙筆記下來(lái)。那時(shí)，我明白了知識(shí)是無(wú)限的，不能自大，要不斷向其他人求教學(xué)習(xí)，才能不斷地進(jìn)步。果然，生活處處是課堂！

志愿講解活動(dòng)中，我在為他人服務(wù)的同時(shí)，傳承了家鄉(xiāng)的歷史文化，開(kāi)闊了視野、增長(zhǎng)了才干。其實(shí)，我們?cè)趯W(xué)做家務(wù)、社會(huì)調(diào)查……中，都能學(xué)到許多校內(nèi)課堂上學(xué)不到的知識(shí)，讓我們感受到生活處處是課堂，使生活更加豐富多彩。

篇二：生活處處是課堂

鐘卓凌

生活處處是課堂，記得有一件事讓我印象深刻，也讓我吸取了教訓(xùn)，這件事不是在學(xué)校學(xué)的，也不是我親愛(ài)的母親教我的，而是我們?cè)谏�活中�?jīng)常遇到的人給我的啟示。

那是一個(gè)晚上，不，應(yīng)該用“深夜”這一詞。那天我正吃著宵夜，看見(jiàn)一位保潔阿姨在那工作，我看了看手中的食物，又看向了她，我的心里竟涌起了一陣同情，唉！我在廣場(chǎng)的椅子上悠閑地吃著宵夜，我真應(yīng)該做點(diǎn)什么，可媽媽告訴我：只要做好垃圾分類，就是對(duì)她們最大的幫助，尊敬一個(gè)人真的有那么簡(jiǎn)單嗎？我一邊吃著宵夜一邊想。

不久，我手里的食物已經(jīng)吃得一干二凈了，這不現(xiàn)在提倡“光盤(pán)行動(dòng)”嘛。我一手拿著餐具，一手拿著飯盒，便站了起來(lái)，走向遠(yuǎn)處的垃圾桶。當(dāng)我走到桶前，看見(jiàn)了九個(gè)字，“可回收垃圾”和“其它垃圾”，我思考了一番，腦海里浮現(xiàn)出一句話：做好垃圾分類，就是對(duì)她們最大的幫助。于是，我把宵夜盒丟進(jìn)了“可回收垃圾”桶，微微一笑，便朝回家的路走去。突然，一只冷冰冰的手拍了拍我的肩。我先是嚇了一大跳，轉(zhuǎn)頭一看，看見(jiàn)了一個(gè)保潔阿姨，身穿橙色熒光服，手拿著掃把，帶著生氣又有一絲玩笑的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“小伙子，你咋亂扔垃圾��？”我?guī)е�疑惑臉看向前方，原�?lái)垃圾桶太滿了，我放進(jìn)垃圾桶的宵夜盒掉了出來(lái)。

“要做好垃圾分類，這樣我們身邊的生活就能煥然一新！”我被她的這句話感動(dòng)到了，我跟她道了個(gè)歉，把宵夜盒撿了起來(lái)，好好放進(jìn)了垃圾桶。

是啊，生活處處是課堂，我居然被保潔阿姨上了一課。我真被震驚到了：一位看似平平無(wú)奇的阿姨卻有那么大的教育能量，我一邊反思，一邊朝回家的路走去……

篇三：生活處處是課堂

黃宇星

人的一生中，要學(xué)的東西很多。除了學(xué)校的課堂，生活中的每一個(gè)地方也都有可能變成我們的課堂�；畹嚼�，學(xué)到老。只要我們細(xì)心觀察，那么課堂無(wú)處不在。比如，在公園就能學(xué)到許多知識(shí)。

一個(gè)夏天，我去了樓下滿是荷花的公園，剛進(jìn)公園，我就注意到了墻角中的一株小草，我好奇地走了過(guò)去，我驚呆了，只有一絲縫隙的墻角，居然也可以生長(zhǎng)出生命，我想起了課本上的一幕。一個(gè)人隨手丟下的蘋(píng)果核，居然也在時(shí)間的推磨下，漸漸發(fā)了芽，生了根。它是如此的頑強(qiáng)，正如我眼前的小草一樣，從縫隙中，頑強(qiáng)地?cái)D出來(lái)。

再往前走去，正巧看到了一個(gè)蠶在破繭，里面的蠶十分努力地鉆出來(lái)，可蠶繭就像一個(gè)密室把它關(guān)在里面，它怎么也出不來(lái)，身子不停的擠來(lái)擠去。蠶繭卻依然沒(méi)有任何破口。我覺(jué)得到它很艱難，于是便打算伸手幫它鉆出蠶繭，但卻被一旁的游客攔住她說(shuō)：“這是蠶一生中必須自己經(jīng)歷過(guò)的艱難，要讓它自己來(lái)”

我靜靜看著，目不轉(zhuǎn)睛，生怕一眨眼就錯(cuò)過(guò)了它飛出來(lái)的瞬間。過(guò)了一會(huì)兒，一只飛蛾飛了出來(lái)，我長(zhǎng)長(zhǎng)呼了一口氣，心想：“這過(guò)程可真是艱難！”

在公園里，我不僅見(jiàn)識(shí)到了生命的頑強(qiáng)，蠶的破繭也讓我明白了，孩子的一生中，一定會(huì)有需要自己渡過(guò)的艱難，父母可能會(huì)不忍心，但也不能去幫忙。若孩子從未體驗(yàn)過(guò)自己需要渡過(guò)的艱難，那他就缺少了一生中最有意義的美好、精彩。生活中的課堂真是多姿多彩！

篇四：生活處處是課堂

方思淇

“蹬蹬蹬——”我邁著輕快的腳步走進(jìn)了福州市圖書(shū)館。它如同一座寶庫(kù)一樣靜靜地等待每一個(gè)來(lái)訪者。大堂中央的扶手電梯張開(kāi)雙臂迎接我的到來(lái)。我急切地想投入書(shū)的海洋中，匆忙中把看過(guò)的書(shū)直接扔進(jìn)還書(shū)籃中，便大步流星地上了樓。

我漫步在一排排的書(shū)架間，仿佛在現(xiàn)實(shí)和幻想里來(lái)回穿梭。我時(shí)不時(shí)拿起一本書(shū)仔細(xì)閱讀，精彩的情節(jié)讓我陶醉其中。世界仿佛只剩下了我一人，與這寶庫(kù)融為了一體。

爸爸拍了拍我的肩膀，開(kāi)玩笑道：“思淇，看書(shū)這么入迷！我還以為你的魂都被吸到書(shū)里去了。”我莞爾一笑，晃了晃手中的書(shū)：“就借這幾本書(shū)吧。”我來(lái)到借書(shū)機(jī)前，熟練地操作起來(lái)。“咦？奇怪！我書(shū)怎么借不了？”我小聲嘀咕。試了一次又一次，可還是不行。爸爸走上前看了看：“別急！我們?nèi)��?wèn)問(wèn)管理員吧。”圖書(shū)管理員檢查完對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你之前借的書(shū)還沒(méi)歸還，那是少兒圖書(shū)，只能在二樓歸還。門口的還書(shū)機(jī)是還不了的。”

原來(lái)如此，我們趕忙來(lái)到一樓，結(jié)果書(shū)已經(jīng)送到二樓去了。我們只好再一次來(lái)到了二樓。管理員了解完情況，無(wú)奈地對(duì)我們說(shuō)：“書(shū)已上架了，你們只能從書(shū)架中找出那幾本書(shū)，歸還完才能再借新書(shū)啦。”

面對(duì)著這層層疊疊的書(shū)架，我的心像是掉進(jìn)冰窖里似的。我嘟囔著：“干嘛非要這么麻煩，直接賠錢不就好了嗎？”爸爸停下腳步，回過(guò)頭來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做事都要有認(rèn)真的態(tài)度，更要有耐心。今天你做錯(cuò)了事，要彌補(bǔ)。不怕！爸爸陪你找。”我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著爸爸在茫茫書(shū)海中找尋起來(lái)。終于在圖書(shū)館閉館前，我們把書(shū)找齊并歸還了，并借好了新書(shū)。

坐在爸爸的電動(dòng)自行車后座上，望著遠(yuǎn)去的圖書(shū)館，我陷入了沉思中。今天的教訓(xùn)給我上了人生的一堂課，讓我收益良多！

篇五：生活處處是課堂

馬寧

學(xué)校的課堂能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，而生活也有課堂，我們來(lái)看看吧。

我們家一年一度的大掃除來(lái)到了，媽媽為了讓我的勞動(dòng)能力得到提升，于是便讓我獨(dú)自一人把家里打掃得整齊又干凈。媽媽臨走時(shí)叮囑我：“你要記住，一定要把布擰干一點(diǎn)。對(duì)了，洗碗時(shí)要……”我不耐煩地?fù)]揮手：“我知道了，你快走吧。”媽媽只好關(guān)上門出去了。

我挽起袖子，把布浸入水中，擰干，然后在桌子上擦拭，我望著窗外，出神了。小鳥(niǎo)在窗外嘰嘰喳喳，自由自在。我想：我要是到外面去玩該多好呀！我邊想邊擦著，可手不小心碰到了旁邊的花瓶，花瓶“咣當(dāng)”的一聲，馬上要摔到地上時(shí)，我腳一蹬墻，往前沖，手就接到了花瓶。“呼。”我擦了擦頭上的汗，“真是虛驚一場(chǎng)。”但后面的水桶被我碰得搖搖晃晃，最后“哐”地一聲灑了滿地的污水，我皺起眉頭，想：原來(lái)做家務(wù)這么難啊，不行，我要攻克這個(gè)難關(guān)。我拾起桶，又重新打來(lái)水，拿起拖把，把地板弄干凈了。我把桌上的易碎物全部拿走，專注地擦拭著桌子，桌子變得明亮，桌面上都能映出我的影子，我笑了：“嘻嘻，原來(lái)做家務(wù)沒(méi)什么難的嘛，只要專心一點(diǎn)就可以搞定的！”我繼續(xù)專心地洗碗、拖地、擦小物件，家變得整潔又干凈，我為此感到自豪。

傍晚，媽媽和爸爸回來(lái)了，他們看到整潔的屋子，稱贊起來(lái)，我說(shuō)：“這可都是專心的功勞。”

學(xué)校的課堂能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，而生活的課堂能讓增加閱歷。我學(xué)到了做事要專注，你們呢？