有人說，遇見一位良師是一個人一生的幸運(yùn)。在我的記憶中，也有這么一位良師，她對我嚴(yán)格要求，卻對我又像是一位益友。她就是我的語文老師。

我是六年級轉(zhuǎn)學(xué)來的，還記得在走廊上，是我第一次見到她，那時她穿著紅裙驚艷了我六年級的小學(xué)時光。我第一眼見到她被驚艷到不是因為她那著與周圍顯得有些不入，而是我看到了她那女王般的氣質(zhì)。在我看來，她的氣質(zhì)可以碾壓我以前的老師，她的氣場似乎在那紅裙的襯托下顯得十分強(qiáng)盛。這也許就是“腹有詩書氣自華”吧！她有把我們帶領(lǐng)到辦公室，用溫柔可親的語氣問我們一些問題，之前在哪個學(xué)校，成績怎么樣等。當(dāng)她問道我時，我清楚的看到了她的臉龐，一雙有神且具有穿透性的雙眼，仿佛會把你看穿一樣。紅框眼鏡架在鼻梁上，一張常帶微笑的嘴巴，可愛極了。

她上課時十分神圣，讀課文時感情飽滿的語氣，對文章的深切理解都讓我佩服。同學(xué)們都很喜歡她，她的課讓我們沉醉其中。她不僅課文講的好，道德也很高尚，她注重我們的思想教育，一有時間，她就會給我們講一些名人勵志的故事，還有一些歷史故事，我所在課外聽到的一些學(xué)識，大部分都來自她的教導(dǎo)。記得有一次，我們班幾個同學(xué)被別人欺負(fù)了，那幾個“施暴者”還賊喊捉賊的來我們班鬧事，那幾個被欺負(fù)的同學(xué)都被嚇哭了，有同學(xué)跑出去叫來了語文老師，她一來先是安慰了那兩個同學(xué)，在詢問了一番事情緣由之后，然后對那幾個鬧事的學(xué)生進(jìn)行了語重心長的教導(dǎo)。她不僅關(guān)心自己的學(xué)生，也對別的孩子細(xì)心教導(dǎo)。她原則上也很分是非，三觀很正，很有正義感。就像她自己說的一樣：“我個人非常喜歡孩子尤其是我的學(xué)生。”

十年樹木，百年樹人。我會一直記得她，擁有一位良師是人生的幸運(yùn)。師生相遇是一場深情的相遇，精神與精神的同行！

篇二：遇見美好作文600字初二

在我們的生活中，遇到的人數(shù)不勝數(shù)，但唯獨這個人，我發(fā)自內(nèi)心地感到她給我?guī)�來的美好，是別人給不了的，這個人，就是我的母親。

這天清晨，我與母親在飯桌上聊著閑話，我突然不知為何，提了一嘴，而讓我不知道的是，接下來的對話讓我終生難以忘懷。我邊笑邊問媽媽：“媽，您記得以前我生病的時候不？給我講講唄。”她說：“嗨，你是不知道，你這個小丫頭可太惱人咯�！彼�笑著指著我說：“當(dāng)年你發(fā)高燒，我可累壞了，夜里頭，你燒得最厲害，你爸不在家，只能由我照顧你，我先是與你開車去一號醫(yī)院，人家這里給你輸了幾天水還不見好�！彼龂@了口氣，又說：“你發(fā)燒不見好，又在一個晚上你燒得更厲害了，我趕忙去開車，大晚上帶著你去離這兒很遠(yuǎn)的醫(yī)院�！蔽覇査�：“晚上你一個女子開車，你不害怕嗎，媽媽？”我看看她弱小而又堅強(qiáng)地身體說到。她說：“怕什么，把你這個小丫頭治好不是第一位嗎？”她之后又小聲嘟囔：“理所當(dāng)然，女兒�！蔽业难劬λ查g被眼淚包含了，不一會兒就流下兩行熱淚。媽媽一把將我摟進(jìn)懷里，說到：“別哭，別哭，我都沒哭，你哭啥�！蹦翘礻柟馐�分燦爛，它打在媽媽的身上，仿佛她就是拯救世界的英雄，鳥兒也唱著十分悅耳的歌聲，小花小草也格外旺盛。

或許這就是母親的偉大力量吧，我的美好，也是母親的美好。

中午吃飯時，媽媽又與我嘮起嗑來：“你還沒出生時，我懷著你去給學(xué)生上晚自習(xí)，當(dāng)時那些高中知識，你也聽了有一半了吧，哈哈！”她幽默得講到。我說：“是嗎，讓我回憶回憶吧�！蔽乙灿糜哪�得語言回復(fù)她。我與她那時候笑的很爽快，仿佛千里之外的人都能聽見似的。

我就是我的母親，我與她是最好的引路人，遇見她，讓我感到十分美好，我愛你，母親！小時候您為我?guī)�來美好，長大換我為您帶來美好。

篇三：遇見美好作文600字初二

美好，是生活中必不可缺的一劑調(diào)味品。它如同一團(tuán)火苗，能溫暖人的心靈。提到美好，我最不能忘卻的，還要屬那個本子。

早晨，我拖著大病初愈的身子走上了大道。被感冒弄得暈暈乎乎的腦子一直在想：同學(xué)要是把我當(dāng)成病原體怎么辦？跟不上老師的進(jìn)度怎么辦？想到這里，我的腳步變得像灌了鉛一樣沉，頭也不由自主地垂了下去。天陰沉沉的，樹葉搖晃著身子，似乎在看我的笑話。

我到班里后，同學(xué)們依舊有說有笑的嬉戲著，沒有一個人注意到我。我垂著頭溜到座位上，心像浸在冰水中那么冰涼，鼻頭酸酸的，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。看著與前桌興高采烈地聊著天的同桌，我心里像打翻了調(diào)味瓶般不是滋味。

“哎，你的病好點了嗎？”一個聲音打斷了我的胡思亂想。我抬頭一看，原來是好朋友，不知何時來到了我身邊。她穿著整潔的校服，圓圓的眼睛里滿是關(guān)切之情。我連忙抹了抹眼淚，盡力裝出正常的神情：“我……好多了，什么事都沒有了�！彼�一把抓住我的手，急切地望著我的雙眼：“真的？你可別騙我，有什么事可要及時告訴我�！蔽亦帕艘宦�，低下頭不去看她。上課鈴響了，她又急匆匆跑回座位上。

上課時，老師的話語在我耳中像念經(jīng)一樣晦澀難懂，云里霧里聽了一節(jié)課，什么也沒聽懂。下課后，班里又沸騰起來。我趴在桌子上，只覺得天要塌下來了。

“啪”的一聲，本子落在桌子上的聲音猛得把我驚醒。我一抬頭，是一個純白封皮的筆記本，上面寫著好朋友的名字，“你先看看，先記到書上，不會的我再給你講講�！币粋�溫柔的聲音從我身后傳來，一回頭，映入眼簾的是一張溫暖的笑臉。我一哽咽，喉嚨緊的說不出話來，只是任由淚水打濕了我的臉頰，半天才說出一句謝謝�？粗�她離去的背影，是那么寬厚，那么溫暖。

至今，我都忘不了你帶給我的美好，你如一束陽光照亮了我的心田。謝謝你，我的朋友。

篇四：遇見美好作文600字初二

秋天，宛如充滿收獲的漁船，裝載著人們的收獲；秋天，好比上天恩賜給人間的寶藏，充滿欣喜與美好；秋天，就如同一位慈祥的老者，講述著春、夏、冬的故事。

一場雨過后，暑氣漸漸消退，一陣風(fēng)吹來，秋天悄無聲息地走來了。大樹脫去了那翠綠的大衣，換上一件金黃的毛衣�！扒镲L(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，秋天就像故事中說的那般，令人陶醉和沉迷。

站在校園里，抬眼望去，樹葉子全黃了，秋風(fēng)一吹，楓葉好比一位翩翩起舞的仙子，從空中跳躍著，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在柏油路上。小鳥這時總在耳邊唱著悅耳的歌調(diào)，使人心曠神怡。

銀杏葉都落了，鋪在地上，宛如一塊黃地毯，當(dāng)我們走在上面，銀杏葉便發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音，像奏起歡快的曲子，又像一圈圈水波在你耳邊回蕩。每每這時候，我總會站在樹下，聽著音樂，感嘆這秋天的美好。

秋天的太陽總會忙里偷閑，早上要很晚才會升起，每每當(dāng)早晨的第一面晨光打在教學(xué)樓上，我總會驚嘆不已，陽光好似給教學(xué)樓們穿上了一件帶水紋的花衣，隨著清晨的微風(fēng)，在校園里蕩漾。同學(xué)們未上學(xué)時，總會停下腳步，站在廣場上欣賞著美麗的秋景，也似乎只是在這一刻，世間萬物都安靜了。

秋雨似乎不常見，當(dāng)我坐在教室課桌旁，淅淅瀝瀝的小雨就下起來了，雨點落在樹枝上，樹葉子們便又紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，泥土一經(jīng)雨水的打濕，便將那落下的葉子埋進(jìn)土里，“落葉歸根”應(yīng)該就是這樣吧。

當(dāng)我盡覽這秋日的校園美景之時，才發(fā)現(xiàn)，世間的萬物竟是如此美好，我似乎也感受到了生活的真諦，正該向這秋天一樣吧！

秋天，不及春天的草木鶯飛；不及夏日的炎熱酷暑；不及那冬天的白雪紛紛，卻有自己的一份獨特，有著獨屬于自己的一份美好。

篇五：遇見美好作文600字初二

美好，有時治愈，常常幫助，總是安慰。撥開云霧后照亮生命的那道光是最美好的，它照亮了我的內(nèi)心，驅(qū)散了苦悶和憂愁！

窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，雨點打在樹葉上，風(fēng)聲許是太大了。將我吵得無法入睡，我拉開窗子看向天空，烏云密布�；璋档奶焐�仿佛在訴說著我的內(nèi)心。

我打著傘沿著長街漫無目的的走著，看著那入秋后變黃的梧桐葉一片一片的飄落，讓我不禁覺得又有幾分寒意鉆進(jìn)我的衣襟。不知不覺我走到了一片湖前，這湖很大，茫茫的水面上看不見一絲生氣，只能看見雨點打在水面上，激起的一點波漾。湖邊有一張長椅，長椅旁有一棵老樹，長椅正對著湖。我收起傘，坐在長椅上時下了許久，令我煩悶的雨也停了。太陽也從烏云的身后露出了頭，光芒漸漸照亮了整個世界，似乎也照亮了我的心房。此時我再抬頭望向湖面，不知何處游來了幾只水鴨，正在湖里捉魚吃，仔細(xì)看，倒像是父親正在教孩子如何捉魚、生存。

不經(jīng)意間我望向天空，發(fā)現(xiàn)空中竟出現(xiàn)了彩虹，看著這道彩虹，心中的憂愁與煩心事似乎都不見了。我起身收拾好東西，重新抬頭準(zhǔn)備走上回家的路，發(fā)現(xiàn)有幾只鳥正朝著光的方向飛翔，看到這，我覺得我的心似乎也有一道光在指引我走向未來�？粗�長街上落的梧桐葉，只覺得是為這條長街添加了幾分情趣。走在街上，我的嘴角止不住的上揚(yáng)，回想我遇見了彩虹和那片陽光一照就波光粼粼的湖，心中便充滿了喜悅。來時覺得又遠(yuǎn)又無趣的長街，此時也好像變得有趣了起來，似乎走了還沒一會兒便看到了家�？粗�那出門前還被烏云籠罩的小屋，此時也在陽光中沐浴，雨后的空氣也變得格外好聞，香草香伴著些新鮮泥土的味道，沁人心脾。

回到家后，我回想著今天遇見的陽光下波光粼粼的湖，遇見的美麗彩虹，遇見的充滿情趣的長街。美好，不期而遇，讓我豁然開朗。

篇六：遇見美好作文600字初二

“勝日尋芳故鄉(xiāng)濱，無邊光景一時新”，在我心目中，故鄉(xiāng)春天的景色是最美好的，在故鄉(xiāng)，與美好撞個滿懷。

春天，初粉嫩嫩的花苞在草芽兒里冒出頭，風(fēng)吹過，她晃了晃腦袋，與嫩枝伴合著舞蹈。春風(fēng)吹過的地方仿佛都帶隨著清新的露水。閉上眼感受，這風(fēng)和其它季節(jié)都不一樣，夏天的風(fēng)是粗獷的，冬風(fēng)秋風(fēng)則是一個寒冷一個涼爽，而春風(fēng)是溫和的，還伴隨著生機(jī)。

房屋旁的小溪波光粼粼，里面還有幾條小魚順著水流游走，樹的枝丫上有一個鳥巢，冬天時明明已經(jīng)不在了的，可它們又搬了回來，是三只小喜鵲，它們的母親是去覓食了吧。

枯萎的桃樹又長出了芽，旁邊那棵則是已經(jīng)開出了粉色的小花，不大，只有大拇指指節(jié)大小，花香和春雨過后的露水味錯雜在一起，心里又舒暢又快活。像是在花的世界里。

下過雨后，土壤都濕潤了，瑩白的花朵在上面像是鑲?cè)隽艘粔K白玉，精致又央雅，上花上還沾著雨水，陽光下亮晶晶的，漂亮極了。

在春雨的滋潤下，更多的花苞是了出來，一個個整齊的排在樹枝上，整裝待發(fā)，看起來都很精神。山上的草坪又長了起來，看起來像是鋪了一層綠色的地毯，毛躺上去癢癢的，摸了一手露水。

河面上浮著的些許綠萍在雨后深散到了各處花落到了河面，和綠萍交錯著，像是一幅畫。春天的花是最美的，交相怒放著，爭奪春天的美感。

在春暖花開的日子，爺爺奶奶經(jīng)常帶我到田野里去玩兒。我們走在田埂上，兩邊是青青的麥苗，麥田里不時有一兩株麥蒿長出花桿，頂著黃色的小花。那新鮮的美好常常使我便要踏進(jìn)麥田去摘花，奶奶是不允許的，怕我弄臟了衣服，爺爺則說讓她去吧，踩踩麥苗，麥苗不能長得太快了。我于是就踏進(jìn)麥田，肆無忌憚地奔跑，隨手摘下一朵朵黃色的小花，把春天的美好捧在手里。

我現(xiàn)在時時記起在故鄉(xiāng)的那一個個春天，那些擁抱美好的日子，在我的生命里會一直熠熠閃光。

篇七：遇見美好作文600字初二

生活中，處處藏著美好。當(dāng)一個人遇到美麗的風(fēng)景，遇到美好快樂的事情，遇到心靈善良積極樂觀的人，遇到質(zhì)樸美好的事物、東西……這都可能會讓人感到美好。

記得有一次，我走在路上準(zhǔn)備去坐公交車到書店看書，我站在路邊，從兜里拿出錢，低頭看到一朵野菊花，那時剛下完一場大雨，路邊坑洼不平，一不小心就會踩到水坑，哪怕我有多小心，腳下也全是泥巴，。小草被風(fēng)雨捶打的低下了頭，小樹苗也悶悶不樂，而我面前這朵野菊花，卻抬頭挺胸望向前方�；ㄐ氖屈S的，花枝是綠色的，白色的花瓣圍繞這黃色的花心，遠(yuǎn)處看它就像一個花仙子，小小的，可愛極了。

人們都說紅花配綠葉，這朵小菊花雖然沒有綠葉襯托，但卻別有一番風(fēng)味，泥土濕漉漉的，瓷磚縫里的野草低下了頭。一陣風(fēng)吹來，花兒依舊不動，一朵、兩朵、三朵可愛的黃色與白色。

野菊花的精神使人敬佩，別的植物早已被風(fēng)雨打倒，而它卻站的直立立，它是不得不讓人佩服的。

它不像玫瑰，花香濃郁；它不像荷花，高雅純潔；它不像桂花，香氣迷人；它不像百合，潔白無瑕。無喜歡它。

野菊花使人感到美好，讓那些遇到挫折的人勇往直前；野菊花使人感到美好，讓那些挫敗的人重拾自信。做人要堅定不移，不放棄，不拋棄，堅持努力，懷著對生活的向往和希望勇往直前。我愛它——小菊花。

篇八：遇見美好作文600字初二

秋風(fēng)送爽，金桂飄香。盼望多時，秋姑娘終于踏著金色的小路悄無聲息地走來了。

秋天的黎明是美的，尤其是雨后的黎明。清爽的秋風(fēng)吹過樹林，吹過海浪，吹過花草，它們一起迎接新的一天的到來。秋風(fēng)把雨滴喚醒，本想讓風(fēng)景美一點，可小雨滴卻到處亂跑，有些小雨滴在樹葉子上滑滑梯，有些小雨滴落到水中和魚兒一起玩耍，而有些小雨滴頑皮地跑到了人家屋頂上，活蹦亂跳的，但跳著跳著就一下扎到地面上了。一場玩鬧過后，空氣清涼了，樹葉像是被噴了一層漆，滑滑的，還特別亮眼。

秋天的果實是甜的。在經(jīng)過雨的沖刷后，果實們長得特別飽滿，看上去就很美味。誰人不愛色味香甜的果實呀！看到鄰家小孩摘的果子，忍不住流下了口水。人們要感謝這多彩的秋天呀，是秋天讓果實更可口。

秋天的落葉是美的。說起落葉，我想到了一首詩，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。是��！秋天的落葉是多彩的，黃色的燦爛，紅色的熱烈，綠色的生機(jī)，紫紅色的淡雅……它們是秋天的標(biāo)志。它們讓秋天有了不同的色彩，它們猶如美麗的蝴蝶，有的在空中翩翩飛舞，有的在地上貢獻(xiàn)功勞，有的則在樹上歇息�？赡芮镲L(fēng)一吹，樹上的蝴蝶經(jīng)受不住就被吹下去了。

秋天的風(fēng)是涼爽的。它的風(fēng)時而溫暖，時而冰涼。它與春天的風(fēng)不同，春天的風(fēng)是溫暖的是富有生機(jī)的，而它卻是涼爽且適宜的。風(fēng)在秋天的作用很大。它可以讓秋色更有特色，也可以預(yù)示人們時節(jié)的到來，時節(jié)的舍去。

秋天，與其他三個季節(jié)不同，它可以是五彩繽紛的，也可以是生機(jī)盎然的，還可以是悲觀離合的。雖然它沒有春溫暖，沒有夏熱鬧，沒有冬那么靜美，但我認(rèn)為四季以秋為傲。它可以是不同狀態(tài)的，可以是不同顏色的。秋天的美是真實的，它可以讓你體會不同的風(fēng)情。這就是我眼中那熱烈深沉的四季之景—秋。

篇九：遇見美好作文600字初二

靜謐夜中曇花一現(xiàn)，香氣氤氳，那是遇見美好；瀑石腳下水花四濺，群鳥紛鳴，也是遇見美好。而那天，我也遇見了美好。

那是一個涼爽的秋日，抬頭望不見云彩，迎著風(fēng)走能感覺到微微有些刺骨。我和媽媽去快餐店吃早飯，走著走著，遇見好多人圍著什么東西，小聲議論。出于好奇，我也小跑過去想看個究竟。

擁擠的人群擋住了我的視線，我?guī)状斡昧Φ嗥鹉_尖，才看了他——一位看起來五十出頭的大伯。他盤著腿，坐在冰冷的柏油路上，衣服破舊不堪，身邊放著一個淡藍(lán)色的行李箱，拉鏈已經(jīng)壞了。他頭發(fā)亂蓬蓬的，人也面黃肌瘦，不知是經(jīng)歷了一場什么樣的風(fēng)波。這時候，有人開口了：“大爺，您怎么了啊？”那是是一位青年人�！笆前�。您跟我們說說，看能不能幫幫您。”大伯沉默了一會，眼神無助，嘴唇微微顫抖，他終于開口：“我來找我兒子的，聽他說就在這兒，可誰知道啊！錢被偷了，兒子也沒找到……”說到這里，大伯用手抱住頭，那雙手黝黑、粗糙，像干枯的老松樹皮�！澳悄�知道您兒子的聯(lián)系電話嗎”剛才的青年人問道。

這時，一位跟大伯年級相仿的大姨，擠出了人群，去了一家早餐店，沒過一會就拿著食物出來了。媽媽也到店里買了幾塊餅。大伯狼吞虎咽地吃了起來，大概餓了兩三天了。

“既然找不到您兒子，那我們給您點錢，就算集個車票錢送您回家吧”那位青年說，并放了十元錢在他跟前。于是，人們一個接一個地放上，幾元、幾十元。而這時，大伯已經(jīng)不知所措，流下淚了，只說到：“哎呦，謝謝……謝謝……！”

后來，聽說他已經(jīng)找到了兒子，也被兒子送回家了。

直到今天，我仍在回味著那天的美好，腦海中仍浮現(xiàn)著大伯眼中含著淚道謝的場景，不禁感嘆于人間無處不在的溫情。在今后的歲月里，只要我們用心，將會遇見更多，因為這世界本來就是充滿愛與溫暖的啊！

篇十：遇見美好作文600字初二

生活中遇見一處美麗的景色，遇見一個心靈美好的人，遇見一件美好的事情……都能讓我們感嘆感動，令我們難以忘懷。正如主持人董卿所說“從某種意義來看，世間一切都是遇見�！�

我在六年級的時候遇到她-我的班主任，也是我的語文老師，她個子矮矮的，身體瘦瘦的，與她的性格完全不相符。記得剛認(rèn)識她時，她非常溫柔從不罵我們，可是好景不長，她就漸漸”放肆”了，同學(xué)們都稱呼她為“善變的老虎”意思就是說她開心時如孩子般可愛，而生氣時則像大老虎要吃人似的。

我扯住時間的衣角，抖一抖，逗出一片星空，搖響了當(dāng)年的記憶。小時候我的成績一直很好，在班里也是中等生，可是到了六年級不知道怎么了，排名一路下滑，我成了各科老師辦公室的�？停�感覺是自己怎么努力也改變不了的事情，這種打擊，年少的我怎么能經(jīng)得住，這促使我產(chǎn)生了厭學(xué)的心理，老師上課時我的眼睛漸漸地脫離了黑板，思緒飄向了遠(yuǎn)方，感覺整個人十分頹廢，甚至有的老師漸漸忘了我的名字，開始放棄我了，而我的班主任卻沒有這樣做，她不斷鼓勵我常常給我講很多道理，有一句話我至今還記得“稍微努力一下，什么都有了，可惜你懶，不自律，你現(xiàn)在的努力，配的上你的野心嗎？”。那時的我還不太懂老師想要表達(dá)什么意思？只知道我要努力學(xué)習(xí)，老師甚至用她的休息時間給我講題，檢查知識點，使我的語文成績有了質(zhì)的飛躍。甚至臨近畢業(yè)時我登上了小學(xué)的升旗臺，在上千人的注視下演講，我要感謝我的恩師-那個最好的班主任，她是我那段生命里最美好的那個人。

在茫茫人海中，每一次遇見仿佛都是冥冥中注定，妙不可言，我期待著遇見更多的愛與溫暖。

篇十一：遇見美好作文600字初二

太陽下了山，月亮還沒開始工作的時候，西邊有一片紅暈，紅暈下面有四個小人在散著步。我清楚的記著那天傍晚美麗的景色，還有那晚我們一家人幸福的笑臉。

那天，父親母親下班很早，我們還有弟弟約好一起散步，小草上還有剛下完雨，滴上的一滴晶瑩剔透的水珠，水珠的旁邊是一位正在緩緩散步的蝸牛先生。花朵開得格外茂盛，下雨藏起來的知了也趴在樹上叫了起來。

路過一片池塘，池塘里的花苞已經(jīng)盛開了，開出了一片粉紅的花；荷葉里還有剛下完雨的露水，上面的荷葉堅持不住，就沉下身子交給下面的荷葉，一直到最下面，水珠掉進(jìn)池塘里，發(fā)出“咕咚”一聲，他們的工作就做完了。在荷葉下躲雨的蜻蜓飛了出來，繼續(xù)去尋找他們的食物了。路過一條小溪，看水里打鬧的魚兒；看小溪邊搬家的小蟲；看天空飛過的飛鳥，一切是那么的美好。一條魚突然跳了起來，另一條魚接著也跳起來，隨后另一條魚也跳起來了，看見這景象弟弟問道：“這些魚在比賽誰跳的高嗎？”我笑著回答：“可能是吧！”父親笑了笑沒有說話，母親也笑了也沒有說話。

那一點點紅暈的光不知不覺地消失了，露出一彎清澈、透亮的新月，彎彎的像小船一樣。我看著月亮弟弟看見我在看，也抬頭看月亮，他不禁贊嘆：“今晚的月亮好美��！”父親和母親聽到弟弟的話，也抬頭看著月亮，看了一會兒就準(zhǔn)備往回去的路上走了。

回去的路上看到了荷葉上剩下不多的露水；看到了月光下的荷花姑娘；看到了蝸牛先生已經(jīng)從上一棵小草跑到另一棵小草上了。在不同的地方，萬物都在生長，在同一個地方不同的時間，萬物都在用不同的方式生長著。

月光如水，撒在鄉(xiāng)村上，撒在田野上，紅暈下的四個小人，在月光下洋溢著幸福的笑臉。