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臨床醫(yī)學(xué)新進(jìn)展學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

臨床醫(yī)學(xué)新進(jìn)展學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

  通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),讓我對(duì)臨床醫(yī)學(xué)新進(jìn)展這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣,拓展了視野,同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)了幾位風(fēng)格迥異但同樣知識(shí)淵博的老師。這門課程雖然授課時(shí)間比較緊促,但涉及的內(nèi)容廣泛,涵蓋多個(gè)學(xué)科,不僅包括臨床專業(yè)的新進(jìn)展,還包括信息技術(shù)的新進(jìn)展,這是我們我們臨床常用的,卻是不懂所以然的盲區(qū),更不要說最新的動(dòng)態(tài)及國家發(fā)展的方向了,這次課程的學(xué)習(xí)真是大飽眼福。

  4月19日來自北京同仁醫(yī)院楊金奎老師分別介紹《認(rèn)識(shí)糖尿病》、《糖尿病的百年回顧》、《中國2型糖尿病防治指南介紹》這三個(gè)方面的內(nèi)容。糖尿病是危害人類健康的常見病,隨著社會(huì)的發(fā)展及生活水平的不斷提高,飲食結(jié)構(gòu)發(fā)生改變;還有農(nóng)村人口城市化,體力勞動(dòng)減少,腦力勞動(dòng)增多,再加上人口老齡化,使糖尿病的發(fā)病率在逐年上升。據(jù)英國《每日郵件》報(bào)道,英國國家醫(yī)療服務(wù)體系的精神病醫(yī)學(xué)家,麥克斯.彭伯頓醫(yī)生在周刊雜志《旁觀者》中寫到:作為一名醫(yī)生,從醫(yī)學(xué)的角度上來講,他寧愿染上艾滋病也不愿患上2型糖尿病。這聽起來可能會(huì)讓人覺得很震撼,然而他說事實(shí)可以證明:2型糖尿病的預(yù)后比艾滋病的要嚴(yán)重很多。他總結(jié):最近的數(shù)據(jù)顯示,多虧高效抗逆轉(zhuǎn)錄病毒療法,艾滋病已經(jīng)不再影響患者的壽命長短,然而,2型糖尿病卻能剝奪患者10年的壽命。糖尿病是一種慢性終身疾病,因此其治療是以長期有效的控制血糖、防止或延緩并發(fā)癥的發(fā)生,發(fā)展為原則。這次課程通過對(duì)糖尿病的知識(shí)系統(tǒng)的回顧,有了更全面的認(rèn)識(shí),為我們?cè)谏鐓^(qū)開展健康教育、宣傳、指導(dǎo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),社區(qū)醫(yī)生肩負(fù)著糖尿病知識(shí)推廣重?fù)?dān),責(zé)任重大。對(duì)于我本人來說,受益非常大,家屬好幾位是糖尿病,對(duì)他們很好的健康指導(dǎo)有了扎實(shí)的.理論基礎(chǔ)。

  4月26日來自天壇醫(yī)院的神外科王伊龍老師給我們講授了“腦血管疾病研究的進(jìn)展與方向”,作為一名社區(qū)醫(yī)生我們近距離接觸全國知名專家,了解了腦血管疾病的治療國內(nèi)外最新動(dòng)態(tài),也掌握了一些藥物使用的最佳方案。團(tuán)隊(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲心芰Ω俏覀儦J佩有加。

  5月10日來自國家衛(wèi)計(jì)委統(tǒng)計(jì)信息中心孟群主任介紹衛(wèi)生信息化這幾年的進(jìn)展,以及存在的問題。醫(yī)療信息化在我們?nèi)粘9ぷ髦泻艹S茫蔷唧w的運(yùn)作及未來的發(fā)展方向我們是知之甚少,這次孟主任的課給我們進(jìn)行了普及,平谷區(qū)即將推行的醫(yī)聯(lián)體概念也不再是模糊的概念,對(duì)于孟主任重點(diǎn)介紹的“醫(yī)療一卡通”的我們也非常期待,因?yàn)楦鞯蒯t(yī)院信息化建設(shè)發(fā)展的不均衡,要想達(dá)到全國統(tǒng)一使用,可謂是前景美好,困難重重,我們拭目以待。

  5月24日基層衛(wèi)生司社區(qū)衛(wèi)生處周巍副處長介紹社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展的現(xiàn)狀、主要問題及處理存在的問題對(duì)策。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是提供基本衛(wèi)生服務(wù),提高人民健康水平的重要保障。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)覆蓋廣泛、方便群眾、能使廣大群眾獲得基本衛(wèi)生服務(wù),也有利于滿足群眾日益增長的多樣化衛(wèi)生服務(wù)需求。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)強(qiáng)調(diào)預(yù)防為主、防治結(jié)合,有利于將預(yù)防保健落實(shí)到社區(qū)、家庭和個(gè)人,提高人群健康水平。 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)可以將廣大居民的多數(shù)基本健康問題解決在基層。積極發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù),有利于調(diào)整城市衛(wèi)生服務(wù)體系的結(jié)構(gòu)、功能、布局,提高效率,降低成本,形成以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)為基礎(chǔ),大中型醫(yī)院為醫(yī)療中心,預(yù)防、保健、健康教育等機(jī)構(gòu)為預(yù)防、保健中心,適應(yīng)社會(huì)主義初級(jí)階段國情和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的城市衛(wèi)生服務(wù)體系新格局。所以通過學(xué)習(xí)更加明白自己身上的重?fù)?dān),在臨床工作中積極的發(fā)揮作用,更好地為老百姓提供服務(wù),全科醫(yī)學(xué)乃至社區(qū)衛(wèi)生的服務(wù)發(fā)展靠在基層的我們好好的守護(hù)及努力。

  通過短短幾節(jié)課的學(xué)習(xí),理論知識(shí)逐漸增強(qiáng),科研視野不斷拓展,在未來的工作中以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,遵守我們這個(gè)行業(yè)的職業(yè)道德,做一行,敬一行,愛一行,以理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中領(lǐng)悟書本的精髓,使自己的專業(yè)知識(shí)融會(huì)貫通,每天進(jìn)步一點(diǎn),爭取早日達(dá)到更高的層次。因?yàn)獒t(yī)學(xué)是一門具有科學(xué)性、藝術(shù)性和道德性的學(xué)科,我們醫(yī)生就要做這方面的“科學(xué)家”、“藝術(shù)家”和“道德家”。如果說建議的話,不妨再加些醫(yī)學(xué)倫理及醫(yī)學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)方面的課程,讓大家通過這個(gè)課程班不光在專業(yè)上有所提升,整體素質(zhì)不斷的提高。

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