作文感謝那個(gè)為我提燈的人(通用108篇)
作文感謝那個(gè)為我提燈的人(通用108篇)
在人生路上,有許多盞燈一直在你我身旁。明燈盞盞,在黑暗的夜晚,是明燈指引了我前進(jìn)的道路;明燈盞盞,在我航行于書(shū)海當(dāng)中,是明燈指引了我行動(dòng)的步伐。下面是YJBYS小編精心整理的作文感謝那個(gè)為我提燈的人,希望能給大家?guī)?lái)幫助!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇1
不記得那個(gè)人有沒(méi)有蝶翼般的睫毛,只記得她有鱗波微漾的眼眸;不記得那個(gè)人有沒(méi)有象牙色的膚色,只記得她有若隱若現(xiàn)的酒窩。在迷茫的旅途中,她為我轉(zhuǎn)向了前進(jìn)的方向,遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。感謝那個(gè)閃爍著燦爛光輝的人。
人生的航帆中,總會(huì)遇到些挫折,面對(duì)這些前所未有的挑戰(zhàn),調(diào)整自己的心態(tài),悠然樂(lè)以接受是莫大的幸福。
初見(jiàn)時(shí)的回眸
“大家注意了,我們班新來(lái)了一個(gè)同學(xué),大家歡迎!庇娑鴣(lái)的女同學(xué)就是插班生,明眸皓齒,甜甜的酒窩若隱若現(xiàn)!拔医休妫M蠹叶喽嘀附獭,說(shuō)完,整個(gè)臉?biāo)查g漲紅起來(lái)!昂!”我首發(fā)鼓掌,轟鳴般的掌聲如雷貫耳。她露出了潔白的牙齒會(huì)心地笑了。緊接著,她被老師安排到前面坐。她的一轉(zhuǎn)身回頭,帶著謝意的眼神與我的交織相替。那一個(gè)回眸,包含了太多的話語(yǔ),讓我至今難忘。
扎根的情結(jié)
幾天后,她主動(dòng)向我表明謝意,我自然很開(kāi)心,表明小事一樁,甜甜的酒窩依舊生在她的臉上。后來(lái) ,經(jīng)過(guò)幾天的接觸,我們之間的隔閡逐漸消失。只差那一道最后的關(guān)卡。今天是我生日,本以為無(wú)聊地度過(guò)就行。放學(xué)后,萱讓我過(guò)去,手里拿著一幅圖畫(huà),打開(kāi):兩個(gè)似我和她的小女孩手拉著手,上面寫(xiě)著“永遠(yuǎn)”。我的眼眶潤(rùn)濕了?粗,心中的情愫像藤蔓似的蔓延在我的心間,抱著她,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
生如夏花的友誼
絲絲冷風(fēng)寒風(fēng)徹骨,回顧著剛發(fā)生的事!把,你怎么考得,考這么差!”老師的一頓訓(xùn)罵猶如晴天霹靂,讓我經(jīng)受不住。郁郁不悶的我讓萱看在眼里疼在心中。她說(shuō):“這不要緊的,不過(guò)是一次測(cè)驗(yàn)而已。不至于這么難過(guò),下次細(xì)心點(diǎn),相信你的實(shí)力,一定能行。如果還是不行的話,我的肩膀隨時(shí)給你依靠”。一股股的暖流涌入心中,消散了我心中的迷茫,我看著散發(fā)光芒的萱,愿我們生如夏花的友誼長(zhǎng)久。
縷縷春風(fēng),能吹拂人們心中的不安;絲絲雨珠,能排去人們心中的躁動(dòng)。
憶醒,星空。她,讓我在回憶中拾起美好的剪影,燦爛如至;讓我重拾追求燦爛光輝的信心,是為我提燈的人。感謝,思緒,遠(yuǎn)方。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇2
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待!笔篱g多少感謝想說(shuō)出口,但卻都為時(shí)已晚,希望我的這聲感謝不算太晚。
當(dāng)我的出生伴隨著一聲聲啼哭,我不知道,在那個(gè)冬日的午后,你是否也像其他的爸爸媽媽那樣,對(duì)我的降臨感到激動(dòng)、高興。
后來(lái),我逐漸學(xué)會(huì)了走路,那時(shí)的我總是號(hào)啕大哭,而且一哭就停不下來(lái),周?chē)娜硕寄梦覜](méi)辦法?墒,每當(dāng)看見(jiàn)你,我所有任性的行為都會(huì)變成乖巧的舉動(dòng),所有吵鬧的啼哭都會(huì)變成無(wú)聲的問(wèn)候,不知究竟是對(duì)你的陌生還是崇敬。
到了我開(kāi)始讀書(shū)的年紀(jì),你每天接送我上下學(xué),不管風(fēng)吹雨打烈日暴曬。五、六年級(jí)時(shí),媽媽看到與我同齡的學(xué)生們都自己上下學(xué),有的走路,有的搭乘公共汽車(chē),于是媽媽就想讓我自己坐公共汽車(chē)回來(lái)?墒,你卻還是要堅(jiān)持送我上學(xué),那時(shí)你總是笑笑說(shuō)沒(méi)關(guān)系,但其實(shí)你還要承擔(dān)起弟弟的上下學(xué)接送。對(duì)于我的成績(jī),也總是媽媽過(guò)問(wèn),你似乎對(duì)于我的成績(jī)漠不關(guān)心,但你只是不想給我太大的壓力。直到現(xiàn)在,我才醒悟起我的愚昧,依賴。
從小到大,我的每次生日幾乎都沒(méi)有你的身影,而我也逐漸習(xí)慣,似乎我的生日與你并無(wú)關(guān)聯(lián)。但是,在回憶里,我似乎遺忘了那總是暗夜里悄悄放在桌上的禮物,那看似不經(jīng)意的問(wèn)候。
現(xiàn)在的我,明白了你的愛(ài)是含蓄的,也正得以讓我迷途知返。是你,讓我有了生命,讓我得以去欣賞這繁華的世界;是你,在我雙眼蒙霧時(shí),牽著我的手去撥開(kāi)霧霾,尋找希望;是你,在我的心田種下了名為感恩的種子。謝謝你,爸爸,是你在我的人生路上為我提燈,帶我去向遠(yuǎn)方。答應(yīng)我,當(dāng)你臉上有了歲月的印記時(shí),請(qǐng)讓我為你提燈,為你指路,好嗎?
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇3
一生之中,我要感謝的人實(shí)在太多了,我要感謝父母對(duì)我的養(yǎng)育,感謝老師們對(duì)我的教導(dǎo)、感謝朋友們對(duì)我的支持、感謝同學(xué)們對(duì)我的照顧,但我最感謝的人是我的爸爸。
從小到大,爸爸給了我許許多多的鼓勵(lì)和愛(ài)。我愛(ài)我的爸爸,感謝他為我的付出,對(duì)我的教育。當(dāng)我生病時(shí),是爸爸無(wú)微不至的照顧我;在我遇到困難時(shí),是爸爸親切和藹的幫助我。他給我的愛(ài)是無(wú)私的。我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他的恩情的。 爸爸是給我鼓勵(lì)最多的人。
二年級(jí)上學(xué)期,我剛剛參加兒童活動(dòng)中心的表演班,那時(shí)要舉行一次詩(shī)歌朗誦大賽。表演班的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地報(bào)名參加,可我的心里卻很猶豫。爸爸見(jiàn)我猶豫不決,便對(duì)我說(shuō):“你是新學(xué)員還沒(méi)登過(guò)臺(tái),去試試吧,每個(gè)人都要走出人生的第一步,成績(jī)不重要,重在參與!痹诎职值墓膭(lì)下,我勉強(qiáng)地報(bào)了名。
到了比賽那天,我坐在臺(tái)下,心里十分緊張,手心直冒冷汗。終于到我登場(chǎng)了,我在心里悄悄地說(shuō):“加油,我是最棒的!” 我緩緩地走上臺(tái),有禮貌地行了一個(gè)禮,當(dāng)我抬起頭來(lái)時(shí),看到幾百雙眼睛直盯著我,我膽怯了......這時(shí)候,伴奏音樂(lè)響起來(lái)了,我想起了爸爸的話:“人都要走出人生的第一步,只要付出過(guò)汗水和努力,無(wú)論成功或失敗,都是一種成就!蓖蝗婚g,我終于明白了:我站在這個(gè)舞臺(tái)上,就已經(jīng)成功了!我為什么要膽怯呢?伴隨著音樂(lè),我漸漸地進(jìn)入了狀態(tài)......當(dāng)我朗誦完,臉上露出了一個(gè)大大的微笑,我為自己的勇氣感到自豪。
爸爸是個(gè)做事認(rèn)真的人, 不管工作多忙多累,爸爸每天晚上都給我輔導(dǎo)功課,通常一檢查就檢查到十點(diǎn)多。有一天晚上,爸爸下班回來(lái),已經(jīng)9點(diǎn)半了,還是要給我檢查作業(yè),我說(shuō):“爸爸,你已經(jīng)很累了,是不是應(yīng)該早點(diǎn)休息,明天再給我檢查作業(yè)吧!卑职謬(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“當(dāng)天的事情要當(dāng)天完成!痹诮o我檢查作業(yè)時(shí),爸爸發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了好幾道題,他就監(jiān)督我把所有錯(cuò)的題全部改正過(guò)來(lái)。
我愛(ài)我的爸爸,他是帶給我快樂(lè)的人,他是給予我幸福的人。我感謝爸爸,感謝他給了我自信和堅(jiān)強(qiáng),感謝他給了我溫暖的愛(ài),真希望有一天,我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父親給我的愛(ài)。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇4
那是心靈深處的一股清泉,流不盡,吐不完,一直奔流到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn),去澆灌我生命旅途的每一草,每一木。 ――題記
花開(kāi)花謝,春來(lái)秋去,不經(jīng)意間,我已悄然長(zhǎng)大。這一路上,我遇見(jiàn)過(guò)很多人,但最想感激的,那就是他。
幼時(shí)的我,有著男孩一樣的性格,活潑好動(dòng),做事毛糙,帶有些許的淘氣,直到,遇見(jiàn)了他。
他給我的第一印象就是很陽(yáng)光,喜歡笑。和他一起說(shuō)話,讓我感到心曠神怡。不知不覺(jué),我變深深的喜歡上了他。或許是潛移默化吧,原本對(duì)我很是枯燥的數(shù)學(xué)也變得有趣多了。
但到底還是江山易改,本性難移。我生來(lái)就是一個(gè)好動(dòng)的女孩,一旦覺(jué)得無(wú)聊便會(huì)沒(méi)事找事――我公然在他的課堂上與其他同學(xué)交頭接耳,玩的不亦樂(lè)乎。他起初只是告誡的看了我一眼,并沒(méi)有什么實(shí)際行動(dòng)。于是,不知悔改的我便變本加厲的瘋玩起來(lái)。
終于,他似乎忍無(wú)可忍了,當(dāng)著大家的面,用教科書(shū)狠狠地拍了一下我的頭。剎那間,我“怦怦”的心跳聲變得無(wú)比的清晰……全班幾十雙眼睛齊齊的盯向了我,眼神里充滿了震驚,繼而又變成了戲虐,仿佛我只是個(gè)跳梁小丑,滑稽而可笑。我羞愧極了,臉上布滿潮紅,手指不自覺(jué)地搓捻著衣角,心底怨極了他……
從那以后,我只愛(ài)對(duì)學(xué)習(xí)的熱衷,在他的課堂上也似乎是報(bào)復(fù)性的開(kāi)始走神……
不過(guò),我的做法到底還是引來(lái)了惡果……
我在期中考試中成績(jī)直線下滑……那段時(shí)光,父母罵我不爭(zhēng)氣,連我自己都覺(jué)得我很可惡。我如一個(gè)走失的小獸,迷失在森林里,亂跑亂撞……
而他,也察覺(jué)到了我的失落。于是,他把我叫到了辦公室,凝視著我說(shuō):“只是一次的失利,你就被打倒了嗎?”我的心頭一震,驚異地看向了他,許多的言語(yǔ)想要噴薄而出,但又覺(jué)得被什么堵住了似的,只得在腦中盤(pán)旋,吐不出口外去,只能化為一個(gè)無(wú)聲的微笑……是啊,成長(zhǎng)總會(huì)遇到瓶頸,只有經(jīng)得起挫折,才能守得住繁華。
從那以后,我開(kāi)始更努力的學(xué)習(xí),只為那句如冬日暖陽(yáng)般的安慰。
在他的陪伴下,我的小學(xué)生活也開(kāi)始倒數(shù),還記得畢業(yè)那天,他什么都沒(méi)對(duì)我說(shuō),或許是怕增添煩惱吧。只是在我臨走前,給了我一個(gè)寬闊溫暖的懷抱,我的眼角還是不爭(zhēng)氣地掛上了淚水……直到現(xiàn)在,我都記得他胸口的溫度。
我不知道他是否還記得我,也不知道他能否看到這篇文章,即使我笨拙的筆寫(xiě)不出對(duì)他的感激,但我早已在心底將他定格為美麗的回憶,珍藏一生。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇5
人生道路是一條黑暗的道路,總要有一盞明亮的指路燈來(lái)引領(lǐng)我們前進(jìn),越過(guò)重重障礙,走到成功大門(mén)前,并獲得里面的寶藏。在我們獲得寶藏的背后,總會(huì)有一個(gè)人默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己來(lái)為我們提燈,指引道路。我們得感謝那個(gè)人,我要感謝的人——數(shù)學(xué)老師。
自從上了初中以后,我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直處于班級(jí)中下的水平,作業(yè)幾乎從來(lái)沒(méi)有全對(duì)過(guò),成績(jī)達(dá)A難如登天,一直到初一下的期末考試前,我數(shù)學(xué)上A路上的那位提燈人出現(xiàn)了
她戴著一副眼鏡,手提著一個(gè)包,里面全是關(guān)于數(shù)學(xué)的資料,別人一看到她就知道她是位有經(jīng)驗(yàn)的老師。她有時(shí)幽默,但生氣的時(shí)候卻非常兇。雖然期末模擬考我都差點(diǎn)上A,但她覺(jué)得我是有可能上A的,可是班上的同學(xué)卻沒(méi)這么認(rèn)為,因?yàn)槲沂莻(gè)數(shù)學(xué)的學(xué)渣,上A比火星撞地球的幾率還小。
她一直在作業(yè)改完發(fā)下來(lái)后的第一時(shí)間來(lái)幫助我,把我的錯(cuò)題一遍又一遍地分析,怕我會(huì)不理解,她十分有耐心,要是我有一題理解不過(guò)來(lái),她總會(huì)講到我理解后為止,再出一道類似的題來(lái)讓我做,讓我做到對(duì)為止,換作別的老師,他們肯定氣得半死!但數(shù)學(xué)老師她沒(méi)有這么做。
她還傳授了許多做題的秘籍,通常在晚自修的時(shí)候觀察我數(shù)學(xué)作業(yè)的情況,但我一遇到不會(huì)的題目,她會(huì)提示我怎么做,如果實(shí)在不會(huì)就會(huì)教我怎么做。
一直持續(xù)到期末考前的那個(gè)晚上,從考場(chǎng)出來(lái)后,成績(jī)單上的A,讓同學(xué)們大吃一驚,可老師卻為此感到不足為奇。
感謝提燈人,是你讓我的數(shù)學(xué)上了A,讓我在漆黑的道路上給我提燈引路讓我得到成功,謝謝!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇6
一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò),晾衣架上擁擠的衣服微微晃動(dòng),慢慢的一排衣服,很難想象,媽媽是怎么一件一件洗干凈的,小時(shí)候,家里沒(méi)有暖氣,為了讓我有足夠的衣服換,寒冬臘月媽媽也從不懈怠,刺骨的水毫不留情的在媽媽的手上留下印記,聽(tīng)姥姥講,媽媽年輕時(shí)的手,又細(xì)又長(zhǎng)。
小時(shí)候的我調(diào)皮的像個(gè)男孩子,每次坐在媽媽自行車(chē)后邊我就喜歡左右晃腿,平常不足為患,那一次,我竟然把腳伸進(jìn)了車(chē)輪里,當(dāng)時(shí)沒(méi)有感覺(jué)到疼,自行車(chē)還行駛了一段路程,等到我喊腳疼時(shí),腳面已經(jīng)被生生“削”去了一片肉,血不住的留著,腳面已經(jīng)變得血肉模糊。
當(dāng)時(shí)媽媽就嚇傻了,把自行車(chē)丟在原地,就打車(chē)帶我去醫(yī)院了,包扎時(shí),疼得我直哭叫,媽媽在一旁看著,直掐自己的手,我腳疼,媽媽的心一點(diǎn)比我更疼。包扎完,媽媽生怕我的骨頭受傷會(huì)留下后遺癥,就讓醫(yī)生安排了一系列的檢查,一項(xiàng)一項(xiàng)的檢查,繁瑣又費(fèi)時(shí),媽媽顧不上請(qǐng)假,一下午抱著我,東奔西走,沒(méi)有喊過(guò)一句累。
受傷之后,媽媽每天送我上學(xué),總是鄭重的囑咐老師,千萬(wàn)別讓我過(guò)度活動(dòng),我的腳沒(méi)法沾水,可天卻不應(yīng)人意,偏偏下起了雨。我坐在教室里焦急地等待,媽媽來(lái)了,她背著我,打著傘,我趴在媽媽的背上,她穿的好少,日夜不停的為我操勞,不知又瘦了多少……媽媽一直把我背到學(xué)校門(mén)口,還專門(mén)打了車(chē),媽媽可是平常連公交車(chē)都舍不得坐。∥乙蕾嗽趮寢尩膽驯Ю,她的衣服有些濕潤(rùn),后來(lái)經(jīng)過(guò)我的“嚴(yán)刑逼問(wèn)”才知道,媽媽為了別讓我久等,在去接我的路上連傘都沒(méi)打,卻只是為了能及時(shí)接到我。屋外的雨滴滴答答的下著,整個(gè)大地都變得涼爽,甚至有些冷,而我的心卻異常溫暖。
受傷的恢復(fù)過(guò)程,因?yàn)槭軅幉荒苷此,媽媽每天抽出時(shí)間為我小心洗腳,女孩子愛(ài)美,媽媽怕我腳上留疤,專門(mén)向人請(qǐng)教,每天用生姜為我涂抹患處,前車(chē)之鑒,媽媽再也不敢用自行車(chē)載我,專門(mén)買(mǎi)了電動(dòng)車(chē),在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,身上摔傷了好幾處。
這就是我的媽媽,我成長(zhǎng)途中的點(diǎn)路人,也許,她不能為我的學(xué)業(yè)做些什么,卻能為我點(diǎn)亮前行的路。
媽媽,幸會(huì),我人生的提燈人。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇7
漫漫人生路,我度過(guò)了一個(gè)接一個(gè)的黑夜,那樣的夜,冷清,孤寂,感謝那個(gè)在茫茫黑夜中為我提燈,照亮前進(jìn)方向的人。
我曾迷茫過(guò),也曾灰心過(guò),還曾放棄過(guò)。但她的到來(lái),使我拔開(kāi)迷霸,看到了充滿希望的陽(yáng)光。
她——就是那個(gè)“提燈人”,我的繪畫(huà)老師——康老師!
她,沒(méi)有華麗的外表,卻有著一顆平易近人的心;她,沒(méi)有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,卻有著一副慈祥的面容;她,沒(méi)有聰慧的大腦,卻有著一雙巧奪天工的手。
康老師待人溫和,我們所有人無(wú)一不喜愛(ài)她。他總是不厭其煩地教大家學(xué)習(xí)繪畫(huà)。不知不覺(jué)間。我發(fā)現(xiàn)每一次進(jìn)畫(huà)室。都是一種體驗(yàn)快樂(lè)的過(guò)程。
康老師本是一個(gè)極溫柔的人,可她對(duì)于教學(xué)一點(diǎn)也不含糊。記得有一次畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)的十分走神,背還駝得不成樣子。康老師毫不留情的大聲訓(xùn)斥我,我的臉?biāo)查g紅成了一個(gè)蘋(píng)果。那時(shí)我便決定以后要認(rèn)真畫(huà)畫(huà)。
可是我又一次違背了自己的諾言。
不知是何時(shí)。我竟開(kāi)始討厭去學(xué)繪畫(huà)。于是我以各種理由請(qǐng)假拒絕去繪畫(huà)班?晌医K歸躲得過(guò)初一,躲不過(guò)十五。我小心翼翼地推開(kāi)畫(huà)室門(mén),慢吞吞的走進(jìn)去,等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。老師走過(guò)來(lái)了。可和我預(yù)料中不同的是,老師依舊是那副和藹可親的面孔,他微笑著拍著我的肩說(shuō):“明天記得來(lái)早點(diǎn)。”這句話如同春雨一般拂在了我的心上,我忽然如夢(mèng)初醒。從那之后,我便決定奮發(fā)向上,不負(fù)老師重望。
感謝您康老師,感謝您為我點(diǎn)燃那盞指明燈。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇8
您,到遵義會(huì)議時(shí)才被恢復(fù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù);您,用馬列主義救中國(guó);您,是老一輩革命家;您,是中華人民共和國(guó)第一任主席。
那個(gè)為我提燈的人,就是我們的偉大領(lǐng)袖——毛澤東。
(一)分清主要矛盾,次要矛盾
在我還沒(méi)有學(xué)習(xí)您的著作前,我遇到什么事情都是像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞,有時(shí)一件小事,就可以影響我一整天的情緒。但是,在您的文章中,我讀到了“分清主要矛盾和次要矛盾”這一句極有影響力的一句話。從此以后,我開(kāi)始大改我的時(shí)間分配。哪些事情重要,哪些事情不重要,哪些事情可以輕描淡寫(xiě),哪些事情則要著重論述。這樣以后,我每一天都活得很有效率。
感謝您,您是我一生的提燈人。
(二)不要延安要中國(guó)
這一句影響我一生的話,發(fā)生在延安保衛(wèi)戰(zhàn)期間。這一場(chǎng)戰(zhàn)役的第一仗使紅軍差點(diǎn)丟了一個(gè)農(nóng)村根據(jù)地,日軍武裝到牙齒,我們有時(shí)連最基本的藥品都保障不了。初期,日軍裝備精良,準(zhǔn)備在延安全殲共軍,毛主席在第一次戰(zhàn)役后,分析了戰(zhàn)敗原因,號(hào)召全體戰(zhàn)士,發(fā)表了“一個(gè)延安可以丟失,可我們要的是一整個(gè)中國(guó)”的重要講話。這句話又影響了在二年級(jí)時(shí)候的我。
那年,我成績(jī)還算可以?稍谝淮纹谥袦y(cè)試中吃了敗仗,這使我每天都傷心無(wú)比。父親給我一本《毛澤東傳》,讓我翻到延安保衛(wèi)戰(zhàn)那章。我看完后,精神受到了極大的鼓勵(lì)。從此以后,我懂得了以更全局,更全面的方向去考慮問(wèn)題。
此外,您還具有很樂(lè)觀的心態(tài)——長(zhǎng)征死了全部戰(zhàn)士的三分之二,您仍然很樂(lè)觀的說(shuō):“更喜岷山千里雪,三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”。
您這么堅(jiān)強(qiáng)的意志,讓您的名字沖破了歷史的黃沙,全中國(guó)人民都很感謝您,而我只是其中的十四億分之一。您還是我的導(dǎo)師,我的偉大領(lǐng)袖。
我感謝您,為我人生路上提燈的人。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇9
十四年前的那個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。伴隨著一陣清脆的哭聲,我來(lái)到了這個(gè)陌生的世界。那時(shí)的我迷茫無(wú)知。是你,一路上無(wú)怨無(wú)悔地為我提燈,讓我看清了人生的方向。
是你,牽著我的小手,和我一起來(lái)到小學(xué)門(mén)口。你用你那充滿期待而又夾雜著些許擔(dān)憂的目光目送著我,直到我的身影漸漸消失。從此以后,你就關(guān)注著我學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不久,你就注意到我的作業(yè)本上的字像醉漢似的東倒西歪,并且錯(cuò)別字層出不窮。你嚴(yán)肅地把我拉到書(shū)桌前,告訴我“字如其人”的道理。你認(rèn)真指導(dǎo)我練字,還告訴我有關(guān)漢字的知識(shí)。紙上的那一個(gè)個(gè)字從張牙舞爪到整整齊齊,這中間不知凝聚了你多少的汗血。感謝你,為我提燈,讓我看到了中國(guó)漢字的魅力與學(xué)問(wèn)。
小時(shí)候,用頑皮的野猴子來(lái)形容我真是恰如其分。活蹦亂跳、唯恐天下不亂是我的特點(diǎn),上房揭瓦、惡作劇是我的“特長(zhǎng)”。是你,把我?guī)нM(jìn)了圖書(shū)館。靜謐的氣氛、干凈的環(huán)境、豐富多彩的書(shū)籍……這一切的一切,都使我迷上了這里。在午后的陽(yáng)光下,總有你的身影陪伴在我身旁,和我一起靜靜地看書(shū)。在書(shū)海中暢游的我漸漸地變得文靜乖巧。感謝你,為我提燈,讓我發(fā)現(xiàn)了閱讀中蘊(yùn)含的樂(lè)趣。
小時(shí)候,我對(duì)生活一竅不通,總是坐享其成。是你,教我如何管理好自己的生活,教我如何烹飪出一桌盛饌,教我如何把屋子收拾得窗明幾凈。感謝你,為我提燈,幫我撥開(kāi)了依賴的迷霧。
長(zhǎng)大后,一個(gè)個(gè)問(wèn)題接踵而至。學(xué)習(xí)的壓力、朋友的誤解、遭遇的挫折……我變得多愁善感、不堪一擊。是你,愿意耐心地傾聽(tīng)我的訴說(shuō),幫我解開(kāi)一個(gè)個(gè)心結(jié)。那一句句發(fā)人深省的話語(yǔ)使我豁然開(kāi)朗。感謝你,為我提燈,幫我驅(qū)散煩惱的霧霾。
歲月匆匆,如今的我已從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的中學(xué)生,而時(shí)光卻無(wú)情地在你的眼角上留下了痕跡。在我成長(zhǎng)的道路上,如果沒(méi)有你為我提燈,我不知道會(huì)誤入什么樣的歧途,是你提燈指引我走上正確的道路。
感謝你,母親,感謝你為我提燈!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇10
她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,還有那挺立的鼻子和紅潤(rùn)的小嘴,顯得格外端莊。她的背后是一塊四四方方的黑板,她的前面是一群渴望知識(shí)的孩子。她就像金鑰匙,開(kāi)啟我們知識(shí)的大門(mén)!她就像一艘大船,將無(wú)知天真的我們送到成功的彼岸!她看著我們漸漸成長(zhǎng),她就是我們敬愛(ài)的老師——鄭老師。
上課的時(shí)候,鄭老師是一本“少兒百科全書(shū)”。她帶著我們閱讀,瀏覽,指引我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,去尋找知識(shí)的真諦!同學(xué)們上課有疑問(wèn)都會(huì)一股腦兒提出來(lái),即使是一些千奇百怪的問(wèn)題也可以大聲問(wèn),誰(shuí)都不會(huì)笑,因?yàn)猷嵗蠋熆倳?huì)認(rèn)真傾聽(tīng)和耐心解答。這就是鄭老師,一個(gè)我最感謝的人。
記得那是我上三年級(jí)的時(shí)候,我被老師選去參加鋼筆書(shū)法比賽。鄭老師怕我在家訓(xùn)練不夠,就犧牲她的休息時(shí)間,特意叫我去她辦公室指導(dǎo)我練習(xí)鋼筆字。當(dāng)老師握住我的手教我寫(xiě)字的時(shí)候,我心里特緊張,生怕出差錯(cuò)。老師一筆一畫(huà)地寫(xiě)著,字跡是那么清晰,筆墨是那么均衡。
等老師寫(xiě)完我驚奇地發(fā)現(xiàn)老師在紙上寫(xiě)著“加油”兩個(gè)字。我抬頭望著老師,老師用慈愛(ài)的目光看著我,對(duì)我微微一笑。哦!老師是在給我鼓勵(lì),當(dāng)時(shí)我心里樂(lè)開(kāi)了花。我學(xué)著老師一筆一筆地寫(xiě)著,而老師坐在旁邊陪著我。當(dāng)我把字寫(xiě)完時(shí),只見(jiàn)老師拿著兩個(gè)剝好的桔子親切地說(shuō):“夢(mèng)婷,辛苦了!”此時(shí)無(wú)聲勝有聲,我感激萬(wàn)分,老師就像是媽媽一樣,頓時(shí),我感到一股暖流傳遍全身。
我接過(guò)桔子,高高興興地吃起來(lái)。。≌嫣,這是我吃過(guò)最甜的桔子。老師的愛(ài)就像桔子那甜甜的汁水,滋潤(rùn)著我的心田。
“你們的進(jìn)步,就是送給老師最好的禮物!边@是鄭老師經(jīng)常說(shuō)的一句話,我將更加努力,把這最好的禮物送給鄭老師。感謝您,老師!感謝您鼓勵(lì)的目光,感謝您慈母般的愛(ài)!
感謝,那個(gè)為我提燈的人鄭老師!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇11
時(shí)光荏苒,春去秋來(lái),在不知不覺(jué)中,我們開(kāi)心的成長(zhǎng)。在人生的道路上,總有一些人會(huì)為我們“提燈!
作為16歲的我,正當(dāng)花樣年紀(jì),但是,我還依然記得我小時(shí)候的一件事。那時(shí),我還小,不怎么懂事,我住在姥姥家里,很幸福很開(kāi)心。在我的記憶中,姥姥總是那樣的慈愛(ài)和藹,姥姥她總是教我學(xué)習(xí)練字,背詩(shī),有時(shí)還會(huì)教我繡花之類的,哎呀,反正姥姥她會(huì)的很多很多,但是唯一讓我敬佩的是——做菜!沒(méi)錯(cuò),雖然那時(shí)我還小,但是我依然記得,姥姥的一雙普通再也不能普通的手,能做出這個(gè)世界上最好吃的食物!是的,很美味,讓我從回回味無(wú)窮,姥姥的真?zhèn)魑业玫胶芏,但更多的是——做菜?/p>
姥姥做的紅燒茄子最美味了!有一次,我因?yàn)樽祓,去了廚房里打算自己做紅燒茄子,但是我還小,什么都不懂,一個(gè)不小心,把姥姥的最珍愛(ài)的花生油給打翻了,瓶子一點(diǎn)也不剩,我難過(guò)壞了,特別緊張,后來(lái),我去找了姥姥,告訴姥姥:“姥姥,馨兒對(duì)不起你,馨兒把你的花生油給弄翻了。”說(shuō)著說(shuō)著,我就哭了起來(lái)。
姥姥心疼的對(duì)我說(shuō):“哎呦,我的小馨兒,你怎么這么不小心哪,?孩子,好了好了,姥姥不怪你,你還是個(gè)孩子呢,不是嗎?姥姥原諒你了,只要你承認(rèn)自己的錯(cuò)誤了,并能及時(shí)改正,你就是個(gè)好孩子,是姥姥的好孩子!”我嗯了一聲,然后,被姥姥摟在懷里,聽(tīng)著姥姥唱起了歌亭亭白樺悠悠碧空……很動(dòng)聽(tīng),很委婉,聽(tīng)著聽(tīng)著,我就睡著了,睡的是那樣安詳,香甜……
時(shí)光易老,白駒過(guò)隙,時(shí)間就那樣一天天的過(guò)去,頓時(shí)感覺(jué)好快好快,快的我都追不上她。在我的童年記憶里,姥姥教了我很多,同時(shí),我也得到了姥姥對(duì)我的愛(ài),我今天能有這么多的手藝,這都是那個(gè)為我提燈的人——姥姥。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇12
小草感謝露水的滋潤(rùn),因?yàn)槁端顾吁r綠;雄鷹感謝藍(lán)天的包容,因?yàn)樗{(lán)天使它自由翱翔;大樹(shù)感謝小鳥(niǎo)的陪伴,因?yàn)樾▲B(niǎo)使它不再孤單。漫漫人生路,前方總是無(wú)窮無(wú)盡的黑暗,但也總有一盞明燈,指引我前進(jìn)的道路。我,要感謝那個(gè)為我提燈的人。
感謝你,那個(gè)為我提燈的人,從我牙牙學(xué)語(yǔ)到我步入初中的學(xué)習(xí)殿堂,你教會(huì)我的,不僅是知識(shí),還有那人生道理,更讓我受益匪淺。
感謝你,那個(gè)為我提燈的人,你教會(huì)我的,是寬容。那一次,我和弟弟鬧翻了,這場(chǎng)爭(zhēng)吵卻只是因?yàn)橐患∈乱鸬摹艿茉谖倚沦I(mǎi)的本子上亂涂亂畫(huà)。你見(jiàn)了,不僅不去責(zé)罵“肇事者”的弟弟,還把我拉到一旁,語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我說(shuō):“你要學(xué)會(huì)寬容,寬容別人,就是善待自己。在以后的人生道路上,你總會(huì)與別人鬧矛盾,這是必不可少的,但是,請(qǐng)記住,退一步海闊天空,學(xué)會(huì)寬容,原諒、理解別人,你總會(huì)有所收獲的。”我聽(tīng)了,開(kāi)始為自己剛才的沖動(dòng)感動(dòng)慚愧,并把那本本子送給了弟弟。在以后的學(xué)習(xí)生活中,每當(dāng)遇到類似的事情,我總會(huì)想起你說(shuō)的這一番話,學(xué)會(huì)寬容。
感謝你,那個(gè)為我提燈的人,你教會(huì)我的,是知足。那一次,一個(gè)很平常的夜晚,全家人照樣端起碗筷,開(kāi)始吃飯。那一天胃口不好的我,覺(jué)得魚(yú)有腥味,菜有苦味,挑剔個(gè)不停,反復(fù)地把你夾入我碗里的東西放回原位,不想吃,嘴里嘟囔著:“我要吃紅燒肉!蹦阋恢迸曋,卻一言不發(fā),最后,我妥協(xié)了,乖乖地把碗里的東西吃完。第二天,你帶我去街上散步,路過(guò)一個(gè)正在施工的工地,正值中午,那些工人們正停下來(lái)吃午飯,我一看,一些硬硬的飯,配著大白菜和咸榨菜,連湯都沒(méi)有,只能喝白開(kāi)水,可他們依舊吃得津津有味的。忽然,我明白了昨天飯桌上你的用意。你讓我明白了:要學(xué)會(huì)知足,不要太過(guò)貪婪,都說(shuō)“知足常樂(lè)”,只有知足,才能感受到生活的幸福和快樂(lè)。
感謝你,那個(gè)為我提燈的人,你教會(huì)我的,是信任。那一次,我買(mǎi)了一支新筆,我最好的朋友見(jiàn)了就對(duì)它愛(ài)不釋手的。晚上回到家,我卻發(fā)現(xiàn)我那支新筆不翼而飛了。這時(shí)我突然想到今天早上我最好的朋友對(duì)那支筆十分喜愛(ài),就懷疑是她偷了我的筆。想到這,我不禁怒火中燒起來(lái)。媽媽見(jiàn)了,問(wèn)清了事情之后便對(duì)我說(shuō):“信任是人與人之間最基本的、也是最重要的。既然是最好的朋友,就應(yīng)該多一些信任,少一些猜忌!惫,第二天,我仔細(xì)地在我座位旁找了找,終于在桌角旁找到了那支筆,它安然無(wú)恙地躺在那里,并沒(méi)有丟失。
感謝您,我親愛(ài)的媽媽,縱然前方的迷途再黑暗,您也會(huì)為我點(diǎn)亮一盞明燈,指引我前進(jìn)的道路。感謝您,我親愛(ài)的媽媽!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇13
小時(shí)候,最常住在老家。我覺(jué)得那兒哪都好,只是那個(gè)廁所,讓我充滿恐懼。
那個(gè)廁所很黑。在白天的時(shí)候要好點(diǎn),到晚上就更伸手不見(jiàn)五指了。
那時(shí)候家里還沒(méi)有太多的燈,所以,上廁所一般靠燈籠。于是,那個(gè)燈籠里一閃一閃的火焰便成了我在廁所里的第二慰藉。而第一慰藉,便是那個(gè)提燈的人——爺爺。
雖然如此,他卻一直希望我能獨(dú)立地上廁所,那是一個(gè)人成熟懂事的標(biāo)志,但我卻要求他為我提——源自一個(gè)孩童的恐懼。
我曾經(jīng)獨(dú)自在晚上去過(guò)一次廁所。那次我剛跨出門(mén)口,就在門(mén)口長(zhǎng)滿青苔的石板上摔倒了。我哭了,但是沒(méi)有哭出聲。自此又對(duì)它心懷畏懼。我小心翼翼地走進(jìn)廁所,傳來(lái)了幾聲豬叫,就把我嚇得半死,心里又記恨爺爺讓我自己來(lái)上廁所。我氣憤地上完了廁所就回房間了。不知道爺爺問(wèn)了什么話,就自顧自地睡去了。
從那時(shí)起,晚上爺爺就一直在廁所外為我打燈籠。
一次風(fēng)雨交加的晚上,我推搡著叫爺爺起來(lái)打燈籠,他睡意朦朧地說(shuō)了句好。我就著急地去了,走到門(mén)口,又小心翼翼地進(jìn)了廁所,不一會(huì),廁所外便射進(jìn)了燈籠柔和的光線。我開(kāi)心地享受著這寧?kù)o的黑暗,還有豬們可愛(ài)的叫聲。才一會(huì),隨著“啪”的一聲傳來(lái),燈滅了。我又被伸手不見(jiàn)五指的黑暗所包圍,周?chē)鷤鱽?lái)豬們恐怖的叫聲,宛如死神的敲門(mén)聲。我著急地問(wèn)發(fā)生了什么事。沒(méi)人回答。
我便匆忙地走出了廁所。聽(tīng)著身邊的豬齁聲,風(fēng)的呼喊聲,還有蟲(chóng)鳴聲,不由得心生恐懼。狼狽地逃回房間后,看見(jiàn)光著膀子的爺爺坐在桌子前,抽著煙。我又聞到了一股濃烈的藥酒味,聽(tīng)到了一聲柔和的聲音“你先睡”。眼淚又止不住的流,這次,我也沒(méi)哭出聲……
自此,爺爺再也沒(méi)有為我提過(guò)燈——這是我也要求的——源自一個(gè)孫子的愧疚。
謝謝你,為我提過(guò)燈的你!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇14
夜間小院,涼風(fēng)習(xí)習(xí),讓我感到了心趁水底的清涼,使我不禁想起了你?而立之年,在外孤獨(dú)自拼搏的你,還好嗎?還記得那盞你親手為我做的小燈嗎?
尤記得小時(shí),你與我一同住在鄉(xiāng)下的外婆家。漫山遍野的油菜花,風(fēng)一涼過(guò),便掀起了一波又一波的浪花。你總喜歡在夏天里,坐在門(mén)前的大槐花樹(shù)下,咬著葵扇,為我講述你年輕時(shí)的經(jīng)歷。輕輕地,搖下了一段悠閑地時(shí)光。
后來(lái),你要丟下年幼的我外出打工,經(jīng)常因?yàn)閾?dān)心你的不辭而別而半夜驚醒,淚水浸濕了枕頭,我是多磨舍不得你呀?
在你走的前一晚上,你拉著我坐在門(mén)前,手里拿著一盞用竹條做的小燈,我聽(tīng)見(jiàn)你溫柔的聲音;"媽媽要去一個(gè)美麗的地方,哪里有寶貝最喜歡的糖果,媽媽去買(mǎi)回來(lái)好不好?“我知道你是要走了,哭著搖頭,大人送是騙人的。你一把把我拉進(jìn)懷里,手慢慢撫摸著我的背,硬咽道;"媽媽的寶貝啊?以后你要照顧好自己,學(xué)會(huì)自己一人獨(dú)擔(dān)一面。"我不明白,外面的燈紅酒綠比不上家庭幸福溫馨嗎?外面世界的上家人的貼心關(guān)懷嗎?我一直以為是你太狠心,才放心丟下年幼的我,去不知當(dāng)時(shí)的你早已淚流面,潰不成軍?
現(xiàn)在,我漸漸的理解了你的不易,明白了你的無(wú)可奈何,也漸漸學(xué)會(huì)了如何一個(gè)讓人獨(dú)自的生活,如何一個(gè)人上學(xué),又如何在夜晚獨(dú)自入睡。你的離開(kāi),迫使我學(xué)會(huì)了獨(dú)立?有時(shí)也會(huì)埋怨,說(shuō)了一些不該說(shuō)的話,做了一些讓你傷心的糊涂事。媽媽,我把你放在心上,請(qǐng)你原諒我任性是的一跺腳,踩傷了你你的關(guān)愛(ài)和愛(ài)護(hù)?
月亮不知何時(shí)悄悄的躲進(jìn)了月城間,睡意朦朧,我似乎看到一個(gè)身影,提著小燈我漫步走來(lái)。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇15
時(shí)光飛逝,滄海桑田,回首往事,深深留戀。人生匆匆,遇到的人也重重,有些人有如生命的過(guò)客,隨風(fēng)而逝;有些人卻像一盞明燈,為我指明了前進(jìn)的方向。這種人,可遇而不可求。一旦遇到,請(qǐng)好好珍惜。
也許,我是幸運(yùn)的……
“……你這段時(shí)間怎么搞的,試卷給你做成這樣,名次還下降這么多……”我低頭不語(yǔ),看著窗外的雨淅淅瀝瀝,淚水模糊了眼睛,我強(qiáng)忍著不要讓她落下;氐阶,不爭(zhēng)氣的眼淚還是流了下來(lái),我輕輕拭去,不想被任何人發(fā)現(xiàn)?墒,還是被細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)了。他輕輕安慰我,說(shuō):“一次考試代表不了什么,況且你成績(jī)那么好,這次肯定是失誤。失誤嘛,難免的,對(duì)不對(duì)……”
我靜靜地聽(tīng)他說(shuō),感覺(jué)內(nèi)心慢慢平靜下來(lái)。雨,停了。陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑滿整個(gè)教室,照在我的臉上。那些悲傷與壓力隨著窗外的風(fēng),流向天際。他還說(shuō)自己曾經(jīng)考過(guò)班級(jí)倒數(shù)的,內(nèi)心的壓力與失衡沒(méi)有打倒他,而是給了他動(dòng)力。為他下次取得的優(yōu)秀成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。所以,我就更不應(yīng)該放棄了。
雖然他的話語(yǔ)沒(méi)有華麗的辭藻,生動(dòng)的語(yǔ)言,但是在我的內(nèi)心產(chǎn)生極大感觸。我不知道為什么,也不想知道為什么,因?yàn)檫@是發(fā)自內(nèi)心的最真摯的關(guān)心,不摻半點(diǎn)虛假。所以,謝謝你!
如果不是你,我會(huì)一蹶不起,不可能取得今天的優(yōu)異成績(jī);如果不是你,我會(huì)失去信心,不可能重新認(rèn)識(shí)自己;如果不是你,我會(huì)一落千丈,不可能以豪邁的姿勢(shì)躍地而起……
在暗夜里,通往成功的路上,迷霧重重,而你提著一盞明燈,為我撥開(kāi)層層迷霧,讓我找尋到人生的方向,重新認(rèn)識(shí)了自己。是你,讓我懂得了成功的路上少不了質(zhì)疑和嘲笑,即使遍體鱗傷,也要活得漂亮。綻放出生命最鮮艷的花朵。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇16
現(xiàn)在,我身上還有一些小毛病,媽媽總給我講大道理,我聽(tīng)得不耐煩,總覺(jué)得媽媽嘮叨,可是反過(guò)來(lái)想想媽媽嘮叨我是因?yàn)閻?ài)我,不愛(ài)我的人不會(huì)多說(shuō)我一句,所以別嫌父母嘮叨,那是因?yàn)閻?ài),他們的嘮叨是這世間最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言
在寂靜的夜晚,是否有個(gè)人提著一盞燈為你照亮前行的路;在知識(shí)與學(xué)習(xí)這個(gè)浩瀚的海洋中,是否有個(gè)明亮的燈塔,為你指引航向;在人生漫長(zhǎng)路上的分岔口,是否有個(gè)人為你指明通向人生巔峰的路……
我心里一直住著一個(gè)人,且從未離開(kāi)過(guò),是她把我?guī)У竭@個(gè)世界,讓我享受人生的溫暖,也是她把我的人生路安排的井井有條,她詮釋著世界上最無(wú)私的愛(ài),這個(gè)人就是——媽媽。
小時(shí)候我在街上看到一只受傷的小狗,想帶它去看醫(yī)生,可是沒(méi)有錢(qián),我偶然間想起媽媽在茶幾下的鐵盒子里放著5元錢(qián),在當(dāng)時(shí),5元是個(gè)不小的數(shù)目,我便趁媽媽不在家偷偷拿了5元錢(qián)給小狗治病,媽媽回來(lái)后,發(fā)現(xiàn)鐵盒子里的五元錢(qián)不見(jiàn)了,便急著問(wèn)我:“你拿這里面的5元錢(qián)了嗎?”我心里很害怕,結(jié)巴著說(shuō):“我……我沒(méi)……我沒(méi)拿!”媽媽見(jiàn)我臉色不對(duì),又問(wèn)了一遍:“你確定你沒(méi)拿嗎?”我有些慌張的說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)有。”媽媽接著說(shuō):“犯了錯(cuò)不要緊,重要的是勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子才是好孩子!蔽铱粗鴭寢尨认榈难劬,沒(méi)有使我產(chǎn)生絲毫畏懼,便把事情一五一十地告訴了媽媽,緊接著,我就哭了出來(lái),告訴媽媽不要生氣,并且把剩下的錢(qián)還給了媽媽,媽媽便給我擦眼淚邊說(shuō):“傻孩子,以后再有這種事情,你就告訴媽媽,媽媽會(huì)盡力支持你的!蔽野咽虑榈脑嬖V了媽媽,心里這塊石頭終于落地了,心情舒暢了許多。
現(xiàn)在,我身上還有一些小毛病,媽媽總給我講大道理,我聽(tīng)得不耐煩,總覺(jué)得媽媽嘮叨,可是反過(guò)來(lái)想想媽媽嘮叨我是因?yàn)閻?ài)我,不愛(ài)我的人不會(huì)多說(shuō)我一句,所以別嫌父母嘮叨,那是因?yàn)閻?ài),他們的嘮叨是這世間最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。
媽媽,謝謝你在我的人生路上為我提燈,我愿用我十年青春換您歲月長(zhǎng)留。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇17
葉圣陶先生曾這樣評(píng)價(jià)魯迅先生:“與其說(shuō)魯迅先生的精神不死,不如說(shuō)魯迅先生的精神正在發(fā)芽滋長(zhǎng),播散到大眾的心里。”是啊,魯迅先生兢兢業(yè)業(yè),誠(chéng)實(shí)守信,就像為我提燈的人,照亮了我人生的道路,指明了我人生的方向。
魯迅先生生于1881年9月25日,年少時(shí)就成績(jī)優(yōu)異,長(zhǎng)大后為了拯救內(nèi)憂外患的祖國(guó),放棄日本留學(xué)的機(jī)會(huì),棄醫(yī)從文。他用一支犀利的筆,針砭時(shí)弊,喚醒民眾的愛(ài)國(guó)熱情,也奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。
我第一次了解魯迅,是在三年級(jí)的一節(jié)品德課上。那節(jié)課的主題是魯迅先生,老師繪聲繪色地講述著他棄醫(yī)從文、投身革命的故事。我呆呆地坐在座位上,癡迷地聽(tīng)著故事,腦海里浮現(xiàn)出魯迅先生的樣子,心里對(duì)他多了一分崇拜。那節(jié)課,我聽(tīng)得格外認(rèn)真。
自從那節(jié)課過(guò)后,我對(duì)魯迅先生的崇拜與喜愛(ài)便一發(fā)不可收拾。僅僅幾天,我便把家里關(guān)于他的書(shū)籍翻了個(gè)遍。父母出去時(shí),我還會(huì)偷偷用家里電腦查找關(guān)于他的資料與文章。父親見(jiàn)我如此癡迷,還給我起了個(gè)綽號(hào)叫“追星男孩”。
在學(xué)業(yè)上,魯迅先生對(duì)我影響深遠(yuǎn)。
那是一節(jié)語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師像往常一樣認(rèn)真地講著課,可我覺(jué)得實(shí)在是枯燥,便把頭轉(zhuǎn)向一邊,望著窗外的樹(shù)木發(fā)起呆來(lái)。陽(yáng)光暖暖地照在身上,可真舒服。我的眼睛瞇成一條線,仿佛馬上就要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。正在這時(shí),我突然想到魯迅先生那句名言:“浪費(fèi)別人的時(shí)間,等于謀財(cái)害命;浪費(fèi)自己的時(shí)間,等于慢性自殺!蔽肄D(zhuǎn)念一下,是啊,我來(lái)到學(xué)校不就是為了學(xué)習(xí)嗎?既然這樣,就不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間。老師講得口干舌燥,如果我不聽(tīng),不也是浪費(fèi)他的時(shí)間嗎?我每天早晨就來(lái)學(xué)校上課,就是為了在學(xué)校無(wú)所事事地發(fā)呆嗎?
想到這里,我扇了自己一耳光,打起精神來(lái),認(rèn)認(rèn)真真地上完了那節(jié)課。下課后,我體驗(yàn)到了前所未有的成就感,這是玩樂(lè)無(wú)法給予我的,那是我第一次從學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。
魯迅先生不僅教會(huì)了我學(xué)習(xí),還教會(huì)了我做人。
三年級(jí)那會(huì)兒我特別喜歡撒謊,根本不理解誠(chéng)實(shí)守信的意義在哪。經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè),還撒謊說(shuō)落在家里了?墒囚斞赶壬f(shuō)過(guò):“誠(chéng)信以人為本。”聽(tīng)了這句話,我改正了自己的行為,不敢再撒謊了,雖然被老師狠狠地批評(píng)了,可我的心情卻很舒暢。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)守信,學(xué)會(huì)了做人。
謝謝你,魯迅先生!你是為我提燈的人,幫助我認(rèn)清了人生道路的方向,成為更優(yōu)秀的人。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇18
我在孤寂、黑暗中尋找不到一絲溫暖,一絲光芒,她來(lái)以后,繁星閃爍。
——題記
從小學(xué)開(kāi)始,語(yǔ)文一直是我的弱項(xiàng),基礎(chǔ)和作文還湊合,可閱讀怎么也提不上去。抓關(guān)鍵詞抓不到點(diǎn)上,甚至連賞析理解句子,也是一知半解,猜中了開(kāi)頭卻猜不中結(jié)尾,分?jǐn)?shù)總是嘩嘩一大片扣下來(lái)!胺凑揖褪菍W(xué)不好了”,我覺(jué)得自己走進(jìn)了一個(gè)陰影,自暴自棄。
上了初中,我遇到了她。她特別漂亮,留著長(zhǎng)發(fā),有一對(duì)彎彎的眉毛,還有一雙大大的眼睛,像兩顆大葡萄,特別明亮有神。笑起來(lái)很好看,說(shuō)話也特別親切,她一身白裙,好像仙女似的。她的到來(lái),讓我漸漸不那么討厭語(yǔ)文了。
可真正改變我的,還是我們的那次談話。
開(kāi)學(xué)第二天,我又像小學(xué)一樣沒(méi)有完成作業(yè),被她請(qǐng)到了辦公室。我正準(zhǔn)備迎接一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái),可是出乎我意料的是,她并沒(méi)有責(zé)備我,還搬來(lái)一把椅子讓我坐在她對(duì)面。我努力看著她想從她臉上發(fā)現(xiàn)什么,可什么都沒(méi)有。這怎么和小學(xué)時(shí)不一樣了?此時(shí)周?chē)目諝馑坪跄Y(jié)了,緊張得令人窒息。四周靜的似乎能聽(tīng)到我那急速加快的心跳聲,越是安靜我越是不安。
這時(shí),她的聲音響了起來(lái):“為什么不寫(xiě)作業(yè)呢?”不像想象中的憤怒,我微微一愣,卻很快回過(guò)神來(lái)了,心一橫:“我…是因?yàn)椤粣?ài)寫(xiě)!從小就不愛(ài)學(xué)語(yǔ)文!”她笑了:“不愛(ài)學(xué)不要緊,我肯定會(huì)讓你喜歡上語(yǔ)文的!比缓箨P(guān)心詢問(wèn)我:“你都不太跟同學(xué)交流,你爸爸媽媽做什么工作啊,平時(shí)有時(shí)間陪你嗎?”我咬了咬嘴唇:“他們都干建筑,不在家,我跟爺爺奶奶!彼汇,嘆了口氣:“干建筑可不容易啊,尤其是女人,每天風(fēng)吹日曬,跟著包工頭到處跑,四海為家,工地在哪兒,家就在哪兒,自己不舍得吃,不舍得穿,錢(qián)都供你讀書(shū)了!蔽业难矍巴蝗桓‖F(xiàn)出爸爸為了給我交學(xué)費(fèi),滿世界焦急地找老板要拖欠款的樣子。媽媽年紀(jì)輕輕卻因?yàn)檫^(guò)度勞累臉上都長(zhǎng)滿了褶子,頭發(fā)都白了,全身黑瘦極了。想到這里,我的心像是被針扎了一般巨痛,眼淚止不住的往下掉。后來(lái)我們又聊了好多好多,當(dāng)我走出辦公室時(shí),腿都已經(jīng)麻了,可是心里滿滿的都是幸福。
從那刻開(kāi)始,我不再排斥語(yǔ)文課。我在學(xué)習(xí)語(yǔ)文上變得很努力,認(rèn)真完成每一次的語(yǔ)文作業(yè),甚至超額完成,慢慢的,我的語(yǔ)文成績(jī)真的提高了。
我感謝她,是她提起了那盞明亮的燈,引我走出了這片充滿迷霧,照亮了我看不清的未來(lái)。正如《詩(shī)篇》里的一句話“你是我腳前的燈,是我路上的光!彼趾螄L不是我腳前的燈,路上的光。
她是誰(shuí)?我的提燈者——徐老師。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇19
仲夏的風(fēng)帶著淡淡的花香,輕輕闖入我的鼻中,柔和的味道又讓我想起了那個(gè)約定,想起了那個(gè)堅(jiān)持頑強(qiáng)的身影,我的心中輕輕呢喃感謝那個(gè)為我提燈的人。
跑,跑,跑!在寒冷刺骨的冬季,我裹在厚厚的羽絨服里,笨拙地向前跑,耳邊呼呼的寒風(fēng)像刀割著我的眼,體內(nèi)的力量一絲絲消失,隱約有淡淡地血腥味,一圈,又一圈……
當(dāng)我向病房中打著點(diǎn)滴的外公抱怨冬季長(zhǎng)跑苦不堪言時(shí),另一位老爺爺正在修剪他的君子蘭,綠綠的葉子堅(jiān)毅地挺立在寒風(fēng)中,老爺爺轉(zhuǎn)過(guò)頭,笑著對(duì)外公說(shuō):“這是你家外孫女?跟我小時(shí)候遇到的困難是一樣的!”
我仔細(xì)打量著他,他出奇的清瘦,面色黝黑,從之后的談話中,我得知他得了胃癌,值得高興的是他正在康復(fù),我從他臉上看到寧?kù)o的笑容和堅(jiān)定地意志。
“丫頭,堅(jiān)強(qiáng)一下,長(zhǎng)跑是可以練出來(lái)的,它靠的是持久的耐力,等我病好了,我們一起去公園練習(xí)跑步!”老爺爺放下剪刀,笑著說(shuō)。
再次見(jiàn)到老爺爺時(shí),他正虛弱地躺在病床上,溫柔的陽(yáng)光透過(guò)窗戶,卻讓我感到灼痛,病床旁放著老爺爺?shù)木犹m,已經(jīng)有幾個(gè)花苞。老爺爺臉色慘白,他強(qiáng)忍著痛,微笑著對(duì)我說(shuō):“丫頭,記!等我病好了,我們一起去慢跑!”老爺爺啊,他堅(jiān)強(qiáng)地默默忍受著痛苦,只一心想著與我一起跑步,我望向老爺爺,從他臉上,我讀懂了堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持的精神,老爺爺?shù)膱?jiān)強(qiáng)像君子蘭一樣駐扎在我心里。
跑又一次到來(lái)了,我拋在人群當(dāng)中,目的地是那樣遙遠(yuǎn),可我體內(nèi)的力氣開(kāi)始一絲絲地被抽空,我悲觀地覺(jué)得自己像逐日的夸父,永遠(yuǎn)追不到太陽(yáng),我的體能耗盡,意識(shí)開(kāi)始游離,恍惚間,我又看到了堅(jiān)強(qiáng)的老爺爺,他慘白溫暖的笑,他溫柔地與我建成了一個(gè)約定,淚水啊,不知不覺(jué)彌漫了雙眼,又不覺(jué)滴落在心中的君子蘭上,開(kāi)出堅(jiān)強(qiáng)地花。
我超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的同學(xué),最終成了第三名,我成功了,老爺爺!你知道了一定會(huì)高興得合不攏嘴吧!老爺爺你可知,是你,是你的堅(jiān)強(qiáng),帶我走出了絕境!謝謝你!
老爺爺用他的堅(jiān)持,頑強(qiáng)的精神感動(dòng)了上帝,康復(fù)了!他的君子蘭也開(kāi)花了,淡紅的霞光透過(guò)晶瑩嬌嫩的花瓣,隱隱透出堅(jiān)毅的光芒,開(kāi)花的,還有我心中的君子蘭,無(wú)論前方怎樣,我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)走下去,因?yàn)槔蠣敔數(shù)膱?jiān)強(qiáng)。
“別停下,接著跑!”老爺爺?shù)穆曇粼谖叶享懫,我回過(guò)神來(lái),與爺爺一同向遠(yuǎn)處跑去……
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇20
相隔五年,不知我是否還在您的記憶中。
記得初初見(jiàn)面,我還是個(gè)懵懂的小女孩兒,是您用知識(shí)的雨露澆灌我成長(zhǎng)。您的言傳身教,像春雨,“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,卻在我的心里烙下了深刻的印記。此后的我總在想,成長(zhǎng)路上,當(dāng)我們遇到黑暗的時(shí)候,如果有那么一個(gè)人,提著燈,為我們照亮前路,帶領(lǐng)我們走出黑暗,那是多么讓人感恩的事!
在三年級(jí)的一節(jié)寫(xiě)字課上,當(dāng)時(shí)我的字寫(xiě)得并不好,如同幾條扭動(dòng)的毛毛蟲(chóng),癱軟怪異。我不甘心,又嘗試了幾次,依舊不得其法,甚至紙張都被筆尖戳破了。我不愿再看,決絕地轉(zhuǎn)過(guò)頭去。可這時(shí),一個(gè)個(gè)方正有力的字沖入我眼中,它們屬于我的同桌?粗,看著,猛的鼻頭一酸。
這時(shí),您似乎發(fā)現(xiàn)了我的異樣,悄悄走到我的身旁,指著那字對(duì)著我說(shuō):“來(lái),我教你!闭f(shuō)完,便握著我的手,留下娟秀的字跡。那聲音,輕輕柔柔,如春風(fēng)吹開(kāi)冰面;那手掌,溫暖有力,如暖陽(yáng)帶走寒冷。我努力抬起頭,紅著臉說(shuō):“謝謝老師!”
之后,我又跟著您的口訣,一筆一畫(huà),反復(fù)練習(xí)多次,似乎聽(tīng)著那聲音便能涌起更多的力量。您也就這樣跟著我說(shuō)了那么多遍,末了,指著兩行字笑著對(duì)我說(shuō):“看,是不是有進(jìn)步?不要著急,慢慢來(lái)。”
話音未落,我看到您那如碧波般清澈的眼神,洋溢著淡淡的溫馨,嘴角的弧度似月牙般秀美;蛟S,這就是天使的微笑。就是它趕走了下午教室里的死氣沉沉,讓陽(yáng)光照進(jìn)教室,照進(jìn)了我的心里……
從那以后,我對(duì)寫(xiě)字產(chǎn)生了深厚的興趣,除按時(shí)做好所有功課外,幾乎每天都在堅(jiān)持練字。
您似乎看到了我的“野心”,總在我堅(jiān)持的道路上給我鼓勵(lì),“不要放棄”,“你可以的”。
“功夫不負(fù)有心人”,經(jīng)過(guò)幾個(gè)月堅(jiān)持不懈的勤學(xué)苦練,我的字有了很大的進(jìn)步,我聽(tīng)到越來(lái)越多的肯定。
現(xiàn)在,我還時(shí);叵肫甬(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,哪怕遇到再大的困難,我也會(huì)告訴自己:“慢慢來(lái),你可以的!”
我感謝您,老師,在我挫敗時(shí),給我重新出發(fā)的勇氣!
我感謝您,老師,在我萌生退意時(shí),給我不斷前行的力量!
我感謝您,老師,在我的成長(zhǎng)道路上,為我提一盞燈,給我光亮,指引方向……
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇21
遠(yuǎn)處過(guò)來(lái)了一個(gè)小光圈。越來(lái)越近,也越來(lái)越亮,那是為我提燈的人。
我坐上了一趟回老家的車(chē),我的老家在鄉(xiāng)下,大老遠(yuǎn)就看見(jiàn)爺爺在路邊等我,我高興地跳下車(chē),投入他的懷抱,天上下來(lái)的陽(yáng)光暖洋洋的,讓人感到很溫暖。
晚上吃了一頓飯后,我說(shuō)我要出去玩,爺爺對(duì)我說(shuō):“要注意安全,九點(diǎn)之前要回來(lái),”我答應(yīng)了一聲,興高采烈地跑出去找朋友玩,我在朋友家玩得不亦樂(lè)乎,爺爺給我打電話我也給掛了,后來(lái)才聽(tīng)見(jiàn)外面下起了淅淅瀝瀝的小雨,天上烏云密布,把皎潔的月光給徹底擋住,不見(jiàn)一絲光亮,路邊的路燈已經(jīng)熄滅了,周?chē)缢兰乓话,沒(méi)有聲音,只有我,當(dāng)有遠(yuǎn)處閃著車(chē)燈的車(chē)來(lái)時(shí),我就趕緊上前走兩步,大概走了有一半路程,有一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊回響,叫喊著我的名字,我仔細(xì)地回想這滄桑有力的聲音是誰(shuí)?終于想了起來(lái),那是爺爺,當(dāng)溫暖的聲音重新響起來(lái)時(shí),我趕緊應(yīng)了一聲,對(duì)面的聲音瞬間興奮了起來(lái),遠(yuǎn)處有了希望的光,朝我慢慢走過(guò)來(lái),很閃亮,讓我有了極大的安全感,當(dāng)他走到跟前照清他的臉時(shí),我留下了眼淚,是熱的,是暖的,因?yàn)槭菭敔,爺爺(shù)哪橗嫿o了我希望,我跟著他走在回家的路上,他略有些嚴(yán)厲:“為什么不接我電話?”我一聲不吭,他的語(yǔ)氣又軟了一點(diǎn),“下次給你打電話一定要接,不要讓我擔(dān)心”,這次我才嗯了一聲,不知不覺(jué)中雨已經(jīng)停了,我們也到了家……
我的爺爺已經(jīng)不在人世了,在他去世后,家里人把所有關(guān)于爺爺?shù)臇|西都扔了,連同那把手電筒。
姐姐說(shuō):“死后人的靈魂會(huì)化作天上的一顆星星,最亮的那顆就是爺爺。”
我相信,爺爺會(huì)化作天上最亮的那顆星,永遠(yuǎn)照亮我前進(jìn)的方向。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇22
他是一位很特別的老師。
六年級(jí)的第一堂數(shù)學(xué)課,他在大家期待的目光中大步走進(jìn)教室,一身休閑服使它看起來(lái)精氣十足,方框眼鏡下透著銳利的眼神!按蠹液茫倚諏O,你們可以叫我孫老師!彼闷降腋挥写判缘穆曇敉瓿闪撕(jiǎn)短有力的自我介紹。后續(xù)上課時(shí),他認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn),幾乎沒(méi)有一句廢話,在他清晰明了的教學(xué)下,我很快就掌握了新的知識(shí)。與此同時(shí),它簡(jiǎn)潔,嚴(yán)肅,直入主題的獨(dú)特形象深深烙在了每個(gè)同學(xué)的心中。
他的嚴(yán)肅與直接在第二次的課堂上得到了更加深刻的體現(xiàn)。
“接下來(lái),我下來(lái)檢查你們的訂正情況。”講評(píng)完昨天的作業(yè),他突然說(shuō)出了這樣一句,這令從來(lái)都是上講臺(tái)找老師訂正的我們吃了一驚,我的心里更是驚慌——我根本沒(méi)有認(rèn)真訂正。孫老師檢查了不到一分鐘,又走回講臺(tái)!巴瑢W(xué)們,我昨天有沒(méi)有說(shuō)過(guò),作業(yè)要認(rèn)真訂正?”我們點(diǎn)點(diǎn)頭!澳沁@位同學(xué)有沒(méi)有認(rèn)真訂正?”看著老師手中晃動(dòng)的只有勾和叉的一張作業(yè)。大家又搖搖頭。“所以,這位同學(xué),我沒(méi)有冤枉你,對(duì)不對(duì)?”看著老師露出“和善”的微笑,這位同學(xué)哆哆嗦嗦地點(diǎn)頭確認(rèn)。在全班同學(xué)驚詫的目光中,這份作業(yè)被撕成了碎片,“重寫(xiě)!”這淡漠到?jīng)]有一絲情感的語(yǔ)調(diào)和紙張被撕碎的聲音在接下來(lái)的十分鐘里不絕于耳,仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì),持續(xù)不斷的“嘶啦”聲將我的僥幸心理一點(diǎn)一點(diǎn)摧毀,當(dāng)他走到我面前時(shí),我眼睜睜地看著辛苦完成的作業(yè)飄落進(jìn)一堆碎紙屑小山中。
“記住,訂正不只是為了抄答案,那和抄數(shù)字沒(méi)有區(qū)別,更重要的是去理解它的思路和邏輯,記錄它的解題步驟,才是有效率,有意義的訂正。”這句話我深深記住了,從此,“重寫(xiě)”和紙張被撕碎聲成了六班的一種儀式感。但理解歸理解,要說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)怨言也是不可能的。不知從何時(shí)起,“碎紙機(jī)”的雅號(hào)逐漸在同學(xué)圈中流傳開(kāi)來(lái)。
不拖堂、不占課是他的另一個(gè)特點(diǎn)。整個(gè)學(xué)年,他沒(méi)有拖過(guò)一節(jié)課,沒(méi)有多上一節(jié)課,哪怕到了緊張的期末復(fù)習(xí)階段也未曾改變。印象尤其深刻的是有一次體育老師受傷了,體育課時(shí)段,卻是孫老師走進(jìn)教室來(lái),大家瞬間絕望,有了老師受傷的這個(gè)理由,我們將失去體育課這一最后的“休閑”時(shí)光。然而,他居然領(lǐng)著我們下去打籃球。那個(gè)下午,陽(yáng)光燦爛。我們更加喜歡這位戴著光環(huán)的數(shù)學(xué)老師了,上他的課大家充滿干勁。期末,我們班的的數(shù)學(xué)成績(jī)飛躍至全年段第一。這一切,正應(yīng)了那句話:我們的數(shù)學(xué)是體育老師教的。
光陰似箭,日月如梭,成長(zhǎng)的日子里,每當(dāng)我面對(duì)全新的難題時(shí),都會(huì)想起他教授的解題方法,步驟。孫老師以他嚴(yán)格要求和循循善誘啟迪我們,點(diǎn)燃屬于自己的思維之光,理性之光。光影之下,孫老師那飛奔于籃球場(chǎng)上的身影仿佛又浮現(xiàn)在我眼前。
一路前行,再次感謝曾為我提燈的人!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇23
茶香裊裊。
潔白如玉的瓷碗中,放著些許茶葉,蜷縮著身體,顯得皺巴巴的。
父親洗凈手,用熱水沖洗了一道茶具,虔誠(chéng)地夾起一撮茶葉,丟進(jìn)茶壺,再將熱開(kāi)水倒入茶壺進(jìn)行沖泡。每周如此。
我看著父親這繁瑣而嫻熟的手法,覺(jué)得麻煩,湊到父親身邊,小聲問(wèn)道:“爸爸,直接把開(kāi)水倒入裝有茶葉的杯子就行了,哪需要這么麻煩?”父親只是笑,手上的動(dòng)作卻未曾停下。經(jīng)過(guò)第一次洗茶,倒出的茶湯已有了茶的顏色。父親再次將沸水倒入壺中,還未等茶的清香完全散發(fā)出來(lái),父親就已拂去茶沫,蓋上了壺蓋。
片片嫩茶猶如雀舌,色澤墨綠,透出陣陣幽香。
父親擺出幾個(gè)茶杯,將茶壺中的茶倒入公道杯,再一一倒入茶杯。父親端起其中一杯七分滿的茶:“請(qǐng)品茶。”我笑著接過(guò)。初聞時(shí)的幽芳,入口時(shí)的香醇,吞咽后的回甘,都令我不得不贊嘆道:“好茶!真是好茶!”父親微微一笑:“我再給你沖一泡茶,一樣的茶葉,但你會(huì)覺(jué)出不同的!
干枯的茶葉的身體內(nèi)蘊(yùn)藏著陽(yáng)光對(duì)它的封印,只有當(dāng)它遇到沸水時(shí),茶的令人心曠神怡才能被激發(fā)出來(lái)。
父親極輕柔地將茶葉放進(jìn)茶壺,如同對(duì)待他的孩子一樣。第一次注入熱水后,父親將茶湯分了一杯給我。我一嘗,不禁皺眉:“爸爸,這絕不是之前那種茶,這茶又苦又澀!备赣H并無(wú)言語(yǔ),倒掉了茶湯,注入第二道熱水。
水霧從壺底緩緩升起來(lái),最后在空氣中消失得無(wú)影無(wú)蹤。
沁人心脾的茶香撲面而來(lái)。父親又勻出一杯茶,送到我手中。我細(xì)抿一口,脈脈清香在身體中流淌著,傳遞著,給予了我一種不同尋常的感受。原來(lái),這,就是問(wèn)題的答案。“孩子,要經(jīng)歷住第一道沸水,它能洗去你身上的缺點(diǎn)與不足,并且要等到第二道沸水的到來(lái),將你身上的芬芳全部散發(fā)出來(lái)!
父親指引我前進(jìn)的方向,為我提燈,讓我看見(jiàn)茶的內(nèi)涵,不畏困難,綻放出屬于自己的花朵。
茶,飄香。
如人生般在沸水中翻騰著。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇24
隨風(fēng)飄來(lái)一陣茶香。
精致小巧的茶具整齊地?cái)[放在桌子上。
我推開(kāi)門(mén),看見(jiàn)爸爸正在微笑著沏著茶。
我情不自禁的坐到爸爸身邊,見(jiàn)他把水燒開(kāi)后,把熱水倒進(jìn)茶壺里,將茶壺洗干凈。接著爸爸把茶葉打開(kāi),飄來(lái)一陣清香,我有些失神。他把深綠的茶葉一點(diǎn)點(diǎn)的填進(jìn)茶壺,直到內(nèi)壁的三分之一。
茶壺里散發(fā)出陣陣清香。爸爸灌半壺?zé)崴疀_洗茶葉然后立刻倒掉水使茶壺里只剩茶葉。再往茶壺里倒熱水,直到溢出大容器里。我盯著小巧精致的茶具若有所思。爸爸笑道:“茶文化是非常重要的。人本是散落的珠子,隨地亂滾,文化就是那根柔弱又強(qiáng)勁的細(xì)絲,將珠子串起來(lái)成為社會(huì)!
一股沸水沖下,茶香從茶壺里綻放出來(lái),如花朵。
接著爸爸笑著不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)著茶壺把泡好的茶水在短時(shí)間內(nèi)倒入杯里,他拿出精美的托盤(pán)接住溢出的水。爸爸到處每杯茶都有同樣的顏色和香味,甚是美妙。我暗自贊嘆著爸爸的茶葉。
茶香彌漫在空氣中。
我端起茶杯,抿了一口茶,苦澀在心頭綻開(kāi)。爸爸笑道:“茶一泡苦澀,二泡甘香,三泡濃沉,四泡清冽,五泡清淡。此后再好的茶也索然無(wú)味。就似人生五種滋味,年少青澀,青年芳醇,中年沉重,壯年回香老年無(wú)味!甭勚魂囮嚽逑,我心中苦澀不見(jiàn),燃起一絲希望。
人生本是一杯茶,微苦而略帶清香。
爸爸笑著為我提起一盞叫“茶文化”的燈,撥開(kāi)云霧,看見(jiàn)希望,為我找到人生的方向。
感謝那個(gè)為我提燈的人。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇25
那一年,我七歲,從一個(gè)不起眼的小幼兒園,轉(zhuǎn)到了一所大學(xué)校,那里的人個(gè)子都很高,和那些同學(xué)比,我感覺(jué)自己是那么不起眼。
過(guò)了一會(huì)兒,媽媽和一位老師簡(jiǎn)單地交談了幾句,媽媽就把我交給了她,我很害怕,卻又不好意思哭。那位老師蹲下身來(lái),對(duì)我說(shuō):“你是梓睿嗎?”我一驚,在家里只有媽媽這么叫我,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,她拉著我的手說(shuō):“我是你的班主任,我姓任,你可以叫我任老師!
我一字一頓地說(shuō):“任-老-師!”“對(duì),對(duì)!真乖!”你拉著我的手,慢慢走向班級(jí),那一刻我覺(jué)得那手是那么溫暖
任老師,您就是為我提燈的人,我一直被您溫暖的光芒籠罩著。
一年級(jí)時(shí),您發(fā)現(xiàn)了我對(duì)語(yǔ)文比較感興趣,一直培養(yǎng)我,上課時(shí),從來(lái)不打消我的積極性,在語(yǔ)文課上您經(jīng)常叫我回答問(wèn)題,并糾正我的錯(cuò)誤,還經(jīng)常鼓勵(lì)我,表?yè)P(yáng)我。
二年級(jí)時(shí),您看出我的閱讀功底不錯(cuò),您總是借給我好書(shū),我也一本一本讀了下去,對(duì)閱讀更加感興趣,受益匪淺。
三年級(jí)時(shí),您發(fā)現(xiàn)我的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得較弱,對(duì)我開(kāi)始了“專項(xiàng)訓(xùn)練”。給我買(mǎi)了很多卷子,我沒(méi)有認(rèn)真做,您生氣地對(duì)我說(shuō):“不努力練習(xí),怎么能取得好成績(jī)?”半年的訓(xùn)練過(guò)后,我的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得越來(lái)越好,您的眉頭漸漸舒展。
四年級(jí)時(shí),您發(fā)現(xiàn)了我的寫(xiě)作能力不錯(cuò),更加精心培養(yǎng)我,我的作文經(jīng)常成為班級(jí)展示例文,我越來(lái)越有信心,為我的寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一眨眼就到了六年級(jí),時(shí)間如白駒過(guò)隙,您與我還能再相處多長(zhǎng)時(shí)間,我的心中滿是對(duì)您的不舍。
感謝您,為我提著那盞散發(fā)著知識(shí)光明的燈,指引我前行。如果,前面是海,您也會(huì)伸出雙臂,將燈提得更高,讓光散發(fā)的更遠(yuǎn)。無(wú)論今后去向何方,我都會(huì)回望那陪伴了我六年的提燈人任老師。
那出行時(shí)的一葉扁舟,相信我,當(dāng)我回來(lái)時(shí),我將駕駛著巨輪回到以前我所離開(kāi)的港灣,希望還會(huì)再見(jiàn)到了您,依然提著燈,迎接我
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇26
人們常說(shuō)人生就像一場(chǎng)未知的旅行,需要不停的向前走。周?chē)且黄岷,伸手不?jiàn)五指。這時(shí),一束光照在身上,無(wú)比燦爛,前方一直有個(gè)身影。感謝那個(gè)為我提燈的人。
那是一個(gè)與往常一樣的黃昏,我焦急的站在教室里望著窗外,呼呼狂風(fēng)呼嘯,大樹(shù)在狂風(fēng)中搖晃著,一條條樹(shù)枝如同一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著。轉(zhuǎn)眼間雨聲連成一片轟鳴,天好像裂開(kāi)了無(wú)數(shù)道口子,暴雨匯成瀑布,朝大地傾瀉下來(lái)。因?yàn)樘鞖庠颍瑢W(xué)校放學(xué)時(shí)間延后,并且家長(zhǎng)可以進(jìn)學(xué)校接孩子。
放學(xué)后我一直在大廳內(nèi)等待著,時(shí)間一分一秒的流逝,看著周?chē)耐瑢W(xué)一個(gè)一個(gè)的離開(kāi),內(nèi)心不由得焦急起來(lái):為什么還沒(méi)來(lái)?不是早就打了電話了嗎?怎么還沒(méi)到呢?天空黑壓壓的,沉悶的雷聲一個(gè)接一個(gè)。再看看外面早已是傾盆大雨,那風(fēng)就像是有人得罪了他一樣,雨傘被吹得根本就撐不起來(lái)。噼里啪啦突然一道耀眼的光把天空劈開(kāi),雷聲雨聲交織在一起,似乎要在這黑夜一樣的白天開(kāi)一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)。
這時(shí),一個(gè)紅色的身影從遠(yuǎn)處慢慢移動(dòng)過(guò)來(lái),越來(lái)越近,越來(lái)越近。我定睛一看是媽媽,她早已被雨水淋濕。走到我身邊,她給我穿上雨衣,略帶抱歉地說(shuō):對(duì)不起,對(duì)不起,媽媽來(lái)晚了。一句對(duì)不起瞬間打消了我之前的焦躁與埋怨。雨小了,天漸漸亮了,一股暖流涌入心頭,媽媽的聲音像是舞動(dòng)的音符,譜寫(xiě)著華麗的樂(lè)章。
我坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)上,想象媽媽冒著風(fēng)雨來(lái)接我時(shí)的焦急的樣子,心里有一些酸楚。來(lái)往的車(chē)輛擦身而過(guò),行人有說(shuō)有笑的走在路上。你開(kāi)著車(chē),打開(kāi)暖風(fēng),似乎也溫暖了我的心。我不禁感嘆道:這就是幸福啊!
謝謝你,母親!是你讓我來(lái)到這個(gè)世界上幸?鞓(lè)的生活;是你讓我在生命的旅途中不再孤單;是你讓我在失意沮喪時(shí)重燃希望;是你默默地為我提燈,讓我永遠(yuǎn)不再害怕彷徨。
時(shí)光匆匆催逼著人們不停地向前走,可在匆匆的腳步間,我們又錯(cuò)過(guò)了多少呢?我們應(yīng)該給自己一點(diǎn)駐足的時(shí)間,感謝那個(gè)為我們提燈的人。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇27
他一位很特別的老師。
六年級(jí)的第一堂數(shù)學(xué)課,他在大家期待的目光中大步走進(jìn)教室,一身休閑服使它看起來(lái)精氣十足,方框眼鏡下透著銳利的眼神!按蠹液,我姓孫,你們可以叫我孫老師。”他用平淡且富有磁性的聲音完成了簡(jiǎn)短有力的介紹。后續(xù)上課時(shí),他認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn),幾乎沒(méi)有一句廢話,在他清晰明了的教學(xué)下,我很快就掌握了新的知識(shí)。與此同時(shí),它簡(jiǎn)潔,嚴(yán)肅,直入主題的獨(dú)特形象深深烙在了每個(gè)同學(xué)的心中。
他的嚴(yán)肅與直接在第二次的課堂上得到了更加深刻的體現(xiàn)。
“接下來(lái),我下來(lái)檢查你們的訂正情況!敝v評(píng)完昨天的作業(yè),他突然說(shuō)出了這樣一句,這令從來(lái)都是上找老師訂正的我們吃了一驚,我的心里更是驚慌——我根本沒(méi)有認(rèn)真訂正。孫老師檢查了不到一分鐘,又走回!巴瑢W(xué)們,我昨天有沒(méi)有說(shuō)過(guò),作業(yè)要認(rèn)真訂正?”我們點(diǎn)點(diǎn)頭!澳沁@位同學(xué)有沒(méi)有認(rèn)真訂正?”看著老師手中晃動(dòng)的只有勾和叉的一張作業(yè)。大家又搖搖頭!八裕@位同學(xué),我沒(méi)有你,對(duì)不對(duì)?”看著老師露出“”的微笑,這位同學(xué)哆哆嗦嗦地點(diǎn)頭確認(rèn)。在全班同學(xué)驚詫的目光中,這份作業(yè)被撕成了碎片,“重寫(xiě)!”這淡漠到?jīng)]有一絲情感的語(yǔ)調(diào)和紙張被撕碎的聲音在接下來(lái)的十分鐘里不絕于耳,仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì),持續(xù)不斷的“嘶啦”聲將我的僥幸心理一點(diǎn)一點(diǎn)摧毀,當(dāng)他走到我面前時(shí),我眼睜睜地看著辛苦完成的作業(yè)飄落進(jìn)一堆碎紙屑小山中。
“記住,訂正不只是為了抄答案,那和抄數(shù)字沒(méi)有區(qū)別,更重要的是去理解它的思和邏輯,記錄它的解題步驟,才是有效率,有意義的訂正!边@句話我深深記住了,從此,“重寫(xiě)”和紙張被撕碎聲成了六班的一種儀式感。但理解歸理解,要說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)怨言也是不可能的。不知從何時(shí)起,“碎紙機(jī)”的雅逐漸在同學(xué)圈中流傳開(kāi)來(lái)。
不拖堂、不占課是他的另一個(gè)特點(diǎn)。整個(gè)學(xué)年,他沒(méi)有拖過(guò)一節(jié)課,沒(méi)有多上一節(jié)課,哪怕到了緊張的期末復(fù)習(xí)階段也未曾改變。印象尤其深刻的是有一次體育老師受傷了,體育課時(shí)段,卻是孫老師走進(jìn)教室來(lái),大家瞬間,有了老師受傷的這個(gè)理由,我們將失去體育課這一最后的“休閑”時(shí)光。然而,他居然領(lǐng)著我們下去打籃球。那個(gè)下午,陽(yáng)光燦爛。我們更加喜歡這位戴著的數(shù)學(xué)老師了,上他的課大家充滿干勁。期末,我們班的的數(shù)學(xué)成績(jī)飛躍至全年段第一。這一切,正應(yīng)了那句話:我們的數(shù)學(xué)是體育老師教的。
光陰似箭,日月如梭,成長(zhǎng)的日子里,每當(dāng)我面對(duì)全新的難題時(shí),都會(huì)想起他教授的解題方法,步驟。孫老師以他嚴(yán)格要求和循循善誘啟迪我們,點(diǎn)燃屬于自己的思維之光,之光。光影之下,孫老師那飛奔于籃球場(chǎng)上的身影仿佛又浮現(xiàn)在我眼前。
一前行,再次感謝曾為我提燈的人!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇28
再現(xiàn)盛夏陽(yáng)光,再現(xiàn)悠悠馨風(fēng),感謝那位為我提燈的人,她如花綻放。
題記
白駒過(guò)隙,終將在這個(gè)時(shí)刻,在鳳凰花開(kāi)放的路口,跟您說(shuō)再見(jiàn)了!恨離別,無(wú)奈卻又離別。
彼時(shí),曾在那年九月,我遇見(jiàn)了您。
烏黑的短發(fā),四方大臉上粗濃的臥蠶眉,炯炯有神的大眼睛依佛印證了“巾幗不讓須眉”的風(fēng)范;手捧書(shū),在黑板書(shū)寫(xiě)流利的大字,說(shuō)話時(shí)輕聲輕語(yǔ)的氣質(zhì)更顯文采。無(wú)奈于臉上的一條紅疤,使眼中的鄭老師,如母獅子般嚴(yán)厲幾分。
開(kāi)學(xué)不久,英語(yǔ)課上總是鴉雀無(wú)聲的,跟下課時(shí)的煙塵彌漫、橫沖直撞,呈現(xiàn)截然不同的景象。只見(jiàn)鄭老師目視前方,一聲令下,我們從令如流;只見(jiàn)她皺緊眉頭,嘆息不斷,就知道大事不妙,得小心翼翼。背誦、默寫(xiě)甚至更多早已成了常態(tài),但不時(shí)斜風(fēng)細(xì)雨的溫柔卻深深地感化了我。
教室里“戰(zhàn)火紛飛”,同學(xué)們“雞飛蛋打”,一張?jiān)嚲聿恢淙胝l(shuí)家,又幾家歡樂(lè)幾家愁呢?
我捂住試卷,遲遲不敢接受那無(wú)情的現(xiàn)實(shí)。映入眼簾的是那大大的“75”分,鮮紅的叉叉圈圈讓我瞬間跌入谷底,此刻,我真想呆在一個(gè)無(wú)人的角落,默默地與墻壁訴說(shuō)著痛苦。無(wú)奈,現(xiàn)實(shí)依舊是現(xiàn)實(shí);此刻的我,無(wú)力承受同學(xué)的異議,面對(duì)不友好的輿論;望向窗外,眼前的景,春水初盛,春風(fēng)十里的風(fēng)景破散紛飛。
突然,頭上一熱,淚眼中,鄭老師站在身后,輕柔的摩挲著我的頭,關(guān)切道:“別難過(guò)!振作起來(lái),老師相信你可以的,加油!”我一時(shí)羞怯!澳男┱Z(yǔ)法不清楚的,隨時(shí)來(lái)找我!”鄭老師用最溫暖的方式,最會(huì)心的微笑使我重新鼓起了勁,奮力向前。
鄭老師的關(guān)心如春風(fēng)化雨,我的英語(yǔ)成績(jī)也穩(wěn)居班級(jí)前列。雖然她還是一如既往的嚴(yán)厲,但和風(fēng)細(xì)雨的關(guān)愛(ài)卻更令我難以忘懷。感謝那位為我提燈的人,每當(dāng)我遇到挫折時(shí),就會(huì)想起當(dāng)時(shí)的那一幕。我就像一株小草,您就是陽(yáng)光雨露,讓我不懼風(fēng)雨的摧殘,頑強(qiáng)生長(zhǎng)!
不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹(shù)人難;幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫(huà)滿人間,人才濟(jì)濟(jì)笑
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇29
在我的人生當(dāng)中,有很多人為我提燈,但記得的卻寥寥無(wú)幾。但令我終生難忘或白駒過(guò)隙的,深刻的或縹緲的,卻唯有他。因此,我要感謝他的存在。
他是網(wǎng)紅,但也算半個(gè)明星;他是明星,但也是歌星;他就是葉洛洛。
葉洛洛是我2023才粉的愛(ài)豆,我因一首紙短情長(zhǎng)誤以為他是女孩,一直單曲循環(huán)。滿是欣慰,他的聲音竟如此甜美。后來(lái),別人告訴我:你就像《穿井得一人》中的那無(wú)知的百姓。我聽(tīng)到這句話可生氣了,恨不得把那個(gè)人踹幾腳,可我忍住了。
當(dāng)天回家我就上網(wǎng)查葉洛洛,得知葉洛洛是男孩,那個(gè)人說(shuō)得確實(shí)沒(méi)錯(cuò),我是像無(wú)知的百姓。當(dāng)時(shí)我的心情也沒(méi)有多糟糕,就只是恨自己沒(méi)有深入了解為自己提燈的人。之前,我對(duì)他是不求甚解,如今我卻要感謝他。
在我考試考砸的時(shí)候,一回到家,只要聽(tīng)到他的聲音,便心滿意足。孤單時(shí),聽(tīng)到他的《繪筆江南》,想到自己是南方人,就是覺(jué)得他是在為自己作歌。當(dāng)然,那只是我的幻想。
一次月考,我的歷史分?jǐn)?shù)慘不忍睹,竟然只有18分。連當(dāng)天的天氣都跟我作對(duì),黑乎乎的天空,下墜了幾滴雨。接著就是傾盆大雨,可憐的我沒(méi)有帶傘,只好沖進(jìn)雨中跑回家……
“!”可憐的我踩在青石路上滑了一跤,我皺著眉,艱難的爬起來(lái),扶著腰,一搖一擺地朝回家的方向走著。姿勢(shì)甚是搞笑。
一個(gè)“落湯雞”從口袋掏出一把鑰匙,那位落湯雞正是我。扔下書(shū)包換好鞋子,“爬”進(jìn)房間。疲憊不堪的我,播放著《2023向你靠近》,很多網(wǎng)紅一起唱的,其中就有葉洛洛。我的心情很快就恢復(fù)了……
元旦節(jié)的晚上,家里就我一個(gè)人。別人家都放鞭炮,一家人團(tuán)聚在一起,他們好開(kāi)心。而我卻孤單寂寞,奶奶去住院了,叔叔陪著她去,自然而然,就我一個(gè)人在家。
我又播放著葉洛洛剛出爐的《繪筆江南》,歌曲中包含了江南獨(dú)有的特色,以及作者的孤單寂寞,我不連感同身受。他的心情,和我一樣。我便沒(méi)有了孤單寂寞,過(guò)著一個(gè)人的元旦節(jié)……
也許不久之后我會(huì)忘記葉洛洛,以及那莫須有的關(guān)懷。那只是我對(duì)內(nèi)心的安慰罷了,根本不值一提。葉洛洛感謝你為我提燈,你不是唯一,但你給我的感受卻是獨(dú)一無(wú)二。
你的聲音沖破所有少女的極限,甜美無(wú)比,感謝你為我提燈,希望繼續(xù)為我提燈。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇30
一邊養(yǎng)
在養(yǎng)花人的心中,就是想的是養(yǎng)好這一種花,想的總是美好的事情,而母親正如那養(yǎng)花人哪!總是期待花開(kāi)的到來(lái)。
小時(shí)候,我是被母親親自養(yǎng)大的。她的感觸至深:雖然我每次做計(jì)算題總是做不對(duì),但是母親并不氣妥,誨人不倦。我清楚,她是想讓我如蠶一樣破繭而出。她每次說(shuō)話總是很簡(jiǎn)單,但我總是能找到她的句意所在,她在用她的水——知識(shí),澆灌我并讓我放在陽(yáng)光下——其它的知識(shí)與文化,使我長(zhǎng)出嫩芽,含苞待放。
一邊看
在小學(xué),我成績(jī)中等,但有時(shí)也要考差,但母親如擺渡人一般,不停催促我走向知識(shí)的殿堂,舉起燈引導(dǎo)我向前。
在小學(xué)六年,我?jiàn)^斗過(guò),氣妥過(guò),放棄過(guò),哭泣過(guò),但母親總是在后面推著我往前,她推我是多么“重”!頭發(fā)也白了,額頭皺紋也多了。還不是因?yàn)槲!這個(gè)可惡的我!母親渴望我發(fā)芽,可我卻如死掉的,爛掉的種子一般,長(zhǎng)不起來(lái),可是,母親對(duì)此漠不關(guān)心,只是鼓勵(lì)我向前!向前!終于,我在六年級(jí)時(shí)我突然有點(diǎn)醒悟了,在那次考試之前醒悟了。我像打了雞血一般發(fā)了狂,狂記英語(yǔ)單詞,背文言文,背公式,背課文。最后得到了比較好的.成績(jī),進(jìn)到了夢(mèng)中的中學(xué)。
靜待花開(kāi)
如今,我終于來(lái)到這圣神的地方。雖然我現(xiàn)在成績(jī)不好,但我在扎根,扎根的速度比誰(shuí)都快。等著吧,我將超越你!母親,你可以像等花開(kāi)一樣看著我,等著吧!
有個(gè)歇后語(yǔ)叫:瞎子點(diǎn)燈——照舊(舅),其實(shí)瞎子正如母親那樣的人,舍去自己,照亮別人。現(xiàn)在,母親,你就靜待花開(kāi)吧!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇31
白駒過(guò)隙,站在今年的終點(diǎn)站,回眸又要辭舊迎新。新春的燈光煙火又浮現(xiàn)在眼前……
那年,又是一個(gè)辭舊迎新的日子,我牽著媽媽的手走在大道一旁,和你看著路邊令人眼花繚亂的年貨,雖然那時(shí)的我對(duì)春聯(lián),福字并不認(rèn)識(shí)也不感興趣,但那一閃一亮還有聲響的小東西奪去了我的眼球。你告訴我,它是花燈。我盯著它,像是一個(gè)小燈籠,燈光是那么耀眼,如同天上的星一般閃耀。然而你早已明白我的心思,便把它買(mǎi)給了我。
路燈亮了,夜來(lái)了,它仿佛無(wú)邊的濃墨重重地涂抹在天際,無(wú)數(shù)的性爭(zhēng)破夜幕探出頭來(lái),像細(xì)碎的淚花……街道像一條波平如鏡的河流,蜿蜒在路燈兩旁。冷凍傲雪,茫茫落雪飄飄灑灑,恍惚中似乎閃爍出冷冽冬意……
忽然,腳下一絆,我重重的摔在地上,嘴角磕在了燈的尖角上,接而感到一陣劇痛,鮮血在嘴角涌了出來(lái),點(diǎn)點(diǎn)的,滴在雪地上,像是點(diǎn)綴出的一朵朵殷紅的花。我感到是母親一直用紙止住血,可血漸漸穿透紙巾,當(dāng)時(shí),下巴仿佛失去知覺(jué),有些麻木,縈繞著隱隱痛楚,刺激著神經(jīng)。那一刻,痛楚讓我跌進(jìn)黑暗的深淵,一次次的想攀爬懸崖峭壁,卻總是望而生畏。黑暗仿佛占滿心頭,在心尖纏繞。夜,帶著黑暗的猛獸向我襲來(lái),這是,黑夜被撕開(kāi)一道口子,無(wú)限的光芒從裂縫中涌進(jìn)。是母親帶我不知走了多少路,穿過(guò)多少條借,還能在新年來(lái)臨之際,找到一家暫時(shí)沒(méi)停業(yè)的衛(wèi)生所。醫(yī)生說(shuō)我傷口太大,需要縫幾針,聽(tīng)到這,我仿佛剛剛戰(zhàn)勝黑暗,又跌進(jìn)深淵。“不!不!”我拼命的搖頭,醫(yī)生已準(zhǔn)備好針線。淚水不停地從眼中涌出,拼命地掙脫,可都掙脫不掉那雙將我緊緊抱住的手,是母親,我抬頭向她哀求,卻看到她早已紅潤(rùn)的淚眼,她拭去我滿臉的淚水,“別怕!媽在這兒!堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)!”
我再也沒(méi)有過(guò)多的不情愿,心中仍然是害怕不已。當(dāng)那尖銳的鉤針刺入皮肉時(shí),是您緊緊握住我的手,給足了我勇氣,讓我堅(jiān)強(qiáng)!我知道,您的淚水比我的珍貴,比我的還要疼!是你,用淚水,帶我走出深淵,是你,讓我向光明與勇敢前行!
深夜,猶未散去,冬夜,更加凄寒。您抱著我,一手挑著花燈,前行在黑夜中,因?yàn)槟,我不覺(jué)得這個(gè)黑夜多么凄寒,您提的燈,是牽引的方向,而您,是在我前進(jìn)方向是的勇氣與信心!
抬頭仰望,那漫天的星,您細(xì)碎的淚花,感謝那個(gè)一直為我提燈的人!母親!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇32
前路漫漫,我們才不過(guò)走在人生的起點(diǎn),我卻不迷茫,因?yàn)槲抑,總有一個(gè)人,提著一盞昏黃的燈,雖不明亮,但足以讓我看清腳下,看清遠(yuǎn)方要走的路……
父親是一個(gè)很開(kāi)明的人,他從不逼我做不愿做的事,甚至我想要做的事,他從不會(huì)過(guò)問(wèn),只會(huì)默默地幫助我一起完成。
所有孩子都愛(ài)幻想,會(huì)總是做一些大人認(rèn)為無(wú)聊透頂?shù)氖,父親卻不這么想,他總是饒有興致地看我做一些很幼稚,很無(wú)聊的事情,有時(shí)還會(huì)幫助我做,也總是會(huì)在我完成后很認(rèn)真地夸贊我,而不是像其他父母那般,不是敷衍其詞就是厲聲呵斥。
他是真正能和孩子做朋友的人。他身邊的人都笑稱他“孩子王”。
我四五年級(jí)暑假時(shí),是回到老家鄉(xiāng)下過(guò)的,我喜歡鄉(xiāng)下的山水,鄉(xiāng)下的藍(lán)天白云,鄉(xiāng)下的純凈空氣,還有,就是那閃爍著點(diǎn)點(diǎn)熒光的,螢火蟲(chóng)。
銀燭秋光冷畫(huà)屏,輕羅小扇撲流螢。
總是會(huì)背這首詩(shī),卻是不理解其意境的,到了鄉(xiāng)下,方能領(lǐng)悟其中的意蘊(yùn),那滿天飛的螢火蟲(chóng),在月光下輕輕舞動(dòng),曼妙的舞姿和著光芒,美麗異常。晃了誰(shuí)的眼,照亮了誰(shuí)的心……
月光如水,一陣清涼的風(fēng)刮過(guò),她泛起了漣漪……
我被那美麗誘惑,在山間網(wǎng)了一兜螢火蟲(chóng),回來(lái)就將它們都塞到了透明的瓶子里,在那瓶身上粘了根木棍,一個(gè)簡(jiǎn)易的燈籠就做好了,我興奮地跑去讓爸爸看,爸爸也一臉慈愛(ài),連連夸贊,還讓我拿著“燈籠”跟他出門(mén)走走。
我費(fèi)力的抓著木棍,卻舉不高,只照亮了腳下的路,前方還是一片黑暗,看不清什么……
這時(shí),爸爸將燈籠拿來(lái),手一抬,那燈籠被舉高,前方一片明亮……
過(guò)了很多年后的現(xiàn)在,我恍然醒悟,正是父親的鼓勵(lì)與夸贊,我至今仍會(huì)奇思妙想,而我的同學(xué)們,想象力多半?yún)s泯滅在了父母的敷衍與不耐上……何等悲哀。
多感謝父親,是他的縱容與鼓勵(lì),我至今受益。
他那舉著燈籠,照亮了前方的樣子,一直激勵(lì)著我,每當(dāng)我對(duì)前路迷茫,就會(huì)想起那盞昏暗,卻又明亮的燈,頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。
至今還記得,那星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮,映照著父親那張含笑的面容,溫暖而慈愛(ài)。有多感謝您,為我提起燈籠……
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇33
匆匆那年,歲月靜好,唯有我們一起度過(guò)的時(shí)光里,風(fēng)景獨(dú)好。鷹能自由翱翔,是因?yàn)橛兴{(lán)天的包容;樹(shù)能開(kāi)枝散葉,是因?yàn)橛行▲B(niǎo)的陪伴;草能更加鮮綠,是因?yàn)橛新端淖虧?rùn)。而我們的前方總會(huì)有多少坎坷曲折或黑暗,但也總有一盞明燈指引我們前進(jìn)的道路,我們也要感謝那個(gè)為我提燈的人。
時(shí)光彩蝶翩翩起舞。從前泥濘小路早已變成如今的大道,原本昏暗無(wú)光的街道也早已安上一個(gè)接一個(gè)的路燈,看起來(lái)都在改變……
曾經(jīng)還不會(huì)寫(xiě)字的我,甚至是說(shuō)話都聽(tīng)不清楚時(shí),是你用真誠(chéng)的耐心教會(huì)了我寫(xiě)出一個(gè)個(gè)的字和溫和的聲音教會(huì)了我說(shuō)出標(biāo)準(zhǔn)的話語(yǔ)。你教會(huì)我的,不僅是知識(shí),還有那些道理更讓我受益匪淺。感謝你,那個(gè)為我提燈的人。
那個(gè)晚上,和平常一樣的吃飯。胃口不好的我總覺(jué)得什么都不喜歡吃,嫌菜有苦味挑剔不停。嘴里嘟囔著:“怎么都不好吃!蹦愕芍覅s一言不發(fā),后來(lái)我因太餓妥協(xié)地將它們吃完了。過(guò)了幾天的晚上,你給我講故事,說(shuō)你的小時(shí)候吃饅頭配榨菜,只能喝白開(kāi)水。天天重復(fù)著這些食物依舊不能抱怨。我頓時(shí)明白了你的用意:要學(xué)會(huì)知足,知足才能常樂(lè)。感謝你,那個(gè)為我提燈的人。
我新買(mǎi)的一本漫畫(huà)書(shū)在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上弄丟了,當(dāng)時(shí)我想起在那之前有一位同學(xué)對(duì)我這本漫畫(huà)書(shū)愛(ài)不釋手,所以晚上回到家我將這件事情
告訴你,然后對(duì)你說(shuō):“我就覺(jué)得是她偷的,看她平常和我關(guān)系還挺好的沒(méi)想到心里這么陰暗!”說(shuō)完后我內(nèi)心十分生氣?赡銋s對(duì)我說(shuō):“信任是最基本的但也是最重要的,既然是你好朋友,對(duì)她就應(yīng)多些信任,少些懷疑!备兄x你,那個(gè)為我提燈的人。
朝陽(yáng)的光芒勾勒出金色的邊框,暖風(fēng)吹皺了艷陽(yáng),蕩漾在我們的臉龐。風(fēng)吹過(guò)如花般的碎落年華,我們的笑容搖搖晃晃成了時(shí)光中最美的點(diǎn)綴。風(fēng)穿越無(wú)盡的荒野,我們的笑容深深的刻在邊框中。
感謝您,親愛(ài)的母親,縱然前方的迷途再黑暗,您也會(huì)為我點(diǎn)亮一盞明燈,指引我前進(jìn)的道路。感謝您,為我提燈的母親!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇34
我的心中,永遠(yuǎn)都有一個(gè)提著明燈的“天使”,她提著的燈永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅,永遠(yuǎn)都是那么明亮,永遠(yuǎn)在我迷茫的時(shí)候,照亮我的心房,為我指出一條明確的路。這個(gè)提燈的人便是我的母親。
夜,靜悄悄的,只有鬧鐘的滴答聲在沉悶的空氣中穿梭;瘜W(xué)試卷上的各種符號(hào)和反應(yīng),簡(jiǎn)直就像酸,甜,苦,辣,咸的七葷八素,還混在了一個(gè)大鍋里,不斷升溫,漸漸發(fā)霉。吃在嘴里,只剩下無(wú)盡的苦澀。唉!我長(zhǎng)嘆一聲。
“今天天氣不錯(cuò),我們?nèi)ヅ郎,我們(nèi)ヅ郎胶脝幔俊蹦赣H在門(mén)口詢問(wèn)。
“呵,原來(lái)老天都在看我笑話!”我苦笑“走嘛,開(kāi)心點(diǎn),出去玩放松放松!”
來(lái)到山腳,母親突然提議與我進(jìn)行爬山比賽。我同意了,便奮力向上爬。低頭望著腳下的層層臺(tái)階,不斷向上。母親是一名登山愛(ài)好者,這種小山自然不在話下,但不知是故意讓我,還是什么原因,我竟比母親早半個(gè)小時(shí)到達(dá)山頂,我興奮的向她炫耀著。但母親卻笑瞇瞇的問(wèn)我在路途中看到了什么。
我一驚,剛剛為了能早點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn),一直注意著腳下的那石板臺(tái)階,根本沒(méi)注意觀賞周?chē)娘L(fēng)景。
母親說(shuō):“山間的風(fēng)景很美,有成片的野花,成群的蜜蜂,棵棵蒼翠的大樹(shù),鳴叫的小鳥(niǎo)……這一切都比誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)有意義的多。”
我似懂非懂。
“其實(shí)學(xué)習(xí)也是一樣,你如果為了爭(zhēng)奪所謂的名次,成績(jī)而忽略了它本身的樂(lè)趣,不就太不值得了嗎?成績(jī)不是衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)或許他很重要,但還有比他更重要的,那便是學(xué)習(xí)中不斷探索的樂(lè)趣!
我終于明白了母親此行的目的。是啊,在人生的道路上漸行漸遠(yuǎn),我們似乎離原本的純真快樂(lè)越來(lái)越遠(yuǎn)。不過(guò),幸好在我的道路上有母親的提燈陪伴,才讓我走出迷惑。
在人生夜幕中為我提燈的那個(gè)人,我會(huì)永遠(yuǎn)感謝她,因?yàn)樗敢易呦蚬饷鲙易呦蛉松某晒β罚?/p>
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇35
夜幕降臨,蟲(chóng)聲在空曠的田里擴(kuò)散,時(shí)近時(shí)遠(yuǎn),鼻尖混著鄉(xiāng)土的氣息,我就這樣孤獨(dú)的在田邊等待。忽然,背后一涼,蟲(chóng)不叫了,樹(shù)卻沙沙的響起,一條野狗竄出,我慌亂的站起,想要跑時(shí),身后的野狗卻飛快的逃回田里,抬頭一看,一束光顫動(dòng)的向我跑來(lái),那位提燈的人長(zhǎng)舒一口氣,仔細(xì)一看,他是我的姥爺,他又來(lái)找我來(lái)了。
“害怕了嗎?”姥爺那雙大手撫在我頭頂關(guān)心的問(wèn)道。
“有點(diǎn)!”我撥動(dòng)著樹(shù)上的葉子,心虛的回答!澳沁往外跑,跑的那么遠(yuǎn),出事咋辦?聽(tīng)話,下回有心事給姥爺說(shuō),別憋心里,行不?”看著那照亮的小路,看著姥爺那汗津津的臉,記憶倒放,每次都是這樣,都是姥爺提燈來(lái)找我,無(wú)論什么時(shí)候,無(wú)論什么天氣,是不是該跟姥爺說(shuō)不再來(lái)著?想起姥爺那次雨中的摔傷,我想應(yīng)該回答:“好!”頓時(shí),姥爺那緊鎖的眉頭打開(kāi)了,露出寬心的笑容,在燈的照耀下,在同樣的路上回家了,謝謝你,每次都來(lái)找我,讓我有相伴
后來(lái),老爺在院里給我種下一棵梧桐。挖土?xí)r,一鏟一鏟,一鋤一鋤的十分用心,坑挖的很大很深,說(shuō)這樣埋得事就越多;放苗時(shí),非叫我自己放,說(shuō)這樣樹(shù)就是我自己的。隨后,澆水成了我每天的工作,一天天的日子,樹(shù)長(zhǎng)成了老樹(shù),粗的用雙臂都抱不住了,高的都伸向天。每天我都在樹(shù)下訴說(shuō)。
最后一次坐到樹(shù)下的不是我自己,還有姥爺,我們爺倆從晚上聊到了白天,拉開(kāi)的燈也未關(guān)上,我摸著樹(shù)干將自己給大樹(shù)說(shuō)的話說(shuō)給姥爺聽(tīng),但姥爺卻說(shuō)他都知道,原來(lái)每天晚上的樹(shù)燈能亮都是姥爺在屋里控制的,怪不得我難受的事到第二天就平淡了!我真傻!我們爺倆哈哈的笑起來(lái),笑著笑著,頭頂?shù)臒艄獗环喊椎奶旃獯妫灰沟脑捯矝](méi)說(shuō)完,我走了,回到爸媽身邊,把樹(shù)燈也帶走了,留下大樹(shù)與姥爺相伴。
“閨女,做人給種樹(shù)一樣,心大了,啥事也不愁,不煩,走正了,做正了,到哪都能立得住,到哪都能抬起頭!”這是我走前姥爺說(shuō)的話。姥爺?shù)脑捪褚槐K燈照亮我內(nèi)心的陰霾,他是那個(gè)提燈的人,在我茫目,孤獨(dú),無(wú)助時(shí)陪伴我,照亮我,一直都在,未曾遠(yuǎn)去。它像樹(shù)燈,像記憶一樣一直陪著我,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那提燈的人,謝謝您,提燈相伴!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇36
只要抬頭,就可以望見(jiàn)一盞明燈;望見(jiàn)明燈,就令我覺(jué)得安心。
放學(xué)時(shí),天已經(jīng)暗下來(lái)了,夜色悄然潛入了大地,雨歇微涼,空氣中凝滯了一絲冰冷的潮氣——一切都同那天一樣,總有一盞燈光,在不遠(yuǎn)不近的距離靜靜守候,為我而亮。
初冬的一天,下起了雨。放學(xué)時(shí),已經(jīng)是夜色沉沉,雨停了,空氣中夾雜著潮濕與冰涼,仿佛再微弱的風(fēng),都能輕易揭起片片寒氣。街上的路燈明晃晃的,匯聚到遠(yuǎn)方,閃爍成一片亮晶晶的光影。但是我卻發(fā)起了愁:天這么黑,通向家的那條路卻沒(méi)有燈,地上的水洼一定積滿了雨水,若是一不小心一腳踩進(jìn)去,就太糟了。
沒(méi)辦法,走就走吧。然而很快,我發(fā)現(xiàn)這樣的顧慮是沒(méi)有必要的。因?yàn)槲覄偞┻^(guò)街,走上這條路,對(duì)面就有所感應(yīng)似的,晃地一下,照過(guò)來(lái)一道銀白的燈光。這燈光大概是手電筒發(fā)出的,雖然不太明亮,但也足以讓我看到地面的狀況了,積水與地面在燈光照射下,顯現(xiàn)出截然不同的樣子。水洼中的水變得晶瑩剔透,泛著波光,水中的幾片落葉,就像誤入水鏡的魚(yú)。
我的心中陡然升起了幾分喜悅和溫暖,這正是雪中送炭、解決燃眉之急啊。我感激著這一束燈光,照亮我回家的路,也照亮了我的心。盡管我行走在寒夜中,有種別樣的溫暖卻蔓延開(kāi)來(lái),全身熱呼呼的。我想趕緊走過(guò)去,就加快了步伐。
我順著燈光向前望去,看見(jiàn)一個(gè)人影正站在路的拐角,手中的手電筒發(fā)出白色的光芒。她正一手握著手電筒,一手放在衣袋里,頭微微抬起,似乎在向這邊望著。隔得太遠(yuǎn),我看不清楚,卻總覺(jué)得莫名熟悉。我繼續(xù)向前走,燈光也順著我的腳步一直照在我前面的路上。又走近了一些,我終于看得分明。她側(cè)著身體,頭微偏,望的正是我走來(lái)的方向。我頓時(shí)心中觸動(dòng),滿心感激,又忍不住笑了。我早就應(yīng)該想到,那個(gè)為我提燈的人,正是我的媽媽。
在冷風(fēng)里,我沿著燈光跑過(guò)去,就像跑進(jìn)母愛(ài)的溫暖中。謝謝這個(gè)為我提燈的人,讓我可以知道,不管以后會(huì)怎么樣,只要抬頭,就可以望見(jiàn)一盞明燈;望見(jiàn)明燈,就令我覺(jué)得安心。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇37
在人生的道路上,難免會(huì)有一些挫折,我總能以樂(lè)觀,豁達(dá)的心態(tài)對(duì)待,時(shí)刻保持陽(yáng)光般的心態(tài),是因?yàn)槟莻(gè)為我提燈的人。
夕陽(yáng)西下,天色陰沉,蕭瑟的秋風(fēng)帶來(lái)了抵擋不住的寒冷,卷落一樹(shù)的枯葉,飄落一地的愁思。我拖著沉重的腳步,孤寂的感覺(jué)在心間肆意彌漫,讓我支撐不起絲毫的堅(jiān)強(qiáng)。我就像駛里了平靜港灣的小船,飄蕩無(wú)依,內(nèi)心恐懼。想著滿是紅叉的試卷,我心中滿是陰霾沒(méi)有一絲陽(yáng)光。
“叮當(dāng)叮當(dāng)!”身后一聲聲響亮刺耳的聲音使我扭過(guò)了頭,是一輛出租三輪車(chē)!靶∨笥,要不要坐車(chē)呀?”車(chē)上的老人笑著說(shuō),雖是滄桑的聲音,但也讓人覺(jué)出一絲暖意。
我坐上了車(chē)!白(wěn)了,我要開(kāi)了”我沒(méi)有言語(yǔ)。隨著車(chē)身的顛簸,我不經(jīng)開(kāi)始打量起這輛車(chē):破舊的零件裸露在風(fēng)中紅繡斑毫無(wú)掩飾的顯現(xiàn)出來(lái),騎起來(lái)吱吱呀呀的聲音讓人無(wú)處躲避。身下的座位上整整齊齊的鋪著一塊細(xì)碎花布,更值得注意的是,車(chē)把的鐵管里穩(wěn)穩(wěn)的插著一面紅旗,陽(yáng)光般紅艷,下坡時(shí)呼呼的隨風(fēng)飄蕩,車(chē)夫因用力而漲紅的臉被小紅旗映襯著,格外紅亮。
“呵呵!蔽逸p聲笑著,為這小紅旗的奪目,也為著老人的生活態(tài)度。
“哎,小朋友,你剛剛好像有些不開(kāi)心啊,其實(shí)沒(méi)什么,人這一輩子總會(huì)吃些苦的,愁眉苦臉的解決不了什么問(wèn)題,不如開(kāi)心面對(duì)!”老人轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)微笑著,飽經(jīng)滄桑的臉上布滿皺紋,但老人臉上的那抹微笑像是一盞明燈,讓我就像行走在嚴(yán)寒的雪地中的行人遇到篝火一樣,收獲濃濃的暖意。此時(shí)夕陽(yáng)以淡出了云層,灑下的余暉淌過(guò)老人的皺紋,也淌過(guò)我的心中。
“恩,謝謝!蔽沂箘诺狞c(diǎn)點(diǎn)頭,嘴角輕輕上揚(yáng)。是啊人生還長(zhǎng),不能因一次挫折而悲傷。
感謝這位老人,使我從挫折中重新站起來(lái),找到回到正途的路。感謝那個(gè)為我提燈的老人,為我指明方向,正確面對(duì)未來(lái)。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇38
在漫長(zhǎng)而又曲折的途中,總會(huì)有黑暗與恐懼圍繞在身邊。但是,總會(huì)有那么一束光指引著你。讓你昂首挺胸,大步前進(jìn)。感謝那個(gè)為我提燈的人。
小時(shí)候的我,不愛(ài)說(shuō)話,總是喜歡自己一個(gè)人。上課回答問(wèn)題我總是保持沉默,不去抬頭看老師,不習(xí)慣發(fā)言。老師也總是把我忘記。一次回答問(wèn)題,全班都沒(méi)有人舉手,他讓我站起來(lái)回答問(wèn)題,不知道回答什么。我的臉紅的發(fā)燙,同學(xué)們用一張張好奇的眼睛盯著我。教室瞬間靜了下來(lái)。老師大吼一聲:“看她干嘛!臉上又沒(méi)答案!蔽毅读艘幌拢瑢W(xué)們都扭回了頭。老師瞪我一眼,轉(zhuǎn)身走向講臺(tái)。我偷偷的抹了一把淚。
回到家,我看到媽媽,眼淚止不住的落下來(lái)。我大聲的哭,把對(duì)這個(gè)世界所有的委屈和害怕全都哭了出來(lái)。媽媽坐在我的身邊,撫摸著我的臉,把我臉上的淚水抹去。溫柔的看著我,我睜開(kāi)眼睛,看著媽媽,媽媽對(duì)我說(shuō),別害怕什么,大膽的表現(xiàn)自己,我的女兒不差,別自責(zé),別委屈,你不努力,哪會(huì)有人在意你。大膽的感受這個(gè)世界,快樂(lè)的笑吧,看著自己的能力有多少,媽媽永遠(yuǎn)在你身后,默默支持你。
感謝我的母親告訴我這些,讓我勇敢自信。從那以后,進(jìn)行少年我一次也沒(méi)落下過(guò),運(yùn)動(dòng)會(huì)我也為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),交了兩個(gè)好朋友,班主任對(duì)我的看法也大有轉(zhuǎn)變,但我對(duì)她的看法依舊,他對(duì)不愛(ài)表現(xiàn)的學(xué)生也是依舊。
如今的我已從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的初三學(xué)生,當(dāng)然,這個(gè)過(guò)程中也存在一些些許的叛逆,成長(zhǎng)本來(lái)就不是一帆風(fēng)順的。初一下學(xué)期,我變得開(kāi)始浮躁,沉不住氣,自認(rèn)為上了初中,懂得的更多了,學(xué)會(huì)了跟媽媽頂嘴,還有時(shí)無(wú)緣無(wú)故沖家人發(fā)脾氣,媽媽知道我的敏感期到了,在很?chē)?yán)厲的批評(píng)了我之后,語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我談了很多,讓我及時(shí)意識(shí)到了自己的不對(duì)。
初三之后,隨著自身的發(fā)育,我再也不是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔馳的小馬,有一段時(shí)間,我突然感覺(jué)自己身體變得好重,跑不起來(lái),再也找不到曾經(jīng)輕快的感覺(jué),那段時(shí)間我很沮喪,加之體育老師對(duì)我的期望又很大,我在家里難過(guò)的偷偷哭了起來(lái),媽媽鼓勵(lì)我,說(shuō),“孩子,我們不再跑步依舊可以在其他方面很優(yōu)秀,看你每次跑完氣喘吁吁的樣子我也很心疼,慢慢來(lái),循序漸進(jìn),你現(xiàn)在還喜歡體育,等到真正堅(jiān)持不了的那一天,我們就放棄,人生不止一面!蔽以趮寢尩闹敢陆】悼鞓(lè)的成長(zhǎng)。中學(xué)的老師都很負(fù)責(zé),和藹可親,在老師的鍛煉下,我也學(xué)會(huì)了大膽的表現(xiàn)自己。
感謝您,我親愛(ài)的媽媽,是你讓我變得自信,開(kāi)朗。縱然前方的道路黑暗,您也會(huì)為我點(diǎn)亮一盞燈,指引我前進(jìn)的方向,讓我大步的向前!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇39
世界上最美好的事是,時(shí)光還在,你還在;時(shí)光未老,你未老;時(shí)光雖飛逝,但,你一直在那里,日復(fù)一日的愛(ài)著我。
那段日子里,在我的人生十字路口上,只有無(wú)邊的黑暗與寒冷。在我絕望之跡,一縷燈光隨著暖風(fēng)吹來(lái),雖只是暗暗的弱光,但在那黑暗映襯之下,是如此的暖人心田。提著那束光的人,雖白發(fā)飄飄,皺紋滿滿,但在愛(ài)的渲染下,是那么的撥動(dòng)著我的心弦。
那年,我無(wú)心學(xué)習(xí),整個(gè)人都已經(jīng)被貪玩之心所控制。每天都沉浸在無(wú)限的游戲之中,那段日子里,我眼里的陽(yáng)光都在開(kāi)花,周?chē)目諝饫锒继鴦?dòng)著音符,迎面吹來(lái)的每一束風(fēng),都有著彩虹的味道。直到那份成績(jī)單把我一巴掌擊醒,陽(yáng)光中的花朵一剎那間凋落,空氣里的音符再奏不出美妙的樂(lè)曲,迎面而來(lái)的暖風(fēng),仿佛都充滿了嘲笑的味道。在那個(gè)涼風(fēng)縷縷的夜晚里,我驚心的將成績(jī)遞給父親。等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨,可是雷聲過(guò)后,并沒(méi)有雨滴降落,父親原本揚(yáng)起的手,又慢慢落下,他的眼神背后,似乎隱藏著什么?粗赣H轉(zhuǎn)身離開(kāi)的背影,我想著一定要回歸正途,不能再任由自己被貪玩的心控制著,下定決心的那個(gè)晚上,星星一眨一眨地都為我歡呼,月光照在身上,就如陽(yáng)光般溫暖。我的心里充滿了自信,只要回歸學(xué)習(xí)之路,我肯定能贏。但當(dāng)我真正拿起課本時(shí),才發(fā)現(xiàn)眼前的一切都是如此陌生,那五月的晴天,閃了電。那一周的成績(jī)發(fā)下后,與上一次并無(wú)太大差異,那一刻我突然明白,人生最痛苦的事是夢(mèng)醒后無(wú)處可走。貪玩之心便再次跳出,既然你已經(jīng)補(bǔ)不上了,努力又有什么用呢?是啊,學(xué)校的知識(shí),似乎并沒(méi)有什么用處,那又何必浪費(fèi)時(shí)間與精力去做那些無(wú)用的事情呢?爾后,我便打算任由自己墮落,那晚的星星,似乎眨的出奇的快。
父親看過(guò)這次的成績(jī)后,眼神中出現(xiàn)了我意想不到的疑惑,那疑惑,從何而來(lái)呢?“人生就像填空題,填對(duì)了空,人生才完整,答錯(cuò)了題,則是步入歧途。你現(xiàn)在,答錯(cuò)了,但是,還沒(méi)有收卷啊,抓緊時(shí)間檢查,改過(guò)來(lái)!笨粗赣H堅(jiān)定的眼神,一瞬間,我明白了,那疑惑,原是父親對(duì)我的信任,他相信他的女兒會(huì)明白那場(chǎng)無(wú)雨的暴風(fēng)雨,相信他的女兒會(huì)明白他眼神后的苦楚,他相信他的女兒,是世上最棒的那個(gè)女孩。父親的那句話,好像就是一盞燈,而那時(shí)的我,在黑暗無(wú)邊的十字路口上,傻傻地站在原地,天真的以為原地就是最好的地方。而父親和那盞燈,為我照亮了前方的路,雖有困難重重,但是那苦難的后面,是比原地,美妙千萬(wàn)倍的幸;▓@。我開(kāi)始為了那幸;▓@而努力,可有了快樂(lè)的代價(jià),就是比原來(lái)痛苦千百倍的努力。在那個(gè)十字路口,我又流淚了。父親和那盞燈,再次出現(xiàn)了“丫頭,把眼淚咽下去,你就贏了!
在那個(gè)十字路口,父親為我點(diǎn)亮了一盞燈,它救下了那個(gè)要墜落深淵的女孩,溫暖了那時(shí),滿臉淚痕的女孩。當(dāng)時(shí)的我,或許只是一條爛魚(yú),空有一腔孤勇。而父親和那盞燈,就像是我的齊天大圣,他駕著七彩祥云,救下了沖往死海的我。
那個(gè)為我提燈的人啊,你要等,等我成功,等我好好愛(ài)你。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇40
我對(duì)我的狀態(tài)很不滿意,特別是上了初中之后,每次考試都徘徊在中等,可每個(gè)做錯(cuò)的題都會(huì)做;氐郊,父母臉色又和青天一樣黑,你聽(tīng)吧,父母又開(kāi)始嘟囔我了。
但有時(shí)又覺(jué)得無(wú)力回天,這次考試考完了,成績(jī)讓我覺(jué)得天塌下來(lái)一樣,可哪次不是這樣。跑久了心就累了,心累了,可到頭發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有跑多遠(yuǎn),我只能一個(gè)人孤獨(dú)的跑,逐漸天就黑了,黑的伸手不見(jiàn)五指,黑的我找不到,找不到前進(jìn)的路。
回到家了,忽的發(fā)現(xiàn)姐姐回來(lái)了,她是一個(gè)在校大學(xué)生,忘記的知識(shí)比父母少。又發(fā)現(xiàn)父母不在家,我想應(yīng)該出差去了。姐姐把晚飯做好,享用完后,我便開(kāi)始做作業(yè)。
畢竟知識(shí)是我掌握的,屋外明月還沒(méi)有高掛,我已經(jīng)做完了我擅長(zhǎng)的學(xué)科——數(shù)學(xué)和生物。姐姐進(jìn)來(lái)了,把我隨手丟在床上的數(shù)學(xué)卷拿起來(lái),只五分鐘她就開(kāi)口了,這題你再算算,我知道肯定錯(cuò)了,便在心里想了想,但又覺(jué)得沒(méi)做錯(cuò)。
可姐姐一再叫我重做,我拗不過(guò),畢竟是我親姐,我一重做,才發(fā)現(xiàn)我正負(fù)號(hào)弄反了。然后,她又看生物,盡管大多數(shù)是選擇題,但還是一會(huì)兒就查出幾個(gè)錯(cuò)誤給我看,都是很低級(jí)的錯(cuò)誤,類似想的b寫(xiě)的c。
“你不檢查的嗎?”一句話如夢(mèng)初醒,我決定檢查。姐姐,好像在我跑步路上提了一盞燈,讓我看清前面的方向。初一的期末,我進(jìn)入年級(jí)前200。
初二,多了門(mén)物理,但仗著自己全家理科都好,我并不重視這門(mén)初始學(xué)科,于是乎初二的上半年,我?guī)缀鯄|底了。
寒假回家,父母給我買(mǎi)了幾份卷子,我抱著應(yīng)付的心態(tài),胡亂做一氣。沒(méi)有復(fù)習(xí),我?guī)缀蹩烀闪恕?/p>
姐姐又回來(lái)了,她把我丟在床上的物理卷子看了看,于是乎她對(duì)我說(shuō):“你沒(méi)學(xué)好吧?”我不想回答,繼續(xù)埋頭苦干,可她從書(shū)包拿出我的物理書(shū)對(duì)我說(shuō):“復(fù)習(xí)一下再做”。
我又懂了,我發(fā)現(xiàn)姐姐是我提燈的人,初二的期末,我物理重新考了100分。
感謝那個(gè)為我提燈的人。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇41
在我的記憶中,有一年是灰色無(wú)比的。那是我十歲的時(shí)候,最疼我的姥姥去世了,從此我情緒低落,陷入痛苦之中,成績(jī)也明顯地下降了。期中考試結(jié)束的那天,我一個(gè)人走在回家的小道上;颐擅傻奶炜杖缪臍堦(yáng),幾只烏鴉從天際飛過(guò),留下令人心煩的叫聲,想到自己日漸下滑的成績(jī),我真想放棄學(xué)業(yè)。
倚靠在一棵大樹(shù)旁,我獨(dú)望蒼穹,那看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方不知通往何處,夕陽(yáng)西下,我獨(dú)自一人在徘徊,那么失落,那么無(wú)助。
這時(shí),一只小小的蜘蛛吸引了我的目光,我看看它從尾部抽出一根絲來(lái),將絲粘在一根樹(shù)枝上,然后自己順著絲滑下來(lái),在大概幾十厘長(zhǎng)的地方停了下來(lái),在大概幾十厘米的地方停了下來(lái),接著它猛地向右方蕩去,只不過(guò)那根樹(shù)枝離得太遠(yuǎn),它無(wú)法碰到。看到此,我真的很想笑這只
蜘蛛,自不量力地做自己無(wú)法做到的事情。就在我準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候,這只蜘蛛又開(kāi)始了新一輪的沖刺。它使出全身的力氣向右擺去,這一次依舊未成功,它孤零零地隨著慣性來(lái)回?cái)[動(dòng),那根絲也隨著它一顫一顫,似乎快要斷掉。就在這時(shí),它又開(kāi)始了,一次,二次,三次......我己經(jīng)望記了時(shí)間,仿佛天地之間只有這一只小蜘蛛,不知道多少次后,它終于成功了,我不禁肅然起敬,在我眼中,那一刻它成了世界的中心。
回家的路上,我的心變得輕松起來(lái),平時(shí)很少注意到的小道竟也如此的迷人,晚風(fēng)習(xí)習(xí),蝴蝶輕飛,蟲(chóng)鳴四野,一切都是那么醉人心脾。人不能總是停留在過(guò)去,也不能總是沉浸在傷感之中,我暗下決心,一定要珍惜生活,做一個(gè)勇往直前而不被殘酷的生活打倒的人,就像那只蜘蛛一樣,努力努力再努力。
每當(dāng)我回首這件往事的時(shí)候,總會(huì)感慨萬(wàn)千,一件可以改變一個(gè)人,一處細(xì)節(jié)可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。感謝那只蜘蛛,感謝它給我的啟示。
蜘蛛,你就是那個(gè)為我提燈的人,是你改變了我,讓我開(kāi)始了自己新的人生征程,讓我的生活中充滿了信心和動(dòng)力。
謝謝,為我提燈的人。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇42
當(dāng)你走在一條黑暗小路的時(shí)候,你是否感到恐懼?如果有那么以為陌生人,他碰巧和你經(jīng)過(guò),手里提著一盞破舊而又明亮的油燈,你心里的滋味又如何?讓我來(lái)幫你揭曉答案吧!
那天晚上,我在家正寫(xiě)著作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著,我猛然發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上空無(wú)字跡。“納尼?筆芯沒(méi)墨了,哎。”“德瑪西亞,筆芯也沒(méi)了!焙軣o(wú)奈,父母不在家,我只能自己一個(gè)人下去買(mǎi)了。那時(shí)候的天氣,簡(jiǎn)直天寒地凍,那是我平生第一次走夜路。∽咧咧,我暗自祈禱鬼神不要出現(xiàn)。忽然,前面一個(gè)微弱的燈光引起了我的注意。“我勒,這條街的燈不是壞了的么?工作人員踢皮球,好久沒(méi)來(lái)修了,怎么會(huì)有光?”慢慢的,我接近那個(gè)燈光了。仔細(xì)一看,原來(lái)是一位大伯提著燈在走。我走過(guò)去悄悄地問(wèn):“老伯,您往家趕?”老伯一開(kāi)始沒(méi)注意到我,后來(lái)稍稍愣了一下,說(shuō)道:“哎,我是一個(gè)盲人。我天天吃完飯下來(lái)散散步!薄澳悄p眼看不見(jiàn)東西了,為什么提著一個(gè)燈呢?”我好奇地問(wèn)道。他又說(shuō):“這不我是怕撞到行人,不好意思,所以我提著一個(gè)燈,方便行人看到我,不會(huì)撞到我。方便自己,益于行人,何樂(lè)而不為?”聽(tīng)到這話,我不禁地感動(dòng)了。后來(lái),是他讓我鼓起勇氣,跑到了文具店買(mǎi)到了筆芯。是他,給予了我精神支持,我真敬佩他!
“走在鄉(xiāng)間的小路上,暮歸的老牛是我同伴。”是那位提燈的人,鼓起了我的勇氣。他默默地為我們服務(wù),從中也為了他自己服務(wù)。感謝那位為我提燈的人!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇43
去年夏天,我趴在課桌上,看著窗外變灰的天空,陽(yáng)光突破不了云層;我抬起頭,看不見(jiàn)黑板,也看不見(jiàn)未來(lái)。這次我站在霧里,連自己都看不清。
去年的夏天,我被一個(gè)朋友推薦了一部動(dòng)漫《魔道祖師》,我其實(shí)并不喜歡看動(dòng)漫,但無(wú)奈于那個(gè)朋友的死纏爛打,只好看了一集,但僅僅是這一集,我就迷上了這部動(dòng)漫,在不斷的了解下,我知道了這部動(dòng)漫改編自同名小說(shuō)《魔道祖師》作者是墨香銅臭。
后來(lái),我在看動(dòng)漫的同時(shí),看起了小說(shuō),當(dāng)我在看完和動(dòng)漫同步的時(shí)候,又多向后面看了幾章,第二天,我打開(kāi)動(dòng)漫的彈幕,發(fā)現(xiàn)幾乎所有人都在刷:道友,江湖再見(jiàn)。我才意識(shí)到第二季已經(jīng)結(jié)束了。
通過(guò)不斷的了解,我成為了墨香的忠實(shí)粉絲,也和其他粉絲一樣,沒(méi)羞沒(méi)躁的稱她為“老婆”也了解到了一些事,墨香以自己筆下角色的名義為東千佛石窟,捐贈(zèng)了100萬(wàn),卻遭到了一些黑粉的污蔑。我能想象到一個(gè)女孩,寫(xiě)下小說(shuō)第一次掙得一百元時(shí)的開(kāi)心,也能想象到捐贈(zèng)一百萬(wàn)卻不被理解的失望。
因?yàn)槟悖蚁氤蔀橐幻骷,我把這個(gè)夢(mèng)想告訴了我的朋友,換來(lái)的,卻是一句句嘲諷:“就你這語(yǔ)文成績(jī),還想成為作家,別白日做夢(mèng)了好嗎?”我回想起之前的一次次考試成績(jī),每次都是語(yǔ)文拉低成績(jī),都是作文扣分多,我為了提高我的語(yǔ)文成績(jī),暗自定下決心,每天寫(xiě)一篇日記,一天又一天,我逐漸發(fā)現(xiàn)沒(méi)有題材可以寫(xiě)了,我轉(zhuǎn)念一想,既然我想成為一名作家,為什么不試試寫(xiě)一篇短篇小說(shuō)呢?于是,我抱著試試的心態(tài),寫(xiě)下了《光·遇》雖然是以游戲?yàn)轭}材,可我的內(nèi)心依舊是成就感滿滿。
在這條路上,迷霧散去,遠(yuǎn)方的一個(gè)提燈,散發(fā)出微弱的亮光,在我的心里卻是那么的明亮。我抬起頭,看著窗外的陽(yáng)光突破云層,看見(jiàn)了教室的黑板,也看見(jiàn)了我的未來(lái)。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇44
那是我們的初遇。第一節(jié)英語(yǔ)課,您在講臺(tái)的燈光下,健步如飛地走來(lái),滿面春風(fēng),嘴角還掛著一抹淡淡的微笑。您用流利的英語(yǔ)一番自我介紹后,便開(kāi)始了英語(yǔ)的課程。
您頗愛(ài)提問(wèn),從課文的解讀再到單詞的拓展,那炯炯有神的雙眼似乎總能顧及到每一個(gè)人,課堂的氣氛總很活躍,大家都爭(zhēng)相出頭,想爭(zhēng)出個(gè)“鶴立雞群”來(lái)。
那時(shí)的我是羞怯的?偸窃谛闹心钪鸢,卻從不出口。又是似流星雨一般密集的單詞拓展,卻把班里各個(gè)學(xué)霸問(wèn)得啞口無(wú)言。班中一片死寂,只剩下翻書(shū)的沙沙聲——大家都在腦中,書(shū)中尋著答案,目光炯炯,生怕漏了某個(gè)細(xì)節(jié)而錯(cuò)失良機(jī),指尖在書(shū)頁(yè)上摩擦,使得那頁(yè)間有了些許折痕——那是緊張的印痕?删驮谀且凰,我的大腦似轟鳴的跑車(chē),火力全開(kāi),一個(gè)個(gè)答案在那一瞬間浮現(xiàn)于我的眼眸之前,清晰而堅(jiān)定。我欲言又止,止言又欲,羞怯成了我無(wú)法跨越的山峰。您似是看懂了我內(nèi)心的掙扎,緩緩地向我走來(lái),那一刻,您的眸中似是有星辰大海,清風(fēng)山海皆仆仆來(lái)赴。我看見(jiàn)了光,我緩緩地將右手舉起,那食指間猶豫的抓痕至今仍清晰地記得。您笑了,嚴(yán)重的光更亮,更柔了,我說(shuō)出了答案,全班欣羨的目光于那一刻似傾注的水一般集聚于我的身上,而我不再慌張,也笑了一下,平靜地坐回了座位上。掌聲雷動(dòng),那一瞬間,我的心中似是有一種情愫在生根,發(fā)芽……羞怯便從此與我無(wú)緣。
感謝您,給了我勇氣。
又是一天,是朝氣蓬勃的上午,您叫了班級(jí)所有有一席之地的班干部出門(mén)談話,一群人浩浩蕩蕩地在門(mén)外站成一圈,圍著您。您看著這一批可塑之材,目光柔得似水,卻也亮得出奇。您環(huán)視著我們,交代著新的一年所需要承擔(dān)的責(zé)任與將來(lái)的目標(biāo)。您的話語(yǔ)抑揚(yáng)頓挫且高昂,不失底氣。像極了將軍對(duì)士兵的訓(xùn)話。我被您目光中的堅(jiān)定感染了,只是多么強(qiáng)大的力量。⊙悍序v,似是有無(wú)窮的力量,對(duì)著前方未知的世界力大無(wú)窮地向前邁步。
感謝您,給了我動(dòng)力。
您在我成功時(shí),給我欣慰的微笑;在我落魄時(shí),給我堅(jiān)定的目光;在我猶豫時(shí),給我一路光明……您似一個(gè)提燈的人,在夜晚的絢爛煙霞中,予我一盞花燈,與我共賞美景;也似重傷之后的夜晚中,不遠(yuǎn)萬(wàn)里將我尋到,用燈光,照亮我對(duì)未來(lái)的憧憬。
感謝您,我的提燈人……
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇45
黑夜中,一盞燈微微亮著,為我指明前行的路。我驀然的望著前方,只見(jiàn)一片光明。感謝那個(gè)為我提燈的人,是你為我指引正道。
--題記
我原本是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生,直到初二上期入學(xué)的一個(gè)月,都還是。
因?yàn)橐恍┰,我迷戀上了小說(shuō),然后又由于某種原因,我開(kāi)始變得極度頹廢。
那段頹廢的時(shí)光,我現(xiàn)在仍記憶猶新。那時(shí)的我,總以很不認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)、生活,甚至于上課走神,躲在桌子下看小說(shuō)。老師在臺(tái)上努力講課趕重點(diǎn),我在臺(tái)下瘋狂看小說(shuō)。
考卷發(fā)下來(lái)了,又是一個(gè)慘不忍睹的分?jǐn)?shù),大大的紅字劃在蒼白的卷子頂部,成片的錯(cuò)號(hào)以鮮紅的墨水印在上面,觸目驚心。我麻木的將卷子塞進(jìn)書(shū)包,繼續(xù)觀看書(shū)頁(yè)中高手們的過(guò)招打斗。
老班又一次將我叫到了辦公室,苦口婆心的告訴我些那永恒不變的簡(jiǎn)單道理,無(wú)非就是勸我不要上課看小說(shuō),要認(rèn)真聽(tīng)課云云。我面無(wú)表情的看著她,時(shí)而佐以不明所以的傻笑。
她嘆氣,拍拍我的肩膀,無(wú)奈的讓我回去上課,眼中有著一種顯而易見(jiàn)的疲倦。
我依舊在桌下欣賞著小說(shuō)中的刀光劍影,幾乎癡迷。下課鈴響時(shí),我的小說(shuō)被老班帶進(jìn)了辦公室。幾乎是恨鐵不成鋼,她讓我坐下,說(shuō),你既然喜歡看小說(shuō),那就坐下來(lái),好好地在桌子上看吧。她指了指辦公桌上的書(shū),疲憊的眼角勉強(qiáng)打起精神。老班當(dāng)時(shí)的表情我記不太清了,只是我當(dāng)時(shí)的反應(yīng),只有“驚異”二字。我愣了半晌,目光再次轉(zhuǎn)向老班,再呆滯的投向了她灰白色辦公桌上的那本小說(shuō),心中喜憂參半。心頭似是被什么東西哽住,一句話也說(shuō)不出來(lái),只是機(jī)械地點(diǎn)頭,坐下,然后在麻木地從桌上拾起那本小說(shuō)。
我坐在木椅上,左手拿起小說(shuō),習(xí)慣性的瀏覽起來(lái),只是閱讀速度比以往慢了許多,甚至有些僵硬,腦海中一片空白。
上課鈴響了。
老班拿著一沓厚厚的教案去上課了,我仍坐在木椅上看著小說(shuō),一頁(yè)頁(yè)的翻動(dòng)著手中白紙黑字的厚書(shū),只是心不在焉。
下課鈴終于響起,我如釋重負(fù),飛快地合上小說(shuō),慌忙逃出辦公室,飛也似的跑進(jìn)教室,回到座位上,手中拿著小說(shuō)。
數(shù)學(xué)課上我沒(méi)有再看小說(shuō),只是一直抬著頭,聽(tīng)著臺(tái)上老師的講課,筆尖在書(shū)本中記錄著重點(diǎn)筆記。
忽然發(fā)現(xiàn),遨游于知識(shí)的海洋,并不枯燥無(wú)趣了。
數(shù)學(xué)課之后是老班的英語(yǔ)課,她手中夾著厚厚的教案,白粉筆在黑板上沙沙作響,書(shū)寫(xiě)著期中的倒計(jì)時(shí)……
臺(tái)下也傳來(lái)同學(xué)們的一片沙沙的筆尖作響聲。
半個(gè)月后的期中考試,我的英語(yǔ)竟出乎意料的考了全班第一,在電腦上凝視著那紅勾眾多的考卷,一時(shí)發(fā)現(xiàn),前方的路,很光明——光明到,只見(jiàn)那光芒鋪成的長(zhǎng)路。我忽然瞥見(jiàn)前方的講臺(tái)上,老班念出了我的名字,臉上也不再是充滿無(wú)奈,而是久違的釋然。
老班,感謝你在黑暗中為我提燈!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇46
黑夜像一只噬人的魔獸,吞噬著太陽(yáng)的光芒;黑夜像一位優(yōu)雅的死神,無(wú)聲無(wú)息的收割著人的生命;黑夜像一位慈祥的老者,點(diǎn)撥了你許多。在寂靜的黑夜,也許你渴望一束光芒,但你更加感激的卻是那個(gè)深夜中為你提燈的人。
剛上小學(xué)時(shí),有一位讓我記憶深刻的老師——張老師,雖然她年紀(jì)有點(diǎn)大了,但她在我們心中卻特別可愛(ài)。在我們犯錯(cuò)或搗亂時(shí),她總是像一位仁慈的奶奶,溫柔地教導(dǎo)我們做人的道理。
有時(shí),她還會(huì)說(shuō)笑話給我們聽(tīng):“不學(xué)習(xí),會(huì)變老。不學(xué)習(xí),會(huì)變丑。如果你有‘鴨梨’,那么就請(qǐng)放進(jìn)冰箱,化為‘凍梨’!边@幾句話,使我受益匪淺,我一直銘記到現(xiàn)在。
有一天的語(yǔ)文課,張老師走了進(jìn)來(lái),說(shuō)道:“今天默寫(xiě)幾個(gè)詞語(yǔ),相信大家昨晚看過(guò)了吧,F(xiàn)在大家都不能看書(shū)哦,看書(shū)就屬于作弊行為,是要被懲罰的!碑(dāng)時(shí)我很有信心,因?yàn)槲易蛲砜戳撕芏啾,也默?xiě)了很多遍。所以,我絲毫不擔(dān)心自己會(huì)默寫(xiě)不出。
但是,世事難料。我竟然卡在了“年”這個(gè)字上,不管我怎么想,也想不出一點(diǎn)頭緒。突然,我萌發(fā)了一個(gè)辦法:看書(shū)!于是,我就偷偷地把語(yǔ)文書(shū)拿到課桌里,然后把有字的那頁(yè)翻開(kāi)。當(dāng)我正準(zhǔn)備抄的時(shí)候,張老師走了過(guò)來(lái),并從課桌里拿出我的書(shū)。頓時(shí),我心里感到無(wú)比的羞愧。
一邊處于羞愧的狀態(tài),一邊又在想:老師什么時(shí)候走過(guò)來(lái)的?完了完了,老師一定會(huì)向我爸媽告狀的!此時(shí),我心中早已亂成一團(tuán)了?蛇@時(shí),張老師卻微笑地說(shuō):“同學(xué)們,我們看在她初犯,就原諒她好不好。俊蓖瑢W(xué)們則是很配合地回答:“好!”
“那這次就原諒你了,以后可不能抄了哦!不會(huì)就是不會(huì),抄出來(lái)的答案,才是最壞的答案!崩蠋熡盅a(bǔ)充了一句:“加油!”
那時(shí),我可能只是覺(jué)得自己僥幸地逃過(guò)一劫,F(xiàn)在,我才真正的明白,那時(shí)老師的話是在教我做人的道理:做人不能投機(jī)取巧,做人要誠(chéng)實(shí)守信,做人要謙虛謹(jǐn)慎。
謝謝您,老師!一路上風(fēng)雨兼程,您就是那個(gè)在黑夜中,為我提燈的人,感謝您啟發(fā)了我的思想,照亮了我前進(jìn)的道路!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇47
在成長(zhǎng)的路上,有輕快瀟灑的步履,也有深陷迷霧的寸步難行。但翻開(kāi)成長(zhǎng)的記憶,總有一個(gè)人在前方為我提燈,溫暖了我的時(shí)光,我滿懷感謝。
小時(shí)候,自己還住在鄉(xiāng)下。鄉(xiāng)野間的花花草草便是自己的玩伴。有天,自己在樹(shù)下乘涼。突然間,此起比伏的蟬鳴驚到自己。手中揣著的玻璃珠,滾到了小泥潭里。
我頓時(shí)慌得像熱鍋上的螞蟻,圍著小泥潭來(lái)來(lái)回回走,看著玻璃處在泥潭中,一點(diǎn)點(diǎn)往下陷,自己的心也像夕陽(yáng)一樣往下墜。
頭腦一熱,自己突然想以身犯險(xiǎn),想要下去把玻璃珠撿回來(lái)。說(shuō)干就干,順著相對(duì)平緩的斜坡,我下到了小泥潭中,彎下身子撿起了玻璃珠。但是撿起來(lái)才發(fā)現(xiàn),自己回不去了。
當(dāng)時(shí)自己也把自己嚇壞了,濕黏的土壤粘在自己的褲腿上,莫名的危機(jī)感涌上心頭,眼簾里的世界似乎也一片黑暗,耳邊聽(tīng)到著急的哭泣聲——原來(lái)是自己在哭。
不知多久,一只白哲的手伸下來(lái),我抬頭看,媽媽正對(duì)著我微笑,說(shuō):“怎么到小泥潭里去玩了?快,拉著我的手走上來(lái)!
一瞬間,仿佛漆黑的夜空,點(diǎn)亮了星辰。
我伸出小手,握住媽媽的手,一步一步走了上去。
媽媽為我提著燈,我順著光亮走,黑暗也被驅(qū)散。
上了初中后,生活變得越發(fā)忙碌。每天是三點(diǎn)一線,未變環(huán)境,就像是在高速公路上飛馳,只能模糊看到路旁的景物。我能看到遠(yuǎn)處的目的地,卻感覺(jué)這一路漫長(zhǎng)如同黑夜,未曾見(jiàn)多少光亮。
從學(xué)校回到家,媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了,一桌飯菜。坐在餐桌前,誘人的飯菜,襯著我黯淡的神色,媽媽的雙手在圍裙上搓了搓,坐下問(wèn)道:“怎么了,兒子?有什么不開(kāi)心的事?”
我看著她慈祥的目光,低下頭,說(shuō):“就是這次區(qū)模沒(méi)考好!
媽媽聽(tīng)了,沉默了一下,眼里的慈祥流露出濃濃的愛(ài)意,說(shuō):“這次考不好,不要緊。媽媽相信你,能調(diào)整好自己。你更要相信自己,盡力就好!
我茫然地點(diǎn)點(diǎn)頭,媽媽的話平平淡淡,我的眼眶卻不覺(jué)濕潤(rùn),用筷子夾起一塊雞肉,肉香和辣味通過(guò)味蕾刺激著我的神經(jīng)。
這漫長(zhǎng)的黑夜里,媽媽我點(diǎn)亮生命的信心之燈,每一步也因她而更有意義,寫(xiě)下珍貴的記憶,珍藏在心,滿懷感謝——感謝為我提燈的媽媽。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇48
手持明燈,行走夜路,在那萬(wàn)般黑暗之中帶著絲絲的光明,引著平坦的道路,三年又三年,變得只有那斑白的鬢發(fā),不變得就是那執(zhí)著的職業(yè)操守。在殊途末路上摸爬打滾是難以不碰壁的,在黑夜中走路是難以不摔跤的。在人生的道路上是應(yīng)該有幾位老師的,我恰好也碰上了幾位正提著燈的老師。
小學(xué)的記憶已是猶為的模糊了,能對(duì)上號(hào)的已沒(méi)有了幾個(gè),老師的記憶大概是最為清楚明了的了。黃口之歲,那時(shí)是不知傷寒病苦的年齡,那么班主任的任務(wù)便猶為重大了。她也是一位兩歲孩兒的媽媽,年齡也就不過(guò)30。她的女兒大概是無(wú)福消受媽媽的照顧了。我小時(shí)候常常是可以穿著一件薄衣在寒冬里玩耍的。但卻終究沒(méi)有生過(guò)幾場(chǎng)疾病,我的身體大概是扛不住這寒風(fēng)的,老師那編制交錯(cuò)的叮嚀如同那冬陽(yáng),寒風(fēng)又怎么絲毫地靠近我的身軀,叮囑是不能夠的,她往往會(huì)來(lái)幫我穿上,扣好扣子,這樣的行為一天是要進(jìn)行四五次的。我小時(shí)候是很愚笨的,鞋帶大多是不會(huì)系的,至今還系得不漂亮。拖著長(zhǎng)鞋帶是常有的,那便理因摔上一兩跤。體育課突然摔倒也是不稀奇的,直至被老師看見(jiàn)一次,便叫我鞋帶松了去找她。她也想著教我系,過(guò)了幾次也就作罷,這樣一直延續(xù)到4年級(jí)。老師教過(guò)的課文我也忘卻了,只有那殘留的書(shū)中還有絲毫地痕跡,現(xiàn)在想起已有4年未曾碰過(guò)面了,她的容貌又怎能記得清晰。但他在夕陽(yáng)下目送我們離去的背影那場(chǎng)景我是不會(huì)忘懷的。
中學(xué)的那位老師我是不得不說(shuō)一說(shuō)的,寸字平頭,脹鼓的啤酒肚。他是熱情四射,這詞我是沒(méi)有用錯(cuò)的。上他的課,你是睡不著。他的聲音高低起伏,寫(xiě)代數(shù)時(shí)拖起長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,蹩腳的英語(yǔ),那是容不得我們忘記的。在我的印象里老師是未曾發(fā)過(guò)火的,我與這位老師是極為熟悉的,他的辦公室我大概是常去的,我與他也是很熟的。雖說(shuō)我不是數(shù)學(xué)課代表,但老師是放心讓我來(lái)批改作業(yè)的,我當(dāng)然也樂(lè)此不倦地地接受了這殊榮,大概是因?yàn)檫@老師總給我一點(diǎn)小玩意,這使我是十分滿足的。三年,他站在校門(mén)口迎接我們的到來(lái),三年他站在中考門(mén)口等待著我們的凱旋。
提燈者終會(huì)老去,他們的時(shí)光沉淀著我們的道路,在那幽黑幽黑的道路上,提燈者來(lái)回地走著,他不私用他生命的燭火為前行的我們照亮崎嶇的道路,我生命中的提燈者,我永不忘記他們高大的背影。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇49
你是悠遠(yuǎn)的長(zhǎng)河,載我這一葉扁舟逐流;你是曠古的皎月,寄我這月下獨(dú)酌人慰藉。感謝你,那個(gè)在生命長(zhǎng)河中為我提燈的人……
月上柳梢頭,走進(jìn)屋門(mén)迎面即是擺放規(guī)整的家具,我癱在柔軟的沙發(fā)里,目不轉(zhuǎn)睛地盯著廚房里那抹忙碌的身影,今天在學(xué)校被老師批評(píng)了,我此刻的心情如一團(tuán)錯(cuò)雜的亂麻。手指摳著沙發(fā)角上的一塊凸起,靜觀時(shí)光流逝。
俄而,幾聲膠質(zhì)拖鞋的踢踏聲傳入了我的耳廓,我緩緩地睜開(kāi)雙眼,駕著疲累的眼珠,用銳利無(wú)比的目光緊鎖母親手中的瓷碗。光潔的白瓷下,一雙飽經(jīng)滄桑的手臂,已柔嫩不再,爬上了淺淺的褶皺。
“怎么又是面條?我不想吃!”看清了碗中盛放的東西后,我氣憤不已,索性大吼出聲。
母親怔了神,“今天我忘記去買(mǎi)菜了,家里只有這點(diǎn)兒面了……”母親像一個(gè)做錯(cuò)了事的孩子!跋麓文阆氤允裁,媽一定給你做!蹦赣H試圖挽救。
這般慈愛(ài)的話語(yǔ)在我耳中卻變了味道,我猛地起身,“輕輕”地推開(kāi)她。卻見(jiàn)母親枯槁的手臂,猛地一顫,熱乎乎的面條從碗里魚(yú)貫而出,沿著母親的手腕向下躥游,一些沒(méi)入了她洗得發(fā)白的衣袖,一些灑在地上,隱入了墻角的陰影。
天,如染了墨的帛,窗外,知了拼了命地嘶吼……
母親的淚水像斷了線的珍珠涌出眼眶。那一瞬間,無(wú)盡的愧作瞬間取代了我心頭的煩躁。
我竟不知怎的,步履如飛,向門(mén)外疾行而去。母親立馬上前緊緊地握著我的手,“沒(méi)事的,是媽沒(méi)拿穩(wěn),不礙事的……”媽媽哽咽著說(shuō)。
“媽……”我已失了嗓音……
我淚如泉涌,這世上為什么不賣(mài)后悔藥。课揖箤⒆约涸趯W(xué)校受的委屈,全部撒在母親身上,真是不孝啊……
窗外飄起了淅淅瀝瀝的雨,敲打在窗玻璃上,也敲打在我心上……
“媽,對(duì)不起……是我錯(cuò)了……我以后一定不會(huì)再這樣沖動(dòng)了……”同樣臉上掛著淚珠的兩個(gè)人,緊緊相擁。
母親,謝謝您,一次次地包容我的過(guò)錯(cuò),又一次次在挫折中鼓勵(lì)我,您是在漫漫長(zhǎng)夜中為我提燈的人!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇50
當(dāng)我的人生陷入黑暗時(shí),是你,毅然伸出援手,為我提燈,照亮我前方的路。謝謝你,我親愛(ài)的朋友。
小時(shí)候,記不清我的父母什么時(shí)候就不在了,從有記憶起,就只有姥爺一直陪在我身邊,陪伴我長(zhǎng)大。可就是這么一個(gè)從小就陪在我身邊的人,現(xiàn)在也離我而去了,只剩下了我一個(gè)人。家里空蕩蕩的,靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)到。明明之前不是這樣的,記得爺爺經(jīng)常會(huì)在沙發(fā)上看報(bào),會(huì)在廚房包餃子給我吃,會(huì)笑罵著叫我“小兔崽子……”
那是某一天早上,班主任突然拿手機(jī)給我接一個(gè)親戚打來(lái)的電話,電話那邊傳來(lái)了一個(gè)猶如晴天霹靂的噩耗——我親愛(ài)的姥爺突然去世了,叫我趕快回家見(jiàn)他老人家最后一面。掛了電話,我崩潰大哭,姥爺,您怎么可以就這么拋下我就走了呢,您還沒(méi)教會(huì)我怎么照顧好自己呢,還沒(méi)看著我上大學(xué)呢,還沒(méi)活到一百歲呢,還沒(méi)……您怎么不打聲招呼就走了呢。好一會(huì),平靜下來(lái)后,我跟班主任請(qǐng)了幾天假,班主任了解情況后,應(yīng)下了,還安慰我節(jié)哀,不要太難過(guò)。
從那開(kāi)始,我的人生陷入了最低谷……
一天傍晚,“咕——咕——”,是肚子餓了,我正打算泡包泡面做晚飯,“!!币魂囬T(mén)鈴聲傳來(lái),“請(qǐng)問(wèn)有人在嗎﹖”又有聲音道。打開(kāi)門(mén),我頓時(shí)驚訝,原來(lái)是小嵐,只見(jiàn)她拎著幾袋吃的:有牛肉﹑烤鴨﹑白菜……看得我肚子更餓了!澳阍趺磥(lái)了,現(xiàn)在不是上課時(shí)間嗎?”“你已經(jīng)好幾天沒(méi)來(lái)學(xué)校,我擔(dān)心你,跟老師了解情況,就請(qǐng)了一天假來(lái)看看你,你,還好嗎?”只見(jiàn)她擔(dān)憂的望著我。頓時(shí),我感動(dòng)得熱淚奔流而下,兩人緊緊的擁抱在一起。
有她在的這一天,孤單已漸漸離我而去,她讓我意識(shí)到,我不只是一個(gè)人,還有人在陪著我。她教會(huì)了我做飯,在我想念姥爺時(shí)輕輕擦掉我的眼淚并不斷安慰我∶“好了好了,別哭了,人死不能復(fù)生,姥爺在天上不希望看到你這樣的,你要振作起來(lái),越來(lái)越好……”
可當(dāng)我振作起來(lái)繼續(xù)好好學(xué)習(xí)時(shí),另一個(gè)問(wèn)題隨之而來(lái)。家里只有我一個(gè)人,再?zèng)]有什么親人了,以后的生活費(fèi)從哪來(lái)?難道,我的求學(xué)之路就要止步于此嗎﹖提早步入社會(huì),然后每天日復(fù)一日的工作……人生,似乎又灰暗了起來(lái)。
這時(shí),灰暗中一縷陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái),是你,我親愛(ài)的朋友。你給我一張銀行卡叫我收下,“這,我不能收。”“你放心,我跟我爸媽商量過(guò)了,他們?cè)敢鈳椭恪_@錢(qián)呢,你就當(dāng)是借我們的,等你以后有工作了再還我們,”她笑道。此時(shí),我不知所措,除了感激還是感激,我堅(jiān)定道∶“我會(huì)的,謝謝你能給我雪中送炭!
是你,讓我從黑暗的生活變故中走向了光明,謝謝你,我親愛(ài)的朋友。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇51
瀟瀟雨聲,瑟瑟秋風(fēng)。我獨(dú)自坐在座位上,望著那白紙上個(gè)個(gè)紅得刺眼的叉號(hào),眼中已沒(méi)有了活力。
我仿佛被數(shù)學(xué)拋棄了,那一道道代數(shù)題猶如洪水猛獸一般,將我的信心與希望慢慢吞噬。我真想哭,但不知為何,此刻的我就竟難受得哭不出來(lái),只好盯著那個(gè)個(gè)巨大的諷刺,靜靜地聽(tīng)著血從心中的傷口流出來(lái)落于地上的“啪噠啪嗒”聲。 “嘿!”不知過(guò)了多久,一聲低吼將我從沉思中一下子拽了出來(lái),我回過(guò)神來(lái),去看她,她輕皺著眉頭嘟著嘴,沖我喊道:“我都叫了你好幾次了!痹捯魟偮浔阌謸Q了一個(gè)種口氣,跟我說(shuō):“涵兒,你能不能陪我去楊樹(shù)林里溜達(dá)溜達(dá),溫柔里又帶著一絲不容拒絕的意味。她拉著我撐著傘從教室里走出來(lái),走在幽靜的道路上,她并沒(méi)有說(shuō)話,只是沖我淡淡笑著,慢悠悠地向前走去,帶我呼吸著雨時(shí)的濕潤(rùn)空氣。我漸漸地沉浸于這雨中了,聆聽(tīng)著雨絲劃過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲,但心中的傷口卻仍在隱隱作痛。 “你嚇?biāo)缹殞毩耍蓖蝗凰^一句話使我不由一怔,望著他,“哎呀,我知道你難受,但是你也不能逃避現(xiàn)實(shí)呀,”他的一句抱怨令:令我不由吃驚,微張著嘴沒(méi)有想,一時(shí)只愛(ài)和我談學(xué)習(xí)的她,竟然這么理解我!蹦憧矗∷麑⑹种钢赶虿贿h(yuǎn)處的一塊石頭,我不由迷惑,再看時(shí)卻看到了一個(gè)嬌小絢麗的身影,天哪!那竟是一株類似鴨跖草的小野花兒:細(xì)細(xì)的深紅色花莖,從石頭底下繞出來(lái),伸直了脖子,昂著腦袋,感受著雨絲的清涼與雨水的滋養(yǎng),時(shí)不時(shí)的。還搖曳著身子似小孩兒般手舞足蹈著,散發(fā)出無(wú)盡的歡喜與生機(jī)。我凝視著它,看著那瓣瓣鵝黃色的花瓣和那可愛(ài)而富有生機(jī)的身影,不由笑了。 “笑吧笑吧!傾不了城,也傾不了國(guó)!”這時(shí),貧嘴的她笑著打趣兒著我,一下子,我笑得更樂(lè)了。回去的路上,天已放晴,從樹(shù)葉間隙投下縷縷明媚的陽(yáng)光,灑在他的身上,使他看起來(lái)就像一個(gè)小天使,聽(tīng)著他那悅耳的歡笑聲,心中的傷口早已愈合,只剩下絲絲暖意與甜蜜,他牽著我的手,向明亮的前方快步走去!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇52
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待!笔篱g多少感謝想說(shuō)出口,但卻都為時(shí)已晚,希望我的這聲感謝不算太晚。
當(dāng)我的出生伴隨著一聲聲啼哭,我不知道,在那個(gè)冬日的午后,你是否也像其他的爸爸媽媽那樣,對(duì)我的降臨感到激動(dòng)、高興。
后來(lái),我逐漸學(xué)會(huì)了走路,那時(shí)的我總是號(hào)啕大哭,而且一哭就停不下來(lái),周?chē)娜硕寄梦覜](méi)辦法。可是,每當(dāng)看見(jiàn)你,我所有任性的行為都會(huì)變成乖巧的舉動(dòng),所有吵鬧的啼哭都會(huì)變成無(wú)聲的問(wèn)候,不知究竟是對(duì)你的陌生還是崇敬。
到了我開(kāi)始讀書(shū)的年紀(jì),你每天接送我上下學(xué),不管風(fēng)吹雨打烈日暴曬。五、六年級(jí)時(shí),媽媽看到與我同齡的學(xué)生們都自己上下學(xué),有的走路,有的搭乘公共汽車(chē),于是媽媽就想讓我自己坐公共汽車(chē)回來(lái)。可是,你卻還是要堅(jiān)持送我上學(xué),那時(shí)你總是笑笑說(shuō)沒(méi)關(guān)系,但其實(shí)你還要承擔(dān)起弟弟的上下學(xué)接送。對(duì)于我的成績(jī),也總是媽媽過(guò)問(wèn),你似乎對(duì)于我的成績(jī)漠不關(guān)心,但你只是不想給我太大的壓力。直到現(xiàn)在,我才醒悟起我的愚昧,依賴。
從小到大,我的每次生日幾乎都沒(méi)有你的身影,而我也逐漸習(xí)慣,似乎我的生日與你并無(wú)關(guān)聯(lián)。但是,在回憶里,我似乎遺忘了那總是暗夜里悄悄放在桌上的禮物,那看似不經(jīng)意的問(wèn)候。
現(xiàn)在的我,明白了你的愛(ài)是含蓄的,也正得以讓我迷途知返。是你,讓我有了生命,讓我得以去欣賞這繁華的世界;是你,在我雙眼蒙霧時(shí),牽著我的手去撥開(kāi)霧霾,尋找希望;是你,在我的心田種下了名為感恩的種子。謝謝你,爸爸,是你在我的人生路上為我提燈,帶我去向遠(yuǎn)方。答應(yīng)我,當(dāng)你臉上有了歲月的印記時(shí),請(qǐng)讓我為你提燈,為你指路,好嗎?
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇53
在人生路上,有許多盞燈一直在你我身旁。明燈盞盞,在黑暗的夜晚,是明燈指引了我前進(jìn)的道路;明燈盞盞,在我航行于書(shū)海當(dāng)中,是明燈指引了我行動(dòng)的步伐……
如果沒(méi)有您這一盞明燈,也就不會(huì)有我這一個(gè)快樂(lè)幸福的孩子。
還記得那是在一個(gè)不愉快的夜晚,我得知一件十分重大的事情:在某一天某同學(xué)將提問(wèn)我一題十分困難的題目。當(dāng)時(shí)我十分不開(kāi)心。我打了一個(gè)電話給您,向您詢問(wèn)。您十分耐心地對(duì)我說(shuō):“無(wú)論別人問(wèn)你什么問(wèn)題,你只要認(rèn)真答題即可不需要看別人的眼光。既然別人是故意的,那么你就果斷答題,因?yàn)槟愦鸩怀鰜?lái),別人未必答得出來(lái),所以不要擔(dān)心,不要害怕,認(rèn)真作答。”
在聽(tīng)完您的話后,我瞬間有了勇氣,雖然還是有一點(diǎn)害怕,但是不會(huì)像之前一樣緊張。
終于來(lái)了,我果然如同消息所傳的那樣被叫起來(lái)回答問(wèn)題。她提的問(wèn)題不是一般的困難,老師點(diǎn)了不止一個(gè)同學(xué),是點(diǎn)了一群同學(xué),還是沒(méi)有人回答出來(lái)。
雖然我沒(méi)有回答出來(lái),但是我還是勇敢地說(shuō)出了我的看法。
如果不是您這一盞明燈,我可能會(huì)答不出來(lái),我可能會(huì)在下課后找她理論。
您現(xiàn)在已經(jīng)有少許的白發(fā)代替了往日烏黑亮麗的頭發(fā),您現(xiàn)在臉上的皺紋也逐漸增多,您手掌上的小繭也越來(lái)越多……
從小到大,您一直照顧著我們?nèi)齻(gè)孩子,您在我們上學(xué)時(shí)依舊替我們著想。媽媽您為我們做了太多太多。如今我已經(jīng)是一個(gè)初一的學(xué)生了,我已經(jīng)不再是以前那個(gè)哭哭啼啼的孩子了,我可以照顧我自己,可以為你分擔(dān)一些家務(wù)了。
在我人生道路上,明燈盞盞。但只有你這一盞明燈,最值得我銘記于心。無(wú)論多少年后,我依舊記得您的諄諄教誨。
媽媽,您就是那個(gè)為我提燈的人。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇54
夜間小院,涼風(fēng)習(xí)習(xí),讓我感到了心沉水底的清涼,使我不禁思念起了你!而立之年,在外獨(dú)自拼搏的你,還好嗎?還記得那盞你親手為我做的小燈嗎?
猶記得小時(shí),你與我一同住在鄉(xiāng)下的外婆家。漫山遍野的油菜花,風(fēng)一掠過(guò),便掀起了一波又一波的浪花。你總喜歡在夏天里,坐在門(mén)前的大槐花樹(shù)下,搖著葵扇,為我講述你年輕時(shí)的經(jīng)歷。輕輕地,搖下了一段悠閑的時(shí)光……
后來(lái),你要丟下年幼的我外出打工,我常常因?yàn)閾?dān)心你的不辭而別而半夜驚醒,淚水浸濕了枕頭,我是多么舍不得你呀!
在你走的前一晚上,你拉著我坐在門(mén)前,手里拿看一盞用竹條做的小燈,我聽(tīng)見(jiàn)你溫柔的聲音:“媽媽要去一個(gè)美麗的地方,那里有寶貝最喜歡的糖果,媽媽去買(mǎi)回來(lái)好不好?”我知道你是要走了,哭看搖頭,大人總是騙人的。你一把把我拉進(jìn)懷里,手慢慢撫摸著我的背,哽咽道:“媽媽的寶貝啊!以后你要照顧好自己,學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),學(xué)會(huì)自己一個(gè)人獨(dú)當(dāng)一面……”我不明白,外面的燈紅酒綠比不上家庭的幸福溫馨嗎?外面世界的喧囂繁榮比不上家人的貼心關(guān)懷嗎?我一直以為是你太狠心,才放心丟下年幼的我,卻不知當(dāng)時(shí)的你早已淚流滿面,潰不成軍!
現(xiàn)在,我漸漸地理解了你的不易,明白了你的無(wú)可奈何,也漸漸地學(xué)會(huì)了如何一個(gè)人獨(dú)自地生活,如何一個(gè)人獨(dú)自地上學(xué),又如何在夜晚獨(dú)自入睡……你的離開(kāi),迫使我學(xué)會(huì)了獨(dú)立!有時(shí)也會(huì)埋怨,說(shuō)了一些不該說(shuō)的話,做了一些讓你傷心的糊涂事。媽媽,我把你放在心上,請(qǐng)你原諒我任性時(shí)的一跺腳,踩傷了你的關(guān)愛(ài)和愛(ài)護(hù)!
月亮不知何時(shí)悄悄地躲進(jìn)了云層間,睡意朦朧,我似乎看到一個(gè)身影,提著小燈向我慢步走來(lái)……
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇55
人生漫漫,總有這樣一個(gè)人,在我身邊一路相伴;漫漫人生,總有這樣一個(gè)人,撫慰溫暖我的心。在黑暗中,仿佛有一盞燈,照在我疲憊的心房,指引我方向……
晚風(fēng)輕拂,透著夜色吹進(jìn)屋中,帶著幾絲涼意。月色朦朧,散著一圈淡銀的光輝,似一卷輕柔的絲帶飄蕩在空中,飄蕩到熟睡人們的美夢(mèng)里。而我坐在雜亂的書(shū)桌前,苦思冥想著一道極難的數(shù)學(xué)題,思緒在腦海中徜徉,一籌莫展……
一聲清脆的叩門(mén)聲從遠(yuǎn)處飄來(lái),媽媽拿著一杯牛奶緩步走進(jìn),柔聲說(shuō):“累了就睡吧。”思路戛然而止,腦海中的數(shù)字無(wú)影無(wú)蹤,不;瑒(dòng)的沙沙聲也為之一頓。低聲嘟囔:“剛想到思路就被你打亂了!眿寢尩淖齑轿,眼簾微垂,滑過(guò)幾絲失望與無(wú)奈,卻沒(méi)在說(shuō)什么,放下杯子,轉(zhuǎn)身離開(kāi)?粗従徤v的透明熱氣,思緒再次飄到百里外……
當(dāng)鐘表的指針滑過(guò)十一點(diǎn),數(shù)字題在最后一個(gè)數(shù)字落下后收尾。我伸了伸懶腰,推開(kāi)門(mén)走向客廳。
突然,腳下的步子一頓,不禁被眼前的景象驚呆了。只見(jiàn)媽媽斜躺在沙發(fā)上,眉頭微蹙,眼睛緊閉,赫然一副疲憊的模樣。胸前有規(guī)律的時(shí)起時(shí)伏,鼻翕間有輕柔的呼吸。月色灑進(jìn)客廳,媽媽在月光下散落的一頭青絲,依舊美麗動(dòng)人。桌上的半杯咖啡早已涼透,沙發(fā)上隨意倒放著一本閑書(shū),身前的電視也閃爍著無(wú)聲的光芒。周?chē)囊磺卸际沁@樣安靜,我轉(zhuǎn)身閉上電視,輕輕走出帶上門(mén),再也不愿驚擾這一世的安寧與恬靜。
回到床上,眼前仿佛又閃過(guò)一個(gè)剪影、一個(gè)畫(huà)面。母親疲憊的睡顏深深地烙印在我的心中。一股暖流劃在心間,不斷升騰,眼前一片朦朧,無(wú)聲落下。母親一直陪伴我學(xué)習(xí)到深夜,而我之前卻那樣無(wú)禮,不理解母親。心中有感動(dòng)、有慚愧、有溫暖、也有懊惱……五味雜陳混在心頭。在這樣深夜,在思索的疲憊后仿佛有一盞燈,照在我的心中,散著溫暖的光芒,而那個(gè)提燈的人,默默地一路陪伴,無(wú)怨無(wú)悔。
清晨起床,望著窗外,依舊是一片湛藍(lán)的天空,心中卻多了一份沉甸甸的幸福,如暖暖升起的太陽(yáng),倍感溫暖。在人生的旅途中,有母親的一路提燈,注定不再孤獨(dú)。燈光默默地一路相伴,從未熄滅……
感謝那個(gè)為我提燈的人,是她伴我成長(zhǎng),指引我方向!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇56
從我出生的那天起到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了十二個(gè)歲月,母親啊,您為我操勞了十二年,您總是無(wú)微不至的照顧我,那時(shí)還小的我不知道您的辛苦與勞累。記得有一次,我的數(shù)學(xué)成績(jī)跌落了,我那時(shí)內(nèi)心十分的沮喪,感覺(jué)自己是因?yàn)樘苛四莾扇靸?nèi),我整個(gè)人的心情都是低沉的,而你卻一直在鼓勵(lì)我,但我卻不領(lǐng)情,反倒罵了您一番。在晚上吃飯的時(shí)候,我竟然摔了碗筷,悲憤地跑出了家,獨(dú)自一個(gè)人在漆黑的夜晚的道路上行走,我一邊抽噎著,一邊責(zé)罵自己在路燈下蹲著哭泣。過(guò)了二十幾分鐘,您出現(xiàn)在我的身旁,我立馬撲進(jìn)你的懷里,放聲大哭你語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“娃呀,你別那么自責(zé),一次考試失利不算什么,以后努力就行,再說(shuō)了,你現(xiàn)在一個(gè)人跑出來(lái),萬(wàn)一遇到什么危險(xiǎn)我和你爸該怎么辦呢?聽(tīng)話,走去回家你爸也很著急。”那一晚您的話讓我頓時(shí)找到了前進(jìn)的方向,讓我頓時(shí)有了前進(jìn)的動(dòng)力。
母親啊,你是我人生道路上的題的人,感謝您在我迷茫的時(shí)候指引方向;感謝你在我沮喪的時(shí)候給我動(dòng)力;感謝你在我成功的時(shí)候給我告誡。
花開(kāi)花謝,春去秋來(lái),不經(jīng)意間我們發(fā)現(xiàn)了自己正在長(zhǎng)大,這一路上,我遇到過(guò)很多的人,但是我唯一想感激的那就是您。——題記
母親啊,你額角的皺紋有了白發(fā),開(kāi)始慢慢代替青絲,手掌慢慢龜裂,您給予了我這么多這么多,我用一生也償還不了!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇57
人們都說(shuō)“學(xué)海無(wú)涯”。對(duì)于這個(gè)成語(yǔ)我并不知道別人是如何感想,反正我是這么認(rèn)為的:“學(xué)海”就相當(dāng)于是把所有的知識(shí)匯聚成一片汪洋的大海,“無(wú)涯”就是說(shuō)無(wú)邊無(wú)際。知識(shí)的廣大于深?yuàn)W,不是我們可以駕馭的。
我就曾經(jīng)在這片茫茫大海中迷失過(guò)方向,找不到生活的希望,學(xué)習(xí)的動(dòng)力。就在人生禿廢之時(shí)。一束明亮的光突然照在了我的眼前。我被這束光照的有點(diǎn)兒恍惚,我像這束光的盡頭看去。那是一盞燈。,一盞燈!不錯(cuò)的,這束光就是從這盞燈里面照進(jìn)來(lái)的,在茫茫大海中,它對(duì)于我而言已經(jīng)完全超出了燈的本意,這不僅僅是一盞燈,還是生命的希望!他讓我找到了前進(jìn)的動(dòng)力。
這個(gè)為我提燈的人并不是別人,而是我的數(shù)學(xué)老師一一夏老師。
小學(xué)六年,我見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)種老師,嚴(yán)厲的,和藹的,忙碌的。我都見(jiàn)過(guò),但是我從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)一位老師,像夏老師這樣。他對(duì)我們的要求很?chē)?yán)厲。但是又很關(guān)心我們。他每一次都會(huì)說(shuō)這種題型,我再也不講了,你們自己看著辦,但是下一次他又會(huì)把這個(gè)題型講一個(gè)千遍萬(wàn)遍。每當(dāng)我們考差之時(shí),每當(dāng)我們考差之時(shí),第一個(gè)過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我們,安慰我們,幫助我們分析錯(cuò)誤,厭不其煩的為我們講解題目的卻是夏老師。
也許是因?yàn)橄睦蠋熯@種隊(duì)我們的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,讓我愛(ài)上了數(shù)學(xué)。想要認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué)的心在我心中萌發(fā)了! 這半年來(lái),我經(jīng)常去找他請(qǐng)教一些問(wèn)題。從小我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就不好,上課有很多東西都不大聽(tīng)懂,但我從來(lái)沒(méi)想放棄過(guò),因?yàn)槲颐慨?dāng)想起我有一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生有耐心的的好老師時(shí),我的內(nèi)心就有一股力量遍布全身。
從那以后我就認(rèn)真的學(xué)好數(shù)學(xué),剛一開(kāi)始可能有點(diǎn)難度,但只要闖過(guò)了頭關(guān),以后的事就像開(kāi)了鑿的冰,那是一打全碎!我的成績(jī)由以前的中等上升到了優(yōu)秀。對(duì)于這些,我也很自豪。當(dāng)然我的自豪不是因?yàn)槲业某煽?jī),而是我有一個(gè)好老師。
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看過(guò)一句話,是這么說(shuō)的:“將來(lái)的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己!”但我卻不這么想在我心中應(yīng)該是:“將來(lái)的我一定會(huì)感謝現(xiàn)在我敬愛(ài)的夏老師!”可能聽(tīng)上去有點(diǎn)兒別扭,但這是我的心聲。
我記得是2023年的9月份,我們老師給我進(jìn)行第一次周考。我當(dāng)時(shí)學(xué)的好像也不怎么扎實(shí),再加上這是我進(jìn)入初中的第一次考試,心里倒是有些緊張過(guò)度,結(jié)果發(fā)揮失常。原本滿分120的卷子我只打了92分,92分!哈,史上最低呀!我的心里受到了沉重的打擊。淚水馬上就像沖鋒隊(duì)一樣涌進(jìn)眼眶就差沒(méi)掉下來(lái)。
這一情景老師也是自然的看在眼里,但是他并沒(méi)有說(shuō)什么,只是私下的找我談?wù)。他告訴我初一只是人生的開(kāi)始,將來(lái)的你還會(huì)遇到各種各樣的打擊,挫折以及失敗,你要打起精神來(lái),要勇于面對(duì)挫折才能進(jìn)一步,他的話如同一塊石頭,把我那對(duì)于數(shù)學(xué)的害怕和膽怯像破冰一樣得打碎了,我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)!
在這半年里我腳踏實(shí)地。每遇到一個(gè)不懂的問(wèn)題,無(wú)論它的重要性,我都去問(wèn)老師,老師也很樂(lè)意的教我。
就在這期間,我似乎找到了學(xué)習(xí)的方法。有時(shí)候我也在想,努力似乎也是一種天賦,他教我從淚水中學(xué)會(huì)微笑,我很感謝那個(gè)曾經(jīng)迷茫但是從未放棄過(guò)的自己,我就是在“學(xué)海”中迷失過(guò)了方向,被“石頭”,“海嘯″所折磨的小船,但有盞燈一直在指引我前行。
如果說(shuō)夏老師給予我的幫助是那盞燈,那夏老師就是那個(gè)為我提燈的人。
謝謝你,夏老師!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇58
從我上學(xué)那天開(kāi)始,從幼兒園一向到如今的初一,總有一個(gè)人一向在后面為我撐腰,為我擔(dān)心。這個(gè)人就是--爸爸。
小學(xué)時(shí),我并不知你的良苦用心。只是一味的淘氣,對(duì)你說(shuō)的話也是左耳進(jìn),右耳出?赡銋s從不生氣,我一向以為你是因?yàn)槠夂茫欢谖议L(zhǎng)大后,懂事了,我才發(fā)現(xiàn)你的脾氣根本不好。也是這時(shí),我才明白爸爸你的良苦用心--當(dāng)爸爸是小孩子的時(shí)候,我們這一家族過(guò)得并不好,導(dǎo)致爸爸小時(shí)候沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)。所以爸爸期望我能夠在將來(lái)找到一份好工作,開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)日子。
四年級(jí)時(shí),爸爸在聽(tīng)別人說(shuō)到季延初級(jí)中學(xué)很重視奧數(shù)時(shí),爸爸當(dāng)機(jī)立斷,立馬讓我去補(bǔ)奧數(shù)。補(bǔ)了半年,我問(wèn)過(guò)爸爸你:"能不能不補(bǔ)"爸爸你很生氣地說(shuō):"不補(bǔ)你就別讀書(shū)了。"在那之后,我就再也沒(méi)問(wèn)過(guò)爸爸"能不能不補(bǔ)奧數(shù)"這個(gè)問(wèn)題。于是我補(bǔ)了整整三年的奧數(shù),雖然用去了許多時(shí)間,但我不敢否認(rèn)這些補(bǔ)習(xí)對(duì)我有作用。畢竟它讓我對(duì)奧數(shù)的認(rèn)識(shí)有了很大的提高。
三四年級(jí)的時(shí)候,爸爸你便想讓我住宿,但我一向哭著鬧著不肯,于是這件事便不了了之。直到五年級(jí),爸爸才再次提起這件事。這時(shí)的我已慢慢開(kāi)始成熟了,便也答應(yīng)了。之后我才明白爸爸之所以那么早就想讓我住宿,是因?yàn)樗麚?dān)心我在進(jìn)入初中后不適應(yīng)住宿生活。我也才明白父親的愛(ài),原先早已體現(xiàn)出來(lái)。
父親您為我花錢(qián)補(bǔ)習(xí),為我擔(dān)心害怕,然而我回報(bào)你的卻僅有一點(diǎn)點(diǎn)。我經(jīng)常讓您失望,您卻依然不放棄,只為了我的一個(gè)完美前程。您常說(shuō):"僅有你以后有出息了,才養(yǎng)得起我和你媽。"我明白這的確是他期望我有一個(gè)好的前程的原因。但這并不是最主要的,最主要的是:他對(duì)我的愛(ài)。
看著父親一根一根的白發(fā),我明白父親已經(jīng)慢慢老了,但父親你卻依然為我繼續(xù)地努力,只是為了我的將來(lái)。
邁入初中,我早已不是以前的那個(gè)不懂事的小屁孩,我會(huì)用成熟、懂事來(lái)回報(bào)你,用我的成績(jī)來(lái)感激你!
爸爸,多謝你這個(gè)為我提燈的人!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇59
記得那是一個(gè)秋季。從窗子縫擠進(jìn)來(lái)的風(fēng)有些許的冷,吹在身上已是透心的涼。難怪古人云:“自古逢秋悲寂寥!
我趴在書(shū)桌前奮筆疾書(shū),困難的數(shù)學(xué)題讓我頭痛欲裂。我很想把這些作業(yè)撕個(gè)粉碎,可我不能,撕了,怎樣對(duì)教師交代急的我一向都在這張草稿紙上畫(huà)圓圈,這張紙就成功的被我劃破了,可是這樣也不是辦法啊,我總不能上網(wǎng)去找吧,這樣會(huì)構(gòu)成習(xí)慣,已看到不會(huì)的題構(gòu)成依靠的。
隱約中,身后的門(mén)被輕輕推開(kāi)了,隨即又被輕輕關(guān)上了?匆(jiàn)有一束光照射進(jìn)來(lái)隨之就沒(méi)有了,我想那是媽媽。她總在我身后默默地關(guān)注著我。一想到有媽媽在身邊陪伴的感覺(jué),我總會(huì)沒(méi)由來(lái)地感到踏實(shí)與心安。
媽媽推開(kāi)門(mén),手里拿著一杯熱水,當(dāng)我接過(guò)熱水時(shí),媽媽對(duì)我笑,把手輕輕地放在我肩上,輕輕一拍,然后就出去了,母女倆長(zhǎng)久的默契讓我一下子明白,那是媽媽——不善言辭的媽媽媽給予我的鼓勵(lì),打氣。我抬起頭,對(duì)著媽媽露出燦爛的笑,盡管這笑容里滿是疲憊?墒俏夷苊靼啄鞘菋寢屢幌?qū)ξ业墓膭?lì)。我一向慶幸,一向感激,有這么一位理解我,關(guān)愛(ài)我,卻從不嘮叨的媽媽。
我喝了一口水,低下頭繼續(xù)苦干,因?yàn)槲颐靼,一雙關(guān)懷的眼睛永遠(yuǎn)在背后凝視著我,給予我力量,給予我信心和勇氣,給予我無(wú)求無(wú)盡的愛(ài)與溫暖,像喝水一樣在全身上下流淌,一向流進(jìn)了心里。
這一刻,我的心里充滿了無(wú)限的感激。感激媽媽,感激她為我提燈,照亮我的前進(jìn)的路,陪我走過(guò)的每一個(gè)日子。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇60
走進(jìn)大自然,你能夠在纏綿的秋雨中,獨(dú)自漫步在逶迤的山間小徑,任憑飄灑的細(xì)雨在睫毛上掛上一層細(xì)密晶瑩的水珠。仰著臉,理解雨絲的愛(ài)撫;伸出手理解大自然的饋贈(zèng),盡情領(lǐng)略那不可言說(shuō)的妙處。
活在世上有很多與自我關(guān)系十分好的人,也有很多曾幫忙過(guò)自我的人,有的盡我所能,有的全力以赴,有的全心全意。這些人,不應(yīng)當(dāng)感激嗎不應(yīng)當(dāng)回報(bào)嗎不應(yīng)當(dāng)感恩嗎
我第一要感激的是我的父母,父母是生我育我的人,從小到大,把我養(yǎng)大成人,那無(wú)私的愛(ài),那無(wú)怨的愛(ài),不值得感激嗎從小辛辛苦苦把我養(yǎng)大,不知多少汗水多少個(gè)夜晚無(wú)法入睡,因我的哭聲,把她吵醒,不明白如何疼她,而克制自我不要哭。也許這就是所謂的母愛(ài)吧!所以我第一個(gè)要感激的是我的父母。
第二要感激的是教師,從五歲就進(jìn)入學(xué)校,到此刻的初三,在這漫長(zhǎng)的歲月中不知有多少位教師要感激。有人說(shuō):教師就像一支蠟燭照亮了別人,犧牲了自我。又有人說(shuō):教師是園丁,知識(shí)的傳播者,前進(jìn)的引路人。人類幾千年創(chuàng)造的文化,科學(xué)知識(shí)要靠他們世世代代傳授下去。教師的使命是多么崇高偉大啊!千萬(wàn)個(gè)感激,不明白怎樣表達(dá),只能在此說(shuō)聲:多謝您,教師。
第三個(gè)要感激的是朋友,人一生中不能沒(méi)有朋友,不能不結(jié)交朋友,朋友在一生中占了很重要的地位。我們這一生都要陪朋友度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)365天。俗話說(shuō):“有福同享有難同當(dāng)”這也許是朋友一詞的最好代表了。
也許是人與人之間的朝夕相處,不能不需要感激,人的一生是多么短暫,而在這短暫的歲月中,我們要感激的人太多太多了,一言難以說(shuō)盡。所以感激曾幫忙過(guò)你的人,回報(bào)曾陪伴你的人,對(duì)他們說(shuō)聲多謝。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇61
她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,還有那挺立的鼻子和紅潤(rùn)的小嘴,顯得格外端莊。她的背后是一塊四四方方的黑板,她的前面是一群渴望知識(shí)的孩子。她就像金鑰匙,開(kāi)啟我們知識(shí)的大門(mén)!她就像一艘大船,將無(wú)知天真的我們送到成功的彼岸!她看著我們漸漸成長(zhǎng),她就是我們敬愛(ài)的教師--鄭教師。
上課的時(shí)候,鄭教師是一本"少兒百科全書(shū)"。她帶著我們閱讀,瀏覽,指引我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,去尋找知識(shí)的真諦!同學(xué)們上課有疑問(wèn)都會(huì)一股腦兒提出來(lái),即使是一些千奇百怪的問(wèn)題也能夠大聲問(wèn),誰(shuí)都不會(huì)笑,因?yàn)猷嵔處熆倳?huì)認(rèn)真傾聽(tīng)和耐心解答。這就是鄭教師,一個(gè)我最感激的人。
記得那是我上三年級(jí)的時(shí)候,我被教師選去參加鋼筆書(shū)法比賽。鄭教師怕我在家訓(xùn)練不夠,就犧牲她的休息時(shí)間,特意叫我去她辦公室指導(dǎo)我練習(xí)鋼筆字。當(dāng)教師握住我的手教我寫(xiě)字的時(shí)候,我心里特緊張,生怕出差錯(cuò)。教師一筆一畫(huà)地寫(xiě)著,字跡是那么清晰,筆墨是那么均衡。等教師寫(xiě)完我驚奇地發(fā)現(xiàn)教師在紙上寫(xiě)著"加油"兩個(gè)字。我抬頭望著教師,教師用慈愛(ài)的目光看著我,對(duì)我微微一笑。哦!教師是在給我鼓勵(lì),當(dāng)時(shí)我心里樂(lè)開(kāi)了花。我學(xué)著教師一筆一筆地寫(xiě)著,而教師坐在旁邊陪著我。當(dāng)我把字寫(xiě)完時(shí),只見(jiàn)教師拿著兩個(gè)剝好的桔子親切地說(shuō):"夢(mèng)婷,辛苦了!"此時(shí)無(wú)聲勝有聲,我感激萬(wàn)分,教師就像是媽媽一樣,頓時(shí),我感到一股暖流傳遍全身。我接過(guò)桔子,高高興興地吃起來(lái)。啊!真甜,這是我吃過(guò)最甜的桔子。教師的愛(ài)就像桔子那甜甜的汁水,滋潤(rùn)著我的心田。
"你們的提高,就是送給教師的禮物。"這是鄭教師經(jīng)常說(shuō)的一句話,我將更加努力,把這的禮物送給鄭教師。感激您,教師!感激您鼓勵(lì)的目光,感激您慈母般的愛(ài)!
感激,那個(gè)為我提燈的人鄭教師!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇62
前路不可預(yù)測(cè),感激那個(gè)為我提燈的人,以星星燈火指引我不畏前路險(xiǎn)阻,不在未來(lái)迷途。
夏夜的風(fēng)從對(duì)面吹來(lái),年幼的我縮了縮脖子,細(xì)心翼翼的牽住母親的手,前方昏黑一片,沒(méi)有路燈,母親察覺(jué)到了我的緊張,輕聲道;"不要總是擔(dān)心腳下的路凹凸不平,你看,月亮不就在眼前嗎"抬頭,才發(fā)現(xiàn)月光柔美,星星也亮晶晶的。"以后做事情也是這樣,不要想有多難,沒(méi)什么大不了的……"
我胡亂應(yīng)著,用余光瞄著路邊的草叢,月亮鉆進(jìn)露珠里,草葉間藏了大大小小的月亮。對(duì)黑暗的恐懼連同這月色、蟲(chóng)鳴,一一被揉進(jìn)風(fēng)中,消散了,而后的日子,每遇到不如意的事,想起那個(gè)夏夜,高懸天穹的明月心中便有了自信的光芒,感激她,在我畏縮之時(shí)為我提燈。
母親也并不是總是溫柔的,七歲時(shí),在學(xué)校同朋友們鬧了矛盾,回家后,我氣鼓鼓的坐下,向母親講她是多么的蠻不講理,當(dāng)我正等待母親"義憤填膺"的回應(yīng)時(shí),母親一言不發(fā)地把我拽到桌前罰我抄寫(xiě)《弟子規(guī)》。"把這一段抄十遍,自我反省。"我捧著帶拼音的書(shū),用手背揉發(fā)紅的眼眶。淚水啪嗒啪嗒打濕了歪扭的字跡,我不解的想:母親為什么要生氣
母親把抄寫(xiě)的資料放在一邊,淡淡的開(kāi)口道:"將加人先問(wèn)己,己不欲即速已。前幾天才學(xué)的,怎樣忘了……為人有謙卑之心,不要以自我為中心,更不能把自負(fù)當(dāng)做自信。"我似懂非懂的點(diǎn)頭,第二天主動(dòng)去向朋友道了歉。若我在為人處事方面有一點(diǎn)明智,都要感激母親的智慧,也許那時(shí)我并不能悟徹,但聊勝于無(wú)。
感激母親為我提起的燈盞,讓我在困難面前有了新的勇氣,懂得收斂以自我為中心的鋒芒,她以她的溫柔和智慧化為星星燈火,讓我的前路坦坦蕩蕩。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇63
在生活中,夜晚時(shí)我們會(huì)感激燈存在,不使我們迷茫在路中。人生中,在一片漆黑、徘徊不定得環(huán)境下我們也會(huì)感激那些為為我們提燈的人。
記得兒時(shí),我也是一個(gè)野孩子,整天與一群狐朋狗友在一齊玩耍。最終有一次我在一次“探險(xiǎn)”中不慎跌到,還劃到了樹(shù)枝,只聽(tīng)“咔嚓”一聲,在我稚嫩得手臂上出現(xiàn)了一道很大的口子。我哇的一聲就哭了出來(lái),手臂上的鮮血順著胳膊點(diǎn)到了地上,轉(zhuǎn)眼間,那個(gè)口子就被鮮血所染紅。我躺在地上狼狽不堪,有幾個(gè)人看到那里便飛快地跑了。僅有一個(gè)人將我扶了起來(lái),用衣服裹住了我的手臂,那血正如櫻花之樹(shù)一般見(jiàn)證著我們的友誼。(抽象化,淡化煉化描述,加上修辭)
那個(gè)提燈的人便是朋友,在我危機(jī)的時(shí)刻站了出來(lái),為我撐起一片溫暖的保護(hù)傘。
回到了家,母親看到了我受著傷回來(lái)便明白我又去耍了。她放下了手中的工作,一邊罵著我這個(gè)“壞孩子”,一邊給我的手臂上著酒精。酒精疼在我的身體上,但母親的愛(ài)卻暖在我心間,她四十幾歲的身體卻老化的如同五十歲一般。一想到母親為我起早貪黑的這幾年,眼淚就又止不住的從眼眶中滑落了出來(lái)。也許母親覺(jué)得自我罵重了,便收起了嚴(yán)肅的臉,停止了說(shuō)罵,好言說(shuō)了幾句便繼續(xù)去干活了。望著她四處忙里忙外的身影,那一刻便感到一層層陰暗被照亮。那個(gè)提燈的人也是父母,為了你的生活在外四處打拼,也能在家為你撫慰傷口,心疼你所有的疼。
在奶奶家時(shí),她看到我的手臂,一臉心疼地說(shuō):“不要緊吧”一邊給我弄一些我最愛(ài)出的東西。吃飯時(shí),她一向給我?jiàn)A喜歡吃的菜。大蝦,也是她弄完了給我吃的,她年老的手染上蝦汁,不細(xì)心點(diǎn)到了衣服上卻毫不在意,只是看我吃的香便開(kāi)心地笑著。
那個(gè)提燈的人也可能是老長(zhǎng)輩,他們用著自我年老粗糙卻有力的手努力栽培下一代。為了下一代,能夠傾其所有。
在人世的陰暗中會(huì)有許多財(cái)富,感激那些為我們提燈的人。用他們的燈光去激勵(lì)我們,使我們?nèi)フ业饺松呢?cái)富。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇64
那段沒(méi)人同行的日子,一向在我左右的,僅有影子!}記
我以往躲在生活的深處,在漫漫長(zhǎng)夜中,用盡最終的余力吶喊,最終無(wú)助地崩潰。之后白晝來(lái)了,命運(yùn)把它給予了我。
剛轉(zhuǎn)來(lái)橫店讀書(shū),就是一場(chǎng)無(wú)奈。在開(kāi)往橫店的車(chē)上我早已悵然若失。第一天,我站在講臺(tái)上,看著一張張陌生的面孔,在黑板上顫顫巍巍地寫(xiě)下自我的名字。臺(tái)下靜悄悄的,沒(méi)有人說(shuō)話,原先也沒(méi)有人在看。
我被安排在最終面那個(gè)沒(méi)人坐的位子,而我的同桌是一把能夠讓我放雜物的椅子。我并不善于與人交談,我只是默默地看著他們?nèi)宄扇赫勌煺f(shuō)地時(shí)喜笑顏開(kāi)的模樣。久而久之,這成了習(xí)慣。我的成績(jī)并不差,但這也無(wú)法讓我有存在感。那種伶俜無(wú)依的滋味,就像黑夜,沒(méi)有光亮,沒(méi)有溫暖。
大約過(guò)了兩個(gè)月,有次體育課解散之后,同學(xué)們?nèi)齼蓛勺呦蚋鱾(gè)方向,我獨(dú)自在跑道中央愣了好久,才緩緩走到樹(shù)蔭下的石凳旁。陽(yáng)光被樹(shù)葉切成了細(xì)碎的小塊,風(fēng)一拂,便開(kāi)始起舞。
猛然間,我一轉(zhuǎn)頭,看到一個(gè)人坐在我旁邊。在我的新同學(xué)中,我認(rèn)識(shí)的沒(méi)幾個(gè),但他是班里的尖子生,我自然熟知。我沖他微笑,揮手問(wèn)好,他也是如此。陽(yáng)光落在樹(shù)梢,也落在我們的身上,投射出一長(zhǎng)一短的影子。
風(fēng)拂過(guò)我們的發(fā)間,帶著我們的談話聲,飄向遠(yuǎn)方……
半節(jié)課的時(shí)間,我與他在不知不覺(jué)中暢談了學(xué)習(xí)、夢(mèng)想、人生,一向到下課鈴聲響起。那時(shí)的我甚至不明白,我們之間已經(jīng)建立起了友誼的橋梁。
此后我們便時(shí)常在一齊聊天。漸漸地,我進(jìn)入了他的朋友圈,與一些成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)交談,不僅僅成績(jī)得到了提高,性格也逐漸變得開(kāi)朗起來(lái)。我也感受到那片無(wú)盡的黑夜中閃爍著滿天星光,宛如白晝一樣。
然后,就沒(méi)有然后了。小學(xué)的畢業(yè)使我們分道揚(yáng)鑣,連通話和信息也因?qū)W業(yè)的繁忙而顧不上。如今,我有了新的朋友,新的生活,但早已不明白他在遠(yuǎn)方過(guò)得怎樣樣。只是偶爾踽踽獨(dú)行的時(shí)候還會(huì)想起,那年夏天,他提燈為我照亮了整片天空,整個(gè)世界。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇65
十四年前的那個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。伴隨著一陣清脆的哭聲,我來(lái)到了這個(gè)陌生的世界。那時(shí)的我迷茫無(wú)知。是你,一路上無(wú)怨無(wú)悔地為我提燈,讓我看清了人生的方向。
是你,牽著我的小手,和我一齊來(lái)到小學(xué)門(mén)口。你用你那充滿期待而又夾雜著些許擔(dān)憂的目光目送著我,直到我的身影漸漸消失。從此以后,你就關(guān)注著我學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不久,你就注意到我的作業(yè)本上的字像醉漢似的東倒西歪,并且錯(cuò)別字層出不窮。你嚴(yán)肅地把我拉到書(shū)桌前,告訴我“字如其人”的道理。你認(rèn)真指導(dǎo)我練字,還告訴我有關(guān)漢字的知識(shí)。紙上的那一個(gè)個(gè)字從張牙舞爪到整整齊齊,這中間不知凝聚了你多少的汗血。感激你,為我提燈,讓我看到了中國(guó)漢字的魅力與學(xué)問(wèn)。
小時(shí)候,用頑皮的野猴子來(lái)形容我真是恰如其分。活蹦亂跳、唯恐天下不亂是我的特點(diǎn),上房揭瓦、惡作劇是我的“特長(zhǎng)”。是你,把我?guī)нM(jìn)了圖書(shū)館。靜謐的氣氛、干凈的環(huán)境、豐富多彩的書(shū)籍……這一切的一切,都使我迷上了那里。在午后的陽(yáng)光下,總有你的身影陪伴在我身旁,和我一齊靜靜地看書(shū)。在書(shū)海中暢游的我漸漸地變得文靜乖巧。感激你,為我提燈,讓我發(fā)現(xiàn)了閱讀中蘊(yùn)含的樂(lè)趣。
小時(shí)候,我對(duì)生活一竅不通,總是坐享其成。是你,教我如何管理好自我的生活,教我如何烹飪出一桌盛饌,教我如何把屋子收拾得窗明幾凈。感激你,為我提燈,幫我撥開(kāi)了依靠的迷霧。
長(zhǎng)大后,一個(gè)個(gè)問(wèn)題接踵而至。學(xué)習(xí)的壓力、朋友的誤解、遭遇的挫折……我變得多愁善感、不堪一擊。是你,愿意耐心地傾聽(tīng)我的訴說(shuō),幫我解開(kāi)一個(gè)個(gè)心結(jié)。那一句句發(fā)人深省的話語(yǔ)使我豁然開(kāi)朗。感激你,為我提燈,幫我驅(qū)散煩惱的霧霾。
歲月匆匆,如今的我已從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的中學(xué)生,而時(shí)光卻無(wú)情地在你的眼角上留下了痕跡。在我成長(zhǎng)的道路上,如果沒(méi)有你為我提燈,我不明白會(huì)誤入什么樣的歧途,是你提燈指引我走上正確的道路。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇66
我離家出走了!因?yàn)榘謰尣蛔屛覅⒓酉牧顮I(yíng)。
看,誰(shuí)說(shuō)發(fā)燒感冒就不能出門(mén)我不知疲倦地從家走到站前,再走到得勝街道,再到老邊街道......豪情和得意被沉重的腳步一點(diǎn)點(diǎn)碾碎,疲憊與饑渴一絲絲襲來(lái)。摸摸滾燙的額頭,舔舔干裂的嘴唇,我感覺(jué)自我快撐不住了,便找個(gè)石凳躺了下來(lái)。朦朧中,我想起家,想起了媽媽;厝岢鰜(lái)還不到四小時(shí)呢,我猶豫著。我原先預(yù)想的他們發(fā)瘋地找、苦苦地哀求,然后答應(yīng)我的要求......都沒(méi)有出現(xiàn)。"孩子,怎樣不回家,睡在那里弄得口眼歪斜怎樣辦"一個(gè)陌生的聲音讓我下意識(shí)地眨眨眼咧咧嘴,還好眼睛和嘴巴都各就各位。是呀,怎樣不回家父母在做什么他們?cè)诘教幷椅覇釋?duì),此刻不能回去,此刻還不是回家的時(shí)候。于是起身又開(kāi)始了漫無(wú)目的地游走。眼看著臨街的店鋪紛紛打烊了,街上的人流也漸漸稀少,路燈下的我顯得更加孤單。此時(shí)肚子里開(kāi)始翻江倒海,兩條腿也像灌了鉛一般。看來(lái)再不回家我就要走不動(dòng)了。我開(kāi)始向家的方向走去,邊走邊想象家里的情形:媽媽必須急得坐立不安,爸爸必須氣得用假寐等我回家,然后是一頓急風(fēng)暴雨般的怒吼......
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向家的方向望去。夜幕中整幢樓如一個(gè)沉默的巨人,沉著黑漆漆的臉。僅有一個(gè)窗口,亮著橘紅色的燈,散發(fā)著溫馨。我的心立刻狂跳起來(lái),那是我的燈呀!當(dāng)萬(wàn)籟俱寂之時(shí),當(dāng)一個(gè)不聽(tīng)話的兒子惹父母生氣時(shí),爸媽還在為他點(diǎn)著這盞燈。想到這兒我不禁潸然淚下,我撲向了那盞燈,撲向了家......
記得一則公益廣告。夜色中,一個(gè)女孩蹬著腳踏車(chē)回家,走過(guò)一個(gè)水果攤,老爺爺拉著電燈為女孩照亮,嘴里說(shuō)著"回家嘍,都回家嘍"。女孩為這意外的燈光感動(dòng),回應(yīng)道:"多謝您!"我不禁想到,路人偶爾送來(lái)的一束燈光就讓人如此感動(dòng),而我們的父母卻是我們一路上的提燈人,每一刻都給我們溫暖和光明!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇67
這時(shí),身后的男人開(kāi)口了:“明白這是什么嗎?”小男孩思索了一會(huì)兒,搖搖頭。“這是生命,有活力的生命,記住,生命的意義在于蓬勃,在于奮發(fā)!毙∧泻⑺贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
夏天了,小男孩又來(lái)了。翠綠的枝葉像要滴下來(lái),耳邊,蟬鳴伴著鳥(niǎo)鳴不時(shí)配合響起。他坐在樹(shù)下,享受著難得的涼爽。身后,那個(gè)男人輕輕來(lái)到男孩身旁,說(shuō):“明白這是什么嗎?這也是生命,處于巔峰的生命,記住,生命的意義在于抓住時(shí)機(jī),發(fā)揮一切!
秋天了,落葉鋪上了路,一片金黃。小男孩走在上頭,一聲聲的脆響,掩不住的失落從他的眼中流露。這時(shí),男人又開(kāi)口了:“你應(yīng)當(dāng)明白這是什么吧?”“我明白,這是生命!薄皩(duì),生命的最終輝煌才是最美的,因?yàn)樗袃r(jià)值,記住,生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。”男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭,眼中堅(jiān)定了目光。
冬天,白雪皚皚,覆在萬(wàn)物上,透著潔白。那位男孩和男人散步著來(lái)到這兒,四周一片寂靜“這也是生命嗎?”小男孩問(wèn)道!皩(duì),來(lái)年春天,那里又會(huì)冒出生機(jī),記住,生命的價(jià)值在于蟄伏,在于輪回!毙∧泻⑵鹕,看著那個(gè)男人,用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
父親,你那無(wú)窮的智慧深深影響了我,一年四季,春夏秋冬,你都以讓我難忘的方式引領(lǐng)我前進(jìn)。漸漸地,我明白了人生,明白了生命,那些歲月,你陪我走過(guò)。
父親,感激你為我提燈。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇68
在人生的旅途中,有許多讓我們困惑的事,在黑暗中,在徘徊中,總會(huì)有一個(gè)為我們提燈的那個(gè)人,帶來(lái)光明和勇氣,讓我們勇敢前行。
在我很小的時(shí)候,有一次,我和小伙伴們一起玩耍,突然,小伙伴們因不小心扔了一塊石頭而砸到了我的頭,頭很痛,一會(huì)兒便流出了血,我立刻哭了出來(lái),大聲喊:“都是你,我的頭流血了!蔽伊⒖桃蚕蛩恿艘粔K石頭,但卻沒(méi)有砸住她。這時(shí),媽媽過(guò)來(lái)了,看到頭上流了血,眼里充滿了擔(dān)憂,并向小伙伴們?cè)儐?wèn)了情況,便支開(kāi)了小伙伴們,蹲下身子,拿出紙巾,小心翼翼地擦拭我頭上的血漬,并語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“你看,她又不是故意的,我們是不是要原諒她,我們要學(xué)會(huì)原諒別人,要學(xué)會(huì)寬容,不要因此而使你們發(fā)生矛盾!蔽衣(tīng)后,心中很不服氣,但一想:“媽媽說(shuō)的也對(duì),我不該這么小肚雞腸!蔽覍(duì)媽媽說(shuō)了對(duì)不起。媽媽露出了欣慰的笑容。媽媽帶我去醫(yī)院處理了傷口,并且每天都按時(shí)為我擦藥,隨著傷口慢慢的愈合,我也漸漸懂得了媽媽的苦心,媽媽,您就是我人生路上為我提燈的人。
臨近期末考試,我的心情很糟糕,因?yàn)檫有很多知識(shí)我還沒(méi)有掌握,回到家。“吃什么飯呢?”媽媽問(wèn)我。我不耐煩的說(shuō):“吃什么都行,問(wèn)什么問(wèn)?”這便引起了媽媽的一絲不滿:“說(shuō)清楚,回來(lái)就愁眉苦臉的,又發(fā)生什么事情了!”我很生氣的說(shuō):“不用你管!北憧焖俚淖哌M(jìn)房間,媽媽敲門(mén),我卻不理她,雖然我知道“用你管”這三個(gè)字已經(jīng)傷了媽媽的心,但那時(shí)的我仍在氣頭上,不愿意開(kāi)門(mén)。
到了吃飯時(shí)間,我的肚子開(kāi)始不爭(zhēng)氣了,心想:“不管了,我就不去吃飯!蔽以诜块g里找了半天也沒(méi)有一點(diǎn)兒吃的,那濃烈的飯香飄到了房間里,我再也忍不住饑餓,坐在了飯桌前。
媽媽便開(kāi)始問(wèn)我:“怎么了,是不是學(xué)習(xí)壓力大?”我不回答,媽媽便說(shuō):“現(xiàn)在苦了,長(zhǎng)大就不覺(jué)得苦了,媽媽希望望你把心中的不愉快的事情告訴我,好嗎?”我聽(tīng)后,心中覺(jué)的愧疚:“媽媽。我不該說(shuō)出那樣的話。”媽媽笑了笑!斑@才是好孩子,記住把不愉快的事放在心里!蹦菚r(shí),我才知道,媽媽所做的一切,都是為了我。您就是我成長(zhǎng)過(guò)程中為我提燈的那個(gè)人。感謝您,媽媽。我心中有個(gè)為我提燈的人,在我孤單時(shí),在我遇到困難時(shí),您總是會(huì)為我點(diǎn)起燈,讓我的成長(zhǎng)路上更加勇敢,更加堅(jiān)強(qiáng)。謝謝您,媽媽,那個(gè)為我提燈的人!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇69
繁星閃爍,潤(rùn)濕窗臺(tái)。撞碎了一地的流年,傾瀉了誰(shuí)一地卷不起的哀傷。成長(zhǎng)路上 跌跌撞撞,曾幾何時(shí),或彷徨或無(wú)措或喜悅或心酸,我們搜尋著,搜尋著無(wú)數(shù)個(gè)黑夜中,孤獨(dú)身影后,那份或明或暗的燈光。
小的時(shí)候,只要一天黑,我就指不定地鬧騰多久,需要母親陪著我哄著才肯入睡,于是村里的小朋友給我取了個(gè)外號(hào)叫“膽小鬼”說(shuō)只有膽小鬼才會(huì)怕黑,加上我性格內(nèi)向,就更沒(méi)人愿意和我做朋友了。
我討厭黑色,因?yàn)楹谏珟Ыo我的感覺(jué)是孤獨(dú)和無(wú)盡的深淵,我從不曾想過(guò)要挑戰(zhàn)她的威嚴(yán)可是,那次,學(xué)校要出黑板報(bào),班主任把我們幾個(gè)同學(xué)留了下來(lái)。
看著窗外行人漸漸遠(yuǎn)去的身影,我在望了望太陽(yáng)公公快要隱居了半邊笑臉,我有些慌了,但卻在心里一直安慰著自己,想要讓自己變得更勇敢些。
畫(huà)完黑板報(bào),和幾個(gè)同學(xué)告別之后,路燈已經(jīng)迫不及待地要亮起來(lái)向行人展現(xiàn)他的存在,星星在灰黑色的天空上一閃一閃的眨著眼睛,深秋的枯葉,在齊刷刷的喊著口令。盡管我在奔跑著,卻依舊趕不上光明要謝幕的腳步,黑夜襲擊了我所經(jīng)過(guò)的每一條路,風(fēng)刮得我的臉生疼,在與黑夜親密接觸下的我渾身難受,什么鬼故事,一遍又一遍在我腦海里回放,總害怕前方會(huì)不會(huì)突然蹦出個(gè)鬼來(lái)。
人影果然出現(xiàn)了,想起村里老人講起的抓小孩的賊,我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),照近一看,那個(gè)瘦瘦弱弱的身影,不正是我的母親嗎?她什么也沒(méi)說(shuō),只是笑的,對(duì),僅僅只是笑著,凌亂的發(fā)飾和微紅的眼眶,在訴說(shuō)著夜的不平凡,我看著母親拿了三個(gè)電筒,大概是知道我怕黑吧,于是我在前面走著,母親在后面跟著,夜,靜得可怕,竟然能聽(tīng)見(jiàn)母親勢(shì)力壓制的微喘聲,心,突然像決堤的湖,泛起了陣陣酸,再看這夜,原來(lái)也可以如此的美好。
以后母親也總是扮演著那個(gè)為我提燈的人,在我做錯(cuò)事時(shí)提醒我,感化我,在我迷路的時(shí)候提著燈為我指引方向。
因?yàn)閳?jiān)信前方會(huì)有燈塔,所以黑夜無(wú)所畏懼,感謝那個(gè)為我提燈的人。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇70
那段時(shí)間,我在靜寂的黑暗中狼狽地打著滾,祈求著任何一縷來(lái)自人間的燦爛陽(yáng)光。然后,您出現(xiàn)了——帶著我所缺乏的自信與勇氣。您照亮了我的小小世界,微笑著將一盞象征著信念的燈交給了我。感謝您,老師——那個(gè)為我提燈的人。
第三天了……我愣愣地?cái)?shù)著時(shí)間,渴望著快點(diǎn)回家——回到那個(gè)晝夜明亮溫暖的地方。宿舍里的“冷暴力”,讓我這個(gè)不善與人相處的人亂了分寸。迷茫之中,我敲開(kāi)了您的“門(mén)”……
至今我仍清楚地記得,那是個(gè)靜謐祥和的夜晚。我鼓足勇氣敲了敲門(mén),您探出頭來(lái),笑著說(shuō):“誒,怎么啦?”我頓了頓,遲疑道:“老師,我想跟您談?wù)。”“嗯,進(jìn)來(lái)吧!”您欣然點(diǎn)頭。這一舉動(dòng)似乎打動(dòng)了我,我攥了攥衣角,走進(jìn)了您的房門(mén)。
您屏退了旁人,似乎是要為我留一份顏面,卻深深觸動(dòng)了我的心。一股暖流注入心房,我的淚水決堤,失聲痛哭。您是感到一絲詫異了嗎?但您還是輕輕拍著我的背,溫聲說(shuō)道:“別急,慢慢來(lái)!
我哽咽著將目前宿舍的情況說(shuō)與您聽(tīng),您的話語(yǔ),不,應(yīng)該說(shuō)是您的理解,完全出乎了我的意料。我們的談話持續(xù)了將近一個(gè)小時(shí),而您的開(kāi)解,至今仍回蕩在我的耳邊——“你是在幫助她們‘回歸正道’,不要去質(zhì)疑你自己,你是正確的!”這一刻,一股強(qiáng)烈的正義感涌進(jìn)我的內(nèi)心,驅(qū)散了籠罩在心頭的陰霾!败浫,是你不敢面對(duì)生活的挫折;而懦弱,則是你明明走了一條正確的路,卻因?yàn)樗说馁|(zhì)疑而認(rèn)為自己做錯(cuò)了,反而來(lái)質(zhì)疑你自己。”我愣住了,似乎是恍然大悟,又似乎是幡然醒悟:這些天的自己是多么消極懦弱!為什么自己不敢去與大家好好談一談,而是消極的逃避,蜷縮在自己的小世界里呢?
那晚,您跟我談了很多很多,您鏗鏘有力、充滿正義感的話語(yǔ)將我深深震撼住了。那一刻,我似乎聽(tīng)到“咔嚓”一聲,束縛住內(nèi)心的鎖鏈斷開(kāi)了。我的心,溢進(jìn)了一絲光明。剎那間,心房大開(kāi),千絲萬(wàn)縷的光會(huì)聚成一束耀眼的光芒,消滅了一切黑暗面的情緒。積攢多天的委屈、迷茫、煩躁……全部蕩然無(wú)存。
后來(lái),當(dāng)您送我回宿舍時(shí),我呆呆地立在門(mén)口,空調(diào)的涼氣不斷撲面而來(lái),而我卻不為所動(dòng)。此時(shí)此刻,時(shí)間似乎靜止了,您做出一個(gè)“加油”的手勢(shì),鼓勵(lì)著我走進(jìn)去。您瘦小的身影如一位戰(zhàn)士般挺立在門(mén)前,堅(jiān)定不移。我仿佛看到了世間最偉岸的身影,迸發(fā)出震撼天地間的力量。您微微笑著,不語(yǔ);而我呆呆站著,不動(dòng)。感應(yīng)燈亮了又滅,眼前一片漆黑,但于無(wú)形之中,有一束光,指著我前進(jìn)的方向。我終究是邁步走了進(jìn)去,帶著勇氣,帶著希望……
如今,您已離職,但,作為曾與我朝夕相處的生活老師,您的音容笑貌,您的言行舉止,永遠(yuǎn)刻印在了我的心中。您笑著鼓勵(lì)我面對(duì)生活、為我提起“燈”的那一幕,將會(huì)令我永生難忘。感謝您,老師——那個(gè)為我提燈的人……
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇71
人生道路,難免會(huì)遇到失敗、挫折。正是在這時(shí),無(wú)助的我們卻迷失了方向,但總有人會(huì)出來(lái),像一位指路人,為你指明方向,讓你離成功更進(jìn)一步……
她,便是我的指路人。
一米六左右的個(gè)子,黃色搭肩的頭發(fā)顯得幾分俏皮可愛(ài)。暫白的臉上,有一對(duì)深邃的眼,讓人著迷……這就是我的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
記得那一次,身為一名女生,竟然在語(yǔ)文課上畫(huà)畫(huà),還畫(huà)的不亦樂(lè)乎。語(yǔ)文老師看到了,什么也沒(méi)說(shuō)邊收走了我的畫(huà)。我就像熱鍋上的螞蟻,豆大的汗珠從額頭上滾落下來(lái),急得不知所措,心里想著:這下可不妙了,老師肯定會(huì)懲罰我,這可怎么辦!我把心提到嗓子眼兒上來(lái),渾身緊張得就像拉滿了弓的弦一樣,忐忑不安的走向老師辦公室。
見(jiàn)到老師,我低下了頭,因?yàn)槲也缓靡馑伎蠢蠋,但是老師竟出乎我意料。老師?duì)我笑了一笑,拍了拍我的肩,我一點(diǎn)一點(diǎn)的把頭抬起來(lái),說(shuō):“老師,對(duì)不起,我不應(yīng)該犯這樣的錯(cuò)誤!崩蠋熤皇菧厝嵴f(shuō):“你能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,這點(diǎn)很好,并且你要在行動(dòng)上改正自己的錯(cuò)誤,知道嗎?你在老師心里是好孩子,老師相信你。”我看出老師眼里對(duì)我的期待和鼓勵(lì),這便成了我的動(dòng)力。
我告訴自己,不能辜負(fù)老師對(duì)我的期待!我的心里對(duì)劉老師是深深的歉意和感激。我清楚的明白,歉意是因?yàn)槲易隽俗尷蠋煵婚_(kāi)心的事情,感激是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的寬容。
每當(dāng)我遇到挫折打算放棄時(shí),腦海里便情不自禁地浮出劉老師對(duì)我說(shuō)的話和那飽含鼓勵(lì)和期待的眼神。我便就像是一部沒(méi)油的從加油站剛加滿油量,有了前進(jìn)的動(dòng)力!
如果沒(méi)有老師的提醒,我便會(huì)養(yǎng)成上課開(kāi)小差的習(xí)慣,那么我相信,我的成績(jī)必定會(huì)像做滑滑梯似的一路下滑。
在我迷失了方向時(shí),是劉老師提醒了我,讓我知道了哪條路才是通往成功的路,使我一步步邁向成功之路。
如果我是花朵,那么劉老師便是土壤,土壤給予花朵營(yíng)養(yǎng);如果我是小草,那么劉老師便是春雨,默默滋潤(rùn)著我;如果我是星星,那么劉老師便是夜空,星星在夜空中閃爍;如果我是天黑時(shí)海上的一艘船,那么劉老師便是燈塔,為我指明方向。
謝謝您,劉老師,那個(gè)為我提燈的人!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇72
“星星點(diǎn)燈,照亮我的家門(mén),讓迷路的孩子找到來(lái)時(shí)的路!痹幱诿悦F诘奈覀儯日也坏角斑M(jìn)的方向,也找不到回去的路,就如同走進(jìn)了一個(gè)迷宮。
這一個(gè)迷宮很大,也很黑,只靠自己幾乎是不可能走出去的,正當(dāng)我四處碰壁,尋找不到出路時(shí),有一個(gè)人提著燈,向我走來(lái)!
那個(gè)人,便是我的母親。
當(dāng)時(shí)正處于迷茫期的我,即心煩,又焦慮;我想快速地找到方向走出,迷宮,不再停留于此,但是我越是著急,越是走不出去。而且迷宮那么黑,我連路都看不清,沒(méi)有引導(dǎo)我的人,我怎么走出去?
后來(lái),我千辛萬(wàn)苦終于找到了一盞燈,那盞燈不遠(yuǎn),也不近,我像是抓住了救命的稻草一樣向那一盞燈靠近……
靠近了那盞燈,我看清了那盞燈,雖然小,但是很亮,很亮。我也看清了提著盞燈的人。
她,便是我的母親。
我終于明白!我的母親一直在我的身邊陪伴著我,她如同天上的星星一樣提著燈,照亮這我前進(jìn)的方向,是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
有了母親的指引,我不會(huì)再四處碰壁了,我可以看清路,走出迷宮了。此刻,我深深地感受到母親對(duì)我的關(guān)愛(ài),對(duì)我的操心。
在走出迷宮的這段時(shí)間里,我學(xué)習(xí)到了許多:做事不能太著急,往往越是著急,越是做不好,并且會(huì)花去更多的時(shí)間。
我的母親,雖是一位普通的母親,但她在我心里,卻是最偉大的母親。我也知道,母親不可能一直陪伴在我身邊,她終有一天會(huì)老去,她更不可能在我迷茫時(shí)每次都為我指引出方向,所以我必須學(xué)會(huì)自立,自強(qiáng)!
母親,我親愛(ài)的母親,感謝您為我做的一切!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇73
我們見(jiàn)面愛(ài)吵,離開(kāi)了卻又想念、牽掛;我們互相喜歡向長(zhǎng)輩打?qū)Ψ降男?bào)告,離開(kāi)時(shí)卻記起對(duì)方的好;我們的親情,是一種難得的緣分。
放學(xué)的那天,我們回到家,打開(kāi)那進(jìn)出無(wú)數(shù)次的家門(mén),迎面撲來(lái)熟悉的檀木香,期待著母親如往常一樣來(lái)迎接我們,幫我們接過(guò)沉重的書(shū)包,開(kāi)始享受休假的愉悅。但,沒(méi)有。陰暗的房屋里,有點(diǎn)凌亂,有點(diǎn)灰塵,走進(jìn)房間,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)父母的身影。安靜得令人窒息。冷清得令人不禁打起寒顫。立刻拿起手機(jī),看到父母留的紙條,他們都回老家辦事了。
帶著迷茫的心情,寥寥數(shù)語(yǔ)向妹妹傳達(dá)了消息后。我們都陷入沉思,這星期周未怎么過(guò)?有點(diǎn)突然,有點(diǎn)不知所措,但我清楚的明白,我年長(zhǎng),應(yīng)擔(dān)起責(zé)任,于是硬著頭皮去做了。
可生活總會(huì)有些小插曲,比如當(dāng)時(shí)突然停電了,為原本無(wú)助的我們無(wú)疑是雪上加霜,當(dāng)時(shí)我真的十分無(wú)奈與崩潰,但不得不摸著黑去找手電筒。經(jīng)一翻折騰,仍沒(méi)有結(jié)果,我完全心灰意冷了,便開(kāi)始在一旁抱怨。妹妹卻開(kāi)始左翻翻,右掀掀,像無(wú)頭蒼蠅在那亂闖,“我嫌你太吵了”,便不耐煩地走進(jìn)了房間,大聲地開(kāi)始訓(xùn)斥起妹妹,你之后便無(wú)奈地坐在了地上,目光不舍的看著櫥柜。時(shí)間一分一秒地流走,過(guò)得好慢好慢……你突然起身,說(shuō):“姐姐,我們?cè)僬乙徽野!不然,今晚怎么辦?”可漆黑的環(huán)境讓我產(chǎn)生疲倦與恐懼,毫無(wú)動(dòng)力再次起身,于是敷衍地回答到:“隨便吧!”,你連忙去翻柜子,但也未結(jié)果,我勸你休息、放棄,可你還是執(zhí)著著找手電筒。
暗黑中的你,找到了手電筒,那自豪的喜悅我至今都還記得洋溢在你臉上的樣子。你打著光,我煮著面;你提著燈,我洗著碗;你扶著電筒,我寫(xiě)著作業(yè)……從那束光中,我看到了你,感受到了親情,懂得了堅(jiān)持的可貴。
感謝你,一直為我提著燈。
珍惜那個(gè)為你提燈的人……
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇74
悲涼的冬天里,萬(wàn)物皆披上了身潔白的衣裳。茫茫的白雪在空中翩翩起舞,美得讓人窒息。一片艷紅的花兒悄然映入這幅凄婉的畫(huà)卷中,點(diǎn)綴我心中油然而生的希望。嬌美的人兒,我可否還勇氣去迎接您一次又一次的“傷害”啊?
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這種事情會(huì)發(fā)生在我的身上——作弊!我竟一時(shí)鬼迷心竅,提前去偷看了試卷。我想我定是讓老師失望了吧,想到這,我的心如被刀片割裂般的疼。若是老師責(zé)罵我,我心里還會(huì)好受許多?墒撬](méi)有,仍像以往那般笑著對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,我相信即使你不看試卷,也能考得很好,下次悔改過(guò)錯(cuò)就行了!”這些話語(yǔ)像那一段白綢,緊緊勒著我的脖子,使我喘不過(guò)氣。我抬頭望向那片空白的天空,不知所措。我深深呼了一口氣,像是要把心中堆積的污穢吐出來(lái)一般。她怎么可以如此慈祥,如此信任我……
大街上人來(lái)人往,我心中蕩起一陣漣漪。這里的每一個(gè)人都應(yīng)該有自己該面對(duì)的事吧,即使痛苦、悲哀?晌覟槭裁磿(huì)那樣膽小,逃避我所犯下的罪行呢?想起這些天我一碰到她就愴惶而逃,狼狽不堪的舉止就羞愧…凜冽的晚風(fēng)似乎起的更大了,我眼中的世界隨之飄動(dòng),不知要流落到何方。雪花落到身上,冰冷的可怕,我似乎猛然碰到一股電流,流蕩到我毫無(wú)生機(jī)的的心臟里。我只覺(jué)得可笑,連甜美的雪花也不愿同情我。
回到家中,暖了一杯熱茶捧在手中,想要嘗試溫暖這可冰冷絕望的心。桌子上有一封很普通的信,只認(rèn)為那是水電費(fèi)的信,我不以為常地打開(kāi)查看……熱茶不知何時(shí)一邊的冰涼了,與我指尖微涼竟如此相配。那一筆一劃都是我所熟悉的,甚至是我最尊敬的!看到最后一句:“我愿永遠(yuǎn)給你指明前方的道路!”我終是忍不住了,淚水洶涌地奪眶而出,布滿我皙白的臉龐。我以淚洗面,懺悔這天崩地裂的過(guò)錯(cuò),我錯(cuò)了,我真的錯(cuò)了……
她,不過(guò)是我生命中的一個(gè)過(guò)客罷了。她來(lái)到我的世界稍作停留,我本不該珍惜、不該留念、不該依賴?晌覅s一再執(zhí)著選擇錯(cuò)誤的做法,但我并沒(méi)有失。∥以允г谀强瞻椎氖澜缋,破落不堪。在我最絕望之際,有個(gè)人也曾悄悄來(lái)到我的身旁,為我點(diǎn)上了不朽之燈!我該如何感謝您呀?那個(gè)永遠(yuǎn)相信我的您。
殘敗的空白也曾有過(guò)一抹艷紅的希望;墜落的天使也曾有過(guò)一雙美麗的翅膀;絕望的我,也曾擁有那不朽的永生之燈!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇75
在無(wú)數(shù)個(gè)漫漫長(zhǎng)夜中,當(dāng)家家戶戶的燈都閉上了他們朦朧的睡眼時(shí),我整個(gè)人都沉浸在這安靜的深夜里,身心疲憊,就在此時(shí),為我提燈的你給我?guī)チ斯饬,為我的世界撐起一片光亮?/p>
寒夜中,你為我點(diǎn)亮奮斗之燈
窗外的大風(fēng)肆虐的咆哮著,當(dāng)別人進(jìn)入酣甜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),而我卻在做著似乎永遠(yuǎn)做不完的題。我盡力睜大眼睛去驅(qū)散困意,就在這時(shí),房門(mén)嘎吱響了,爸爸端著一杯白開(kāi)水,并叮囑了我兩句,讓我早點(diǎn)休息,又悄悄關(guān)上了房門(mén),走了出去。我望著這杯平淡無(wú)味的的白開(kāi)水,它雖沒(méi)有牛奶那么營(yíng)養(yǎng)豐富,可是在生命中它又必不可少,為我的生命帶去了光亮。
成功時(shí),你為我點(diǎn)亮警醒之燈
“耶!太棒了”考試結(jié)果出來(lái)了,看到結(jié)果的我欣喜若狂,成績(jī)還不錯(cuò)。放學(xué)后,我像一只狂奔的小鳥(niǎo),想要?dú)w巢將自己的成果趕快拿回家分享這份快樂(lè);氐郊,我把成績(jī)單給爸爸看,爸爸眉頭先是一緊,我的小心臟也跟著緊張起來(lái),撲通撲通的跳。隨后,眉頭又舒展開(kāi)來(lái),這時(shí)我才放下心。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)地我說(shuō)“孩子,這次考的是不錯(cuò),但是我要提醒你,在勝利面前,你要?jiǎng)俨或;在失敗面前,你要敗不餒。你可千萬(wàn)別被這次考試沖昏了頭!薄岸,我知道啦”我點(diǎn)了點(diǎn)頭并認(rèn)真地回答著。你那一句句意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)都是對(duì)我成長(zhǎng)的關(guān)心和幫助,為我的成長(zhǎng)之路撐起了一片光亮。
在一年四季中,你無(wú)時(shí)無(wú)刻地提著燈,為我照亮成長(zhǎng)春夏秋之路,為我的人生添加光亮。
夜空還是你么黑,如同一朵沾墨的花,在黑夜里靜靜地綻放,你還依然在為我提燈。謝謝一直提燈默默陪伴我的你。有你提燈同行,我相信,前方的路必會(huì)遍灑爛漫的春光。
看吧,遠(yuǎn)方,遙遠(yuǎn)而親切!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇76
世間百態(tài),也許,總有一個(gè)光明的角落在引領(lǐng)著你進(jìn)步,引領(lǐng)著你思考。但是,也總有黑暗的一隅,等待你的發(fā)現(xiàn)。這時(shí),總有一個(gè)人提燈人,指向你的目標(biāo),撥開(kāi)黑暗……
所以,不論是學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師抑或黑暗中的伴侶,都要感謝他們,是他們,為我們平淡無(wú)奇的生活添上了濃墨重彩的一筆。
迷霧中的指向標(biāo)
時(shí)光匆匆,鐫刻了萬(wàn)物靜美的年輪,卻一揮衣袖,轉(zhuǎn)身留下萬(wàn)物蒼茫,芬芳爭(zhēng)艷。
六年級(jí)的我,滿懷憧憬與迷茫,在小學(xué)的最后一年,為著那心儀的中學(xué)奮力一博。那時(shí),我立志要考入這所學(xué)校,與良師益友為伴,與朝霞夕景同伍。是的,我?jiàn)^力拼搏后,自然會(huì)留下一些學(xué)習(xí)上的疑問(wèn),這時(shí),我心中疑問(wèn)叢生。也許應(yīng)當(dāng)放慢腳步,一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí);抑或是,繼續(xù)埋頭苦干,不明就里地往前學(xué)習(xí)……
水能載舟,亦能覆舟。
這時(shí)候,父親提議,讓我平時(shí)在學(xué)校里往前學(xué),周末他來(lái)講解我不懂的題。
于是,父親開(kāi)始拿著我近來(lái)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽書(shū)鉆研起來(lái);蛟S父親已經(jīng)離開(kāi)了學(xué)校十幾年了,但父親依然重拾那些“陌生”的知識(shí),爭(zhēng)取周末為我講解。
從此,我與父親披星戴月,周末總趕在太陽(yáng)之前出現(xiàn)在地平面上。我們與朝霞為友,黃昏為伴;與朝露為友,與鳴蟬作伴;與朝陽(yáng)共枕,與明月作思。那段時(shí)光,飽含了我的夢(mèng)想。然而,當(dāng)你在舞臺(tái)上熠熠生輝,臺(tái)下總有人為你喝彩,為你鼓掌;也總有人,甘做無(wú)私的綠葉。
經(jīng)過(guò)我與父母的共同努力,我終于考上了心儀的學(xué)校,終與良師益友為伴。
回首那段青蔥歲月,飽含我的拼搏與夢(mèng)想,也醞釀了父母的殷切期盼。感謝他們,感謝他們辛苦的付出與艱辛的努力。
然而,我漸漸明白,也許歲月就是一條小道,你在這頭,他們?cè)谀穷^。看著你漸行漸遠(yuǎn),直到兩旁銀杏的金黃覆蓋了視線,盼著你再次與著春風(fēng)秋葉,成為歸客。
愿你成為那提燈的人,默默奉獻(xiàn)。光陰荏苒,世間百態(tài)。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇77
在我的一生中,讓我感謝的人有很多,有我的父母,感謝他們的養(yǎng)育之恩;有我的老師,感謝他們的辛勞教導(dǎo)。而讓我最感謝的,還是那個(gè)和我沒(méi)有半點(diǎn)血緣關(guān)系的朋友。
我這個(gè)朋友,總是在我遇到困難時(shí)為我指點(diǎn)迷津。有一次,我和父母鬧矛盾了,怒氣沖沖地沖出家門(mén),隨意的在街頭走動(dòng),眼淚刷刷地往下流,正巧遇到了她。她先看見(jiàn)了我,朝我打了聲招呼,見(jiàn)我沒(méi)搭理她,便跑了過(guò)來(lái),看見(jiàn)了我這般模樣,很是吃驚,我看見(jiàn)了她,向她傾訴了事情的經(jīng)過(guò),她拉著我到了廣場(chǎng),坐在椅子上,一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō):“這就是你的不對(duì)了!你父母在怎么說(shuō)你也是為你好,你這樣對(duì)他們,對(duì)得起他們的養(yǎng)育之恩嗎?”我沉默了,停止了抽泣,她又說(shuō):“想想你母親十月懷胎,想想他們這十幾年對(duì)你的無(wú)私付出,即使他們?cè)俨粚?duì),你也不能,也沒(méi)資格朝他們發(fā)脾氣!蔽衣(tīng)了,頓時(shí)懊悔極了,在她的陪同下向父母到了個(gè)歉。如果不是她,或許我會(huì)在這條黑暗的路上迷得更深。
她不僅教會(huì)我順從父母,還教會(huì)我堅(jiān)持不懈,再一次為我“提燈”照亮前行的路。
我的朋友她是一位學(xué)霸,學(xué)習(xí)成績(jī)超級(jí)棒,我成績(jī)雖算不上渣,但也很普通。那一次上課,老師講的新課,我犯困迷迷糊糊的什么也沒(méi)聽(tīng)懂。老師留的課下作業(yè),我什么都不會(huì),當(dāng)去找我的朋友玩時(shí),只有他端正的坐在她的桌子上奮筆疾書(shū),很快,便寫(xiě)完了老師布置的作業(yè)。她抬頭看著我說(shuō):“你寫(xiě)完老師留的作業(yè)了嗎?”我快速地答復(fù)她:“沒(méi)有!薄澳沁不快寫(xiě)!”“我不會(huì)”“我叫你吧。”她拉著我來(lái)到座位上,為我一一講解,我頭痛欲裂,說(shuō):“算了吧,我沒(méi)法堅(jiān)持聽(tīng)你講!彼f(shuō):“那你為什么能堅(jiān)持住上課犯困而沒(méi)有睡覺(jué)?”我頓時(shí)無(wú)話可說(shuō)了,耐著性子聽(tīng)她講題,完畢后,突然覺(jué)得好簡(jiǎn)單只要堅(jiān)持弄明白便可以了。我又感謝她讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈,讓我成長(zhǎng)的到路有增了一盞明燈。
朋友,我感謝你一次又一次的為我指路,為我提燈,讓我不會(huì)再在黑暗的道路中獨(dú)自前行而感到。謝謝你。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇78
花香陣陣,熏醉了多少往事;片片炊煙,憶起了多少舊事。但唯有那件不經(jīng)意的小事,化作亙古的星辰,在我的腦海中揮之不去,讓我尋找到人生前進(jìn)的方向。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”伴隨著這熟悉的上課鈴聲,讓我的思緒再次回到了六年前的暖冬。當(dāng)時(shí)的我,無(wú)所作為,也并不是老師口中的好孩子,性格內(nèi)向,不大喜歡與人溝通交流,每天除了上廁所之外,都會(huì)在自己的座位上呆著,呆呆地望著窗外那棵高大魁梧的老樹(shù),一言不語(yǔ)。自然,那時(shí)也并沒(méi)有人愿與我交朋友。本以為我的一生不會(huì)再有起色,然而一位老師的到來(lái)給我撥開(kāi)迷霧,讓我尋找到了人生前進(jìn)的目標(biāo)和方向。
“我們換班主任了,是一位漂亮的女老師……”我抬起那快生銹了的腦袋,漫不經(jīng)心地聽(tīng)著他的訴說(shuō)。正在這時(shí),一位年輕漂亮而又落落大方的老師走進(jìn)教室,動(dòng)作優(yōu)雅。我的注意力已全然定格在她的身上,同學(xué)們?cè)缫蜒杆僮,教室的喧鬧聲也已消散,同學(xué)們都用那炯炯有神的眼睛注視著老師,無(wú)一人低頭。老師也沖我們莞爾一笑,開(kāi)始做自我介紹:“我姓王,今后便是大家的班主任兼語(yǔ)文老師,在我的課上,同學(xué)們可以敞開(kāi)心扉,有什么問(wèn)題可以盡情提出,下面請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都做一下自我介紹吧!崩蠋煹脑捳Z(yǔ)溫柔甜美,溫暖著我的心靈。接著便是同學(xué)們的自我介紹,他們一個(gè)個(gè)興高采烈,語(yǔ)調(diào)激昂。終于輪到我了,我慢慢悠悠地站了起來(lái),靦腆地低著頭,聲音非常小,話語(yǔ)中沒(méi)有一點(diǎn)兒自信。老師似乎看出了我的內(nèi)向,輕聲走到我的身旁,仍用那甜美的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō):“不要害怕,大膽說(shuō)出來(lái)就好!蔽姨е^,看到老師臉上那甜美的笑容,不禁有了勇氣與自信,張開(kāi)嘴巴順利地說(shuō)了下來(lái)。事后,老師把我叫到辦公室語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“說(shuō)話不要緊張,只要我們盡力去做,每次進(jìn)步一點(diǎn)就會(huì)做得更好。”我看著老師那誠(chéng)摯的眼光,那上揚(yáng)的嘴角,心慢慢平靜,思索著老師的話語(yǔ),不禁找回了丟失的自信,逐漸改變,每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),心中的迷霧逐漸消散,內(nèi)向的本性逐漸讓我消滅,漸漸地,我學(xué)會(huì)了與人相處,學(xué)會(huì)了如何去交朋友,學(xué)會(huì)了與老師一起探求知識(shí)的真諦。操場(chǎng)上,逐漸出現(xiàn)了我與同學(xué)們嬉戲玩耍的身影。教室里,逐漸出現(xiàn)我與同學(xué)們一起練習(xí)書(shū)寫(xiě)的影子。然而這一切的改變,都源于那位老師的一句真誠(chéng)的話語(yǔ),一雙誠(chéng)摯的雙眼,然而切切實(shí)實(shí)是這位老師改變了我,改變了我的一生,讓我的一生有了友誼,讓我體會(huì)到了友誼的寶貴。
至今,那位老師那真誠(chéng)的眼神仍會(huì)時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)在我的眼前,揮之不去,因?yàn)槭撬秊槲覔荛_(kāi)迷霧,讓我尋找到人生的方向,為我提燈照亮我前行的道路。
感謝那個(gè)為我提燈的人。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇79
纖草出渥,足下的軟泥幾乎升起一首柔和的歌。同學(xué)們相互嬉鬧,串串笑聲編織出一片清明的晨光。相與走在秋游的愜意里,不覺(jué)已知臨近午時(shí)。
你在一旁提出一起吃個(gè)飯吧。我心一想,這么多人自己能吃到愛(ài)吃的么?錢(qián)怎么分呢?帶著滿心的懷疑,腳步漸漸遠(yuǎn)離人群,獨(dú)自來(lái)到一家餐館。
瀟灑點(diǎn)菜,用餐,吃罷,付賬,卻見(jiàn)到一個(gè)無(wú)法相信的數(shù)字。“125元!”我打開(kāi)我不大豐厚的錢(qián)包,臉色大變。
我躊躇著,雙腳不禁在光滑的地面上來(lái)回摩擦,好像這樣可以磨出百元大鈔似的。臉上因行人、店員的側(cè)目、竊語(yǔ)而染上火紅一片。我的雙手使勁地絞在一起,低頭尷尬地站在一旁。世界,如地上的大理石般灰暗。
“!倍绦盘崾疽繇懫,眼前跳出一抹明媚,你標(biāo)志性的頭像讓我的世界春暖花開(kāi)。
我趕緊接通視頻通話,心動(dòng)抬眼一剎那,些許光亮在我的心中搶占了一席之地。
“喂,在哪?找……”我顧不上聽(tīng)完你的問(wèn)題,羞羞怯怯,絮絮叨叨地?fù)屩v述著眼前的窘境并報(bào)出餐館地址!芭叮@樣呀,你別急,我立馬飛奔過(guò)來(lái)。”你不假思索地答應(yīng)著。我吁了口氣,不時(shí)地向門(mén)口張望,希望下一個(gè)走進(jìn)門(mén)的是你。
可,都不是。店員的催促,再次涌起了我的焦躁。鈴聲陡然響起,我用微顫的雙手接通,電話那頭傳來(lái)你那氣喘而又焦急的歉意:“對(duì)不起,對(duì)不起哈,我是個(gè)路癡,找也找不到你說(shuō)的那個(gè)餐館……”“你找不到路,那怎么辦……”我心一緊,急急地從店里跑出,想給你看周?chē)沫h(huán)境,卻被店員誤為逃跑被叫回。剛想掛斷,只聽(tīng)電話那頭刺耳的伴著自責(zé)的尖叫:“哎呀,我怎么那么蠢呀。你讓老板加我微信,我轉(zhuǎn)賬不就行了嘛?禳c(diǎn)掛斷電話,加微信!编洁铰晭(lái)一股欣喜,一份感謝。
轉(zhuǎn)賬,付清。走出餐館,抬首望天,天空飄著似125字樣的云朵明亮了我的世界卻又刺得我雙眼生疼。雖然數(shù)額不大,但它讓我窺見(jiàn)到自己的狹隘,讓我深切地感受到友情的寬容大度,它像磷火——在你周?chē)詈诎档臅r(shí)刻顯得最亮。它更亮透了我的心扉:用信任和包容過(guò)濾出的感激,是心靈天空永恒的燈盞。感謝你為我提燈,能讓我也做個(gè)心靈明亮的人。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇80
她,有著水靈靈的一雙眼睛,總閃爍著興奮的目光!疤亢凇钡哪樕蠜](méi)有一絲雜質(zhì),烏黑的頭發(fā)扎成一馬尾,柔順地垂直下來(lái)。她總是樂(lè)呵呵地出現(xiàn)在我們的面前。
記得那次,我一個(gè)人趴在教室的桌子上,目光停滯在窗外的那棵大榕樹(shù),眼角的淚水不時(shí)往下流,壓在我手臂下的是一張滿是紅叉的數(shù)學(xué)試卷。我不敢再去正視那個(gè)分?jǐn)?shù),那刺眼的76,那鮮紅的76。
她看到我這般臉色,只見(jiàn)她眼珠子一轉(zhuǎn),不知又心生什么主意。她把好朋友們都召集到我身旁,說(shuō):“我來(lái)表演今天剛學(xué)的‘鳳辣子初見(jiàn)林黛玉’好不好?”“好!”大家不約而同地說(shuō)道。
只見(jiàn)她突然擺出一副我們從未見(jiàn)過(guò)這婀娜多姿的姿態(tài),踏著那急促的步伐向我們緩緩走來(lái),溫柔地喊了一聲:“喲!我來(lái)遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客!”說(shuō)完之后,她的臉突然變了,變成了一副非!俺髳骸钡淖炷,雙手叉著腰,突然大喊一聲:“這可是神仙似的妹妹,應(yīng)是老祖宗的嫡親孫女才對(duì)!”她這聲音,真是“氣沖斗!薄奥曊鹛斓亍薄
大家突然被這突如其來(lái)的轉(zhuǎn)變嚇了一大跳,可一秒過(guò)后,我笑岔了氣,只能伏在桌子上。另一位朋友則邊笑著邊伏在桌子上,邊用拳頭不停地拍打著桌子,一位同學(xué)笑得齒牙春色,用手指著“鳳辣子”,笑得說(shuō)不出聲。而其他的同學(xué)個(gè)個(gè)都是捧腹大笑。
那“鳳辣子”看見(jiàn)這場(chǎng)景,自信地甩了甩頭發(fā),說(shuō):“我知道我的演技很好,你們這場(chǎng)景早在我的預(yù)料之內(nèi)!痹捯魟偮,教室里又發(fā)出了一陣排山倒海的笑聲。
晚修時(shí),她偷偷地塞紙條給我,告訴我不要因一次考試失敗而煩惱,要振作起來(lái),不要因?yàn)橐淮问《淮虻,我的心中瞬間就流入一股暖流。
眾所周知,我的美術(shù)很不好,畫(huà)畫(huà)更別提了。而她,不會(huì)像別的同學(xué)那般“嘲笑”我,而是一點(diǎn)一點(diǎn)地教我畫(huà)畫(huà)技巧。她非常有耐心,直到把我教會(huì)為止。
她,見(jiàn)證了我成長(zhǎng)路上的一切“風(fēng)雨”,幫助我渡過(guò)難關(guān)。這段回憶永遠(yuǎn)在我心中,因?yàn)檫@是一段人間靜好,歲月綿長(zhǎng)的回憶。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇81
兒時(shí)在鄉(xiāng)下與頑童們耳濡目染了身野蠻本事,回城后那般浮躁的心性卻是與父母寄予的名媛思想大相徑庭——兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),便尋了名禮儀老師。殊未曾想,他用德行提燈為我照亮的路,使我至今銘心感激。
先生白凈儒雅,卻無(wú)孔乙己般的迂腐氣,倒使人易于親近。先生愛(ài)飲茶,我猶記那池錦鯉旁的紅泥茶座,初來(lái)時(shí)滿心不甘地坐于爐前,捧茶如牛飲,還要挨著時(shí)辰。
“這是菊茶,”他沉穩(wěn)地開(kāi)口,“晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊,他放棄仕途歸隱田園,生活清苦,但擺脫了功名世俗,又何不怡然?”
我心下被故事吸引,不禁移了注意力,盤(pán)膝于蒲團(tuán)上看他熟稔地泡茶,他的手法輕靈而神情肅穆,寬袖在舉止間微動(dòng),如琴師在臨風(fēng)彈奏。
“啜苦咽甘,茶也。生于幽谷峻嶺,超然淡泊,人生亦如是!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)頭。當(dāng)時(shí)年少淺薄,現(xiàn)今為利祿功名憤懣時(shí),每捧清茶啜飲,便想起先生“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的情懷,如清風(fēng)拂去內(nèi)心塵埃,歸于寧?kù)o。踽行在人生路上,免不得被蒙蔽雙眼,而教誨卻似燈火,在名利的陰暗面內(nèi)璀璨如星河,逢利令智昏時(shí)便徒增清明。
猶記先生帶我出街,于盛夏穿梭于市集,見(jiàn)中年婦女們圍著老農(nóng)爭(zhēng)執(zhí)。我私想這般吵嚷是可鄙的,正欲避遠(yuǎn),先生卻兀自蹲下身挑揀。
“兩塊,不還價(jià)!”老農(nóng)余怒未消,臉脹紅得煞人。先生頷首,未待稱量便付了錢(qián):“天熱,東街樹(shù)多,人也不少,生意好做些!崩限r(nóng)緩和了表情:“收成差,回本不錯(cuò)嘍,少見(jiàn)您這種通情達(dá)理的主顧了!毕壬鷪(bào)之微笑,老農(nóng)黑瘦滄桑的面龐也流露出暫掩愁苦的笑意。
“勿以善小而不為,你所給予的善意,比錢(qián)財(cái)更重要。”這番話我確是仍記得,逢地?cái)傎I(mǎi)物價(jià)錢(qián)合理,便不還價(jià),并不忘報(bào)以微笑,留下萍水相逢的善意。言猶在耳,卻似明燈般驅(qū)散人性的涼薄,指引我成為待人體恤、有禮的磊落君子。
天下無(wú)不散之宴,但他臨行前贈(zèng)予的毛筆字卻被我珍而重之——“靜坐常思自己過(guò),閑談莫論他人非。”遒勁有力的筆鋒下,映出他對(duì)我的期望。
君子之行無(wú)不德厚流光,若我遇名利處之泰然,若我待貧苦人民有一絲一毫的同情心,若我能不浮躁,不驕橫,我都要感謝那個(gè)為我提燈的人——我的禮儀先生。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇82
在人生的道路上,我們總會(huì)遇到許許多多的人。這些人之中,有的就像一滴水,融入大海,消失無(wú)蹤;有的人就像是一顆流星,雖然轉(zhuǎn)瞬即逝,但卻留下了不可磨滅的記憶。
這些人踏入了我的人生,留下了自己的足跡,一直向遠(yuǎn)處延伸,為我照亮前方的黑暗,讓我尋找到方向,為我撥開(kāi)迷霧,讓我知道該何去何從,讓我解開(kāi)心中的謎團(tuán),讓我知曉自己的路。
小學(xué)時(shí),我初遇到了他,那個(gè)總是為我答疑解惑的人,我的語(yǔ)文老師,我最為感激的人——白老師。
當(dāng)時(shí)我們升級(jí)要換老師,而我和白老師的第一次見(jiàn)面卻是十分的尷尬。我當(dāng)時(shí)正與同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩的開(kāi)心,而完全忽略了已經(jīng)打響的上課鈴,最后還是白老師自己出來(lái)尋他這幾個(gè)“走丟”的學(xué)生。
我那時(shí)候在班里也屬于是比較好的學(xué)生了,心里自然有些傲氣,對(duì)于被罰站這種事也頗為抵觸,但白老師似是看出我的心思,似是偏偏與我作對(duì),將我擋在教室門(mén)外,還最后一個(gè)叫我進(jìn)去。
我那時(shí)心高氣傲,對(duì)于白老師自然也就心存不滿,當(dāng)他叫我進(jìn)去時(shí),我便氣呼呼的走了進(jìn)去,但當(dāng)我迎走進(jìn)門(mén)口,迎上他的那一雙眼神的時(shí)候,我心里震撼了,我不敢說(shuō)讀懂了什么,但卻深深體會(huì)到了濃濃的失望之意,他將我叫到身邊,用極其溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)你叫什么名字,我說(shuō)出了自己的名字,而后老師便讓我走下了臺(tái)。盡管極為簡(jiǎn)單,但那一刻,卻讓我傲氣全無(wú),讓我悸動(dòng)的心平靜下來(lái),讓我明白我的名字叫什么!
這些年,有許多像白老師一樣的人教過(guò)我,他們不僅傳授知識(shí),更啟迪我的心靈。這些提燈者,在我的人生中,就像是懸掛在夜空中的星星,或許他們的光芒十分微弱,但卻不曾湮滅過(guò)。而在這眾多明星之中,有一顆躲在角落里,似不被人察覺(jué),但卻總能在我迷茫時(shí),出現(xiàn)在我的眼前,給予我?guī)椭凸膭?lì)。他們就猶如黑夜里的提燈者,手持搖晃的燈盞,為我灑下那一道光線,讓我驚慌失措的心得以安靜。
謝謝您,我的提燈人!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇83
進(jìn)入初中,我遇到了人生中第一個(gè)拐角——青春期。這是我目前為止人生路途中遇到的最大的敵人了吧。青春期的黑夜讓我一度迷茫、麻木、不知所措,甚至淪陷。
長(zhǎng)大后我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有千百種面孔,每個(gè)人都帶著面具生活,就連你最好的朋友也不過(guò)如此,前一秒還在你困難重重時(shí)伸出援手,后一刻立馬松手,使你墜入深淵。于是,我開(kāi)始慢慢的學(xué)會(huì)偽裝,把最真實(shí)的自己包裹得十分結(jié)實(shí),不讓任何人了解自己,為此我還總結(jié)了一句誓言:人不會(huì)偽裝,那么就只會(huì)受傷。
直到那天,“提燈人”進(jìn)入了我的世界,為我撥開(kāi)迷霧,讓我頓悟……
我來(lái)到草地上,整理整理最近的心緒,也宣泄一下內(nèi)心的不滿。恰巧碰到一對(duì)剛剛放完風(fēng)箏回來(lái)的母子。突然,小男孩興致勃勃地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我想快點(diǎn)長(zhǎng)大!眿寢寷](méi)有完全放在心上,神情平淡地說(shuō):“為什么呢?”“這樣,我就可以里天空更近一些了!”聽(tīng)了兒子的話,媽媽的神情逐漸嚴(yán)肅并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“寶貝,可不是長(zhǎng)高了就長(zhǎng)大了哦。長(zhǎng)大了意味著你要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,這責(zé)任也有不自愿的,也會(huì)因此受到些許的懲罰;意味著你在面對(duì)挫折時(shí),努力戰(zhàn)勝它;意味著你要用有豁達(dá)樂(lè)觀的心態(tài)去為人處世,不要太過(guò)于急……這樣,你還想長(zhǎng)大嗎?”“想!長(zhǎng)大是我的夢(mèng)想!”小男孩的語(yǔ)氣愈加堅(jiān)定。
當(dāng)這對(duì)母子走后,我躺在草坪,不時(shí)地回想起小男孩媽媽說(shuō)的話。是啊,小時(shí)候我也那么渴望著長(zhǎng)大,想要離天空更近些?僧(dāng)我長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)天空不再像小時(shí)候那么藍(lán)時(shí),我逐漸的學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,學(xué)會(huì)面對(duì)挫折,學(xué)會(huì)善待他人,可我為什么要學(xué)會(huì)偽裝呢?我如夢(mèng)初醒,明白了是青春期地成長(zhǎng)讓我們一步步進(jìn)入社會(huì),又讓我們一度迷茫,原來(lái)不是社會(huì)變了,只是青春期把我們與世界之間拉上了簾子。我望著湛藍(lán)的天空,發(fā)自內(nèi)心的笑了。
現(xiàn)在,我以一個(gè)樂(lè)觀,開(kāi)朗,善良的形象出現(xiàn)在社會(huì)中,多謝那一次短暫的邂逅,我將永遠(yuǎn)把那段話刻記在心上,努力為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。謝謝你,為我提燈的人!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇84
在我的記憶中,總是有這么一個(gè)人,他提著燈,在迷霧中一步步引領(lǐng)著我,為我照亮了未來(lái)的人生路。
上五年級(jí)的時(shí)候,我有了第一部屬于自己的游戲機(jī)。在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的閑暇時(shí),我總會(huì)玩玩游戲放松自己,但沒(méi)想到,隨著我年齡的增長(zhǎng),隨著科技的發(fā)展,我竟對(duì)游戲越來(lái)越入迷,就連爸爸也時(shí)常用“走火入魔”來(lái)形容我。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有在意,心想:這不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)穆,不就放松一下,有啥大驚小怪的?
上了六年級(jí),學(xué)習(xí)任務(wù)不斷加重,我的成績(jī)也像乒乓球一樣忽高忽低,變得不穩(wěn)定了。當(dāng)我想“亡羊補(bǔ)牢”時(shí),卻已經(jīng)發(fā)現(xiàn)“為時(shí)太晚”了。玩游戲甚至成了我生活的一部分,不再是娛樂(lè)方式了。
就當(dāng)我在迷霧中摸索,找不到方向時(shí),一束亮光出現(xiàn)了,那就是我爸爸。爸爸每周末都會(huì)陪我出去,雖然有很多次我不想出去而與爸爸發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),但他總是不厭其煩,任由著我撒氣。爸爸的目的就是減少我玩游戲的時(shí)間,多出去走一走。但這得花掉爸爸多少休息時(shí)間啊,他本可以在家睡覺(jué),看球賽,或是約一幫朋友出去吃飯……但他都拒絕了,而我當(dāng)時(shí)卻覺(jué)得很煩,這得讓他多傷心啊。就這樣,一天天過(guò)去了,我的成績(jī)又回到優(yōu)秀,且穩(wěn)定下來(lái)了。爸爸卻依然緊張我的學(xué)習(xí),堅(jiān)持幫我檢查作業(yè),解答疑問(wèn)。
從此,玩游戲又變回我的一種娛樂(lè)方式,它只是我生活的調(diào)味劑,我愛(ài)上了打籃球,還用更多的時(shí)間陪家人。這都是爸爸的功勞,他是那個(gè)為我提燈的人,在此,我真摯地對(duì)我爸爸說(shuō)一聲:“謝謝!”
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇85
那個(gè)為我提燈的人,如同一座燈塔,為我指引正確的方向;那個(gè)為我提燈的人,如同一陣春風(fēng),為我吹散心中的陰霾。我,要感謝那位為我提燈的人,她就是我的媽媽。
記得有一次,媽媽帶著我去學(xué)自行車(chē),我一聽(tīng)有自行車(chē)騎,開(kāi)心得一蹦三尺高。如果我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē),不就可以騎著自行車(chē),想去哪兒就能去哪兒玩了嗎?騎自行車(chē)這么簡(jiǎn)單,上車(chē)把踏板踏兩下不就行了嗎?這有什么難的,這么簡(jiǎn)單的東西還需要學(xué)嗎?本大小姐五分鐘就能學(xué)會(huì)。
我們來(lái)到了八中操場(chǎng),媽媽為我準(zhǔn)備了一輛淺粉色的自行車(chē),座板高度也正好與我的腰差不多,它多像一匹駿馬,等待著主人的光臨啊!
我坐上座板,雙手握住龍頭,一只腳點(diǎn)著地,一只腳踏著踏板,我的腿慢慢加力,車(chē)搖搖晃晃地向左右偏來(lái)偏去。我的腳用力往下蹬,我想騎得更快一點(diǎn),可車(chē)和人一起向左偏去,只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲,我的身子和車(chē)子一下子倒在了地上。一陣鉆心的疼痛從我的手臂傳來(lái),腳上也青了一塊。我輕輕一按腳腕,又是一陣鉆心的疼痛。
早知道這么難,我就不來(lái)了!一上去就要摔跤,太討厭了!把寶室摔疼了呢!天空變成了灰色,云朵也不見(jiàn)了,現(xiàn)在的天空,正如同我的心情一樣。媽媽看見(jiàn)我坐在地上不起來(lái),過(guò)來(lái)安慰我:“學(xué)騎自行車(chē)摔跤了很正常,不要以為騎自行車(chē)會(huì)很簡(jiǎn)單,世界上沒(méi)有一件事是一帆風(fēng)順的,你要把摔跤當(dāng)作正常的事,傷口一會(huì)兒就不疼了的!”
聽(tīng)了媽媽的話,我的心里如同點(diǎn)亮了一盞燈,給我?guī)?lái)光明,給我?guī)嘏。我扶起自行?chē),坐了上去,再次左腳一蹬,右腳一踩,自行車(chē)向前行駛起來(lái),我就像騎著駿馬在草原奔馳,耳邊只聽(tīng)到“呼呼”的風(fēng)聲。天空的陰云散了,我的眼前一片明亮。我成功了!我成功了!我戰(zhàn)勝了自己,我克服了困難。這個(gè)困難也如同擋在我面前的石頭,我把那塊石頭跨過(guò)了。
媽媽,您就是那位為我提燈的人,當(dāng)黑暗籠罩女兒的時(shí)候,您為我?guī)?lái)溫暖,帶來(lái)光明,帶來(lái)希望!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇86
生命的長(zhǎng)河奔流不息,每個(gè)人如同夜空中一顆閃爍的星辰,美麗而獨(dú)特。浩瀚的宇宙容納萬(wàn)物,似人生路上的寂靜與迷茫,找不到路口,尋不到方向。但昏暗中的繁星,聚點(diǎn)成光,在這無(wú)際中,照亮了前方的道路,一如那個(gè)為我提燈的人,溫暖而懷念……
抬眼望去,滿是蒼翠的綠意,風(fēng)輕拂過(guò),“沙沙……”的葉片摩挲聲像極了輕柔的碎雨聲,寧?kù)o而祥和。而我只像個(gè)敗兵,從那個(gè)壓抑沉悶的鐵爐中逃了出來(lái),不愿再去面對(duì)刺目的數(shù)字,也不愿再對(duì)上父母關(guān)懷的眼神。如此脆弱不堪的我竟另人如此討厭。外婆家成了我的避難所,原以為外婆會(huì)詢問(wèn)我來(lái)的原因,卻沒(méi)曾想,她只是笑著,將兒時(shí)愛(ài)玩的風(fēng)箏給我,讓我去屋外好好玩玩散散心,不由得我又感懷起來(lái),這樣的我還真是沒(méi)出息,讓家人都操碎了心。我木愣地拿著有些陳舊的風(fēng)箏出去了,沿著記憶走到了曾玩耍的田野,一眼望去,收盡眼底的是盡是一大片一大片的綠,似無(wú)邊際的綠海,顯示的自強(qiáng)不息的生命。我有些笨拙地拉長(zhǎng)風(fēng)箏線,輕緩地跑了起來(lái),但結(jié)果卻令人失落——風(fēng)箏沒(méi)有飛起,只是安靜地趴在地上,就像之前的我,一蹶不振,直至墜落地面。我拾起地上的風(fēng)箏,眼眶有些濕潤(rùn),不知風(fēng)箏該如何飛起,也不知我自己又該如何!昂煤⒆,沒(méi)有風(fēng)又怎能飛起來(lái)呢?想要飛的高,必須借助風(fēng)的力量。”外婆拍拍我的肩膀,依舊是慈藹的微笑。我望著她的眼睛,雖已被歲月布滿痕跡,但眼底的那一份慈愛(ài)和鼓勵(lì),像一股從巖石縫中涌出的泉水,一點(diǎn)一點(diǎn)流入我的心,溫暖照亮了心底的黑暗。我握緊了手中的風(fēng)箏,乘著剛吹來(lái)的風(fēng),向前跑著,風(fēng)箏高高飛起,而我的前方也平坦廣闊。外婆在一旁看著,笑得格外燦爛,臉上露出的皺紋卻是我見(jiàn)過(guò)最迷人獨(dú)特的美。
外婆已化作了天上的一顆星,靜靜地閃爍著自己的光芒,或許它不會(huì)記得那天同我說(shuō)的話,可我卻依舊歷歷在目,那個(gè)提著燈的和藹微笑的老人,照亮了我前進(jìn)的方向。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇87
若把人生比作一條路,那總有燈光為你照亮前路的崎嶇;若將未來(lái)看作一團(tuán)迷霧,那幫你撥開(kāi)迷霧的手便是提燈人。每個(gè)人都有他的提燈人,在他的路上為他掌燈。
明亮的電燈突然顯得有些灰黃,我就在電燈下、臺(tái)燈旁寫(xiě)著作業(yè),望著窗外星星點(diǎn)點(diǎn)的白色一盞一盞的消逝;四處都是燈,這刺眼的光明在暗夜下卻又如襁褓中的嬰兒,脆弱不堪,埋下頭繼續(xù)苦戰(zhàn),一道道難題,一聲聲困倦的哈欠交織成了對(duì)未來(lái)的渴望和于今的苦悶。
“兒子,去睡吧,別做了。”腦中的三角形一下被打碎了,我?guī)е鴳嵟貞?yīng)這干澀的聲音:“別吵!”“可是我很困唉……“那你就先去睡!”我的聲音中充滿了不耐煩,未來(lái)仍是一片黑暗,前方卻沒(méi)有一盞明燈,只有星點(diǎn)的月光在敘說(shuō)夢(mèng)想……
“快睡吧,房間那邊的聲音逐漸焦急了,我心中一下子冒上一股無(wú)名火,帶著火氣,我將數(shù)學(xué)對(duì)我的折磨、困倦對(duì)我的嘲諷一股腦地扔了出去:“總在吵什么!你能幫我你能幫我做完題目嗎!”母親走了過(guò)來(lái),看到我眼角的泛紅,幾乎以央求的語(yǔ)氣說(shuō):“你先去洗個(gè)澡可以嗎?作業(yè)待會(huì)再說(shuō)……”我還是去了,下樓時(shí)眼角的余光瞥見(jiàn)了十二點(diǎn)的時(shí)針,又嘆了一口氣。
在溫暖水流的撫摸下,我的心也沉靜下來(lái),想到之前那些沖動(dòng)的話,我一下子十分懊悔;懷著歉意,我慢步走上了樓,母親正坐在我的位置上背對(duì)著大門(mén),我才發(fā)現(xiàn)他的脊梁竟已如此彎曲;她站起來(lái),說(shuō):“睡吧!钡拇_晚了,我脫下外套準(zhǔn)備睡覺(jué),眼角的余光瞥到了我的卷子,上面是母親的草稿!懷著疑惑我又看了一眼,上面全是一些粗淺的符號(hào),字里行間都顯出了深深的無(wú)力感。我的腦中一下子就閃出了母親做題的畫(huà)面……
在床上,母親讓我不要把頭縮在被子里,隨即關(guān)上門(mén),走出了房間,我的眼淚在被子里打濕了枕頭,母親已不再是那個(gè)有問(wèn)便能解的老師了,她的初中學(xué)歷就已不再適用,已過(guò)時(shí)了。
我一直把人生看作一條路,母親跟在身后為我提燈,我在燈光下越跑越快,母親的脊梁卻逐漸彎曲,在我回首時(shí)母親已跟不上我。
回頭,拾起母親提不動(dòng)的燈。
感謝那個(gè)為我提燈的人。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇88
我還是常常想起您,您的鼓勵(lì),您的指點(diǎn)。親愛(ài)的鄧?yán)蠋煟好嗎?
鼓勵(lì)的手
初見(jiàn),是五年級(jí),您笑著翻開(kāi)我的作業(yè)本,在您的第一節(jié)課上表?yè)P(yáng)了我!皶(shū)面干凈,字跡工整,表達(dá)觀點(diǎn)鮮明”是您對(duì)作業(yè)的評(píng)價(jià);“態(tài)度認(rèn)真”是您對(duì)我的評(píng)價(jià)。從那時(shí)起,我便深深喜歡上了斯文如學(xué)者的您。
我自己創(chuàng)作的詩(shī),您贊口不絕,稍微修改就為我上報(bào)了詩(shī)會(huì)展示?晌仪忧硬桓疑吓_(tái),也是您握著我的肩送我上了臺(tái)。我仍是怯場(chǎng),您又?jǐn)[了擺手,為我鼓勵(lì)、加油。
一詩(shī)盡了,我早已忘記了緊張。您帶頭鼓掌,聲音是那樣清脆有力,那雙手直到最后才停下。
指點(diǎn)的筆
您總說(shuō)我是個(gè)聰明的孩子,又總說(shuō)我坐不住。
這不,一次考試后,您將我拎到辦公室,拿著紅筆在試卷上圈點(diǎn)出一個(gè)個(gè)不應(yīng)當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。我自知不對(duì),認(rèn)真聽(tīng)著。一張?jiān)嚲碇v完了,您進(jìn)我認(rèn)錯(cuò)態(tài)度誠(chéng)懇,嘆了一聲,又出了幾道類似的題給我?粗鴿M是紅圈的試卷,我心中不禁泛起了一陣漣漪。
您的筆為我描繪的不僅僅是知識(shí),更像是一張地圖,為我指引前路;又像是一盞明燈,為我照亮前方。
手寫(xiě)的信
時(shí)光如白駒過(guò)隙般,眨眼而過(guò)。您牽著我,走到了小學(xué)的盡頭。畢業(yè)典禮那天,我咬牙不想落淚。與您擁抱的那刻,好像父親的感覺(jué)。又像是路上一個(gè)伴隨我的人,即將分離。
畢業(yè)后我曾給您用電子郵箱寫(xiě)了信,說(shuō)說(shuō)我的近況。誰(shuí)知您鄭重其事地手寫(xiě)了回信,寥寥幾語(yǔ),句句入心。落款下,是您的《長(zhǎng)空》。那時(shí),我落淚了。
回看,您已停留在我記憶的扉頁(yè)中。手上的燈也交到了我手中。身邊也有為我提燈的人,漸漸的,那個(gè)人成為了自己。但我心中的那盞明燈,是您用深深的期望與關(guān)懷照亮的,照亮了前路,照暖了我的心房。
謝謝你,我親愛(ài)的“提燈人”。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇89
在前行的路上,我們頭頂?shù)奶炜詹豢赡苡肋h(yuǎn)都是白天,還有黑夜。而在黑夜之中,我感謝那個(gè)為我提燈的人。
心情·煩悶
在一段時(shí)間里,我的心情特別煩悶,每天都是滿面愁容,不見(jiàn)笑意,就連早餐有時(shí)也吃不下去。但記得有一次,我碰巧出門(mén),看見(jiàn)一個(gè)小攤,面前擠滿了人,一時(shí)也起了好奇心,打算去一探究竟。于是我也在人群中排隊(duì)等候起來(lái)。
蔥油餅·溫暖
終于輪到我了,我看著小攤前的工具,一下子就明白這是做什么的了——蔥油餅。我抬頭看向這個(gè)站在我面前的老奶奶,她已經(jīng)是花甲之年了,但那一雙眼睛卻不似其他老人的眼睛般渾濁,反而閃著異樣的光芒。我禮貌地道出:“一句奶奶,麻煩您替我做幾個(gè)蔥油餅。”聽(tīng)到我開(kāi)口,老奶奶也忙活起來(lái)。只見(jiàn)他將她那雙靈巧的手放在潔白的面團(tuán)上,輕輕的揉著。接著,老奶奶又用手拉了起來(lái),一團(tuán)面團(tuán)變成了白色的精靈,靈活的舞動(dòng)著。最后一大團(tuán),潔白的面團(tuán)變成了一個(gè)個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的小圓球。老奶奶并沒(méi)有因此便停下來(lái),反而用手把那小圓球一拍,再放進(jìn)油鍋里,撒滿綠色的蔥花“滋滋”的炸了起來(lái)……我看著老奶奶的動(dòng)作一時(shí)竟進(jìn)入了迷。最后,老奶奶將蔥油餅遞給我,還微笑著對(duì)我說(shuō)了聲:“小心,燙手!”那一刻,我的心暖暖的,不知是因?yàn)樗菧睾偷男,還是那句暖心的提醒。
散步·樂(lè)觀
到了晚上,我走在小路上散步。走著走著竟走到了那個(gè)攤子前,我看見(jiàn)那個(gè)賣(mài)蔥油餅的老奶奶在收攤便過(guò)去幫忙。想不到老奶奶還記得我,還跟我聊了起來(lái)。在與她聊天的過(guò)程中,我的事了,老奶奶的經(jīng)歷:老奶奶是一個(gè)人住在這里的,他的老伴幾個(gè)星期前剛離開(kāi)人世,兒女又在外面工作,她只好在這擺個(gè)小攤,自己湊合著生活。最后老奶奶要走時(shí),她突然對(duì)我說(shuō)了句:“小姑娘,你笑起來(lái)的樣子很好看,多笑笑吧。”
我走在回家的路上心里在沉思:是啊,人家一個(gè)老人,面對(duì)這么大的挫折尚且有一顆樂(lè)觀的心,而我不就面對(duì)一個(gè)小挫折嗎,怎么就沒(méi)有顆樂(lè)觀的心呢?不行,我要像老奶奶一樣保持樂(lè)觀的心態(tài)。
我感謝那個(gè)為我提燈的人,謝謝您讓我有了一顆樂(lè)觀的心,讓我有了前進(jìn)的方向,但我的黑夜不再孤獨(dú)與漫長(zhǎng)。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇90
生命中,總有一些人,在你前方,為你提燈,照亮你前行的路。
——題記
在我遇到您之前,母親說(shuō)我是一個(gè)聲如蚊蚋、膽小如鼠的人;遇見(jiàn)您之后,我變了!您為了讓我膽大起來(lái),給了我許多機(jī)會(huì):鼓勵(lì)我競(jìng)選班長(zhǎng),參加各種比賽,當(dāng)班級(jí)小主持人……
我深深地記得,那次競(jìng)選大隊(duì)委,您讓我報(bào)名,我站在您面前,支支吾吾,遲疑不決。您看穿了我的心思,滿眼嚴(yán)肅地說(shuō):雯雯,想變得更優(yōu)秀,就走出去,和別人比一比!在您期盼的眼神下,我“過(guò)五關(guān)斬六將”,終于站上主席臺(tái),領(lǐng)取那神圣的“大隊(duì)委標(biāo)志”,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的人群里,那一刻,我分明看見(jiàn),您笑了!
成為大隊(duì)委之后,我有些飄飄然了。
一次,您上課講生字,我卻在抽屜里偷看我的課外書(shū)。很快,我就在聽(tīng)寫(xiě)生字中現(xiàn)了原形。您把我叫到講桌前,高高舉起了戒尺,卻遲遲沒(méi)有落下來(lái),只有一聲嘆息。我不敢看您的臉,但我知道,您的眼里那時(shí)一定寫(xiě)滿了失望與憤怒!那一次,我知道,您怒了!
從此,那一聲愛(ài)的嘆息,時(shí)時(shí)在我耳邊響起,鞭策我努力!
五年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí),當(dāng)我習(xí)以為常地走進(jìn)教室,卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)了您的身影!我不解,哭泣,打電話給您,電話里您的那一句:我又何嘗舍得你們!我腦海里浮現(xiàn)出的是和您相處的一千多個(gè)日子,您站在講臺(tái)上激情飛揚(yáng),您坐在辦公室里奮筆疾書(shū)……此時(shí),我能夠想到,電話那端的您,眼里已是飽含淚水!也許,您哭了!
直至今日,我相信,以至未來(lái),您,永遠(yuǎn)是我生命中的提燈人!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇91
前路不可預(yù)測(cè),感謝那個(gè)為我提燈的人,以星星燈火指引我不畏前路險(xiǎn)阻,不在未來(lái)迷途。
夏夜的風(fēng)從對(duì)面吹來(lái),年幼的我縮了縮脖子,小心翼翼的牽住母親的手,前方昏黑一片,沒(méi)有路燈,母親察覺(jué)到了我的緊張,輕聲道;"不要總是擔(dān)心腳下的路凹凸不平,你看,月亮不就在眼前嗎"抬頭,才發(fā)現(xiàn)月光柔美,星星也亮晶晶的。"以后做事情也是這樣,不要想有多難,沒(méi)什么大不了的……"
我胡亂應(yīng)著,用余光瞄著路邊的草叢,月亮鉆進(jìn)露珠里,草葉間藏了大大小小的月亮。對(duì)黑暗的恐懼連同這月色、蟲(chóng)鳴,一一被揉進(jìn)風(fēng)中,消散了,而后的日子,每遇到不如意的事,想起那個(gè)夏夜,高懸天穹的明月心中便有了自信的光芒,感謝她,在我畏縮之時(shí)為我提燈。
母親也并不是總是溫柔的,七歲時(shí),在學(xué)校同朋友們鬧了矛盾,回家后,我氣鼓鼓的坐下,向母親講她是多么的蠻不講理,當(dāng)我正等待母親"義憤填膺"的回應(yīng)時(shí),母親一言不發(fā)地把我拽到桌前罰我抄寫(xiě)《弟子規(guī)》。"把這一段抄十遍,自己反省。"我捧著帶拼音的書(shū),用手背揉發(fā)紅的眼眶。淚水啪嗒啪嗒打濕了歪扭的字跡,我不解的想:母親為什么要生氣?
母親把抄寫(xiě)的內(nèi)容放在一邊,淡淡的開(kāi)口道:"將加人先問(wèn)己,己不欲即速已。前幾天才學(xué)的,怎么忘了……為人有謙卑之心,不要以自我為中心,更不能把自負(fù)當(dāng)做自信。"我似懂非懂的點(diǎn)頭,第二天主動(dòng)去向朋友道了歉。若我在為人處事方面有一點(diǎn)明智,都要感謝母親的智慧,也許那時(shí)我并不能悟徹,但聊勝于無(wú)。
感謝母親為我提起的燈盞,讓我在困難面前有了新的勇氣,懂得收斂以自我為中心的鋒芒,她以她的溫柔和智慧化為星星燈火,讓我的前路坦坦蕩蕩。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇92
如果我是一只在夜晚行駛的小船,她便是照亮我的月亮;如果我是一株小草,她便是給予我溫暖的太陽(yáng);如果我是一條小溪,她便是伴我前行的魚(yú)兒……
小的時(shí)候,我熱愛(ài)跳舞,總會(huì)在優(yōu)美的樂(lè)曲中不自覺(jué)地舞蹈,在我的強(qiáng)烈的要求下,父母將我送去了舞蹈班,讓我學(xué)習(xí)跳舞。一進(jìn)班,便看到了許多身穿白色紗裙的舞者正伴隨著音樂(lè)翩翩起舞,那舞姿是如此優(yōu)美,她們好似童話中的公主,她們的腳步如此輕盈,似在空中飛翔,這更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)舞蹈的信念。
老師個(gè)子很高,披散著烏黑的長(zhǎng)發(fā),總是面帶微笑,是那么和藹,她讓我和其他舞者先一起去練習(xí)基本功,第一個(gè)動(dòng)作便是壓腿,我學(xué)著舞者的模樣開(kāi)始了練習(xí),我總以為跳舞很簡(jiǎn)單,可沒(méi)想到這第一個(gè)動(dòng)作就將我難倒了,壓腿時(shí)我的腿總會(huì)不自覺(jué)地彎曲,疼痛讓我難以忍受,這與我所想的完全不一致,我便坐起來(lái),停止了練習(xí),老師見(jiàn)到我停下便來(lái)到了我的身邊,她似乎看透了我的心思,溫柔地對(duì)我說(shuō):"壓腿是不是很疼?"我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):"我不想練習(xí)壓腿了,我只想學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作,不想學(xué)基本功。"老是摸了摸我的頭,笑著說(shuō):"基本功是所有舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ),不學(xué)習(xí)基本功,怎么會(huì)做好舞蹈動(dòng)作呢?"我想要放棄的念頭被老師的話打消了,老師繼續(xù)說(shuō):"你既然想要學(xué)習(xí)舞蹈,就應(yīng)該盡自己的努力去實(shí)現(xiàn)它,人生的旅程中難免有困難,如果你放棄,前路將會(huì)是無(wú)盡黑暗,如果你堅(jiān)持,前路將會(huì)是一片光明,加油,老師相信你可以做到!"老師的話使我信心倍增,在老師的幫助下,我終于將壓腿這項(xiàng)基本功練好。
在今后的生活中我將永遠(yuǎn)記住老師的話,遇到困難時(shí)不再輕言放棄,堅(jiān)持自己的目標(biāo),向著夢(mèng)想努力奮斗。
感謝老師,讓我選擇了堅(jiān)持。老師是為我提燈的人,在我最黑暗的時(shí)候?yàn)槲抑敢饷鞯姆较颉?/p>
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇93
每件事都會(huì)有值得留戀的地方,每個(gè)人都會(huì)有發(fā)光的地方,認(rèn)真觀察,才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多值得讓人懷念的地方。——題記
天空中不時(shí)傳來(lái)轟隆隆的聲音,又看見(jiàn)了幾道閃電,我坐在窗前,望著這烏云在我頭頂上徘徊,天空也被渲染成了灰色,此時(shí)的我想起了那個(gè)狂風(fēng)四起,陰雨連綿的日子,感謝那個(gè)為我提燈、照亮我前進(jìn)道路的人。
在哪個(gè)陰雨連綿的夏天,我從學(xué)校里慢悠悠地出來(lái),當(dāng)時(shí)的我12歲了,出門(mén)之后,看到了那張熟悉的臉頰,“媽媽”她正在寒風(fēng)的狂拂下瑟瑟發(fā)抖,看見(jiàn)我走了過(guò)來(lái),臉上頓時(shí)春風(fēng)滿面,她并沒(méi)有急著詢問(wèn)我考試考得怎么樣,而是關(guān)心地問(wèn)我哪兒不舒服,我看著媽媽那關(guān)切的眼神,心中好似通過(guò)一股股的暖流,溫暖了我受傷的心田,我向媽媽搖了搖頭。
回到家后,看著媽媽那不解的眼神,我傷心極了,知道自己沒(méi)考好,怕母親知道后會(huì)惹來(lái)一番訓(xùn)斥,當(dāng)看到媽媽的眼神時(shí),我做好決定打算將一切都與媽媽坦白,當(dāng)媽媽知道后,眼神中閃過(guò)一絲失望,但又鼓勵(lì)我說(shuō)到?jīng)]關(guān)系的。
隨著時(shí)間一天天的流逝,也終于等到了自己成績(jī)出來(lái)的那一天,我一天都坐在沙發(fā)上忐忑不安,終于“!钡囊宦,班主任將成績(jī)發(fā)了過(guò)來(lái),當(dāng)我看到自己的成績(jī)時(shí),眼圈一紅,眼淚不禁奪眶而出,看著成績(jī)單,我仿佛調(diào)入了深淵,當(dāng)媽媽知道,不但沒(méi)有批評(píng)我,而是鼓勵(lì)我,她的話在別人眼里看來(lái),那不過(guò)只是幾個(gè)字組成的話,而在我眼里看來(lái),那是救命稻草,也好像一盞燈,為我照亮了前進(jìn)的道路。此時(shí)的我又重拾了信心,考試只是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí),而又不是什么大事,只要知道不足并加以改正,一定會(huì)考出自己理想的成績(jī)。母親我要感謝你,是你不顧艱難,為我掃除困難,你就是提燈的人,為我照亮了前進(jìn)的道路。
在茫茫的人生路上,母親為我照亮了前進(jìn)的道路,母親我要感謝你為我付出的一切。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇94
我有一位“老師”,她并不教書(shū),也不是很有文化,也不會(huì)安排考試。但她卻總是能夠在我迷茫時(shí)給我指引方向。如果說(shuō)我是大海中的一艘迷船,那么她就是在迷霧中給船指引方向的燈塔。她就是母親。
在我很小的時(shí)候,母親就充當(dāng)著提燈人的角色。在人生那遍布荊棘,危險(xiǎn)四伏的路上,她會(huì)照出一片光明,教我如何與他人交朋友,怎么做出選擇。那時(shí)我這艘人生的小船也剛剛起步,在燈塔的照耀下,并沒(méi)有迷失在海洋之中。但隨著小船越走越遠(yuǎn),當(dāng)燈塔的光照不到小船時(shí),它就會(huì)隨波飄蕩,偏離正軌。
進(jìn)入青春期,我的脾氣越來(lái)越暴躁,像一顆定時(shí)炸彈,隨時(shí)都會(huì)爆炸,家里人幾次三番地管教卻都沒(méi)有效果。我逐漸養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。母親也知道我的一些事情,她說(shuō)想要跟我談?wù)劊覅s暴躁得很,最聽(tīng)不得她的嘮叨,一氣之下,我摔門(mén)離去,自以為瀟灑地離去了。
我不知道該去哪,也不知道該去什么地方。只是漫無(wú)目的地走在大街上,希望吹吹冷風(fēng)會(huì)讓我煩躁的心冷靜下來(lái),我隨便找了個(gè)臺(tái)階,坐了下來(lái)……
天色漸晚,夜空中的星星像一顆顆寶石般閃耀,點(diǎn)綴著夜空這條紫黑色的綢緞,月亮也圓得讓我覺(jué)得刺眼,指向家的方向的北斗星此時(shí)也格外閃爍。我狠狠地?fù)u了搖頭,一氣之下跑向野外,那里沒(méi)有路燈,只有小草和樹(shù)與我作伴。我靜靜地坐著,不知何時(shí)睡著了,也許是太累了……
我睜開(kāi)睡夢(mèng)中的雙眼,不遠(yuǎn)處有一縷強(qiáng)光,像燈塔照出的燈,也像引路人的提燈。人影離我越來(lái)越近,近了,我看清了,是母親!
在被媽媽帶回家的路上,我等待著懲罰,她卻沒(méi)有罰我。只是靜靜地、溫和地說(shuō)了一句:
“想說(shuō)什么話就說(shuō)出來(lái)吧,不要藏著。”
一瞬間,我的淚再也止不住,把心里要說(shuō)的話,全部?jī)A訴給了我眼前的這個(gè)人……這個(gè)為我操勞一生的人,這個(gè)為我提燈的人。
夜色很黑,但母親手里的燈,在黑夜中為我照亮了一條路,令我找到了方向。也為在大海中迷路的游船指引了方向。
感謝那個(gè)為我提燈的人——母親。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇95
小草有了露水的滋養(yǎng)才能釋放光澤,萬(wàn)物因?yàn)橛辛岁?yáng)光的照射才顯得勃勃生機(jī),也正是有這樣一個(gè)人,點(diǎn)燃我的心燈,照亮我的人生。
兒時(shí)頑皮,像未被馴化的野猴子,又十分得蠻不講理,總是不打招呼就偷偷跑到人家家里去玩,每次都要讓她找上好半天,有一次險(xiǎn)些就要報(bào)警了。精品店更是去不得,一轉(zhuǎn)身就得打碎好幾件小物品。講理更是講不聽(tīng),干脆一口氣賴在地上不走了。用她和親友的話來(lái)說(shuō),兒時(shí)的我,簡(jiǎn)直就是個(gè)“混世魔王”,無(wú)惡不作。印象中的她,總是怒目圓睜,雙眼布滿血絲,年紀(jì)尚輕,兩鬢就有些白了,每當(dāng)我嘲笑般地幫她一根一根地拔掉耳邊的白發(fā)時(shí),她總是沉默著,并不言語(yǔ),思緒仿佛是飄走了一般。她從不做一個(gè)“心慈手軟”的人,認(rèn)為“有錯(cuò)必糾”,絲毫不留半分情面。
最是令我印象深刻的,是有一次去別人家做客,看見(jiàn)了一件心儀的小物品,偷偷就藏進(jìn)了口袋,她發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁,把我揪回家中,用衣架狠狠地抽我,一邊抽一邊斥問(wèn):“我是怎么教你的?堂堂正正做人,光光明明做事,拿人家的手短,下次還敢不敢了?”我在皮開(kāi)肉綻地疼痛中,在朦朧的淚花中,支吾地應(yīng)付了幾句,心底卻盲目的埋下了怨恨的種子。
上了小學(xué)之后,行事收斂了不少,我們之間的關(guān)系也漸漸緩和了。有天夜里,我實(shí)在是困不得,作文也就是寫(xiě)得潦潦草草,胡亂概括幾句得了。正做賊心虛般地塞進(jìn)書(shū)包中,只見(jiàn)她突然走了過(guò)來(lái),一把奪過(guò)我的作文,看了看,說(shuō)道:“字跡不工整,內(nèi)容不充實(shí),記流水賬,你難道就想這樣來(lái)應(yīng)付老師嗎?重寫(xiě)!”不由得我說(shuō)上幾句,她就直接將作文撕了去。一時(shí)羞憤,惱怒涌上心頭,大聲問(wèn)道為什么,她一皺眉,冷冷地說(shuō)道:“這種質(zhì)量也好意思交給老師?”我只得強(qiáng)忍著掉下來(lái)的眼淚重寫(xiě)了作文,心中那無(wú)知的恨意,卻在生根發(fā)芽。考試失利,失聲痛哭,她沒(méi)說(shuō)什么,只是拍了拍我的肩膀,最后,仿佛是忍無(wú)可忍了一般,生氣地說(shuō)道:“前有司馬遷遭受宮刑寫(xiě)下千古名篇《史記》,后有韓信甘愿受胯下之辱,最終成為一名杰出的軍事家,名垂青史,你這點(diǎn)小小的挫折,又能算得了什么呢?”那時(shí)我就會(huì)自嘲般地笑了笑,內(nèi)心甚是寬慰。
初中之后,思想逐漸成熟,人也愈發(fā)穩(wěn)重,回頭看看先前的種種“恩恩怨怨”,也漸漸對(duì)她多了一份理解,多了一份淡定,終于有一天,我認(rèn)為那個(gè)無(wú)懈可擊的她,倒下了,她犯有很?chē)?yán)重的胃疼,高燒不止,心中是無(wú)限錯(cuò)愕,像一個(gè)無(wú)助的孩子,拉著她蒼白的手腕,淚眼婆娑之間,我像一個(gè)迷失在夢(mèng)境中的人,找到了出路,理解了她的良苦用心。
我處于黑暗之中,是她無(wú)數(shù)次的將我從犯錯(cuò)的邊緣拉了回來(lái),我迷失了前進(jìn)的方向,她便為我提燈引路。屆時(shí)有大風(fēng)刮過(guò),全滅,只是還有她,用僅存的微弱的火苗,溫暖著我無(wú)知的心靈,在這個(gè)特殊的節(jié)日里,我想對(duì)她說(shuō):“媽媽,我愛(ài)您!”感謝您在我心中點(diǎn)燃的心燈,生生不息,伴我一生!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇96
人生路中,會(huì)碰到許多挫折,磨難,而如果有一個(gè)為自己提燈的人,那么一切就會(huì)變得不一樣。我的提燈人就是我的偶像——易烊千璽。
在我小學(xué)畢業(yè)考的前一段時(shí)間里,我一直非常焦躁,畢竟這是我有史以來(lái)經(jīng)歷過(guò)最重大的考試,我非常害怕自己考砸了,再加上每天如山重的作業(yè),我整個(gè)人可以說(shuō)是非常崩潰。就在那個(gè)學(xué)期前,我崇拜起了一個(gè)人,他就是易烊千璽。他是一位非常優(yōu)秀的歌手和演員。從出道以來(lái),他不知道經(jīng)歷了多少磨難,從不被大家看好,但是最終,他也不是憑著驚人的毅力和不懈的努力走過(guò)來(lái)了嗎?他不僅顏值高,會(huì)唱歌跳舞,會(huì)各種才藝,還會(huì)演戲,而且學(xué)習(xí)成績(jī)一點(diǎn)也不落下,經(jīng)常排在年級(jí)段第一名,這讓我佩服不已,我一定要向他學(xué)習(xí)。他跳舞跳得真的非常棒,可以讓我們一提起街舞就想到易烊千璽,F(xiàn)在的他是閃閃發(fā)亮的,是無(wú)數(shù)人心中的偶像!
一想到他經(jīng)歷的這些,我覺(jué)得我這困難根本不算什么,真正的暴風(fēng)雨還沒(méi)有來(lái),我為什么要像縮頭烏龜一樣逃避、害怕?況且我的成績(jī)還算不錯(cuò),我在對(duì)一個(gè)未知數(shù)懼怕什么,真是因?yàn)樗y,我才更要迎難而上!在之后的那段時(shí)間里,我每天都努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取讓自己學(xué)得更好,因?yàn)榍Лt說(shuō)過(guò)一句話:“不認(rèn)輸就不會(huì)輸!”只要我努力過(guò)了,就一定不會(huì)失敗,我這樣告訴自己。
千璽在讀初中時(shí)就已經(jīng)出道,小學(xué)也忙著學(xué)各種才藝,可他的學(xué)習(xí)成績(jī)依然拔尖,這是為什么?因?yàn)樗ρ剑∷浅?huì)利用時(shí)間,一有空就馬上學(xué)習(xí),如:化妝時(shí)、坐車(chē)時(shí)、上臺(tái)前等等。既然偶像這么努力,我有什么理由不努力?我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間,把每天都過(guò)得更加充實(shí)。
在偶像的“陪伴”下,我更加努力,勤奮了,放學(xué)后我會(huì)及時(shí)回家,不會(huì)在學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)店里浪費(fèi)時(shí)間,千璽在一個(gè)節(jié)目里說(shuō)過(guò):他放學(xué)一定要在10分鐘之內(nèi)回家,否則回家后要洗碗,這也使他放學(xué)后從不浪費(fèi)時(shí)間。在課堂上,我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,生怕漏掉一個(gè)細(xì)節(jié),只有這么專注地學(xué)習(xí),才能把老師講的知識(shí)全部聽(tīng)進(jìn)去。寫(xiě)作業(yè)我也非常認(rèn)真,想著要是不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)就寫(xiě)得很慢,也不就是浪費(fèi)時(shí)間了嗎?我要珍惜時(shí)間!課后我也會(huì)認(rèn)真的復(fù)習(xí),不能一下課就忘記上課的內(nèi)容了。在這充實(shí)的日子下,我迎來(lái)了畢業(yè)考,我自信滿滿地走進(jìn)考場(chǎng),心中還不斷地念著千璽說(shuō)過(guò)的話:“使勁沖,通往成功的路就是不斷加速!”
感謝你為我提燈!易烊千璽,謝謝你,接下來(lái)的路還有很長(zhǎng),讓我們一起努力奮斗,共同進(jìn)步!加油!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇97
在小學(xué)里,我大部分時(shí)間是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)搗蛋的人。上課忍不住與旁邊同學(xué)講話,下課去搞惡作劇,考試永遠(yuǎn)與滿分絕緣,上課時(shí)老師的一個(gè)眼神都能被我做出大文章……老師看我頭疼,家長(zhǎng)拿我沒(méi)辦法,而就是這一最黑暗的時(shí)刻,一個(gè)人手持明燈為我照亮了前行的道路。她就是我的小學(xué)班主任——王老師。
上數(shù)學(xué)課時(shí),我又與后面的同學(xué)過(guò)嘴癮了,把數(shù)學(xué)老師氣得七竅生煙。我這么做不止一次了,平時(shí)不止是數(shù)學(xué)課,就連王老師的多次提醒,我都聽(tīng)不進(jìn)去。下課便有同學(xué)對(duì)我說(shuō):“老師叫你到辦公室去!毕氡赜质菙(shù)學(xué)老師請(qǐng)我“喝茶”了吧,不要緊,一切遵循老“套路”來(lái),一只耳進(jìn)一只耳出。
我不以為然地推開(kāi)了辦公室的門(mén),本以為候在那兒的是威嚴(yán)的數(shù)學(xué)老師,不曾想?yún)s是王老師。“吳明謙,你這種情況已經(jīng)不止一次了,我要跟你好好談?wù)劇!彼f(shuō)話時(shí)的態(tài)度親切,隨和,我趕忙收起那副討價(jià)還價(jià)似的嘴臉。談話的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,完全不像是老師訓(xùn)學(xué)生時(shí)的模樣。然而這短短的一次對(duì)話,卻深深地震撼到了我的心靈。
她例舉了上課聽(tīng)講對(duì)考試的重要性,講述了上課不留心的后果及造成的不良影響,她跟我談話的方式不是大喊大叫,也不是厭惡與不耐煩,而是耐心地促膝長(zhǎng)談,在此之前,從沒(méi)有人與我這么談過(guò)。我也明白了她說(shuō)的,只有打好基礎(chǔ),才有好大學(xué)等著我。我心中不屑的那層皮立即剝落了,我這才意識(shí)到自己犯下了多大的錯(cuò),她結(jié)束時(shí)告誡我,“只有認(rèn)真學(xué)習(xí),熱愛(ài)學(xué)習(xí),成功的路才會(huì)敞開(kāi)!倍咴诨亟淌业穆飞希伊⒓锤杏X(jué)自己好像突然長(zhǎng)大了,黑暗已經(jīng)被明燈撥開(kāi),心靈感覺(jué)豁然開(kāi)朗,就在幾分鐘前,我還是個(gè)調(diào)皮的孩子呢。
此后的二三年里,我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,各個(gè)學(xué)科也經(jīng)常拿到滿分,畢業(yè)考語(yǔ)文全校第一,甚至奪得了鹿城區(qū)優(yōu)秀學(xué)生,一進(jìn)初中就當(dāng)上了語(yǔ)文課代表……
在這個(gè)教師節(jié),去看望王老師時(shí),她的一句話又點(diǎn)燃了我的回憶。她說(shuō):“這么久沒(méi)見(jiàn),你已經(jīng)長(zhǎng)大了。”是啊,但是這一切,還得歸功于您啊。
畢業(yè)時(shí)曾為老師題過(guò)一首詩(shī),中間我有意地寫(xiě)了句“點(diǎn)化頑童倍艱辛”,我要心存感恩,感謝我的恩師,感謝這個(gè)為我提燈的人。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇98
暗夜,沒(méi)有一絲光亮,我在被黑暗籠罩著的小路上,苦苦摸索,卻始終找不到那個(gè)出口。
自小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始,我就像被施了魔咒一樣,從一個(gè)陽(yáng)光女孩變得內(nèi)向了,話也不多了,只是必要的時(shí)候說(shuō)幾句,不像小時(shí)候,遇到不認(rèn)識(shí)的小朋友大方地問(wèn)個(gè)名字介紹一下自己,轉(zhuǎn)眼就成了朋友。而是呆呆地坐在教室里,望著別的同學(xué)手拉手做游戲,自己卻是想去又不敢去。
就這樣一直持續(xù)了兩年,直到六年級(jí)時(shí)那個(gè)學(xué)期,漸漸懂得東西多了,思想也成熟了,我思考許久,決定改變自己。可說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻是難上加難,我在仍是一片黑暗,似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有黎明的小路上摸索,依舊找不到出口。
在課間無(wú)意的一次觀察中,我發(fā)現(xiàn)了他,整天把笑容掛在臉上,盡管課堂上被老師批評(píng),課后也不會(huì)沉浸在陰霾中,臉上依舊有笑容,但他卻已經(jīng)把老師的話聽(tīng)進(jìn)去了,有所改正。然而我,卻會(huì)因?yàn)槔蠋煙o(wú)意間語(yǔ)氣稍微重一點(diǎn)的一句話而郁悶一整天。
我想,冥冥中,他已經(jīng)為我點(diǎn)起了一盞燈,雖然燈光有些微弱,可足以使我找到黎明的方向。
以后的每一天,我學(xué)著他,下了課與周?chē)耐瑢W(xué)聊聊天,不再一個(gè)人當(dāng)啞巴。當(dāng)然也沒(méi)有忘了時(shí)刻把嘴角微微上揚(yáng)以微笑面對(duì)他人。雖然剛開(kāi)始做起來(lái),很是別扭,甚至有些不自在,可慢慢地就習(xí)慣了,畢竟愛(ài)笑的女孩運(yùn)氣不會(huì)太差。
他無(wú)意中點(diǎn)起的那盞燈,是越來(lái)越亮了,我也慢慢地摸索到了出口,即將迎來(lái)黎明。
我再也不是教室里最不愛(ài)說(shuō)話的那個(gè)同學(xué)了,他也沒(méi)有刻意去做什么,只是每天都保持著笑容,可對(duì)我而言,這上揚(yáng)的嘴角意義非凡,成了漆黑小路上唯一的指明燈。
感謝那個(gè)為我提燈的人,讓我在內(nèi)向這條漆黑的路上沒(méi)有迷失方向。同學(xué),也許你還不知道這無(wú)意的舉動(dòng)對(duì)我?guī)椭羞@么大吧!不過(guò)也無(wú)妨,希望你也能一直那么陽(yáng)光,記得每一天嘴角都要上揚(yáng)!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇99
運(yùn)動(dòng)鞋脫膠得厲害,本想再買(mǎi)一雙,可媽媽卻讓我去找街尾的修鞋匠。
我揣著破舊的運(yùn)動(dòng)鞋走到了街尾,一幢破落的老屋下,有個(gè)修鞋攤。
攤旁是一位六十多歲的老人,戴著頂因水洗而嚴(yán)重褪色的黑色鴨舌帽,穿著不合時(shí)宜的藍(lán)色長(zhǎng)袖衫,上面盡是些補(bǔ)丁與黑色的污漬。
再看他修鞋的工具——補(bǔ)鞋機(jī)上滿是銹斑,一邊的木質(zhì)抽屜也老化得厲害。
他察覺(jué)到我的存在,抬起眼打量了我一會(huì)兒,道:“姑娘,補(bǔ)鞋?”而后將目光轉(zhuǎn)向我手中的運(yùn)動(dòng)鞋。
我將手中的運(yùn)動(dòng)鞋遞出去,“是是,您看看能不能補(bǔ),不能補(bǔ)就不要了!
“能啊,當(dāng)然能。你們年輕人總是這樣,有點(diǎn)破了舊了就要換!彼麖某閷侠锶〕鲆桓崩匣ㄧR,接過(guò)我手中的鞋,指了指一邊的座椅道,“坐!
也許是閑置太久的緣故,椅子發(fā)出吱呀吱呀的響聲。察覺(jué)到我眼中的幾分嫌棄,老人將一雙拖鞋向里攏了攏。
我試圖與老人搭話,“您住這兒?jiǎn)?”老人將手中的砂紙?duì)折,細(xì)細(xì)打磨著鞋的邊緣,“不是。”
“那您為什么把攤擺在這兒?怪冷清的!
修鞋匠將小刷子在膠水中蘸了蘸,嘆了口氣,似是有些不耐道:“誰(shuí)說(shuō)這兒冷清?”他指了指身后的老屋,“這兒低保戶挺多,我給他們免費(fèi)修!
我尷尬地笑了笑。
又靜了下來(lái)。我凝神望著他手中的動(dòng)作。一涂,一抹。只見(jiàn)膠水厚度正好,不薄不厚,也沒(méi)有一點(diǎn)溢膠。竟有如此純熟的技術(shù)。我心想。
這時(shí)我注意到老人的手因長(zhǎng)年累月干修補(bǔ)活而沾滿了黑褐色的鞋油,厚厚的老繭在指節(jié)處清晰可見(jiàn)。
良久,補(bǔ)鞋匠才將出神的我叫住,“好了!
我接過(guò)鞋,原本脫落的鞋底在老人手中又完整地貼合了起來(lái),有些毛糙的鞋邊也變光滑了。我默默往手中加了一張十元紙幣。補(bǔ)鞋匠一邊收著工具一邊幽幽地道:“姑娘,做人,還是不要太功利。”
我怔住了,默默收回手中多出的十元紙幣,看向修鞋匠。他的神色晦暗不明,看不出悲喜。
站在街頭,回頭望見(jiàn)夕陽(yáng)照在修鞋匠佝僂的背上,他的身影竟愈發(fā)頎長(zhǎng)。
我的心里似乎有什么東西,也一起被補(bǔ)上了。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇100
我想用“數(shù)學(xué)逆勢(shì)”來(lái)形容初中生活的我,那時(shí)的我成績(jī)極差,愛(ài)抄作業(yè),愛(ài)給同學(xué)起外號(hào),背地里愛(ài)罵老……
我曾背地里罵你,還模仿你說(shuō)地方口音,曾將你的作業(yè)全部選C,那時(shí)的我覺(jué)得你忒討厭……那個(gè)時(shí)候,那個(gè)年齡,并不適合叛逆,但我唯對(duì)你產(chǎn)生芥蒂。
三月的春風(fēng)恰到好處,四月的陽(yáng)光略顯柔情。這恰到好處的季節(jié)恰好成為了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。你突然當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我,當(dāng)時(shí)我覺(jué)得只有班級(jí)前十名才能夠擁有的詞語(yǔ)一下子全都用在了我的身上。原因是因?yàn)樽鳂I(yè)的正確率達(dá)到百分之九十,我卻遲遲不敢抬頭看你,因?yàn)槟阋苍S不知道壓在我手下的參考答案是多么的刺眼,但我仍然十分高興。心靈雞湯可以改變一個(gè)人?我從來(lái)不信。但事實(shí)使我不得不信,因?yàn)槲易罱K變了。
以后,半夜的書(shū)房里有了一個(gè)認(rèn)真的影子,廁所里多了一個(gè)背單詞的聲音,課堂上少了一個(gè)睡覺(jué)的身影……夕陽(yáng)透過(guò)翠綠的玻璃窗灑在我本子右下角,那是你寫(xiě)的“加油”。
或許是因?yàn)槠疵,或許是上天眷戀,我的成績(jī)一步步上去了,所幸,你肯幫我,還好,我愿努力。
曾幻想用如何驚艷的詞語(yǔ),如何美麗的措辭,如何高雅的句子來(lái)形容那么偉大,那么帥氣對(duì)我那么重要的你,但當(dāng)我真的用筆寫(xiě)下這份感動(dòng)時(shí),平靜得只剩下真摯的感動(dòng)。
我還太小,沒(méi)有什么來(lái)以回報(bào),只能在這大聲說(shuō)一句:“謝謝您,謝謝您成為我生命中那個(gè)為我提燈的人。”
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇101
“你是生命之中最亮的燈塔,溫暖著我,讓我勇敢地飛翔……”猛地聽(tīng)到丁丁的《燈塔》,一下子想起了您,那個(gè)一直為我提燈的人——我的媽媽。
媽媽,您提著一盞溫暖的燈火。
那天,在學(xué)校午休過(guò)后去上廁所。下樓梯時(shí),跑得快了些,一不小心腳踩空了,頓時(shí)一股鉆心的疼痛在全身蔓延開(kāi)來(lái),腳踝也隨即腫了起來(lái)。我嚇壞了,會(huì)不會(huì)骨折?
媽媽,是您第一時(shí)間將淚水漣漣的我送往醫(yī)院。一路上,您不停地安慰著:“孩子,別擔(dān)心,咱們身體這么棒,怎么會(huì)摔一下就骨折了呢?等會(huì)看了醫(yī)生就不疼了……”
媽媽,您的安慰,使我仿佛在一片恐懼而冰涼的原野中看到了一盞燈火,明亮而溫暖,疼痛似乎一下子減輕了不少。
媽媽,您提著一盞希望的燈火。
到了醫(yī)院,經(jīng)過(guò)CT拍片。醫(yī)生鑒定腳踝只是淤血,并沒(méi)有骨折,休養(yǎng)幾天就好了。休養(yǎng)幾天?這不要耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間嗎?就要月考了,我肯定要被我的對(duì)手拉下一大段距離。我那不爭(zhēng)氣的眼淚如決堤的江水,嘩啦啦地奔了下來(lái)。
媽媽,您一下子就猜透了我的心思,摸著我的頭,笑著說(shuō):“孩子,別擔(dān)心,你不能上課了,還有你老媽呢,我每天去找你們同學(xué)借他們的課堂筆記;再不懂的地方,我去問(wèn)你們老師。媽媽相信你,月考照樣棒棒的!”
媽媽,您和藹的笑容、鼓勵(lì)的眼神,像一盞燈火驅(qū)散了我心頭的迷霧,讓我信心倍增。在您的呵護(hù)與幫助下,我的學(xué)習(xí)果然沒(méi)有落下,月考竟然取得了年級(jí)第七的好成績(jī)。
媽媽,這樣的事情太多了。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難,情緒陷入低谷時(shí),您總會(huì)提著一盞燈火走進(jìn)我的心靈。為我撥開(kāi)迷霧,沖散黑暗。就像丁丁在《燈塔》中所唱:“……閃亮的燈塔,像一道曙光,讓我更有勇氣去追逐夢(mèng)想……”
媽媽,您就是我成長(zhǎng)路上的那個(gè)提燈人。謝謝您一路的陪伴與引領(lǐng),給我?guī)?lái)溫暖,激發(fā)我的希望,讓我勇敢地前行!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇102
我原本是一個(gè)很不喜歡音樂(lè)的人,尤其是鋼琴,看著那一個(gè)個(gè)可怕的蝌蚪怪物,我暈頭轉(zhuǎn)向。但是,有一位鋼琴老師,為我點(diǎn)了一盞燈,讓我看清了方向。
一年級(jí),我和我的家人一起搬到了三小附近,在這里報(bào)了一個(gè)鋼琴班。盡管我怎樣找借口、抵抗,還是被拉去彈琴。每次在來(lái)的時(shí)候,我也總是愁眉苦臉?粗愤吥切┍M情玩耍的同學(xué)們,也忍不住跑過(guò)去跟他們聊上兩句。
就這樣,一直到了二年級(jí),老師讓我考級(jí)。“考級(jí)!怎么可能,我不要考級(jí)!”我大聲地叫道。媽媽連忙抓住我的手說(shuō):“干什么呀?大驚小怪的。考級(jí)能展示你的水平!边@件事過(guò)后,我?guī)缀趺刻焱砩隙荚趯?duì)媽媽訴說(shuō):“為什么讓我考級(jí),我一點(diǎn)也不喜歡彈琴呀!就算我去考了,我見(jiàn)了考官,也會(huì)立馬變成白癡,一個(gè)音都彈不出來(lái)!
媽媽受夠了我,便給楊老師說(shuō)。楊老師聽(tīng)了后,并沒(méi)有生氣,而是讓媽媽在外面等。楊老師轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),天使般溫柔地說(shuō):“稼合,你要知道,考級(jí)并不是什么不好的事情,考級(jí)是為了提高和展示你的水平。你看,那些大哥哥、大姐姐,彈得多么美妙動(dòng)聽(tīng),你是不是很羨慕他們?沒(méi)錯(cuò),別看他們現(xiàn)在這么厲害,他們可是下了很大的功夫。所以,你一定要明白,這世界上,沒(méi)有什么是努力換不來(lái)的!蔽翌D時(shí)恍然大悟,仿佛明白了人生真理。楊老師也開(kāi)心地對(duì)我笑了起來(lái)。
后來(lái),我苦練彈琴,連續(xù)考上了六級(jí),我心里的緊張感也慢慢地消失了。謝謝楊老師!讓我懂得了成功的真理,為我在鋼琴的道路上點(diǎn)了一盞明燈!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇103
沒(méi)有誰(shuí)的人生會(huì)一直完美,但總有人在前方用自己的雙手為你點(diǎn)亮星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光,他可能比不上燈塔的光輝,也可能沒(méi)有夜明珠那般瑰麗,但他會(huì)是你一生中最有用的一道光。
在升上初中后,時(shí)間如同白駒過(guò)隙,上一秒還在軍訓(xùn)的我們,到了下一秒已經(jīng)在為不久到來(lái)的中考而感到緊張、焦慮,恨不得把身心都撲在學(xué)習(xí)和課本中。
愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)了1000多次的失敗才實(shí)驗(yàn)成功,可我們呢,我們做不到四五次的失敗就足以突破我們的心理防線,對(duì)愛(ài)迪生來(lái)說(shuō)失敗乃成功之母,而對(duì)我們來(lái)說(shuō)失敗不能重來(lái)。
考試就像藍(lán)天白云,晴空萬(wàn)里,忽然又暴風(fēng)驟雨。這不,一個(gè)晴天霹靂猛地砸到我的身上,猝不及防,讓我沒(méi)有絲毫的準(zhǔn)備,崩潰可能就在一念之間,最后一道心理防線“嘩”的一下被沖倒,失敗的成績(jī)單讓我整天都充滿了藍(lán)色陰郁。
就在這個(gè)緊張的期間,屬于我的那道光勢(shì)如破竹的向我奔來(lái)。我的父親,一個(gè)心思并不細(xì)膩的男人,選擇用他的方式來(lái)安慰我。
看出我郁悶心情的老爸提出教我騎自行車(chē)的想法,以緩解我的心情,作為一個(gè)自詡“咸魚(yú)”、什么也不想輕易嘗試的人,當(dāng)然是選擇拒絕?蛇@一句“你都快15歲的人了,連自行車(chē)都不會(huì)騎,人家二年級(jí)的小弟弟都不用輔助輪了,你這樣好意思嗎?”把我懟得是啞口無(wú)言。
行吧,那就開(kāi)始練吧,老爸告訴我騎車(chē)最重要的就是平衡感,一定要保持平衡,如果脫離了平衡就一定要迅速找回來(lái)。
可是練了十幾次的我不是直接摔倒在地上,就是騎不過(guò)三步,“咸魚(yú)”心態(tài)的我剛想放棄,就被老爸一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話給打敗了,“你要知道,騎車(chē)要一步一步來(lái),心急吃不了熱豆腐。每一大步都是有一、二、三這樣的小步來(lái)的。學(xué)習(xí)也是這樣,一、二、三,慢慢來(lái),掉出去了就努力走回去、爬回去,相信你自己,一步步來(lái),會(huì)做到的。”這些字一個(gè)個(gè)從老爸口中說(shuō)出,也讓我安靜下來(lái),思考之后我的道路。
因?yàn)槲业母赣H,我得以明白,所有的苦難與背負(fù)盡頭,是通往成功的最后一道階梯。感謝那個(gè)為我的人生點(diǎn)亮了一盞燈的人——我最重要的那道光!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇104
烈日炎炎時(shí),如果有人為你撐起一把遮擋酷熱的雨傘;狂風(fēng)驟雨中,如果有人為你阻擋暴雨的沖洗;迷霧重重時(shí),如果有人為你提燈照亮人生前進(jìn)的方向,你是否會(huì)心存感激?
時(shí)光飛逝,滄海桑田,回首往事,深深留戀。人生匆匆,遇到的人也重重,有些人有如生命的過(guò)客,隨風(fēng)而逝;有些人卻像一盞明燈,為我指明了前進(jìn)的方向。這種人,可遇而不可求。一旦遇到,請(qǐng)好好珍惜。
也許,我是幸運(yùn)的……
“……你這段時(shí)間怎樣搞的,試卷給你做成這樣,名次還下降這么多……”我低頭不語(yǔ),看著窗外的雨淅淅瀝瀝,淚水模糊了眼睛,我強(qiáng)忍著不要讓她落下;氐阶唬粻(zhēng)氣的眼淚還是流了下來(lái),我輕輕拭去,不想被任何人發(fā)現(xiàn)?墒牵是被細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)了。他輕輕安慰我,說(shuō):“一次考試代表不了什么,況且你成績(jī)那么好,這次肯定是失誤。失誤嘛,難免的,對(duì)不對(duì)……”
我靜靜地聽(tīng)他說(shuō),感覺(jué)內(nèi)心慢慢平靜下來(lái)。雨,停了。陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑滿整個(gè)教室,照在我的臉上。那些悲傷與壓力隨著窗外的風(fēng),流向天際。他還說(shuō)自我以往考過(guò)班級(jí)倒數(shù)的,內(nèi)心的壓力與失衡沒(méi)有打倒他,而是給了他動(dòng)力。為他下次取得的優(yōu)秀成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。所以,我就更不應(yīng)當(dāng)放棄了。
雖然他的話語(yǔ)沒(méi)有華麗的辭藻,生動(dòng)的語(yǔ)言,可是在我的內(nèi)心產(chǎn)生極大感觸。我不明白為什么,也不想明白。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇105
手握明燈,行走夜路,在那般黑暗之中透露出縷縷光亮,伴我走過(guò)平凡的道路。白了滿頭的黑發(fā),唯一不變的就是那份守護(hù)的執(zhí)著。一個(gè)人,在殊途陌路行走,也許會(huì)遇到牽絆,但往往比不上在黑暗中行進(jìn)中所帶來(lái)的恐慌。此時(shí),那個(gè)提燈的人,默默為我們帶來(lái)了光亮,那是一種愛(ài)的溫暖。
小時(shí)候,我對(duì)生活一竅不通,總是坐享其成。是你,教我如何管理好自我的生活,教我如何烹飪出一桌盛饌,教我如何把屋子收拾得窗明幾凈。感激你,為我提燈,幫我撥開(kāi)了依靠的迷霧。
長(zhǎng)大后,一個(gè)個(gè)問(wèn)題接踵而至。學(xué)習(xí)的壓力、朋友的誤解、遭遇的挫折……我變得多愁善感、不堪一擊。是你,愿意耐心地傾聽(tīng)我的訴說(shuō),幫我解開(kāi)一個(gè)個(gè)心結(jié)。那一句句發(fā)人深省的話語(yǔ)使我豁然開(kāi)朗。感激你,為我提燈,幫我驅(qū)散煩惱的霧霾。
歲月匆匆,如今的我已從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的中學(xué)生,而時(shí)光卻無(wú)情地在你的眼角上留下了痕跡。在我成長(zhǎng)的道路上,如果沒(méi)有你為我提燈,我不明白會(huì)誤入什么樣的歧途,是你提燈指引我走上正確的道路。
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇106
那段時(shí)光,我身處黑暗,毫無(wú)方向,是你,為我提燈,引領(lǐng)我走向光明。
那年,我常常不想上課,心中總是想著打球。一天下午,心中竟蹦出逃課的念頭。臨近上課,我拉著一個(gè)同學(xué),在他耳邊低聲道:“下午出去打籃球,走不走?”他有些遲疑地說(shuō):“這樣不太好吧!”“你不去拉倒!”我甩開(kāi)他,獨(dú)自轉(zhuǎn)身離去。
上課鈴聲打響了,我來(lái)到老師面前,以不舒服去醫(yī)務(wù)室為借口,然后偷偷摸摸溜到操場(chǎng),拿出籃球打了起來(lái)。秋風(fēng)陣陣,秋高氣爽,我感受到了以往從未有過(guò)的自由。一想到同學(xué)們還悶在教室上課,心中竟洋洋得意。
大概過(guò)了20分鐘,我正打得起勁,突然聽(tīng)到一句:“打得不錯(cuò)!”我聽(tīng)了不由得感到自豪。一轉(zhuǎn)身剛準(zhǔn)備回答,一看竟是班主任,我嚇了一跳,但老師臉上卻無(wú)半點(diǎn)怒氣,甚至還有些許笑容。他走到我面前,體貼地為我擦擦汗,并叫我到球場(chǎng)旁和她聊聊天。我有些不解……老師已坐在球場(chǎng)邊,我略帶遲疑地坐了下來(lái)。
“這下舒服了吧!”他問(wèn)我。“嗯……嗯!”我聲音有些顫抖!爸绬幔磕銒寢屪罱荜P(guān)注你,總是問(wèn)我你的表現(xiàn),我每次都說(shuō)你很好,有待提高?赡愣甲龅搅藛?”他溫柔的看著我。“沒(méi),沒(méi)有”。我更緊張了。“既然你做不到,那你知道為什么我沒(méi)有反映你的真實(shí)情況嗎?”我不敢出聲了!笆紫饶愠煽(jī)一直很好,盡管開(kāi)學(xué)之后有些小叛逆,但老師們都相信你會(huì)改變,而且你媽媽很愛(ài)你,很有責(zé)任心,老師希望你回到以前,一如既往的好下去。該玩時(shí)玩,該學(xué)習(xí)時(shí)就認(rèn)真學(xué)習(xí),今年你就從小學(xué)畢業(yè)了,要認(rèn)真對(duì)待今年好嗎?老師相信你!”老師用溫暖的手一邊摸著我的頭,一邊說(shuō)。是!老師、父母都很關(guān)心我,而我卻變成了這樣,我對(duì)得起他們的付出與信任嗎?我慚愧地低下了頭。我在心里暗下決心,我要改變,做回原來(lái)的我!“嗯!我會(huì)認(rèn)真的”我語(yǔ)氣堅(jiān)定的回答老師,便和老師一起回到了教室。
從那以后,我認(rèn)真學(xué)習(xí),不敢放松。終于,在畢業(yè)考試的時(shí)候取得了優(yōu)異的成績(jī)。每次想到這件事,我都十分感激您。感謝您在黑暗中為我提燈,讓我找到自我,我將一生銘記您的教誨!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇107
在人生的漫漫旅途中,總會(huì)遇到黑暗。當(dāng)你在黑暗中茫然無(wú)措時(shí),是否會(huì)遇到一抹溫暖的亮光?那抹亮光,那盞燈,照亮了前方的道路,也溫暖了整個(gè)心房。
那是初中開(kāi)學(xué)的時(shí)候了,當(dāng)時(shí),班級(jí)里在競(jìng)選崗位,那時(shí)的我“初生牛犢不怕虎”,在第一志愿上填上了副班長(zhǎng)。不幸的是,我被選中了。既然上天眷顧了我,那我就只能硬著頭皮去競(jìng)選了。寫(xiě)好了競(jìng)選稿,我又連續(xù)修改并背誦了許多遍。修改復(fù)修改,終于,我覺(jué)得萬(wàn)無(wú)一失了。
但是,在這千鈞一發(fā)之際,我居然把演講稿忘在家里了!這對(duì)于本就沒(méi)有信心的我是多么大的打擊呀!我慌了神,同桌察覺(jué)出了我的異樣,關(guān)切地詢問(wèn)到“怎么了?”我懊惱道:“這下可糟糕了,我把演講稿忘在家里了。我還要怎么演講呀!”他一聽(tīng),也緊張了起來(lái),說(shuō):“前幾天你不是說(shuō)你已經(jīng)把演講稿背下來(lái)了嗎?”我無(wú)奈地說(shuō):“忘了好多了。我干脆放棄吧,還有那么多人,而且比我好的人有更多。”我仿佛置身于黑暗之中,伸手不見(jiàn)五指,孤獨(dú)而又無(wú)助。
同桌有點(diǎn)急了:“你不能輕易放棄啊,這是初中三年唯一一次競(jìng)選班委的機(jī)會(huì),相信我,你一定會(huì)成功的!”我沒(méi)想到我的同桌才相識(shí)不久,竟能給我這么大的鼓勵(lì)和信任,那一刻仿佛有一道光照在我身上,讓我冰冷和慌張的心慢慢平復(fù)下來(lái),甚至多了一絲繼續(xù)堅(jiān)持的勇氣。我點(diǎn)了點(diǎn)頭:“嗯,我會(huì)努力的!”我坐在位置上,繼續(xù)開(kāi)始回憶我的演講稿。
沒(méi)一會(huì)兒,老師宣布要開(kāi)始抽簽排順序了。這時(shí),我的心里仿佛有一只受驚的兔子——七上八下。我故作坦然,走了上去,拿起了一張紙條,在外人看來(lái)我靜如止水,其實(shí)我早已緊張的快暈眩了!還好,我抽到的是第六個(gè),我有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)我的演講稿。不聽(tīng)不知道,一聽(tīng)嚇一跳:所有人都有過(guò)豐富經(jīng)驗(yàn),唯獨(dú)我是個(gè)“小白”。我又慌了神,看向同桌,他也看著我,眼神里充滿了堅(jiān)定,仿佛迷霧中的燈塔,給我指引方向,鼓勵(lì)我前進(jìn)。
到我了,我走上臺(tái),平靜地念起了我的演講稿。結(jié)果是我并沒(méi)有獲得副班長(zhǎng)的職位,但我卻收獲了友誼,收獲了勇氣!
謝謝你,我的同桌,在那一刻,沒(méi)有你的鼓勵(lì),我想我會(huì)放棄,是你在一旁為我提燈,照亮我暗夜中前行的路,讓我朝成功又進(jìn)了一步!
作文感謝那個(gè)為我提燈的人 篇108
在我迷茫的時(shí)候,在我面對(duì)未來(lái)不知所措時(shí),當(dāng)我因?yàn)槁䶮o(wú)目的而失望時(shí);是您,為我點(diǎn)亮了一盞燈;是您,為我撥開(kāi)了迷霧;是您,讓我重拾自信。
在我早些的記憶中,我是一個(gè)非常喜歡英語(yǔ)的人,至于為什么,那就要從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始說(shuō)起了。在一二年級(jí)時(shí)沒(méi)有英語(yǔ),從三年級(jí)開(kāi)始有了英語(yǔ)這么個(gè)科目,而課代表什么的,自然由班里的學(xué)霸來(lái)?yè)?dān)任了,那時(shí)我在班級(jí)里也沒(méi)有那么被老師給提拔過(guò),只不過(guò)是個(gè)成員罷了,直到那一天——
四年級(jí)的第一堂英語(yǔ)課,老師換了,曾經(jīng)的那個(gè)英語(yǔ)課代表也轉(zhuǎn)學(xué)了,老師讓我們讀課文,讀著讀著,老師突然來(lái)到我身邊,叫其他同學(xué)停止朗讀,讓我一個(gè)人讀,我就提高了聲音開(kāi)始讀,讀了一會(huì)兒老師示意我暫停,老師問(wèn)我:“你叫什么名字?”我以為自己哪里出了差錯(cuò),愈發(fā)緊張了。小聲地回答著。沒(méi)想到老師竟對(duì)全班同學(xué)鄭重宣布:“從今天起,她就是我們班的英語(yǔ)課代表!碑(dāng)時(shí)聽(tīng)到這幾個(gè)字,我也是懵的,只是點(diǎn)了點(diǎn)頭,看了看同學(xué)的表情,然后得意地坐了下來(lái),正是這一句話,讓我的人生發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
我開(kāi)始極其認(rèn)真地對(duì)待英語(yǔ)這門(mén)科目;每次作業(yè)都要第一個(gè)完成,而且一定要被老師拿去講評(píng)才滿足,后來(lái)年級(jí)高了,難度也大了,也知道了“競(jìng)爭(zhēng)”是什么,便開(kāi)始和一些瞧不起我的男生比賽,看誰(shuí)成績(jī)高,但是,我總是贏。就這么度過(guò)了五年級(jí),我仍舊在課代表的寶座上待著,但,這位子終究會(huì)被人搶去,果然,一個(gè)又一個(gè)的人來(lái)找英語(yǔ)老師,爭(zhēng)著搶著要當(dāng)英語(yǔ)課代表,他們可能是真的喜歡英語(yǔ)吧,也可能是看上了英語(yǔ)課代表的特權(quán)吧。
記得有一個(gè)中午,我還是像往常一樣在英語(yǔ)辦公室改作業(yè),突然,我們班幾個(gè)和我作對(duì)的男生便沖了進(jìn)來(lái),用各種言語(yǔ)吹噓他們的優(yōu)點(diǎn),我回頭偷看了一眼老師,看她點(diǎn)了點(diǎn)頭,我心立馬涼了一截,誰(shuí)知,老師叫了下我,問(wèn)我,“你想讓他們成為你的幫手嗎?”我不知道該怎么說(shuō),就說(shuō)了說(shuō)他們的優(yōu)缺點(diǎn),老師便讓我轉(zhuǎn)過(guò)去繼續(xù)改作業(yè),過(guò)了一會(huì),他們走了,我便問(wèn)老師:“他們是不是想當(dāng)課代表?”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,給了我一根棒棒糖和她充滿信任的微笑,就因?yàn)檫@小小的舉動(dòng),讓我對(duì)這份“工作”更加認(rèn)真負(fù)責(zé)了。
直到現(xiàn)在,我都還深愛(ài)著這門(mén)學(xué)科,謝謝您,我的英語(yǔ)老師。
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