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教學(xué)工作匯報(bào)材料

教學(xué)工作匯報(bào)材料(精選5篇)

  無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中,需要匯報(bào)的場(chǎng)景越來越多,匯報(bào)必須有情況的概述和敘述,最重要的是結(jié)果,經(jīng)驗(yàn)總結(jié)也是必不可少的,不過,你會(huì)寫匯報(bào)嗎?下面是小編為大家整理的教學(xué)工作匯報(bào)材料(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

  教學(xué)工作匯報(bào)材料 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家:

  大家好!

  一學(xué)期以來,鎮(zhèn)總校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以確保安全穩(wěn)定為前提,一心一意搞教學(xué),千方百計(jì)抓質(zhì)量,在全鎮(zhèn)干部教師的共同努力下,上學(xué)期各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn),教學(xué)成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高。

  一、建章立制,規(guī)范常規(guī)管理。

  上學(xué)期,鎮(zhèn)總校完善了“備、講、批、輔、考”教學(xué)五環(huán)節(jié)規(guī)定,對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)考核等教學(xué)環(huán)節(jié)提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求,通過制度約束和檢查督導(dǎo),規(guī)范教師的教學(xué)行為,提高教師的教學(xué)水平;建立了“周一例會(huì)制”:每周一上午8:30總校全體成員召開例會(huì),總結(jié)上周工作,查擺遇到的問題,討論解決的方法,同時(shí)布置本周工作,將任務(wù)細(xì)化到天,落實(shí)到人;建立了月工作匯報(bào)制:每月底總校召開全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì),各單位一把手匯報(bào)月內(nèi)工作,主要說工作亮點(diǎn),談工作方法,通過月工作匯報(bào)制,全鎮(zhèn)干部在匯報(bào)中交流,在交流中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高。

  二、深入學(xué)校,強(qiáng)化業(yè)務(wù)視導(dǎo)。

  總校一班人堅(jiān)持深入一線,加強(qiáng)基層調(diào)研,下鄉(xiāng)必聽課,聽課必反潰教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持“四查一聽”,“四查”即查備課教案、查聽課記錄、查校本教研、查作業(yè)批改;“一聽”即隨堂聽課,每一個(gè)環(huán)節(jié)都抓實(shí)、抓細(xì),對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)的處理,對(duì)好的提出表揚(yáng),對(duì)差的進(jìn)行批評(píng),并限期改正。總校一班人堅(jiān)持帶著任務(wù)下鄉(xiāng),帶著問題下鄉(xiāng),做到專項(xiàng)檢查與綜合評(píng)估相結(jié)合,定期與不定期相結(jié)合,隨機(jī)抽查與全面監(jiān)測(cè)相結(jié)合,如:開學(xué)初,專項(xiàng)檢查各校安全衛(wèi)生工作;學(xué)期中,不定期抽查各校師生到崗到校情況,隨機(jī)抽查薄弱學(xué)科課堂教學(xué)情況,學(xué)期末對(duì)各校進(jìn)行綜合評(píng)估。

  三、關(guān)注薄弱學(xué)科,抓課堂教學(xué)實(shí)效。

  提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在課堂教學(xué),注重過程管理,關(guān)鍵應(yīng)抓薄弱學(xué)科。上學(xué)期,總校一班人理性分析各科教學(xué)成績(jī),經(jīng)過多層次、全方位的立體對(duì)比,將“數(shù)學(xué)”確定為本鎮(zhèn)“薄弱學(xué)科”,為提高薄弱學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)效,總校實(shí)行推門聽課制度,對(duì)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行兩次以上的推門聽課,并把聽課結(jié)果作為對(duì)單位考評(píng)的依據(jù)。具體程序如下:

 、匐S機(jī)進(jìn)課堂,主要聽新授課,不聽示范課、表演課;

 、诋(dāng)堂抓檢測(cè),主要查課堂教學(xué)實(shí)效,查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況;

  ③課后查備課,主要看備講是否一致,是否存在不備課就上課現(xiàn)象。

  四、推行月考、聯(lián)考,狠抓教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

  上學(xué)期,總校在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)推行月考,鼓勵(lì)各校聯(lián)考,將“以考促教,以考促學(xué)”作為重要策略。

  首先,畢業(yè)班實(shí)行月考,考后及時(shí)召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),會(huì)前有提綱,會(huì)上有交流,會(huì)后有總結(jié)。

  其次,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,對(duì)月考成績(jī)優(yōu)勝的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)月考落后的教師進(jìn)行個(gè)別談話,令其定出奮斗目標(biāo),拿出改進(jìn)措施。

  第三,統(tǒng)一組織期中考試,公示單位及教師的考試成績(jī)排名,考后及時(shí)召開座談會(huì),組織干部教師交流教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),分析存在的問題,共同找尋解決問題的辦法,責(zé)成教學(xué)成績(jī)較差的教師,上交述職報(bào)告。

  第四,全鎮(zhèn)教師根據(jù)個(gè)人教學(xué)實(shí)際抓單元測(cè)試,及時(shí)反饋教學(xué)疏漏,查找出存在的不足,并將試卷存檔備查,警示今后的教學(xué)工作。

  五、實(shí)行單項(xiàng)評(píng)比,創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

  總校布置的各項(xiàng)工作,都堅(jiān)持做到“四定四有”,四定即:定任務(wù)、定標(biāo)準(zhǔn)、定時(shí)限、定責(zé)任人;四有即:有反愧有總結(jié)、有評(píng)比、有通報(bào);根據(jù)工作的質(zhì)量和數(shù)量,做好詳細(xì)的記錄,在月工作匯報(bào)會(huì)上進(jìn)行分析總結(jié),表揚(yáng)先進(jìn),弘揚(yáng)正氣。這樣,強(qiáng)化了競(jìng)爭(zhēng)氛圍,無論單位還是個(gè)人,形成了事爭(zhēng)一流,人爭(zhēng)先進(jìn)的良好局面。

  由于廣大干部教師的敬業(yè)奉獻(xiàn),我們?nèi)〉昧它c(diǎn)滴成績(jī),但也存在諸多不足,主要表現(xiàn)在:

  一是小學(xué)優(yōu)質(zhì)生源嚴(yán)重外流,制約中學(xué)優(yōu)秀率提高,中學(xué)鞏固率始終偏低,與先進(jìn)學(xué)校存在較大差距。

  二是部分學(xué)校圖書、儀器利用率不高,造成教育資源的閑置、浪費(fèi),個(gè)別教師缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí),教學(xué)方法陳舊,課堂教學(xué)效果不理想。

  三是學(xué)校之間發(fā)展不平衡,在辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量等方面仍存在較大差距。

  針對(duì)以上不足,我們擬采取的措施有:

  一是借勢(shì)造勢(shì),中、小學(xué)廣泛宣傳本次考試所取得的成績(jī),爭(zhēng)取家長的認(rèn)可與支持,控制優(yōu)質(zhì)生源外流;

  二是抓校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)化成長;抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);

  三是加大資金投入力度,加快布局調(diào)整步伐,充分利用各類教育資源,合理調(diào)配師資,力爭(zhēng)學(xué)均衡發(fā)展。

  教學(xué)工作匯報(bào)材料 篇2

各位專家﹑各位領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!

  我們阿戛小學(xué)是一所鄉(xiāng)中心小學(xué),位于阿戛鄉(xiāng)的中心,是阿戛鄉(xiāng)政治、經(jīng)濟(jì)的中心地域,F(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班,有教職工38人,1位工人。其中小學(xué)高級(jí)教師21人,一級(jí)教師14人,二級(jí)教師2人。大專以上學(xué)歷28人,中師學(xué)歷9人,學(xué)歷合格率為100﹪,F(xiàn)有學(xué)生730人,女生310人。我校全體教師在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,勤奮工作,積極推行素質(zhì)教育和新課程改革工作,努力改善辦學(xué)條件,重點(diǎn)在教育教學(xué)和教研教改的質(zhì)量上下功夫,取得了很好的效果。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,認(rèn)真負(fù)責(zé),狠抓學(xué)校內(nèi)部管理,深受社會(huì)的廣泛好評(píng),F(xiàn)就我校的各項(xiàng)工作情況匯報(bào)如下:

  一、辦學(xué)方向明確面向全體學(xué)生

  近年來,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行了教育法律法規(guī)及黨和國家的教育方針與政策;我校轄區(qū)內(nèi)的適齡兒童全部入學(xué);我們每學(xué)期制定了轉(zhuǎn)化和幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的計(jì)劃,定期召開專題會(huì)議二次以上,各班班主任耐心地做好學(xué)生思想教育工作,學(xué)生家訪人均一次以上,并有記錄,通過家訪,如:六年級(jí)的嚴(yán)王生、劉國義;三年級(jí)的王勝冉等同學(xué)進(jìn)步很快。各年級(jí)各班的輟學(xué)率均為零。

  學(xué)生全面平衡發(fā)展,在實(shí)施素質(zhì)教育中,教師每期有計(jì)劃、有具體的工作措施,學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面得到了全面發(fā)展。我們做到了因材施教,注重了培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,我校根據(jù)學(xué)生各自的興趣愛好,成立了音樂、舞蹈等興趣小組,在各組輔導(dǎo)老師的輔導(dǎo)下,取得了很好的成績(jī)。舞蹈組的舞蹈分別于XX年和XX年獲“水城縣紅領(lǐng)巾舞蹈大賽”二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng),得到了觀眾的陣陣掌聲。

  二、辦學(xué)條件優(yōu)越 做到環(huán)境育人

  我們學(xué)校占地面積5285平方米,校舍建筑面積2050平方米,硬化面積3401平方米,綠化面積916平方米;有普通教室16間,配有相關(guān)設(shè)備1套;圖書室1間,圖書藏量5900余冊(cè);有閱覽室、實(shí)驗(yàn)儀器保管室和實(shí)驗(yàn)室各一間,配有相關(guān)設(shè)備各1套,基本能滿足教師和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)需要,教師的演示實(shí)驗(yàn)率和學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)率均達(dá)95%以上;少先隊(duì)活動(dòng)室1間,配有儀仗隊(duì)設(shè)備1套;有遠(yuǎn)教室、微機(jī)室各一間,配有相關(guān)設(shè)備各一套。有符合標(biāo)準(zhǔn)的男女廁所。

  走進(jìn)校園,環(huán)境舒適幽靜,內(nèi)設(shè)四層教學(xué)樓兩棟,旗臺(tái)一個(gè),花池18個(gè),櫥窗四個(gè),整個(gè)學(xué)校形成了一個(gè)鳥語花香的富有濃厚人文氛圍的四合院。

  我校36位專任教師學(xué)歷均合格,其中大專以上學(xué)歷27人,中專中師9人,目前許多青年教師正在參加本科學(xué)習(xí),有的即將畢業(yè)。教師班均2人,每班學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定的開班人數(shù)以上。

  我校圖書藏書6000余冊(cè),生均圖書8冊(cè),平時(shí)我們加強(qiáng)了圖書管理,在師生中充分發(fā)揮了作用,促進(jìn)了師生的學(xué)習(xí)和老師的教學(xué),做到了開放率高、制度嚴(yán)明、管理規(guī)范。教學(xué)儀器設(shè)備根據(jù)省級(jí)頒發(fā)的二類標(biāo)準(zhǔn)配齊,臺(tái)賬清楚,賬物相符,總價(jià)值14000余元。在平時(shí)的工作中,我們能充分運(yùn)用現(xiàn)有儀器設(shè)備,做到實(shí)驗(yàn)開出率﹑儀器使用率均達(dá)到了95﹪以上,且各類媒體教學(xué)有詳細(xì)記載,借用設(shè)備手續(xù)齊全。

  我校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)情況較好,年均教育事業(yè)費(fèi)逐年有所增長,校外沒有向?qū)W校攤派費(fèi)用的現(xiàn)象,沒有發(fā)生由學(xué)校承擔(dān)或向?qū)W生收取應(yīng)由財(cái)政撥款的經(jīng)費(fèi)現(xiàn)象。

  三、學(xué)校管理規(guī)范 整體工作平穩(wěn)

  我們深刻認(rèn)識(shí)到要搞好學(xué)校工作,必須有規(guī)范、嚴(yán)格的管理制度,我校制定了《教師工作量化考核方案》和《學(xué)校管理制度》等一系列制度,做到了有章可循,從而使學(xué)校各項(xiàng)工作井然有序,平穩(wěn)辦學(xué)。

  領(lǐng)導(dǎo)班子成員素質(zhì)好,都能以身作則,勇于探索,積極改革,帶頭實(shí)干,民主管理,勇挑重?fù)?dān)。每個(gè)成員都擔(dān)任了高年級(jí)課程,經(jīng)常深入課堂聽課,帶領(lǐng)教師開展教研活動(dòng)。

  校長經(jīng)過崗位培訓(xùn),已發(fā)合格證書,能認(rèn)真抓管理工作,關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)教職工,能深鉆業(yè)務(wù),重視積累和總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備合理,有健全的崗位責(zé)任制,分工明確,團(tuán)結(jié)協(xié)作,作風(fēng)民主,辦事效率高,做到廉潔奉公。黨員、干部均無違紀(jì)現(xiàn)象。

  各位專家﹑各位領(lǐng)導(dǎo),以上匯報(bào)的不妥之處,敬請(qǐng)批評(píng)和指導(dǎo)。謝謝﹗

  教學(xué)工作匯報(bào)材料 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家:

  大家好!

  我代表六神中學(xué)全體師生員工對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作表示最熱烈的歡迎和真誠的感謝。我現(xiàn)將近年來的重要工作作簡(jiǎn)要匯報(bào):

  一、努力改善辦學(xué)條件

  1、更換教室門窗,優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境。

  學(xué)生是學(xué)校的主體,他們以學(xué)習(xí)為天職,要想搞好學(xué)習(xí),必須優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境。因此,我上任的第一件事,就是想到能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在局領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我校統(tǒng)一更換了所有教師、寢室門窗,一律改為鋁合金門窗,特別是學(xué)生寢室,從此免除了夏天蚊蟲叮咬,冬天寒風(fēng)刺骨的慘痛局面。

  2、添置體育設(shè)施,強(qiáng)化學(xué)生陽光體育活動(dòng)。

  我們本著讓學(xué)生進(jìn)得來,留得住,學(xué)有所樂。在學(xué)校經(jīng)濟(jì)條件極其困窘的情況下,安裝了一副籃球架,新添了一副乒乓球臺(tái),以及其它的球類設(shè)施,徹底改變了原來體育設(shè)施一無所有的落后面貌。

  3、平整大操場(chǎng),美化小操場(chǎng)。

  我校借新建學(xué)生食堂的東風(fēng),花大力氣,舍得投入,利用推土機(jī)推平大、小操場(chǎng)。眾所周知,如今的工價(jià)高得幾乎讓人望而卻步,可我校還是省吃儉用,節(jié)衣縮食,勒緊褲腰帶也要力求改善辦學(xué)環(huán)境,真正改變了原來“下雨一身泥,晴天一身灰”的可怕現(xiàn)象。由于學(xué)校環(huán)境較以前有了較大改觀,學(xué)生家長送孩子來校也感到欣慰,對(duì)學(xué)校的新面貌稱贊不已,也甘心情愿的把孩子安心地放在這里就讀。然而,遺憾的是還有諸多不盡人意的因素對(duì)我校造成了重大沖擊,我們也正在歷盡所能地改善,但有些的先天不足,我們的確無能為力,在這里我衷心地懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人士對(duì)我校多一些理解、支持、關(guān)照和維護(hù)。

  4、新建一所學(xué)生食堂。

  俗話說得好:“民以食為天”。我校本著一切為了孩子的宗旨,在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,新建了一所初具規(guī)模的學(xué)生食堂,讓學(xué)生看得舒心,聊得歡心,吃得開心,真正改變了原來吃無處坐,喝無所求,玩無所樂的臟、亂、差的落后面貌,現(xiàn)在學(xué)生進(jìn)入食堂就餐時(shí)井然有序,讓人一看陡添幾絲慰藉。

  5、新建一所學(xué)生廁所。

  學(xué)校以前的老廁所由于長年失修,破爛不堪,面臨倒塌的危險(xiǎn),不僅無法使用,還存在嚴(yán)重的安全隱患。于是我校為了解決全校師生上廁所難的問題,于2023年秋新建學(xué)生廁所并正式使用。新建的廁所采用了方便、美觀的設(shè)計(jì),并使用自動(dòng)抽水設(shè)施,大大的減輕了學(xué)生打掃廁所的問題。現(xiàn)在的廁所即美觀又干凈,全校師生上廁所的問題終于得到了解決。

  6、新建學(xué)校文化長廊。

  為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,拓展學(xué)校文化氛圍建設(shè),營造良好的育人環(huán)境,提升學(xué)校辦學(xué)水平,創(chuàng)建人民滿意的和諧校園。我校今年利用拆除餐蓬時(shí)留下的鋼管,廢物利用建起了一條文化長廊和六塊展板,豐富了師生的校園文化生活。

  二、在辦學(xué)思想上做文章

  1、明確一個(gè)中心。堅(jiān)持以“德育為首,教學(xué)為中心,安全第一”的原則,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高育人水平;以質(zhì)量求生存,以創(chuàng)新謀發(fā)展,以務(wù)實(shí)出成果。

  2、抓好三支隊(duì)伍。以“團(tuán)結(jié)協(xié)作,廉明勤政,奉獻(xiàn)高效,求實(shí)創(chuàng)新”加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè),提高整體戰(zhàn)斗力;以“為人師表,愛崗敬業(yè),業(yè)務(wù)精湛,教書育人”加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高整體凝聚力。以“道德高尚,志向高遠(yuǎn),智力高超,能力高強(qiáng)”加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè),提高整體創(chuàng)造力。

  3、強(qiáng)化課堂改革。瞄準(zhǔn)目標(biāo),先學(xué)后教,整體推進(jìn),扎扎實(shí)實(shí)探索出一條過程新、內(nèi)容實(shí)、效果好、負(fù)擔(dān)輕、智力高、有特色的教改新路,做到學(xué)生自主學(xué)習(xí),堂堂清、日日清、月月清。

  4、細(xì)抓德育工作。堅(jiān)持樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,培養(yǎng)合格的人才。圍繞“培養(yǎng)什么樣人、怎樣培養(yǎng)人、培養(yǎng)人的什么精神”,認(rèn)真研究新形勢(shì)下的德育規(guī)律,促進(jìn)學(xué)生思想觀念、道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣的發(fā)展,追求卓越,全面示范,發(fā)揮龍頭導(dǎo)向和輻射作用。

  三、在課改中求突破

  近年來,我校根據(jù)校情,堅(jiān)持課改,走科研興校之路,扎扎實(shí)實(shí)探索學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn),先學(xué)后教,向課堂要質(zhì)量,向教研要效益,備課統(tǒng)一,作業(yè)統(tǒng)一。

  1、成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組,校長、主任牽頭,協(xié)調(diào)引領(lǐng)全校各項(xiàng)工作,帶頭講課,講好課,帶頭包干學(xué)科,分頭指導(dǎo),帶頭堅(jiān)持每周聽課達(dá)5節(jié)以上,帶頭講公開課、示范課,力求精品課,帶頭撰寫論文、課題研究、教學(xué)隨筆,帶頭對(duì)課程設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)指導(dǎo)。

  2、抓集體備課。分語文組、英語組、數(shù)學(xué)組、理化組、綜合組,主要討論下一教學(xué)時(shí)段的全部課時(shí)教案及課后達(dá)標(biāo)作業(yè)。

  3、抓課堂效益。堅(jiān)持課堂六個(gè)環(huán)節(jié):提示學(xué)習(xí)目標(biāo);出示自學(xué)指導(dǎo);學(xué)生自學(xué)教師巡視;檢查自學(xué)效果;引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)、更正;當(dāng)堂訓(xùn)練,力求每位學(xué)生應(yīng)知全會(huì),每月對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行測(cè)評(píng),驗(yàn)收落實(shí)。

  4、抓學(xué)困生的學(xué)習(xí)。一是上課優(yōu)先提問、演板,使他們上課有所作為;二是優(yōu)先輔導(dǎo)和作業(yè)批改,讓他們養(yǎng)成獨(dú)立思考、積極完成任務(wù)的良好習(xí)慣;三是優(yōu)先落實(shí)“三清”,未完成任務(wù)就要增加落實(shí)壓力,從思想上調(diào)動(dòng)學(xué)困生的積極性。

  四、在成績(jī)面前找差距

  盡管我校在上級(jí)部門熱情關(guān)懷下開創(chuàng)了新局面,取得了一些成績(jī),但同家長的要求和形勢(shì)發(fā)展的要求還存在很大的差距,主要有四大問題:

  1、教育投入力度不大,尤其是教育技術(shù)裝備、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、體育設(shè)施幾乎為零,導(dǎo)致在教學(xué)過程之中仍然是粉筆加黑板的原始工具,學(xué)生的課外活動(dòng)不豐富。

  2、新課程改革的深度和廣度還不夠。我校教師過少,很少派人到外地參加新課程改革的學(xué)習(xí),導(dǎo)致學(xué)生的知識(shí)面窄,學(xué)生的思想、智力難以開發(fā),這些有待于進(jìn)一步探究和提高。

  3、“小班化”的教學(xué)有利于學(xué)生的創(chuàng)造思維,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),而我校學(xué)生雖然少,班額不算大,但教師在“小班化”的教學(xué)還仍然不知所措。

  4、后勤的整改還沒有徹底到位。這是老百姓非常關(guān)心的問題。提高生活質(zhì)量,改善就餐環(huán)境,是我校著手整改的關(guān)鍵。

  針對(duì)上述問題,我校著力從以下四方面提高辦學(xué)水平:

  一是實(shí)實(shí)在在促管理,在管理上實(shí)行公平、公正、公開的原則。

  二是扎扎實(shí)實(shí)抓質(zhì)量,結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化教學(xué)過程管理,探求新的教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

  三是堅(jiān)持不懈搞教研活動(dòng),讓一部分教師“走出去”,學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn),探討新的教育方法。

  四是一心一意謀發(fā)展,抓好勤工儉學(xué),擴(kuò)大辦學(xué)資源,提高學(xué)生的生活質(zhì)量,改善學(xué)生的生活。

  我們學(xué)校雖小,但我們秉承“團(tuán)結(jié)協(xié)作,敢為人先,銳意改革,與時(shí)俱進(jìn),科學(xué)發(fā)展”的精神,秉承“以學(xué)生成長為本,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”,開拓創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),立足蘭溪,為六神中學(xué)的生存和發(fā)展而不懈努力,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心!謝謝!

  教學(xué)工作匯報(bào)材料 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家:

  大家好!

  本學(xué)年我們以區(qū)鎮(zhèn)教育工作計(jì)劃、鎮(zhèn)聯(lián)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深化課堂教學(xué)改革為核心,積極實(shí)踐以“閱讀、體驗(yàn)、互動(dòng)、鞏固”八字為理念的課堂教學(xué)模式;以“抓實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié),提高教學(xué)質(zhì)量”以及“全面落實(shí)《蔭營聯(lián)校教學(xué)工作計(jì)劃》的要求”為目標(biāo)。以開展校本教研活動(dòng)為載體,以探索導(dǎo)學(xué)案教學(xué)法為重點(diǎn),積極開展教學(xué)研究活動(dòng),確保了各項(xiàng)工作求真務(wù)實(shí)、健康有效地推進(jìn)。在本學(xué)期,我們做了以下工作:現(xiàn)匯報(bào)如下:

  一、明確目標(biāo),層層落實(shí)

  本學(xué)年,我校教學(xué)工作的總目標(biāo)是:教學(xué)工作總評(píng)進(jìn)入序列優(yōu)秀行列。具體目標(biāo)是:

  1、堅(jiān)決杜絕不合格課,課堂教學(xué)合格率達(dá)100%;

  2、堅(jiān)決杜絕不合格學(xué)科,學(xué)科教學(xué)合格率1——2年級(jí)達(dá)90%以上,3——4年級(jí)達(dá)85%以上,5——6年級(jí)達(dá)80以上。 為了進(jìn)一步提高我校教學(xué)質(zhì)量管理水平,我們根據(jù)《陽泉市郊區(qū)九年義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)方案》以及有關(guān)文件精神,通過校務(wù)會(huì)議、教職工會(huì)議、學(xué)習(xí)理解、明確要求、強(qiáng)化執(zhí)行。并根據(jù)學(xué)校整體工作思路,科學(xué)合理制定學(xué)年度質(zhì)量目標(biāo),并重新修改完善了《教學(xué)常規(guī)管理制度》。制度的完善及其實(shí)施,使我們工作目標(biāo)明確,方法可行,有效地促進(jìn)了學(xué)校管理走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。學(xué)校成立“教學(xué)質(zhì)量管理”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,教導(dǎo)主任擔(dān)任副組長,形成“校長——教導(dǎo)——教研組長——年級(jí)組長——教師”的五級(jí)管理模式,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分級(jí)管理,形成了有效的管理體系。明確工作職責(zé),責(zé)任到人,層層有人抓,事事有人管。

  二、領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,引領(lǐng)教師規(guī)范教學(xué)行為

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,教學(xué)質(zhì)量的高低直接影響到學(xué)校的聲譽(yù),因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教學(xué),經(jīng)常深入教學(xué)第一線,通過兼課、上公開課,不斷引領(lǐng)教師規(guī)范教學(xué)行為。并深入課堂聽課、評(píng)課、指導(dǎo)教學(xué),與教師研討交流教學(xué)方法教學(xué)思想,針對(duì)學(xué)校教學(xué)工作存在的問題以及學(xué)校教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),并結(jié)合導(dǎo)學(xué)案教學(xué)運(yùn)用的問題進(jìn)行了專題講座,有效的指導(dǎo)了教學(xué),受到了教師們的好評(píng)。本學(xué)期校長聽課達(dá)到127節(jié),上公開課5節(jié),小講座5次;蹲點(diǎn)語文教研組,參加教研活動(dòng)21次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范,引領(lǐng)了教師教學(xué)行為的不斷規(guī)范。

  三、修改完善教學(xué)管理制度,嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控管理

  本學(xué)年,我們對(duì)《教學(xué)常規(guī)管理制度》進(jìn)一步進(jìn)行了修訂、完善,使其更具合理性,實(shí)用性,指導(dǎo)性。在落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的過程中,我們立足從實(shí)際出發(fā),不扎花架子,不搞形式主義,從細(xì)節(jié)入手落實(shí)過程的管理。我們的具體做法:

  一是認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)的月查工作,本學(xué)期我們采用以隨時(shí)抽查為主,集中檢查為輔的方式。對(duì)教師的備課上課、批改輔導(dǎo)、測(cè)試、反思等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)。采用事先不打招呼,推門聽課的形式,以真實(shí)掌握教師課前備課的情況。下課后再查看教師的教案,學(xué)生的作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)內(nèi)容。對(duì)在抽查中發(fā)現(xiàn)好的現(xiàn)象,好的做法,工作做的扎實(shí)、認(rèn)真的教師,我們?cè)诮處熇龝?huì)上進(jìn)行表揚(yáng),對(duì)在抽查中發(fā)現(xiàn)的問題,我們便提出批評(píng)和改進(jìn)建議。

  二是重視基礎(chǔ)學(xué)科的單元測(cè)試工作。本學(xué)期,要求教師認(rèn)真及時(shí)組織單元測(cè)試,并在測(cè)試后要認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,學(xué)校統(tǒng)一組織期中測(cè)試,實(shí)行統(tǒng)一操作要求,統(tǒng)一安排監(jiān)考,統(tǒng)一組織閱卷,統(tǒng)一登分統(tǒng)計(jì)的“四統(tǒng)一”要求,嚴(yán)格程序,嚴(yán)肅考紀(jì),端正考風(fēng),確保了考試的公正公平,成績(jī)客觀真實(shí)。從而了解了我校各學(xué)科教學(xué)的真實(shí)的質(zhì)量。

  本學(xué)年到目前為止,環(huán)節(jié)監(jiān)控每月一次,總共6次,主要成績(jī)是:經(jīng)過全體教師的共同努力,我校語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教師在備課上能按照導(dǎo)學(xué)案的基本要求備課,在課上能有效運(yùn)用學(xué)案,做到結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鰟h修改,效果良好。

  四、以課堂教學(xué)改革為抓手,積極實(shí)施導(dǎo)學(xué)案教學(xué)法

  首先,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把課堂教學(xué)改革作為學(xué)校工作的重中之重來抓,堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,深入教師課堂,特別是“三北課堂,積極掌握一手材料,并針對(duì)性進(jìn)行指導(dǎo)與調(diào)節(jié),以此來促進(jìn)薄弱課堂的有效轉(zhuǎn)化。例如六年級(jí)是我校的老大難班級(jí),又是畢業(yè)年級(jí),數(shù)學(xué)、英語等考試成績(jī)連年不佳。為了能提升六年級(jí)的成績(jī),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮決定給語數(shù)教師減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),并增加了代綜合學(xué)科的教師。同時(shí),校長、教導(dǎo)處加大了對(duì)六年級(jí)的監(jiān)控力度,特別是課堂教學(xué),成為了我們跟蹤的重中之重,通過一段時(shí)期的跟蹤指導(dǎo),六年級(jí)的課堂教學(xué)有了很大的改觀。在期中測(cè)試中,數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)較前有了明顯的提高。

  其次,是積極打造我校優(yōu)質(zhì)課堂,讓骨干教師充分發(fā)揮示范與引領(lǐng)的作用,在探索“閱讀、體驗(yàn)、互動(dòng)、鞏固”八字理念的課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,以積極引入太谷的導(dǎo)學(xué)案為切入點(diǎn),帶領(lǐng)教師扎實(shí)地、創(chuàng)造性地進(jìn)行課堂教學(xué)改革。在此期間,學(xué)校要求教師們,不能照抄照搬,必須結(jié)合自己的實(shí)際,認(rèn)真?zhèn)湔n,在學(xué)習(xí)運(yùn)用別人學(xué)案的基礎(chǔ)上,備出符合自己學(xué)情的學(xué)案。9月份10月份我們利用兩個(gè)月的時(shí)間,積極學(xué)習(xí)相關(guān)太谷導(dǎo)學(xué)案教學(xué)法的相關(guān)資料,并大膽改革備課方式,倡導(dǎo)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際,采用思路案、精講案或單元整體案等形式備課。由于大多數(shù)教師沒有接受過導(dǎo)學(xué)案教學(xué)法實(shí)施的.專門培訓(xùn),所以效果不好,一度使教師陷入了困惑狀態(tài),到底不知怎么搞才好。正在這時(shí),郊區(qū)教研室組織了導(dǎo)學(xué)案公開示范課研討,為廣大教師做了典型引領(lǐng),使教師明確了課堂教學(xué)改革方向。回校后,我們抓住這個(gè)機(jī)遇,立即讓參加聽課的中青年骨干教師進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案教學(xué)公開移植課,在此基礎(chǔ)上,我們?cè)谌i_展了每人一節(jié)匯報(bào)課,課后,我們以學(xué)科教研組為單位組織研討交流,不管是授課者還是聽課者,大家都能坦誠相對(duì)。例如在聽了曹淑琴、杜瑞林兩位老師的課后,大家一致認(rèn)為曹老師的課從“設(shè)問導(dǎo)讀”到“自學(xué)檢測(cè)”、“鞏固練習(xí)”、“當(dāng)堂測(cè)試”以及“拓展訓(xùn)練”,每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都環(huán)環(huán)相扣,有層次、有梯度,充分體現(xiàn)了教師對(duì)教材挖掘的深度與廣度,唯一不足的是課堂上,教師在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性上不夠,教師沒有抓住學(xué)生的注意力,故而課堂效果不良;而杜老師的課最大的優(yōu)點(diǎn)就是每個(gè)環(huán)節(jié)都能抓住學(xué)生的注意力,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下積極探究和學(xué)習(xí),不足的是在練習(xí)的設(shè)計(jì)上缺乏層次性和梯度。在研討時(shí)有教師說:如果把這兩節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起就是一節(jié)完美的課。于是有老師提議:讓這兩位教師繼續(xù)做課,前提是她們兩位先互相交流經(jīng)驗(yàn),互相彌補(bǔ)不足,然后再做課。曹淑琴老師和杜瑞林老師欣然答應(yīng)。隨后在下一周她們又為全體數(shù)學(xué)教師做了“改進(jìn)課”。果然,兩人的課堂得到了改善。也為其他教師做了典范。

  五、以強(qiáng)化教學(xué)過程管理為重點(diǎn),不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

  1、抓目標(biāo)承包。繼續(xù)實(shí)行教學(xué)工作完成目標(biāo)承包機(jī)制。結(jié)合上學(xué)期的成績(jī)與班級(jí)學(xué)生實(shí)際,學(xué)校與各科教師簽訂了本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書,同時(shí),為了全面提高各科教學(xué)成績(jī),學(xué)校與以班主任牽頭的年級(jí)任課教師簽訂了班級(jí)目標(biāo)責(zé)任書,有效地增強(qiáng)了教師的責(zé)任性,為下一步教學(xué)工作的順利開展奠定了良好的基矗。

  2、強(qiáng)化環(huán)節(jié)管理,重點(diǎn)抓好主要環(huán)節(jié)的實(shí)施過程。重點(diǎn)落實(shí)好以下幾點(diǎn):

 。1)備課,充分發(fā)揮教研組的作用,積極開展學(xué)科組集體備課。要求任課教師在結(jié)合自己任教學(xué)科的特點(diǎn)與所教學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行備課,使學(xué)案的設(shè)計(jì)實(shí)用。

 。2)上課,學(xué)校要求每位教師都要上好每一節(jié)課,使每一節(jié)課都成為合格課。要求教師要重視學(xué)生主體作用的發(fā)揮,充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用,努力把學(xué)困生的問題解決在小組學(xué)習(xí)過程中。于是教師充分利用“捆綁”式評(píng)價(jià)策略,調(diào)動(dòng)了每一組學(xué)生的積極性,在課堂教學(xué)中,教師利用評(píng)價(jià)來有意“逼”學(xué)困生開口,“逼”“組長”關(guān)心自己的組員,這樣使每一個(gè)學(xué)生都樹立了責(zé)任意識(shí),有效地提高了課堂達(dá)標(biāo)效率。

 。3)批輔。在充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的基礎(chǔ)上,教師們繼續(xù)重視做好培優(yōu)輔困工作,并且充分利用上課各環(huán)節(jié)的練習(xí)、作業(yè)的批改等環(huán)節(jié),及時(shí)輔導(dǎo),力改過去記記錄、走形式的輔導(dǎo)方法,力求把輔導(dǎo)落實(shí)在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),使學(xué)生學(xué)業(yè)漏缺能及時(shí)彌補(bǔ)與得到鞏固,努力做到了使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,在確保優(yōu)秀率的基礎(chǔ)上,有效提高了合格率。

 。4)檢測(cè)。學(xué)校結(jié)合上學(xué)期測(cè)試情況,加大對(duì)各學(xué)科的階段性檢測(cè)力度,特別是對(duì)薄弱年級(jí)學(xué)科進(jìn)行跟蹤監(jiān)控,分析存在問題,落實(shí)解決措施,力爭(zhēng)不使一門學(xué)科、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)并且加強(qiáng)了單元質(zhì)量檢測(cè),每次檢測(cè)后,要求教師進(jìn)行詳細(xì)的質(zhì)量分析,以此督促全體教師重視教學(xué)質(zhì)量,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

 。5)反思。有效的教學(xué)反思,能促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)工作。因此,我們要求教師要堅(jiān)持不斷反思,通過不同形式的反思,來提高自身的教學(xué)水平。周課時(shí)反思2——3次,重點(diǎn)反思課堂教學(xué)情況;單元教學(xué)反思,重點(diǎn)針對(duì)本單元教學(xué)的成功與不足進(jìn)行反思,并提出下步改進(jìn)目標(biāo)與措施;月反思,重點(diǎn)是針對(duì)課堂教學(xué)改進(jìn)情況,即導(dǎo)學(xué)案的實(shí)施情況進(jìn)行反思,及時(shí)有效調(diào)整教學(xué)思路與方法,使課堂教學(xué)改革能有效推進(jìn)。

  六、以校本教研為載體,積極開展“學(xué)案”實(shí)施研究活動(dòng)。

  上學(xué)期,我們圍繞學(xué)案引進(jìn)與實(shí)施的問題為教研主題進(jìn)行活動(dòng)。我們將日常問題變課題開展教研活動(dòng)。重點(diǎn)開展“如何科學(xué)擬訂教學(xué)目標(biāo)、如何設(shè)計(jì)導(dǎo)讀提示、如何有效設(shè)計(jì)課堂練習(xí)”等主題的研討活動(dòng),通過研討活動(dòng),使多數(shù)教師能科學(xué)擬定學(xué)習(xí)目標(biāo),并明確了設(shè)計(jì)導(dǎo)讀提示基本思路與方法,解決了習(xí)題多課堂上完不了任務(wù)的問題,取得了一定的效果。但也存在一些問題。比如,學(xué)案教學(xué)的實(shí)施,加大了學(xué)生的練習(xí)密度,一定程度上提高了課堂教學(xué)效率,但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn),部分學(xué)困生越來越跟不上了。另外,有一部分教師,對(duì)學(xué)案教學(xué)運(yùn)用不夠靈活。我們針對(duì)上學(xué)期存在的問題,本學(xué)期,提出以“導(dǎo)學(xué)案的有效實(shí)施”中存在的問題為重點(diǎn),聚焦課堂。實(shí)施策略是:抓重點(diǎn),促實(shí)效,提質(zhì)量;采取的措施是:立足我校教學(xué)實(shí)際,以推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的有效實(shí)施”研究為突破口,

  以全面提升課堂教學(xué)效率為目標(biāo),組織開展校本研修活動(dòng);以導(dǎo)學(xué)案有效實(shí)施的研究為重點(diǎn),開展校本研究活動(dòng);以“述課”為活動(dòng)的主要形式,開展學(xué)案教學(xué)研討。每次學(xué)科教研活動(dòng)時(shí),都要有兩位教師“述課”,然后圍繞述課內(nèi)容在教師間進(jìn)行研討交流。通過交流,共同研討,幫助“述課”教師改進(jìn)了設(shè)計(jì)中的不足,使該教師能更有效的實(shí)施教學(xué),提高了課堂效率。一輪這樣的教研活動(dòng)下來,切實(shí)促進(jìn)了教師間的互相學(xué)習(xí),有效提高了導(dǎo)學(xué)案教學(xué)實(shí)施的效率。

  2、扎實(shí)校本教研活動(dòng)。學(xué)校組織開展了各類校本教研活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),我們組織了骨干教師示范課、教師匯報(bào)課、課例研討等活動(dòng)開展,特別是以“閱讀、體驗(yàn)、互動(dòng)、鞏固”為理念的課堂教學(xué)研討活動(dòng),為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái),促進(jìn)教師在活動(dòng)中提升了課堂教學(xué)改革意識(shí)。

  3、以生為本,積極開展各種競(jìng)賽活動(dòng)。上學(xué)期組織了一年級(jí)、二年級(jí)數(shù)學(xué)速算競(jìng)賽;3-6年級(jí)作文競(jìng)賽。為學(xué)生提供展示與交流的平臺(tái),以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。

  七、扎實(shí)教科研工作的研究,提高教師的科研質(zhì)量。

  本學(xué)期,我校的科研工作要以《學(xué)科興趣與習(xí)慣培養(yǎng)》為課題,結(jié)合區(qū)“閱讀、體驗(yàn)、互動(dòng)、鞏固”八字為特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn),開展實(shí)驗(yàn)工作。通過開展以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)研修活動(dòng),通過課例研討、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀練習(xí)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀課件、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、優(yōu)秀論文等評(píng)選活動(dòng),不斷提高了教師駕馭教材、實(shí)施教學(xué)的能力,使我校校本教研工作上了一個(gè)新臺(tái)階。

  八、加強(qiáng)交流,共同提高

  積極校際活動(dòng),加強(qiáng)與兄弟校的教學(xué)交流,借助外力拓寬教研渠道,提升教研質(zhì)量,積極采取走出去,請(qǐng)進(jìn)來的方式,與中心校和其他中心校教研力量結(jié)合起來,加強(qiáng)了校際間的互動(dòng)交流,使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí),相互促進(jìn),共同提高。3月份我校針對(duì)部分語文教師在撰寫導(dǎo)學(xué)案過程中存在的問題,有教導(dǎo)處帶領(lǐng)語文骨干教師前去千畝坪小學(xué)參觀了該校語文教師的導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì),并且同該校骨干教師粱麗華以及教導(dǎo)主任白曉麗進(jìn)行了溝通。通過這次活動(dòng),解決了我校語文導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)中存在的問題,使教師們的導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)更具實(shí)用性,合理性。

  九、存在問題

  回顧我校近一年來走過的歷程,學(xué)校的教學(xué)工作取得了一定的成績(jī),我們深深認(rèn)識(shí)到成績(jī)的取得離不開廣大教師辛勤的耕耘,離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持。同時(shí),

  我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,我們的工作還有太多的不足之處,例如在導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的運(yùn)用中,還存在一些問題,特別在學(xué)習(xí)小組活動(dòng)中如何處理好優(yōu)生與學(xué)困生的關(guān)系,讓全體學(xué)生都能在小組活動(dòng)中得以提高的這個(gè)問題上,還存在很大的困惑,還須進(jìn)一步探索。

  十、改進(jìn)措施

  1、根據(jù)聯(lián)校的會(huì)議精神,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)課堂教學(xué)改革方案。以“學(xué)案”為抓手。以“溫故互查、設(shè)問導(dǎo)讀、自學(xué)檢測(cè)、鞏固訓(xùn)練、拓展延伸、課堂檢測(cè)”六個(gè)環(huán)節(jié)作文課堂教學(xué)的基本結(jié)構(gòu),構(gòu)建符合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式。

  2、扎實(shí)開展以“學(xué)案”為研究為重點(diǎn)的校本教研活動(dòng),推動(dòng)我校導(dǎo)學(xué)案實(shí)驗(yàn)深入開展。

  3、要求教師要結(jié)合班級(jí)實(shí)際,靈活實(shí)施導(dǎo)學(xué)案教學(xué),并在此基礎(chǔ)上認(rèn)真進(jìn)行自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。

  4、課堂上,適當(dāng)滲入小組活動(dòng)和練習(xí)的密度,提高課堂練習(xí)效果。

  5、繼續(xù)做好學(xué)生學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建、運(yùn)行與評(píng)價(jià)體系。在小組的構(gòu)建上,力求實(shí)現(xiàn)“以三分之二帶動(dòng)三分之一”的小組合作目標(biāo),以達(dá)到共同提高的最終目標(biāo)。

  教學(xué)工作匯報(bào)材料 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家:

  大家好!

  歡迎你們蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作!這次檢查是對(duì)我校教學(xué)工作的一次檢驗(yàn)、一次大推動(dòng)。借此機(jī)會(huì),我代表學(xué)校的全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家在百忙之中蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  我校在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校全局,以“管理和質(zhì)量”為主線,始終繃緊“安全”這根弦,以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為動(dòng)力,以創(chuàng)辦安全、優(yōu)質(zhì)、和諧的農(nóng)村示范學(xué)校目標(biāo),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,教育教學(xué)質(zhì)量有了一定的提升,學(xué)校環(huán)境有了很大改變,得到了周邊老百姓的好評(píng),F(xiàn)將我校的教育教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變理念,打造求真務(wù)實(shí)團(tuán)隊(duì)

  我校秉承“求真知 做真人”的校訓(xùn),努力打造誠信校園、平安校園,強(qiáng)化“師生共成長”的教學(xué)理念,讓學(xué)生在“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)發(fā)展”中,進(jìn)行自主、合作、探究、創(chuàng)造。學(xué)校利用周前會(huì)、校務(wù)會(huì)跟老師講:淮南是一個(gè)人杰地靈的地方,這里不僅出了將軍,還有全國著名的書法家,學(xué)生都是可變的也是可塑的,我們要做好引路人,決不能讓學(xué)生在我們手中耽擱。因此我們不斷充實(shí)自我,完善自我,領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范,每天第一個(gè)站在校門口的一定是領(lǐng)導(dǎo)成員,以正確的思想引導(dǎo)人,以高尚的人格熏陶人,以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)人,不斷提高管理水平,提高辦事效率,努力打造能吃苦,樂于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)。這樣才能更好的為家鄉(xiāng)父老做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),對(duì)學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)。老同志王位玉、于從民、李德飛雖然年齡偏大,但仍然堅(jiān)守教學(xué)第一線,勤奮敬業(yè)、勤懇踏實(shí),從不缺席遲到一次,弘揚(yáng)了學(xué)校正能量,年輕教師閔成靜、陸苗、顧風(fēng)芹熱愛教育事業(yè),經(jīng)常為學(xué)生捐款捐物,富有愛心,說明了師愛的偉大和無私。

  二、強(qiáng)化德育管理,凈化育人環(huán)境

  學(xué)校成立德育小組,使德育工作落到實(shí)處,學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。

  1、“八禮四儀” 教育,多年來,我校一直開展各種文明禮貌教育活動(dòng),努力提高學(xué)生禮貌意識(shí),積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。

  2、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,堅(jiān)持多形式、多渠道的正面教育,引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明,人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初,對(duì)學(xué)生進(jìn)行一周的入學(xué)教育,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《八禮四儀》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及《禮儀三字經(jīng)》,讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則;二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話,讓環(huán)境感化人;三是利用班會(huì)時(shí)間,讓學(xué)生自由發(fā)言、討論,對(duì)身邊事件發(fā)表看法。

  3、定期評(píng)選“學(xué)校之星”,開學(xué)第2周,學(xué)校把思想品德優(yōu)秀、文明守紀(jì)的典型學(xué)生評(píng)為“禮儀之星”,張貼在墻上,讓每一面墻壁都成為育人的地方,用身邊的榜樣來影響學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生,充分發(fā)揮他們的模范作用。一開始,有些學(xué)生很不適應(yīng)這些要求和做法,但經(jīng)過一段時(shí)間的教育、學(xué)習(xí),都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,見到老師和領(lǐng)導(dǎo)人員,都能主動(dòng)地問候。

  4、“星級(jí)管理”激上進(jìn),“流動(dòng)紅旗”促提高。我們?cè)诎嗉?jí)管理工作中貫注了人文教育理念,實(shí)行星級(jí)評(píng)定。按“文明班級(jí)管理”的條款實(shí)行班級(jí)量化評(píng)定,每周一小評(píng),每月一大評(píng)。根據(jù)量化分評(píng)出文明班等級(jí),一、二等獎(jiǎng),對(duì)“文明班級(jí)管理”優(yōu)秀班級(jí),學(xué)校給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

  5、“國旗下”抓安全,通過每周1次的升旗,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,同時(shí)以班級(jí)為單位召開主題班會(huì),讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)。安全問題大會(huì)講、逢會(huì)必講。幾年來,學(xué)校從未發(fā)生一起安全事故。

  三、狠抓落實(shí),全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

 。1)實(shí)行嚴(yán)格的聽課、評(píng)課制度和推門聽課制度,教研活動(dòng)按表實(shí)施,做到有計(jì)劃、有記錄、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。活動(dòng)形式多樣,內(nèi)容豐富,注重實(shí)效。

 。2)按照“五嚴(yán)”規(guī)定,實(shí)行嚴(yán)格的學(xué)情調(diào)研制度,做到堂堂清、課課練,并做好試卷分析,學(xué)校及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)和總結(jié),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升,上學(xué)期校內(nèi)實(shí)績(jī)獎(jiǎng)懲已經(jīng)及時(shí)兌現(xiàn),體現(xiàn)獎(jiǎng)懲的促動(dòng)性、激勵(lì)性。說到做到、言必行、行必果,堅(jiān)決兌現(xiàn),不拖拉。

  (3)嚴(yán)格按照《小學(xué)課程安排》科學(xué)地安排課表,開齊、上足各類各門課程,要求每位教師嚴(yán)格按課表上課,不得私自調(diào)課、停課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期地檢查、記錄,一旦發(fā)現(xiàn),嚴(yán)肅處理,并直接與校內(nèi)考核掛鉤。

 。4)細(xì)化教學(xué)過程管理,強(qiáng)化“六認(rèn)真”督查管理,制定月查通報(bào)制度,切實(shí)保證各項(xiàng)教學(xué)要求落到實(shí)處。在宏觀上體現(xiàn)管理目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,從微觀上,對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度,做到嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理。

  四、實(shí)行精細(xì)化管理,建立健全各項(xiàng)管理制度

  (1)制定校內(nèi)考核辦法,學(xué)校每學(xué)期都投入資金實(shí)行考核,體現(xiàn)干多干少,干好干壞不一樣,激發(fā)教師工作積極性。

 。2)在學(xué)生管理上,我們以培養(yǎng)學(xué)生“責(zé)任感”為核心,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的示范作用,用學(xué)生來管理學(xué)生。低年級(jí)段主要進(jìn)行“對(duì)自己負(fù)責(zé)”、的培養(yǎng);中年級(jí)段主要進(jìn)行“對(duì)他人負(fù)責(zé)”的培養(yǎng);高年級(jí)段在低中年級(jí)段教育成果的基礎(chǔ)上,集中進(jìn)行“對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的教育。兩年一個(gè)梯度,一年一個(gè)側(cè)重點(diǎn)能夠更集中、更扎實(shí)的培養(yǎng)以及促進(jìn)學(xué)生責(zé)任感的生成,為實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理奠定基礎(chǔ)。

 。3)制定各項(xiàng)規(guī)章制度,用制度來管理老師和學(xué)生,學(xué)校大事集體研究討論,做到?jīng)Q策科學(xué)民主,體現(xiàn)集體智慧和力量。規(guī)范學(xué)生管理,明確學(xué)生在學(xué)習(xí)、品德、紀(jì)律、安全、勞動(dòng)衛(wèi)生等各方面的規(guī)范行為,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,真正把學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)家庭、社會(huì)有用的人。

  五、做好后勤保障,強(qiáng)化安全管理

 。1)我校為遠(yuǎn)路教師免費(fèi)提供水、電設(shè)施,配備了炊事用具,解決了他們的后顧之憂,為他們?nèi)硇耐度虢逃虒W(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

 。2)我校始終以安全作為一切工作的前提,把師生們的安全放在首位,每學(xué)期開學(xué)前,對(duì)全校的校舍、圍墻、廁所、電力設(shè)施(電纜、變壓器、室內(nèi)電源、電線等)組織有經(jīng)驗(yàn)的教師、建筑工人、專業(yè)電工進(jìn)行全面細(xì)致地檢查,并做好檢查記錄,制定維修計(jì)劃,安排專業(yè)工人進(jìn)行維修,并做好維修記錄,確保全體師生員工的生命安全。

  (3)每周的學(xué)校例會(huì),對(duì)安全問題都單獨(dú)作為一項(xiàng)重要工作強(qiáng)調(diào)、安排、部署,要求師生身體力行,落實(shí)到位。其中包括:學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上的交通安全、用電安全、食品衛(wèi)生安全、飲水安全、防火、防盜、防震等十幾項(xiàng)內(nèi)容。

  (4)建立健全各種安全制度,成立學(xué)校安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)抓好落實(shí),制定應(yīng)急預(yù)案,確保無安全問題和隱患。

  六、幼兒保教

  我校把幼兒保教作為一項(xiàng)重要工作來抓,從園舍設(shè)備的使用與維修列入日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)、消除安全隱患,落實(shí)安全措施,加強(qiáng)幼兒安全管理工作,確保師幼人身安全,進(jìn)一步健全完善制度,提高師德修養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識(shí),倡導(dǎo)微笑服務(wù),切實(shí)做好衛(wèi)生保健工作,預(yù)防好手足口病,確保幼兒健康,我校積極行動(dòng),制定了預(yù)防手足口病應(yīng)急預(yù)案,積極組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作合檢查,有效開展教研活動(dòng)促進(jìn)教師成長、提高質(zhì)量,通過探討、反思使教師樹立了師幼共同成長的觀念,尊敬幼兒,面向全體,因才因人施教,努力改進(jìn)教學(xué)方法,為幼兒所接受。

  七、堅(jiān)持特色建設(shè),推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展

 。1)我校始終讓學(xué)生堅(jiān)持每天一小時(shí)的陽光體育鍛煉,組建了乒乓球、羽毛球、跳繩、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、長短跑等各種體育興趣小組,提高了學(xué)生的身體素質(zhì),豐富了校園文化生活。

 。2)加大寫字繪畫教學(xué)的力度,對(duì)學(xué)生坐姿及執(zhí)筆姿勢(shì)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。硬筆、繪畫全面開展,做到有方案、定時(shí)間、定內(nèi)容,明確專人負(fù)責(zé),自上學(xué)期以來開展寫字評(píng)比和優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比活動(dòng),及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)并頒獎(jiǎng),對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生家長很滿意。

  (3)結(jié)合音樂課教學(xué)實(shí)際情況,我校舉行了以愛國主義為主題的“唱革命歌曲,寫正字做人”活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)唱“百首革命歌曲”,充分發(fā)揮歌曲的育人功能,真正讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、精神的家園。淮南是革命老區(qū),我們讓學(xué)生在歌聲中記住老一輩的豐功偉績(jī),記住歷史,學(xué)會(huì)感恩,報(bào)效祖國,目前活動(dòng)效果很好。

  不足之處:盡管我校教育教學(xué)工作取得了一定的成績(jī),但我們?cè)趯?shí)施過程中還存在許多不足。

  1、個(gè)別教師還不能用學(xué)到的理論很好地指導(dǎo)實(shí)踐;

  2、學(xué)校工作精細(xì)化還需加強(qiáng)。

  3、特色活動(dòng)開展的不夠?qū)嵲、不夠深入?/p>

  針對(duì)這些不足,我們今后的工作思路:

  1、將繼續(xù)采取多種形式的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),全面提高教師素質(zhì),努力提高課堂教學(xué)水平。

  2、圍繞縣鎮(zhèn)目標(biāo),求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干,扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。

  3、更新觀念,強(qiáng)化素質(zhì)教育,扎實(shí)推進(jìn)特色活動(dòng)卓有成效。

  在教育教學(xué)過程中,我校還有很多不足,離領(lǐng)導(dǎo)的要求還很遠(yuǎn)!我相信,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在全校師生的共同努力下,我們一定會(huì)迎難而上,以超凡的思路、超前的理念、務(wù)實(shí)的措施和高度的熱情,團(tuán)結(jié)進(jìn)取、真抓實(shí)干,一定能使淮南小學(xué)再創(chuàng)佳績(jī)、再登臺(tái)階。

  以上匯報(bào)有不妥之處,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家批評(píng)指正!

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