黨史學(xué)習(xí)教育一般是指中國(guó)共產(chǎn)黨的黨史學(xué)習(xí)教育。 以下是為大家整理的關(guān)于黨支部組織生活會(huì)支部班子征求意見的文章3篇 ,歡迎品鑒！

第一篇: 黨支部組織生活會(huì)支部班子征求意見

　　一、存在的問題

　　1.與人溝通交流不夠，特別是與基層作業(yè)人員交流不夠。在工作中總是一味踏踏實(shí)實(shí)，埋頭干活，不重宣揚(yáng)。

　　2.基層深入不夠。往往只注重深入井下作業(yè)地點(diǎn)，對(duì)于基層作業(yè)人員的生活起居及家庭生活情況幾乎不過問，造成了作業(yè)人員的思想情緒把握不準(zhǔn)，基層的實(shí)際情況掌握不全面，直接或間接的影響了自己各項(xiàng)工作的開展。

　　3.開拓創(chuàng)新精神還很不夠。在工作中安于現(xiàn)狀，工作上放不開手腳，不夠大膽，滿足于按照領(lǐng)導(dǎo)要求，做好本職，完成任務(wù)，缺乏創(chuàng)造性、獨(dú)創(chuàng)性的工作思路，存在著等、靠的思想，大膽工作的思想不牢固，不能夠很好的掌握工作的全局性，工作缺乏創(chuàng)新精神，不能與時(shí)俱進(jìn)。

　　二、產(chǎn)生問題的根本原因

　　1.是自我放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自我的要求，沒有從思想深處充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。沒有樹立長(zhǎng)期的觀念，沒有把長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，不斷提高自已的工作潛力作為目標(biāo)。

　　2.是沒有樹立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和大膽創(chuàng)新的風(fēng)格，在小節(jié)上放松了自身紀(jì)律，自我對(duì)自我的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。

第二篇: 黨支部組織生活會(huì)支部班子征求意見

　　1、抓理論學(xué)習(xí)的載體較為單一，靈活性和吸引力不夠，提議在創(chuàng)新載體上下功夫，靈活運(yùn)用融媒體推送研討交流互動(dòng)分享等多種方式，以增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)效果。

　　2、理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作深度融合不夠，存在“大水漫灌”現(xiàn)象，尤其是對(duì)基層單位來說，針對(duì)性靶向性不夠強(qiáng)，提議在對(duì)基層單位的理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)上，進(jìn)一步突出精準(zhǔn)性和實(shí)效性，真正使理論學(xué)習(xí)產(chǎn)生應(yīng)有的效果。

　　3、對(duì)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化重視不夠，在用理論指導(dǎo)工作上仍需加強(qiáng)，必須程度上存在“學(xué)用脫節(jié)兩張皮”現(xiàn)象，提議加大對(duì)理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化的考核，切實(shí)解決好部分基層單位存在的“只求學(xué)過不求學(xué)好”和“學(xué)歸學(xué)說歸說做歸做”的問題。

　　4、抓理論學(xué)習(xí)的方式方法比較簡(jiǎn)單，對(duì)基層單位的理論學(xué)習(xí)還存在重安排輕檢查重過程輕效果的現(xiàn)象，提議改善理論學(xué)習(xí)的方式方法，加大考學(xué)促學(xué)力度，以增強(qiáng)感染力和實(shí)效性。

　　5、督學(xué)考學(xué)驗(yàn)學(xué)的機(jī)制不健全，使得一些基層單位的理論學(xué)習(xí)存在形式化表像化的現(xiàn)象，提議建立嚴(yán)格細(xì)致可操作的考評(píng)辦法，促使壓力傳遞到位，真正使自覺主動(dòng)抓理論學(xué)習(xí)在基層單位成為一種常態(tài)。

　　6、對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這個(gè)黨的最新創(chuàng)新理論深度宣講不夠，尤其是在與業(yè)務(wù)工作的結(jié)合上契合度還不高，提議邀請(qǐng)有關(guān)專家經(jīng)過專題輔導(dǎo)進(jìn)行深入解讀，以加深黨員干部的理解。

　　7、班子成員到基層為職工講黨課次數(shù)偏少，未能及時(shí)為一線職工釋疑解惑，使得職工對(duì)單位的改革發(fā)展形勢(shì)知之甚少，提議建立常態(tài)化的領(lǐng)導(dǎo)講黨課機(jī)制，帶動(dòng)和促進(jìn)基層單位理論學(xué)習(xí)開展。

　　8、落實(shí)理論學(xué)習(xí)制度還不夠嚴(yán)格，對(duì)基層單位理論學(xué)習(xí)檢查督導(dǎo)不夠，提議強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)剛性約束，加強(qiáng)對(duì)下屬單位的檢查督促，建立長(zhǎng)效化制度化的理論學(xué)習(xí)機(jī)制。

　　9、對(duì)理論學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)得多，但欠缺一抓到底的精神和實(shí)在管用的措施，存在時(shí)緊時(shí)松時(shí)熱時(shí)冷現(xiàn)象，提議從頂層設(shè)計(jì)上，對(duì)理論學(xué)習(xí)作出制度化安排，努力使黨員干部養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　10、對(duì)基層單位理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)不夠，使得基層單位在理論學(xué)習(xí)上“學(xué)得淺學(xué)得散學(xué)得亂”的問題比較突出，提議加強(qiáng)對(duì)基層單位理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和計(jì)劃性。

第三篇: 黨支部組織生活會(huì)支部班子征求意見

　　3、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺性不高。表現(xiàn)在一是缺乏全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)；二是被動(dòng)地去學(xué)習(xí)。

　　三、今后的努力方向

　　1、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)。提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性、系統(tǒng)性、計(jì)劃性、針對(duì)性，不斷提高和充實(shí)自己，提高工作水平和工作效率。

　　2、樹立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，認(rèn)真抓好環(huán)保工作。實(shí)現(xiàn)三個(gè)方面重點(diǎn)工作新突破：一是服務(wù)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)參與綜合決策新突破；二是實(shí)現(xiàn)環(huán)�；�礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的新突破；三是執(zhí)法效果上的新突破。

　　3、樹立群眾觀點(diǎn)，努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。一是把調(diào)查研究作為第一工作；二是多為群眾著想、多關(guān)心干部的工作和生活，多為群眾辦實(shí)事、辦好事；三是對(duì)環(huán)保工作科*籌、合理安排。