環(huán)境對(duì)人有重要影響

羅靖和

為什么人長大后會(huì)變得良莠不齊？有人覺得是教育問題；有人覺得是一時(shí)起了貪念，然而我卻認(rèn)為是周圍環(huán)境影響了他。

正所謂“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣”。又如“蓬生麻中，不扶自直”。這兩句名言表達(dá)形式不同，但內(nèi)容相同，都是事物或人在好的環(huán)境里就會(huì)變得很好。

這時(shí)你也許會(huì)問了，說了那么多名人名言，有真的例子嗎？當(dāng)然有，我接下來就要舉一個(gè)“孟母三遷”的例子了。

“孟母三遷”這個(gè)小故事講的是孟子小時(shí)候住在墓地旁，于是便喜歡學(xué)著大人們祭祀；后來，孟母帶著孟子搬到了集市旁邊，孟子又喜歡上了學(xué)著大人們做買賣；最后，孟母帶著孟子搬到了學(xué)堂邊，這時(shí)，孟子愛上了學(xué)習(xí)。

讓我們大膽的設(shè)想一下，假如孟母第一次不帶著孟子搬遷，那么孟子可能只會(huì)做一個(gè)看守墓地的人；。假如孟母第二次不帶著孟子搬遷，那么孟子有可能會(huì)成為一個(gè)屠夫或者一個(gè)商人�？傊�，孟母如果不帶著孟子搬遷，那么孟子就不可能成為戰(zhàn)國時(shí)期的哲學(xué)家、思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的代表人之一了。所以我們要居必?fù)襦彛�交必良友�?/p>

讓我們一起共創(chuàng)美好環(huán)境，共建美好家園！

篇二：環(huán)境對(duì)人的影響作文

良好環(huán)境，助我成長

楊千墨

聽說過一種病叫塵肺病，它是人們?cè)诠�廠工作時(shí)，由于吸入了大量的粉塵，導(dǎo)致咳嗽呼吸困難的一種疾病，甚至危害到生命�？梢�，污染的環(huán)境會(huì)給我們的身體帶來很大的傷害，讓我想起一句俗語——“近朱者赤，近墨者黑”。這句話的意思是說環(huán)境對(duì)我們有著重要的影響，對(duì)一個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要。

有個(gè)耳熟能詳?shù)墓适陆忻夏溉�遷。講的是孟母為了讓孟子能在好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，一連搬了三次家。最后，在一所學(xué)堂旁定居，孟子因此成為中國古代偉大的思想家。

北大是多少學(xué)子心中的夢(mèng)想，是世界知名的學(xué)府，為社會(huì)培養(yǎng)了很多有用的人才。很多人因北大這一良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，改變了自己的人生，張俊成就是其中的一員。他，家里貧窮，只能綴學(xué)，嘗試了很多工作，最后當(dāng)上了北大保安。在這樣的環(huán)境中，他意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，勵(lì)志學(xué)習(xí)，通過了成人高考，考上了北京大學(xué)法律系�？疲�被媒體稱為“北大保安高考第一人”，2023年，創(chuàng)辦長治市科技中等職業(yè)學(xué)校，并擔(dān)任校長，改變了自己的人生。這不是個(gè)例，過去20年，北大保安隊(duì)先后有500余名保安考學(xué)深造，有的考取大�；虮究茖W(xué)歷，有的甚至考上研究生，有的畢業(yè)后當(dāng)上了大學(xué)老師。良好的環(huán)境對(duì)人生發(fā)展是多么重要啊！

通過這些事，我明白了環(huán)境對(duì)成長的重要性。好的環(huán)境可以成就一個(gè)人，不好的環(huán)境可以毀掉一個(gè)人。我們要學(xué)習(xí)尋找好的環(huán)境發(fā)展自己，避開不好的環(huán)境，這樣我們才能成為一名優(yōu)秀的人！

篇三：環(huán)境對(duì)人的影響作文

環(huán)境對(duì)人有重要影響

于硯冰

孔子家語中說道：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”這句話說明環(huán)境對(duì)人有著重要的影響。

意思是如果你和思想品德好、學(xué)習(xí)好的人一起居住，那么就像進(jìn)入了滿是芳香的屋子里，在那里待久了，就不感覺香了，因?yàn)槟汩L時(shí)間受到芳香的熏染也就變得香了。

如果你和思想品德不好、學(xué)習(xí)不好的人一起居住，那么就像進(jìn)入了賣臭鮑魚的地方，在那里待久了，就不感覺臭了，因?yàn)槟阍诓恢�不覺中已和臭融為了一體。這說明環(huán)境對(duì)人有著重要的影響。

大家聽說過“狼孩”的故事嗎？因?yàn)橐恢迸c狼生活在一起，所以“狼孩”剛被發(fā)現(xiàn)時(shí)的生活習(xí)性和狼是一樣的：用四肢行走，白天睡覺，晚上出來活動(dòng)，怕火、怕光和水，只知道餓了找吃的，吃飽了就睡，不吃素食只吃生肉，不會(huì)說話，每到午夜就會(huì)像狼一樣嚎叫。這樣的“狼孩”回歸到人類的生活以后，經(jīng)過十幾年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練都無法像正常人一樣生活。可見不好的環(huán)境對(duì)人的影響有多大。

我們耳熟能詳?shù)?ldquo;孟母三遷”的故事也是一個(gè)例子。大家可以想象一下，如果孟母并沒有搬家，可能現(xiàn)在的孟子就是殺豬的屠夫了。如果孟母第二次不搬家，那么現(xiàn)在的孟子有可能就是主持葬禮的人了。最后，孟母把家搬到了學(xué)堂附近，就是相信良好的環(huán)境會(huì)給孟子帶來好的影響，而孟子最終學(xué)成六藝，成為了一代圣人�？窗�，好的環(huán)境對(duì)人有著多么重要的影響。

我還聽說過一個(gè)故事：一天，一位老婆婆拿了一塊石頭，讓年輕人拿去市場(chǎng)賣，結(jié)果無人問津。老婆婆又讓年輕人把同一塊石頭去珠寶店前賣，結(jié)果竟有人出價(jià)30元。老婆婆又讓年輕人拿到博物館前賣，結(jié)果居然有人出300元。年輕人恍然大悟，原來同一塊石頭，在不同的環(huán)境中價(jià)值也會(huì)不同。

正所謂，近朱者赤，近墨者黑。面對(duì)環(huán)境會(huì)給人帶來重要影響這個(gè)的問題，我認(rèn)為我們必須要從自我做起，讓每一個(gè)人成為一朵芳香的花朵，那么多個(gè)人一起就是一個(gè)芝蘭之室。讓我們一起努力創(chuàng)造出一個(gè)好的環(huán)境吧！讓鮮艷的紅色蓋過黑色，那么鮑魚之肆也能布滿芳香！

篇四：環(huán)境對(duì)人的影響作文

談?wù)劖h(huán)境的重要

黃梓航

環(huán)境對(duì)人很重要，可環(huán)境對(duì)人有什么影響呢？好的環(huán)境會(huì)使人進(jìn)步，壞的環(huán)境會(huì)使人墮落。

“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，意思是：橘子生長在淮河以南就是味道甜美的橘子，但生長在淮河以北就是味道苦澀的枳。同是橘子，卻因生長環(huán)境不同而味道截然相反，這恰恰說明了環(huán)境的重要，橘子的生長環(huán)境不同，不同在氣候、溫度、雨水、風(fēng)力……而對(duì)于人來說，環(huán)境就是出生的家庭、成長的環(huán)境、學(xué)校、同學(xué)、鄰居、社會(huì)等等，比較橘子就要復(fù)雜很多，環(huán)境的好壞對(duì)人的成長也更重要。

一個(gè)人若是生長在一個(gè)滿是正能量的家庭，家長認(rèn)真工作、認(rèn)真輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，那么孩子就會(huì)學(xué)習(xí)家長。但一個(gè)人如果生長在一個(gè)負(fù)能量的家庭，家長天天吵架，做事情馬馬虎虎，那孩子就會(huì)脾氣暴躁不愛學(xué)習(xí)做事馬虎了。這正如“孟母三遷”的故事一樣。

孟子的母親希望孟子讀書上進(jìn)，搬了三次家，最后搬到了學(xué)堂的隔壁，正是因?yàn)?ldquo;學(xué)堂”環(huán)境的影響，孟子勤學(xué)苦讀，終于成為儒家學(xué)派的代表人物。

每個(gè)人都可以是一個(gè)小環(huán)境，做好自己就是幫助他人，自己可以成為“芝蘭之室”中的芝蘭，可以是“近朱者赤”中的朱砂。

篇五：環(huán)境對(duì)人的影響作文

選擇環(huán)境，親近賢人

王美涵

古語有云：“近朱者赤，近墨者黑。”意思是靠近朱砂就會(huì)變紅，靠近墨就會(huì)變黑，經(jīng)常用來比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。就像我們所熟知的“孟母三遷”的故事，試想如果當(dāng)初孟母沒有為了孩子的學(xué)業(yè)一而再再而三的搬遷，也許就沒有孟子這樣的曠世偉人。

我還知道有一個(gè)故事是關(guān)于北宋著名的文學(xué)家、政治家歐陽修的，他在當(dāng)官的時(shí)候，手下有一個(gè)叫呂公著的年輕人。有一次，歐陽修的好友范仲淹到他家中拜訪。范仲淹對(duì)呂公著說：“你能在歐陽修身邊做事真是太好了，你應(yīng)該多向他請(qǐng)教作文寫詩的技巧。”此后，在歐陽修的言傳身教下，呂公著的寫作技巧提高得很快。從這個(gè)故事中，我們不難看出一個(gè)人生活的環(huán)境對(duì)于他的成長的重要意義。

我們知道一個(gè)人的先天因素是在你出生之前決定的，這是我們?nèi)魏稳硕紵o法改變的現(xiàn)實(shí)。但是當(dāng)我們出生之后你所處的環(huán)境卻是后天可以調(diào)整的，就比如說如果我們周圍的人都吃甜的，那么久而久之你也就跟著吃甜的了。對(duì)于生活習(xí)慣是這樣，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣同樣是如此，你身邊的朋友就是決定你的“環(huán)境”，如果她非常的愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也很好的話，那么你就會(huì)不自覺的想要跟上她的腳步，也得做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，這樣人家才會(huì)一直做你的好朋友，是吧？

總之，客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響，我們應(yīng)該多親近積極向上的朋友，遠(yuǎn)離意志消沉的人群，這樣我們才能迎接成功的人生！

篇六：環(huán)境對(duì)人的影響作文

陳韻至

人與他所處的環(huán)境是密切相關(guān)的，環(huán)境對(duì)人十分重要。俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。”良好的環(huán)境對(duì)人的影響和不好的環(huán)境對(duì)人的影響是截然不同的。

著名的“孟母三遷”說的是戰(zhàn)國時(shí)期孟母因?qū)W習(xí)環(huán)境不好，帶著孟子三次搬家，只為了給孟子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孟子每天聽著學(xué)堂里的讀書聲，每天看著學(xué)生埋頭苦讀，研究學(xué)問。我想這就是為了“近朱者赤”吧。正是受到這些人的影響，孟子才愛上了讀書、學(xué)習(xí)，為他日后的成長奠定了基礎(chǔ)。

而從小在皇宮中生活的皇子，每天錦衣玉食，衣來伸手、飯來張口，所有人都順著他說話，每天生活在阿諛奉承、爾虞我詐的環(huán)境中，久而久之長大后沒幾個(gè)成為有建樹的國家統(tǒng)治者。比如劉備的兒子劉禪，劉備白手起家，只有劉禪這么一個(gè)兒子，所以劉禪集萬千寵愛于一身，擁有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源，但劉禪安于享樂，在他學(xué)習(xí)時(shí)別人捉來蛐蛐讓他不要學(xué)習(xí)去斗蛐蛐，他練武時(shí)別人送來美女跳舞讓他看，他沉迷了，浪費(fèi)了良好的學(xué)習(xí)資源，遠(yuǎn)離了諸葛亮的治國智慧和軍事才能，最終導(dǎo)致他把劉備辛苦打下的江山拱手讓人，成為世人口中的“扶不起的阿斗”，我想這就是所謂的“近朱者黑”吧。

古人云：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，既與之化矣。”良好的環(huán)境對(duì)人的生活十分重要，人與他生活的環(huán)境息息相關(guān)，我們不能被不好的環(huán)境斷送了前程，要抵制不良環(huán)境的侵襲，要努力讓自己處于良好的環(huán)境中接受好的環(huán)境的影響，在周圍人打游戲的時(shí)候選擇遠(yuǎn)離，找一個(gè)安靜的角落讀書；在周圍人沉迷手機(jī)抖音購物的時(shí)候，自覺將手機(jī)關(guān)機(jī)去完成作業(yè)；多去圖書館、自習(xí)室，跟那些熱愛讀書努力上進(jìn)的人呆在一起，讓好的環(huán)境驅(qū)動(dòng)自己更好的學(xué)習(xí)下去。

篇七：環(huán)境對(duì)人的影響作文

郭名鎧

環(huán)境對(duì)人的影響很大。正如《荀子·勸學(xué)》里說“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑。”由此可以看出環(huán)境對(duì)人的影響有多重要。

如果你長時(shí)間身處鬧市，耳濡目染一些污言穢語，一段時(shí)間過后你就習(xí)慣了，你就會(huì)覺得，那些臟話很正常，那是因?yàn)槟阋矊W(xué)會(huì)了那樣的話，再經(jīng)過一段時(shí)間它也許也會(huì)從你的嘴里說出來。可是當(dāng)你每天都在校園里時(shí)，每時(shí)每刻都能聽到朗朗讀書聲，時(shí)間長了你受到影響也會(huì)變的很勤奮，這就應(yīng)驗(yàn)了那句話：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”但如何改變自已身邊的環(huán)境呢？我想只能靠自已選擇。你要有鑒別是非的能力，在發(fā)現(xiàn)不好的事物時(shí)及時(shí)遠(yuǎn)離他，在遇到德才兼?zhèn)涞娜藭r(shí)，向他學(xué)習(xí)并常與他交流。像孟母三遷一樣，改變周邊的環(huán)境。當(dāng)你有一定學(xué)識(shí)時(shí)，也可以把所學(xué)的東西傳播到你的周圍，用自已的行動(dòng)改變身邊的環(huán)境。

當(dāng)然我一個(gè)人的力量是不足以改變世界的，我希永望我身邊的每一位同學(xué)，也都可以像我一樣，通過不斷的學(xué)習(xí)提高自已，為世界變得更美麗而努力。加油吧！同學(xué)們！

篇八：環(huán)境對(duì)人的影響作文

選擇環(huán)境，親近賢人

王美涵

古語有云：“近朱者赤，近墨者黑。”意思是靠近朱砂就會(huì)變紅，靠近墨就會(huì)變黑，經(jīng)常用來比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。就像我們所熟知的“孟母三遷”的故事，試想如果當(dāng)初孟母沒有為了孩子的學(xué)業(yè)一而再再而三的搬遷，也許就沒有孟子這樣的曠世偉人。

我還知道有一個(gè)故事是關(guān)于北宋著名的文學(xué)家、政治家歐陽修的，他在當(dāng)官的時(shí)候，手下有一個(gè)叫呂公著的年輕人。有一次，歐陽修的好友范仲淹到他家中拜訪。范仲淹對(duì)呂公著說：“你能在歐陽修身邊做事真是太好了，你應(yīng)該多向他請(qǐng)教作文寫詩的技巧。”此后，在歐陽修的言傳身教下，呂公著的寫作技巧提高得很快。從這個(gè)故事中，我們不難看出一個(gè)人生活的環(huán)境對(duì)于他的成長的重要意義。

我們知道一個(gè)人的先天因素是在你出生之前決定的，這是我們?nèi)魏稳硕紵o法改變的現(xiàn)實(shí)。但是當(dāng)我們出生之后你所處的環(huán)境卻是后天可以調(diào)整的，就比如說如果我們周圍的人都吃甜的，那么久而久之你也就跟著吃甜的了。對(duì)于生活習(xí)慣是這樣，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣同樣是如此，你身邊的朋友就是決定你的“環(huán)境”，如果她非常的愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也很好的話，那么你就會(huì)不自覺的想要跟上她的腳步，也得做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，這樣人家才會(huì)一直做你的好朋友，是吧？

總之，客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響，我們應(yīng)該多親近積極向上的朋友，遠(yuǎn)離意志消沉的人群，這樣我們才能迎接成功的人生！

篇九：環(huán)境對(duì)人的影響作文

李弈昂

人可以創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也可以改變?nèi)恕?/p>

早在很久以前古人就有“近朱者赤，近墨者黑”的說法，這說明環(huán)境對(duì)人有很大的影響，接近品質(zhì)高尚的人可以使人受到好的熏陶，而接近品質(zhì)低劣的人會(huì)使人受到壞的影響。我很小的時(shí)候就聽過“昔孟母，擇鄰處。”這句話。孟子是戰(zhàn)國時(shí)期著名的思想家、政治家、教育家，是儒家學(xué)派的代表人物之一。“得道多助，失道寡助”、“生于憂患，死于安樂”、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈……”等名言警句都出自孟子。但是據(jù)說孟子小時(shí)候非常頑皮，他的母親為了讓他接受好的教育，擁有好的環(huán)境，搬了三次家，可謂是用心良苦！直到最后他們搬到了一所學(xué)校附近，孟子每天聽著學(xué)生們悅耳的讀書聲，看著學(xué)生們埋頭苦讀，才開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。試想，如果沒有當(dāng)年的孟母三遷，又怎么會(huì)有后來的孟子呢？可見環(huán)境對(duì)人的影響是多么的深遠(yuǎn)�。�

對(duì)于我們青少年來說，家庭環(huán)境也十分重要。如果一個(gè)孩子的父母每天都臟話連篇，那這個(gè)孩子恐怕也是出口成“臟”。再加上現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達(dá)，我們經(jīng)常會(huì)從中接觸到一些不好的信息，會(huì)不自覺地去模仿，還自以為很潮很酷。這些不好的內(nèi)容我們都要盡量去避免，應(yīng)該多吸收有營養(yǎng)有正能量的東西。

“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之，久而不聞其，亦與之化矣。”希望我們每個(gè)人都能成為不被扶持也能傲然挺立的蓬草，而不做那混入黑土被染成黑色的白沙。

篇十：環(huán)境對(duì)人的影響作文

擇善處居，做堅(jiān)毅人

何香儀

環(huán)境對(duì)人的成長有著重要的影響，環(huán)境不同，受到的影響也截然不同。正如《荀子·勸學(xué)》里的一句話：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑。”

有這樣一則新聞：在過去的20年里，北京大學(xué)的保安隊(duì)，先后有五百余名保安考學(xué)深造，有的還考上了研究生之后當(dāng)上了大學(xué)老師。北京大學(xué)保安的“成群逆襲”完全顛覆了保安在我心目中的印象。他們?cè)诒贝筮@個(gè)國內(nèi)頂尖學(xué)府良好學(xué)風(fēng)的熏陶下的蛻變，充分說明了環(huán)境對(duì)人的成長有著重要的作用。

今年疫情爆發(fā)，我們度過了一個(gè)歷史上最漫長的寒假。隨著開學(xué)，我們各科陸續(xù)開了網(wǎng)課。雖說還是那些老師講，雖然老師比線下更賣力氣，但我總感覺不如在課堂上學(xué)得生動(dòng)，學(xué)得深刻。國學(xué)課是我最喜歡學(xué)的，老師一說恢復(fù)線下上課，我甭提多高興了，在課堂上老師繪聲繪色地講解，我們仿佛回到了孔子講學(xué)的場(chǎng)景，仿佛戰(zhàn)士回到了金戈鐵馬的戰(zhàn)場(chǎng)。赤玉國學(xué)為我們創(chuàng)造的學(xué)習(xí)氛圍極大地激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，這種真實(shí)的授課環(huán)境更有助于我的求知，使我們的學(xué)習(xí)勁頭更足了！

環(huán)境對(duì)人影響的更大作用在于那種身處逆境的絕地反擊。我們家樓下住著來自河南的一家四口，爸爸腿部有殘疾，媽媽有點(diǎn)大腦炎后遺癥，和他們的兩個(gè)孩子——哥哥、妹妹擠在一間40多平的平房里。全家以廢品收購為生，屋里堆滿了他們收來的“無價(jià)之寶”。在大屋的拐角處放著一張桌子，全家人吃飯用它，孩子學(xué)習(xí)也用它�？删驮谀莵y糟糟的環(huán)境里，兩面墻上貼滿了那個(gè)哥哥從小學(xué)到高一得到的獎(jiǎng)狀和獲獎(jiǎng)?wù)掌�。這些照片一定是這個(gè)家庭引以為自豪的辛苦勞作的強(qiáng)大精神力量！作為一名小學(xué)生，我深深知道那一張張獎(jiǎng)狀的來之不易。說實(shí)話，當(dāng)?shù)谝淮慰吹竭@場(chǎng)景時(shí)，我都驚訝地說不出話來。相信這個(gè)哥哥只要繼續(xù)努力，將來一定能在社會(huì)上有所作為，是這種逆境塑造他堅(jiān)毅不屈的品格！

愿我們每個(gè)人都能找到最適合自己的成長環(huán)境，見賢思齊；即使環(huán)境惡劣，只要志存高遠(yuǎn)，不為外界所困，也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的理想……

篇十一：環(huán)境對(duì)人的影響作文

談環(huán)境的重要性

段思如

環(huán)境對(duì)人的成長有重要影響，身處好的環(huán)境或不好的環(huán)境，受到的影響也截然不同。

“近朱者赤，近墨者黑。”可以說，生活如同一個(gè)大染缸，把社會(huì)各層人士化于其中。有的人在一個(gè)修身養(yǎng)德的正氣環(huán)境，有的人在鮑魚之肆。這兩種人的未來也必是不一樣的。

“孟母三遷”故事里，告訴我們，環(huán)境會(huì)影響一個(gè)人。特定的環(huán)境，會(huì)讓自己看到自己的不足。比如我有一個(gè)朋友，大家一起學(xué)游泳的時(shí)候，她不學(xué)，過了年，她說她要學(xué)游泳，我很迷惑，于是她告訴我，她媽媽帶她去海外過年，迷人的沙灘，溫暖的海水，她看著別人在水里游泳，嬉戲。心里很不是滋味。所以，她要學(xué)游泳。正是因?yàn)樗�看到了在都�?huì)游泳的環(huán)境中，自己的落后，才決定迎頭趕上，融入環(huán)境。

有些環(huán)境，可以改變?nèi)说奈磥�。我們班的一個(gè)小男孩，調(diào)皮，淘氣，常常給老師惹事，家長天天打電話道歉，我們都習(xí)慣叫他“渾小子”，但是，自從他跟學(xué)霸們交上朋友，簡直是脫胎換骨，看見他總是一副彬彬有禮的樣子，與我們見面就差一個(gè)鞠躬了，這不禁讓我想到“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”

一般來說，你在什么樣的環(huán)境，你就會(huì)成為什么樣的人。你不是荷花，很難出淤泥而不染。好的環(huán)境會(huì)改變你的認(rèn)識(shí)，更新自己的系統(tǒng)甚至?xí)��?chuàng)造出更完美的自己。

篇十二：環(huán)境對(duì)人的影響作文

近朱者赤，見賢思齊

車弈瑩

古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”孟母三遷的故事就有力地證明了環(huán)境是個(gè)人成長過程中非常重要的因素，能夠塑造性格，對(duì)人一生的成敗有重大影響。

當(dāng)我們翻閱典籍時(shí)，環(huán)境對(duì)人的影響的案例數(shù)不勝數(shù)。2000多年前，美國有一位叫嘉納賽•愛德華的人，他集神學(xué)家、哲學(xué)家、道德學(xué)家為一體，目前他的子孫已經(jīng)傳了8代了，600多個(gè)子孫大都是對(duì)社會(huì)有用的人，有教授、醫(yī)生、牧師、軍官，還有的子女成為大學(xué)校長、大文學(xué)家、大使，還有一人當(dāng)上了副總統(tǒng)，沒有一個(gè)斑斑劣跡者。我想，都是因?yàn)樗麄兊募彝キh(huán)境好，互相影響，互相學(xué)習(xí)，爭先上進(jìn)，最后彼此成就。

我們想一想，如果你的身邊都是些虛心向?qū)W或者學(xué)業(yè)有成之士，你會(huì)自甘墮落嗎？但是如果你的身邊都是些自暴自棄渾渾噩噩之人，你還會(huì)始終像開始一樣努力嗎？其實(shí)答案都在我們心里。

宋代文學(xué)家周敦頤在《愛蓮說》中寫道：“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。”是指人處在污濁的環(huán)境之中還能保持高潔的操守和正直的品德。就像毛主席為了培養(yǎng)出自己隨時(shí)隨地都能讀書的能力，去人來人往的鬧市讀書，把外界的環(huán)境屏蔽了，一切嘈雜都與他無關(guān)。

我認(rèn)為，這種不受外界影響，有強(qiáng)大的意志力的人只是少數(shù)。大多數(shù)人都會(huì)受到環(huán)境的干擾，如果一個(gè)人的身邊都是一些習(xí)慣不好的人，自己又沒有強(qiáng)大的意志力，估計(jì)就會(huì)跟身邊的人一樣墮落下去了吧！

所以，我們要通過自己的努力到良好的環(huán)境中去，接受好環(huán)境對(duì)我們的洗禮；如果身處不好的環(huán)境，“見不賢而內(nèi)自省也”，不能讓自己被品行不端的人同化。同時(shí)也要告訴自己的朋友，讓他們“見賢思齊焉”。這樣，慢慢地我們身邊的環(huán)境就會(huì)越來越好。加油，同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來吧！

篇十三：環(huán)境對(duì)人的影響作文

近朱者赤，見賢思齊

王偲菡

眾所周知，環(huán)境對(duì)人有重要影響，甚至可以可以改變一個(gè)人。“孟母三遷”的故事就是最好的證明，最后搬家到學(xué)堂附近，讓孟子受到讀書氛圍的熏陶，才最終成為一代“亞圣”。

在美國，200年前的康乃狄克州。有一位集神學(xué)家哲學(xué)家和道德學(xué)家于一身的學(xué)者，他的名字叫嘉納塞•愛德華，目前他的子孫已傳38代，其中有13人當(dāng)當(dāng)?shù)拇髮W(xué)校長，100多人任大學(xué)教授，14人創(chuàng)建了大學(xué)或者�？茖W(xué)校，80多人成了文學(xué)家，一人就任副總統(tǒng)，一人做了大使，20多人任上下兩院的議員，18成了報(bào)社雜志社的負(fù)責(zé)人或主編。這就是優(yōu)秀家庭環(huán)境對(duì)人的影響。

還有反面的例子，同樣是在美國，一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里有一位牧師，他的智商竟高達(dá)195，愛因斯坦也只有150，但他為什么沒有像愛因斯坦那樣出人頭地做科學(xué)家呢？因?yàn)樗�的成長環(huán)境不好，沒有人來啟發(fā)他，自然他也只能做一個(gè)平庸的牧人。

大家也都聽說過男孩兒的故事，男孩兒剛剛被發(fā)現(xiàn)時(shí)，生活習(xí)慣與狼一模一樣，用四肢行走，怕火和光，只知道餓了吃、飽了睡，不吃素食只吃肉，不會(huì)講話，白天睡覺，晚上活動(dòng)，待到午夜后，就像狼似的隱藏起來�？梢姯h(huán)境對(duì)人的影響太大了。

“近朱者赤，近墨者黑”，環(huán)境影響人，我們要選擇好的環(huán)境健康成長！

篇十四：環(huán)境對(duì)人的影響作文

環(huán)境影響人，諸君須謹(jǐn)慎

趙妙可

環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長非常重要。身處好的環(huán)境，一個(gè)人就容易成功；身處不好的環(huán)境，可能會(huì)一事無成。

大詩人李白的故事就告訴了我們這樣一個(gè)道理。李白小時(shí)候，感覺學(xué)習(xí)太苦要放棄學(xué)業(yè)，回家途中偶遇老婦人在磨鐵杵，被其堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神所感動(dòng)，所以才回心轉(zhuǎn)意去完成學(xué)業(yè)，寫出了許多膾炙人口的詩篇，成為一代偉大的詩人。試想，他若沒有遇見這樣的情況，沒感受過勵(lì)志的環(huán)境，就不會(huì)有所頓悟，可能早早就放棄了學(xué)業(yè)，淪為普通人。

好的環(huán)境可以成全一個(gè)人，不好的環(huán)境呢？看下面的故事：我有一個(gè)同學(xué)她原來可以稱得上是“學(xué)霸級(jí)”的人物，后來因?yàn)榧彝プ児�，父母雙方都不管，放學(xué)后由于家人不來接她，被送進(jìn)了看護(hù)班�？醋o(hù)班里的同學(xué)特別多而雜，她結(jié)識(shí)了幾個(gè)特別能玩的同學(xué)，每次放學(xué)后她們都要在外面玩好長時(shí)間才回去寫作業(yè)，久而久之我發(fā)現(xiàn)她的學(xué)習(xí)不如從前了，考試的成績直線下降。因此老師還找她的家長談了好幾次話，由于家里情況特殊，沒有辦法改變，最終“學(xué)霸”也不能再創(chuàng)輝煌�？梢�，一個(gè)不利于成長的環(huán)境會(huì)毀掉一個(gè)人。

其實(shí)，古老的“孟母三遷”的故事也告訴我們這樣一個(gè)道理。孟母發(fā)現(xiàn)他們家所住的周邊環(huán)境太差，不利于孟子的成長，于是才有了三次搬家，最后搬到學(xué)校旁，孟子受到良好環(huán)境的感染才勵(lì)志學(xué)習(xí)，最后成為偉大的思想家和教育家。

通過以上的事例充分證明了環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響至關(guān)重要。所以，我們要盡量選擇好的環(huán)境，向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，這樣我們才有可能成為優(yōu)秀的人！

篇十五：環(huán)境對(duì)人的影響作文

尋找適合環(huán)境，走向人生巔峰

宋紫璇

古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”孟母三遷的故事就有力地證明了環(huán)境是個(gè)人成長過程中非常重要的因素，能夠塑造性格，對(duì)人一生的成敗有重大影響。

當(dāng)我們翻閱典籍時(shí)，環(huán)境對(duì)人的影響的案例數(shù)不勝數(shù)。2000多年前，美國有一位叫嘉納賽•愛德華的人，他集神學(xué)家、哲學(xué)家、道德學(xué)家為一體，目前他的子孫已經(jīng)傳了8代了，600多個(gè)子孫大都是對(duì)社會(huì)有用的人，有教授、醫(yī)生、牧師、軍官，還有的子女成為大學(xué)校長、大文學(xué)家、大使，還有一人當(dāng)上了副總統(tǒng)，沒有一個(gè)斑斑劣跡者。我想，都是因?yàn)樗麄兊募彝キh(huán)境好，互相影響，互相學(xué)習(xí)，爭先上進(jìn)，最后彼此成就。

我們想一想，如果你的身邊都是些虛心向?qū)W或者學(xué)業(yè)有成之士，你會(huì)自甘墮落嗎？但是如果你的身邊都是些自暴自棄渾渾噩噩之人，你還會(huì)始終像開始一樣努力嗎？其實(shí)答案都在我們心里。

宋代文學(xué)家周敦頤在《愛蓮說》中寫道：“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。”是指人處在污濁的環(huán)境之中還能保持高潔的操守和正直的品德。就像毛主席為了培養(yǎng)出自己隨時(shí)隨地都能讀書的能力，去人來人往的鬧市讀書，把外界的環(huán)境屏蔽了，一切嘈雜都與他無關(guān)。

我認(rèn)為，這種不受外界影響，有強(qiáng)大的意志力的人只是少數(shù)。大多數(shù)人都會(huì)受到環(huán)境的干擾，如果一個(gè)人的身邊都是一些習(xí)慣不好的人，自己又沒有強(qiáng)大的意志力，估計(jì)就會(huì)跟身邊的人一樣墮落下去了吧！

所以，我們要通過自己的努力到良好的環(huán)境中去，接受好環(huán)境對(duì)我們的洗禮；如果身處不好的環(huán)境，“見不賢而內(nèi)自省也”，不能讓自己被品行不端的人同化。同時(shí)也要告訴自己的朋友，讓他們“見賢思齊焉”。這樣，慢慢地我們身邊的環(huán)境就會(huì)越來越好。加油，同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來吧！

篇十六：環(huán)境對(duì)人的影響作文

親近好環(huán)境，攜手齊進(jìn)步

劉詩瑤

環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響有著至關(guān)重要的作用，不同的環(huán)境對(duì)不同人的影響也截然不同，從古到今這樣的事例舉不勝舉。

儒學(xué)大家孟子小時(shí)候住在墓地旁，他便學(xué)會(huì)了如何埋葬、祭祀；后來孟母將家搬到了市場(chǎng)旁，孟子又學(xué)會(huì)了如何屠宰，怎樣做買賣；最后孟母又將家搬到了學(xué)堂旁，孟子便學(xué)會(huì)了讀書懂禮，最終成為一代“亞圣”。一個(gè)好的環(huán)境成就一位棟梁之才，環(huán)境育人是千真萬確的。

當(dāng)然，惡劣的環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響也是巨大的。中國解放前有一位叫穆時(shí)英的作家，曾以一本揭露舊社會(huì)黑暗的小說《南北極》引起了當(dāng)時(shí)不小的轟動(dòng)。但是，自從他走進(jìn)了上海的十里洋場(chǎng)后，受到腐朽生活的影響，穆時(shí)英竟也歌頌起醉生夢(mèng)死的生活，小說充滿了頹廢的氣息�？磥恚�作家周圍的真實(shí)生活環(huán)境也會(huì)影響他創(chuàng)作的藝術(shù)世界。

前段時(shí)間去補(bǔ)課，我發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)個(gè)不同的畫面：一個(gè)是三個(gè)人為一桌，其中一桌的一個(gè)同學(xué)在津津有味的玩著手機(jī)，另外兩個(gè)同學(xué)也圍上前與他一起觀看；另一桌的其中兩個(gè)同學(xué)在埋頭做題，中間的同學(xué)左右張望一下，發(fā)現(xiàn)自己的同桌仍都在學(xué)習(xí)，便也低頭做起題來。這兩個(gè)現(xiàn)象形成了鮮明的對(duì)比，可以說環(huán)境是在我們不知不覺中產(chǎn)生了的影響！

由此可以推想：如果將一個(gè)有正能量的人放在一個(gè)集體中，那么他就可以影響到他身邊的人；如果一個(gè)人親近君子，那么他就會(huì)被君子的高尚品德所影響；如果一個(gè)人親近小人，他也會(huì)被小人的自私、小肚雞腸所影響。古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”身邊的環(huán)境是什么樣子，它對(duì)你就有著什么樣的影響。所以我們要主動(dòng)親近好學(xué)上進(jìn)、自強(qiáng)自律的人，接受良好環(huán)境對(duì)我們的洗禮！

篇十七：環(huán)境對(duì)人的影響作文

劉奐希

環(huán)境對(duì)人的影響是巨大的。一個(gè)好的環(huán)境，會(huì)直接影響到人的一生。古人云：“逢生麻中，不扶自直白沙在涅，與之俱黑。”由此可見，環(huán)境是塑造一個(gè)人的最重要的因素。

環(huán)境可以改變一個(gè)人的性格和道德修養(yǎng)。人之初，性本善。正是因?yàn)榄h(huán)境的影響，才使人有了善惡之分。古往今來，每個(gè)名人的成功，都離不開環(huán)境對(duì)他的影響。

孟母三遷的故事家喻戶曉。孟子原來住在墓地旁，經(jīng)常玩“埋葬游戲”。后來孟母把家搬到集市旁，孟子經(jīng)常模仿商人討價(jià)還價(jià)。孟母又把家搬到學(xué)堂旁，孟子天天學(xué)著他們讀書寫字，埋頭鉆研學(xué)問。這些都為他后來成為儒家學(xué)派代表人物，成就的偉大事業(yè)做了良好的鋪墊。

好的環(huán)境給人的助力不容小覷，那不好的環(huán)境會(huì)使人墮落的概率也是非常之大的。明末明神宗執(zhí)政期間，在張居正的輔佐下，良臣云集，對(duì)朝政絲毫不敢懈怠。但后來，卻寵信小人，在小人的阿諛奉承中每天吃喝玩樂，不理朝政，親肖恩，遠(yuǎn)賢臣，甚至很長時(shí)間不上朝，最終使明朝走向衰敗的道路。

哲人曾經(jīng)說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。”如果說人生是一副圖畫，那這個(gè)人所處的環(huán)境是這張紙的白底。所以說，積極接受良好環(huán)境熏陶的人才是真正聰明的人，希望大家都能夠選擇良好的環(huán)境助力人生。

篇十八：環(huán)境對(duì)人的影響作文

學(xué)習(xí)孟母教子，重視環(huán)境育人

何錫臣

環(huán)境對(duì)于我們來說很重要，如果在一個(gè)好的環(huán)境下讀書學(xué)習(xí)就會(huì)越來越好，如果在一個(gè)不好的地方讀書學(xué)習(xí)，就會(huì)越來越壞。

孟母三遷就是一個(gè)很好的例子：孟母第一次看見孟軻和小朋友們一起調(diào)皮玩耍，孟母很生氣，于是他們搬了第一次家，家位于一個(gè)集市附近，孟軻天天與小販們學(xué)買東西，不好好學(xué)習(xí)。孟母難過的搖搖頭，于是他們搬了第二次家，家位于一個(gè)鄉(xiāng)村磨刀鋪附近，孟軻天天與磨刀師傅學(xué)習(xí)磨刀，不好好完成他的學(xué)業(yè)。于是他們搬了第三次家，這回他們的家搬到了學(xué)堂附近，孟軻沒事就到學(xué)堂附近在外面認(rèn)真的聽老師講課，學(xué)會(huì)了很多詞句，孟母看到孟軻的進(jìn)步非常的欣慰，于是孟母就把孟軻送到學(xué)堂里讀書。這就是環(huán)境對(duì)人的影響作用。

孟子的故事還在繼續(xù)：剛剛進(jìn)入學(xué)堂的時(shí)候孟軻對(duì)什么都很感興趣，也很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，可是時(shí)間久了，他就不愿意去學(xué)堂學(xué)習(xí)了。一次趁著老師不注意偷偷跑出去玩耍，等回到家后孟母非常生氣和傷心，她把孟軻叫到面前，把剛縫好一半的衣服全部剪斷，孟軻呆呆的站在一邊不知所措，孟母對(duì)孟軻說：“再好的衣服織補(bǔ)到一半，不繼續(xù)織補(bǔ)也不能成為一件完整的衣服，你的學(xué)業(yè)也是一樣，半途而廢不會(huì)造就一番大事業(yè)。”孟軻聽后慚愧的底下了頭，從此他廢寢忘食的學(xué)習(xí)。正是因?yàn)橛辛藗ゴ蟮哪赣H營造了良好的家庭教育環(huán)境，才使得孟子沒有走上邪路，最終成為儒家學(xué)派的代表性人物。

狼人大家都聽說過嗎？有小朋友被父母遺棄在荒郊野外，與母狼長時(shí)間的生活在一起，逐漸學(xué)會(huì)了狼的習(xí)性，反而不會(huì)說話，不會(huì)正常人的行為，這說明環(huán)境對(duì)人是多么的重要。

北京大學(xué)是我向往的大學(xué)，是國內(nèi)頂尖的學(xué)府，學(xué)風(fēng)濃郁。連北大的保安們受到影響，于是他們利用工作之余努力學(xué)習(xí)，很多保安在北京大學(xué)這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境里，勵(lì)志深造，考上本科甚至研究生最，實(shí)現(xiàn)了更高的人生價(jià)值。

總之，環(huán)境對(duì)人是很重要的，我們要努力到好的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作，我們更要善于營造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓更多人受益，提高全民族的素質(zhì)！

篇十九：環(huán)境對(duì)人的影響作文

王奕文

人們都說“近朱者赤，近墨者黑”，環(huán)境對(duì)人有重要的影響。

我國偉大的教育家孔子曾說：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。”意思是說：與品德高尚的人在一起，自己就如同在開滿蘭花的房間中，久住而芬芳，品性至高；相反，與品德低下的人在一起，如同進(jìn)入賣臭咸魚的店鋪，久而品德自會(huì)低下。由此可見，環(huán)境對(duì)人的影響是無處不在的。如果你的朋友有縷縷書香，你也會(huì)博覽群書吧？如果你有一群狐朋狗友，你也好像離變壞不遠(yuǎn)了。

就像孟母一樣三次搬家，為了什么呢？就是為了讓小孟子有好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。在書香的沁潤中，孟子不懈努力，最終他成為了戰(zhàn)國時(shí)期著名的教育家、思想家以及儒家學(xué)派的代表人物。由此看來，環(huán)境對(duì)人的成功有重要的影響。

一匹千里馬在羊群中長大怎么能奔馳千里呢？一只雄鷹在雞群中長大怎么能翱翔天空呢？一株美麗的玫瑰長在懸崖之上，又怎么能像別的百花一樣爭相開放，爭奇斗艷呢？好的環(huán)境固然重要，但如果沒有好的環(huán)境，就更要堅(jiān)守本心，加倍努力。

總之，不管怎么樣，環(huán)境對(duì)人的成長有重要影響，但成功與否在于自己。

希望每只雄鷹都能叱咤風(fēng)云，每匹千里馬都能奔馳千里，每朵玫瑰花都能綻放笑臉……讓我們刻苦努力、超越自己，適應(yīng)環(huán)境、改變環(huán)境！

篇二十：環(huán)境對(duì)人的影響作文

環(huán)境對(duì)人有重要的影響

王婉簫

有人說：“時(shí)勢(shì)造英雄”，他強(qiáng)調(diào)了環(huán)境對(duì)人的主要影響，也有人說：“成功在于自己不斷的努力”，他強(qiáng)調(diào)了個(gè)人主觀能動(dòng)性的主要地位。我認(rèn)為：環(huán)境對(duì)人有重要的影響。

孟母三遷的故事，我們?cè)缫讯�熟能詳，孟母為了孟子的健康成長，多次搬遷，最后終于選擇了一個(gè)適宜的環(huán)境——學(xué)堂。正是在這種濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境的熏陶下，孟子得以博覽群書，最終成為了戰(zhàn)國時(shí)期著名的思想家、政治家，被后世稱為“亞圣”，由此可見，環(huán)境對(duì)人的影響是多么重大��！

不但人受環(huán)境的影響很大，植物的生長對(duì)環(huán)境的要求就更高了。“南橘北枳”的故事大家應(yīng)該都聽說過：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”。因?yàn)榛茨系沫h(huán)境適合它的成長，所以結(jié)的果實(shí)飽滿香甜，一旦被移植淮北，沒有雨水的澆灌，沒有肥沃的土地，就長成了不可口的“枳”�？梢姡�同樣的東西，因?yàn)樯�長環(huán)境不同，就會(huì)產(chǎn)生不一樣的結(jié)果。

環(huán)境對(duì)人的成長有重要的影響，為自己選擇一個(gè)良好的環(huán)境，讓自己在良好的環(huán)境中努力成長，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗，這樣，才能取得成功。

篇二十一：環(huán)境對(duì)人的影響作文

徐境檀

俗話說“近朱者赤近墨者黑。”意在強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響是很大的。人成長的周圍環(huán)境影響了一個(gè)人的行為方式、思維方式以及一個(gè)人的善惡舉止。尤其是少年兒童時(shí)期，更要注重良好生活環(huán)境的影響。好的環(huán)境可以塑造一個(gè)人，可以讓我們更健康的成長。

古往今來，環(huán)境塑造人的勵(lì)志故事數(shù)不勝數(shù)。為了培養(yǎng)孟子成才，孟母就曾多次搬遷更換不同的環(huán)境。孟子小時(shí)候十分調(diào)皮，孟母為了讓他受到良好的教育，花了好多心血。孟母看見孟子學(xué)大人跪拜，就把家從墓地搬到集市；看到孟子學(xué)人做生意，又把家從集市搬到學(xué)堂。此后孟子每天早上醒來都能聽朗朗的讀書聲，就跟著學(xué)起來。最終，孟子在書香的熏陶下逐步走向成功。孟母三遷就是環(huán)境影響人的最好例證。

《晏子春秋》上曾有“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”的說法，意思就是說淮南的環(huán)境適合橘的生長，所以結(jié)的果實(shí)飽滿又香甜；一旦把它移到淮北，沒有豐沛的雨水、肥沃的土地，就不那么可口。說明同樣的東西會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的不同而產(chǎn)生不同的結(jié)果。人也一樣，只有在適宜的環(huán)境中才能塑造出最完美的自己。

當(dāng)然，人也可以如梅、蓮不被環(huán)境改變，在堅(jiān)守中綻放自己、成就自己。人勿以丹、墨為借口，要以蓮、梅為榜樣。選擇適合自己的環(huán)境，去適應(yīng)環(huán)境，再加上自己的主觀努力，就會(huì)激發(fā)自己潛在的能力，從而助推我們踏上成功的階梯。

篇二十二：環(huán)境對(duì)人的影響作文

選擇好環(huán)境，促健康成長

周俊熙

常言道：“近朱者赤，近墨者黑。”這句話告訴我們，接近品質(zhì)好的人容易變成好人，而接近品質(zhì)差的人就容易成為壞人。

就像“孟母三遷”這個(gè)故事中，孟子第一次住在墓地邊，孟子天天和大人們?cè)谀沟乜迒�、祭祀，孟子的母親覺得這不適合孟子居住，于是變把家遷徙到市場(chǎng)邊，于是孟子經(jīng)常和小商販在一起殺牲畜，賣貨物。孟子的母親覺得這也不適合孟子居住，于是把家搬到學(xué)校旁邊，從此孟子便發(fā)奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)，實(shí)踐圣人的教誨，終于成為偉大的思想家，教育家，被后人稱為“亞圣”。可見良好的環(huán)境對(duì)人的成才有著重要的影響。

“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”這句話中也反映了人在不同環(huán)境里的善惡表現(xiàn)，在君子那里就會(huì)靜心修養(yǎng)，在小人那里就會(huì)昏庸無能，這一切都是在不知不覺中進(jìn)行的。

讓我們看看新聞：在香港這個(gè)和平繁榮的行政區(qū)里，一群外國不法分子潛入香港，擾亂香港，制造恐怖事件，而一些香港人則和這些肆無忌憚的不法分子混在一起，也成了亂港分子，弄得香港一團(tuán)糟。這些行為大大影響了香港的治安和國際形象，這種惡劣的社會(huì)環(huán)境嚴(yán)重影響了香港的發(fā)展。

總之，外部環(huán)境對(duì)人和事物有著重要的影響，要看我們選擇什么，身處好或壞的環(huán)境，受到的影響截然不同，所以我們要近君子，遠(yuǎn)小人，在良好的人文環(huán)境里健康成長！

篇二十三：環(huán)境對(duì)人的影響作文

擇良好環(huán)境，助健康成長

王姿力

孟母三遷的故事，大家都聽過吧！孟母為了小孟軻能夠好好學(xué)習(xí)，前前后后一共搬了三次家，每一次都給孟子帶來了不同的變化。我們大膽的設(shè)想一下，如果當(dāng)初孟母并沒有定居在私塾旁，而是居住在鬧市旁或墳地附近，可想而知，孟子可能就不會(huì)受到詩書禮儀的熏陶，不能一心向?qū)W，最終成為儒家文化的大師，從此歷史上就少了一位“亞圣”�？梢姡�環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響有多大，它能夠改變一個(gè)人的言談舉止和習(xí)慣，甚至能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。

其實(shí)古往今來，有很多風(fēng)流人物永載史冊(cè)。他們也都在不同的環(huán)境中成長，受到良好環(huán)境影響，才有了他們輝煌的未來。如歐陽修家貧，母親畫荻教子助力學(xué)習(xí)；岳飛的母親為他背上刺字“精忠報(bào)國”，使得岳飛成為抗金英雄；孟郊的慈母手中持線，“臨行密密縫”，讓孟郊能夠感恩母愛，寫詩《游子吟》以春暉相報(bào)……

我還知道一個(gè)反面事例，就是因“中國好聲音”出名的歌手李代沫。他有著動(dòng)人的嗓音、美妙的歌喉和強(qiáng)大的感染力，受到很多觀眾的喜愛，但是他偏偏受娛樂圈兒不良風(fēng)氣的影響，染上了毒癮。后來因?yàn)槲�毒被抓，被判九個(gè)月，隨后也就銷聲匿跡。如此有潛力的音樂才子，就是因?yàn)閻毫迎h(huán)境這個(gè)大染缸，從此命運(yùn)走向低谷，再無出頭之日，讓人痛惜。

其實(shí)我們每個(gè)人無不身在環(huán)境之中，受環(huán)境左右，所以選擇尋求最有利于成長的健康環(huán)境，才是最明智的選擇！

篇二十四：環(huán)境對(duì)人的影響作文

近朱者赤，見賢思齊

王偲菡

眾所周知，環(huán)境對(duì)人有重要影響，甚至可以可以改變一個(gè)人。“孟母三遷”的故事就是最好的證明，最后搬家到學(xué)堂附近，讓孟子受到讀書氛圍的熏陶，才最終成為一代“亞圣”。

在美國，200年前的康乃狄克州。有一位集神學(xué)家哲學(xué)家和道德學(xué)家于一身的學(xué)者，他的名字叫嘉納塞•愛德華，目前他的子孫已傳38代，其中有13人當(dāng)當(dāng)?shù)拇髮W(xué)校長，100多人任大學(xué)教授，14人創(chuàng)建了大學(xué)或者�？茖W(xué)校，80多人成了文學(xué)家，一人就任副總統(tǒng)，一人做了大使，20多人任上下兩院的議員，18成了報(bào)社雜志社的負(fù)責(zé)人或主編。這就是優(yōu)秀家庭環(huán)境對(duì)人的影響。

還有反面的例子，同樣是在美國，一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里有一位牧師，他的智商竟高達(dá)195，愛因斯坦也只有150，但他為什么沒有像愛因斯坦那樣出人頭地做科學(xué)家呢？因?yàn)樗�的成長環(huán)境不好，沒有人來啟發(fā)他，自然他也只能做一個(gè)平庸的牧人。

大家也都聽說過男孩兒的故事，男孩兒剛剛被發(fā)現(xiàn)時(shí)，生活習(xí)慣與狼一模一樣，用四肢行走，怕火和光，只知道餓了吃、飽了睡，不吃素食只吃肉，不會(huì)講話，白天睡覺，晚上活動(dòng)，待到午夜后，就像狼似的隱藏起來。可見環(huán)境對(duì)人的影響太大了。

“近朱者赤，近墨者黑”，環(huán)境影響人，我們要選擇好的環(huán)境健康成長！

篇二十五：環(huán)境對(duì)人的影響作文

環(huán)境影響人，莫要受制它

喬鑫宇

古人有云：“近朱者赤，近墨者黑。”一個(gè)人所處的環(huán)境，對(duì)他的成長有著莫大的影響。好的環(huán)境，是沖刺路上的加速器；而不好的環(huán)境，是跑道上的攔路虎。仰望浩瀚的星空，那一顆顆星星高掛在天，仿佛閃閃發(fā)光的寶石，假如落在了地上，也許就是一塊塊平凡無奇的石頭吧！

“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。”偉大的哲學(xué)家孟子小時(shí)候很貪玩，他家原來住在墳地附近，孟子年幼，便整天學(xué)著人家哭喪。孟母見狀，便帶孟子搬到了集市旁，孟子又模仿別人做生意、吆喝。于是，孟母又搬家到了學(xué)堂旁邊，孟子才開始學(xué)著先生讀書。這就是著名的孟母三遷，如果孟母當(dāng)初沒有這樣做，也許就不會(huì)有孟子這樣一個(gè)曠世偉人，真是好環(huán)境造就圣人��！

明代萬歷年間，明神宗執(zhí)政，國家日漸昌盛，人民生活幸福。其中，首輔大臣張居正對(duì)大明朝的繁榮富強(qiáng)功不可沒。正是有了張居正這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的忠臣，才使得朝廷上下精神抖擻，正是這種氛圍，才使得神宗把國家治理的井井有條。萬歷十年，張正居故去，神宗的身邊由首輔變?yōu)榱送馄莺突鹿�，因�(yàn)檫@些庸臣，導(dǎo)致神宗變得只顧酒色，整天不理朝政。于是，朝廷變得死氣沉沉，國家也日漸頹敗了。外部環(huán)境的變化，導(dǎo)致了心境的變化，心境的變化直接影響了一個(gè)人的命運(yùn)，以至一個(gè)國家的命運(yùn)，悲哉！

環(huán)境影響人，它對(duì)于一個(gè)人的成長非常重要，但我更喜歡這句話：“智者支配環(huán)境，無能者受制于環(huán)境。”成功最重要的莫過于自己的堅(jiān)持和努力，有時(shí)與環(huán)境無關(guān)，我希望每個(gè)人都能克服所處的惡劣環(huán)境，開辟出屬于自己的一片天地！

篇二十六：環(huán)境對(duì)人的影響作文

順境珍惜，逆境自強(qiáng)

王佳琪

荀子說：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑。”這句話告訴我們，環(huán)境對(duì)于人們的成長能夠有著至關(guān)重要的影響。

我們耳熟能詳?shù)?ldquo;孟母三遷”的故事就說明這個(gè)道理。孟子小時(shí)候住在墳?zāi)垢浇�，就跟人學(xué)著辦喪事；搬到市場(chǎng)附近，就跟周圍的人學(xué)習(xí)吆喝，做買賣。孟母幾經(jīng)周折來到了學(xué)堂附近，這里書聲朗朗，學(xué)習(xí)氣氛濃郁，孟子接觸的都是讀書人，也開始讀書學(xué)習(xí)禮儀，為孟子學(xué)問的精進(jìn)打下了良好的基礎(chǔ)，最終成為一代大儒——亞圣。正所謂“近朱者赤，近墨者黑”，說的也是這個(gè)道理，如果你的身邊都是一些愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，那么你也勢(shì)必會(huì)見賢思齊；反之，如果你的身邊全是一些不務(wù)正業(yè)的狐朋狗友，就算你之前的學(xué)習(xí)再好，也會(huì)被帶偏。所以，環(huán)境對(duì)人的影響是非常大的。

如果你身處逆境，是不是就一定會(huì)一敗涂地呢？答案是，不會(huì)！因?yàn)槿说臐摿κ蔷薮蟮�，�?lì)志勤學(xué)，也能逆襲。西漢大文學(xué)家匡衡因?yàn)榧邑殶o燭，便鑿壁偷光，借著鄰居家的微光讀書；晉代的車胤抓螢火蟲裝在囊里，代替燈燭夜里讀書。他們即使沒有好的環(huán)境，也依然想盡辦法刻苦勤學(xué)，惡劣的環(huán)境反而激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的斗志。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，外部環(huán)境的不好不能成為我們厭學(xué)的借口。

在古代社會(huì)，物質(zhì)條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上今天，但依然出現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的詩人、政治家、哲學(xué)家、思想家等，我們現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為什么不能好好學(xué)習(xí)呢？希望每一位同學(xué)都能珍惜今天的良好環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，讓明天更美好！

篇二十七：環(huán)境對(duì)人的影響作文

營造良好環(huán)境，接近優(yōu)秀之人

于小航

《太子少傅箴》里有言：“近朱者赤，近墨者黑。”這句話告訴我們環(huán)境對(duì)人們影響非常大，所以我們要在良好的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，才能跟著優(yōu)秀的人行動(dòng)，積極進(jìn)取，讓自己變得更優(yōu)秀。

良好的環(huán)境，給人們提供進(jìn)步和發(fā)展的可能。如被稱為“亞圣”的儒家大師孟子，孟母把家搬到墓地旁邊，孟子就不好好學(xué)習(xí)，學(xué)著哭喪；孟母把家搬到集市旁邊，孟子也不好好學(xué)習(xí)，學(xué)著殺豬；孟母又把家搬到學(xué)校旁邊，孟子就不做跟學(xué)習(xí)無關(guān)的事情了，開始一心學(xué)習(xí)�？梢姯h(huán)境對(duì)人的影響多么明顯。比如我吧，以前不愛看書，但是我的好朋友非常愛看書，后來我經(jīng)常跟我的好朋友一起去書店，我也漸漸喜歡上看書了，所以我十分感謝朋友給我營造的書香氛圍。正如古語所說：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑。”

環(huán)境對(duì)人的影響非常重要，生活中的例子數(shù)不勝數(shù)：在物質(zhì)匱乏的地方，人就容易變得勤儉節(jié)約；在富裕的地方，人就容易變得奢侈浪費(fèi)；在艱苦的地方，人就容易變得勤奮；在安逸的地方，人就容易變得懶惰……環(huán)境影響人，環(huán)境塑造人。所以，作為學(xué)生，我們要營造好的學(xué)習(xí)氛圍，在其中努力學(xué)習(xí)，一定事半功倍；我們要多接觸具有優(yōu)秀品質(zhì)的同學(xué)，讓自己也像他們一樣優(yōu)秀！

篇二十八：環(huán)境對(duì)人的影響作文

順境珍惜，逆境自強(qiáng)

王佳琪

荀子說：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑。”這句話告訴我們，環(huán)境對(duì)于人們的成長能夠有著至關(guān)重要的影響。

我們耳熟能詳?shù)?ldquo;孟母三遷”的故事就說明這個(gè)道理。孟子小時(shí)候住在墳?zāi)垢浇�，就跟人學(xué)著辦喪事；搬到市場(chǎng)附近，就跟周圍的人學(xué)習(xí)吆喝，做買賣。孟母幾經(jīng)周折來到了學(xué)堂附近，這里書聲朗朗，學(xué)習(xí)氣氛濃郁，孟子接觸的都是讀書人，也開始讀書學(xué)習(xí)禮儀，為孟子學(xué)問的精進(jìn)打下了良好的基礎(chǔ)，最終成為一代大儒——亞圣。正所謂“近朱者赤，近墨者黑”，說的也是這個(gè)道理，如果你的身邊都是一些愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，那么你也勢(shì)必會(huì)見賢思齊；反之，如果你的身邊全是一些不務(wù)正業(yè)的狐朋狗友，就算你之前的學(xué)習(xí)再好，也會(huì)被帶偏。所以，環(huán)境對(duì)人的影響是非常大的。

如果你身處逆境，是不是就一定會(huì)一敗涂地呢？答案是，不會(huì)！因?yàn)槿说臐摿κ蔷薮蟮�，�?lì)志勤學(xué)，也能逆襲。西漢大文學(xué)家匡衡因?yàn)榧邑殶o燭，便鑿壁偷光，借著鄰居家的微光讀書；晉代的車胤抓螢火蟲裝在囊里，代替燈燭夜里讀書。他們即使沒有好的環(huán)境，也依然想盡辦法刻苦勤學(xué)，惡劣的環(huán)境反而激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的斗志。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，外部環(huán)境的不好不能成為我們厭學(xué)的借口。

在古代社會(huì)，物質(zhì)條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上今天，但依然出現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的詩人、政治家、哲學(xué)家、思想家等，我們現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為什么不能好好學(xué)習(xí)呢？希望每一位同學(xué)都能珍惜今天的良好環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，讓明天更美好！