筆筒：由陶瓷、竹子、木材等制成的圓柱形插筆器。筆筒是一種用來放筆的特殊器具。據(jù)文獻記載，其材質(zhì)有鍍金、玉石、紫檀、烏木等。我們現(xiàn)在看到的大多數(shù)流傳下來的器皿都是由瓷器或竹子制成的。它有收藏價值。 以下是為大家整理的關(guān)于通用技術(shù)設計作品設計方案的文章4篇 ,歡迎品鑒！

通用技術(shù)設計作品設計方案篇1

　　一、基本情況

　　1、作品名稱:Sunshine

　　2、設計人員:張檸棋、趙蘊寧、侯昊澤、李思清、姚睿

　　3、學生班級:少27(1班)

　　4、設計時間:2023年5月

　　二、作品簡介:

　　1、作品功能:本作品是一款專門為學生設計的“文具之家”筆筒。

　　內(nèi)部可以放筆、直尺、圓規(guī)及橡皮擦等文具

　　2、作品歸屬的課程模塊:技術(shù)與設計1模塊

　　三、設計報告

　　前言:學生在使用文具時不能歸在一起，有時會丟三落四，甚至看不見。于是設計了一個筆筒，他自身輕便，外觀黏上了裝飾，十分美麗，使用時心情可以放松，如同沐浴陽光，這就是這個作品的寓意所在，故取名Sunshine。

　　材料:廢棄的一次性筷子及白紙

　　加工制造過程:

　　首先用小刀將筷子劈開成兩半。

　　用雙面膠將筷子一根一根的黏在一起拼成四個面，用透明膠在四個表面圍一圈。

　　將筷子砍成兩段，將頭部那段拼成底部。

　　剪出有關(guān)大自然的事物黏在四個面表面，將白紙簡稱適當?shù)男螤钪?/p>

　　于筆筒內(nèi)部作為隔離間。

　　四、設計感悟

　　小小的作品設計起來并不容易，需要細心和耐心，但是完成后心情很開心，很有成就感，以后要多多參與這樣的活動，制作出更多有用的小作品來。

　　五、總結(jié)

　　該作品是一個筆筒，使用性很高，針對學生的需求，筆筒筒身較大，并且作品在傳統(tǒng)筆筒的基礎上，加入了隔間這樣的創(chuàng)意，讓文具各得其所。另外，作品的制作材料是廢棄的一次性筷子和白紙，選材上性價比高，符合環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展觀念。作品在制作過程中，設計到對木材的鋸削、黏貼等的加工。在對作品的美化上也是別具一格，把對大自然的美好向往融入作品中，讓作品使用者擁有一個好心情。六、附錄

　　(一)加工圖紙

　　(二)作品使用說明書

　　筆筒使用說明書

　　產(chǎn)品簡介:這是一款專門“為學生設計的文具之家”，內(nèi)部可放尺子、筆、圓規(guī)等。

　　構(gòu)成:用一次性筷子粘成四個面及底部，用白紙作為隔板。

　　技術(shù)指標:筆筒高20cm，寬8cm，長8cm

　　試用范圍:學生

通用技術(shù)設計作品設計方案篇2

　　背景技術(shù)：

　　在人們工作中需要用到各種筆，一般各種筆都是放置在筆筒中，這樣一來方便人們拿取，但是現(xiàn)有的筆筒上端開口較小，人們在拿取的過程中，易不小心帶倒筆筒，而且現(xiàn)有的筆筒不能標記重要事務的時間點和具體內(nèi)容，人們需要購置筆記本將重要事務記錄下來，但是人們忙于工作時，會忘記查看筆記本，這是因為筆記本不在人們視野范圍內(nèi)，所以需要一種既能放置各種筆，又能記錄事務的筆筒�！�

　　 技術(shù)實現(xiàn)要素：

　　本實用新型的目的在于提供一種多功能筆筒，大大方便人們拿取各種筆，有效防止人們拿取筆時，將筆筒帶倒，而且人們可以在筆筒上記錄各種重要的事務，使得人們可以高效完成工作。

　　本實用新型是這樣實現(xiàn)的，它包括筒套、筒身、底座，其特征在于，筒套為倒圓臺形，筒套底部通過筒身連接底座，筒身為軟性的長方形的板材，所述筒身左側(cè)從上到下均勻分布有若干個突子，筒身右側(cè)從上到下均勻分布與突子相匹配的插槽，筒身通過滑槽分別連接筒套和底座，所述筒身上設有若干張相互粘連的印刷紙。

　　所述筒套、筒身和底座同軸。

　　所述筒套左右兩側(cè)設有用于掛文具的掛鉤。

　　所述筒套外壁上設有用于防滑的凸起。

　　所述筒套上端倒有圓角，防止用戶劃傷手指。

　　本實用新型的技術(shù)效果是：大大方便人們拿取各種筆，有效防止人們拿取筆時不小心將筆筒帶倒，而且人們可以在筆筒上記錄各種重要的事務，使得人們可以高效的完成工作。

　　具體實施方式

　　結(jié)合圖1-5來具體說明本實用新型，多功能筆筒，它包括筒套1、筒身2、底座3，筒套為倒圓臺形，筒套底部通過筒身連接底座，筒身為軟性的長方形的板材，所述筒身左側(cè)從上到下均勻分布有若干個突子5，筒身右側(cè)從上到下均勻分布與突子相匹配的插槽6，筒身通過滑槽7分別連接筒套和底座，所述筒身上設有若干張相互粘連的印刷紙4。

　　所述筒套、筒身和底座同軸。

　　所述筒套左右兩側(cè)設有用于掛文具的掛鉤8。

　　所述筒套外壁上設有用于防滑的凸起。

　　所述筒套上端倒有圓角，防止用戶劃傷手指。

　　使用前，筒身2上的突子5與插槽6相互連接將筒身2卷成為圓柱形，之后通過滑槽7插入筒套1和底座3上，這樣一來構(gòu)成筆筒；當用戶需要拿取各種筆時，捏住筆的一端后，向左或向右拿起筆即可，因為筒套1為倒圓臺形，所以用戶拿取筆的范圍比現(xiàn)有的筆筒大，有效防止筆筒被筆帶倒，而在用戶工作時，可以將鋼筆、毛筆、文具掛在掛鉤8方便拿��；當用戶需要記錄重要事務時，手握住筆身，在印刷紙4上記錄即可，當最上方印刷紙寫滿后，撕下即可，大大方便人們拿取各種筆，有效防止人們拿取筆時，將筆筒帶倒，而且人們可以在筆身2上記錄各種重要的事務，使得人們可以高效的完成工作。

　　以上所述的實施例僅僅是對本實用新型的優(yōu)選實施方式進行描述，并非對本實用新型的范圍進行限定，在不脫離本實用新型設計精神的前提下，本領域普通技術(shù)人員對本實用新型的技術(shù)方案作出的各種變形和改進，均應落入本實用新型權(quán)利要求書確定的保護范圍內(nèi)。

通用技術(shù)設計作品設計方案篇3

　　一、基本情況

　　1、作品名稱:Sunshine

　　2、設計人員：張檸棋、趙蘊寧、侯昊澤、李思清、姚睿

　　3、學生班級：少27（1班）

　　4、設計時間：2023年5月

　　二、作品簡介：

　　1、作品功能：本作品是一款專門為學生設計的“文具之家”筆筒。

　　內(nèi)部可以放筆、直尺、圓規(guī)及橡皮擦等文具

　　2、作品歸屬的課程模塊：技術(shù)與設計1模塊

　　三、設計報告

　　前言：學生在使用文具時不能歸在一起，有時會丟三落四，甚至看不見。于是設計了一個筆筒，他自身輕便，外觀黏上了裝飾，十分美麗，使用時心情可以放松，如同沐浴陽光，這就是這個作品的寓意所在，故取名Sunshine。

　　材料：廢棄的一次性筷子及白紙

　　加工制造過程：

　　首先用小刀將筷子劈開成兩半。

　　用雙面膠將筷子一根一根的黏在一起拼成四個面，用透明膠在四個表面圍一圈。

　　將筷子砍成兩段，將頭部那段拼成底部。

　　剪出有關(guān)大自然的事物黏在四個面表面，將白紙簡稱適當?shù)男螤钪糜诠P筒內(nèi)部作為隔離間。

　　四、設計感悟

　　小小的作品設計起來并不容易，需要細心和耐心，但是完成后心情很開心，很有成就感，以后要多多參與這樣的活動，制作出更多有用的小作品來。

　　五、總結(jié)

　　該作品是一個筆筒，使用性很高，針對學生的需求，筆筒筒身較大，并且作品在傳統(tǒng)筆筒的基礎上，加入了隔間這樣的創(chuàng)意，讓文具各得其所。另外，作品的制作材料是廢棄的一次性筷子和白紙，選材上性價比高，符合環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展觀念。作品在制作過程中，設計到對木材的鋸削、黏貼等的加工。在對作品的美化上也是別具一格，把對大自然的美好向往融入作品中，讓作品使用者擁有一個好心情。六、附錄

　　（一）加工圖紙

　�。ǘ�）作品使用說明書

　　筆筒使用說明書

　　產(chǎn)品簡介：這是一款專門“為學生設計的文具之家”，內(nèi)部可放尺子、筆、圓規(guī)等。

　　構(gòu)成：用一次性筷子粘成四個面及底部，用白紙作為隔板。

　　技術(shù)指標：筆筒高20cm，寬8cm，長8cm

　　試用范圍：學生

通用技術(shù)設計作品設計方案篇4

　　制作材料：一把剪刀、一雙穿過的舊毛襪、飲料瓶、針線、絲綿。

　　步驟一：先把飲料瓶剪開，再把襪子口朝下套進去，腳跟的地方最好在前，顯得好看。

　　步驟二：為了使更加立體一些將一些絲綿塞到腳跟的地方，使看起來鼓鼓的，形成臉蛋，因為瓶子輕放在桌子上容易倒，接著為了使更穩(wěn)定，可以在底部裝些大米或小麥增加重量。

　　步驟三：接著用針在小娃娃眼睛的部位安上眼睛，(也可以用扣子代替)

　　步驟四：接著用線給可愛的小人縫上嘴巴，一個筆筒就誕生了!而且是自制的哦!低碳又環(huán)保!

　　其實在我們的身邊，有許許多多可以值得我們?nèi)チ粢馊ヌ骄康�，就好比這次若不是媽媽提醒，我又怎能想到襪子和飲料瓶又怎能變成一個低碳環(huán)保的小筆筒呢?

　　在我們的生活中，不是缺乏美，而是我們?nèi)狈σ浑p去觀察美的眼睛，生活中處處都能夠發(fā)現(xiàn)一些不一樣的東西，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。再說，自己親手制作的筆筒，豈不是更有意義，說不定用起來的心態(tài)都不一樣了呢!