憲法，是一個(gè)主權(quán)國家或地區(qū)的具有最高法律效力的根本大法，通常規(guī)定一個(gè)國家或地區(qū)的社會(huì)制度、國家制度、國家機(jī)構(gòu)和公民的基本權(quán)利與義務(wù)等。以下是小編整理的憲法的手抄報(bào)內(nèi)容集合3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

憲法的手抄報(bào)內(nèi)容

　　1、隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山

　　2、關(guān)注安全、關(guān)愛生命

　　3、安全第一,預(yù)防為主

　　4、學(xué)習(xí)是首要,安全更重要

　　5、增強(qiáng)師生防范意識(shí),營造校園安全環(huán)境

　　6、時(shí)刻注意安全,珍惜寶貴生命

　　7、校園安全人人有責(zé)

　　8、安全伴我在校園,我把安全帶回家

　　9、落實(shí)安全規(guī)章制度,強(qiáng)化安全防范措施

　　10、安全——我們永恒的旋律

　　11、甜蜜的家盼著你平安歸來

　　12、安全知識(shí)讓你化險(xiǎn)為夷

　　13、人人講安全,家家保平安

　　14、時(shí)時(shí)注意安全,處處預(yù)防事故

　　15、安全第一預(yù)防為主

　　16、人人講安全,安全為人人

　　17、人人講安全,事事為安全；時(shí)時(shí)想安全,處處要安全

　　18、落實(shí)一項(xiàng)措施勝過十句口號(hào)

　　19、抓基礎(chǔ)從小處著眼,防隱患從小處著手

　　20、安全人人抓,幸福千萬家

　　21、珍愛生命、安全第一

　　22、“安全,從我做起”

　　23、自愛自護(hù),安全牢記心中

　　24、關(guān)愛生命,創(chuàng)建和諧校園

　　25、珍愛生命,創(chuàng)建平安校園

　　26、實(shí)線、虛線、斑馬線,都是生命安全線

　　27、無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰,學(xué)生安全莫放松

　　28、遵章守法,關(guān)愛生命

　　29、提高全民安全意識(shí),倡導(dǎo)社會(huì)和諧風(fēng)尚

　　30、遵章守紀(jì),善待生命

　　31、關(guān)愛生命、關(guān)注安全

　　32、以人為本,安全第一

　　33、不傷害自已,不傷害他人,不被他人傷害

　　34、加強(qiáng)校園安全治理,確保學(xué)校安全健康

　　35、宣傳安全知識(shí),傳播安全文化

　　36、安全在我心中,生命在我手中

　　37、關(guān)注安全,健康成長

憲法的手抄報(bào)內(nèi)容

　　憲法具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。我們黨首先要帶頭尊崇和執(zhí)行憲法，把領(lǐng)導(dǎo)人民制定和實(shí)施憲法法律同黨堅(jiān)持在憲法法律范圍內(nèi)活動(dòng)統(tǒng)一起來。任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法法律的特權(quán)。一切違反憲法法律的行為，都必須予以追究。要加快形成完備的法律規(guī)范體系、高效的法治實(shí)施體系、嚴(yán)密的法治監(jiān)督體系、有力的法治保障體系，形成完善的黨內(nèi)法規(guī)體系，用科學(xué)有效、系統(tǒng)完備的制度體系保證憲法實(shí)施。要完善憲法監(jiān)督制度，積極穩(wěn)妥推進(jìn)合憲性審查工作，加強(qiáng)備案審查制度和能力建設(shè)。

　　要加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育，弘揚(yáng)憲法精神、普及憲法知識(shí)，為加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督營造良好氛圍。憲法法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰，加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育是實(shí)施憲法的重要基礎(chǔ)。要在全社會(huì)廣泛開展尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的宣傳教育，弘揚(yáng)憲法精神，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治意識(shí)，增強(qiáng)廣大干部群眾的憲法意識(shí)，使全體人民成為憲法的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。要堅(jiān)持從青少年抓起，把憲法法律教育納入國民教育體系，引導(dǎo)青少年從小掌握憲法法律知識(shí)、樹立憲法法律意識(shí)、養(yǎng)成遵法守法習(xí)慣。要完善國家工作人員學(xué)習(xí)憲法法律的制度，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)，增強(qiáng)憲法意識(shí)，帶頭尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法，做尊法學(xué)法守法用法的模范。

　　“治國憑圭臬，安邦靠準(zhǔn)繩。”眾所周知，憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。憲法的修改是國家政治生活的一件大事，是利國利民的一件大喜事。

　　我國現(xiàn)行憲法實(shí)施以來，這是第5次修改。這次修憲是推進(jìn)全面依法治國、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大舉措，對(duì)更好發(fā)揮憲法在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義中的重大作用，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力憲法保障，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。

憲法的手抄報(bào)內(nèi)容

　　1、青少年獲得法律幫助的途徑有哪些?

　　未成年人獲得法律幫助和途徑主要包括:

　　訴訟途徑:打官司;

　　非訴訟途徑:投訴,調(diào)解,裁決,仲裁,復(fù)議,申訴等.

　　法律服務(wù)的主要機(jī)構(gòu)是律師事務(wù)所,法律服務(wù)所.還有就是可以找當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì),婦聯(lián),公安局等等.

　　2、為什么要研究青少年的法律意識(shí)?

　　我國的青少年犯罪,已呈現(xiàn)出了低齡化、團(tuán)伙型、暴力型、智能化的趨勢,已成為我國構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)突出的社會(huì)問題.青少年犯罪大多出于法律認(rèn)知水平低下.由此可見青少年法律意識(shí)的培養(yǎng)顯得十分緊迫和重要.