學(xué)生一般是指在學(xué)校、學(xué)�；蚱渌麑W(xué)習(xí)場所接受教育的人，而在研究機構(gòu)或工作單位如醫(yī)院、科研院所學(xué)習(xí)的人也叫學(xué)生。 以下是為大家整理的關(guān)于學(xué)生談心談話記錄內(nèi)容的文章3篇 ,歡迎品鑒！

第一篇: 學(xué)生談心談話記錄內(nèi)容

　　學(xué)生姓名：湯瑩

　　談話地點：辦公室

　　談話時間：4月17日

　　談話目的：鼓勵繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

　　談話要點：

　　一、你前段的表現(xiàn)很好。

　　二、老師期望你繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

　　三、多做思考題，提高思維潛力。

　　四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？

　　學(xué)生認識態(tài)度：

　　很高興，愿繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，作的思考題想請老師查閱。

　　老師欣然同意。

　　效果：

　　來查過三次。學(xué)習(xí)效果有一些進步

第二篇: 學(xué)生談心談話記錄內(nèi)容

　　學(xué)生姓名：陶丁利

　　談話時間：12月17日

　　談話目的：最近總有人告你的狀的原因是什么

　　談話要點：

　　一、最近總有人告你的狀是為什么？

　　二、你覺得都是人家要和你過不去嗎？

　　三、你認為近來你有哪些地方做得不對？

　　四、你打算用什么辦法改正這一缺點？

　　學(xué)生認識態(tài)度：

　　認識到了不顧別人只管自己是不對的。

　　并表示以后一定多為別人想想。

　　效果：有進步

第三篇: 學(xué)生談心談話記錄內(nèi)容

　　談話時間：X月XX日

　　談話地點：教室

　　談話對象：汪XX、潘XX、劉XX、孫XX、任XX、馬XX、怡XX

　　談話對象分析：以上這幾個學(xué)生在七年級的時候，很喜歡上體育課，課堂表現(xiàn)用心，自從升入八年級后，他們上課總是不認真聽講，課堂技術(shù)練習(xí)消極，應(yīng)付。

　　談話目的：端正學(xué)習(xí)體育課的態(tài)度，同時重視體育課

　　談話要點：

　　1、你喜歡體育課嗎？為什么？

　　2、你覺得體育課的學(xué)習(xí)重要嗎？

　　3、那你上課時的表現(xiàn)是怎樣？

　　學(xué)生認識態(tài)度：學(xué)生都喜歡體育課，也認識到體育課鍛煉身體的作用，但是其他課業(yè)的繁重讓學(xué)生疲憊不堪，到上體育課時光想自由活動，甚至有些學(xué)生期望體育課多上自習(xí)，來完成文化課老師布置的超多作業(yè)。這反映出一個很嚴重的現(xiàn)實問題，學(xué)生注重文化課學(xué)習(xí)，沒有剩余的時間進行身體鍛煉，僅有的體育課是他們用來放松緊張學(xué)習(xí)的大腦的，體育課根本沒有起到鍛煉學(xué)生身體的作用。還有相當(dāng)一部分學(xué)生認為體育課是用來玩的。

　　教師的引導(dǎo)：

　　1、正確引導(dǎo)學(xué)生認識體育運動的重要性。

　　2、讓學(xué)生合理分配各學(xué)科學(xué)習(xí)時間，到達各學(xué)科均衡發(fā)展。