第1篇：拓展項(xiàng)目疊羅漢簡介

引導(dǎo)語：你們有玩過拓展項(xiàng)目疊羅漢嗎?下面是小編為大家精心整理的關(guān)于拓展項(xiàng)目疊羅漢簡介，歡迎閱讀!

游戲名稱：疊羅漢

游戲分類：注意力訓(xùn)練人際關(guān)系

游戲時(shí)間：20分鐘

游戲人數(shù)：10-15人

游戲場地：一塊空場地或教室。

游戲目的：形成輕松氛圍，快速使大家熟悉起來，培養(yǎng)注意力等

游戲流程：

1、所有人圍成圓圈。

2、依次介紹姓名和愛好，比如“我是喜歡旅游的張三”。

3、下一位須在自我介紹前面疊加前一位的介紹內(nèi)容，比如“我是坐在喜歡旅游的張三左邊的喜歡打球的李四”。

4、依此類推，直到一圈結(jié)束，但是第一位須將正圈人名字和愛好復(fù)述一遍。

注意事項(xiàng)：

1、可以變化各種有趣的介紹方式，比如加出生地、星座等。

游戲點(diǎn)評：

1、根據(jù)學(xué)生分享的內(nèi)容來點(diǎn)評。

2、每個(gè)人都是不一樣的，但也可以是相互聯(lián)系的。

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第2篇：拓展項(xiàng)目漢諾塔介紹

引導(dǎo)語：你們有玩過拓展項(xiàng)目漢諾塔嗎?下面是小編為大家精心整理的關(guān)于拓展項(xiàng)目漢諾塔，歡迎閱讀!

項(xiàng)目介紹：

漢諾塔(又稱河內(nèi)塔)是源于印度一個(gè)古老傳說的益智玩具。開天辟地的神勃拉瑪在一個(gè)廟里留下了三根金剛石的棒,第一根上面套著64個(gè)圓的金片,最大的一個(gè)在底下,其余一個(gè)比一個(gè)小,依次疊上去,神勃拉瑪規(guī)定廟里的眾僧把它們一個(gè)個(gè)地從這根棒搬到另一根棒上,規(guī)定可利用中間的一根棒作為幫助,但每次只能搬一個(gè),而且大的不能放在小的上面，面對龐大的數(shù)字(移動(dòng)圓片的次數(shù)),看來,眾僧們耗盡畢生精力也不可能完成金片的移動(dòng)。后來,這個(gè)傳說就演變?yōu)闈h諾塔游戲，團(tuán)隊(duì)漢諾塔是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通的項(xiàng)目,它鍛煉大家邏輯能力,更考驗(yàn)大家的執(zhí)行力。

項(xiàng)目規(guī)則：

1、每次只允許一個(gè)人移動(dòng)圓盤，每次只能移動(dòng)一個(gè)圓盤;

2、團(tuán)隊(duì)所有成員必須依次移動(dòng)圓盤;

3、在任意一次移動(dòng)中，較小的圓盤不得被置于較大的圓盤下方;

4、正式開始以后，除移動(dòng)圓盤的隊(duì)員外，其他隊(duì)員必須站在培訓(xùn)師規(guī)定的距離以外;

5、正式開始以后團(tuán)隊(duì)所有成員不得說話，亦不得發(fā)出任何帶有暗示*的聲音。

有人出聲，將回到原始狀態(tài)，接著開始。

培訓(xùn)目標(biāo)：

1、領(lǐng)導(dǎo)如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走出困境;

2、有效有序的溝通對團(tuán)隊(duì)的重要*;

3、團(tuán)隊(duì)配合，合理分工;

4、如何提高團(tuán)隊(duì)的績效;

5、如何做好工作交接;

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第3篇：拓展項(xiàng)目漢諾塔

漢諾塔，又叫河內(nèi)塔，是源自印度一個(gè)古老傳說的益智游戲：大梵天創(chuàng)造世界的時(shí)候做了三根金剛石柱子，在一根柱子上從下往上按照大小順序摞著64片黃金圓盤。大梵天命令婆羅門把圓盤從下面開始按大小順序重新擺放在另一根柱子上;并且規(guī)定，在小圓盤上不能放大圓盤，在三根柱子之間一次只能移動(dòng)一個(gè)圓盤!下面應(yīng)屆畢業(yè)生小編就來為大家介紹拓展項(xiàng)目漢諾塔，希望對大家有幫助!

項(xiàng)目介紹

這是一個(gè)考驗(yàn)集體智慧的項(xiàng)目，根據(jù)要求，學(xué)員需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將漢諾塔從a區(qū)移到c區(qū)。這個(gè)項(xiàng)目能訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)合作解決問題的能力;讓學(xué)員學(xué)會用不用的角度思考問題;診斷學(xué)員的個(gè)*特征;提升團(tuán)隊(duì)間的溝通能力。

人數(shù)與時(shí)間

14人左右為宜。項(xiàng)目講解與學(xué)員提問時(shí)間：10分鐘;項(xiàng)目執(zhí)行時(shí)間：60分鐘;回顧總結(jié)時(shí)間：20分鐘，總時(shí)間90分鐘。

場地與物品

一塊平整的場地，室內(nèi)外都可以。所需物品：五個(gè)大小不等的紙箱、塑料箱、磚塊或書籍。

*作流程

1、布置場地，標(biāo)明a、b、c三個(gè)區(qū)域，并在a區(qū)將紙箱由大到小堆成塔形;

2、培訓(xùn)師布置項(xiàng)目，接受學(xué)員提問;

3、項(xiàng)目開始，該項(xiàng)目分為兩個(gè)階段(第一階段20分鐘+第二階段40分鐘);

4、項(xiàng)目結(jié)束，回顧總結(jié)與分享。

規(guī)則及注意

1、第一階段為討論與準(zhǔn)備階段，時(shí)間為20分鐘，此時(shí)學(xué)員可以說話;

2、第二階段為執(zhí)行階段，時(shí)間為40分鐘，培訓(xùn)師宣布開始后，學(xué)員不可說話，也不能寫字，禁止用現(xiàn)代通信設(shè)備溝通;

3、以上規(guī)定，每違反一次加時(shí)30秒;

4、每次只能有一個(gè)人搬動(dòng)一個(gè)紙箱，紙箱可以話在a、b、c任意一區(qū)，搬過紙箱的人不能再參與拖動(dòng);

5、整個(gè)項(xiàng)目執(zhí)行過程中，紙箱的堆放方法只能是下大上小。