范亦軒

我記得幼兒園時發(fā)生了一件很值得高興的事，現(xiàn)在想起來，還是覺得很開心。

當時幼兒園的故事節(jié)到了，老師要求每個同學講一個自己喜歡的故事，看誰講得好。我非常緊張，生怕自己講不好。回到家，我和媽媽說，我想講《小兔子拔蘿卜》，媽媽就給我示范了一下，我一下子就覺得沒那么難了，一把抓起書，學著媽媽的樣子，繪聲繪色地講了起來：“一天早上，小蘿卜決定去拔蘿卜。哦，不對！是小兔子決定去蘿卜，”我續(xù)講道：“它拔了蘿卜之后又看見了蘑菇，就丟了蘑菇，去拔蘿卜。哦不對不對，是丟了蘿卜，去采蘑菇。”媽媽笑著說：“你搞反了，這回終于對了！”就這樣，一遍又一遍，終于我一字不錯地把故事記了下來，我開心地跳了起來，明天講故事不用怕了。

緊張的故事比賽開始了，老師問：“哪一位同學愿意第一個分享自己準備的小故事？”這時搗蛋大王立刻眼珠一轉，舉起手說：“報告老師，軒軒同學愿意第一個。”哎，我緊張地拽著衣角，走上了講臺講了起來：“大家好，今天我要給大家講一個小兔子拔蘿卜的故事⋯⋯”我講完之后，向大家鞠了一躬，回到了自己的座位。頓時，教室里響起了雷鳴般的掌聲，我突然覺得好有成就感，看來講故事也沒有什么可怕的嘛。

從此之后，我變得更加自信和積極了，只要敢于嘗試，不怕失敗，就能贏得大家的掌聲。

篇二：教室里的掌聲作文400字

張初蕊

我們班的教室里，經常會傳來各種各樣的掌聲。有的是敬佩的掌聲，有的是表揚的掌聲，有的是祝賀的掌聲，有的是贊許的掌聲，有的是表達心情的掌聲……而讓我印象最深刻的一次掌聲是全班同學一起獻給周凡博的掌聲。

周凡博一直很淘氣，經常讓我們哭笑不得。有一次，他當了班級的衛(wèi)生角管理員，十分認真負責，用自己休息的時間為班級打掃著衛(wèi)生。一個月過去了，我們評選六美少年的時間又到了，大家推薦周凡博參加評選，在給周凡博投票的時候，我毫不猶豫的把手舉了起來，我想，別的同學一定也是這樣的！當老師大聲說周凡博成為了“樂于奉獻我最美”學生時，班里立刻像炸了鍋一樣。同學們不約而同的把掌聲送給了他，那掌聲中有全班同學激動的心情，有著敬佩、祝賀和贊許。周凡博自己也有點兒意外，不過，他馬上就笑開了花，他的笑聲已經被同學們震耳欲聾的掌聲淹沒了。

我們班的掌聲是別的班很少出現(xiàn)的，在我們班，掌聲每天都響徹天際！

篇三：教室里的掌聲作文400字

＂啪啪啪……＂要是你傳來了一陣陣掌聲，究竟是什么有趣的事情如此歡呼躍雀呢？

原來，在今天舉行了一場激烈的辯論賽，雙方展開了激烈的辯論，最終雙方持平，顯然，雙方都沒有想到會有這個結局，在老師的帶動下，如夢初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的辯論者表達由衷的贊賞。

其實，除了這些活動，還有一件事能讓我們更高興。

那就是不用考試，譬如那次數(shù)學考試。

上午在我們玩得正高興的時候，數(shù)學老師冷不丁地說了一句＂下午要考試＂我們瞬間沒有了想玩的想法，都回到教室復習數(shù)學去了。

下午，我們吃完午飯后回到教室準備考試，我突然發(fā)現(xiàn)有幾個同學沒來，我想：這么多人沒來，今天數(shù)學應該不會考了吧？正當我想著，數(shù)學老師走進了教室，果不其然，數(shù)學老師宣布不用考試了，雖然知道不會考，但是，我還是高興的一蹦三尺高，隨后大家，一個個發(fā)出了激烈的掌聲和歡笑聲。