以真實(shí)、誠(chéng)實(shí)為基調(diào)，是我們撰寫(xiě)比較性考試材料必須堅(jiān)守的底線。在這條底線之外，無(wú)論你付出多大的努力，你所寫(xiě)的只能是一篇糊涂賬或一篇隨大流的文章；組織；，我做不到；群眾通過(guò)；。 以下是為大家整理的關(guān)于群眾觀念淡薄問(wèn)題整改措施的文章19篇 ,歡迎品鑒！

群眾觀念淡薄問(wèn)題整改措施

　　按照省、市相關(guān)工作部署，近期，我單位對(duì)照形式主義官僚主義“10種表現(xiàn)”，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，采取網(wǎng)上信箱、問(wèn)卷調(diào)查、現(xiàn)地征詢(xún)等方式，系統(tǒng)開(kāi)展對(duì)照查擺和問(wèn)題梳理�，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：一、查擺出的問(wèn)題

　　(一)貫徹落實(shí)方面。

　�、儆袝r(shí)貫徹上級(jí)重大決策、任務(wù)部署，悉心理解執(zhí)行不夠，存在以會(huì)議落實(shí)、文件落實(shí)、表態(tài)落實(shí)傾向;

　�、谪瀼芈鋵�(shí)缺少有效招法，存在“活動(dòng)式”的思想誤區(qū)，習(xí)慣以活動(dòng)牽引落實(shí)，把“活動(dòng)頻繁”當(dāng)作“工作活躍”;

　�、蹪撘庾R(shí)把抓重點(diǎn)工作，作為政績(jī)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)每天必干的、關(guān)系民生的一些經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作有所忽視;

　�、芨�蹤督導(dǎo)不夠到位，重視任務(wù)部署的上篇文章，忽視貫徹落實(shí)的下篇文章，壓力傳導(dǎo)不夠、問(wèn)效問(wèn)責(zé)不夠，導(dǎo)致一些工作流于形式。

　　原創(chuàng)文章定制服務(wù)說(shuō)明

　　1、服務(wù)內(nèi)容：

　　工作總結(jié)、調(diào)研報(bào)告、心得體會(huì)、檢視材料、事跡材料、方案、發(fā)言稿、PPT等各類(lèi)材料。我們承諾為客戶(hù)保密，質(zhì)量有保證。

　　2、文章寫(xiě)作流程：

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　　李老師♥wu9907(備注：寫(xiě)作）

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　　(二)對(duì)待問(wèn)題方面。

　�、賹�(duì)身邊不正之風(fēng)有時(shí)事不關(guān)己、高高掛起，聽(tīng)之任之，不能旗幟鮮明批判斗爭(zhēng);

　�、诖嬖诤萌怂枷耄�不想得罪人、不愿得罪人，有時(shí)想大事化小、小事化了，本級(jí)不拿意見(jiàn)，把矛盾交給上級(jí);

　�、叟�評(píng)與自我批評(píng)質(zhì)量不高，有的不敢、不會(huì)、不愿開(kāi)展批評(píng)，存在明知不對(duì)、少說(shuō)為佳的庸俗哲學(xué)，組織生活辣味、火藥味不濃。

　　(三)調(diào)查研究方面。

　�、傧禄鶎诱{(diào)研有時(shí)走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水，到預(yù)定點(diǎn)位轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、與指定人員談一談，發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題、摸不準(zhǔn)實(shí)情;

　　②有時(shí)單純?yōu)榱巳蝿?wù)而調(diào)研、為了課題而調(diào)研，問(wèn)題查出了、原因搞透了、對(duì)策理清了，但僅停留在字面上，付諸行動(dòng)有缺失。

　　③迎接上級(jí)檢查調(diào)研，存在“家丑不外揚(yáng)”的心態(tài)，成績(jī)說(shuō)足說(shuō)透，問(wèn)題輕描淡寫(xiě)、一帶而過(guò)，怕說(shuō)多了給單位造成負(fù)面影響。

　　(四)服務(wù)群眾方面。

　�、匐m然門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦的傾向有明顯改觀，但對(duì)群眾反映的問(wèn)題、辦理的事項(xiàng)，仍有推托。

　　一是打仗思想還不夠牢固。具體表現(xiàn)在：

　�、偈聵I(yè)取向不夠端正，當(dāng)“和平官”的思想仍然存在，職業(yè)當(dāng)成是謀生途徑，缺少當(dāng)兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗這根弦;

　　②憂(yōu)患意識(shí)不足，對(duì)當(dāng)前局勢(shì)的復(fù)雜性缺少清醒認(rèn)識(shí)，存在一時(shí)半會(huì)打不起來(lái)，輪不到也用不上等思想，弱化了抓備戰(zhàn)的緊迫感;

　　③職責(zé)意識(shí)缺失，總感覺(jué)身處后方，是二線單位，存在過(guò)日子享太平的思想，抓平時(shí)多、想打仗少;

　�、艽蜈A信心不足，顧慮裝備、人員現(xiàn)狀，總認(rèn)為平時(shí)救個(gè)災(zāi)、搶個(gè)險(xiǎn)還可以，但遂行戰(zhàn)時(shí)支援任務(wù)，能不能拉得上去、完成了任務(wù)，心里沒(méi)有底數(shù)。

　　二是工作指導(dǎo)還不夠聚焦。具體表現(xiàn)在：

　�、僦仄綍r(shí)輕戰(zhàn)時(shí)，側(cè)重于抓平時(shí)工作、經(jīng)常性教育管理工作，對(duì)戰(zhàn)備物資配套、民兵訓(xùn)練、應(yīng)急演練等，關(guān)注不夠;

　�、谥匕踩�輕訓(xùn)練，把安全工作看得過(guò)重，精力投入過(guò)多，一切以不出事為標(biāo)準(zhǔn)，存在不敢訓(xùn)、不實(shí)訓(xùn)的現(xiàn)象;

　　③重生活輕戰(zhàn)備，經(jīng)費(fèi)投向上，改善生活條件、添置文體器材等方面投入較多，完善訓(xùn)練設(shè)施、更換訓(xùn)練器材等方面投入較少;

　�、苤匦问捷p內(nèi)容，對(duì)迎檢、考核、驗(yàn)收等看得見(jiàn)摸得著的工作比較上心，對(duì)補(bǔ)記錄、補(bǔ)筆記、補(bǔ)教案等形式上的東西強(qiáng)調(diào)比較多，對(duì)自身訓(xùn)練等抓得不夠。三是指揮能力還有待提高。能打仗、打勝仗是軍隊(duì)根本價(jià)值所在，也是主題教育的實(shí)踐落點(diǎn)。把開(kāi)展“和平積弊大起底大掃除”活動(dòng)，作為扎實(shí)推進(jìn)主題教育的有力抓手，有助于推動(dòng)部隊(duì)把戰(zhàn)斗隊(duì)思想立起來(lái)、把戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)落下去，全面提高新時(shí)代備戰(zhàn)打仗能力。長(zhǎng)期相對(duì)和平的環(huán)境，對(duì)軍隊(duì)是一種嚴(yán)峻考驗(yàn)。在戰(zhàn)火硝煙暫時(shí)停歇、鼓角錚鳴看似遠(yuǎn)去的時(shí)候，能不能依然想著戰(zhàn)爭(zhēng)、鉆研打仗、全力備戰(zhàn)，決定著軍隊(duì)的前途命運(yùn)，也深刻影響著國(guó)家和民族的前途命運(yùn)。一支軍隊(duì)的衰敗，大都是從滋生“和平積弊”。

群眾觀念淡薄問(wèn)題整改措施

　　開(kāi)展思想作風(fēng)整頓活動(dòng)以來(lái)，本人對(duì)自己的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面存在的突出問(wèn)題進(jìn)行深刻的剖析，找出問(wèn)題的根源，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，明確努力的方向，以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)的目的�，F(xiàn)將剖析的主要情況報(bào)告如下：

　　一、存在的主要問(wèn)題和不足

　　在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，自身素質(zhì)不斷提高，認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作和任務(wù)，但還有較大的差距。

　　一是思想解放的力度還不夠大。工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹(shù)立得不牢固，工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn)。

　　二是學(xué)習(xí)積極性不足。在日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”，流于形式，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)；學(xué)習(xí)中滿(mǎn)足于“蜻蜒點(diǎn)水”。

　　二、整改措施和努力方向

　　通過(guò)這次思想作風(fēng)整頓活動(dòng)，我看清了自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面存在的一些問(wèn)題，但并不是查找了問(wèn)題，分析了原因就行了，關(guān)鍵是今后怎樣針對(duì)自身存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，拿出實(shí)際行動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地解決每一個(gè)具體問(wèn)題。

　　一是進(jìn)一步解放思想，在創(chuàng)新上下功夫。牢固樹(shù)立奮發(fā)有為、爭(zhēng)創(chuàng)一流的觀念，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和自我超越意識(shí)，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創(chuàng)新、扎實(shí)工作，勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真地做好每一項(xiàng)工作；把創(chuàng)新意識(shí)貫穿于工作的全過(guò)程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上不斷求新、求活；針對(duì)新情況、新問(wèn)題，大力開(kāi)展調(diào)查研究，確保寫(xiě)出一批有深度、有份量的調(diào)研成果。

　　二是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高自身素質(zhì)。今后將全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力打下堅(jiān)實(shí)的政策理論功底，拓寬個(gè)人知識(shí)領(lǐng)域。按照通讀與精研相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，確定學(xué)習(xí)中心，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)中心議題，確保每天拿出一定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，堅(jiān)持作讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；針對(duì)自己文字駕馭能力不強(qiáng)、寫(xiě)作水平需要提高的實(shí)際情況，加強(qiáng)寫(xiě)作方法理論的學(xué)習(xí)研究。三是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，在求真務(wù)實(shí)上狠下功夫。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，更加嚴(yán)格地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，不該說(shuō)的話(huà)不說(shuō)，不該做的事不做；始終保持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)、快節(jié)奏的做好每一項(xiàng)工作，重視工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)和每一件小事，力爭(zhēng)使每一項(xiàng)工作都不出紕漏，達(dá)到完美；進(jìn)一步解放思想，求真務(wù)實(shí)，增強(qiáng)工作主動(dòng)性和科學(xué)性，工作想到前頭，想細(xì)想全，克服盲目性，變被動(dòng)為主動(dòng)，做到“有的放矢”�？傊�，我將以這次思想作風(fēng)整頓教育活動(dòng)為契機(jī)，振奮精神，扎實(shí)工作，嚴(yán)格要求自己，不斷充實(shí)、提高和完善自己，爭(zhēng)取早日達(dá)到辦公室獨(dú)當(dāng)一面的要求。

群眾觀念淡薄問(wèn)題整改措施

　　一、對(duì)照新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署
　　(一)學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面。
　　作為一名高校的黨員，偶爾的學(xué)習(xí)重視不到位、學(xué)習(xí)上的松懈思想，通過(guò)學(xué)習(xí)，清晰地認(rèn)識(shí)到，只有深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，才能增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，深刻領(lǐng)會(huì)黨中央決策部署，從而提高做到“兩個(gè)維護(hù)”的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。做好“三個(gè)表率”，打頭的就是在深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上作表率。高校黨組織，尤其是商學(xué)院，推進(jìn)理論武裝不能滿(mǎn)足于一般化、大眾化水準(zhǔn)，必須走在前、作表率。要堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，這樣才能建好學(xué)院、抓好隊(duì)伍，助推事業(yè)、為民服務(wù)，真正讓黨中央放心、讓人民群眾滿(mǎn)意�？傊�，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是我們商學(xué)院增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的內(nèi)在需要，是加強(qiáng)學(xué)院建設(shè)、推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需要，務(wù)必抓緊抓好抓實(shí)。
　　基于以上認(rèn)識(shí)，我作為一名高校的中層干部，始終把推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)貫徹作為政治責(zé)任、擺到突出位置、牢牢抓在手上，注意克服偶爾的學(xué)習(xí)重視不到位，克服學(xué)習(xí)上的松懈思想，堅(jiān)持從學(xué)院自身抓起，持續(xù)推動(dòng)學(xué)院提高站位學(xué)、帶著使命學(xué)、扛起責(zé)任學(xué)，不斷把學(xué)習(xí)貫徹引向深入。
　　(二)在認(rèn)真執(zhí)行黨中央決策部署方面。
　　在認(rèn)真執(zhí)行黨中央決策部署方面，堅(jiān)持把抓落實(shí)作為衡量“四個(gè)意識(shí)”強(qiáng)不強(qiáng)的重要標(biāo)準(zhǔn)，不斷強(qiáng)化抓落實(shí)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到黨員干部“四個(gè)意識(shí)”強(qiáng)不強(qiáng)，既要看政治表態(tài)，更要看具體行動(dòng)。堅(jiān)持把貫徹落實(shí)黨中央決策部署作為重要的政治責(zé)任和政治紀(jì)律，做到思想上自覺(jué)、政治上清醒、紀(jì)律上嚴(yán)明、行動(dòng)上堅(jiān)定，以時(shí)不我待的緊迫意識(shí)和夙夜在公的責(zé)任意識(shí)抓落實(shí)。對(duì)黨中央作出的決策、部署的工作、定下的事情，要雷厲風(fēng)行、緊抓快辦，扭住不放、一抓到底。特別是在教書(shū)育人工作中，更要繃緊政治紀(jì)律和政治規(guī)矩這根弦，做政治上的明白人，切實(shí)抓好改革舉措落地，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人。
　　堅(jiān)持把抓落實(shí)作為加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，不斷提高抓落實(shí)的素質(zhì)能力。作為一名高校中層干部，抓落實(shí)，要聚焦、聚神、聚力，既管宏觀，也統(tǒng)籌好中觀、微觀;要講求戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，注意方式方法，突出重點(diǎn)，做好統(tǒng)籌。對(duì)中央有具體要求的，要一竿子插到底，不折不扣落實(shí)下去;中央提出原則要求的，要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行細(xì)化實(shí)化。要按照增強(qiáng)狠抓落實(shí)執(zhí)政本領(lǐng)的要求，加強(qiáng)教育培訓(xùn)，強(qiáng)化崗位鍛煉，教育引導(dǎo)黨員干部緊盯專(zhuān)業(yè)發(fā)展的最新成果，深入學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，努力成為教書(shū)育人的行家里手。培養(yǎng)抓落實(shí)的過(guò)硬作風(fēng)，敢于吃苦、善于吃苦、樂(lè)于吃苦，立足本職崗位建功立業(yè)，引導(dǎo)廣大黨員干部投入學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展之中。
　　二、對(duì)照黨章黨規(guī)
　　(一) 堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨方面。
　　針對(duì)存在問(wèn)題：一是有時(shí)候過(guò)多關(guān)注細(xì)節(jié)方面，面對(duì)一些發(fā)展中的困難和問(wèn)題時(shí)候，把原因歸結(jié)為客觀困難，貫徹落實(shí)推進(jìn)的力度不大，有時(shí)候面對(duì)一些長(zhǎng)久性的問(wèn)題措施不堅(jiān)決;二是學(xué)習(xí)理論，讀原著方面做的不夠。
　　整改：一是重溫入黨誓詞，學(xué)習(xí)黨章，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到黨的性質(zhì)宗旨是我們立黨的根基，是我們黨始終保持生機(jī)活力的源頭活水。要使我們黨不變質(zhì)不變色，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期執(zhí)政，就必須筑牢立黨的根基，疏通活力的源泉。在當(dāng)代中國(guó)，黨的性質(zhì)宗旨必須具體體現(xiàn)在不斷帶領(lǐng)人民創(chuàng)造更加幸福美好的生活、帶領(lǐng)中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興上。回顧黨的歷史，我們黨之所以能夠經(jīng)受無(wú)數(shù)艱難曲折的考驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)革命建設(shè)改革不斷取得勝利，成為長(zhǎng)期執(zhí)政的大黨，成為中國(guó)進(jìn)行人民和中華民族的主心骨，就是因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持把黨的性質(zhì)宗旨體現(xiàn)在為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的奮斗之中，使人民群眾從長(zhǎng)期的實(shí)踐中切實(shí)感受到，只有中國(guó)共產(chǎn)黨能夠帶領(lǐng)人民不斷創(chuàng)造美好生活、帶領(lǐng)中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，從而堅(jiān)定支持和擁護(hù)我們黨;二是多讀原著，把學(xué)習(xí)十九屆四中精神和學(xué)習(xí)理論原著結(jié)合起來(lái)，加深對(duì)當(dāng)前形式的時(shí)代性和歷史性的理解;三是依托群眾，依托領(lǐng)導(dǎo)班子，集思廣益，共商學(xué)院發(fā)展大計(jì)，協(xié)同解決發(fā)展中的問(wèn)題，比如對(duì)期中教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生普遍性地上課看手機(jī)、嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效果的問(wèn)題，進(jìn)行調(diào)研，發(fā)動(dòng)廣大老師和學(xué)生干部一起來(lái)改進(jìn)課堂教學(xué)效果。
　　(二) 認(rèn)真履行黨員八項(xiàng)義務(wù)方面。
　　存在的問(wèn)題是：一是自從評(píng)上教授以后，有點(diǎn)松懈，在理論研究方面不夠努力，這幾年的科研成果不多。二是在貫徹落實(shí)全心全意為人民服務(wù)的宗旨、為師生服務(wù)方面做的不夠。
　　整改：一是帶頭做好科研，在學(xué)院營(yíng)造重視科研的氛圍，2023年，自己發(fā)表了一篇C刊，出版了一本專(zhuān)著，獲得一個(gè)南京市統(tǒng)計(jì)局的重點(diǎn)課題;二是組織開(kāi)展一系列的科研活動(dòng)，外請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者開(kāi)始講座，組織內(nèi)部交流;三是組織并動(dòng)員學(xué)院的老師們積極申報(bào)各級(jí)各類(lèi)的科研項(xiàng)目;四是積極走入師生中間，廣大師生交流互動(dòng)，對(duì)于師生的需要協(xié)助解決問(wèn)題認(rèn)真思考，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，通過(guò)和超過(guò)80%的教師黨員交流，和30名以上的學(xué)生談心，在課堂上提高教學(xué)效果，解決好自己的課堂上學(xué)生看手機(jī)影響學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，想方設(shè)法解決問(wèn)題，投入更多的精力和時(shí)間，和學(xué)院其他領(lǐng)導(dǎo)一起同心協(xié)力，克服困難，解決問(wèn)題，尤其是積極發(fā)揮黨員干部的的帶頭作用，服務(wù)學(xué)院的發(fā)展，服務(wù)學(xué)生的成長(zhǎng)成才。
　　(三) 是否符合黨員六項(xiàng)基本條件方面。
　　對(duì)進(jìn)入新時(shí)代黨的理論體系的新發(fā)展、新變化學(xué)得不夠深入;對(duì)黨的基本方略理解不夠透徹，只是概念化的口號(hào)，把握補(bǔ)習(xí)、對(duì)照不深、運(yùn)用不夠;學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用方面做好二者結(jié)合的文章，對(duì)于一些長(zhǎng)期積累的困難問(wèn)題，缺乏及時(shí)解決，不能及時(shí)給予決斷，相對(duì)來(lái)說(shuō)表現(xiàn)為沒(méi)有敢于擔(dān)當(dāng)，在解決問(wèn)題時(shí)候就會(huì)有拖拉現(xiàn)象。
　　整改：一是努力用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題，堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗(yàn);二是具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義堅(jiān)定信念，堅(jiān)決執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，立志改革開(kāi)放，獻(xiàn)身現(xiàn)代化事業(yè)，在社會(huì)主義建設(shè)中艱苦創(chuàng)業(yè)，樹(shù)立正確政績(jī)觀，做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī);三是堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，認(rèn)真調(diào)查研究，能夠把黨的方針、政策同學(xué)院的實(shí)際相結(jié)合，卓有成效地開(kāi)展工作，講實(shí)話(huà)，辦實(shí)事，求實(shí)效，反對(duì)形式主義;四是有強(qiáng)烈的革命事業(yè)心和政治責(zé)任感，努力掌握勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的組織能力、文化水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí);五是在工作中正確行使人民賦予的權(quán)力，堅(jiān)持原則，依法辦事，清正廉潔，勤政為民，以身作則，艱苦樸素，密切聯(lián)系群眾，堅(jiān)持黨的群眾路線，自覺(jué)地接受黨和群眾的批評(píng)和監(jiān)督，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講黨性、重品行、作表率，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，反對(duì)官僚主義，反對(duì)任何濫用職權(quán)、謀求私利的不正之風(fēng);六是堅(jiān)持和維護(hù)黨的民主集中制，有民主作風(fēng)，有全局觀念，善于團(tuán)結(jié)同志，包括團(tuán)結(jié)同自己有不同意見(jiàn)的同志一道工作。
　　(四) 嚴(yán)格遵守黨的組織紀(jì)律方面。
　　作為一名黨員，一貫之地嚴(yán)格遵守黨的組織制度，遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，從不違背。
　　(五) 堅(jiān)持黨的群眾路線方面。
　　針對(duì)存在的主要問(wèn)題為：一是在專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面，密切聯(lián)系群眾方面做得不夠，日常工作中自己與黨員同志接觸較多，但對(duì)于非黨員教師交流不深，關(guān)心不夠。二是同黨員群眾師生談心談話(huà)方面有待加強(qiáng)，特別是深入師生一線比如課堂、宿舍、食堂現(xiàn)場(chǎng)傾聽(tīng)了解師生呼聲、了解他們所思所想方面做得還不夠。
　　整改：一是在專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面，主動(dòng)密切聯(lián)系群眾方面，聽(tīng)取大家對(duì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)，尤其是注重加強(qiáng)與非黨員教師交流，聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)院發(fā)展的意見(jiàn)和建議。二是工作中注意密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時(shí)向黨反映群眾的意見(jiàn)和要求，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益;
　　(六) 理想信念是否堅(jiān)定方面。
　　理想信念堅(jiān)定，在中國(guó)，照搬照套西方的一套肯定是走不同的。所以，要自覺(jué)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),經(jīng)得起考驗(yàn)和誘惑。學(xué)習(xí)是強(qiáng)化政治意識(shí),堅(jiān)定理想信念的前進(jìn)動(dòng)力。黨員干部解決理想信念方面的問(wèn)題,首先要打牢理論根基,必須保持政治上的堅(jiān)定。要緊密結(jié)合先進(jìn)性教育、科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容,加強(qiáng)對(duì)黨的路線、方針、政策等政治理論的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,強(qiáng)化政治意識(shí),保持崇高的思想境界。
　　(七) 落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定精神和堅(jiān)決反對(duì)四風(fēng)方面。
　　本人嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定及實(shí)施細(xì)則，堅(jiān)持從小事抓起，從小處著眼，解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，隨著現(xiàn)在社會(huì)生活的豐富，個(gè)人收入水平的提高，偶爾會(huì)有一些享受的想法，這些問(wèn)題需要在以后多加注意，分清界限，合理的消費(fèi)和享受享樂(lè)主義要區(qū)分開(kāi)來(lái)。
　　(八) 堅(jiān)持民主集中制方面。
　　本人能夠堅(jiān)持民主集中制，注意黨政團(tuán)結(jié)，分工不分家，能夠按期積極參與召開(kāi)黨政聯(lián)席會(huì)議，積極聽(tīng)取班子成員及教師的意見(jiàn)和建議，集思廣益，促進(jìn)工作進(jìn)步、提升管理水平，服務(wù)于學(xué)院發(fā)展的大局。
　　(九) 堅(jiān)持廉潔自律方面。
　　本人擔(dān)任院長(zhǎng)職務(wù)時(shí)間不長(zhǎng)，十分注意保持清正廉潔的政治本色，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)決同消極腐敗作斗爭(zhēng)。為了事業(yè)的發(fā)展，按照程序，選拔學(xué)院發(fā)展需要的系主任和實(shí)驗(yàn)室主任，堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，雖然高校干部主要是為了專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為了培養(yǎng)人才，勇于于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，自覺(jué)接受對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督。
　　智如泉涌，教育的本質(zhì)在于育人，育人的前提就是教師自己必須孜孜不倦的學(xué)習(xí)，對(duì)自己的學(xué)生了如指掌，對(duì)教材構(gòu)建脈絡(luò)，條理清晰。行可為表儀者，方為師。自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，逐漸的自然而然的能夠感染到身邊的學(xué)生。
　　三、對(duì)照人民群眾新期待
　　人民對(duì)美好生活的向往始終是中國(guó)共產(chǎn)黨人一切行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,始終是中國(guó)共產(chǎn)黨在不同歷史時(shí)期取得勝利的根本原因。作為一名高校的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要永遠(yuǎn)銘記中國(guó)共產(chǎn)黨人為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興的初心和使命，充分體現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)持以人民為中心的思想,以更好地滿(mǎn)足人民對(duì)美好生活需要的價(jià)值追求和使命擔(dān)當(dāng);面對(duì)人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要,中國(guó)共產(chǎn)黨人必須在守初心、擔(dān)使命的基礎(chǔ)上勇敢地找到自己的工作與人民期盼間存在的差距。新時(shí)代高校老師要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,對(duì)照人民群眾新期待和黨的新要求,對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣,找到自己所做的教學(xué)科研和管理工作與人民需要之間存在的差距,找準(zhǔn)自己在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面存在的差距,找準(zhǔn)自己在思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面存在的差距,明確自己努力的具體目標(biāo),有的放矢進(jìn)行整改。認(rèn)真思考高校教書(shū)育人工作與人民群眾新期待間的差距判斷,要“把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的根本標(biāo)準(zhǔn),使我們黨始終擁有不竭的力量源泉。”
　　堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，準(zhǔn)確把握高等教育基本規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，以“回歸常識(shí)、回歸本分、回歸初心、回歸夢(mèng)想”為基本遵循，激勵(lì)學(xué)生刻苦讀書(shū)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師潛心教書(shū)育人，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)有力的人才保障。
　　四、對(duì)照先進(jìn)典型和身邊榜樣
　　而對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣找差距，要把自己擺進(jìn)去。首先要把思想擺進(jìn)去。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。正確的思想來(lái)源于正確的理論，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是我們實(shí)踐和全黨智慧的結(jié)晶，是我們黨和國(guó)家必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。對(duì)照先進(jìn)把自己的思想擺進(jìn)去，就是為了更好地學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，并用以武裝頭腦，以此筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。對(duì)照先進(jìn)，就是要對(duì)照他們信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品質(zhì)，查找自身差距，時(shí)刻檢視自己作為一名共產(chǎn)黨員是否守牢了初心，是否始終把講政治放在首位，達(dá)到檢視心靈、洗滌靈魂的目的，從而進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，將理論思想內(nèi)化于心、外化于行，真正做到理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、清正廉潔作表率，為守初心擔(dān)使命落地生根、開(kāi)花結(jié)果夯實(shí)思想基礎(chǔ)。其次要把職責(zé)擺進(jìn)去。崗位職責(zé)是守初心擔(dān)使命的載體，為人民謀幸福，實(shí)現(xiàn)人民群眾的美好生活向往，不是一句口號(hào)，而是要體現(xiàn)到具體的崗位職責(zé)之中。對(duì)照先進(jìn)把職責(zé)擺進(jìn)去，就是要對(duì)照先進(jìn)不負(fù)時(shí)代、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬r(jià)值追求，恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)的為民情懷，查找自己在履職盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)、干事創(chuàng)業(yè)上的差距，使自己時(shí)刻牢記職責(zé)使命，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，真正做到立足本職，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地為人民辦實(shí)事、辦好事，切實(shí)維護(hù)好人民群眾利益。
　　再次要把工作擺進(jìn)去。堅(jiān)持立德樹(shù)人，德育為先。把立德樹(shù)人內(nèi)化到大學(xué)建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，堅(jiān)持以文化人、以德育人，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，教育學(xué)生明大德、守公德、嚴(yán)私德。
　　——堅(jiān)持學(xué)生中心，全面發(fā)展。以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心，既注重“教得好”，更注重“學(xué)得好”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和潛能，激勵(lì)學(xué)生愛(ài)國(guó)、勵(lì)志、求真、力行，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
　　——堅(jiān)持服務(wù)需求，成效導(dǎo)向。主動(dòng)對(duì)接經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，完善課程體系，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)提高高校人才培養(yǎng)的目標(biāo)達(dá)成度、社會(huì)適應(yīng)度、條件保障度、質(zhì)保有效度和結(jié)果滿(mǎn)意度。
　　五、問(wèn)題原因分析
　　一是思想有所松懈。自以為是教授，認(rèn)為自己理論上有一定的基礎(chǔ)，就輕視了學(xué)習(xí)，對(duì)于新的理論不能持續(xù)地學(xué)習(xí)和思考，就不能持續(xù)地接收新思想，就會(huì)影響自己世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，慢慢的就從思想上掉隊(duì)了。
　　二是政治理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)。注意專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)上的提高，對(duì)于政治理論的學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)有待提高。沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置，在學(xué)習(xí)上存在著一定的片面性，缺乏對(duì)政治理論和經(jīng)營(yíng)管理理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。
　　三是沒(méi)有處理好學(xué)工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系。特別是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、習(xí)近平總書(shū)記系列講話(huà)精神系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠、深入思考不夠，指導(dǎo)推動(dòng)工作不夠，弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)、運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法改造世界觀、人生觀、價(jià)值觀不夠，集中學(xué)習(xí)與個(gè)人思想工作學(xué)習(xí)作風(fēng)結(jié)合的不緊密。
　　四是工作存在效率不高的問(wèn)題。遇到工作上的困難時(shí)候，有的時(shí)候不是迎難而上，有的時(shí)候是暫時(shí)放一放，沒(méi)有及時(shí)把問(wèn)題解決好。
　　五是對(duì)學(xué)院的發(fā)展推動(dòng)力度不大。覺(jué)得在師范院校辦非師范專(zhuān)業(yè)，不是主流，不受關(guān)注，往往容易被邊緣化，就有所松懈
　　六、整改措施
　　結(jié)合自身實(shí)際和分管工作職責(zé)，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，狠抓關(guān)鍵點(diǎn)，抓好整改落實(shí)。重點(diǎn)抓好以下六個(gè)方面：
　　一是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，始終堅(jiān)定理想信念。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把學(xué)習(xí)作為一種覺(jué)悟，一種責(zé)任，一種境界和一種能力，要在讀原著方面形成習(xí)慣，重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)黨的政治理論及中央各項(xiàng)方針政策，不斷提高自身綜合素質(zhì)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。
　　二是充分發(fā)揚(yáng)民主，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。作為班子成員，主動(dòng)擺正自己的位置，積極維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，自覺(jué)為班子的決策提出建議，多與班子成員溝通情況。帶頭堅(jiān)持民主集中制，發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，認(rèn)真聽(tīng)取和借鑒他人意見(jiàn)和建議。對(duì)集體決議不折不扣地執(zhí)行，對(duì)分管的工作狠抓落實(shí)。堅(jiān)持從學(xué)院全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮問(wèn)題，把主要精力放在抓方向、議大事、做決策、管全局上，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的民主集中制，全力營(yíng)造和諧干事、共謀學(xué)院振興的工作氛圍，同時(shí)，由于學(xué)院的規(guī)模小，屬于商學(xué)院發(fā)展的初期，萬(wàn)事開(kāi)頭難，更加需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同為學(xué)院發(fā)展服務(wù)。
　　三是積極開(kāi)拓進(jìn)取，踏實(shí)工作。要保持朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、知難而進(jìn)、昂揚(yáng)向上的良好精神狀態(tài)。其次要改進(jìn)作風(fēng)，深入一線，加強(qiáng)調(diào)查研究。最后，提出分階段發(fā)展學(xué)院的各個(gè)具體目標(biāo)和要求，要提高工作效率和，爭(zhēng)取在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)與文化傳承方面做好工作。
　　四是嚴(yán)格要求自己，牢記宗旨意識(shí)。牢記黨的宗旨，牢固樹(shù)立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。嚴(yán)格自律，帶頭堅(jiān)持從嚴(yán)律己，講操守，重品行，嚴(yán)格執(zhí)行《黨章》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》精神，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。要把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，正確對(duì)待權(quán)力、金錢(qián)、名利，要對(duì)照黨章黨規(guī)，將自己的思想、工作、生活進(jìn)行一番剖析，不斷增強(qiáng)自己的覺(jué)悟，要經(jīng)得起考驗(yàn)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。在生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為。
　　五是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)良好的師表形象，服務(wù)于人才培養(yǎng)。不斷探索建立維護(hù)良好的師表形象的長(zhǎng)效機(jī)制，面對(duì)師生存在的問(wèn)題，首先自己帶頭樹(shù)立服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才的意識(shí)，作為院長(zhǎng)，要引導(dǎo)每一位教職工端正職業(yè)態(tài)度，有效提高教學(xué)質(zhì)量，為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才。
　　六是踏實(shí)工作，促進(jìn)學(xué)院發(fā)展。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念、更新觀念，突破原有的經(jīng)驗(yàn)主義束縛，立足實(shí)際，大膽探索，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。作為新設(shè)學(xué)院的院長(zhǎng)，本人將在上級(jí)黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，同商學(xué)院班子一起帶領(lǐng)全院師生為推進(jìn)學(xué)校“136”宏偉戰(zhàn)略和“三步走”發(fā)展計(jì)劃，為實(shí)現(xiàn)商學(xué)院高質(zhì)量快速發(fā)展共同努力。務(wù)必以更高的境界、更強(qiáng)的本領(lǐng)、更優(yōu)的作風(fēng)、更好的精神狀態(tài)，用心有效應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾。既要有擔(dān)當(dāng)?shù)膶捈绨颍�還得有成事的真本領(lǐng)，扎實(shí)有效推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)大步向前邁進(jìn)。
　　1.內(nèi)部挖潛，外部借力。整合內(nèi)部資源，加強(qiáng)外部聯(lián)絡(luò)，強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)支持和條件保障，服務(wù)于新設(shè)專(zhuān)業(yè)的評(píng)估和學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評(píng)估工作，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)。
　　2.強(qiáng)化組織，著重培育。注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高教改項(xiàng)目、各項(xiàng)科研項(xiàng)目和成果報(bào)獎(jiǎng)工作，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)。
　　3.加強(qiáng)管理，提升水平。強(qiáng)化現(xiàn)有人員培訓(xùn)和進(jìn)修，增強(qiáng)工作和業(yè)務(wù)本領(lǐng)，規(guī)范工作程序，提高工作成效。
　　4.內(nèi)培外引，廣納英才。關(guān)注內(nèi)部梯隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，加大人才引進(jìn)力度。尤其是加強(qiáng)對(duì)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)和財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)科帶頭人的引進(jìn)。

群眾觀念淡薄問(wèn)題整改措施

　　中共中央政治局常委、中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)劉云山在中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組第六次會(huì)議上，強(qiáng)調(diào)指出要堅(jiān)持從群眾最關(guān)心的具體問(wèn)題抓起，從群眾不滿(mǎn)意的地方改起，解決好聯(lián)系和服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題。群眾最痛恨的不是上面沒(méi)有惠民舉措，而是政策始終“走在路上”，服務(wù)始終“停在嘴上”，實(shí)惠沒(méi)有真正“落在身上”，造成“末梢堵塞”，這就是所謂的存在聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題。最后一公里”原指完成長(zhǎng)途跋涉的最后一段里程，被引申為完成一件事情最后的而且是最關(guān)鍵的步驟。如今，正是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第二階段，也是最關(guān)鍵的階段，因此解決好聯(lián)系和服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題成了當(dāng)務(wù)之急。

　　學(xué)風(fēng)不正，學(xué)用脫節(jié)是造成聯(lián)系和服務(wù)群眾“最后一公里”的根本原因。通過(guò)第一階段黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查找出存在學(xué)風(fēng)不正，學(xué)用脫節(jié)，造成政策始終“走在路上”，實(shí)惠沒(méi)有真正“落在身上”，造成“末梢堵塞”的現(xiàn)象。

　　表里不一，紀(jì)律松懈是造成聯(lián)系和服務(wù)群眾“最后一公里”的主要原因。存在有令不行、有禁不止，視規(guī)定為無(wú)物，使制度形同虛設(shè);“上有政策、下有對(duì)策”，搞實(shí)用主義，合意的就執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行;言行不一，臺(tái)上臺(tái)下兩個(gè)形象，人前人后兩種表現(xiàn)。

　　脫離實(shí)際，敷衍塞責(zé)是造成聯(lián)系和服務(wù)群眾“最后一公里”的主觀原因。想問(wèn)題、作決策、抓工作不以深刻領(lǐng)會(huì)中央精神、充分了解基層實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，抓落實(shí)搞“上下一般粗”，基層難落實(shí)、難見(jiàn)效;“打埋伏”遮掩“不落實(shí)”，甚至搞移花接木;抓工作始終慢半拍，不催不辦、不推不動(dòng)，辦起事來(lái)也拖拖拉拉。

　　綜上所述，解決聯(lián)系和服務(wù)群眾“最后一公里”的問(wèn)題是開(kāi)展好黨的第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵，為切實(shí)大通聯(lián)系和服務(wù)群眾“最后一公里”，我建議從以下三方面著手

　　一是增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，把講的和做的有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。“我們領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，首先要正確決策、在決策作出以后，就要狠抓落實(shí)，干實(shí)事，求實(shí)效，不尚空談。”而要抓好工作落實(shí)，就要以增強(qiáng)黨性為有力抓手，端正學(xué)風(fēng)。按照“專(zhuān)家講理論、干部講政策、群眾講身邊事”的方法，通過(guò)一面“吃透”方針、政策、路線、講話(huà)精神，一面“吃透”工作實(shí)際，把向上負(fù)責(zé)和向下負(fù)責(zé)有機(jī)結(jié)合，做到知行合一，使政策不再始終“走在路上”，實(shí)惠不再?zèng)]有真正“落在身上”。

　　二是建立健全責(zé)任落實(shí)制度，適時(shí)追蹤解決進(jìn)展，及時(shí)反饋群眾，打通“末梢堵塞”。“抓而不緊，等于不抓;抓而不實(shí)，等于白抓。”以趁早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、綜合分析問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題為工作思路，以建立點(diǎn)-線-面層層責(zé)任包辦為工作保障，以適時(shí)追蹤解決進(jìn)展、及時(shí)反饋為工作方法，做到謀事要實(shí)、解決要實(shí)、反饋要實(shí)，切實(shí)保障政策不再始終“走在路上”，實(shí)惠不再?zèng)]有真正“落在身上”。

　　三是加大監(jiān)督檢查，將自律與他律相結(jié)合，自覺(jué)接受各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)、人民群眾、新聞媒體的監(jiān)督。一方面，嚴(yán)以律己心存敬畏、手握戒尺,慎獨(dú)慎微、勤于自省,遵守黨紀(jì)國(guó)法,做到主動(dòng)落實(shí)、主動(dòng)解決;另一方面嚴(yán)以用權(quán),堅(jiān)持用權(quán)為民,按規(guī)則、按制度行使權(quán)力,把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里,自覺(jué)接受各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)、人民群眾、新聞媒體的監(jiān)督，將權(quán)利運(yùn)行陽(yáng)光化，將辦理進(jìn)展陽(yáng)光化，杜絕有令不行、有禁不止,防止臺(tái)上臺(tái)下兩個(gè)形象、人前人后兩種表現(xiàn)和“打埋伏”遮掩“不落實(shí)”的現(xiàn)象發(fā)生。

群眾觀念淡薄問(wèn)題整改措施

　　一、存在的主要問(wèn)題:

　　1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。表現(xiàn)在：對(duì)黨的思想路線、方針政策的理解、貫徹、執(zhí)行不夠堅(jiān)定，不能做到與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)的提高自己的思想政治覺(jué)悟。政治敏銳性和洞察力不足，不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦，透過(guò)事物表象把握事物本質(zhì)的能力不足，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有待提高。

　　2、為人民服務(wù)的宗旨觀念不夠牢固。表現(xiàn)在：對(duì)待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時(shí)，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，遇到當(dāng)事人反復(fù)詢(xún)問(wèn)的問(wèn)題時(shí)，缺乏耐心，沒(méi)有合理調(diào)整自己的情緒。有時(shí)過(guò)多考慮個(gè)人得失，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想。

　　3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。有時(shí)由于私心作怪，存在“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，有時(shí)因此產(chǎn)生工作效率低的問(wèn)題。

　　4、存在好人主義、形式主義思想。表現(xiàn)在：處理問(wèn)題時(shí)的原則性有待加強(qiáng)，對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主義。有時(shí)有只求形式，不求落實(shí)的問(wèn)題，具體制度的落實(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作時(shí)只求是否做了，不求做得好壞。

　　5、工作紀(jì)律的自我約束方面有待加強(qiáng)。表現(xiàn)在：有時(shí)有遲到早退的問(wèn)題，工作著裝有時(shí)不規(guī)范，有時(shí)在工作時(shí)間處理一些私人事務(wù)，特別是父親患病治療期間，因?yàn)檎疹櫢赣H部分影響了工作。

　　二、存在問(wèn)題的主要原因：

　　一是思想上對(duì)政治學(xué)習(xí)缺乏正確的認(rèn)識(shí)。平時(shí)雖然經(jīng)常參加政治學(xué)習(xí)，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，流于形式，理論與實(shí)踐相脫節(jié)，自己思想意識(shí)的更新與黨的政策、方針脫節(jié)。

　　二是為人民服務(wù)的意識(shí)不足。對(duì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的群眾路線的領(lǐng)會(huì)不夠，為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)不強(qiáng)。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)任何時(shí)候都要以群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，在個(gè)人利益與集體利益相沖突時(shí)，往往考慮個(gè)人得失較多，而忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。換位思考還做的不夠，不能站在勞資雙方的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，經(jīng)常處于旁觀者的位置解答咨詢(xún)，處理工作。

　　三是業(yè)務(wù)水平有待提高。對(duì)業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用的認(rèn)識(shí)有不足，一方面，理論與實(shí)踐相結(jié)合做的不夠,有理論與實(shí)踐相脫節(jié)的情況存在。另一方面,缺乏敬業(yè)精神，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新不能跟上國(guó)家勞動(dòng)法建設(shè)的速度，有知識(shí)結(jié)構(gòu)滯后的問(wèn)題。四是工作方法簡(jiǎn)單。對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不夠深入，思考不深刻，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。不能從講政治的高度認(rèn)識(shí)問(wèn)題，處理問(wèn)題。

　　三、整改措施：

　　一是進(jìn)一步增強(qiáng)群眾觀念、公仆意識(shí)，真正提高自己的思想覺(jué)悟。首先，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強(qiáng)共產(chǎn)主義道德修養(yǎng);其次，站在講政治、講正氣的高度要求自己。敢于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，自覺(jué)抵制各種腐朽落后思想的沖擊。最后，要把為人民服務(wù)意識(shí)落實(shí)到各項(xiàng)工作中去，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的做好各項(xiàng)工作。

　　二是加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。首先，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、理論水平。其次，注重法律實(shí)務(wù)，將法律理論與實(shí)務(wù)相結(jié)合，提高案件處理的規(guī)范性、科學(xué)性。最后，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)�的同志�?qǐng)教。以高度工作責(zé)任感和踏實(shí)工作作風(fēng),嚴(yán)格、公正、文明地執(zhí)法，真正做到全心全意為人民服務(wù)。

　　三是以高度的政治責(zé)任感、使命感和愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的扎實(shí)工作作風(fēng)完成黨和人民交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，提高工作效率。工作中多動(dòng)腦子想辦法，做到既堅(jiān)持原則又靈活主動(dòng)，不做“老好人”。發(fā)揚(yáng)勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、敢于斗爭(zhēng)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，努力開(kāi)拓工作新局面。

　　四是要嚴(yán)格要求自己，以身作則，做遵守工作紀(jì)律的標(biāo)兵。要求別人做到的，自己首先要做到，要形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，遵守工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行法律程序，嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、科學(xué)地做好各項(xiàng)工作。五是要始終保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以高度的政治責(zé)任感和踏實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持實(shí)事求是的路線、方針、政策，做一名合格的機(jī)關(guān)工作者。

群眾觀念淡薄問(wèn)題整改措施

　　通過(guò)認(rèn)真回顧自已近年來(lái)在工作、生活中的表現(xiàn)，切實(shí)感覺(jué)到與要求還有一定差距，有必要進(jìn)行認(rèn)真查擺自己存在的實(shí)際問(wèn)題和不足，并剖析根源，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問(wèn)題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。不詳、不深、不實(shí)之處，請(qǐng)同志們予以指正。
　　一、存在的問(wèn)題，存在問(wèn)題的具體表現(xiàn)
　　1、政治理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。
　　具體表現(xiàn)為：一是自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外，平時(shí)自己很少能自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書(shū)籍。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒(méi)有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報(bào)紙和電視新聞?shì)^多，認(rèn)真坐下來(lái)研究原著少，雖然在學(xué)習(xí)中有時(shí)也寫(xiě)一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際寫(xiě)體會(huì)心得筆記不多。
　　三是理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運(yùn)用馬列主義毛澤東思想、鄧--理論和“三個(gè)代表”重要思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際工作問(wèn)題的具體能力。對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
　　所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，缺少一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。有時(shí)候認(rèn)識(shí)事物帶有盲目性。如在看待一些社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，只是在看的時(shí)候激動(dòng)、憤慨，看完后，所有的激動(dòng)也就灰飛煙滅了，沒(méi)有一種切膚之痛的感覺(jué)。四是由于政治理論學(xué)習(xí)不夠，表現(xiàn)在理想信念上，雖然也有堅(jiān)定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動(dòng)意識(shí)。
　　2、專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
　　具體表現(xiàn)為：一是雖然有時(shí)候也學(xué)習(xí)點(diǎn)業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但有些實(shí)用主義的思想，急用先學(xué)，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識(shí)方面，對(duì)理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。
　　3、敬業(yè)精神尚可，但工作主動(dòng)性不足。
　　具體表現(xiàn)為：一是過(guò)去我在工作中的開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)和專(zhuān)研好勝的精神，在現(xiàn)在的工作中少了一些，多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習(xí)性。也多了一些自己感覺(jué)到是事倍功半的東西。二是實(shí)際工作只限于聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒(méi)有自己的工作創(chuàng)新思路。
　　二、整改措施和今后努力的方向
　　通過(guò)教育學(xué)習(xí)，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來(lái)審視自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。
　　一是要樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判斷是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。就能在政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。對(duì)于一個(gè)普通黨員來(lái)說(shuō)，就是要堅(jiān)定正確的理想和信念，堅(jiān)持樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，任何時(shí)候都不動(dòng)搖，并在日常的工作和生活中努力實(shí)踐。
　　具體到實(shí)際工作上，就要把自己的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校的總體安排部署上，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行局、學(xué)校黨委制定的方針、政策和各項(xiàng)具體的工作決策，立足本職崗位，為陳袁灘教育發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律和國(guó)家的法律法規(guī)。要切實(shí)地把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要。學(xué)習(xí)理論，要與實(shí)際緊密地結(jié)合起來(lái)，克服“兩張皮”的現(xiàn)象著眼于馬克思主義的運(yùn)用，著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時(shí)，改造客觀世界。
　　二是要不斷掌握社會(huì)科學(xué)知識(shí)和自然科學(xué)知識(shí)，特別是要掌握教需要的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，不斷改進(jìn)工作手段和工作方式，提高工作質(zhì)量。要積極鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷增強(qiáng)新形勢(shì)下做好工作的實(shí)際能力，尤其是要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強(qiáng)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，努力做好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，切實(shí)提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。真正成為學(xué)生滿(mǎn)意，家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)校稱(chēng)贊的學(xué)習(xí)型教師。

群眾觀念淡薄問(wèn)題整改措施

　　根據(jù)《關(guān)于好20xx年度全市縣以上黨和國(guó)家機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的通知》精神,按照《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》有關(guān)要求,認(rèn)真查擺問(wèn)題,深刻對(duì)照剖析,檢視黨性修養(yǎng)存在的差距�，F(xiàn)從三個(gè)方面進(jìn)行對(duì)照檢查:

　　根據(jù)《關(guān)于開(kāi)好20xx年度全市縣以上黨和國(guó)家機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的通知》要求,從以下6個(gè)方面查擺:

　　(一)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫,牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“四個(gè)服從”,堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記在黨中央和全黨的核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致方面。

　　一是理論學(xué)習(xí)虛化，學(xué)習(xí)上有畏難情緒、有惰性，片面認(rèn)為新崗位上需要掌握學(xué)習(xí)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)技巧太多，需要不斷適應(yīng)調(diào)整更新的地方太多，難以全面掌握，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、規(guī)劃性、系統(tǒng)性不足。如：存在“臨時(shí)抱佛腳”、頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的現(xiàn)象，客觀上以工作忙、壓力大、事務(wù)性工作多為借口，把學(xué)習(xí)當(dāng)成“軟指標(biāo)”緩一緩、放一放、慢一慢，沒(méi)有處理好工學(xué)矛盾，有時(shí)淺嘗輒止、半途而廢。二是政治鑒別弱化，在樹(shù)立大局意識(shí)上還有差距，就XX看XX、在XX為XX的意識(shí)較強(qiáng)，不同程度存在“地方保護(hù)主義”，如：沒(méi)有很好做到從全國(guó)全省全市“一盤(pán)棋”高度來(lái)思考對(duì)待XX的發(fā)展建設(shè)。三是處理工作經(jīng)驗(yàn)化，有時(shí)習(xí)慣于“吃老本”，滿(mǎn)足于老經(jīng)驗(yàn)、老辦法，對(duì)于工作規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)不足，沒(méi)有沉下心來(lái)深入研究新方式、新方法。

　　(二)認(rèn)真執(zhí)行黨中央決策部署和上級(jí)黨委決議決定,帶頭堅(jiān)持請(qǐng)示報(bào)告制度,工作中的重大問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)示報(bào)告,臨機(jī)處置突發(fā)情況事后及時(shí)報(bào)告,個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)按規(guī)定按程序向黨組織請(qǐng)示報(bào)告方面。

　　一是請(qǐng)示報(bào)告制度落實(shí)不到位，在一些常規(guī)工作方面有時(shí)存在報(bào)告不及時(shí)或不報(bào)告的問(wèn)題，如：有時(shí)存在“自己能處置的問(wèn)題就不給市委添麻煩”“問(wèn)題解決了再報(bào)告”的想法。二是民主集制落實(shí)不到位，“三重一大“落實(shí)不到位，一些事項(xiàng)沒(méi)有及時(shí)提交縣委常委會(huì)，如：在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、項(xiàng)目建設(shè)等方面事項(xiàng)，因趕進(jìn)度等原因，沒(méi)有及時(shí)提交縣長(zhǎng)辦公會(huì)、常委會(huì)，出現(xiàn)“先斬后奏”現(xiàn)象;三是個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)沒(méi)能及時(shí)報(bào)備，向紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)報(bào)備個(gè)人事項(xiàng)不主動(dòng)、不積極，上級(jí)不要求，自己不主動(dòng)，如:201X年，新購(gòu)置了一輛XX車(chē)，沒(méi)及時(shí)向紀(jì)委報(bào)備。

　　(三)對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí),對(duì)黨組織講實(shí)話(huà)、講真話(huà),不當(dāng)兩面派,不做“兩面人”,不搞當(dāng)面一套,背后一套,不在工作中報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)、報(bào)功不報(bào)過(guò),甚至弄虛作假、欺瞞黨組織方面。

　　一是求穩(wěn)怕亂思想較重，對(duì)于上級(jí)安排的工作抱有“不求有功，但求無(wú)過(guò)”思想，如：對(duì)某些工作雖然也有所思考，但思想上總有這樣那樣的顧慮，怕得罪人、怕背包袱。二是存在缺乏擔(dān)當(dāng)、不敢直面問(wèn)題的現(xiàn)象，在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿(mǎn)足于過(guò)得去，如：部分工作，不等領(lǐng)導(dǎo)指示，自己不敢做決策。三是工作方法簡(jiǎn)單，缺乏創(chuàng)造性，有“拿來(lái)主義”傾向，存在思路還不夠?qū)�、層次還不夠高，如：對(duì)如何學(xué)習(xí)借鑒他人好經(jīng)驗(yàn)好做法研究不夠，有時(shí)還存在照搬照抄、生搬硬套的現(xiàn)象。

群眾觀念淡薄問(wèn)題整改措施

　　作為一名黨員教師，肩負(fù)著教書(shū)育人的重要職責(zé)，透過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，雖然在工作中取得了一些成績(jī)，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”，老老實(shí)實(shí)“正衣冠”，重點(diǎn)查擺自己的問(wèn)題和不足，深層次剖析問(wèn)題的原因，認(rèn)真思考整改步驟和有效措施。
　　一、查擺出的問(wèn)題
　　1.在政治學(xué)習(xí)中，對(duì)一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”，對(duì)一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，缺乏深層次互動(dòng)和思想交流，孤立地、零散地、局部地理解黨的十九大精神，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，對(duì)“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”“四個(gè)服從”的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)不夠深入。
　　2.缺乏擔(dān)當(dāng)精神，敢想不敢言，對(duì)身邊不良風(fēng)氣和違規(guī)問(wèn)題態(tài)度漠然。如：在工作、生活中不關(guān)系到自己的事不關(guān)心，也不去制止的心態(tài)仍然存在。
　　3.在日常工作、生活中認(rèn)為不貪不占、勤奮工作就是一名合格的黨員教師了，思想深處防微杜漸的“弦”繃得還不是很緊，有時(shí)片面地認(rèn)為個(gè)人從不接觸消極、腐朽的東西就可以了，對(duì)自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀要求不高。
　　4.繁重教學(xué)任務(wù)和繁雜的管理工作交雜起來(lái)，存在以會(huì)議貫徹會(huì)議，有重布置，輕督促，忽視檢查的狀況。在教學(xué)管理中，有時(shí)對(duì)上交的材料核實(shí)不夠細(xì)致全面，存在一些疏漏，工作方式有待進(jìn)一步扎實(shí)細(xì)致。
　　二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因剖析
　　1.對(duì)政治理論和教育、管理理論的學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不深入;學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。對(duì)待政治理論學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)要求不相稱(chēng)。
　　2.全局觀念不強(qiáng)。作為一名黨員教師，沒(méi)有時(shí)刻以?xún)?yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，有隨大流做工作的現(xiàn)象，有時(shí)面對(duì)繁重工作會(huì)滋生抱怨、煩躁情緒，對(duì)棘手問(wèn)題有拖拉、推諉的想法。
　　3.學(xué)習(xí)時(shí)緊時(shí)松不扎實(shí)。感覺(jué)積累了一定工作經(jīng)驗(yàn)，在個(gè)人學(xué)習(xí)方面發(fā)生了明顯的變化，被動(dòng)式學(xué)習(xí)越來(lái)越多，主動(dòng)式學(xué)習(xí)越來(lái)越少;從學(xué)習(xí)的態(tài)度上來(lái)講，很多情況下是由于工作中遇到新的問(wèn)題，面臨新的情況，明顯感到自身知識(shí)儲(chǔ)備不足、出現(xiàn)短板，不得以而學(xué)習(xí)，在新常態(tài)下運(yùn)用新思維解決新問(wèn)題推動(dòng)新的工作存在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的短板。
　　三、努力的方向及整改措施
　　針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，我將堅(jiān)決洗凈自己思想和行為上的灰塵，嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力克服自己存在的不足，不斷審視自己，規(guī)范自己，提升自己。在今后的工作中我將從以下方面進(jìn)行改進(jìn)和提高：
　　1.針對(duì)政治學(xué)習(xí)不認(rèn)真的問(wèn)題，今后我要利用工作之余多看報(bào)紙電視新聞，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，提高政治理論學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，不斷地給自己充電，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
　　2.針對(duì)上級(jí)布置的工作有時(shí)不認(rèn)真完成的問(wèn)題，今后我要嚴(yán)格要求自己，按時(shí)認(rèn)真完成任務(wù)，絕不拖拉，不搞突擊應(yīng)付工作。
　　3.針對(duì)對(duì)工作有時(shí)不積極的問(wèn)題，今后我要先從思想上進(jìn)行整改，做到從心中意識(shí)到做一名人民教師要以為學(xué)生服務(wù)為主，自己的事情為輔的想法，工作中不怕苦不怕累。在日常教學(xué)中，切實(shí)做好課堂教學(xué)的“五認(rèn)真”，課前認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課。授課后要根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思。另外，還要積極和領(lǐng)導(dǎo)同事溝通交流學(xué)習(xí)，多聽(tīng)聽(tīng)其他教師的課，有機(jī)會(huì)積極主動(dòng)參加技能培訓(xùn)，不斷充實(shí)自己，豐富自己的見(jiàn)識(shí)，以更好地為自己的教學(xué)實(shí)踐做好準(zhǔn)備。

群眾觀念淡薄問(wèn)題整改措施

　　黨中央決定，今年在全黨開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà)，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。這是中央深化黨內(nèi)教育作出的又一重大部署。昨天，省委召開(kāi)視頻會(huì)，對(duì)在我省全體黨員中扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了具體安排。全省各級(jí)黨組織和共產(chǎn)黨員，要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省委部署要求上來(lái)，深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。

　　我省開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育起步較早，在今年初省管主要領(lǐng)導(dǎo)干部專(zhuān)題研討班上，省委就提出了開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的基本要求。隨后不久，省委會(huì)審議通過(guò)了我省《實(shí)施方案》和《省委班子和省委同志“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作安排》。各市根據(jù)省委要求先行開(kāi)展了試點(diǎn)，取得了積極成效，這些都為在全省黨員中深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育打下了良好基礎(chǔ)。

　　開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，前提是認(rèn)識(shí)要到位。只有“知”才能更好地“行”;只有認(rèn)識(shí)深刻，學(xué)習(xí)教育才能取得令人滿(mǎn)意的成果。

　　因此，必須按照省委書(shū)記王儒林在視頻會(huì)議上提出的要求，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，把握這次學(xué)習(xí)教育重大意義、基本原則、目標(biāo)任務(wù)，把王儒林書(shū)記根據(jù)中央精神、結(jié)合省委班子一年多管黨治黨實(shí)踐所提出的“四個(gè)深刻認(rèn)識(shí)”貫穿學(xué)習(xí)教育始終。

　　深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是貫徹全面從嚴(yán)治黨要求的重要部署。在中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入新的征程、在全面建成小康社會(huì)進(jìn)入決勝階段、在“十三五”規(guī)劃進(jìn)入全面實(shí)施的開(kāi)局之年，開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育凸顯了黨中央從嚴(yán)治黨的深意。黨的以來(lái)，以同志為的黨中央圍繞全面從嚴(yán)治黨作出一系列重大部署，打出一系列組合拳，黨風(fēng)政風(fēng)為之一新，得到全黨全國(guó)各族人民的衷心擁護(hù)。但目前的成效還是階段性的，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、恢復(fù)發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的任務(wù)還很重，嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)的任務(wù)還很重，加強(qiáng)黨員干部教育、建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的任務(wù)還很重。特別是我們山西作為系統(tǒng)性、塌方式腐敗重災(zāi)區(qū)，全面從嚴(yán)治黨的任務(wù)更重。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是堅(jiān)持作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，步步深入、環(huán)環(huán)相扣，以嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)抓的韌勁，把全面從嚴(yán)治黨的良好態(tài)勢(shì)鞏固發(fā)展下去，做到真管真嚴(yán)、長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán)。

　　要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是推進(jìn)思想政治建設(shè)常態(tài)化制度化的重大實(shí)踐。黨的思想政治建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)必須常抓不懈，抓細(xì)抓常，久久為功。我們黨通過(guò)開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，黨員干部隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)有了新的提高。但也要看到，一些黨員干部政治意識(shí)淡薄、政治責(zé)任感缺乏，信仰不真信、修身不真修、在黨不言黨、亂評(píng)亂議黨的大政方針。這些問(wèn)題在我省一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部身上也同樣存在。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是按照思想建黨和制度治黨相結(jié)合的要求，立足于抓常抓細(xì)抓長(zhǎng)，推動(dòng)黨內(nèi)教育由集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，把思想政治建設(shè)融入日常的黨內(nèi)政治生活之中，是黨在思想政治建設(shè)上的進(jìn)一步深化，體現(xiàn)了黨中央持續(xù)抓黨的思想政治建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)決心。

　　要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是全面加強(qiáng)基層黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。我們黨的根基在基層，黨的肌體細(xì)胞是黨員。細(xì)胞合格，黨的肌體就強(qiáng)健;基層有活力，黨的事業(yè)就興旺。群眾往往是通過(guò)身邊的基層黨組織和黨員干部的作風(fēng)和作為來(lái)評(píng)價(jià)我們黨的。如果從嚴(yán)治黨不向基層延伸，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不充分，那么黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力就會(huì)受到影響，黨的好政策就無(wú)法真正落實(shí)到老百姓身上，老百姓就會(huì)逐步喪失對(duì)我們黨的信任和支持。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題，讓黨的每一個(gè)細(xì)胞都健康起來(lái)、每一個(gè)組織都堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，更好地保持黨的先進(jìn)性和純潔性。

　　要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育也是我們山西在從嚴(yán)治黨、嚴(yán)明黨紀(jì)黨規(guī)上“先走一步”的重要契機(jī)。2023年9月以來(lái)，新的省委領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真履行管黨治黨主體責(zé)任，堅(jiān)定不移懲治腐敗，修復(fù)和改善了政治生態(tài)，特別是堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央對(duì)山西提出在全面從嚴(yán)治黨、嚴(yán)明黨紀(jì)黨規(guī)上“先走一步”的指示要求，在保持“三個(gè)高壓態(tài)勢(shì)”、“把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面”、“六權(quán)治本”等方面取得了積極的成效，得到黨中央和中央紀(jì)委的充分肯定。我們要把開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為我們山西全面從嚴(yán)治黨的一個(gè)重要契機(jī)和載體，按照黨中央的要求努力在從嚴(yán)治黨、嚴(yán)明黨紀(jì)黨規(guī)上“先走一步”。

　　開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。廣大黨員只有認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，才能牢記黨員身份，增強(qiáng)黨員意識(shí)，把握為人做事的基準(zhǔn)和底線，做到在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨憂(yōu)黨、在黨為黨，才能明標(biāo)準(zhǔn)、立規(guī)范、守紀(jì)律，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺(jué)悟。只有把握系列講話(huà)的豐富內(nèi)涵和核心要義，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，才能強(qiáng)化黨員宗旨觀念、激發(fā)擔(dān)當(dāng)精神，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中發(fā)揮先鋒模范作用。只有黨員發(fā)揮應(yīng)有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。我們相信，只要廣大黨員把學(xué)和做貫穿于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的全過(guò)程，用黨章黨規(guī)規(guī)范約束自己的行為，用系列重要講話(huà)精神指導(dǎo)自己的行動(dòng)，就一定能成為新時(shí)期的一名合格共產(chǎn)黨員，就一定能在自己的工作崗位上建功立業(yè)，為奪取全面建成小康社會(huì)決勝階段新勝利、為實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)省目標(biāo)，作出新的更大貢獻(xiàn)!

群眾觀念淡薄問(wèn)題整改措施

　　根據(jù)支部要求，作為“不忘初心，牢記使命”主題教育活動(dòng)在我中心深入開(kāi)展的重要內(nèi)容，本人深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記系列重要論述和講話(huà)，對(duì)照黨章黨規(guī),、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》進(jìn)行自我檢查。按照中央提出的“18個(gè)是否”具體要求，結(jié)合2023年7月末參加我中心到延安開(kāi)展的增強(qiáng)黨性修養(yǎng)第二期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)心得，檢視自身存在的各種問(wèn)題，對(duì)存在的問(wèn)題提出了整改措施，并將一以貫之。

　　一、存在的問(wèn)題

　　(一)對(duì)照黨章“五個(gè)是否”存在的問(wèn)題

　　1.是否堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略方面。一是宗旨意識(shí)有所淡化。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，面對(duì)各方面的利益誘惑和思想碰撞，面對(duì)改革過(guò)程中事業(yè)上和體制機(jī)制上遇到的一些困惑，社會(huì)上對(duì)于所謂成功的片面宣傳，接觸過(guò)的一些裙帶關(guān)系和選人用人上不正之風(fēng)的存在，導(dǎo)致宗旨意識(shí)有所動(dòng)搖。

　　2.是否認(rèn)真履行黨員八項(xiàng)義務(wù)，踐行入黨誓言，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面。黨員先鋒模范作用的發(fā)揮不夠，在無(wú)私奉獻(xiàn)上做得還不夠好，有時(shí)在思想深處還摻雜著私心雜念。

　　3.是否按照黨員干部六項(xiàng)基本條件，真正做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔方面。擔(dān)當(dāng)精神有待進(jìn)一步增強(qiáng)。有時(shí)工作的主動(dòng)性不夠，存在著等待領(lǐng)導(dǎo)指示，或者依靠別人去做的想法。

　　4.是否嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面。遵守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩的自覺(jué)性還不夠，對(duì)新黨章和《準(zhǔn)則》《條例》的學(xué)習(xí)不夠深透和全面，投入的時(shí)間精力不夠。

　　5.是否堅(jiān)持黨的群眾路線，樹(shù)牢宗旨意識(shí)，堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去，善于做好新形勢(shì)下的群眾工作方面：群眾工作經(jīng)驗(yàn)還不足，對(duì)群眾思想動(dòng)態(tài)了解不夠，對(duì)困難群眾幫助有限。

　　(二)對(duì)照準(zhǔn)則“八個(gè)是否”存在的問(wèn)題

　　1.是否堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念方面：理想信念不夠堅(jiān)定，有時(shí)因?yàn)楣ぷ魃�活繁忙操勞，放松了�?duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”的改造，容易受到社會(huì)上一些風(fēng)氣影響。

　　2.是否堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場(chǎng)方面：對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜斗爭(zhēng)認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步深入，對(duì)不良社會(huì)思潮和謠言論警惕性不高。

　　3.是否堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”方面：在落實(shí)工作針對(duì)性實(shí)效性上還需要不斷提高，落實(shí)力還有差距。

　　4.是否嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”方面：對(duì)“四風(fēng)”及隱身變形、花樣翻新等問(wèn)題，抵觸不夠，批評(píng)不夠，反擊不夠。

　　5.是否堅(jiān)持民主集中制原則，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，注意聽(tīng)取不同意見(jiàn)，自覺(jué)服從組織分工安排，不獨(dú)斷專(zhuān)行或各自為政方面：有時(shí)紀(jì)律觀念有松懈，對(duì)組織單位安排的活動(dòng)有時(shí)不夠主動(dòng)，對(duì)組織和群眾教育意見(jiàn)不夠虛心。

　　6.是否堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種種偏向方面：對(duì)干部調(diào)整中照顧平衡、論資排輩、遷就的現(xiàn)象，批評(píng)不夠。

　　7.是否勇于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，自覺(jué)接受對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，加強(qiáng)自律、慎獨(dú)慎微，按規(guī)則正確行使權(quán)力方面：批評(píng)與自我批評(píng)還不夠到位深入。在組織生活會(huì)上，有時(shí)缺乏當(dāng)面批評(píng)的勇氣，顧面子、講人情。黨內(nèi)政治生活的政治性、原則性、戰(zhàn)斗性還有待提升。

　　8.是否保持清正廉潔的政治本色，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)決同消極腐敗作斗爭(zhēng)方面：黨風(fēng)廉政建設(shè)放在心中，執(zhí)行各項(xiàng)紀(jì)律還不夠嚴(yán)格。

　　(三)對(duì)照條例“五個(gè)是否”方面。

　　1.是否在重大原則問(wèn)題上同黨中央保持一致，自覺(jué)執(zhí)行黨組織決定方面。一是雖然本人在重大原則問(wèn)題上沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表過(guò)任何與黨中央不一致的言論，但是對(duì)某些不當(dāng)言論的錯(cuò)誤原理深入分析思考和斗爭(zhēng)不足。

　　2.是否存在濫用職權(quán)、謀取私利，違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè)，違反公務(wù)接待管理、會(huì)議活動(dòng)管理、辦公用房管理等有關(guān)規(guī)定的問(wèn)題方面：經(jīng)認(rèn)真自查，本人不具備濫用職權(quán)、收受“紅包”禮金、公款旅游、轉(zhuǎn)嫁公務(wù)接待費(fèi)用、違規(guī)發(fā)放津補(bǔ)貼等的條件。對(duì)于此類(lèi)現(xiàn)象的斗爭(zhēng)也力量不足。

　　3.是否存在優(yōu)親厚友，為黑惡勢(shì)力充當(dāng)“保護(hù)傘”，弄虛作假、簡(jiǎn)單粗暴等損害群眾利益等問(wèn)題方面：本人堅(jiān)決反對(duì)一切派別組織和小集團(tuán)活動(dòng)，堅(jiān)決反對(duì)陽(yáng)奉陰違的兩面派行為。但對(duì)掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)，存在認(rèn)為這主要是政法系統(tǒng)的主業(yè)主責(zé)，因而思想上重視不夠。

　　4.是否存在工作不負(fù)責(zé)任，搞形式主義、官僚主義，干預(yù)和插手市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、司法活動(dòng)、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動(dòng)等問(wèn)題方面：本人執(zhí)行上級(jí)指令為主。對(duì)于此類(lèi)現(xiàn)象的斗爭(zhēng)力量也不足。

　　5.是否存在生活奢靡、貪圖享樂(lè)、追求低級(jí)趣味，違反社會(huì)公德、家庭美德等問(wèn)題方面：經(jīng)對(duì)照反思，存在著應(yīng)忙于工作，家風(fēng)家教有所松懈的傾向。對(duì)于身邊的一些存在此類(lèi)情況的人事缺乏斗爭(zhēng)的條件。

　　二、原因剖析

　　(一)堅(jiān)定理想信念的自覺(jué)性不夠強(qiáng)

　　在政治上能夠始終牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”踐行“兩個(gè)維護(hù)”。但面對(duì)新形勢(shì)新變化，對(duì)社會(huì)價(jià)值觀的一些歪曲宣傳，對(duì)于社會(huì)上一些不公平現(xiàn)象的頻現(xiàn)，對(duì)于部門(mén)利益圈子利益等不正之風(fēng)的存在，導(dǎo)致對(duì)黨性鍛煉的要求和保持黨員先進(jìn)性純潔性的追求，對(duì)自身加強(qiáng)政治理論、道德情操、思想文化等修養(yǎng)有所放松。對(duì)照在延安學(xué)習(xí)受到的精神感召，深感十分缺乏老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌”的拼勁，缺乏“不破樓蘭終不還”的決心，缺乏“亂云飛渡仍從容”的境界，差距很遠(yuǎn)。

　　(二)嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩的堅(jiān)決性不夠強(qiáng)

　　在執(zhí)行紀(jì)律合格方面，能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨中央的各項(xiàng)方針政策，在大是大非面前頭腦清醒，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定。但在執(zhí)行政治紀(jì)律、組織紀(jì)律上不夠堅(jiān)定不夠到位，執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度不夠嚴(yán)格，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生紀(jì)律松懈、觀念淡化的情況，沒(méi)有嚴(yán)格按照一名合格黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的生活和工作。

　　(三)傳承紅色基因的承繼性不夠強(qiáng)。作為一名具有紅色基因的后代，因經(jīng)歷及接觸到的一些不良風(fēng)氣及思想，思想上對(duì)紅色基因的傳承確有疑惑和質(zhì)疑。以及隨著工作和生活條件的改善，社會(huì)貧富差距的極度拉大和對(duì)于社會(huì)上個(gè)人價(jià)值擴(kuò)大化思潮的走向，對(duì)艱苦奮斗的要求有所降低，吃苦精神和奮斗精神有所下降，在堅(jiān)決抵制享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)方面有所放松，存在自我約束不嚴(yán)，有時(shí)自我管理失之于寬、失之于軟。

　　三、今后整改方向及主要措施

　　(一)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)

　　深入學(xué)習(xí)貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和黨的十九大精神，特別是習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，做到原原本本學(xué)、系統(tǒng)深入學(xué)、結(jié)合實(shí)際學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)、擠出時(shí)間學(xué)，以思想自覺(jué)引領(lǐng)行動(dòng)自覺(jué)，最終把學(xué)習(xí)教育成果體現(xiàn)在推動(dòng)中心工作和各項(xiàng)事業(yè)加快發(fā)展上。

　　(二)嚴(yán)明政治紀(jì)律

　　堅(jiān)定不移、全面貫徹執(zhí)行黨的基本路線、基本綱領(lǐng)、基本方針政策，切實(shí)增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威，自覺(jué)向以習(xí)近平同志為核心的黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，在思想上政治上行動(dòng)上始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

　　(三)忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)

　　正本清源，思想上政治上始終保持黨的先進(jìn)性、純潔性，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，在延安精神的鼓舞下，在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的洗禮下，認(rèn)真履職盡貴，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，做一名忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹俊?/p>

群眾觀念淡薄問(wèn)題整改措施

　　自開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)工作開(kāi)展以來(lái),我始終嚴(yán)格按照中央省市縣精準(zhǔn)扶貧工作有關(guān)要求,履行幫職責(zé),立足實(shí)際,切實(shí)抓好幫扶工作。但通過(guò)從責(zé)、路徑方法、作人精神狀態(tài)、群眾滿(mǎn)意度、扶貧工作成效等方面自我查找對(duì)照,工作上與縣委縣政府的要求和群眾的期盼相比,仍有很大的差距,還存在很多問(wèn)題,現(xiàn)對(duì)照檢查如下：

　　一、脫貧攻堅(jiān)工作履職情況

　　總體上來(lái)說(shuō),我能夠深入學(xué)習(xí)貫徹省、市和縣脫貧攻堅(jiān)有關(guān)會(huì)議及文件精神,自覺(jué)把幫扶工作做為一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓,確保結(jié)對(duì)幫扶工作取得實(shí)效。并服從安排,積極參加脫貧攻堅(jiān)幫扶工作。

　　二、存在的主要問(wèn)題

　　在脫貧攻堅(jiān)工作中,雖然取得了一定的成績(jī),但對(duì)照上級(jí)要求,仍然存在以下問(wèn)題和不足。

　　(一)責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面

　　1.工作力度不夠。對(duì)于縣委脫貧攻堅(jiān)重要工作部署和重大活動(dòng)安排,雖然都能及時(shí)落實(shí),但由于工作原因,都是疲于應(yīng)對(duì),深入村實(shí)地走訪貧困戶(hù)時(shí)間不夠多,與群眾心貼心、面對(duì)面交流較少。比如:走訪群眾浮于表面,與群眾深入交流不夠,對(duì)一些群眾的真實(shí)需求不了解。

　　2.自身能力有待提升。由于工作任務(wù)繁重,需要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)多,自己平時(shí)忽略了對(duì)上級(jí)脫貧攻堅(jiān)相關(guān)會(huì)議及文件精神的深入學(xué)習(xí)、專(zhuān)研,導(dǎo)致自己對(duì)于新的貧政策還不夠了解,不敢打破原有條條框框,不能夠完全按照與時(shí)俱進(jìn)的要求創(chuàng)扶貧工作新局面。比如:脫貧攻堅(jiān)有關(guān)理論知識(shí)還不夠了解,文件精神掌握不夠深。

　　(二)路徑方法方面

　　1.耐心不足,急于求成。由于個(gè)人平時(shí)理論學(xué)習(xí)不夠深入,總是用舊思想辦新問(wèn)題、舊方法推新工作,加上工作任務(wù)繁重需要學(xué)習(xí)新知識(shí),導(dǎo)致自己過(guò)于浮躁,在開(kāi)展幫扶工作時(shí),不能靜下心來(lái)思考、反思,將脫貧工作認(rèn)為是任務(wù),只想著怎樣盡快完成,不能從質(zhì)量上去把握。

　　2.主觀作用發(fā)揮不明顯,不懂提前謀劃工作。當(dāng)前,自己對(duì)于如何學(xué)習(xí)借鑒他人好經(jīng)驗(yàn)、好做法還不夠大膽,對(duì)于脫貧工作預(yù)判、超前謀劃不夠,上級(jí)說(shuō)什么就做什么,缺乏主動(dòng)思考,不懂得提前謀劃,工作缺乏超前意識(shí)和實(shí)干精神。比如:面對(duì)貧困農(nóng)戶(hù)的一些困難,自己能力不能做到但卻沒(méi)有積極主動(dòng)尋求其他人幫助解決。

　　3.創(chuàng)新力度不足。工作思路陳舊,創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),思想觀念、思維方式和精神狀態(tài)不能很好的適應(yīng)新的形式和任務(wù)要求,一些工作按部就班,習(xí)慣于利用熟悉的工作經(jīng)驗(yàn)去處理問(wèn)題,只求工作不出錯(cuò),工作思路不求創(chuàng)新,不敢大膽在工作中運(yùn)用新方法。

　　(三)工作作風(fēng)方面

　　1.理論學(xué)習(xí)松懶。缺乏學(xué)習(xí)的興趣和熱情,或強(qiáng)調(diào)忙于其他工作沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)脫貧工作新策和新方法,學(xué)習(xí)不刻苦,不鉆研,滿(mǎn)足于一知半解，理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié),照本宣科,照搬照抄,不善用理論武器解決實(shí)際工作中的問(wèn)題。比如:脫貧攻堅(jiān)相關(guān)理論知識(shí)本人掌握不夠深入、不夠透徹,沒(méi)有真正放下心去學(xué)習(xí)。

　　2.深入基層還流于形式。比如:到貧困戶(hù)家中走訪,只是為完成任務(wù)而去,沒(méi)有從深層次去思考,怎樣幫好貧困戶(hù),切實(shí)增加他們的收入。

　　3.對(duì)扶貧政策還不完全知曉,沒(méi)有理解透徹。比如:主動(dòng)學(xué)習(xí)不夠,導(dǎo)致到村里開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)政策宣講少,貧困農(nóng)戶(hù)對(duì)扶貧政策知曉率低。

　　(四)精神狀態(tài)方面

　　1.為民服務(wù)的信念不強(qiáng)。深入基層、深入實(shí)際、深入群眾少,遍訪貧困戶(hù)、聯(lián)系服務(wù)困難黨員、群眾等方面有差距。比如:下基層只是按照縣的要求而下去,是被動(dòng)而去,還沒(méi)有變?yōu)橹鲃?dòng)而去,心里關(guān)心群眾少。

　　2.缺乏直面困難、永不退縮的氣概,工作不愿付出艱苦的努力。比如:在工作上,只滿(mǎn)足于一般號(hào)召,對(duì)一些困難的事不愿去多過(guò)問(wèn),多爭(zhēng)取。

　　(五)群眾滿(mǎn)意度方面

　　自脫貧攻堅(jiān)工作開(kāi)展以來(lái),自己能夠立足實(shí)際,切實(shí)抓好扶貧幫扶工作,工作取得一定實(shí)效;但自己對(duì)法規(guī)政策宣傳力度不足,對(duì)于貧困戶(hù)識(shí)別和退出不夠精準(zhǔn)及平時(shí)下村時(shí)間少對(duì)貧困群眾關(guān)心不夠等原因。

　　(六)扶貧工作成效方面

　　自己對(duì)于幫扶的農(nóng)戶(hù)缺乏統(tǒng)籌管理,沒(méi)有做好幫扶政策的分析研判,思想和精力也沒(méi)有真正放在貧困戶(hù)的增收問(wèn)題上,在具體幫扶工作中,幫扶措施較為單一,僅僅停留在發(fā)錢(qián)發(fā)物上,幫扶針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng),沒(méi)有做到因戶(hù)施策,存在突擊幫扶、一次性幫扶的問(wèn)題,在幫助持續(xù)增收脫貧上下功夫不足,幫扶效果不理想,貧困未得到解決,群眾的滿(mǎn)意度不高。

　　三、存在問(wèn)題的原因剖析

　　以上問(wèn)題的存在,究其思想根源,主要有以下幾個(gè)方面原因。

　　(一)認(rèn)識(shí)高度不夠。黨的十八大以來(lái)特別是去年以來(lái),中央已經(jīng)把“脫貧攻堅(jiān)”提升到了“務(wù)必打贏的攻堅(jiān)戰(zhàn)”的新高度。自己對(duì)此沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí),依然沿用過(guò)去的辦法抓扶貧,滿(mǎn)足于會(huì)議開(kāi)了、工作干了、材料報(bào)了,就認(rèn)為工作完了。

　　(二)宗旨意識(shí)不強(qiáng)。隨著自己二作調(diào)動(dòng),到了新單位后忙于處理日常工作，平時(shí)學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論時(shí)間少了，久而久之，全心全意為人民服務(wù)的宗旨停留在嘴上和心里的多，真正落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上少，宗旨意識(shí)沒(méi)有深入的扎根于自己的心中，為民苦干、實(shí)干的工作勢(shì)頭還不夠強(qiáng)烈。

　　(三)黨性錘煉不足。自己黨性鍛煉不夠自覺(jué),黨性觀念弱化,對(duì)黨的事業(yè)信心不足、責(zé)任感不強(qiáng),奮斗熱情不高,奉獻(xiàn)精神退化,一定程度上放松了思想政治教育和政治紀(jì)律約束,對(duì)加強(qiáng)黨性鍛煉存在一些模糊認(rèn)識(shí),認(rèn)為講黨性不合時(shí)宜,實(shí)踐中會(huì)處處碰壁。

　　(四)道德修養(yǎng)欠缺。為人民服務(wù)的意識(shí)減弱,在為民辦實(shí)事上做得不好,不能深入基層,真心實(shí)意去了解群眾急需解決的矛盾和問(wèn)題,缺少焦裕祿、文朝榮等先進(jìn)那種奉獻(xiàn)精神。貪圖享受,對(duì)一些工作,只重視形式,不講效果,存在做事越多越容易出事的思想,多一事不如少一事,積極進(jìn)取的勁頭不足。

　　(五)思考深度不夠。自己對(duì)精準(zhǔn)扶貧到底怎么扶等問(wèn)題缺乏有效思考和實(shí)際舉措，思想和工作不在狀態(tài)，把扶貧任務(wù)當(dāng)“負(fù)擔(dān)”，沒(méi)有把心思用在脫貧攻堅(jiān)工作上。

　　四、整改措施及下一步努力方向

　　針對(duì)上述問(wèn)題，我將結(jié)合實(shí)際，做一下整改：

　　(一)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),提升黨性修養(yǎng)。深入研讀和掌握黨的路線方針政策和十九大、十九屆歷屆全會(huì)精神,深入學(xué)習(xí)貫徹省、市和縣脫貧攻堅(jiān)有關(guān)會(huì)議精神和文件精神,切實(shí)提高理論水平,用先進(jìn)的理論知識(shí)武裝大腦,指導(dǎo)幫扶工作開(kāi)展。

　　(二)增強(qiáng)宗旨意識(shí),加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。一是思想上始終保持與黨中央、國(guó)務(wù)院的高度一致,進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高思想意識(shí),筑牢防線,增強(qiáng)思想上的錘煉,解決好人生觀、價(jià)值觀、世界觀系列問(wèn)題。二是在行動(dòng)上,要保持清醒的頭腦,時(shí)刻注意擺正自己的位置,牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,實(shí)實(shí)在在地為人民群眾辦事。三是工作要下基層“接地氣”,將工作“陣地”轉(zhuǎn)移到基礎(chǔ),真正深入到幫扶對(duì)象家里做了解,與群眾心貼心、面對(duì)面交流,真心關(guān)心群眾疾苦,切實(shí)履行好職責(zé)。

　　(三)切實(shí)履行職責(zé)，抓好脫貧攻堅(jiān)工作。始終保持“開(kāi)局就是決戰(zhàn)、起步就是沖刺”的勁頭，把責(zé)任履行好。認(rèn)真研究工作，用實(shí)際行動(dòng)為發(fā)展盡力，為群眾謀福。

群眾觀念淡薄問(wèn)題整改措施

　　一年來(lái)，本人忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。時(shí)刻用黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的工作，思想政治素質(zhì)高。服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。不怕苦，挑重?fù)?dān)，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，哪里有需要就向哪里去。把全部的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。遵守社會(huì)公德。加強(qiáng)個(gè)人品德自我修養(yǎng)，熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，用無(wú)私的人個(gè)魅力感染學(xué)生。

　　因?yàn)槿藷o(wú)完人，所以我們要通過(guò)民主生活會(huì)來(lái)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，通過(guò)反思自己的問(wèn)題，改正不足。我認(rèn)為我在工作中存在的問(wèn)題如下：

　　1、理論功底還不夠深厚。

　　首先，理性認(rèn)識(shí)它源于感性認(rèn)識(shí)，又高于感性認(rèn)識(shí)，是對(duì)事物規(guī)律性的集中反映。在工作中我有時(shí)往往只看到表面現(xiàn)象而看不到本質(zhì)，缺乏入理的分析。如課堂常規(guī)不好的現(xiàn)象，感覺(jué)孩子越來(lái)越難教，家長(zhǎng)越來(lái)越不好溝通等。其次，社會(huì)形勢(shì)總是再變，而自己的頭腦的觀念和知識(shí)更新還不夠及時(shí)，在工作中出現(xiàn)了難以創(chuàng)新，難以升位，研究起點(diǎn)不高的現(xiàn)象，在和年輕教師比較中發(fā)現(xiàn)自己的差距越來(lái)越大。

　　2、專(zhuān)業(yè)知識(shí)還比較欠缺，業(yè)務(wù)水平還需要不斷提高。

　　作為教師要涉獵很多的領(lǐng)域才能滿(mǎn)足孩子好奇心和求知欲，我越來(lái)越感覺(jué)到自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的欠缺，在教學(xué)過(guò)程中還有很多的不足之處。

　　3、仍是不能克服性格上的不足，遇事不冷靜，不能及時(shí)做好批評(píng)與自我批評(píng)。與同事們的交流上還存在不足。與領(lǐng)導(dǎo)的溝通上仍要加強(qiáng)。

　　對(duì)存在問(wèn)題的原因分析及整改措施：

　　1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)�；�。主觀上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松。對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實(shí)用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定的自學(xué)要求外，會(huì)

　　比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。

　　2、在管理事務(wù)中，總是嚴(yán)格要求自己并希望年輕教師同樣的成長(zhǎng)，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題總是從原則上去考慮，而忽略了人的感性情感。有時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)的溝通不能及時(shí)到位。

　　今后的改進(jìn)方向：

　　首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)政治思想和教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

　　其次，牢固樹(shù)立黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出，自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能用個(gè)人的人格魅力征服人。

　　作為一名從教多年的教師，一名年輕的共產(chǎn)黨員。通過(guò)這次自查活動(dòng)，我深刻的評(píng)析、審視了自己，對(duì)于問(wèn)題的剖析有不到之處也希望得到大家的批評(píng)和指導(dǎo)，讓我不斷的進(jìn)步、不斷的成長(zhǎng)，努力成為一名學(xué)生喜愛(ài)的、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的老師!

群眾觀念淡薄問(wèn)題整改措施

　　宣傳思想文化工作的服務(wù)對(duì)象在基層，工作主體在基層，任務(wù)落實(shí)靠基層。縣級(jí)宣傳思想文化部門(mén)就處于最基層，直接面對(duì)群眾，如何順應(yīng)新形勢(shì)做好基層宣傳思想文化工作至關(guān)重要、勢(shì)在必行。因此，每一位宣傳思想文化工作者都應(yīng)在繼承和發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系工作實(shí)際和廣大干部群眾的思想實(shí)際開(kāi)展工作，以實(shí)際效果檢驗(yàn)工作;把群眾的呼聲作為第一信號(hào)，帶著對(duì)人民群眾的深厚感情去做工作，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民群眾服務(wù);不斷從人民群眾的生產(chǎn)、生活實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)和營(yíng)養(yǎng)，使基層宣傳思想文化工作不斷適應(yīng)新形勢(shì)給社會(huì)生活帶來(lái)的新變化。

　　一、正確認(rèn)識(shí)基層宣傳思想文化工作的重要作用

　　一是基層宣傳思想文化是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的“安全閥”。古人曰：“郡縣安，天下治”。人民群眾的思想穩(wěn)固，社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)才能得到鞏固。正如當(dāng)前正在開(kāi)展的“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)”實(shí)踐活動(dòng)，就是要在全社會(huì)加強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)教育，打牢社會(huì)穩(wěn)定的思想基礎(chǔ);二是基層宣傳思想文化是加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“助推器”。如果說(shuō)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，宣傳思想文化則是“軟實(shí)力”，也是生產(chǎn)力。通過(guò)宣傳思想文化工作來(lái)提高人的素質(zhì)和技能，形成愛(ài)國(guó)、感恩、勤勞、互助、開(kāi)放、進(jìn)取的社會(huì)氛圍，形成自力更生、齊心協(xié)力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)健康、科學(xué)發(fā)展的精神風(fēng)貌;三是基層宣傳思想文化是打牢共同理想信念基礎(chǔ)的“凝固劑”。沒(méi)有共同理想信念的民族就不會(huì)屹立于世界民族之林，通過(guò)有效的宣傳引導(dǎo)、思想解放、文化引領(lǐng)，使廣大基層群眾不僅知道“惠”在何處，更能體會(huì)“惠”從何來(lái)，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的共同理想信念必然更加牢固;四是基層宣傳思想文化是豐富群眾精神文化生活的“調(diào)色板”。文化是靈魂，氛圍產(chǎn)生親和力、凝聚力，古語(yǔ)中“見(jiàn)賢思齊”就是這個(gè)道理�；鶎游幕�部門(mén)利用群眾的空閑時(shí)間，將他們組織起來(lái)以村隊(duì)、社區(qū)為單位開(kāi)展健康向上、豐富多彩的文化活動(dòng)中，將有助于增強(qiáng)人與人之間的感情，有助于和諧社會(huì)的構(gòu)建。

　　二、基層宣傳思想文化工作面臨的新形勢(shì)

　　隨著改革開(kāi)放的不斷深入和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，給基層宣傳思想文化工作帶來(lái)了新的形勢(shì)和新的挑戰(zhàn)。主要表現(xiàn)為：一是農(nóng)民思想觀念遭受沖擊，農(nóng)村城市化進(jìn)程不斷加快，帶來(lái)了集體觀念淡化、個(gè)人利益至上、享樂(lè)主義滋長(zhǎng)、善惡標(biāo)準(zhǔn)迷失等一系列問(wèn)題，對(duì)基層思想文化工作造成一定的沖擊;二是農(nóng)村生活方式發(fā)生改變，農(nóng)民進(jìn)城和外出務(wù)工人員增多，造成農(nóng)村大規(guī)模的人口流動(dòng)，部分農(nóng)村流動(dòng)人口甚至長(zhǎng)期脫離組織管理，擴(kuò)大了思想政治教育的盲區(qū);三是信息傳播手段不斷更新，報(bào)刊、電視、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、微信、微博等新舊媒體廣泛使用，導(dǎo)致傳播的速度更快、信息量更大，傳播的負(fù)面信息更多，正面信息受到削弱;四是群眾精神需求日益提高，農(nóng)民不再滿(mǎn)足于簡(jiǎn)單的聽(tīng)廣播、看電視等傳統(tǒng)娛樂(lè)方式，轉(zhuǎn)而追求節(jié)奏更快的城市現(xiàn)代生活，精神文化生活的內(nèi)容、形式、層次要求更高。

　　三、當(dāng)前基層宣傳思想文化工作存在的主要問(wèn)題一是對(duì)基層宣傳思想文化工作重視不夠。

宣傳思想文化工作作為一個(gè)軟指標(biāo)，在基層各項(xiàng)工作中，往往是“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”，雖然在年初的計(jì)劃安排中，宣傳思想文化工作同其他工作一樣被列入計(jì)劃，但在實(shí)際落實(shí)中，卻往往在經(jīng)費(fèi)、人員以及制度的落實(shí)上等都得不到保障。

　　二是黨的方針政策宣傳形式單一，宣傳資料與基層群眾需求差距大。當(dāng)前，對(duì)黨的方針政策的宣傳形式自上而下幾乎都是發(fā)文件、開(kāi)報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、專(zhuān)家講課、宣講等。這種強(qiáng)制灌輸，簡(jiǎn)單給予忽略了受教育者的主體性，壓抑了其自我學(xué)習(xí)、自我選擇、自我創(chuàng)造的積極性，雖灌入了人耳，卻難入人心。同時(shí)，各項(xiàng)政策、精神的學(xué)習(xí)讀本雖然眾多，但真正符合基層群眾需求的卻少之又少，其理論之高深，用詞之晦澀，讓基層群眾望塵莫及，不知所云。三是基層文化陣地使用率不高。近年來(lái)，從中央到地方每年都安排專(zhuān)項(xiàng)資金用于基層文化陣地建設(shè)，使文化陣地的硬件設(shè)施得到了極大的改善，但其使用率卻不容樂(lè)觀。有些科技文化活動(dòng)室長(zhǎng)期無(wú)人值班，只有接到上級(jí)通知說(shuō)有檢查時(shí)才會(huì)臨時(shí)開(kāi)門(mén)，打掃衛(wèi)生，組織人員，待檢查團(tuán)一走，又恢復(fù)鐵將軍把門(mén)。尤其是在冬天，隨著燃煤價(jià)格的不斷上漲，有些集體經(jīng)濟(jì)薄弱的村隊(duì)根本無(wú)錢(qián)買(mǎi)煤，更不用說(shuō)組織群眾在文化室開(kāi)展活動(dòng)了，文化室的“陣地”作用得不到有效發(fā)揮。

　　四是基層群眾文化活動(dòng)匱乏，不能滿(mǎn)足日益增長(zhǎng)的精神需求。隨著廣大農(nóng)村農(nóng)民收入的不斷增長(zhǎng)，基層群眾對(duì)文化活動(dòng)的需求越來(lái)越高，但是，基層文化卻始終呈現(xiàn)“文藝隊(duì)伍年年歲歲人相似，文藝作品歲歲年年產(chǎn)不出”的現(xiàn)象，用老百姓的話(huà)說(shuō)“嘴一張就知道唱什么歌，腳一抬就知道跳什么舞”。雖然每年都有“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，但一年最多只有一至二次，而且受眾人數(shù)非常有限。

　　五是基層宣傳文化干部隊(duì)伍不穩(wěn)定。一方面鄉(xiāng)(鎮(zhèn))宣傳干事大多為兼職，據(jù)調(diào)查，當(dāng)前鄉(xiāng)(鎮(zhèn))宣傳干事70%以上均為兼職。身兼數(shù)職，任務(wù)繁重，使他們根本沒(méi)有精力全身心投入到宣傳文化工作中;另一方面宣傳文化工作人員不穩(wěn)定，搞宣傳工作的人，如果工作出色，知名度一般較高，這也為上級(jí)部門(mén)選拔人才提供了條件，使得基層宣傳干事更換頻繁，不利于工作的連續(xù)性。

　　四、加強(qiáng)基層宣傳思想文化工作的對(duì)策建議

　　基層宣傳思想文化工作在展示中國(guó)特色社會(huì)主義的優(yōu)越性和先進(jìn)性、傳承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神、凝練提升時(shí)代精神、弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀、凈化社會(huì)風(fēng)氣方面發(fā)揮著舉足輕重的作用，在新階段、新形勢(shì)下，基層宣傳思想工作必須不斷改革創(chuàng)新，才能積極推進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展和社會(huì)的長(zhǎng)治久安。

　　1、高度重視基層宣傳思想文化工作，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感�；鶎有麄魉枷胛幕�工作的成效直接關(guān)系黨的路線、方針、政策在基層是否得到貫徹落實(shí)，關(guān)系到一個(gè)地方的改革發(fā)展穩(wěn)定。在黨的十八大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)“文化是一個(gè)民族的精神和靈魂，是國(guó)家發(fā)展和民族振興的強(qiáng)大力量”。宣傳思想文化工作迎來(lái)了前所未有的發(fā)展時(shí)期，每一位宣傳思想文化工作者都要從思想上充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下做好基層宣傳思想文化工作的極端重要性，牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向，切實(shí)增強(qiáng)做好宣傳思想文化工作的責(zé)任感和使命感。

　　2、深入調(diào)研基層群眾實(shí)際需求，不斷創(chuàng)新基層宣傳工作的形式。宣傳思想文化工作者要經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，關(guān)注社會(huì)大眾所思所想，所欲所求，要從老百姓日常生活中，選取教育素材，用老百姓的日常話(huà)語(yǔ)表達(dá)，以濃郁的生活氣息吸引人們。一方面在黨的方針政策、惠民措施的宣傳上，探索改進(jìn)單一的灌輸式宣講的方式，應(yīng)努力將宣講內(nèi)容編成朗朗上口的快板、段子、表演劇等形式，寓教育于娛樂(lè)之中。另一方面在宣傳資料的編印上，應(yīng)結(jié)合基層群眾的實(shí)際需求，編印通俗易懂、圖文并茂且有一定實(shí)用價(jià)值的宣傳品，如掛歷、口袋書(shū)、折頁(yè)等，還可將需要宣傳的內(nèi)容制作成音像制品，多種語(yǔ)言解說(shuō)，滿(mǎn)足不同民族群眾的需求。同時(shí)還應(yīng)考慮建立一支基層宣講員隊(duì)伍，用身邊的人、講身邊的事，體現(xiàn)發(fā)展的變化。

　　3、發(fā)揮群眾主體作用，不斷豐富基層文化活動(dòng)。一直以來(lái)，在基層文化活動(dòng)中，宣傳文化干部始終承擔(dān)著組織者、參與者的職責(zé)，而基層群眾卻始終是被動(dòng)的接受者。隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，對(duì)文化的需求、熱愛(ài)以及參與文化活動(dòng)的熱情也逐漸高漲。宣傳思想文化工作者應(yīng)積極引導(dǎo)他們，將自己的角色轉(zhuǎn)變?yōu)榉��?wù)者的角色，發(fā)揮群眾的主體作用。一是發(fā)揮文化能人作用，在基層總有一些文化能人，他們或會(huì)彈會(huì)唱，或會(huì)舞會(huì)講，應(yīng)對(duì)其中有熱情、有影響力的骨干給予經(jīng)濟(jì)上、政策上的扶持，將其建立成“文化中心戶(hù)”，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，吸引周?chē)�群眾積極參與，從而活躍群眾文化。二是結(jié)合民間文化娛樂(lè)活動(dòng)的內(nèi)容和形式，開(kāi)展能夠吸引大多數(shù)群眾廣泛參與的民間活動(dòng)，如民間游戲、歌舞表演、體育競(jìng)賽、節(jié)慶活動(dòng)等，讓群眾在廣泛參與中感受民間文化的魅力，激發(fā)對(duì)民族、對(duì)集體的熱愛(ài)。4、加強(qiáng)基層宣傳思想文化干部隊(duì)伍建設(shè)。新形式新任務(wù)對(duì)基層宣傳思想文化工作隊(duì)伍的理論素養(yǎng)、知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，提出了新的更高的要求。要采取切實(shí)有效措施，建設(shè)一支具有堅(jiān)定政治立場(chǎng)、廣博文化知識(shí)、崇高職業(yè)精神、過(guò)硬工作本領(lǐng)的基層宣傳思想文化工作隊(duì)伍。一是創(chuàng)新體制，保證基層干部數(shù)量。二是加強(qiáng)培訓(xùn)，提高基層宣傳思想文化干部的整體素質(zhì)。三是動(dòng)員一切可以利用的力量，發(fā)揮好基層黨團(tuán)員隊(duì)伍、群眾中的先進(jìn)分子等的作用。5、加大對(duì)基層宣傳思想文化工作的經(jīng)費(fèi)投入。一方面應(yīng)加大對(duì)文化硬件設(shè)施的投入力度。如：文化活動(dòng)中心、健身廣場(chǎng)、圖書(shū)閱覽室等。另一方面，在外宣品的制作、電視節(jié)目尤其是少數(shù)民族語(yǔ)言電視節(jié)目的譯制方面還需投入大量資金，同時(shí)還應(yīng)保障基層宣傳部門(mén)的工作經(jīng)費(fèi)。

群眾觀念淡薄問(wèn)題整改措施

　　從成為預(yù)備黨員那一刻開(kāi)始，我便以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，并且不斷從每一次事件，每一次會(huì)議中汲取精神，不斷提高自身政治思想覺(jué)悟，但是事實(shí)上這些總達(dá)不到預(yù)期要求。在這里，我通過(guò)反復(fù)思考自省，總結(jié)出幾條我需要履行的黨員應(yīng)盡職責(zé)和一些不足之處：

　　思想上，一方面我能積極關(guān)注時(shí)事要聞，并且經(jīng)常和室友、同學(xué)討論國(guó)內(nèi)外政治熱點(diǎn)和社會(huì)新聞，比如最近頻繁曝出的食品質(zhì)量問(wèn)題、重慶政治危機(jī)和中菲南海爭(zhēng)端問(wèn)題。雖然有時(shí)甚至?xí)�引發(fā)爭(zhēng)論，但也正是這種思想的交流，沖擊并且激發(fā)了我們對(duì)事件的深入思考，將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，漸漸培養(yǎng)了從大局的角度看問(wèn)題，以客觀事實(shí)為依據(jù)、理性分析、不偏激不沖動(dòng)的思維方式。另一方面，我不太關(guān)注黨史還有一些黨章基本理論，雖然老師要求看和共產(chǎn)黨有關(guān)的文獻(xiàn)，長(zhǎng)久以來(lái)我卻沒(méi)有做好，一來(lái)是興趣不在這點(diǎn)，二是由于時(shí)間的分配上確實(shí)沒(méi)有安排一個(gè)合理的時(shí)間來(lái)補(bǔ)充這些知識(shí)。理論知識(shí)的欠缺導(dǎo)致很多想法不能用很官方很專(zhuān)業(yè)的詞匯來(lái)表達(dá)，別人問(wèn)起也解釋不清楚。這點(diǎn)以后我要慢慢改進(jìn)，利用課余時(shí)間多看看政治書(shū)籍爭(zhēng)取盡快豐富自己的黨的文化知識(shí)和提高自身的政治思想覺(jué)悟。

　　學(xué)習(xí)上，基本能達(dá)到一般要求，但離自己的目標(biāo)還有差距。在本專(zhuān)業(yè)的課程不能落下前提下,能積極主動(dòng)學(xué)習(xí)其他專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)。但是相對(duì)于前兩年，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)熱情減少了許多，比如上課沒(méi)有以前認(rèn)真，偶爾會(huì)拿出手機(jī)看會(huì)小說(shuō)或是打打瞌睡;毅力也不如從前，早上起床時(shí)早時(shí)晚。我知道學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，“逆水行舟，不進(jìn)則退”我打算今后聯(lián)合同寢舍友，早上一起起床，一起復(fù)習(xí)，互相鼓勵(lì)監(jiān)督，改掉自己拖拉的毛病，課間之余把之前計(jì)劃的書(shū)籍看了。

　　生活上，我時(shí)刻牢記黨“為人民服務(wù)”的宗旨，主動(dòng)幫助需要幫助的人，熱情的為他人提供便利，更好的體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)價(jià)值。一到下雨天，從圖書(shū)館出來(lái)，如果看到?jīng)]帶傘的學(xué)生我會(huì)主動(dòng)站過(guò)去與他共一把傘，有人問(wèn)路的話(huà)也會(huì)細(xì)心的給予解答。當(dāng)然，我也有做得不足的地方，比如較少體現(xiàn)出作為一個(gè)預(yù)備黨員的特色，沒(méi)有及時(shí)并主動(dòng)向周?chē)�群眾傳播共產(chǎn)黨的先進(jìn)思想，能力不夠突出，沒(méi)有起到先鋒模范的帶頭作用。由于自身性格比較內(nèi)向外加表達(dá)與溝通的能力有所欠缺，在日常生活與學(xué)習(xí)中與人溝通不夠主動(dòng)，這點(diǎn)我還需要在日后學(xué)習(xí)生活中不斷的鍛煉與學(xué)習(xí)，并且能主動(dòng)向周?chē)�能力�?qiáng)的同學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使自己人際溝通的能力得以提高。

　　身為一名預(yù)備黨員，我知道每階段的總結(jié)都是必需而且必要的，每天都應(yīng)該反省自己，及所謂的“吾日三省吾身”，并且能在成功中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在失敗中總結(jié)教訓(xùn)，每經(jīng)歷一件事都要有所收獲有所進(jìn)步。過(guò)程中更要多傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，三思而后行。此外，我還要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更應(yīng)明白“三人行則必有吾師焉”，切記勿作那井底之蛙，謙虛學(xué)習(xí)，不斷豐富和充實(shí)自己的文化知識(shí)，使自己不斷符合時(shí)代發(fā)展的需求，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并不斷向成為中國(guó)共產(chǎn)黨合格接班人而努力。

群眾觀念淡薄問(wèn)題整改措施

　　為進(jìn)一步貫徹學(xué)習(xí)中央和我縣實(shí)施民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作的精神，更好地做好我縣民族工作，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，確保我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展，按照《關(guān)于深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》(縣委發(fā)[2005)30號(hào)文件)要求，我站緊緊圍繞民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)的目標(biāo)，狠抓民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建活動(dòng)工作，以《實(shí)施意見(jiàn)》為重點(diǎn)，不斷提高全站職工素質(zhì)，認(rèn)真開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建工作�，F(xiàn)將我站2005年創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)工作情況報(bào)告如下：

　　一、開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)的指導(dǎo)思想

　　我站以鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，為實(shí)現(xiàn)把我縣建設(shè)成為“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范縣”這一榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十六屆五中全會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)的內(nèi)容，深入開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，廣泛開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，開(kāi)展唱響“共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、祖國(guó)大家庭好、改革開(kāi)放好、民族團(tuán)結(jié)好”的主旋律，鞏固和發(fā)展民族團(tuán)結(jié)的局面，為我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造，團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境為目標(biāo)。在民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)中，把民族團(tuán)結(jié)教育同加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、貫徹學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》結(jié)合起來(lái)，原創(chuàng)：同當(dāng)前開(kāi)展共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)、實(shí)施加快我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，同為各族群眾辦實(shí)事、辦好事、扶貧幫困、努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)結(jié)合起來(lái)。

　　二、開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)的主要內(nèi)容

　　1、層層動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)，為深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建奠定了良好的基礎(chǔ)。我站認(rèn)真貫徹落實(shí)《實(shí)施意見(jiàn)》精神，及時(shí)組織干部職工召開(kāi)座談會(huì)、研討會(huì)等，采取多種形式進(jìn)行廣泛動(dòng)員，站領(lǐng)導(dǎo)親自作動(dòng)員講話(huà)，并作出周密安排部署，要求每位黨員干部在實(shí)踐中努力做到，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)中的帶頭人。在全站營(yíng)造了濃厚的輿論氛圍。

　　2、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、貫徹學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》緊密結(jié)合起來(lái)，同實(shí)施全民創(chuàng)業(yè)工程緊密結(jié)合起來(lái)，同為人民群眾辦實(shí)事、辦好事結(jié)合起來(lái)，采取個(gè)人自學(xué)與單位組織學(xué)習(xí)，學(xué)后討論、談體會(huì)等多種形式和方法，開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活，為做好民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　3、以活動(dòng)為載體，積極開(kāi)展多種行之有效的民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)，不斷開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)的新局面，我站以第5個(gè)法制宣傳教育月活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，想群眾之所想，急群眾之所急，結(jié)合我站實(shí)際，以開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)，既陶冶各族群眾的精神生活，又使廣大人民群眾受到很好的教育。通過(guò)典型引路，大力表彰先進(jìn)，不斷推動(dòng)我站民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)工作向縱深發(fā)展。

　　4、以扶貧幫困為重點(diǎn)，切實(shí)為群眾大辦好事、實(shí)事，不斷譜寫(xiě)了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)的新篇章。我站全體專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，原創(chuàng)：始終把為民辦實(shí)事、辦好事作為實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲曲民族團(tuán)結(jié)的贊歌。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員下鄉(xiāng)深入牧農(nóng)產(chǎn)，為貧困戶(hù)免費(fèi)送藥送醫(yī)，開(kāi)展扶貧送溫暖活動(dòng)，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題，把群眾的冷暖放在心上，以實(shí)際行動(dòng)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，教育和引導(dǎo)廣大群眾維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，牢固樹(shù)立“群眾利益無(wú)小事”思想，不斷推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)向縱深發(fā)展。

　　我站黨支部、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真部署，大張旗鼓地開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)，在民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)中，全站職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，求真務(wù)實(shí)按照當(dāng)前共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的要求，努力為各族群眾謀利益。進(jìn)一步把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步與自己的業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，積極為群眾辦好事、辦實(shí)事。重視人民群眾最關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題和難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題入手，切實(shí)為他們排擾解難，扎扎實(shí)實(shí)地辦好事、辦實(shí)事，使廣大人民群眾真正感受到黨的溫暖和社會(huì)主義的優(yōu)越性，增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任。全心全意為各族人民辦好事，是推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)不斷深入的有效途徑，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想是做好民族團(tuán)結(jié)的思想基礎(chǔ)和力量源泉。我站全體干部職工，在取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，努力進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)我縣民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的新局面。民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作情況總結(jié)

　　為進(jìn)一步加大都蘭縣創(chuàng)建工作力度，全面鞏固提升都蘭縣創(chuàng)建工作成果，充分展示都蘭縣創(chuàng)建工作綜合效果，9月8日，都蘭縣創(chuàng)建辦結(jié)合都蘭縣工作實(shí)際，由縣委副書(shū)記普華太同志帶隊(duì)，積極組織全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)、各單位創(chuàng)建工作負(fù)責(zé)人、講解員，開(kāi)展了講解員互觀互學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。

　　互觀互檢組先后深入蒙藏醫(yī)院、都蘭一小、熱水鄉(xiāng)龍瑪日寺院等受檢單位進(jìn)行實(shí)地觀摩學(xué)習(xí)，觀摩組一行通過(guò)采取實(shí)地觀摩、聽(tīng)取匯報(bào)、查看臺(tái)賬資料、觀看專(zhuān)題片等方式，認(rèn)真了解了各受檢單位創(chuàng)建工作開(kāi)展情況，就各單位在民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作中提煉、總結(jié)出的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀做法展開(kāi)了深入交流，并對(duì)工作中存在的不足，提出了寶貴意見(jiàn)和建議。

　　此次講解員互觀互學(xué)，有效地加強(qiáng)了全縣各部門(mén)、各單位講解員間互相交流、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍，將好的典型做法與經(jīng)驗(yàn)，挖掘提煉成為具有都蘭特色的工作亮點(diǎn)和典型，使之相互學(xué)習(xí)，達(dá)到固強(qiáng)補(bǔ)弱、共同推進(jìn)的目的，同時(shí)，通過(guò)交流學(xué)習(xí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)本單位工作中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，加以整改，努力為下一步工作的開(kāi)展提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　觀摩活動(dòng)后，觀摩組一行在熱水鄉(xiāng)人民政府會(huì)議室召開(kāi)了工作總結(jié)會(huì)，會(huì)議進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)建全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)州先進(jìn)縣工作，是今年都蘭縣一項(xiàng)重大的政治任務(wù)和重點(diǎn)工作，鑒于此項(xiàng)工作的緊迫性和重要性，要求全縣各族干部群眾，要盡一切辦法、集一切力量、聚一切智囊完成民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，確保高質(zhì)量通過(guò)省和國(guó)家對(duì)創(chuàng)建工作的考核驗(yàn)收。同時(shí)，會(huì)議對(duì)此次活動(dòng)的后續(xù)工作做出以下要求：一是要進(jìn)一步對(duì)本單位在創(chuàng)建工作中存在的問(wèn)題和不足及時(shí)做出總結(jié)，并加以整改解決;二是要加強(qiáng)各單位間的交流，相互學(xué)習(xí)、推廣好的做法和經(jīng)驗(yàn);三是要努力提到工作精細(xì)度，極力縮短個(gè)單位間的差距，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短;四是要從思想上引起高度重視，把都蘭縣創(chuàng)建工作在迎省檢、國(guó)檢前進(jìn)一步做精、做細(xì);五是要全力以赴做好民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建最后一公里工作，打造出都蘭縣各具特色、各懷亮點(diǎn)的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作。

群眾觀念淡薄問(wèn)題整改措施

　　一、存在的問(wèn)題

　　1.在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面。

　　斗爭(zhēng)精神不夠強(qiáng)烈，雖然對(duì)共產(chǎn)主義理想信念堅(jiān)定不移，但當(dāng)遇到一些與理想信念相違背的人和事時(shí)，勇敢站出來(lái)批駁的勇氣和行動(dòng)不夠，傳遞正能量的政治責(zé)任意識(shí)還不強(qiáng)。

　　2.在做到“不忘初心、牢記使命”方面。

　　對(duì)“不忘初心、牢記使命”核心要義、豐富內(nèi)涵理解還不夠，對(duì)其內(nèi)涵把握不夠深刻。共產(chǎn)黨人的初心是為中國(guó)人民謀幸福，使命是為中華民族謀復(fù)興的，沒(méi)有把初心與自己的行動(dòng)有效地結(jié)合起來(lái)，在落實(shí)具體工作的過(guò)程中遇到困難的時(shí)候，沒(méi)有充分地去考慮破解之道，思想上存在懈怠情緒。

　　3.在群眾觀點(diǎn)、觀眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面。

　　在工作遇到特別棘手的問(wèn)題時(shí)，深入群眾當(dāng)中調(diào)查研究找出解決問(wèn)題的方法和措施做得不夠，深入基層和群眾還不夠，到困難和矛盾集中、群眾意見(jiàn)多的地方去調(diào)研的次數(shù)偏少。

　　4.在知敬畏、存戒懼、守底線方面。

　　好人主義遏制不力。在工作推進(jìn)中，感到大家同志在一起工作是緣份，盡可能多說(shuō)好話(huà)、多做補(bǔ)臺(tái)的工作，平時(shí)拉袖子、提個(gè)醒、講問(wèn)題不夠坦率直接，怕傷感情、怕影響同志間的團(tuán)結(jié)，存在批評(píng)不夠嚴(yán)肅、執(zhí)紀(jì)不夠嚴(yán)厲的問(wèn)題。

　　5.在思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、擔(dān)當(dāng)作為、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面。

　　針對(duì)新時(shí)代黨的建設(shè)的新要求，自己還存在憑經(jīng)驗(yàn)、按老套路開(kāi)展工作的情況，從長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃黨的建設(shè)不夠，缺乏前瞻性。

　　6.在貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，密切聯(lián)系群眾，反對(duì)形式主義官僚主義方面。

　　雖然能認(rèn)真貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神,嚴(yán)格執(zhí)行準(zhǔn)則和條例，堅(jiān)決抵制“圍獵”腐蝕等各種不正之風(fēng)，但是隨著工作時(shí)間的增加，被拉攏腐蝕甚至被“圍獵”的風(fēng)險(xiǎn)也在不斷增加，自律意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)。

　　二、原因分析

　　1.對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)嚴(yán)峻形勢(shì)雖認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)政治謠言、小道消息、噪音雜音的抵制不夠有力。

　　2.作為班子成員，學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想做得不到位，學(xué)習(xí)還是不夠系統(tǒng)深入，對(duì)工作投入的精力多，對(duì)學(xué)習(xí)投入的精力相對(duì)較少，影響了學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而也影響了實(shí)際的效果。

　　3.在堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)上做得不夠，在堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去上踐行不夠到位。

　　4.對(duì)一些自感非原則性的問(wèn)題，抹不開(kāi)情面，拉不下面子，怕傷害同志之間感情，怕影響大家的工作積極性，而和氣多，批評(píng)少。

　　5.在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺，忙于應(yīng)付多、主動(dòng)落實(shí)少，研究情況多、解決問(wèn)題少，敢想敢干的創(chuàng)新精神不足。

　　6.執(zhí)紀(jì)監(jiān)督問(wèn)責(zé)仍需加強(qiáng)，對(duì)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則精神監(jiān)督問(wèn)責(zé)還不夠嚴(yán)格。

　　三、整改措施

　　1.樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，保持政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏，在大是大非面前，在關(guān)系和決定黨和國(guó)家前途命運(yùn)的關(guān)鍵問(wèn)題和關(guān)鍵時(shí)節(jié)，始終保持清醒的政治頭腦，始終保持政治上的敏銳性，始終保持端正的政治態(tài)度，始終保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，切實(shí)做到為黨分憂(yōu)、為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。

　　2.堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作,堅(jiān)決做到真學(xué)、真信、真懂、真用，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，更加堅(jiān)定地維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，更加自覺(jué)地在思想上政治上行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，堅(jiān)決做到不忘初心、牢記使命。

　　3.牢固樹(shù)立“人民對(duì)美好生活的向往,就是我們的奮斗目標(biāo)”的宗旨意識(shí)，堅(jiān)持把群眾呼聲作為第一信號(hào)，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿(mǎn)意作為第一追求，著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。堅(jiān)持多了解第一手情況，多向群眾學(xué)習(xí)，深入實(shí)際了解群眾的困難和疾苦，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題來(lái)親近群眾、聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾，持續(xù)開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)走訪幫扶，切實(shí)維護(hù)黨在群眾中的形象。

　　4.做到心有所畏、言有所戒、行有所止，培養(yǎng)清廉理念，做到廉潔自律，讓廉潔從政內(nèi)化于心、外化于行，努力做到自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺(jué)做到“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”，永葆共產(chǎn)黨員清正廉潔本色。

　　5.進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升思想覺(jué)悟，進(jìn)一步提高能力素質(zhì)，努力奮進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取，在新時(shí)代作出新業(yè)績(jī)。

　　6.嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”特別是形式主義、官僚主義的新表現(xiàn)，主動(dòng)報(bào)告?zhèn)�人有關(guān)事項(xiàng)，管住自己、把住小節(jié)，在任何時(shí)候、任何情況下都不越軌、不越界。

群眾觀念淡薄問(wèn)題整改措施

　　為了認(rèn)真貫徹區(qū)教育局基層黨建工作會(huì)議和黨組織負(fù)責(zé)人述職評(píng)議會(huì)精神，扎實(shí)做好學(xué)校黨建工作有問(wèn)題的整改工作，推進(jìn)學(xué)校黨建工作進(jìn)入新階段，現(xiàn)制定如下整改方案。

　　一、目標(biāo)要求。

　　以十八屆三中、四中全會(huì)精神和系列關(guān)鍵講話(huà)精神為導(dǎo)向，以鞏固和拓展黨群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，加強(qiáng)黨組織思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)為目標(biāo)，切實(shí)解決黨組織和黨員隊(duì)伍存在的突出問(wèn)題，振奮精神，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新發(fā)展，充分發(fā)揮黨組織核心要塞作用和黨員先鋒模范作用，不斷加強(qiáng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展凝聚力和黨組織戰(zhàn)斗力，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升和各項(xiàng)工作健康有序開(kāi)展。

　　二、存在問(wèn)題和整改措施。

　　(一)黨的基層組織建設(shè)具體工作不夠深。

　　整改措施:

　　1.修訂完善學(xué)校政治理論學(xué)習(xí)制度，按學(xué)期制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)發(fā)放學(xué)習(xí)資料，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間。要求黨員教師每周五下午集中學(xué)習(xí)1小時(shí)，每月學(xué)習(xí)8小時(shí)以上，做好學(xué)習(xí)筆記，加強(qiáng)黨員思想政治、理想信念、宗旨意識(shí)。

　　2.建立學(xué)校黨建QQ群，使我校黨建工作上通下達(dá)，發(fā)揮黨員教師先驅(qū)模范作用，切實(shí)提高工作效率。

　　3.設(shè)立黨員學(xué)習(xí)閱讀角，豐富黨員教師活動(dòng)形式，促進(jìn)黨員之間交流學(xué)習(xí)。

　　(二)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作存在硬、軟現(xiàn)象。

　　整改措施:

　　1.利用每月最后一周的組織生活會(huì)，開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員、黨員之間、領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間的談話(huà)活動(dòng)。認(rèn)真聽(tīng)取黨員教師對(duì)學(xué)校基層組織建設(shè)工作的意見(jiàn)建議，切實(shí)處理和解決師生反映強(qiáng)烈熱點(diǎn)、難點(diǎn)的問(wèn)題。要求對(duì)話(huà)有記錄，意見(jiàn)建議有分類(lèi)。

　　2.通過(guò)設(shè)置意見(jiàn)箱、發(fā)布監(jiān)督電話(huà)等形式，建立黨組織與教師大眾溝通的長(zhǎng)期機(jī)制，積極接受教師和學(xué)生的監(jiān)督。每學(xué)期定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)，整理總結(jié)計(jì)入整改臺(tái)帳，要求記錄、反饋、整改。

　　3.按計(jì)劃開(kāi)展每月一次的道德講堂活動(dòng)，建立和完善工作監(jiān)督機(jī)制，將師德審查納入黨員定格量化標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)績(jī)審查方案，嚴(yán)格審查，加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)和師德師風(fēng)建設(shè)。

　　(3)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任意識(shí)不足，工作中缺乏辛苦工作的魄力，創(chuàng)新意識(shí)薄弱。

　　整改措施:

　　1.認(rèn)真實(shí)施學(xué)校雙聯(lián)合活動(dòng)。黨支部、教導(dǎo)處協(xié)調(diào)安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人人聯(lián)系一班，黨員教師人人協(xié)助兩名學(xué)生，其他教師協(xié)助一名學(xué)生，全面開(kāi)展協(xié)助指導(dǎo)工作，建立黨員協(xié)助長(zhǎng)期機(jī)制。

　　2.黨支部主要領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮先驅(qū)模范作用，每人包括一個(gè)教研組，每月至少參加一次教研活動(dòng)，每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)。

　　3.黨支部要減少以會(huì)議貫徹會(huì)議，以會(huì)議執(zhí)行工作任務(wù)的形式會(huì)議，加強(qiáng)事實(shí)、創(chuàng)業(yè)、人事的責(zé)任感，集中思考廣泛利益，科學(xué)決策，結(jié)合解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題和教育教育工作，安心教育務(wù)實(shí)黨建，切實(shí)提高教育質(zhì)量。

　　三、保障措施。

　�。�1）堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合。

　　學(xué)校黨建工作存在問(wèn)題的整改工作實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)、分工責(zé)任，黨支部書(shū)記對(duì)整改工作負(fù)責(zé)，支部委員根據(jù)整改工作具體把握各項(xiàng)整改責(zé)任的執(zhí)行。領(lǐng)導(dǎo)班子的成員要體力充沛，及時(shí)協(xié)調(diào)解決整改工作中存在的問(wèn)題，檢查整改任務(wù)的執(zhí)行情況，統(tǒng)一兼顧，合作攻關(guān)。

　　(二)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，細(xì)分措施要求。

　　尋找問(wèn)題的切入點(diǎn)，認(rèn)真研究制定整改措施，逐項(xiàng)分解細(xì)分責(zé)任，整改措施明確具體，符合實(shí)際，操作簡(jiǎn)單。整改過(guò)程必須嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，從淺到深，對(duì)于具備整改條件的問(wèn)題，迅速整改執(zhí)行的條件限制不能立即解決的問(wèn)題，列出整改時(shí)間表，逐步解決創(chuàng)造條件。

　　(3)及時(shí)檢查總結(jié)，確保整改效果。

　　黨支部應(yīng)及時(shí)調(diào)整改革措施和方向，對(duì)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的改革任務(wù)，建立改革執(zhí)行長(zhǎng)期機(jī)制，始終堅(jiān)持不懈，追蹤效果。確保整改工作與當(dāng)前學(xué)校重點(diǎn)工作有機(jī)結(jié)合，與本職工作有機(jī)結(jié)合。通過(guò)改革措施的執(zhí)行，改變工作風(fēng)格，提高工作效率，促進(jìn)學(xué)校教育工作，提高工作效益。

群眾觀念淡薄問(wèn)題整改措施

　　黨中央決定，今年在全黨開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà)，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。這是中央深化黨內(nèi)教育作出的又一重大部署。昨天，省委召開(kāi)視頻會(huì)，對(duì)在我省全體黨員中扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了具體安排。全省各級(jí)黨組織和共產(chǎn)黨員，要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省委部署要求上來(lái)，深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。

　　我省開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育起步較早，在今年初省管主要領(lǐng)導(dǎo)干部專(zhuān)題研討班上，省委就提出了開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的基本要求。隨后不久，省委會(huì)審議通過(guò)了我省《實(shí)施方案》和《省委班子和省委同志“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作安排》。各市根據(jù)省委要求先行開(kāi)展了試點(diǎn)，取得了積極成效，這些都為在全省黨員中深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育打下了良好基礎(chǔ)。

　　開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，前提是認(rèn)識(shí)要到位。只有“知”才能更好地“行”;只有認(rèn)識(shí)深刻，學(xué)習(xí)教育才能取得令人滿(mǎn)意的成果。

　　因此，必須按照省委書(shū)記王儒林在視頻會(huì)議上提出的要求，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，把握這次學(xué)習(xí)教育重大意義、基本原則、目標(biāo)任務(wù)，把王儒林書(shū)記根據(jù)中央精神、結(jié)合省委班子一年多管黨治黨實(shí)踐所提出的“四個(gè)深刻認(rèn)識(shí)”貫穿學(xué)習(xí)教育始終。

　　深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是貫徹全面從嚴(yán)治黨要求的重要部署。在中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入新的征程、在全面建成小康社會(huì)進(jìn)入決勝階段、在“十三五”規(guī)劃進(jìn)入全面實(shí)施的開(kāi)局之年，開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育凸顯了黨中央從嚴(yán)治黨的深意。黨的以來(lái)，以同志為的黨中央圍繞全面從嚴(yán)治黨作出一系列重大部署，打出一系列組合拳，黨風(fēng)政風(fēng)為之一新，得到全黨全國(guó)各族人民的衷心擁護(hù)。但目前的成效還是階段性的，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、恢復(fù)發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的任務(wù)還很重，嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)的任務(wù)還很重，加強(qiáng)黨員干部教育、建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的任務(wù)還很重。特別是我們山西作為系統(tǒng)性、塌方式腐敗重災(zāi)區(qū)，全面從嚴(yán)治黨的任務(wù)更重。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是堅(jiān)持作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，步步深入、環(huán)環(huán)相扣，以嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)抓的韌勁，把全面從嚴(yán)治黨的良好態(tài)勢(shì)鞏固發(fā)展下去，做到真管真嚴(yán)、長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán)。

　　要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是推進(jìn)思想政治建設(shè)常態(tài)化制度化的重大實(shí)踐。黨的思想政治建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)必須常抓不懈，抓細(xì)抓常，久久為功。我們黨通過(guò)開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，黨員干部隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)有了新的提高。但也要看到，一些黨員干部政治意識(shí)淡薄、政治責(zé)任感缺乏，信仰不真信、修身不真修、在黨不言黨、亂評(píng)亂議黨的大政方針。這些問(wèn)題在我省一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部身上也同樣存在。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是按照思想建黨和制度治黨相結(jié)合的要求，立足于抓常抓細(xì)抓長(zhǎng)，推動(dòng)黨內(nèi)教育由集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，把思想政治建設(shè)融入日常的黨內(nèi)政治生活之中，是黨在思想政治建設(shè)上的進(jìn)一步深化，體現(xiàn)了黨中央持續(xù)抓黨的思想政治建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)決心。

　　要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是全面加強(qiáng)基層黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。我們黨的根基在基層，黨的肌體細(xì)胞是黨員。細(xì)胞合格，黨的肌體就強(qiáng)健;基層有活力，黨的事業(yè)就興旺。群眾往往是通過(guò)身邊的基層黨組織和黨員干部的作風(fēng)和作為來(lái)評(píng)價(jià)我們黨的。如果從嚴(yán)治黨不向基層延伸，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不充分，那么黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力就會(huì)受到影響，黨的好政策就無(wú)法真正落實(shí)到老百姓身上，老百姓就會(huì)逐步喪失對(duì)我們黨的信任和支持。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題，讓黨的每一個(gè)細(xì)胞都健康起來(lái)、每一個(gè)組織都堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，更好地保持黨的先進(jìn)性和純潔性。

　　要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育也是我們山西在從嚴(yán)治黨、嚴(yán)明黨紀(jì)黨規(guī)上“先走一步”的重要契機(jī)。2023年9月以來(lái)，新的省委領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真履行管黨治黨主體責(zé)任，堅(jiān)定不移懲治腐敗，修復(fù)和改善了政治生態(tài)，特別是堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央對(duì)山西提出在全面從嚴(yán)治黨、嚴(yán)明黨紀(jì)黨規(guī)上“先走一步”的指示要求，在保持“三個(gè)高壓態(tài)勢(shì)”、“把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面”、“六權(quán)治本”等方面取得了積極的成效，得到黨中央和中央紀(jì)委的充分肯定。我們要把開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為我們山西全面從嚴(yán)治黨的一個(gè)重要契機(jī)和載體，按照黨中央的要求努力在從嚴(yán)治黨、嚴(yán)明黨紀(jì)黨規(guī)上“先走一步”。

　　開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。廣大黨員只有認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，才能牢記黨員身份，增強(qiáng)黨員意識(shí)，把握為人做事的基準(zhǔn)和底線，做到在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨憂(yōu)黨、在黨為黨，才能明標(biāo)準(zhǔn)、立規(guī)范、守紀(jì)律，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺(jué)悟。只有把握系列講話(huà)的豐富內(nèi)涵和核心要義，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，才能強(qiáng)化黨員宗旨觀念、激發(fā)擔(dān)當(dāng)精神，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中發(fā)揮先鋒模范作用。只有黨員發(fā)揮應(yīng)有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。我們相信，只要廣大黨員把學(xué)和做貫穿于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的全過(guò)程，用黨章黨規(guī)規(guī)范約束自己的行為，用系列重要講話(huà)精神指導(dǎo)自己的行動(dòng)，就一定能成為新時(shí)期的一名合格共產(chǎn)黨員，就一定能在自己的工作崗位上建功立業(yè)，為奪取全面建成小康社會(huì)決勝階段新勝利、為實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)省目標(biāo)，作出新的更大貢獻(xiàn)!

群眾觀念淡薄問(wèn)題整改措施

　　基層黨建工作水平的高低，主要取決于基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力強(qiáng)與不強(qiáng)，黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，擔(dān)負(fù)著直接聯(lián)系群眾、宣傳群眾、組織群眾、團(tuán)結(jié)群眾、把黨的路線方針政策貫徹落實(shí)到基層的重要責(zé)任，是推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的戰(zhàn)斗堡壘�？墒窃谛滦蝿�(shì)下，有的基層黨組織不適應(yīng)新時(shí)期、新任務(wù)提出的新要求，這就嚴(yán)重影響了基層黨建工作的整體水平，要解決存在的問(wèn)題，就必須積極探索解決問(wèn)題方法和途徑。

　　一、基層黨建工作存在的問(wèn)題

　　1、個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)基層黨建工作認(rèn)識(shí)不夠問(wèn)題。部分基層黨組織只重視抓經(jīng)濟(jì)工作，輕視抓黨建工作，沒(méi)有完全把基層黨建工作納入重要的議事日程，基層黨組織在一定程度上形同虛設(shè)，嚴(yán)重影響了黨員先鋒模范作用和基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用的充分發(fā)揮。

　　2、部分黨員思想觀念比較落后的問(wèn)題。隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，各種思想文化的相互激蕩，對(duì)黨員隊(duì)伍思想形成了一定的沖擊，致使部分黨員理想信念不夠堅(jiān)定，甚至發(fā)生了一點(diǎn)動(dòng)搖，對(duì)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大事業(yè)失去了信心;有的黨員只顧自己得失，而忘記了全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨;部分黨員組織觀念較為淡薄，起不到黨員作用，有個(gè)別黨員認(rèn)為當(dāng)黨員吃虧了，只認(rèn)為現(xiàn)在的黨員只有奉獻(xiàn)，不求索取，只有交黨費(fèi)，而沒(méi)有黨組織的溫暖，只有帶頭而沒(méi)有盼頭，不愿意繼續(xù)當(dāng)黨員了，黨組織的概念在他們心中已經(jīng)淡化了;還有的黨員不知道該做什么，整天游手好閑，無(wú)所事事。

　　3、黨務(wù)干部隊(duì)伍后繼乏人的問(wèn)題。中國(guó)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，走過(guò)八十多年的風(fēng)雨歷程，黨的事業(yè)是最偉大、最崇高的事業(yè)。然而在當(dāng)前，有的人認(rèn)為黨建工作是務(wù)虛不務(wù)實(shí)，沒(méi)有行政經(jīng)濟(jì)工作實(shí)惠，而不愿意從事黨建工作，小部分基層黨組織，沒(méi)有多少人愿意擔(dān)任黨支部書(shū)記，不愿當(dāng)支部委員。認(rèn)為支部書(shū)記又不多享受一份待遇，只是多了一些工作，反而增添了一份負(fù)擔(dān)。又沒(méi)有給自己帶來(lái)什么好處，從而造成不愿意從事黨建工作，基層黨務(wù)干部隊(duì)伍出現(xiàn)后繼無(wú)人的現(xiàn)象。

　　4、黨的組織生活過(guò)得不很正常的問(wèn)題。近年來(lái)，過(guò)黨的組織生活出現(xiàn)下滑的趨勢(shì)，主要表現(xiàn)在：“三會(huì)一課”制度堅(jiān)持不夠好，特別是上黨課，有的基層黨組織一年都沒(méi)進(jìn)行過(guò)一次;少數(shù)基層黨組織過(guò)組織生活就是去黨員活動(dòng)室吹吹牛，搞形式、走過(guò)場(chǎng);有的基層黨組織很少過(guò)組織生活。特別是近年才發(fā)展的年輕黨員對(duì)過(guò)組織生活比較模糊。

　　5、部分基層黨員年齡結(jié)構(gòu)老化的問(wèn)題。部分基層黨組織中存在著黨員年齡老化，不太愿意參加黨組織活動(dòng)。特別是有的退休老黨員存在“船到碼頭車(chē)到站”的思想，認(rèn)為本人老了，行動(dòng)上不方便了，思想上也該自由了;還有的認(rèn)為工作退休了，黨員身份也該退休了;還有部分下崗黨員，他們下崗后，異地居住，認(rèn)為參加不參加組織生活都無(wú)所謂，部分農(nóng)村老黨員認(rèn)為自己年老了，黨組織應(yīng)該關(guān)心和照顧，可以不做什么工作，出現(xiàn)思想與黨組織脫節(jié)的現(xiàn)象。

　　6、部分黨組織黨費(fèi)收繳難問(wèn)題。黨費(fèi)收繳難，是部分基層黨組織存在的一個(gè)帶有普遍性的問(wèn)題。一是部分農(nóng)村黨員和離退休黨員和極少數(shù)在職黨員，不按標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)交納黨費(fèi)，認(rèn)為交多交少一個(gè)樣;二是少數(shù)農(nóng)村黨員和離退休黨員不愿意交納黨費(fèi)，認(rèn)為交與不交一個(gè)樣，上級(jí)黨組織拿他們是沒(méi)有辦法的。特別是農(nóng)村黨員，個(gè)別認(rèn)為，我們本身沒(méi)有工資，國(guó)家又沒(méi)有對(duì)黨員有特殊照顧，不交黨費(fèi)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

　　二、存在問(wèn)題及產(chǎn)生的原因

　　上述問(wèn)題的產(chǎn)生，絕非一時(shí)一事，也不是偶然，其主要根源表現(xiàn)在：

　　1、部分領(lǐng)導(dǎo)對(duì)黨建工作重視不夠，認(rèn)識(shí)不到位，黨建工作擺不正位置。近年來(lái)，基層黨建工作呈現(xiàn)弱化的局面，人們對(duì)黨組織的熱情逐日遞減，固然有現(xiàn)實(shí)社會(huì)環(huán)境因素的影響，但追根就底，卻是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)基層黨建工作的重要性認(rèn)識(shí)不到位，沒(méi)有擺正基層黨建工作應(yīng)有的重要位置，沒(méi)有把基層黨建工作納入重要的議事日程。《中國(guó)共產(chǎn)黨黨和國(guó)家機(jī)關(guān)基層組織工作<條例>辦法》沒(méi)有得到很好的貫徹實(shí)施，各基層黨組織主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)黨建工作重視和支持不夠，缺乏應(yīng)有的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)水平。

　　2、黨的建設(shè)機(jī)制與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制和理念不適應(yīng)。由于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，近幾年思想政治工作的放松，不少人注重眼前利益，忽視長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和黨的整體利益，加之黨建工作缺乏經(jīng)費(fèi)，以致于形成了黨建工作以與經(jīng)濟(jì)工作脫軌，沒(méi)有形成助推作用。

　　3、基層黨建工作的方式方法與黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的變化不適應(yīng)。隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，黨員觀念發(fā)生了變化，黨員結(jié)構(gòu)已經(jīng)發(fā)生了變化，思想觀念也變得更現(xiàn)實(shí)，然而基層黨建工作的方式方法沒(méi)有隨形勢(shì)的變化而更新。仍只是停留在口號(hào)上，每天就坐在辦公室里搞軟件資料，繼續(xù)沿用以前的說(shuō)教式的黨建工作方式方法，這就難以適應(yīng)今天的現(xiàn)實(shí)情況，解決不了黨員干部的具體問(wèn)題。

　　4、黨建工作與經(jīng)濟(jì)工作相互促進(jìn)乏力。主要表現(xiàn)在：一是存在著“重經(jīng)濟(jì)工作輕黨建工作，重農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入而輕基層黨建經(jīng)費(fèi)的投入”的“一手硬，一手軟”的現(xiàn)象;二是黨政缺少溝通，黨建工作缺少行政應(yīng)有的支持;三是“虛事實(shí)做”不力，基層黨建工作的“虛”與行政工作的“實(shí)”形成較強(qiáng)的對(duì)比，黨建工作經(jīng)費(fèi)緊缺，效益不高，工作難度大，不易出政績(jī)，不實(shí)惠，吸引力不強(qiáng)，而行政經(jīng)濟(jì)工作看得見(jiàn)摸得著，出政績(jī)快，更實(shí)惠，有利可圖。因此黨建工作和經(jīng)濟(jì)工作也就不能相互促進(jìn)了。

　　三、加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨建工作的對(duì)策及措施

　　1、學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，提升基層黨建的層次。各級(jí)黨組織要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，深入思考如何圍繞提高“科學(xué)判斷形勢(shì)的能力”、“駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力”、“應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力”“依法行政的能力”開(kāi)展工作的問(wèn)題。共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，工作的焦點(diǎn)集中在黨的執(zhí)政問(wèn)題上，要把執(zhí)政問(wèn)題放在重要位置上，圍繞建設(shè)新農(nóng)村，構(gòu)建和諧社會(huì)，圍繞如何鞏固執(zhí)政地位、如何執(zhí)政、如何提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平等，來(lái)研究部署基層黨的建設(shè)問(wèn)題，基層黨組織必須在黨委的指導(dǎo)和行政的支持下，把這項(xiàng)工作擺進(jìn)重要工作議事日程�；鶎狱h組織應(yīng)該明確自己的責(zé)任和工作內(nèi)容，即當(dāng)好主角，又要當(dāng)好配角，在工作中發(fā)揮積極作用，能動(dòng)地創(chuàng)造出新的方法和實(shí)現(xiàn)途徑，并在其中擴(kuò)大視野，提升思維層次，把基層黨建工作導(dǎo)向更新的境界。要深刻領(lǐng)會(huì)“抓黨建就是抓發(fā)展”的第一要?jiǎng)?wù)，著力提升黨建工作新水平。

　　2、建立黨建工作責(zé)任制，重視基層黨的建設(shè)工作。各級(jí)黨委要做到把農(nóng)村黨建工作和經(jīng)濟(jì)工作一視同仁，做到“兩手抓兩手都要硬”，享受同等待遇。各級(jí)黨委要堅(jiān)持每年至少專(zhuān)題研究討論一次以上基層黨建工作，對(duì)基層黨的工作提出具體的指導(dǎo)性意見(jiàn)，每半年一次聽(tīng)取各基層黨建工作匯報(bào)，建立黨建工作責(zé)任制，推行基層黨建工作考核辦法，開(kāi)展一年一度“十佳基層黨建先進(jìn)單位”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)評(píng)選活動(dòng)，制定激勵(lì)政策，做到獎(jiǎng)懲分明。

　　3、切實(shí)加強(qiáng)基層黨務(wù)干部隊(duì)伍的建設(shè)，認(rèn)真解決“后繼無(wú)人”的問(wèn)題。一是各級(jí)黨委要設(shè)立黨建辦公室，配備專(zhuān)職人員，解決政治待遇;二是加大基層黨務(wù)干部隊(duì)伍的交流力度，創(chuàng)造條件，加強(qiáng)基層黨務(wù)干部同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)干部進(jìn)行交流;三是引入現(xiàn)代管理理念，不但強(qiáng)調(diào)用事業(yè)留人，用感情留人。還要真正落實(shí)用待遇留人，提高黨務(wù)工作的吸引力。要認(rèn)真研究解決基層黨務(wù)干部的實(shí)際問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)黨務(wù)干部的積極性和能動(dòng)性，穩(wěn)定隊(duì)伍，從根本上解決后繼無(wú)人的問(wèn)題。四是注意黨務(wù)干部的培養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。應(yīng)采取“走出去”的辦法，組織黨務(wù)干部到黨建工作開(kāi)展較好的縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)考察學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，拓寬視野，更好地為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展服好務(wù)。五是加強(qiáng)對(duì)黨員干部的培訓(xùn)力度，要定期或不定期組織黨員進(jìn)行黨務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，如農(nóng)村實(shí)用技術(shù)和法律法規(guī)等知識(shí)的培訓(xùn)，提高黨務(wù)干部隊(duì)伍的思想素質(zhì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　4、認(rèn)真開(kāi)展“無(wú)職黨員為民實(shí)踐活動(dòng)”。一是實(shí)施無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)活動(dòng)，要根據(jù)黨員各自的特長(zhǎng)和條件擇優(yōu)配崗，做到一個(gè)黨員一個(gè)崗位，一個(gè)黨員一份責(zé)。二是開(kāi)展“一個(gè)黨員掌握一門(mén)技術(shù)、辦一件實(shí)事、聯(lián)系一戶(hù)貧困戶(hù)、提一條合理化建議”的主題實(shí)踐活動(dòng)。三是實(shí)施“雙帶雙培”活動(dòng)，將黨員和致富帶頭人融為一體，產(chǎn)生能人效應(yīng)擴(kuò)大到能支部效應(yīng)，真正使黨員干部成為新農(nóng)村建設(shè)的主力軍。各級(jí)黨組織要充分關(guān)心離退休老黨員的生活，認(rèn)真開(kāi)展“退休黨員，永不退休”的活動(dòng)，激發(fā)老黨員同志的熱情，為黨的事業(yè)發(fā)揮余熱。

　　5、加強(qiáng)黨員教育，加大黨費(fèi)收繳工作力度。一是要加強(qiáng)黨員的教育管理，充分認(rèn)識(shí)交納黨費(fèi)的重要意義，在年初，根據(jù)上級(jí)黨費(fèi)收繳標(biāo)準(zhǔn)，各基層黨支部嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行黨費(fèi)收繳概算，在收繳過(guò)程中嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收繳。二是要加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)黨員的教育管理，要建立健全流動(dòng)黨員管理制度，建立流動(dòng)黨員管理臺(tái)帳，按時(shí)發(fā)放流動(dòng)黨員證，及時(shí)掌握流動(dòng)黨員的動(dòng)向，使流動(dòng)黨員的管理走上規(guī)范化軌道。

　　6、嚴(yán)肅黨的紀(jì)律，處置不合格黨員。一是在黨員發(fā)展工作中要嚴(yán)格按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的十六字方針，嚴(yán)把發(fā)展黨員“入口關(guān)”，重點(diǎn)在青年農(nóng)民、致富能手、退伍軍人及大中專(zhuān)畢業(yè)生中發(fā)展黨員，積極培養(yǎng)和吸收其中的先進(jìn)分子加入黨組織，改善黨員隊(duì)伍的分布結(jié)構(gòu)。二是疏通“出口”暢通，加大對(duì)不合格黨員的處置力度，對(duì)長(zhǎng)期不參加黨的活動(dòng)、不發(fā)揮作用、民主評(píng)議不合格的黨員，給予談話(huà)，并作組織處理，對(duì)那些長(zhǎng)期不履行黨員義務(wù)的黨員，要進(jìn)行說(shuō)服教育，經(jīng)教育不改的，按照《黨章》的有關(guān)規(guī)定從重處理，尤其是要對(duì)“三不”黨員進(jìn)行嚴(yán)肅處理，保持黨員隊(duì)伍純潔性。