第1篇：關(guān)于教育的名言名句精選

在教師手里*著幼年人的命運，便*著民族和人類的命運”——陶行知

其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！�—孔子

身教重于言傳。——王夫之

教師的威信首先建立在責任心上。——馬卡連柯

世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導。——蘇霍姆林斯基

好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學�！�—陶行知

人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定�！�—夸美紐斯

學校沒有紀律便如磨房里沒有水�！�—美國著名心理學家威廉·詹姆士

一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好。

教師不替學生說學生自己能說的話，不替學生做學生自己能做的事，學生能講明白的知識盡可能讓學生講�！�—魏書生

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力�！�—*

播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲*格；播種*格，可以收獲命運�！�英國作家薩克雷

如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己。我在這里似乎有點夸張地說：若請他參加婚禮，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會清醒地回家。——培根

習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣�！�—蘇霍姆林斯基

沒有愛，就沒有教育�！�—蘇霍姆林斯基

讓每一個學生在學校里抬起頭來走路�！�—蘇霍姆林斯基

集體生活是兒童之自我向社會化道路發(fā)展的重要推動力；為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個悲劇�！�—陶行知

想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素�！�—愛因斯坦

第2篇：關(guān)于教育的名言*句精選

人生的價值,即以其人對于當代所做的事情為尺度�！�—徐瑋

人生應該如蠟燭一樣,從頂燃到底,不停都是光明的。——蕭楚女

路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在謄寫本身的歷史。——吉鴻昌

春蠶到死絲方盡,人至期頤亦不休。一息尚存須努力,留作青年好范疇�！�—吳玉章

希望每次回憶,對生活都不感到負疚——郭小川

人的一生可能熄滅也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意熄滅起來!——奧斯特洛夫斯基

你若要喜愛你本身的價值,你就得給天下發(fā)明價值。——歌德

社會猶如一條船,每個人都要有掌舵的準備�！�—易卜生

人生不是一種享樂,而是一樁十分沉重的事情�！�—列夫·托爾斯泰

人生的價值,并不是用時間,而是用深度去衡量的�！�—列夫·托爾斯泰

生活只有在平庸無味的人看來才是空虛而平庸無味的。——車爾尼雪夫斯基

一個人的價值,應該看他貢獻什么,而不該當看他取得什么�！�—愛因斯坦

人只有獻身于社會,才氣找出那長久而有風險的生命的意義�！�—愛因斯坦

蕓蕓眾生,孰不愛生?愛生之極,進而愛群�！�—秋瑾

生活真象這杯濃酒,不經(jīng)三番五次的提煉呵,就不會這樣適口!——郭小川

充滿著高興與斗爭精神的人們,永遠帶著高興,歡迎雷霆與陽光�！�—赫胥黎

生活便是戰(zhàn)斗。——柯羅連科

為了生活中努力發(fā)揚本身的作用,熱愛人生吧�！�—羅丹關(guān)于教育的名言*句

不要慨嘆生活底痛楚!---慨嘆是弱者......——高爾基

希望是附麗于存在的,有存在,便有希望,有希望,即是光明�！�—魯迅

沉沉的黑夜都是白天的前奏�！�—郭小川

第3篇：關(guān)于美術(shù)教育名言精選

1、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

2、保存兒童的天*，并且正是按照它所指出的方向，用知識把兒童天*武裝起來。

3、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

4、最好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多余的。

5、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

6、意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。

7、一切學科本質(zhì)上應該從心智啟迪時開始。

8、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

9、習慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會變的牢不可破。

10、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。

11、人之*，教也;人之情，育也。

12、強迫學習的東西是不會保存在心里的。

13、老老實實做人，認認真真教書。

14、教育難，難就在回到常識。

15、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

16、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!

17、教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。

18、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

19、好筍出好竹，好師出好徒。

20、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。