勵(lì)志故事高考文章800

　　高考你好，一別多年，不知又過(guò)了幾個(gè)春夏秋冬。下文是勵(lì)志網(wǎng)整理的勵(lì)志故事高考文章800，希望能幫助到你。

　　勵(lì)志故事高考文章800(一)

　　從來(lái)就是這樣，幸福的要義在于選擇的豐富，青春的價(jià)值端賴(lài)一己的努力。今日每一位張揚(yáng)著夢(mèng)想的少年人都正迎來(lái)自己人生中第一次重要的選擇，第一回象模象樣的挑戰(zhàn)。當(dāng)此關(guān)頭，我們滿(mǎn)懷無(wú)限的欣喜與誠(chéng)摯的祝福，但終要謹(jǐn)重而審慎地提醒諸位，是否靜心凝神，細(xì)思前程;又是否腹有詩(shī)書(shū)，心有盤(pán)算?如果我們坦然認(rèn)同高考在某種意義上是少年人的一場(chǎng)大陣仗，那將要上場(chǎng)較量的你們又是否真切地明了自己的高三，贏(yíng)在哪里?

　　贏(yíng)在自律。人生說(shuō)道底是一次自我教育的過(guò)程。而其間很重要且很關(guān)鍵的一部分即是學(xué)會(huì)自律。不自溺于細(xì)小的成功，不自陷于瑣屑的稱(chēng)道，不害怕暫時(shí)的失敗，不迷失追逐的目標(biāo)，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)的人會(huì)離成功更近一些吧。

　　贏(yíng)在扎實(shí)。優(yōu)良的成績(jī)依賴(lài)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)與融會(huì)貫通的學(xué)習(xí)能力。我們當(dāng)然理解渴望成功的你們往往一不小心失于冒進(jìn)急噪，貪多務(wù)得，但科學(xué)的復(fù)習(xí)方法告訴我們，合理安排并循序漸進(jìn)，見(jiàn)邇知遠(yuǎn)復(fù)舉一反三，夯實(shí)知識(shí)根底才是取得佳績(jī)的前提與保證。

　　贏(yíng)在心態(tài)。很大一部分同學(xué)高考失利并非成績(jī)“失利”，反之常常臨陣心態(tài)“失衡”。高三是一個(gè)不斷校正心態(tài)的過(guò)程。目標(biāo)與當(dāng)下的校正，理想與現(xiàn)實(shí)的校正，得失與去取的校正，而其中最要緊的是“每臨大事有靜氣”，不患得患失，不計(jì)較當(dāng)下，心態(tài)平和方能安心學(xué)習(xí)。

　　贏(yíng)在韌久。年輕多的`是膚廓的豪言壯語(yǔ)，少的是難得的韌久堅(jiān)持。堅(jiān)持初始的夢(mèng)想，堅(jiān)持遠(yuǎn)景的找尋，不拘陳見(jiàn)，不隨勢(shì)易，并有一往直前的決心，吃苦耐勞的毅力，相信日積月累的小步子轉(zhuǎn)眼跨上大臺(tái)階。

　　贏(yíng)在資訊。高三不僅是“低頭拉車(chē)”，更要“抬頭看路”。提前搜集高校信息，深入了解專(zhuān)業(yè)差異，甄別各類(lèi)訊息，汰洗不實(shí)謠傳，家長(zhǎng)的功課也委實(shí)不少�？梢圆豢鋸埖卣f(shuō)，全面且準(zhǔn)確的高考資訊的掌握是成功的法寶之一。

　　贏(yíng)在溝通。高考是種競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)疑會(huì)改變?nèi)穗H關(guān)系。如何在各種利益，各種選擇之前協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，對(duì)自己是一種很好的鍛煉。學(xué)習(xí)以更平和的心態(tài)對(duì)待師長(zhǎng)和同學(xué)，更理解并更尊重父母的絮叨與關(guān)切，努力讓自己成為更可愛(ài)的人，更寬容的人是我們終生的“必修課”。

　　高考是種經(jīng)歷，更是機(jī)遇與選擇。面對(duì)即將走進(jìn)高三的同學(xué)們，我們真誠(chéng)地希望諸位當(dāng)此之際對(duì)高考，對(duì)未來(lái)能有更通達(dá)的理解，更高遠(yuǎn)的志向，更韌久的堅(jiān)持，最終一步步攀向成功的山巔。

　　最終你將發(fā)現(xiàn)，你，不僅成就了未來(lái)，更成全了自己!

　　勵(lì)志故事高考文章800(二)

　　最近突然迷上了古箏。第一次去上課的時(shí)候，老師看著我彈奏，略感驚訝地說(shuō)：“一般人第一次彈古箏，手指都會(huì)非常僵硬，你怎么這么放松?之前有基礎(chǔ)吧?”

　　我之前的確從未碰過(guò)古箏，若說(shuō)有音樂(lè)相關(guān)的基礎(chǔ)，可能是小時(shí)候草草學(xué)過(guò)兩年電子琴，上小學(xué)的時(shí)候跟著樂(lè)團(tuán)玩過(guò)幾年長(zhǎng)笛，后來(lái)偶爾吹吹竹笛罷了，但都只是業(yè)余愛(ài)好。

　　老師更加驚訝了：“那你真的很有天賦，不學(xué)下去都可惜了!”我笑了。

　　剛學(xué)電子琴的時(shí)候，可從來(lái)沒(méi)人說(shuō)過(guò)我有什么“天賦”啊!那時(shí)我不過(guò)5歲，小小的我站在高大的哥哥姐姐們中間，如雞立鶴群。老師說(shuō)什么聽(tīng)不太懂，五線(xiàn)譜看得又慢，手還小得可憐。

　　“你這次是不是又忘剪指甲了?”“回家練了嗎?”每次看到老師迎面走來(lái)，我都緊張得心要從嗓子眼跳出來(lái)，扭扭捏捏像個(gè)被審的犯人。以至于后來(lái)，我對(duì)練琴都有了抵觸情緒�？技�(jí)的時(shí)候已經(jīng)算是正常發(fā)揮了，也只獲得了一個(gè)“勉強(qiáng)通過(guò)”的證書(shū)�？粗�人家手里鮮紅的絨面“優(yōu)秀”證，再看看自己暗紅色的塑料套的“勉強(qiáng)通過(guò)”證，眼淚都要掉下來(lái)了。同一個(gè)班上的，差距怎么就這么大呢?

　　我有音樂(lè)天賦嗎?至少那時(shí)，我覺(jué)得自己一點(diǎn)都沒(méi)有。

　　但后來(lái)，學(xué)長(zhǎng)笛的時(shí)候，老師贊許有加，“你悟性很好!教別人好幾遍都說(shuō)不明白，跟你說(shuō)一遍，你就都明白了�？紤]考音樂(lè)學(xué)院吧!”

　　學(xué)竹笛的時(shí)候，老師也很驚喜地說(shuō)：“你音準(zhǔn)很棒，聽(tīng)著調(diào)都能把譜子寫(xiě)個(gè)八九不離十，很有天賦!”

　　學(xué)習(xí)樂(lè)器是需要對(duì)音樂(lè)有感覺(jué)的。之前勉強(qiáng)學(xué)那兩年電子琴，雖然沒(méi)學(xué)出個(gè)什么名堂，但至少給了我從小浸潤(rùn)于音樂(lè)的機(jī)會(huì)：進(jìn)了音像店直奔施特勞斯、柴科夫斯基和巴赫，新年看電視總是守著維也納金色大廳音樂(lè)會(huì)的轉(zhuǎn)播，跳舞至少能踩著點(diǎn)，唱歌也基本不跑調(diào)……若非有那兩年，我對(duì)音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握想必并不會(huì)和其他初學(xué)者有什么不同吧。

　　天賦這個(gè)東西是潛藏的，其所帶來(lái)的差別很容易就被努力掩蓋了。甚至它本身都可能是不存在的，有時(shí)候，所謂天賦，無(wú)非就是之前努力積淀的結(jié)果。

　　而且，比起天賦，努力也許更值得嘉許。曾看過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)中國(guó)人去一位北歐教授家里做客，見(jiàn)小姑娘甜美可愛(ài)，忍不住夸了一句，你真漂亮!沒(méi)想到，這句贊揚(yáng)竟惹怒了這位教授，他認(rèn)真地和這個(gè)中國(guó)人講，請(qǐng)你以后不要夸她漂亮!你可以夸她對(duì)人都熱情微笑，夸她懂禮貌，夸她舉止得體，這些都是她自己后天的修煉，而漂亮與她無(wú)關(guān)。

　　有很多心理學(xué)實(shí)驗(yàn)都證明，即便是隨機(jī)分為兩組的一批孩子，完成相同的一項(xiàng)任務(wù)，被夸贊“你真努力”的那組，要比被夸“你真聰明”的那組，在后續(xù)表現(xiàn)得更愿意挑戰(zhàn)艱巨的任務(wù)，且更不容易在困難面前中途放棄。

　　努力，會(huì)讓人對(duì)自己有更強(qiáng)的掌控感，更自信也更堅(jiān)定;而被夸贊的天賦，有時(shí)候反而會(huì)成為讓你不敢挑戰(zhàn)更高目標(biāo)的“絆腳石”：萬(wàn)一搞不好，我就會(huì)被證明是個(gè)天賦不足的人。

　　知乎上有不只一個(gè)人問(wèn)：努力是一種天賦嗎?有人回答：小時(shí)候總覺(jué)得“努力”是沒(méi)有“天賦”的人做的事情;長(zhǎng)大了才明白，原來(lái)“努力”才是最珍貴的“天賦”。我想給他點(diǎn)個(gè)大大的贊。

　　勵(lì)志故事高考文章800(三)

　　高考文科冠軍陽(yáng)光女孩北大揚(yáng)名

　　坐在灑滿(mǎn)午后陽(yáng)光的房間，看自己喜歡的書(shū);愛(ài)跳愛(ài)笑愛(ài)鬧擅長(zhǎng)模仿，從明星到老師，經(jīng)常把同學(xué)們逗得哈哈大笑——去年高考南充地區(qū)的文科冠軍、18歲的大一女生高嘉晗 (上圖)，5月6日再次揚(yáng)名：母校南充高中收到喜報(bào)，她成了北京大學(xué)2008年“十佳主持人”。

　　陽(yáng)光女孩 快樂(lè)的“開(kāi)心果”

　　聽(tīng)說(shuō)是采訪(fǎng)，電話(huà)那頭立刻一陣爽朗的笑聲。高嘉晗這么解析自己的名字：“晗”在字典里的解釋是“天將明”，朝氣蓬勃。“我的臉上永遠(yuǎn)掛著微笑，心中始終滿(mǎn)懷希望。愛(ài)跳愛(ài)笑愛(ài)鬧，似乎沒(méi)有女孩子的文靜樣，但是我自己過(guò)得快樂(lè)，還能給別人帶來(lái)快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢?”

　　高考冠軍 善于溝通

　　去年高考以631分的高分成為南充文科冠軍的高嘉晗，學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很好，但中考時(shí)因發(fā)揮不好，沒(méi)能進(jìn)入南充高中的“火箭班”。她坦然面對(duì)失敗，先天的聰穎加上后天的努力，她的成績(jī)一直穩(wěn)居年級(jí)前十名。

　　高嘉晗是個(gè)孝順孩子。父母都在機(jī)關(guān)單位工作，盡管家境不錯(cuò)，但她卻沒(méi)有“嬌驕二氣”。父母工作忙，她就自己洗衣、做飯，獨(dú)立意識(shí)很強(qiáng)：“努力學(xué)習(xí)和做事，不讓爸媽操心!”高嘉晗說(shuō)她最大的愛(ài)好還是體驗(yàn)生命中的一切，酸甜苦辣、歡笑淚水，包括曾經(jīng)“黑色高三”。

　　愛(ài)心記者 離真實(shí)更近些

　　高嘉晗就讀北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院，她最喜歡的主持人是白巖松，“喜歡看他穿著西裝講述某個(gè)東方之子的故事，也喜歡看他‘不務(wù)正業(yè)’地出現(xiàn)在體育頻道抒發(fā)他對(duì)阿根廷足球的熱愛(ài)。”

　　高嘉晗的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的記者，離客觀(guān)更近一點(diǎn)，離真實(shí)更近一點(diǎn)!高嘉晗說(shuō)記者要有一顆愛(ài)心，“愛(ài)，好比一個(gè)環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在一起。”從小到大看過(guò)很多次《愛(ài)的教育》這本書(shū)，每一次都會(huì)被小說(shuō)中洋溢的愛(ài)與溫情所感動(dòng)。

　　獲獎(jiǎng)感言 主持只是業(yè)余愛(ài)好

　　在剛剛結(jié)束的北大第四屆主持人大賽中，長(zhǎng)相乖巧、能言善辯的高嘉晗從上百名參賽選手中脫穎而出躋身“十佳主持人”行列，成為唯一獲獎(jiǎng)的大一新生，還獲得“最具風(fēng)采獎(jiǎng)”。

　　為期4天的比賽，央視新聞聯(lián)播主播康輝、東方衛(wèi)視著名主持人袁鳴、鳳凰衛(wèi)視著名主持人許戈輝、北京電視臺(tái)主持人侯耀華等眾多名人現(xiàn)場(chǎng)擔(dān)任評(píng)委。兩年一屆的北大主持人大賽是一個(gè)發(fā)掘主持舞臺(tái)新生力量的平臺(tái)，推出了張泉靈、撒貝寧等眾多央視“名嘴”，北大主持人大賽由于專(zhuān)業(yè)要求極高，也被稱(chēng)作主持人的“搖籃”。大賽推出的主持新秀，一般都是國(guó)內(nèi)各個(gè)電視臺(tái)或是綜藝活動(dòng)爭(zhēng)奪的主持人人選，18歲的高嘉晗表示，她目前還在求學(xué)，暫不會(huì)考慮專(zhuān)門(mén)去做主持，而只當(dāng)成一種愛(ài)好。