鮑仕昕

“終于輪到楊老師管困難班了！”星期三的下午，同學們歡呼道。在楊老師的困難班里，不用聽課，不用刷題，除了不能大聲喧嘩也沒別的要求。這自然成了學校生活中同學們最喜愛最向往的美好時光。

這不，同學們這兒盼星星，那兒盼月亮，可算是盼上了楊老師的困難班了。在這個充滿喜悅的班級里，有些“乖乖兔”正埋頭認真地寫作業(yè)，有些“機靈鼠”正小心翼翼地講著小話，有些“頑皮猴”居然在楊老師的眼皮底下做起怪動作來了……各種各樣的動作、花招，一切都在講臺下秘密地進行著。正當同學們陶醉其中，楊老師突然起身說道：“我出去一趟，不許鬧，有誰講話告訴我。”同學們先是被這突如其來的說話聲嚇了一跳，僅一兩秒，便同時與左右的人兩兩對視，又不懷好意地笑了笑，仿佛商量好了什么。

當楊老師跨出門的一瞬間，班里的竊竊私語就多了起來，再看看我前面的大竹子，只見他一邊抖著腿，一邊專心致志地玩弄著胸口已皺得不像樣的紅領巾。忽然，他的小胖手在紅領巾上停了下來，看他那副樣子，準是想到什么餿主意了。果不其然，過了一兩秒，大竹子猛地將紅領巾往腦門上一拎，又從座位上蹦了起來，舉起右拳，滑稽而又不失氣概地說道：“奮斗吧！”。那樣子，簡直要讓我笑趴下：那月牙般的大眉毛不住地向上揚著，一跳一跳，像裝在了蹦床上似的；那可愛的大板牙露在嘴巴外頭，嘴角邊還殘留著一絲口水，一看就是個吃貨；他那肉肉的大屁股頂搞笑，撅在那兒，一扭一扭地，看著真想打上一頓。我捂著嘴，靜靜地看著大竹子在那里“奮斗”，看看看著，內心總覺得他像個盜版的自由女神像。大竹子只喊了幾聲，便有許多男生跟著他起哄，頓時，教室里就只有幾個頭上纏著紅領巾的男生叫喊的奮斗聲了。全班就左手捂著嘴，右手捂著肚子地看他們笑話，直到楊老師虎視眈眈地出現(xiàn)在教室門口。

這樣快樂的校園生活，又誰不喜歡呢？從此，我們便更加向往楊老師的困難班了。

篇二：當老師不在的時候作文450字

陳宇航

上個星期二，是“美羊羊”老師的困難班，我們全班十分安靜，同學們都在低頭認真地寫作業(yè)。

這時“美羊羊”站起身說：“我去上個廁所，過會兒我要偷偷地進來，哪個小朋友在說話，我一抓就抓到了。”說完便走出了門。

半分鐘過去了，我們的“人參娃”同學實在坐不住了，就踏著小碎步走到后門去偵察，他東看看，西瞧瞧的樣子可把我們給逗笑了，后來，同學們也都陸陸續(xù)續(xù)地走出門偵察。

不過，說起來還是“小吳同學”更為大膽，假裝去上廁所，跑去廁所偵察了，大家都在等小吳的“情報”，可是過了很長一段時間我們也沒有見小吳同學回來，我們紛紛猜想：他會不會“叛變”了，還是說被“美羊羊”抓到了？這時小吳同學匆匆地跑進了教室，氣喘吁吁地說：“楊，楊老師來了！”大家一聽到這個消息，便低下頭繼續(xù)認真寫作業(yè)了。

不久之后，楊老師光明正大地走了進來，發(fā)現(xiàn)我們那么安靜，楊老師大吃一驚，質問道：“是不是有同學告密了啊？”大家都異口同聲地回答道：“沒有！”這下，楊老師才相信。

這就是老師不在時的我們，是不是很調皮呢！

篇三：當老師不在的時候作文450字

金樂妍

上課鈴急匆匆地響了，正在玩耍的我們迅速跑到座位上，直起背，抬起頭，靜靜地坐端正，等待陸老師的到來。

等了好一會兒，陸老師還沒來，我們不耐煩了，不僅坐姿沒那么端正了，

還小聲說起話來，頓時，空氣中彌漫起一種“不安分”的“感覺”，越飄越遠，從一個小組擴散到了一個大組，再擴散到了整個班。教室里漸漸熱鬧起來，從一開始的悄悄話，竊竊私語轉變成了“光明正大”的大聲發(fā)表意見，也有幾位調皮的，像一條貪吃蛇一樣在座位上不知疲倦的扭來扭去，也有一些愛湊熱鬧的，縮頭縮腦，小心翼翼地從座位上站起來往門口走，把頭伸出去，仔細望一望，再跑回來，再過個幾分鐘，也是如此。但也有幾位乖巧的，認真地趴在桌上寫著作業(yè)，但聽著噪聲越來越大，也忍不住了，放下筆，收起作業(yè)，有說有笑地講起來。似乎是每一朵浪花在翻騰，凝聚成一股力量，形成大海，仔細聽，好像是千萬只蜜蜂“嗡嗡”地聲音，越來越響，像在開一個小型聚會。

忽然，一種不可侵犯的威嚴的聲音響起：“你們在干什么，都給我站起來！”原來，陸老師正靠在門邊看著我們呢！我們心中暗叫不好，只好識像地站起來。

但此時，每個人的心中都在大放悲聲。我們可真是樂極生悲了�。�

篇四：當老師不在的時候作文450字

胡嘉軒怡

在這世上，對學生們來說，威力最大的莫過于老師了。我們班陸、張兩位班主任的威力自然也不例外。魯達能叫“鎮(zhèn)關西”，這兩位“大佬”就堪稱“鎮(zhèn)五一”。

這不，又到了午休時間。管理上半段時間的“陸猛虎”一走，原本被管得服服帖帖、連一根針落地都能聽得見的教室里馬上開始有了噓噓嗦嗦的低語聲。緊接著，三五個關系好的同學交頭接耳，悄悄地說起了小秘密，但也還是生怕被即將登場的“張大官”發(fā)現(xiàn)。但是，隨著時間推移，今天原本一向會來搶時間的張老師并沒有出現(xiàn)。整個班級更沸騰了，幾個膽大的同學離開座位和別人聊天，有的做出一些搞怪的動作，還有的做起了手工……這時，“林大哥”再度挑戰(zhàn)“高難度”動作，拱著背走向門口，用尖銳的聲音輕輕喊道：“我去上廁所啦！”話音剛落，就踏著輕巧的步伐，做著鬼臉出了門。噢，原來他要去上廁所啊，要是這“沒踩準尿點”的情形被陸老師撞見了，肯定把他逮個正著。同學們見“林大哥”這么松懈，也都更加放肆了，打鬧的打鬧，講話的講話，大笑的大笑，簡直好比一個極其熱鬧的菜市場，真是無法形容，一言難盡，讓當天是值日班長的我忙得“疲于奔命”，一下子提醒一下這個，一下子又勸導下那個，折騰得內心崩潰，無奈至極。忙活了一大圈，最終還是“技”不如人，成效甚微，只能嘆口氣，搖搖頭，繼續(xù)寫自己的作業(yè)。這種“囂張”的狀態(tài)持續(xù)到下課，只聽“咚-咚-咚”幾聲，有些人依舊講話，還有一部分人跑到教室門口追逐打鬧去了。

唉，這可真可謂“五一若無二猛虎，說說笑笑好熱鬧”！

篇五：當老師不在的時候作文450字

費佳穎

話說男孩子掐上架可是真猛，完全忘我了。這不，我們班后座幾個“男子漢”又掐上了。幾個男孩子你扒我、我壓你扭在一起，在地上滾來滾去。

我正在看書，突然“哇！”小伙伴們的尖叫聲像平地一聲震雷，嚇了我一大跳。我又不知道發(fā)生了什么，于是停下手中的筆，一臉驚奇地走了過去。呵！幾個男孩子又玩過頭了吧，也不知怎么的，陳宇航壓在了施同學身上，雙手撐地四目相對，這不就是傳說中的“壁咚”嗎？不，不對，應該是“地咚”。他倆是躺在地上的，可是地上比墻上還可怕好嗎！

同學的叫聲吸引來了更多的人。人越圍越多，有些男生云里霧里根本不知道發(fā)生了什么，他們怎么了？有什么問題嗎？有些男生也從女生們那秒懂的眼神中悟出了點什么，大聲起哄、嚷叫。終于施同學和陳同學發(fā)現(xiàn)了不對勁，為什么全班女生幾乎都看著他們？這表情是怎么回事？大明星走秀？中國古代四大美男來了？剛才那張快樂的笑臉，漸漸變成了茫然、不知所措……一臉天真地望向同學。

過了好一會兒，他們這才發(fā)現(xiàn)同學注視的原因是他倆這姿勢……這一場小風波終于在他們的尷尬中過去了。

男孩子愛打鬧可能是他們的天性呢！可任何事情都有個底限。搞太過不僅不好玩，還經(jīng)常鬧笑話。要是鬧傷自己和同學怎么辦？還是管一管吧！