對(duì)學(xué)生會(huì)工作的認(rèn)識(shí)

　　學(xué)生會(huì)是學(xué)生自己的群眾組織。凡在學(xué)的中國(guó)學(xué)生，不分民族、性別、宗教信仰均為學(xué)生會(huì)會(huì)員。學(xué)生會(huì)以全心全意服務(wù)同學(xué)為宗旨，發(fā)揮學(xué)校黨政聯(lián)系廣大同學(xué)的橋梁和紐帶作用。在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)組織的指導(dǎo)幫助下，依照法律、學(xué)校規(guī)章制度和各自的章程開展工作。以下是小編為大家?guī)�來的�?duì)學(xué)生會(huì)工作的認(rèn)識(shí)，希望能幫助到大家。

　　1.1學(xué)生會(huì)工作的概念及特點(diǎn)

　　要分析學(xué)生會(huì)的工作首先要了解其概念和特點(diǎn)，學(xué)生會(huì)工作所涉及的面比較廣，與黨委和團(tuán)委所負(fù)責(zé)的學(xué)生工作在某些方面雖有重合，但學(xué)生會(huì)也有其自己的工作特點(diǎn)。下面就將分別介紹一下高校學(xué)生會(huì)工作的概念和特點(diǎn)。

　　1.1.1學(xué)生會(huì)工作的概念

　　學(xué)生會(huì)泛指高等院校的學(xué)生會(huì)組織，就武漢理工大學(xué)學(xué)生會(huì)為例來說，根據(jù)《武漢理工大學(xué)學(xué)生會(huì)章程》武漢理工大學(xué)學(xué)生會(huì)是中華全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)委員單位、湖北省學(xué)生聯(lián)合會(huì)主席團(tuán)單位，是在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，校團(tuán)委指導(dǎo)下的廣大同學(xué)實(shí)行自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我完善、自我發(fā)展的學(xué)生組織，是學(xué)生自我管理的最高機(jī)構(gòu)，代表和維護(hù)廣大同學(xué)的根本利益。校學(xué)生會(huì)實(shí)行民主集中制原則，各部門之間分工合作、協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　學(xué)生會(huì)的全稱是高等院校學(xué)生委員會(huì)，是學(xué)校學(xué)生代表大會(huì)閉會(huì)期間的最高執(zhí)行機(jī)關(guān)。

　　以我校為基準(zhǔn)，學(xué)生會(huì)自上而下的體系是：中華全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)、湖北省學(xué)生聯(lián)合會(huì)、武漢理工大學(xué)學(xué)生會(huì)、二十四學(xué)院學(xué)生分會(huì)和班委會(huì)。

　　1.1.2學(xué)生會(huì)工作的特點(diǎn)

　　學(xué)生會(huì)雖然接受校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和校團(tuán)委的指導(dǎo)，但它有著獨(dú)特的工作特點(diǎn)。

　　學(xué)生會(huì)是學(xué)校學(xué)生的群眾組織，這就要求學(xué)生會(huì)是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的代表、是先進(jìn)校園文化的代表、是廣大同學(xué)利益的代表。

　　學(xué)生會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象是廣大的青年學(xué)生，這就要求學(xué)生會(huì)的工作要能吸引并能很好地團(tuán)結(jié)同學(xué)們，根據(jù)青年學(xué)生的成長(zhǎng)成才需求，為大家搭建各種展現(xiàn)自我、鍛煉自我的平臺(tái)，以達(dá)到“發(fā)掘人才、培養(yǎng)人才、推出人才”的目標(biāo)。

　　學(xué)生會(huì)工作以服務(wù)和為權(quán)為兩條主線，同時(shí)學(xué)生會(huì)還起著“師生之橋、干部之校、同學(xué)之家”的作用，所以對(duì)學(xué)生會(huì)干部的要求往往也是比較高，但是學(xué)生會(huì)每年一次“大換血”，人員流動(dòng)比較快，這就要求要做好組織建設(shè)，要求有很好的工作傳承性。

　　1.2國(guó)內(nèi)外高校學(xué)生會(huì)工作內(nèi)容和特點(diǎn)

　　研究高校學(xué)生會(huì)工作要有對(duì)比、有借鑒地去分析，我國(guó)和國(guó)外高校學(xué)生會(huì)的歷史背景、時(shí)期發(fā)展和地域特點(diǎn)都有所不同，從那些相同和不同的方面中尋求學(xué)生會(huì)工作的改進(jìn)、突破和發(fā)展。下面主要就美國(guó)為例的國(guó)外高校和國(guó)內(nèi)高校學(xué)生會(huì)的工作加以介紹。

　　1.2.1國(guó)外高校學(xué)生會(huì)工作內(nèi)容和特點(diǎn)

　　在美國(guó)，學(xué)生會(huì)是一種很能體現(xiàn)美國(guó)學(xué)校特色的組織。美國(guó)學(xué)生把它看作培養(yǎng)能力的途徑。從事政治、法律和商業(yè)，不一定需要數(shù)學(xué)、物理和文學(xué)，但一定需要口才、說服能力和辯論等人際交往的能力。學(xué)生會(huì)就是培養(yǎng)人際交往能力的重要機(jī)構(gòu)。它從小學(xué)就開始設(shè)置了。到了大學(xué)時(shí)，學(xué)生會(huì)更加成熟了。在做出對(duì)學(xué)生生活質(zhì)量有影響的決定時(shí)，學(xué)生會(huì)代表學(xué)生，有較強(qiáng)的參與價(jià)值。

　　在多數(shù)高校對(duì)學(xué)生會(huì)工作的要求及賦予的責(zé)任基本相同，包括兩個(gè)方面：

　　(1)向?qū)W校負(fù)責(zé)的要求和責(zé)任，包括：參與對(duì)學(xué)校的管理，對(duì)學(xué)校做出的決定承擔(dān)責(zé)任；對(duì)學(xué)生所受的教育和社會(huì)實(shí)踐情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，以改善學(xué)校的工作；在學(xué)校制定或個(gè)性方針政策時(shí)，提供有關(guān)學(xué)生情況的信息；有效地管理與學(xué)生會(huì)工作有關(guān)的人力和財(cái)力資源；通過執(zhí)行和完善學(xué)生行為準(zhǔn)則來體現(xiàn)學(xué)校的價(jià)值觀念；鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校管理；動(dòng)員和幫助學(xué)生建設(shè)多民族、多種族、多文化的環(huán)境，并教育和引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)這樣的環(huán)境；當(dāng)學(xué)生中出現(xiàn)危機(jī)的時(shí)候，代表學(xué)校承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任等等。

　　(2)向?qū)W生負(fù)責(zé)的'要求和責(zé)任，包括：幫助學(xué)生成功地適應(yīng)大學(xué)生活，探索和澄清價(jià)值觀念；教育和引導(dǎo)學(xué)生正確處理個(gè)人之間和集體之間的矛盾，鼓勵(lì)學(xué)生之間發(fā)展友誼和樹立集體意識(shí)；幫助學(xué)生得到適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)資助以完成學(xué)業(yè)；為提高學(xué)生的美學(xué)和文化修養(yǎng)及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)創(chuàng)造條件；幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)并理解多元化的環(huán)境；為學(xué)生娛樂和業(yè)余愛好提供機(jī)會(huì)；幫助學(xué)生明確事業(yè)目標(biāo)，選擇學(xué)習(xí)方向，獲得就業(yè)機(jī)會(huì)等等。

　　中國(guó)高校學(xué)生事務(wù)管理培訓(xùn)考察團(tuán)赴美國(guó)培訓(xùn)班是國(guó)家教育行政學(xué)院舉辦的首期海外培訓(xùn)班，通過考察，進(jìn)一步了解到美國(guó)高校學(xué)生事務(wù)管理的歷史發(fā)展、現(xiàn)狀及其特點(diǎn)。在對(duì)中美大學(xué)學(xué)生事務(wù)管理比較的基礎(chǔ)上，提出針對(duì)我國(guó)高校學(xué)生事務(wù)管理工作的幾點(diǎn)建議：樹立生本意識(shí)和服務(wù)至上的理念；加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展理論的研究；培養(yǎng)學(xué)生事務(wù)管理的專業(yè)人才；將學(xué)生事務(wù)納入服務(wù)領(lǐng)域，解決學(xué)生事務(wù)財(cái)政經(jīng)費(fèi)不足的問題。

　　1.2.2國(guó)內(nèi)學(xué)生會(huì)工作內(nèi)容和特點(diǎn)

　　在中國(guó)，學(xué)生會(huì)是“五四”運(yùn)動(dòng)的直接產(chǎn)物。1919年6月16日，來自全國(guó)各地和留日的學(xué)生代表60余人，在上海召開了第一次全國(guó)學(xué)生代表大會(huì)，宣告全國(guó)學(xué)聯(lián)正式成立。中華全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)(簡(jiǎn)稱全國(guó)學(xué)聯(lián))是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)高等學(xué)校學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)和中等學(xué)校學(xué)生會(huì)的聯(lián)合組織。

　　中國(guó)留美學(xué)生早先的社團(tuán)組織以學(xué)生會(huì)為名。最早的學(xué)生會(huì)組織是美洲中國(guó)留學(xué)生會(huì)(The Chinese Students.Allian ceof America)，1902年12月17日成立于舊金山市，其宗旨在聯(lián)合各校中國(guó)學(xué)生，互通音問，研究學(xué)術(shù)，并協(xié)助僑民教授漢文漢語與其土生之子侄。該會(huì)為北洋大學(xué)堂選派學(xué)生發(fā)起，成員大多就學(xué)于加利福尼亞州立大學(xué)伯克利分校，梁?jiǎn)⒊瑢?duì)他們的學(xué)習(xí)和組織生活很是贊賞，后發(fā)展為西美中國(guó)學(xué)生會(huì)。

　　21世紀(jì)對(duì)于中國(guó)是一個(gè)飛躍發(fā)展的時(shí)期，對(duì)于中國(guó)的高等教育更是如此。但面對(duì)和解決隨之而來的問題與挑戰(zhàn)是取得重大發(fā)展的前提。問題既涉及宏觀層面又有微觀的關(guān)注，并從一個(gè)大學(xué)管理者的角度對(duì)其進(jìn)行一定的分析探討。

　　學(xué)校是社會(huì)培養(yǎng)人才的基地，校園精神文明建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一個(gè)重要方面，建設(shè)良好的校園精神文明，高校學(xué)生會(huì)起著不可替代的作用。這是因?yàn)閷W(xué)生會(huì)是在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的、受團(tuán)委指導(dǎo)開展工作的學(xué)生群眾性組織，其與青年學(xué)生的聯(lián)系最為緊密。加強(qiáng)學(xué)生會(huì)工作的力度，必將有力地促進(jìn)高校精神文明建設(shè)。

　　學(xué)生會(huì)作為在校學(xué)生的自治組織，承擔(dān)著大學(xué)生“自我教育、自我服務(wù)、自我管理”的重要職責(zé)，也是大學(xué)校園文化建設(shè)的主力軍。學(xué)生會(huì)是高校中最重要的學(xué)生團(tuán)體之一，是校園文化建設(shè)的主要力量，也是隱形課堂的重要組成部分，是培養(yǎng)人才實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要手段和途徑。學(xué)生會(huì)積極溝通學(xué)校各職能部門，充分維護(hù)學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益，是同學(xué)參與學(xué)校管理和學(xué)校建設(shè)的重要渠道。但是隨著中國(guó)社會(huì)的不斷開放化與多元化，許多傳統(tǒng)組織形式不斷受到?jīng)_擊，學(xué)生會(huì)組織也不例外，面臨著越來越多的新的挑戰(zhàn)和壓力。

　　我國(guó)學(xué)生干部隊(duì)伍是學(xué)校教育、管理等工作的一支重要力量，可以說是高校教育管理中不可忽視的一支重要的人力資源。

　　學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍管理好壞將直接關(guān)系到高校教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。實(shí)踐證明：高校學(xué)生會(huì)干部無論在學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我提高方面，還是在學(xué)生思想政治工作和學(xué)生日常教育管理方面，都能起到政工管理干部和教師所不可替代的作用。重視和加強(qiáng)高校學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高學(xué)生會(huì)干部的綜合素質(zhì)，有利于帶動(dòng)整個(gè)大學(xué)生群體素質(zhì)的提高。