第1篇：教師長(zhǎng)期人生發(fā)展規(guī)劃

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化*技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本年度發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度工作目標(biāo)后，針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下:

發(fā)展目標(biāo):

一、內(nèi)涵發(fā)展方面:

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及課件的制作水平，以達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。力求能*制作實(shí)用*強(qiáng)、美觀的電子課件。

二、課堂教學(xué)方面:

進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐*教學(xué)環(huán)節(jié)。針對(duì)自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己干練利落、靈敏機(jī)智的教學(xué)特*。

三、思想工作方面:

注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的*理論素養(yǎng)。

發(fā)展措施:

1、深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校"生活化、情境化"課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思----實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

3、充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐*教學(xué)環(huán)節(jié)。

4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。

5、在信息技術(shù)方面要不恥下問，多向高水平的同行請(qǐng)教。

6、自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德輻*帶動(dòng)了我，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時(shí)，我定會(huì)竭盡所能，在幫助別人的同時(shí)提高自己的水平。

第2篇：教師中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃

我是一名從教十幾年的語文教師，在十幾年的工作中，我重視自身的學(xué)習(xí)和發(fā)展，積極參加校內(nèi)校外的各項(xiàng)培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)相關(guān)*知識(shí)，一直在進(jìn)行*的本科學(xué)習(xí)。

從踏上崗位的那一天開始，就工作在教育教學(xué)的第一線，一直執(zhí)教一線。教師的生活是繁忙而清苦的，一線的教師尤其是這樣，但是，每當(dāng)看到學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，看到自己在*上小有所獲，所有的*苦就有了回報(bào)。

為了更好的在*路上發(fā)展，本人制定如下的個(gè)人*發(fā)展規(guī)劃:

1、 加強(qiáng)本學(xué)科*理論學(xué)習(xí)，掌握一定的現(xiàn)代教育理論，對(duì)現(xiàn)代社會(huì)及其教育的基本特征、現(xiàn)代教育的目標(biāo)任務(wù)、方法和手段等有明確的認(rèn)識(shí)。

2。樹立正確的價(jià)值觀，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，敬業(yè)愛生，教書育人，為教育事業(yè)樂于奉獻(xiàn);不斷更新教育觀念，能在現(xiàn)代人才觀、質(zhì)量觀和以人為本促進(jìn)主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)觀的知道下，組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)。

3、 重視提高課堂教學(xué)的有效*，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)手段和方式，扎實(shí)提高教學(xué)水平，引導(dǎo)學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)上的過渡期，逐步形成較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力，善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對(duì)問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究并善于把研究實(shí)踐中獲得的感*認(rèn)識(shí)總結(jié)上升為理*認(rèn)識(shí)，把握一般規(guī)律，用以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，求得提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際效益。

4。有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教育教學(xué)有強(qiáng)烈的研究意識(shí)，有反思的 能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為。

5、 努力使自己具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，能通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，并善于結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，創(chuàng)造*地予以運(yùn)用，博采眾長(zhǎng)，形成教學(xué)特*。

6、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)技能，有意識(shí)的幫助學(xué)生養(yǎng)成反思學(xué)習(xí)過程的習(xí)慣，并引導(dǎo)他們形成在反思的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

7、 關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，能通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。

第3篇：園長(zhǎng)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 園長(zhǎng)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

導(dǎo)讀:就愛閱讀網(wǎng)友為您分享以下[園長(zhǎng)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃"的資訊，希望對(duì)您有所幫助，感謝您對(duì)92to的支持!

園長(zhǎng)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

所謂*化，是在理解*意義的基礎(chǔ)上，提升*精神，增強(qiáng)自己的職業(yè)修養(yǎng)、*道德、倫理追求，拓展*知識(shí)，提高*能力的過程。

所謂園長(zhǎng)*化，就是指園長(zhǎng)在嚴(yán)格的*訓(xùn)練和自身不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上逐漸成為一名*人員的發(fā)展過程。

園長(zhǎng)*發(fā)展，作為園長(zhǎng)持續(xù)*提升的動(dòng)態(tài)過程，實(shí)際上是指為提高學(xué)校管理績(jī)效，改善學(xué)校管理的作風(fēng)，方式等，對(duì)園長(zhǎng)進(jìn)行的有計(jì)劃，有組織的教育培養(yǎng)活動(dòng)以及園長(zhǎng)個(gè)體的自我*發(fā)展活動(dòng)。

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目標(biāo)定位:努力在3-5內(nèi)盡快使自己從稱職園長(zhǎng)--成功園長(zhǎng)--專家型園長(zhǎng)發(fā)展到名園長(zhǎng)。

一、分段目標(biāo):

1--2年內(nèi)提高幼兒園的管理績(jī)效，改善幼兒園的管理作風(fēng)和辦學(xué)水平使自己成為一名成功園長(zhǎng)。3年內(nèi)不斷學(xué)習(xí)，不斷地面對(duì)變化，不斷地進(jìn)修，不斷地參加名園長(zhǎng)*培訓(xùn)，使自己成為一名專家型園長(zhǎng)。4--5年內(nèi)在組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我反思實(shí)踐的基礎(chǔ)上，逐步達(dá)到*成熟的境界，使自己成為一名名園長(zhǎng)。

分項(xiàng)要求:

1、*精神[識(shí)大勢(shì)，明大事，成大師"

2、*修養(yǎng)和*倫理:以人為本，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，關(guān)注教師的*化發(fā)展。

二、保*措施

1、多讀書。堅(jiān)持每天晚讀半小時(shí)書，并記錄好讀書筆記，以

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書會(huì)友，緣結(jié)教育，讓讀書成為習(xí)慣。

2、多反思。教學(xué)貴在反思;反思貴在堅(jiān)持，思考與讀書同行。積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成功與失誤，進(jìn)行反思交流。

3、多寫作。堅(jiān)持寫教育隨筆，每周一篇周記，每月一篇隨筆，每學(xué)期1--2篇專題論文。

4、多上網(wǎng)。堅(jiān)持每天晚半小時(shí)，每周六日早晚二小時(shí)瀏覽教育在線。

三、實(shí)施步驟

1、積極參加市名園長(zhǎng)工程組織的專題研討培訓(xùn)模式，認(rèn)真聆聽專家講座，學(xué)習(xí)有關(guān)文獻(xiàn)，參加理論研討及小組交流，外出學(xué)習(xí)考察，結(jié)合本園特點(diǎn)理論聯(lián)系實(shí)際，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)和教改論文。

2、學(xué)習(xí)市名園長(zhǎng)工程推薦的必讀書目和參考閱讀書目

3、通過小組交流，大會(huì)交流，眾多園長(zhǎng)的相互啟迪及專家組的榜樣引領(lǐng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，努力向園長(zhǎng)*化方

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向發(fā)展。

4、接受專家組的指導(dǎo)與測(cè)評(píng)考核。

5、三年全面總結(jié)。

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