痕跡作文
痕跡作文(通用28篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的痕跡作文(通用28篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
痕跡作文1
六年,對(duì)我來(lái)說(shuō),是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn);貞浧鹦W(xué)的六年,我得到的,真的是很多很多。友情、親情、知識(shí)、健康、快樂(lè)、支持……
當(dāng)我做完這張期末考試卷后,意味著我要小學(xué)畢業(yè)了,昔日,朝夕相處的同學(xué)從此就要天各一方了。校園的景色,課室的陳設(shè),比賽的友誼,同學(xué)之間的爭(zhēng)論,激起了多少感情的波瀾!
回望起小學(xué)間六年生活,突然覺(jué)得就像一個(gè)瓶子散發(fā)出不同的味道,甜的、酸的、苦的。又好像五顏六色的調(diào)色板,五彩繽紛。
我還記得,剛剛來(lái)到小學(xué)時(shí),一種陌生的感覺(jué),離我越來(lái)越近。怎么說(shuō)是第一次上學(xué)讀書(shū),心里難免會(huì)緊張。我最記得,就是在科室里自我介紹,我差點(diǎn)嚇得暈過(guò)去。“歐旭健同學(xué)”,啊,到我了,但是,我的心情即緊張,有好奇。害羞的我走了出來(lái),吞吞吐吐地說(shuō):“我叫歐旭健,今年六歲,請(qǐng)大家以后多多關(guān)照。”說(shuō)完,我像風(fēng)一樣沖回了座位。我的心終于平靜下來(lái)了,短短的一分鐘,我懂得了怎樣自我介紹。
不知不覺(jué),來(lái)到了二年級(jí),在過(guò)去的一年中,我和同學(xué)們已經(jīng)建立了深厚的感情。我們大家有說(shuō)有笑,但也難免會(huì)又吵架的時(shí)候,但是,這一些小小的風(fēng)浪,又怎么能沖的破我們用友誼建成的城墻呢?我們經(jīng)常在一起玩耍,一起討論學(xué)習(xí)的事情,彼此之間,漸漸地,已經(jīng)成為了好朋友,甚至好兄弟。那是我們經(jīng)常當(dāng)同學(xué)是自己的哥哥或者是妹妹,就是說(shuō)像對(duì)待家人一樣去對(duì)待同學(xué)。在快樂(lè)的日子里,我又在我的人生筆記里,寫(xiě)下了短短的一句話:生活不能沒(méi)有朋友,朋友之間不能沒(méi)有深深地友誼,也不能沒(méi)有吵架。
終于能學(xué)英語(yǔ)了,這可是我期待已久的。三年級(jí)了,我不能再像以前那樣散慢了。叫我們英語(yǔ)的是彭老師,第一眼看到她,覺(jué)得她還是和藹可親,我聽(tīng)別人說(shuō),教英語(yǔ)的老師,都不會(huì)經(jīng)常罵人的。開(kāi)始的幾個(gè)月,我真是挨不過(guò)去了,又要背單詞,又要背課文,英語(yǔ)作業(yè)比其他科的作業(yè)多出好幾倍。又一次,老師找我去辦公室。為什么今天的辦公室和以往不同呢?我感覺(jué)到,有一些不祥之兆。原來(lái)老師叫我去參加一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)的比賽,她說(shuō)我學(xué)英語(yǔ)要潛質(zhì),才讓我去。在這一刻起,我知道了什么叫堅(jiān)持,什么叫期望,什么叫責(zé)任心。
還有幾個(gè)星期,我就要畢業(yè)了。這一次,真的是要和母校說(shuō)再見(jiàn)了。而且這一次,也是我們最后一次集體的旅游了。在度假的兩天,我珍惜好和同學(xué)相處的機(jī)會(huì),不想再有什么吵架的事發(fā)生了;貋(lái)之后,我們就要各散東西了。十分鐘,在這最后的十分鐘,我有許多話要跟老師說(shuō),要和我一起度過(guò)六年時(shí)光的同學(xué)說(shuō),但是,已經(jīng)沒(méi)機(jī)會(huì)了,說(shuō)的不再是過(guò)去,再相見(jiàn),也只不過(guò)是一種回憶。我真想再回到小學(xué),和同學(xué)一起談話,玩耍,不過(guò),已經(jīng)過(guò)去了。擺在我面前的,就是新的開(kāi)始,新的同學(xué),和他們?cè)俅胃惺苡颜x中的快樂(lè)。
啊,六年了,我真的覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,雖然我現(xiàn)在只是一個(gè)初中生,但是,我像是草地上的一棵小草,和風(fēng)雨抗戰(zhàn)了六年,依然堅(jiān)毅不倒。這一刻,我懂得了怎樣與同學(xué)和睦相處,怎樣對(duì)自己做的事情負(fù)責(zé)任。它教會(huì)了我勇敢地對(duì)抗困難與挫折,教會(huì)了我要在同學(xué)們面前大方地展示自己的才華。人生有多少的六年呢?只求活的有意義,有價(jià)值,就足夠了。只要從每一次成長(zhǎng)的過(guò)程中吸取經(jīng)驗(yàn),那么,就對(duì)得起自己了。
小學(xué)的六年,你是閃耀的明珠,照耀地上的絆腳石;你又是一葉扁舟,載著我向未知的世界飄去!
痕跡作文2
若不放棄……如今的我,可能不會(huì)如此平凡,淹沒(méi)于茫茫人海了吧!如此說(shuō)來(lái),前行的痕跡,應(yīng)該是由成功來(lái)代替失敗吧!
坐在碩大的鋼琴前,思緒漸漸飄遠(yuǎn)……又是練琴的時(shí)間了,我拖著一雙好似灌了鉛的腿,千不愿、萬(wàn)不愿地坐上了琴凳,翻開(kāi)了琴譜,勉強(qiáng)讓那一個(gè)個(gè)黑不溜秋的音符映人眼中。手指極不情愿地架在鋼琴上,僵硬地彈著,不帶一絲情感。不到一刻鐘,我又一次發(fā)出反抗的聲音:“媽?zhuān)也幌霃椾撉倭恕笨稍掃沒(méi)話完,媽媽便插了進(jìn)來(lái),“小孩子做事怎么能虎頭蛇尾?世上無(wú)難事,只怕有心人!睙o(wú)奈,誰(shuí)讓她是我媽媽呢,再不樂(lè)意,也只能乖乖練琴了。
次日,我一大早就被媽媽從床上拉起來(lái),送我去上鋼琴課!皝(lái)!先貼鍵彈音階。”老師說(shuō)到。我拖著那雙腫得像面包的手彈起來(lái)!安粚(duì)!不對(duì)!要指間發(fā)力!蔽疫@回憋足了氣,使勁地彈。“錯(cuò)了,要你指間發(fā)力,不是用推。再來(lái)!”要求嚴(yán)格的老師不時(shí)指出我的缺點(diǎn),不厭其煩地輔導(dǎo)我!昂,接下去彈練習(xí)曲!本瓦@樣,我彈了一個(gè)多小時(shí),老師才讓我休息……
漸漸的,思緒又被拉回,看著這幾
年未過(guò)的鋼琴,心中不免有些失落,那琴鍵上厚厚的一層灰,更像是對(duì)我的諷刺。
前行的路上,有這前行的痕跡,雖然不光彩,但依舊值得現(xiàn)在的我回首。
痕跡作文3
歲月飛逝,流水無(wú)情,匆匆留下的只是回憶的痕跡。
下了一場(chǎng)好雨后,我乘公共汽車(chē)去鄉(xiāng)下感受鄉(xiāng)村田野的氣息。下了車(chē),我就下到了地上。泥里的坑凹凸不平,讓我踩在泥上一腳深一腳淺?粗溍,我舍不得踩,就到處走。不一會(huì)兒,我向遠(yuǎn)處看去,也就是那個(gè)村莊,很遠(yuǎn),我看到了我的家鄉(xiāng)。
不一會(huì)兒,我踏上平地,跺掉腳上的泥土,馬不停蹄地往前走。我忍不住回頭看我的腳印和泥濘的腳印。我好像恍惚了。我記得小時(shí)候,我在金黃的麥穗間穿梭。帶著渾濁的氣息,我又一次想起了童年的歡笑,淚流滿面。
我繼續(xù)走在那條長(zhǎng)長(zhǎng)的路上,仿佛我的家鄉(xiāng)不再遙遠(yuǎn),從前的便利是一個(gè)煙霧繚繞的村莊,于是我加快了腳步。這時(shí),我的腳步變得更加堅(jiān)定?粗弑卉(chē)輪碾過(guò)的痕跡,我面前甚至還有說(shuō)話的痕跡。我環(huán)顧四周,好像不是一個(gè)人,好像回家的路上有很多人,陪著我。
走進(jìn)這個(gè)充滿回憶的故鄉(xiāng),一路悲歡離合,那是我歸鄉(xiāng)的痕跡。一路走來(lái),我仿佛在追逐著心中早已散去的影子,卻匆匆而過(guò),只剩下回憶。再抬頭的時(shí)候,我揉了揉被淚水打濕的眼睛,這不是夢(mèng)。也許它等了我很久,但我并沒(méi)有如我所愿的看到它,又或許,從前,當(dāng)我再次抬頭時(shí),我的家鄉(xiāng)已經(jīng)很遠(yuǎn)了。
陽(yáng)光慢慢褪去了雨滴的痕跡,我一路尋找著地方口音和童年的痕跡。
痕跡作文4
時(shí)序如旋輪,秋天過(guò)去啦冬天穿過(guò)了。仲春一悄然臨至,我站在這高聳入云的山頂,尋找那屬于春的痕跡。
回溯到兩個(gè)小時(shí)前我騎自行車(chē)走著好像沒(méi)有盡頭的柏油馬路,看到兩邊剛長(zhǎng)出嫩綠的芊芊細(xì)草,剛抽出嫩黃的絲絲柳條,點(diǎn)綴在嫩草中的幾朵白色的小花帶著獨(dú)屬于春的清香,不同于夏的熱烈,不同于秋的文藝,更不同于冬的清冷這種清淡的香味只屬于春。
太陽(yáng)漸漸落了,夕陽(yáng)透過(guò)稀疏的樹(shù)葉打在我的臉上,肩上,讓一切顯得如此安靜美好。
抬頭望天,只見(jiàn)天邊一片火紅,像是要燒盡天空中一切黑暗。
經(jīng)過(guò)一路上的長(zhǎng)途跋涉,我終于到了山頂很美,與路上綠色不同,這里完全是一片粉紅。一顆顆粉紅色的桃樹(shù)組成一大片桃林,風(fēng)一吹便是花瓣隨風(fēng)紛飛,讓人仿佛置身于仙境之中,很美真的很美美得讓人著迷,我趕緊從口袋里拿出相機(jī)把這一刻變成永恒,隨后閉上眼享受著風(fēng)摻雜花瓣打在臉上的感覺(jué)。
微涼的風(fēng)兒吹在臉上,雖然吹透了衣服,可又是那么舒服。拍完了照片微微留戀一下這眼前的美景,便騎上單車(chē)往家的方向趕去,隨著我的遠(yuǎn)去那一大片美景點(diǎn)點(diǎn)消失。
時(shí)序如旋輪,秋天過(guò)去了冬天穿過(guò)了,仲春已悄然臨至,我站在山腳,看著那高聳入云的山頂,回憶著只屬于我的春的痕跡。
痕跡作文5
我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我的爸爸,他是一名警察。我的爸爸在我還未出生的時(shí)候就已經(jīng)犧牲在他的工作崗位上,永遠(yuǎn)離開(kāi)了深?lèi)?ài)他的爺爺、奶奶和媽媽?zhuān)有尚未出世的我。伴隨我的,是爸爸一張身著警服的標(biāo)準(zhǔn)照,目光堅(jiān)定,英姿颯爽。
爺爺、奶奶和媽媽都不愿跟我提及爸爸犧牲的情形,那會(huì)勾起他們無(wú)限的傷悲。可是,從他們身上我承受了太多太多的愛(ài)與關(guān)懷,我知道,這也凝聚著他們對(duì)爸爸的愛(ài)與關(guān)懷。
在爺爺眼里,爸爸是個(gè)愛(ài)上進(jìn)的好兒子,學(xué)業(yè)優(yōu)秀,興趣廣泛,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),頗有他的風(fēng)范。
在奶奶眼里,爸爸是個(gè)懂事、孝順的好兒子,犧牲前的一個(gè)星期還在百忙之中抽出時(shí)間和媽媽一起為遠(yuǎn)游歸來(lái)的奶奶接風(fēng)洗塵,噓寒問(wèn)暖。
在媽媽眼里,爸爸是個(gè)細(xì)心、體貼的好丈夫,犧牲前的頭一天還在一起暢談未來(lái)。
在爸爸的叔叔阿姨同事眼里,爸爸更是個(gè)勤懇、盡職盡責(zé)的好警察。
在我的眼里,爸爸一定是個(gè)好爸爸。雖然,他沒(méi)有親自帶過(guò)我,但我現(xiàn)在長(zhǎng)大了,我學(xué)過(guò)“生的偉大,死的光榮”,我也學(xué)過(guò)“人終有一死,或輕于鴻毛,或重于泰山,為人民利益而死的,他的死比泰山還要重”。爸爸為了人民的安危,在他的崗位上忠于職守,盡職盡責(zé),直至奉獻(xiàn)出自己寶貴的生命,他不愧是國(guó)家的忠誠(chéng)衛(wèi)士,我為他而驕傲!照片上爸爸堅(jiān)定的目光將激勵(lì)我繼續(xù)前行。
他離開(kāi)我們已整整13年了,我在心里默默為他點(diǎn)上一支蠟燭,祝他在天堂里快樂(lè)!告訴他,我很想念他。
痕跡作文6
在人生的道路上前行,前行是必然的,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不要前行,前行是人一生的必需品,只有你。努力去前行,你才有獲得成功的可能。
人生的道路上。你不一定會(huì)成功。但即使你沒(méi)有成功,但你。付出了努力,那也是可以的,因?yàn)槟阍谶@件事上在一生中留下了痕跡,這就是值得驕傲的。實(shí)在是。記得有一次,我失敗了,但是我感受到前行的力量。
字乃中華文化傳統(tǒng)之一。練字也是我人生道路上的絆腳石。這讓我十分沒(méi)有面子,也因此開(kāi)始那路途坎坷的練字之路。
寫(xiě)字對(duì)于我來(lái)說(shuō)完全就是一個(gè)天下第一的難事。陽(yáng)光明媚,太陽(yáng)折射出來(lái)的光照在了我的書(shū)桌上可我的內(nèi)心十分的陰暗,這讓我十分自卑。一張兩張戀了數(shù)十張一張都不好。練呀練,又練了好幾張有一點(diǎn)臨陣脫逃了?墒且幌氲脚c她的比賽,我又鼓起了勇氣,分比豬鏈了期待一張兩張,又練了幾張,一張比一張寫(xiě)的好。
終于與他比賽了。內(nèi)心既興奮又有點(diǎn)緊張,一筆一塊,一個(gè)字一個(gè)字,腳踏實(shí)地的在紙上行令流程單寫(xiě)的,《蘭亭集序》?墒且?yàn)橐粋(gè)失誤讓我輸了?墒俏覜](méi)有因?yàn)檩敹鴤模鞘值拈_(kāi)心。雖然有點(diǎn)小失落。但是我這次的字比平常的要好。
因?yàn)槲遗病T谝宦飞狭粝铝俗约呵靶械暮圹E,這讓我十分開(kāi)心。前行是為了讓你的一生值得前行的痕跡,是讓你對(duì)此時(shí)有肯定的意思,有明白不足的意思。
痕跡作文7
著名作家冰心這樣說(shuō)過(guò)“愛(ài)情是一種純度,朋友是一種廣度,親情是一種厚度。”在我身邊,一直有這么一個(gè)人。她,默默無(wú)聞;她,溫柔慈祥;她,和藹大方。
小時(shí)候,媽媽和爸爸都去了外地,而我,則留在家里與她一塊住。那時(shí)的我,每天放學(xué)回家,就在那邊寫(xiě)作業(yè)邊哭。而她,總是在旁邊耐心得聽(tīng)著我喧囂的哭聲,等我哭夠了,她就在一旁看著我,心疼地對(duì)我說(shuō):“依依,我們?nèi)コ燥埡貌缓,等我們吃好飯?xiě)好作業(yè),我們就給媽媽打電話好不好?”我依舊在不停地抽噎,聽(tīng)到媽媽二字,剔透的眼淚還是掉了下來(lái)。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,我對(duì)媽媽的思念也逐漸淡了下來(lái)。我的脾氣,似乎也越來(lái)越大。周末在家,她燒開(kāi)水來(lái)給我洗頭,我每次都對(duì)她拳腳相向,可它沒(méi)有罵我,也沒(méi)有打我,只是在一旁安撫我“依依,我們洗頭好不好,要是媽媽知道你不洗頭,她就不回來(lái)了看你了”我的眸子瞬間暗淡了,接而機(jī)械般的任有她給我洗頭。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,媽媽也回來(lái)了,而她卻去了外地。每次她趁著有空,回家看看,我看到的都是那已經(jīng)僵硬的脊背,銀白的頭發(fā),但卻依舊充滿愛(ài)的雙眸。我對(duì)不起她,我?guī)Ыo了她無(wú)盡的傷害,就是那種被最?lèi)?ài)的人傷害的感覺(jué),在她身上延續(xù)了這么長(zhǎng)一段時(shí)間。她無(wú)聞但卻偉大,她自私但又無(wú)私,她令人討厭但又令人心疼。最后,我只想說(shuō)一句:“外婆,我對(duì)不起你!外婆,我愛(ài)你!外婆,我愛(ài)你!”
痕跡作文8
我想大多數(shù)人應(yīng)該都想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題:人生在世究竟是為了什么?
可能有些人找到了答案,而有些人還在迷茫。這個(gè)問(wèn)題的答案每個(gè)人都不盡相同。因?yàn)槊總(gè)人的追求都不一樣,我覺(jué)得,概括來(lái)說(shuō)就是為了留下痕跡。
修鞋匠留下來(lái)的痕跡在修好的鞋子上,老師留下的痕跡在神圣的三尺講臺(tái)上,工人留下的痕跡在制出的產(chǎn)品上,科學(xué)家留下的痕跡在一個(gè)又一個(gè)偉大的科技成果上……
那我們又是為了什么而留下痕跡呢?我思考了許久,終于得到了一個(gè)答案——防止遺忘。
人們的生活或勞累或輕松,或偉大或低微,他們所留下的痕跡也有著深與淺的差別。若干年后淺淺的痕跡已被歷史磨平,而深深的痕跡卻永遠(yuǎn)不可磨滅。就像距今2000年前的秦朝,我們記得白起,記得秦始皇,記得公子扶蘇,還記得甘羅,而他們留下的是一道一道天塹般的溝壑,這是歷史與時(shí)間永遠(yuǎn)都不能磨平的。
或許再過(guò)一百年,可能沒(méi)有人再記得我。但如果在某天,某個(gè)人打開(kāi)《金鐘之聲》,當(dāng)他翻到某一期時(shí),可能會(huì)看見(jiàn)油墨板刷的宋體字——赤鎖。
如果這樣,便以足夠。我希望我留下的痕跡,成為油墨印刷的宋體字。你呢?因你而存在的痕跡又是什么呢?他們又在哪呢?人生在世最起碼也要留下讓自己能夠找到存在的記號(hào)。
痕跡作文9
前行,是腳步的積累,成長(zhǎng)是不斷前行的過(guò)程,前行路上有風(fēng)景,夢(mèng)想,有期盼,關(guān)愛(ài),有歡笑,痛苦,前行離不開(kāi)目標(biāo)與堅(jiān)持。
如果前行是一片天空,那我們就是翱翔在天上的鳥(niǎo),如果前行是碧藍(lán)的大海,那我們就是那自由的魚(yú)在大海里前行。
如果前行是一本五線譜,那我們就是那一個(gè)個(gè)美妙的音樂(lè)。如果前行是露水,那我們就是那幼小的樹(shù)苗,如果沒(méi)有露水的滋潤(rùn),那我們就將枯死,相反如果有了露水的滋潤(rùn)那我們將逐壯成長(zhǎng)。
有人說(shuō):前行是一盞明燈,能夠在漆黑的夜晚為我們照亮前方的路。如果因?yàn)榇煺劬头艞?,那么你的人生將毫無(wú)好處。
同樣,影視巨星成龍,如果當(dāng)初沒(méi)有為夢(mèng)想而努力,那么他此刻就會(huì)是一個(gè)普普通通的人,沒(méi)有人會(huì)認(rèn)識(shí)他。前行的路上充滿了艱難與坎坷,只有堅(jiān)持才能夠有所收獲。
如果唐僧師徒四人,因?yàn)橐恍├щy放棄了自己原本的目標(biāo),那么他們就不會(huì)擁有經(jīng)書(shū),取得真經(jīng)。所以,前行的步伐是不能夠停止的,一旦停下你原本的努力,將會(huì)像泡沫一樣1點(diǎn)1點(diǎn)的破碎不見(jiàn)。
前行的人們會(huì)把前行比做道路,從你出家門(mén)的那一刻起,從你開(kāi)始獨(dú)立的那一刻起,你才真正踏上了人生的旅程。這時(shí)候,把在你面前的,會(huì)有各種道路。這些路,時(shí)而坦途,時(shí)而崎嶇,時(shí)而曲折,時(shí)而險(xiǎn)峻。
你只能一路前行,而且機(jī)會(huì)只有一次,沒(méi)有回路可走。前行,要有做選取的謹(jǐn)慎重,要有義無(wú)反顧的精神。
痕跡作文10
所謂雁過(guò)留聲,人過(guò)留名。人生中有許多痕跡,你的痕跡呢?
春蠶結(jié)絲,留下的那絲就是春蠶的痕跡;夏荷開(kāi)花,留下的那花就是荷花的痕跡;秋菊謝了,那便有了“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的痕跡了;冬梅開(kāi)了,那便有了“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”的痕跡。 曾幾何時(shí),我在想什么是痕跡呢?痕跡其實(shí)是一種復(fù)雜的東西,也是我們常見(jiàn)的東西。李白的詩(shī)就是痕跡,蘇軾的詞就是痕跡,白樸的曲就是痕跡,曹雪芹的小說(shuō)就是痕跡,我們寫(xiě)的小說(shuō)也是痕跡…… 痕跡是一把雙刃劍,,它有好的也有壞的:表?yè)P(yáng)、批評(píng)、關(guān)心、無(wú)視、遇見(jiàn)、考試……
那歲月的傷最終會(huì)被時(shí)間抹去,忘記那些不開(kāi)心的事,想想好的。
每個(gè)人都有痕跡,是的不可能沒(méi)有人沒(méi)有痕跡,從你一出生,那便是你第一個(gè)痕跡!《哈姆雷特》是莎士比亞的痕跡,《三國(guó)演義》是羅貫中的痕跡,《朝花夕拾》是魯迅的痕跡…… 感受風(fēng)吹過(guò)來(lái)的聲音,看看那綠樹(shù)的年輪時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝,自己在一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大,痕跡在一點(diǎn)一點(diǎn)變多。痕跡有多少呢?那便如沙漠的沙子,天上的星星那般多……
我的痕跡在哪里?哦原來(lái)在這:我的出生,我第一次上學(xué),我第一次考試,我第一次做飯,我第一次畢業(yè),當(dāng)你走出象牙塔的時(shí)候,那便是你的痕跡!風(fēng)吻過(guò)的痕跡欲蓋彌彰,痕跡如箭,在發(fā)射的時(shí)候瞬間要拋離地平,起跑線上待命,別人在拼輸贏,我跟自己較勁,釋放好斗的天性,一點(diǎn)一次躍進(jìn)……
痕跡作文11
雨淅淅瀝瀝地落著,輕敲窗欞,“嗒——嗒——”輕微而短促音譜成輕快的樂(lè)章,一塵不染的新綠襯著,頗具一番風(fēng)味。雨滴沾上窗面,滑落……一道流淌的痕跡。
凝望窗上的雨跡。不禁忘卻時(shí)間的流逝,又逢一場(chǎng)雨……
推開(kāi)窗,任憑雨星劃過(guò)臉頰,迫切想融入雨中。張開(kāi)雙臂擁抱、微笑。雨后,漫步、微微潤(rùn)濕的空氣凈化著心,安享雨后的那一份寧?kù)o與愜意。雨珠從蜷曲的葉尖滾落,滴濺在灰沉的石板路上,蹦出零碎的水星。悠悠的,漸漸沉入幻想。
童年,徜徉著成長(zhǎng)的印記,無(wú)聲無(wú)息,在時(shí)間海洋里沉淀、積聚。尚不知自己且留下多少痕跡,思:每一深刻的足跡皆伴著艱辛、付出。踏著記憶中那些淺淺的的腳印去尋過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在所難免旅程上的失意,時(shí)間行如流水,一去返,時(shí)間長(zhǎng)河永遠(yuǎn)將它們掩藏在心底。
喜歡痕跡。自然的痕跡可以帶來(lái)愉悅、閑適、慰藉……
自己的痕跡可以找到夢(mèng)想、好奇、決心……如一本會(huì)流動(dòng)的日記,摘錄了每一瞬間、每一體驗(yàn)。前一秒,為永恒的記憶;這一秒,將為下一個(gè)奇跡;下一秒,是憧憬的仰望。
記憶封存痕跡,痕跡息關(guān)。時(shí)間為過(guò)去、為痕跡、永不斷。如散在海灘上的沙貝,串成一個(gè)個(gè)夢(mèng)……
如風(fēng)中疾飛的海燕,穿透沉寂的黎明……
如初生的朝陽(yáng),喚醒了沉默的光明、點(diǎn)破黯淡……
珍惜痕跡、仰望天明……
痕跡作文12
那些故事漸漸的被塵封,變成了歲月的痕跡。有時(shí)候你會(huì)在想,那些曾經(jīng)看過(guò)的小說(shuō)會(huì)不會(huì)也隨著時(shí)間的聊是成了精?只是偶爾回頭再去看的時(shí)候,才感覺(jué)他們?nèi)匀怀聊,呆在?shū)架上面被蒙了一層薄薄的灰塵?墒羌幢闳绱耍麄?nèi)耘f沒(méi)有任何反應(yīng),仍然是一般呆滯的書(shū)。
我們年少時(shí)期有著太多美好的幻想,可是我們漸漸長(zhǎng)大了,靈魂卻不一定能夠跟得上,那些小時(shí)候的記憶,也只是停留在了當(dāng)時(shí)的時(shí)間和空間交織的點(diǎn)上。我們學(xué)了數(shù)學(xué),我們學(xué)坐標(biāo)軸,我們學(xué)平面直角坐標(biāo)系,我們知道很多的東西都好像有了一個(gè)時(shí)間和定論,就好像小時(shí)候我們學(xué)寓言故事講的刻舟求劍,我們會(huì)覺(jué)得那個(gè)人很傻。
可是假如平面直角坐標(biāo)系是一條河流的話,我們承載著那條船一直在走,刻舟求劍又怎么會(huì)少見(jiàn)?
或許人生本就是這樣一個(gè)漫長(zhǎng)的旅途,我們不知道將來(lái)會(huì)遇到什么,卻一直都在這里為萬(wàn)千行,我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多人的人生,可是卻從來(lái)都沒(méi)有親眼去見(jiàn)過(guò),但是到底是否道聽(tīng)途說(shuō),還尚未驗(yàn)證。
那天看知乎的時(shí)候,我終于見(jiàn)到了一個(gè)大神的文筆,我真的很崇拜他,也很羨慕他的文筆,他能用三言兩語(yǔ)表達(dá)出來(lái)我的情懷,包括那些共同的感想,那些申請(qǐng)。
或許并非一天兩天練出來(lái)的本領(lǐng),漸漸地很多東西都會(huì)培養(yǎng)出來(lái),而我們卻只需要拭目以待。
我們只需要看著時(shí)光流逝,感慨人間是是非非,其實(shí)所感受的每一次光陰都變成了我們生命的一部分。
痕跡作文13
四歲,我走到飯桌旁,奶奶也走了過(guò)來(lái),說(shuō):“你站在桌角邊,看看到哪兒了!蔽冶谋奶刈叩阶澜桥赃叄孔∽澜牵棠桃豢,說(shuō):“哇!長(zhǎng)高了許多。”我很高興,跑進(jìn)廚房大聲對(duì)爺爺說(shuō):“爺爺,我長(zhǎng)高了!”爺爺笑著說(shuō):“好!長(zhǎng)高了,好!”
六歲,“爸爸!爸爸!我們?nèi)ド倌陮m玩嘛!”我對(duì)爸爸說(shuō),我爸爸沒(méi)說(shuō)同意,也沒(méi)有說(shuō)不同意,只說(shuō):“你去問(wèn)你媽媽?zhuān)馕揖蛶闳!蔽业男那橛行┦。走進(jìn)了媽媽房間:“媽媽?zhuān)铱梢匀ド倌陮m玩嗎?”媽媽在忙,似乎不想讓我呆在家里,怕我吵到她,就說(shuō):“行啊,讓你爸爸帶你去!
我歡天喜地地跑出房間對(duì)爸爸說(shuō):“媽媽同意了,快帶我去!爸爸立馬走到門(mén)口,笑著說(shuō),走吧!
七歲,“上學(xué)啦,上學(xué)啦!”我高興地在家中跳躍歡呼,“明天就要開(kāi)學(xué)了,你開(kāi)心嗎?”媽媽慈祥地問(wèn),“當(dāng)然開(kāi)心,我是小學(xué)生了,能不開(kāi)心嗎?”我手舞足蹈,“媽媽?zhuān)闵闲W(xué)的時(shí)候也很開(kāi)心吧!眿寢屨f(shuō):“是呀,我當(dāng)時(shí)興奮得睡不著覺(jué)呢!”
十歲,“明天比賽要穿肉色絲襪,純白襪子,記得帶市民卡或身份證。明白了嗎?”嚴(yán)老師說(shuō)。
回到家我有些緊張,萬(wàn)一明天失誤了呢,但我又一想,今天就這么緊張,明天就不需要更緊張了吧?我的心情又放松下來(lái)……
痕跡作文14
成長(zhǎng),有人說(shuō)是心靈的一種進(jìn)化,也有人說(shuō)是體重的增長(zhǎng)。以前,我以為成長(zhǎng)是一個(gè)游戲,很好玩,每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一場(chǎng)游戲。后來(lái)我讀了秦文君的小說(shuō),我才知道成長(zhǎng)不是游戲。
秦文君是兒童文學(xué)作家,她的作品是用兒童的眼光去看待成長(zhǎng)的。所以每件事都非常真實(shí),讓人仿佛覺(jué)得就是發(fā)生在自己身邊的事。她的文章細(xì)膩的文筆勾勒出了我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
從《男生賈里全傳》里面,我們看到了賈里從幼兒園是等賈梅等到天黑,卻不知賈梅以提前回家時(shí),被罵成傻小子,成長(zhǎng)為青澀的少年!顿Z梅日記》也講到了成長(zhǎng)中的諸多煩惱,如賈梅曾經(jīng)因?yàn)樵谏险n的時(shí)候提出了自己真實(shí)的想法。卻被柳老師痛罵一頓,心里非常不甘。才出了后面的玉樹(shù)臨風(fēng),笑對(duì)陳媽。但是,但是最后都被順利地解決了。從《少年劉格詩(shī)的自由》中,我們看到了成長(zhǎng)不一定是一個(gè)人的旅行有時(shí)候也需要伙伴拍拍你的肩膀?yàn)槟愦虼驓。從劉格?shī)的孤單。在遭受成長(zhǎng)的一次次困難決定中,朋友們一次又一次地為他出主意。劉格詩(shī)的心終于被感動(dòng)了,他也明白了,成長(zhǎng)的奧秘。
從《小丫頭林曉梅》讀懂了成長(zhǎng)不僅是身體的長(zhǎng)大,而是心里面的成長(zhǎng)。從一開(kāi)始的只知道追求成績(jī),到后來(lái)才明白成績(jī)?yōu)樽约阂院髞?lái)到社會(huì)上做鋪墊時(shí)才真正明白了成長(zhǎng)的含義。
成長(zhǎng)的痕跡是無(wú)形的,它隱藏在我們的生活中。每一個(gè)人的成長(zhǎng)都是不同的,他需要我們自己去領(lǐng)悟。
痕跡作文15
“噠噠噠”徐徐而又沉重的腳步聲,打破了村莊的靜謐,帶來(lái)了一絲喧鬧,也帶來(lái)了一位歸家的旅人。疲勞的神情似乎告訴世人他生活的不易。
旅人的身影在山路兩旁黃暈的燈光下顯得有些凄涼和頹廢,他的五官隱逸在燈光下,只是那微微垂下的頭,顯示出其心中的悲傷,讓人心生憐憫。
他提起破舊的背包來(lái)到了村中一處略顯荒廢的老屋前,用他那雙發(fā)顫的遍布老繭的手從旅行包中取出了泛黃的鑰匙。這破舊的老屋留有他曾經(jīng)生活的痕跡。
他摸黑勉強(qiáng)找到了墻上的開(kāi)關(guān),呈現(xiàn)在他眼前的是他曾經(jīng)熟悉的環(huán)境,熟悉的家具,盡管處處染上了銀沙似的灰塵。
那墻壁上的刺繡,是過(guò)世的母親在他生日那年送他的生日禮物;那具布藝沙發(fā)是他打工后拿到的第一筆工資為家里添置的;還有那束早已枯萎的水仙,是他的鄰居送給他的,說(shuō)是增添新年的氛圍。
這里處處都留有著他生活的痕跡。
他終于回來(lái)了,三年前,因?yàn)榘ゎ^欠債不發(fā)錢(qián),他一怒之下砸傷了包工頭被判處了三年。
他本已萬(wàn)念俱灰,可如今再次看到家中的一切,他想要重新來(lái)過(guò),那些曾經(jīng)生活的痕跡無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著他,美好的日子依然還在。他擦去眼角的濕潤(rùn),伸出手,觸摸著那些遍附塵土的家具,似是在呵護(hù)著驚世的珍寶,又似在緬懷著什么。
他熬夜將家中打掃干凈,望著升起的那輪新日,在家中灑下光芒。
他相信,家中的一切一定會(huì)記錄他日后美好生活的痕跡,轉(zhuǎn)身,望著那綻放的牡丹,他笑了。
痕跡作文16
那天傍晚,太陽(yáng)還沒(méi)有回家,淙淙小朋友已經(jīng)到家了,正在開(kāi)心地幫助外婆一起收拾做生意的工具。小家伙慢慢地拿起一個(gè)框,放下;又慢慢地拿起另一個(gè)框,放下;又重新拿起之前的那個(gè)框,放下就這樣不停地重復(fù)著,突然一聲啊的哭聲驚動(dòng)了外婆,原來(lái)是其中一個(gè)框里的熱水還沒(méi)有倒干凈,正好燙著了淙淙的腿。
外婆趕緊抱起淙淙往房間里跑,迅速地脫下褲子后,焦急地又是找醋,又是找藥膏,還不停地對(duì)淙淙說(shuō):淙淙不哭,淙淙不哭,一會(huì)兒就不疼了。經(jīng)過(guò)手忙腳亂,最后因?yàn)橐桓舭籼侵棺×虽蠕鹊目蘼暋?/p>
外婆天天給淙淙的腿上燙傷的地方擦藥膏,就這樣傷口終于從起泡到結(jié)疤接著脫疤,最后留下淡淡的紅色痕跡。
每次爸爸問(wèn)淙淙哪里疼的時(shí)候,他就會(huì)指著自己的腿說(shuō)疼;每次媽媽幫淙淙脫褲子的時(shí)候,他就會(huì)指著紅色痕跡說(shuō)疼。
有一天晚上,媽媽給淙淙把衣服脫完準(zhǔn)備睡覺(jué),淙淙又指著自己的紅色痕跡說(shuō)疼,說(shuō)完還呵呵地笑。就在他笑著看向媽媽的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)媽媽腿上也有一個(gè)紅色的痕跡,他用自己的小手慢慢地碰向媽媽的紅色痕跡時(shí),媽媽突然說(shuō):疼。淙淙趕緊把手縮了回來(lái),開(kāi)心地笑了起來(lái)。于是他一次又一次碰向媽媽的紅色痕跡,媽媽一次又一次地說(shuō)疼,淙淙一次又一次把手縮了回來(lái),開(kāi)心地笑起來(lái)。
紅色的痕跡成了睡覺(jué)前媽媽和淙淙前的開(kāi)心游戲,有時(shí)睡著的時(shí)候,淙淙還會(huì)小手舞著,接著就呵呵地笑著呢。
痕跡作文17
泰戈?duì)栒f(shuō):“天空沒(méi)有翅膀的痕跡,而我已飛過(guò)!蔽艺悄侵辉谔炜罩凶杂娠w翔的小鳥(niǎo),但我慶幸找到了生命的痕跡。
——題記
天上一個(gè)火球,地上一個(gè)網(wǎng)球。我與同伴在烈日炎炎的操場(chǎng)上躍起,接球,躍起,擊球……只覺(jué)得心中似萬(wàn)馬奔騰,波瀾壯闊。汗水浸透了衣衫,但我喜歡這種張揚(yáng)個(gè)性的運(yùn)動(dòng)。
網(wǎng)球不僅僅是球,也是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
或許,正像余秋雨所說(shuō),人有雙重性格吧,少年的激情在我心中時(shí)常掀起一陣波瀾,但我也堅(jiān)守我自己的簡(jiǎn)單!拔宜脊饰以凇薄皩(duì)于全世界,我微不足道,對(duì)于我自己,我就是一切”。每一天,待白晝喧嘩過(guò)去,我的心又歸于寧?kù)o;蛟S正是頭腦簡(jiǎn)單替我抵擋了許多外界的風(fēng)雨,在我心中保留了一個(gè)任何風(fēng)雨都侵襲不到的空間,使我在最孤獨(dú)憂傷的日子里不至于無(wú)家可歸。
我一直認(rèn)為人還是簡(jiǎn)單一點(diǎn)、大智若愚一點(diǎn)好,所謂以不變應(yīng)萬(wàn)變。正像一塊石頭沉在海底,磨去的只是它的棱角,磨不去的是它的堅(jiān)毅和特質(zhì)。“走自已的路,讓別人說(shuō)去吧!蔽覐膩(lái)都是簡(jiǎn)單地走自己的路,我相信,人生也會(huì)因此而更美麗。
充實(shí)自己的記憶,傾聽(tīng)自己的心跳,穿過(guò)西風(fēng)凋碧樹(shù)的季節(jié),穿過(guò)為伊憔悴的隘口,用自己的左手溫暖自己的右手,辛辛苦苦地奮斗后接受成功永遠(yuǎn)的洗禮,我喜歡那種真正思想涅槃的心動(dòng)。
天空留下印痕,因?yàn)橛形绎w過(guò)。
痕跡作文18
陳阿爺?shù)哪禽v自行車(chē),破舊地經(jīng)常發(fā)出吱吱呀呀的聲音,據(jù)他說(shuō),那是上世紀(jì)90年代的自行車(chē),是老古董。
早年間,他便在我們巷子里出了名,因?yàn)槟禽v自行車(chē)。城東的阿媽想要去看望自己的兒子,身體硬朗的他便載著阿媽騎了整整四十分鐘。那輛自行車(chē)儼然成了他熱情的象征,鄰人爭(zhēng)著夸他好心腸。
后來(lái)他的妻子過(guò)世后,他便獨(dú)自載著兒子去上學(xué),一路上風(fēng)風(fēng)雨雨走的甚是艱難。而他總是笑著把兒子抱上后座,戲稱(chēng)他們要去花果山找孫大圣,逗得兒子喜笑顏開(kāi)。
兒子成親后,鄰人發(fā)現(xiàn)陳阿爺竟然又忙碌起來(lái),他又重新蹬上了那輛舊紅色的車(chē),戴著一頂西部牛仔帽,逍遙的離開(kāi)了人們的視線。這就是他的日常生活,每天騎車(chē),帶著一根舊魚(yú)竿,不知道去什么地方釣魚(yú),但傍晚總能看到他滿載而歸。
每次夕陽(yáng)西下,我站在家門(mén)口轉(zhuǎn)悠的時(shí)候,總會(huì)等他的自行車(chē)從我前面一閃而過(guò)。如今想來(lái),那才是他的生活,而那輛破舊的自行車(chē)陪伴了他幾十年,早已經(jīng)成為了他生活的痕跡。
自行車(chē)的顏色掉落,那不正是陳阿爺日漸變白的頭發(fā)嗎?
自行車(chē)的車(chē)轱轆變歪,不正是他越發(fā)佝僂的身影嗎?
哦,原來(lái)那車(chē)鏈摩擦發(fā)出的吱吱呀呀聲,也應(yīng)該是他越發(fā)爽朗的笑聲吧。
這普通而平凡的自行車(chē),記載了他幾載歲月的痕跡啊。
痕跡作文19
不知為什么,我總有多余的時(shí)間去別的事情,但是我卻從來(lái)不喜歡檢查試卷,眼看明天還有一科要考,只要這一科考完,初二的上學(xué)期也就徹徹底底的結(jié)束了。無(wú)論這次考試考的是什么,卷子做得怎么樣,我的心里總是異常的平靜,或許是失敗的次數(shù)多了,也就不足為奇了!雖然我不知道我究竟還要經(jīng)歷多少場(chǎng)這樣的考試?墒强紙(chǎng)是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),那里的.戰(zhàn)爭(zhēng)很激烈,激烈到無(wú)法用完整的語(yǔ)言來(lái)描述。所以我想我是注定得面對(duì)這一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)和一次次的失敗。
有人說(shuō):那你可以化悲痛為力量。但是我不信,如果這種所謂的力量能輕而易舉的得到,那為什么還會(huì)有那么多的失敗的人呢?陶淵明官場(chǎng)失意便熱衷于田園風(fēng)光,與出了不少的佳作。那我考場(chǎng)失意,又該怎么辦呢?難道也去隱居不成?現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí),你永遠(yuǎn)也擺脫不了它,即使它猙獰,它丑陋,你也只有一種選擇:去面對(duì),去勇敢地與它斗爭(zhēng)!
無(wú)數(shù)的哲人說(shuō)過(guò):上帝是公平的,它給予了你此,就不再賦予你彼。
也許吧!歷史是條無(wú)盡的長(zhǎng)河,或許我只是河里的粒沙,或許我連一粒沙都不是;人生是片美的沼澤,或許我只是沼澤里的一株蘆葦,或許連一株蘆葦都不是;世界是棵飽經(jīng)蒼桑的大樹(shù),或許我只是樹(shù)上的一片葉子,或許連一片葉子都不是……
痕跡作文20
痕跡無(wú)處不在。斷齒銀梳撩過(guò)鬢角銀白色的碎發(fā),他撫不去歲月的痕跡,深深淺淺的溝壑,她抹不平歲月的痕跡,隱隱約約的斑點(diǎn),她掩不去歲月的痕跡。
痕跡無(wú)處不在,她的鬢角,她的額頭,她的臉龐,但那曾是她憂愁,笑靨如花,粉妝銀飾的痕跡。
流水沖擊溪澗的頑石,為他帶走凹凸不平的痕跡,卻也為他帶來(lái)流水沖刷過(guò)的痕跡,那每一下滴濺都銘記魚(yú)他的表面。水滴石穿,巖洞中的頑石也在接受水的洗禮,為此他的穿孔內(nèi)透出水滴擊打的痕跡。
痕跡無(wú)處不在,它讓凹凸不平的頑石屈服,他將水滴石穿的傳奇成為現(xiàn)實(shí)。
煙花飄散,空中劃過(guò)火星,他見(jiàn)證了煙花燃放的絢爛奪目,它是煙花綻放的痕跡。白色的尾跡四散在空氣中,它見(jiàn)證了火星劃破夜空,它是火花劃過(guò)的痕跡,夜空下濃濃的煙花爆竹味兒,見(jiàn)證了它曾經(jīng)的出現(xiàn)與消失,它是煙花燃放的痕跡。
痕跡無(wú)處不在,它記錄了每一個(gè)瞬間,它懂得將每一瞬間都珍藏為回憶,為著再一次的回味。
一篇篇文牘記載著歷史的風(fēng)云變幻,認(rèn)識(shí)過(guò)往,成為一曲曲不朽的佳謠抑或一塊塊令人唾棄的殘?jiān)。歷史不容改變卻改變著一些人的一生,它是痕跡,是古人走過(guò)的痕跡,它讓我們學(xué)習(xí),卻也讓我們警醒。它的痕跡是用血淚和艱辛澆鑄的,如碑刻永遠(yuǎn)懸于我們的上空,只等我們抬頭仰視,認(rèn)真解讀,竭力為未來(lái)開(kāi)辟一條更為開(kāi)闊的路。
痕跡作文21
歲月長(zhǎng)河激流涌進(jìn),不停的沖刷著人們腦海里記憶。
急進(jìn)的河流匯聚成海,而思想泉林猶如一澈溪中小泉;這澈小泉才入河端,便被歲月的烈陽(yáng)蒸干,而仍在歲月長(zhǎng)河中流淌的我們,夾雜在這泥沙中……
人生一世,草木一秋。認(rèn)得生死離別宛如這深秋的敗葉,被秋風(fēng)化成了軀殼,唯有不滅的希望卻飄揚(yáng)入土,期待著新春的發(fā)芽。存于世間的人們,既是深秋的觀賞者也是拾零者,而下一輪仲秋淪為落葉,悄然墜落……
雨分清明是個(gè)兒祭悼先人的時(shí)節(jié),也讓我緬懷起那些英雄烈士們。臧克家說(shuō)過(guò):“人固有一死,或重如泰山,或輕于鴻毛。”烈士們已逝世,但他們的精神和著春天的風(fēng)兒發(fā)芽,成長(zhǎng)……
再好的東西,都會(huì)有消失的一天;在深的記憶,也會(huì)有淡忘的一天;在愛(ài)的人,也會(huì)有遠(yuǎn)走的一天……歲月總是那樣的殘忍,帶走曾經(jīng)美好的東西,而我們也無(wú)能為力,默默地注視著他的背影,卻怎么也抓不到。
歲月,他悄然無(wú)聲的游過(guò),不會(huì)打擾任何人,但他卻在每個(gè)人身上留下足跡。年幼的小孩已慢慢步入青年,奔放的青年已漸漸蒼老,老婦人的眼角已布滿皺紋……
歲月,他悄然無(wú)聲的游過(guò),帶走了曾經(jīng)的歡樂(lè),痛苦,他是殘忍的,卻又是仁慈的,他不僅會(huì)帶走那些幸福,甜蜜,還會(huì)帶走憂傷,痛苦。
歲月的痕跡,在無(wú)形之間卻又是有形的,他瞞過(guò)了原野,融進(jìn)了溪流,匯入了大!
痕跡作文22
夏天的驕陽(yáng)是那么的明媚,清風(fēng)是那么的奔放。十二年的拼搏只為那年的夏天。
有人說(shuō):“粉筆無(wú)言寫(xiě)青春,時(shí)間不語(yǔ)流年逝”。青春是一間明亮的教室里,在燥熱夏天里無(wú)言的拼搏;青春是深夜的宿舍里,在老久電扇的吱呀聲里發(fā)微弱燈光的臺(tái)燈;青春是窄窄的走廊上,給冉冉升起的朝陽(yáng)伴奏的朗朗書(shū)聲。粉筆的無(wú)言,時(shí)間的不語(yǔ),都是青春流逝的痕跡。時(shí)間是“無(wú)良”的,它不會(huì)為你而停留,也不會(huì)為你而放下匆忙的腳步,你只要有緊跟它的步伐與它賽跑!
古人說(shuō):“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)”。拼搏是無(wú)言的,不要假裝努力時(shí)間不會(huì)陪你演戲,更不會(huì)陪你玩鬧;結(jié)果是吝嗇的,不會(huì)因?yàn)槟切┏錆M期待的眼神就會(huì)對(duì)你大方;結(jié)果是大公無(wú)私的包青天,它賜予每個(gè)人同等的機(jī)遇,懂得抓住機(jī)遇努力奮斗的人,時(shí)間給予她累累碩果,給那些殷切的眼神一個(gè)滿意的答復(fù),而那些揮霍青春不懂的奮斗的人,結(jié)果給予她同等的吝嗇。
青春是咸的,因?yàn)樗且粋(gè)汗與水的相會(huì)。沒(méi)有人能躺在蜜罐里享受青春帶來(lái)的碩果。無(wú)悔的青春注定是咸的,但咸的背后是甜蜜的,哪有什么歲月靜好,只是有人在替我們負(fù)重前行!青春的旅途中你從來(lái)都不是一個(gè)人,你的背后是寬寬的脊梁,滿是繭的雙手,她們都在默默的支持你。我想如果可以她們會(huì)替你去嘗遍人生百態(tài),但沒(méi)有如果,人生的百態(tài)只有你自己去嘗試,也只有嘗遍人生百態(tài)你的人生才會(huì)多姿多彩。青春的咸味是甜的。
用你的奮斗給青春一個(gè)無(wú)悔記憶吧!
痕跡作文23
歲月的痕跡太多波折,猶如平靜的湖面上的碧波蕩漾。
曾記起,在金柳河畔有一群年少的少年,赤背在水點(diǎn)引影水波漣漪,一縷縷陽(yáng)光透過(guò)柳絮,使得波光粼粼的水面上增添星星點(diǎn)點(diǎn),雖是夕陽(yáng)西下卻不知黃昏將近,懵懂的少年的歌聲在金流河畔回蕩。赤誠(chéng)的心在成長(zhǎng),理想在萌動(dòng)。柳絮茲擾著思緒,此景上我長(zhǎng)嘆:夕陽(yáng)近似無(wú)限好,癡玩年少之美妙!
歲月的痕跡在我指尖劃過(guò),我走過(guò)了癡玩年少的美妙,卻依然不知韻光流逝上快,我也將變得深邃,我靜默湖面唱的的是青春昂然的歌,然而夢(mèng)想總是煙波雨,在煙波江上使人愁。有時(shí)認(rèn)為我應(yīng)該將先前的的不意化作夢(mèng)幻泡影。夢(mèng)寐以求的事情我敢想?yún)s不敢做。矛盾的我只能以實(shí)踐行動(dòng)去證明我的不矛盾。我們還年輕,歲月的痕跡讓我笑看韻光易失,人生短促,莫讓年華流水。
歲月的痕跡,讓我離開(kāi)了媽媽的懷抱,我又漫步于金柳河畔,柳絮飄飛在水里我看見(jiàn)了故鄉(xiāng),已經(jīng)是深夜寧?kù)o媽媽卻依然早燈下縫衣,怵然淚下我感覺(jué)到我身上的溫度,衣服上的一針一線從未讓我寒冷過(guò),可我卻時(shí)常讓媽媽失望。歲月的痕跡,將那繡花針的情意頰在我眼前,繡花針的一針一線在鼓舞我?jiàn)^人上進(jìn),歲月的痕跡讓我學(xué)會(huì)感恩!
歲月的痕跡,讓我懷念過(guò)去,我們卻終究不能回到過(guò)去,也許我們每天都會(huì)錯(cuò)過(guò)一些東西,錯(cuò)過(guò)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)而事后卻后悔莫及!所以在我們耳邊應(yīng)響起“一萬(wàn)年太久,是珍朝夕!”
痕跡作文24
農(nóng)歷五月初五的端午節(jié),因?yàn)榍木壒剩步性?shī)人節(jié)。從古到今,吟誦端午的名篇佳作,層出不窮,令人沉醉。宋代楊無(wú)咎有《齊天樂(lè)》云:疏疏數(shù)點(diǎn)黃梅雨。殊方又逢重五。角黍包金,草蒲泛玉,風(fēng)物依然荊楚。衫裁艾虎。更釵鳧朱符,臂纏紅縷。撲粉香綿,喚風(fēng)綾扇小窗午。沈湘人去已遠(yuǎn),勸君休對(duì)酒,感時(shí)懷古。慢囀鶯喉,輕敲象板,勝讀離騷章句。荷香暗度。漸引入陶陶,醉鄉(xiāng)深處。臥聽(tīng)江頭,畫(huà)船喧疊鼓。端午的風(fēng)情由此可見(jiàn)一斑。
吃粽子,掛荷包,懸艾草。望著浩浩江水,無(wú)緣無(wú)故竟流下淚來(lái)。歌九章,飄飄沖風(fēng)兮浩蕩,蕩蕩橫波兮斷我衷腸;曩鈿w來(lái),龍舟爭(zhēng)渡。菖蒲桃柳,一樽煮酒。思量霧靄迷茫的五月,一個(gè)躑躅徘徊形容枯槁的靈魂。風(fēng)清月白的汩羅江,依棹而歌,也學(xué)著漁父的樣子,清兮濁兮,上下求索。
我愿是一條魚(yú),在《秭歸龍船調(diào)》的呼喚下,溯流而返。而《天問(wèn)》則是一句憂郁的讖語(yǔ),注定了詩(shī)的燦爛,也注定了孤獨(dú)的靈魂。啜飲雄黃酒,清風(fēng)兩袖義沖冠。忍受漫漫黑夜,看淡功名利祿,我的三閭大夫!兩千年了,你縱身一跳,高潔的品質(zhì)讓高山仰止大地動(dòng)容。
“亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔……”辭章里的五月初五寫(xiě)忙傷感。我坐上汽車(chē),穿過(guò)吳越之地的木瀆,前來(lái)尋找端午的遺跡。天空蔚藍(lán),四周喧嘩。徜徉在粉墻黛瓦下,看戶戶門(mén)前的艾蒿在風(fēng)中搖動(dòng)。酒后憶屈原,剝開(kāi)一粒粽子,幾度醉,幾度醒。
痕跡作文25
一個(gè)太陽(yáng)滾滾的中午,我遇見(jiàn)了他,記得那時(shí)他穿著藍(lán)色上衣,紅色下褲。以前每周星期六,星期天。我們經(jīng)常一起出去玩,一起做作業(yè)……中午天氣也很好,我打電話給他一起去體育館踢足球,我就在踢館等他,可是等了好久都沒(méi)來(lái),我心想。這家伙怎么還不來(lái)算了算了,不等了,我轉(zhuǎn)身走回家。
后來(lái)才得知,因?yàn)樗敫彝,所以跑的時(shí)候摔了一跤。他就傷了所以走的很慢,它到體育館時(shí),我以經(jīng)走了?伤是堅(jiān)持的找找了很久,晚上才回家。語(yǔ)文為這事而感到愧疚,我不知道他為了跟我玩做出了多大的努力,我卻誤會(huì)她。第二天我去它家道歉走進(jìn)房屋,剛要說(shuō)道歉他媽媽說(shuō):“這也不怪你要怪就怪就還之太著急了!睅滋爝^(guò)后,他又能行動(dòng)自如了,我和他一起到地方準(zhǔn)備一決高下。中途我們是敵人,我不小心把把他絆倒了。他是說(shuō)“你是故意的!薄安皇。”我回答。他接著說(shuō)“我再也不跟你玩了。
過(guò)了幾天,再也沒(méi)有你會(huì)我,我決定跟他說(shuō)對(duì)不起,我走近她家門(mén)口。”我們都不好意思我們同事準(zhǔn)備開(kāi)口。他說(shuō):“你先說(shuō)。”我回答“那個(gè),對(duì)不起,我應(yīng)該注意不把你絆倒了,實(shí)在是對(duì)不起!彼舱f(shuō)“是我應(yīng)該向你道歉,我知道你不是故意搬到的,可我卻那樣做!
后來(lái)我們還是注意的朋友是他這要去別的地方讀書(shū)了。我還想再見(jiàn)到他。
痕跡作文26
金燦燦的夕陽(yáng)懶懶的灑在海上海面折射出幸福的光芒,踏著沙灘上留下的這串腳印的一邊,走過(guò)去,來(lái)到愛(ài)的終點(diǎn)站。留下愛(ài)的痕跡。
難得父母有空,帶我來(lái)看夢(mèng)中的大海,海水拍擊著沙灘,陣陣涼風(fēng)向我襲來(lái)。深邃的大海,湛藍(lán)的海水,金燦燦又柔軟的沙灘,無(wú)不讓我覺(jué)得這是種虛幻的美麗。
‘寶貝,我們來(lái)?yè)熵悮ぐ伞呿懫鸶改笣M是寵愛(ài)的聲音,‘好哇’我甜甜的應(yīng)著。沙灘上,三個(gè)人,看到貝殼之后,一起搶的場(chǎng)景老爸老媽孩童般的笑聲,都牢牢的定格在記憶中。
陽(yáng)光照在身上暖暖的,海水拍打著我的腳踝,干脆整個(gè)人都躺在了浸沒(méi)身體的海水中,爸媽走過(guò)來(lái)‘你看你,還跟個(gè)小孩子似的,都這么大了,還這么胡鬧’我猛地起身,把海水潑到了他們身上,就這樣,海水從我的指縫間滑過(guò),在空中滑出一道道優(yōu)美的拋物線,落到剛才還責(zé)怪我胡鬧,現(xiàn)在卻玩得不亦樂(lè)乎的兩個(gè)人身上。空中回蕩著我們的笑聲。三個(gè)人的。碰撞在一起,開(kāi)出世界上最幸福的花。
玩過(guò)鬧過(guò)后,該歸家了!銈冏咔懊姘伞姨嶙h,爸爸牽起媽媽的手,在夕陽(yáng),甜蜜的映照下,慢慢的走著。他們的身影重疊,如此和諧。我跟在后面踏著他們留下的腳印,踩上去,
融化在心中的是滿滿的愛(ài)。此刻我們?nèi)恍腋5某彼蜎](méi)。
夕陽(yáng),海水,沙灘,還有幸福的珍藏,都被我通通鎖進(jìn)記憶里然后把鑰匙丟掉。這樣,回憶就可以永遠(yuǎn)留在我心里,留下痕跡。
痕跡作文27
彗星,留下了滑過(guò)長(zhǎng)空的美麗;歲月,留下了深深的皺紋;生活,留下了真實(shí)的回憶;朋友,留下了感動(dòng)的真情。
春風(fēng)已將大地吹綠,不會(huì)很久,秋霜一定會(huì)將它染白,這是季節(jié)留下的痕跡;你現(xiàn)在年輕活潑,不會(huì)很久,歲月一定會(huì)使你年老體衰,這是時(shí)間留下的痕跡。
細(xì)想走過(guò)的十三個(gè)春秋,歲月在我們身上留下了多少痕跡?當(dāng)我們深陷痛苦的泥潭而不能自拔,只會(huì)與快樂(lè)無(wú)緣,而告別痛苦的手得由自己來(lái)?yè)]動(dòng)。有人說(shuō):“即使是一把破舊的小提琴,也可以演奏出美妙的旋律;即使是一枚普通的繡針,也可以編織出美麗的圖案;即使是一株卑微的小草,也可以擁有美好的春天!彼麄?yōu)樯钤鎏砹松,留下了最美的痕跡,那——就是他們所存在的價(jià)值。
美麗的痕跡,是一滴滴潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的露珠滑過(guò);是一縷縷清爽怡人的清風(fēng)吹過(guò);是一串串波動(dòng)心弦的音符飄飛;是一次次感動(dòng)生命的詩(shī)句誕生……
沒(méi)錯(cuò),若不能浩蕩為一方大海,那就流淌成一條小溪潺潺而歌,為大地演奏純凈的音樂(lè);若不能站立成為一顆大樹(shù),那就蔥蘢為一株小草,迎風(fēng)飄搖,給大地增添些許的色彩;若不能崔巍為一座高峰,那就鍛煉為一枚石礫,與日月為伴,替大山堆砌微薄的高遠(yuǎn),小溪流過(guò),留下蜿蜒的痕跡;小草生長(zhǎng),留下翠綠的痕跡……
歲月,在向前,痕跡也在悄悄地淡化,讓痕跡,即使美好、悲慘,也都要讓它在我們心中留下一份燦爛的美麗!
痕跡作文28
歲月易逝,流水無(wú)情,匆匆間便只留下了回憶的痕跡。
雨過(guò)天晴,我便乘車(chē)前往鄉(xiāng)下,去感受鄉(xiāng)間田野的氣息。下了車(chē)后,我便下了地,那泥地里的坑凹凸不平,讓我一腳深一腳淺地踩著泥濘,看著那一株株的麥苗,我不忍去踩踏它們,便繞著走。不一會(huì)兒,我望向遠(yuǎn)處,那便是村落,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,望見(jiàn)了我的老家。
不一會(huì)兒,我走上了平地,跺去了腳上的泥土,便馬不停蹄地向前走去。不禁地,回頭看著我走過(guò)的足跡,看著充滿泥濘的足跡,我仿佛恍惚了,回憶起兒時(shí)在那金黃的麥穗間來(lái)回穿梭,伴隨著泥濘的氣息,我又一次地想到了兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ),不住地潸然淚下。
我繼續(xù)走在那條長(zhǎng)長(zhǎng)的路上,仿佛家鄉(xiāng)已不再遙遠(yuǎn),前方便是炊煙裊裊的村落,于是,我加快了腳步。此時(shí)我的腳步已經(jīng)更加堅(jiān)定,看著被車(chē)輪碾過(guò)的一條條蛇行的痕跡,前方更是有人聲的痕跡,我看向周?chē),仿佛自己便不是孤身一人,仿佛在這條歸鄉(xiāng)的路上,還有許許多多的人,伴我一同前行。
走進(jìn)這充滿回憶的故鄉(xiāng),一路喜怒哀樂(lè),那便是我歸鄉(xiāng)的痕跡。一路上,我仿佛在追逐心中早已散去的影子,誰(shuí)知在匆然間,只留下回憶。當(dāng)我再抬起頭時(shí),揉揉被淚光打濕的眼,這,并不是夢(mèng);蛟S它恭候我多時(shí),但我并沒(méi)有如愿的見(jiàn)到它,又或許,曾幾何時(shí),再次抬頭時(shí),故鄉(xiāng)又在遠(yuǎn)方。
陽(yáng)光慢慢地褪去了雨點(diǎn)的痕跡,我一路追尋鄉(xiāng)音,一路尋找著兒時(shí)的痕跡。
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