曾寶彥

遇見？遇見？遇見包含了許多，轉(zhuǎn)角遇見，故意遇見，偶然遇見，這一切的一切都是為了遇見。

在這美好的9月，我遇見了秋天，秋帶著它的芳香和落葉朝我走來了。

也許是因?yàn)樯碓谇锾欤�我總是固�?zhí)地認(rèn)為秋乃四季之最。春的百花，夏的涼風(fēng)，冬的飛雪，我愛大自然所賜予的一切，但對(duì)他們的喜愛遠(yuǎn)不及我對(duì)秋的如癡如醉。

她向我靠近了一點(diǎn)點(diǎn)。

風(fēng)騁過，有葉輕輕飄落。葉落，是風(fēng)的執(zhí)著，還是樹的不挽留、不在意呢？又或是葉對(duì)大地的一片赤誠�？粗鵁o數(shù)片葉子跳動(dòng)分明的脈搏，那是秋的血緣，無數(shù)次我的心為之悸動(dòng)過。而今呢，原本不多的楓葉大道只是零星的散著黃葉，遠(yuǎn)沒有了過去的紛紛揚(yáng)揚(yáng)。僅存落葉在柏油馬路上被過往的車輛熏得發(fā)黑。人們開始從暖氣降價(jià)的小廣告上得知秋的到來，不再是從滿天的黃葉里得知秋的隨來了。

我惋惜。

她帶著她的落葉向我一點(diǎn)點(diǎn)挪進(jìn)。

記憶中的落葉滿天時(shí)，有年邁的戀人攜手并肩，漫步在葉落的小巷里，回味著幾十年前初次牽手的落葉之秋。更有孩子在風(fēng)的吹拂下、樹的搖曳中，沙沙地踩著影子的斑駁……

根，可以穿過最微小的石縫，扎向最深的土層，但如今也只在鋼筋水泥面前駐足，一棵樹從破土而出到秋天撒葉需要多少個(gè)四季，而在這漫長的歲月中，一條條馬路早已翻山又越嶺，“又是一棟高樓拔地而起”，這是贊美還是人類的自責(zé)？

我痛惜。

她已經(jīng)與我撞個(gè)滿懷，但我知道這不是最真實(shí)的她，這次遇見我有幾分失望。

但我相信一切還來得及。

現(xiàn)在開始吧，人類應(yīng)該彌補(bǔ)對(duì)自然的揮霍。在春不再有百花，夏不再有涼風(fēng)，冬不再有飛雪之前，一切都還來得及。

現(xiàn)在開始吧，讓我們把這份對(duì)自然的痛惜深刻在心底，用我們的力量去保護(hù)自然。

我相信，我們一定會(huì)在遇見那個(gè)秋葉滿天的她。

篇二：遇見

鐘墨

“遇見”顧名思義是相逢、碰到什么的意思。我和你相逢恨晚——沒錯(cuò)，我的中學(xué)同學(xué)。

都說中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，可它不能阻止你我相逢。

首先，便是我們的副班長王同學(xué)，高高的個(gè)子，瘦而尖的臉上鑲著兩個(gè)毫無色澤的“死魚眼”，還時(shí)不時(shí)沖你挑一下眉。嘴巴有些小，聲音卻很雄渾，帶著成年男子的氣息。打籃球時(shí)常常是把手舉得高高地要球：如果你將球傳給他，他會(huì)高興地用兩只手把球托到頭頂，做投籃狀投球，只是這樣的他往往是百發(fā)不中，因此我們就不給他球，像手上有吸盤似的球不離手。他會(huì)氣得咬牙切齒，卻又突然變得滿臉笑容來找你“討球”。你心一軟，把球給他，他就會(huì)故伎重演，將命中率穩(wěn)穩(wěn)地保留在百分之零……

其次就是胡同學(xué)，每次一說到這個(gè)人，我都會(huì)眼前一亮，因?yàn)樗�的中投�?shí)在是太準(zhǔn)了。修長的手，將球高高舉起，你卻無可奈何：他太高，你摸不到球，等你筋疲力盡，他就手臂一揮，手肘一伸，手腕一翻，球便正中在籃筐中心了。出于對(duì)他的崇拜，我們都親切地稱呼他為“蔡碧”。每當(dāng)他聽到這個(gè)稱呼，就會(huì)將那瞇瞇眼睜得大大的，咬牙切齒來揪你的肉，而你又跑不過他……

個(gè)性鮮明的冷同學(xué)令我記憶深刻，黑黑的臉龐上是大大的眼睛，大眼睛與微微突出的嘴巴中間是有些凹陷的鼻子。不過，他的籃球技術(shù)——差得很，他小小的個(gè)子可以低運(yùn)球，運(yùn)到籃下——哇！又沒進(jìn)。其渾水程度絲毫不遜色于王同學(xué)，這使得他在比賽中成為了交易品……

“別離，為了更美妙的相遇！”恰同學(xué)少年，讓你我相遇。遇見你，不離不棄，遇見你，三生有幸，往后，還請(qǐng)多多指教。

篇三：遇見

劉文棣

睡臥隆中待明主，三分天下隆中出。生逢亂世出謀略，鞠躬盡瘁忠于蜀。

人生中最美麗的風(fēng)景在于遇見，我在《三國演義》中遇見了你，我要深深地為你鞠躬，向你致敬！

昔往矣，你于隆中茅廬中，就料想到那天下即將三分。“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”歷史長河的滾滾波濤，并沒有把你的智慧淹沒。你——一代忠臣，謀略過人，你就是歷史的天空上最耀眼的一顆明星。你——諸葛亮，引得三國無數(shù)英雄豪杰競相折腰！

你，能言善辯，足智多謀；你，運(yùn)籌帷幄，決勝于千里之外；你，智慧過人，籌備十萬箭羽僅一夜于赤壁大戰(zhàn)；你，軍令如山，痛失街亭揮淚斬馬謖。千百年來，民間傳說，藝術(shù)形象，史家工筆，你成了智慧的化身，忠心的楷模，為人們所傳唱。能遇見你——諸葛亮，真是我今生有幸！

你于北伐曹魏途中，在五丈原，帶著未實(shí)現(xiàn)的雄心壯志，去世了。你可曾有后悔過？你初出隆中茅廬后，一直到駕鶴西歸，一直在為劉氏宗族效勞。哪怕是那扶不起的阿斗，你也仍忠心耿耿，嘔心瀝血。你可曾后悔過？

劉備的三顧茅廬最終還是打破了你的清高，你又為何要隨于玄德？若你拒絕他的懇求，你仍可以在隆中深山里壽終正寢，而不是半生鐵蹄戎馬，整日兵荒馬亂。你又何苦呢？我想，你應(yīng)該是想到了戰(zhàn)爭的慘況，你不忍讓生靈涂炭，所以才出山力挽狂瀾，成為了蜀漢政權(quán)的中流砥柱。當(dāng)一位求賢若渴、禮賢下士的明君來了，你就心甘情愿地跟隨于他，鞠躬盡瘁，死而后已。

你的淚灑盡了，帶著你未完成的雄心壯志去了。猶如那紅燭熄滅前最后一次耀眼的一跳，在五丈原永遠(yuǎn)地熄滅了。但，也從這個(gè)時(shí)候，你，不僅屬于三國時(shí)代，而是屬于千秋萬代。

遇見，最難定義。它是一種完成，也是一樁犧牲，它是點(diǎn)燃余生，也是耗盡命數(shù)。明君遇賢臣，是一件蘸血揮毫的佳話，我為你自豪，亦為你嘆息，我鞠躬致意，我淚灑隆中。

篇四：遇見

張恩培

遇見，這個(gè)“透明”的名詞究竟該如何定義，綜藝節(jié)目《朗讀者》已告訴了我們：“從某種意義上說，世間一切，都是遇見。冷遇見暖，便有了雨；冬遇見春，便有了歲月；天遇見地，便有了永恒；人遇見人，便有了生命。”我唯信是真。

在這個(gè)碩果累累的金秋九月里，我步入了西大附中，與一群同學(xué)相遇、相識(shí)、相知，緣分讓我們歡聚一堂。在這里，我也遇見了憨厚可愛的李老師，才高八斗的王老師以及德高望重的譚老師，俗話說：“一日為師，終生為父母親。”我們的思想，是因?yàn)樗麄兊慕逃�，才變得高尚；我們的三觀，是因?yàn)樗麄兊难�陶，才變得完善；我們的知識(shí)，更是因?yàn)樗麄兊墓喔�，才愈加豐富……我們的師生情，因?yàn)檫@次遇見，生下了根、發(fā)出了芽。

一個(gè)城市，成千上萬個(gè)學(xué)子，唯獨(dú)我們這五十二個(gè)少年被上天安排在一起，這緣分像極了一道橋。我認(rèn)為最重要的，還是遇見了友誼。

我們已經(jīng)共同學(xué)習(xí)了好些時(shí)光，經(jīng)過這幾個(gè)多星期的磨合，我們的靈魂早已共鳴，雖說偶爾還是有些跑調(diào)，但還是很溫暖：向立早已教會(huì)我模仿英俊瀟灑的蔡徐坤跳舞，王子航也教會(huì)了我用尖銳妖艷的聲音征服江湖，鄒可欣與江心怡也傳授給我珍藏11年的“暴力美學(xué)”。

當(dāng)然，我們一起互幫互助時(shí)的樣子也很美：教師節(jié)贈(zèng)禮，班主任過生時(shí)慶祝……我們之間的和諧總是能使老師感動(dòng)，“嚶嚶嚶”淚下，因?yàn)槲抑�道，這就是友誼的力量，遇見了友誼，甚好！這友誼，能使散的力量，聚集成利劍，穿過你的心靈；亦能使一盤散沙，變成沙雕。每每想起，還有點(diǎn)成就感哩。

我遇見誰會(huì)有怎樣的對(duì)白，我等的同學(xué)，他們?cè)诓贿h(yuǎn)的未來，我聽見風(fēng)來自公交和書海，我排著隊(duì)拿著友誼的號(hào)碼牌……

八．遇見文/楊小沁

在人的一生中，我們會(huì)有各樣的遇見。但更多地是遇，而不是見。而5歲的時(shí)候，我在琴行“遇”到了它，同時(shí)也“見”到了它。

5歲的時(shí)候，我被媽媽以陶冶情操的理由拉去了琴行。那時(shí)候我還小，不喜歡西洋樂器中生鐵的味道，卻喜歡民族樂器中木材的厚重之感，因而一眼就看中了放在首位的一個(gè)樂器。就這樣，我遇見了古箏，同時(shí)也結(jié)下了不解之緣。

我生疏地戴上假指甲，生疏地坐在琴邊，生疏地?fù)茼懥说谝桓�琴弦，一切都是那樣陌生。在老師的帶領(lǐng)下，我打開了它的奧妙之門。我一次又一次地和它見面，一次又一次地滿載而歸。在我眼中，它像一個(gè)在琴行遇見的花枝招展又見多識(shí)廣的小姑娘，用它清脆的嗓音教會(huì)我它的奧秘。

在它的講解下，我的水平漸漸提高，它卻又變得像是不開心的小孩子，一又一次地給我設(shè)下難關(guān)，還是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的樣子。在它的刁難下，我進(jìn)程緩慢，沒有一絲方法。我生氣、我著急，那些難關(guān)像一堵墻，我只能一手拿錘子一手拿釘子，一點(diǎn)點(diǎn)擊打它的底部。在擊打的同時(shí)，我只能一點(diǎn)點(diǎn)去調(diào)整心態(tài)，耐心地?fù)舸�。也許這個(gè)過程是一個(gè)讓人痛苦、急躁、不定的過程。但是，只要你擊倒了這一堵墻，在心中被成就感盈滿的同時(shí)，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這一個(gè)過程中，你會(huì)越來越平靜，越來越堅(jiān)定。這就是它送的回報(bào)。只有你真正遇見這一堵墻，遇見你認(rèn)為無法過去的墻，當(dāng)你決定挑戰(zhàn)時(shí)，你就勝利了。

我感謝我遇見的古箏，也感謝我遇見的那些墻。也許因?yàn)橛鲆娏怂鼈冏屛沂�去了一些自由時(shí)間，但它卻磨煉了我的耐心，讓我不那樣急躁，這些就完全可以彌補(bǔ)失去的那些自由時(shí)間了。

篇五：遇見

楊蘭馨

遇見，是老天安排的相遇，似命中注定一般，彼此的心靈必然會(huì)碰撞在一起。

下課鈴依然如往常響起，反反復(fù)復(fù)，復(fù)復(fù)反反，學(xué)習(xí)生活仍就毫無色彩，支配著我的每一天。打個(gè)哈欠，往外走，我卻被一個(gè)男孩堵住了——小平頭，小眼睛，翹嘴巴，只能用“如此相貌”一詞來形容他。我輕瞄了一眼，想繞道而行，不免詫異起來：這誰呀，堵在門口，真不長眼。不料，他搶先開了口道：“楊蘭馨！”我扭過頭，苦笑：“請(qǐng)問我們認(rèn)識(shí)嗎？”他尷尬地笑了笑，還有小酒窩嵌在嘴角邊上，頰上顯現(xiàn)出了晚霞般的紅暈，更多了幾分稚嫩之氣，道：“我也是合川的，今晚家長們要聚餐，我的爸媽臨時(shí)有事，所以拜托你們回家時(shí)把我也捎上，你看可以么？”“嗯。”我有些勉強(qiáng)，半情半愿——誰愿意跟一個(gè)外人坐一車呢？

下午的課程終于結(jié)束，我到樓下等他。起風(fēng)了，黃葉落了，石階在夕陽下泛著紅，大家都提著行李隨著來接的父母往外走，教學(xué)樓空了。這人怎么還不來！待我抓狂時(shí)，他來了。背著個(gè)卡通書包，挎著兒童水壺，蹦蹦跳跳地奔向我，我心更納悶了：活似一個(gè)乳臭未干的毛頭小兒。令人奇怪的是，他的臉上還冒著豆大的汗珠，上氣不接下氣地說：“教室里打掃的人走了，沒人打掃垃圾挺多，所以我留了下來，耽擱了，對(duì)不起！”我揚(yáng)起眼，心里一震，這小兒“挺有公益心嘛”！不知怎么，我突然想要知道他的名字，但礙于我這該死的面子，我欲言又止，最后，還是鼓起勇氣問：“你叫……”“叫我多多吧！”好，多多，我記住你了。

到了吃飯的地兒，多多話也不說一句，悶著聲躲到一旁去了。真是個(gè)不懂禮的野孩子！給叔叔阿姨道完好，我就摸出手機(jī)，就在旁邊刷“抖音”。余光中，看到一個(gè)背影，矮小、幼稚，那不是多多嗎？他坐那兒干嘛呢？我拿著手機(jī)，興高采烈地跑過去邀請(qǐng)他一同觀看。但，他正在津津有味地看看《西游記》。我自慚形穢地將手機(jī)縮放在褲包里，支支吾吾：“多多，我也喜……喜歡看，我們一起看吧！”他抬起頭，笑道：“嗯，快來吧！”

靜下心來，看書也不是件困難的事兒，學(xué)習(xí)也是有滋有味兒的。漸漸的，我開始探索學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的趣味兒。

下課鈴每天還是照常響起，每一節(jié)課都有一片新的天地，只要喜歡，學(xué)習(xí)生活依然可以多姿多采。

遇見多多，雖其貌不揚(yáng)，但他給我心靈一顫，我也開始新的嘗試：學(xué)習(xí)、看書……踏踏實(shí)實(shí)做自己喜歡的事情。而這一切，是我遇見了多多，抑或是遇見了自己——其實(shí)我也可以。

篇六：遇見

鄒可欣

窗外，一輪圓月映在枝頭，皎潔的月光襯托出寧靜而平和的夜。月光瀉在窗臺(tái)，書冊(cè)上，心中一切如在明月中。望著空中無數(shù)繁星，在不經(jīng)意間掠過你——《紅樓夢》。在這如詩的明月星空?qǐng)D中，我與你進(jìn)行了一次美麗的相遇。

起初，最令人深刻的便是黛玉，你面目清秀，性格純真率直。她的“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”寄托了黛玉凄涼的身世之感。她嫻靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。她的一言一行都充滿無限詩意。

只見，笑語聲響起，恍若天上仙子的王熙鳳徐徐而來，王熙鳳不僅潑辣且對(duì)黛玉喜愛有加，使我對(duì)她性格無比欣賞。

緊接著便是賈寶玉，他因出生時(shí)口含玉，而被賈母疼愛不己。賈寶玉生性調(diào)皮不愛習(xí)文卻能說會(huì)道。他的不愿走習(xí)之道，追求自由平等令我敬佩不己。但他畢竟是出生在一個(gè)貴族家庭，身上也沾了一些不良?xì)庀�，以及�?duì)長輩的順從也使我有些厭倦。

然而最讓我有所喜歡的便是薜寶釵。她擁有著淑女風(fēng)范，然而這一形象又是復(fù)雜、豐富多彩的。她穿著“不見奢華，惟覺淡雅”。她“品格端正、容貌美麗”。但這一人物最突出的特點(diǎn)就是她的忠誠，可是她卻不能掌控自己的命運(yùn)，只能聽隨長輩的意見，無法擁有自己的美好生活。

隨之而來的是無限悲劇，黛玉的多愁善感，以及她對(duì)賈寶玉的愛最終變成一層灰煙風(fēng)吹飄散，一切悲痛也隨著我最后一滴眼淚而消失。且這一大家族將永世落沒，我對(duì)王熙鳳產(chǎn)生了極大的厭惡——正因?yàn)樗�的心狠手辣，心機(jī)濃重而使自己也落沒于此。

因?yàn)樗�謂的“金玉良緣”而使賈寶玉、薜寶釵都沒有了自己想要的生活……

乍一看，恰似美好的境況卻因?yàn)橐恍┤说呢澙罚�自私，不顧他人而毀于一旦。最后一片花瓣調(diào)零，《紅樓夢》的故事便己結(jié)束。

月亮搖著船兒，為萬物蒙上了薄薄的輕紗。似乎，于茫茫書海中遇上《紅樓夢》是必然，或是偶然，不論結(jié)局如何凄慘，幸運(yùn)的是我在最美的時(shí)期進(jìn)行了最美的相遇——《紅樓夢》。

篇七：遇見

王青棡

遇見，是一種神奇的安排。世間一切都是遇見。

筆遇見了紙，有了文字。山遇見了水，有了風(fēng)景。黑遇見了白，有了光明。心遇見了心，便有了愛。

而我，正因在這如花般的年華里遇見了你，情才會(huì)深深沉淀。

從踏進(jìn)校門的第一步，我們遇見彼此。我們相處的時(shí)間不多，只有短短一個(gè)月。你大大咧咧，整天嘻嘻哈哈；你幽默樂觀，隨時(shí)都敢在大眾的眼里展示自我。一節(jié)本應(yīng)嚴(yán)肅規(guī)矩的課可以因你的一句話、一件事變得無比輕松。

遇見你，不同凡響的你。在政治課上響起的雄渾校歌便是你的杰作，你因種種原因被同學(xué)“坑上”講臺(tái)時(shí)不慌不忙，反而將背挺直，立身站在進(jìn)臺(tái)上演唱出一首足以帶動(dòng)全班的歌曲，逗得政治老師都抿嘴一笑的是你。

遇見你，喜歡運(yùn)動(dòng)的你。你那身高與體重完全不匹配的身軀竟然會(huì)玩籃球，看你肥壯的身軀伸手拍球時(shí)就感覺莫名想笑。你連續(xù)打半個(gè)小時(shí)卻還未進(jìn)一球時(shí)的表情讓人感到你內(nèi)心的無奈。你進(jìn)球時(shí)的故意吹噓，讓人感到你體內(nèi)的慶幸。你打球時(shí)“豐富多彩”的表情讓人覺得無論怎樣的籃球比賽總能很愉快。

遇見你，風(fēng)一樣的你。每當(dāng)吃飯時(shí)第一個(gè)跑出教室的你簡直讓劉翔流淚，吃飯時(shí)的狼吞虎咽與夜跑時(shí)的叫苦連天成了鮮明對(duì)比；你的大面積語言把體育老師問得一言不發(fā)；你與老師打趣讓我們大笑，見到體直老師第一次就問老師會(huì)經(jīng)常有事嗎？(因?yàn)樾�學(xué)時(shí)體育課經(jīng)常被其它老師占用，都說體育老師有事）就讓老師深深地記住了你。

雖然我們的遇見還并不長遠(yuǎn)，但你卻讓我在陌生的環(huán)境中找到快樂、友誼。希望在今后三年的時(shí)光里，我能遇見更完整、更真實(shí)的你。

遇見之前從未遇見過的你。