鄭宜橋

醫(yī)者仁心，大愛無疆。

——題記

我站在長江岸邊的巖石上，風(fēng)吻過我的臉頰，從我的發(fā)梢邊輕輕滑過；江水奔騰，時不時地拍打著腳下的巖石，既而又像飄散的花瓣飛散開來……望著眼前洶涌的江水滾滾奔向天邊，未顯絲毫留戀，不禁嘆道：逝者如斯夫！

“歲月不居時節(jié)如流”，仿佛只在那剎那間，二十余載光陰已悄然從我指間流去……

我將目光順向河道，一座座橋梁長虹臥波、雄跨兩岸，橋下波濤洶涌，橋上車水馬龍，為城市添上了幾分動人的色彩；回頭望去，幢懂高樓拔地凌空、鱗次櫛比……

“叮叮——叮叮——”突然，電話鈴響了。我顯得有些煩躁，不滿于這通電話打破了我這份獨有的寧靜——這可是我難得的假期��！我一把從包中抽出手機，接通電話——

“小鄭！快！I7300129號床急需手術(shù)！你在哪兒？快！快到醫(yī)院來！“只聽電話另一邊陳主任疾聲長呼。

“好。等我——馬上到。”說著，我便拔起腿，飛奔向醫(yī)院……

“快點！……”我在這千釣一發(fā)撕心裂肺地喊著“準(zhǔn)……準(zhǔn)備手木！”我顯得有些語無倫次。

望著病人家屬無助的淚珠；看著病人血淋淋的傷口；瞟見手忙腳亂，如熱鍋上螞蟻般的助手。我不禁黯然神傷。這一刻，時間傷佛定格了。窗外的江水洶涌依舊，但同我此時的內(nèi)心相比，實在顯得平靜……

不容再想了，開始手術(shù)。

我穩(wěn)穩(wěn)地持著手術(shù)刀，緊緊地盯著病人需要實施手術(shù)的地方。一點點，一點點……頭上豆大的汗珠，順著臉頰，流過心臟；身內(nèi)的血液流動著，奔騰著……

終于，長達(dá)16個小時的手木圓滿成功。病人家屬流下喜悅的淚水，緊緊握住我的雙手，激動地說：“醫(yī)者父母心！醫(yī)者父母心��！……”

我踏上回家之路。風(fēng)輕悄悄的，仿佛在對我訴說著什么秘密；月是明的、是圓的，我這才想到：今天是中秋節(jié)——我加快了行進(jìn)的腳步……

路上，露虹燈絢麗多彩，點燃了黑夜，照亮了我回家之路……

篇二：十年后的我作文600字初一

張德陽

光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼時間就來到了2030年，我結(jié)束了又愛又恨的學(xué)生生涯，順利通過各種考核成為一名醫(yī)生。

今天是個值得高興的日子，我上班四個月零一天，升職成為腫瘤科主治醫(yī)生。我正坐在透明玻璃隔開的辦公室里，眼前可以看到病區(qū)的情況，仔細(xì)地看著電腦上的病歷，一道嘶啞的聲音傳來：“張醫(yī)生，我剛?cè)ヅ牧耍茫�，顯示肺部有陰影，您看怎么辦？”一位穿著藍(lán)白條紋病號服的患者走了過來，我趕緊點開剛剛傳來的病人的片子，陰影不大但情況不樂觀，心里有點擔(dān)心不知道怎么和他說，雖然現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已高度進(jìn)步，治療的方法很多種，對于癌癥這類大病已經(jīng)有了多種防控措施，比如干細(xì)胞抗癌、免疫力提升藥物、定量靶向藥物等可實現(xiàn)早期治療并痊愈。到了中期則用定量疫苗、器官切除打印再造或注入定量“吞噬細(xì)胞”，它可以吞噬感染細(xì)胞，并且阻止其擴散在其死亡后會變成白細(xì)胞，但一旦注入過多會導(dǎo)致內(nèi)部循環(huán)功能紊亂。我第一次單獨面對患者，想起了老師教過的溝通知識“以十分的真心，百分的認(rèn)真對待病患，”

“您先回病房休息，我看到了片子，但我希望能和主任再進(jìn)行深入的分析，然后告訴您接下來的治療方案，好嗎？”我冷靜下來，戰(zhàn)勝自己的膽怯，勇敢地和病人進(jìn)行溝通。在病人的點頭稱謝中，我起身朝主任辦公室快步走去。

“叮呤呤……”，鬧鈴響了，時間指向晚上10點半，我該去查房了。前面幾間病房查房順利，病人大都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，我的心情輕松了不少，但一聲緊促的鈴聲拉著我飛奔到第二十七房，五號床的病人突然昏迷休克，我心中警鈴大作，飛速拿出“醫(yī)生助手”——智能診斷機，我一邊揪著心，一邊祈禱，果不其然，“醫(yī)生助手”掃描后播報診斷結(jié)果：診斷感染ＨＮＭ新型病毒。“完了！”我心想“這下糟了！”我連忙報告三區(qū)——傳染病中心，在等待同事到來時，我讓護(hù)士把病人隔離，對病房做無死角消毒。在高度緊張中，終于查完了剩下的病房。拖著疲憊的身體，我回到了值班室，結(jié)束了一天的工作，但心里的緊張及忐忑卻不能消除，時間就是生命，在救治病人時，我的能力與水平還差的很遠(yuǎn)，我心中暗下了一個決定，繼續(xù)讀書，讓知識來充實自身，提高自己的醫(yī)治水平，才能真正地服務(wù)于病人，才能無愧于“白衣戰(zhàn)士”的稱號。

這就是我，一位立志奮斗在一線的白衣戰(zhàn)士，一位想要真正為人民服務(wù)的醫(yī)生，一位足球職守的小醫(yī)生！

篇三：十年后的我作文600字初一

文宇軒

時光流逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間時間已經(jīng)來到了2029年，而我也從風(fēng)華正茂的初中生變成了一名剛參加工作的動物學(xué)家。

由于我對動物的特別喜愛和超常研究，雖然剛參加工作，但隊長對我卻很是器重。在一個看似平凡的不能再平凡的日子里，發(fā)生了一件令我意想不到的事——隊長對我說：“今天派你去考察非洲地區(qū)的獅子，這是你第一次外出考察，年青人加油吧！”說完便給我派了一位助手，我當(dāng)時欣喜若狂，心想：我終于能去一次戶外了，而且還是我最向往的非洲。那里有珍奇的動物，熱帶的雨林，富有挑戰(zhàn)的氣候……光是想想都讓我心弛神往。

收拾完東西，我便帶上助手，跳上越野車，箭一般的駛離園區(qū)。車子在飛速前進(jìn)，一路旖旎的自然風(fēng)光讓我們心曠神怡�？煲�到達(dá)非洲生態(tài)園區(qū)時，突然一陣如悶雷樣隆隆的轟鳴聲，從前方傳來。細(xì)細(xì)辨聽后，以我對動物的熟知和學(xué)識，我認(rèn)為這應(yīng)該是野水牛群體奔跑的聲音。帶著這份篤定和好奇，我們加快了車速。朝著聲音的方向開去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我們看見了奔跑中的野水牛群，轟鳴聲正是這些“大家伙們”發(fā)出來的。看著水牛群風(fēng)一樣奔跑后，身后留下灰騰騰一片的情景，我不由感嘆道：“這群家伙太可怕了”。助手那驚恐的神情這才緩過來，應(yīng)道：“是啊，這要是去考察它們就夠嗆了，光是靠近就夠難的。”

我們開著吉普車在草原上行駛，非洲炎熱的氣候已使我汗如雨下，頭暈，惡心，透不過氣來……各種不適的感覺紛沓而至。得虧助手配備了充足的藥品，才算撿回半條命來。經(jīng)過考察和蹲守我們終于找到了考察的目標(biāo)——獅群。這天我們架好最先進(jìn)的10G高清攝像器材來拍攝獅子捕食的場景。這次他們要捕食對象便是野水�！，F(xiàn)場親歷獅子捕食體積比它大幾倍的動物這種感覺即緊張又興奮。隨后我們兩人便聚精會神地盯著它們。由于獅子的膚色與草叢的顏色頗為接近，野水牛并沒注意到危險的臨近。聰敏的獅子選擇了兩三只落單的野水牛進(jìn)行攻擊。就像事先準(zhǔn)備好了一樣，隨著一聲指令，雄壯的獅子像風(fēng)一樣撲向水牛，將它們趕進(jìn)包圍圈中，突然又有幾只不知從何處跳出，堵住了去路，慢慢的幾只水牛被趕進(jìn)了死路，但水牛們依然在奮力反抗著，他們向前方的獅子怒吼，紅著眼睛瞪著它們，仿佛的想要摧毀一切的樣子。突然，他們用巨大的犄角撞向獅子，幾只獅子來不及躲閃，被撞飛很遠(yuǎn)，發(fā)出了“嗷嗷”的慘叫。助手對我說：“那幾只獅子死定了。”一陣涼風(fēng)掠過，冷冷的，天上的云層已經(jīng)灰蒙蒙的布滿了整個天空，天空下一場你死我活的斗爭正在上演著。令我震驚的是，雖然不斷的有隊友受傷，但獅子們始終臨危不懼，不斷有“替補隊員”上場，水牛的體力消耗完了，獅群借此機會發(fā)動猛攻，并最終將水牛捕食。這過程中，獅子將它的兇狠霸氣，威風(fēng)凜凜，百折不撓的王者氣度展現(xiàn)的淋漓盡致，看來“獅子王”的稱號并非是憑空得來的呀！

通過觀察獅群捕獵，我明白了：在面對比自己強大的敵人時，我們需要團(tuán)結(jié)、堅持，不拋棄，不放棄；辦法總比困難多，當(dāng)我們戰(zhàn)勝困難，品嘗勝利果實時則甘之如飴。

當(dāng)我把考察的影像資料和通宵趕出來的學(xué)術(shù)論文完美地呈現(xiàn)在隊長面前時，隊長對我出色的表現(xiàn)大加夸贊。更加的重用我了。

這就是十年后的我，一名優(yōu)秀的動物學(xué)家，我熱愛著這份職業(yè)，這是我的理想。我要更加努力地汲取知識的養(yǎng)分，把這條路走得更遠(yuǎn)，更精彩！

篇四：十年后的我作文600字初一

王思源

歲月荏苒，光陰似箭，十年后的我成了一名大學(xué)物理教授。

“主人該起床了，今天陽光明媚，空氣清新，適宜外出運動登山……”機器人大白準(zhǔn)時在七點鐘，用他高分貝的細(xì)嗓音開啟耐心重復(fù)模式，只到我好好回答他的話，才算安靜。“收到，謝謝提醒，天氣很好，可是我今天有什么計劃和安排呢？大白白”“主人，我喜歡你這樣叫我，您今天上午有一節(jié)直播課，一節(jié)全球論壇；下午時間完全自由支配；晚上課題攻堅和陪伴家人。”“好的謝謝大白，幫我搭配好早餐和上課的衣服，十分鐘后出門。”“馬上完成，主人！”我洗漱好后，吃著大白從肚子里掏出來的吐司夾蛋，水果拼盤，一杯熱可可，穿好他給我搭配的西裝和包包，用遙控把車從車庫召喚出來�，F(xiàn)在正處于智能時代，很多工作都可以放心地交給機器人操作了，連汽車也是無人駕駛的了。我就在車?yán)飩湔n。

到了錄播室，打開攝像頭，全國各地的學(xué)生都以真人比例的全影像在我的面前十米的地方，連上網(wǎng)絡(luò)，我們立刻就像是到了個一個大大的禮堂，我可以通過切換場景，跟各個城市的學(xué)生面對面提問交談。“今天我們要來講的是’量子與空間的構(gòu)造’”學(xué)生們一個個面帶微笑，打開書本，我一邊講演一邊板書，當(dāng)然不是在黑板上，我只用在本上寫，他們的屏幕上會自動顯示。“老師，有個地方你好像寫錯了”來自上海的一位同學(xué)提出來，“哦還真是，這位同學(xué)聽講認(rèn)真，善于思考，獎勵你一個學(xué)分。”同時我看見有個同學(xué)在吃東西，我用點名器點了他，他的積分就減掉一分。他們畢業(yè)是需要學(xué)分的。所以不用怕，他們會乖乖聽課的�，F(xiàn)在上課資源都是共享的，通用知識都由機器人老師講解，我們只用負(fù)責(zé)答疑解惑，解決問題，創(chuàng)新改造。所以可以有更多的時間來學(xué)習(xí)和研究。下一堂全球論壇就是全世界的專家針對某個論題展開的學(xué)習(xí)和討論，這時候我是要集中精神，做好筆記。好在現(xiàn)在有很好的學(xué)習(xí)軟件和記錄模式，可以反復(fù)觀看，直接提問，10G時代，我們可以跨越空間，在同一個場景中對話，討論，研究。

結(jié)束了上午的學(xué)習(xí)，下午是我的個人時間，我睡了個美美的午覺，起來聽著音樂養(yǎng)養(yǎng)我的花草，然后約上幾位老友去登登山，晚上小區(qū)的儲物柜里有我訂的水果蔬菜，想吃什么口味交給大白就行了。這樣我可以買點禮品去探望一下我的父母，陪他們說說話，然后回家。

晚上回到家，我泡了杯咖啡，在家里的書房泡上2小時，現(xiàn)在的書籍都是三維立體帶音效的，所以大家都不會覺得無趣，當(dāng)然超過休息時間大白是要來干預(yù)的，我不得不停下手中的筆和課件，來一個泰式按摩，去睡個好覺了。

我很開心有這樣的工作，因為傳播文明就是老師的使命，在這個過程中我不但受益于現(xiàn)代科技，我更可以通過科技傳播知識，讓我們的祖國日益強大，先進(jìn)文明，我也擁有了自己愉快的生活，也許今天的我們正在為明天的我們做好鋪墊，所以要珍惜當(dāng)下，勇于創(chuàng)新，讓未來的我們生活的更加充實和喜悅！夢想就在遠(yuǎn)方，一切皆有可能！

篇五：十年后的我作文600字初一

徐心怡

時光列車飛速行駛，轉(zhuǎn)眼間，十年過去了。此時的我是一名老師，承擔(dān)著教書育人的使命。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地坐到座位上，嘰嘰喳喳地說著話。教室里亂哄哄的，就像菜市場一樣。“砰砰砰”我用力拍了拍桌子，大聲說：“不要說話了！”大家頓時安靜了，端端正正地坐著，腰板挺得直直的，我滿意地笑了。

現(xiàn)在，古老的紙質(zhì)書籍已經(jīng)被淘汰了，取而代之的是先進(jìn)的電子書。電子書就安在桌面上，桌子右側(cè)還插著一支專用的寫字筆。它的作用很多，不僅有教材，有各種練習(xí)題，還能查找各種資料。而老師用的則是更高科技的3D幻燈片，可以呈現(xiàn)出立體的圖片。

開始上課了，我對大家說："請同學(xué)們打開電子書……“現(xiàn)代化的3D幻燈片就像一部電影，成功吸引了同學(xué)們的注意。每位同學(xué)都聚精會神地聽著，積極地參與課堂。窗外吹來一陣涼爽的風(fēng)，和煦的陽光透過玻璃灑在大家身上。一只小鳥靜靜地站在樹梢上，兩只蝴蝶停在窗臺上，它們仿佛也在認(rèn)真聽講……大家的狀態(tài)都極好，新課很快就講完了。布置完作業(yè)，我大聲說：“同學(xué)們可以開始寫作業(yè)了。”同學(xué)們紛紛埋下頭奮筆疾書起來。教室里靜得連一根針掉下來都聽得見，沒有一個人說話，沒有一個人抬頭，也沒有一個人停筆。我心里想：同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，難道不是一道美麗的風(fēng)景線嗎？

下課鈴響了，我回到辦公室批改作業(yè)。改到一半突然停下來，望向窗外。晴朗的天空，燦爛的陽光，輕柔的微風(fēng)和孩子們快樂的微笑，真是世界上最美好的事物。

回想起剛才的課堂，心里充滿了滿滿的成就感。老師是人類知識的傳播者，老師是人類靈魂的工程師，老師是一個偉大的職業(yè)。我不禁又想起了我的老師們，對他們滿懷崇高的敬意。

篇六：十年后的我作文600字初一

丁裕儒

今天是2030年10月1日，我是一名除震員，今天我與伙伴準(zhǔn)備出去游玩。但是就在這時，公司接到地震檢測臺用打來的電話，告訴我們：由掃描結(jié)果得知，在一星期內(nèi)，本市將發(fā)生7。5級以上的地震，本市處于地震帶地震活動比較頻繁，不過室內(nèi)建筑大都都采用充氣式集裝箱型結(jié)構(gòu)，一般能抵抗震級為八級的地震，但因國家重點投資建設(shè)的無人化工廠尚未竣工，如果發(fā)生地震會影響施工，并影響工廠機器設(shè)備的精確性，造成生產(chǎn)事故，為此安全服務(wù)公司決定派出除震隊來解除這場地震。

因為今天是國慶節(jié)，市里要舉行盛大的游園活動，雖然我們心里早打算好了，今天要痛痛快快玩一場，但接到任務(wù)后，大家誰也沒猶豫，立刻行動起來，我們迅速穿好野外作業(yè)服，準(zhǔn)備好作業(yè)器材。趕往將會發(fā)生地震的地點，我們接到監(jiān)測臺的通知，地震中心在距離我們市東北20千米處，兩分鐘后，我們到達(dá)了目的地。好美的景致！南北走向的一列小山，中間有斷裂凹陷的部分，一條小河自東向西流過，小山兩側(cè)的稻田里，閃著金色的波光。誰能想到這里不久后將要發(fā)生一次強烈地震呢？

山不高，只有100米左右，從裸露的巖石上看，它多少大約是在新生代初期形成的，巖層較新，我們選好位置，立起鉆井架，開始做準(zhǔn)備工作。

五分鐘后，鉆井器顯示燈亮了，這是告訴我們它已經(jīng)準(zhǔn)備好要“吃飯”了，我們迅速打開自動控制儀，熒光屏上數(shù)據(jù)不斷的有節(jié)奏地跳動起來，顯示著下鉆的深度。100米，200米……10000米……忽然紅燈亮了，深度達(dá)到巖漿區(qū)。“好，開機！”由我這個隊長一聲令下，壓力機帶著尖利的呼嘯聲開動了。忽然警報器的藍(lán)燈亮了，凄厲的響聲告訴我們：壓力不足了。幸好，為了防備萬一，我們帶來了“冷炸彈”，否則一個上午就白忙活了。

幾個小黑點在掃描儀的熒光屏上閃過，巖漿波動幅度迅速減小，是冷炸彈的低溫使部分的巖漿冷卻，體積縮小，減少對高壓空氣的抵抗力。終于，我們所期望的綠燈亮了，熒光屏顯示數(shù)據(jù)已達(dá)正常要求。一次地震就這樣被我們消滅在萌芽狀態(tài)中了，大家都愉快的松了口氣。這時我忽然想起了汶川地震，我想，若是那時我們掌握了這個技術(shù)，那次地震就不會發(fā)生了，那該多好啊！

經(jīng)過廣場，看到人們還在歡歌笑語，幸福生活。卻不知剛剛躲避了即將爆發(fā)的災(zāi)難。而解除最災(zāi)難的是我和我的隊友們，雖然自己還很餓，卻為自己和隊友感到驕傲自豪，為自己的職業(yè)感到驕傲和自豪！

篇七：十年后的我作文600字初一

劉清心

十多載春秋，轉(zhuǎn)瞬已不再。落日余暉，映云卷云舒。

——題記

時光轉(zhuǎn)眼間已是2029年。此刻，我站在屬于自己的大廈樓頂，向這個世界放眼望去，好一般日新月異！

縱橫交錯的馬路穿梭在錯落有致的高樓之間。遠(yuǎn)處是綿延曲折的江水，江面上橫跨著各式各樣的橋。有斜拉橋、拱橋、廊橋、斷橋、索橋、墩橋，應(yīng)有盡有。我撣了撣衣袖，告別了夕陽，走進(jìn)時速每小時一百公里的超高速電梯，來到了這座大樓的樓層中心，剛在位置上坐下。“叮叮叮……”，一陣急促的鈴聲響起，我飛快地拿起了電話，話筒那邊傳來焦急的聲音：“喂？院長嗎？15B0902號床有生命危險，需要立即手術(shù)！立即手術(shù)！”

我飛奔向15號樓，心中祈禱著，那個給予我生命的人的生命——母親。

“讓一讓，讓一讓啊”“快，快，準(zhǔn)備擔(dān)架，一二三，走！”我大汗淋漓地看見母親被推進(jìn)了手術(shù)室。“馬上上手術(shù)臺，通知各科室主任會診，我親自指揮，快！”

“紗布，……止血鉗，……縫合！”經(jīng)過長達(dá)17個小時的緊張奮斗，母親脫離了生命危險，而我已癱坐在地上。

我常想，醫(yī)生職業(yè)這么辛苦，怎么還有人愿意當(dāng)醫(yī)生？或許因為信念，或許因為理想。但每天奮斗在手術(shù)室里的那些醫(yī)生，更是奮力守護(hù)著世間最寶貴的東西——生命。我不禁感嘆，隨著社會的發(fā)展，時間的推移，人與人之間的隔閡越來越少了，生活也更加美好了。

生命好似一首沒有樂譜的歌，我們不知道休止符何時會出現(xiàn)。既然如此，那么就不要去多想。來吧，我們一起充滿熱情地把這首歌的唱到盡頭，讓美妙的聲音傳遍人間，人生之歌便唱得無憾無悔。

篇八：十年后的我作文600字初一

張瑞洋

又是一個陽光明媚的清晨，我揉了揉惺忪的睡眼，望向霧氣蒙蒙的窗外，腦中浮現(xiàn)出昨晚備課的情形來：

窗外繁星點點，皎潔的月光穿過窗戶灑在書桌上，我在書桌前冥思苦想，咖啡倒了一杯又一杯，仍然想不出一個十全十美的教案，為了讓同學(xué)們不覺得這節(jié)文言文課很枯燥，我想了許多方法來活躍課堂氣氛，站在鏡子前一次又一次地做上課時的手勢，一遍又一遍模擬著講課的表情……現(xiàn)在只感到非常的疲憊。

想著，我走進(jìn)教室，走上講臺。“上課！”“老師好！”“同學(xué)們好，請坐。”開始上課了，站在講臺上，看見我精心設(shè)計的板書投影在了教室的四面墻上，看著同學(xué)們被我深入淺出的講解代入其中，我感到十分振奮，仿佛昨晚的勞累都不算什么了。有的同學(xué)在仰頭認(rèn)真聽講，有的埋頭記著筆記，雖然偶爾有不聽講的同學(xué)令我生氣，但更多是也有同學(xué)的精彩回答令我贊許不已。課堂上歡聲笑語不斷，朗朗書聲不絕。

下課了，我剛回到辦公室，正準(zhǔn)備喝口水潤潤干燥的喉嚨，再看看智能系統(tǒng)上的作業(yè)情況，忽然聽見“咚咚”的敲門聲，“請進(jìn)！”門緩緩的打開了，一位小女生緩緩走了進(jìn)來，稍稍抬起眉眼，怯怯地問：“老師……那個我有個題不會，我……我知道這個題你講過不止一次，但……但我還是不懂……”說著她低下了頭，一只手也不停的揉著褲腳。

“沒事兒，哪個題？我給你再講一遍。”那位同學(xué)一聽，才敢抬起頭來：“老師，就這題，謝謝您！”我接過作業(yè)一看，嗯，是道排序題，的確講過多次了，也不難，但像她這種每次都做錯的情況，還是第一次見。我抽出一張紙，拿起筆，招呼她站到我身邊來，接著用各種有趣的方式幫助她理解，講解了一會兒后，我看著她緊鎖著的眉頭漸漸舒展，眼神也從遲疑困惑漸漸轉(zhuǎn)為徹悟的喜悅。

在她快走的時候我又叫住了她，拿起桌上的一顆糖：“這顆糖就送給你啦，歡迎以后繼續(xù)找我問問題呀，不過，下次要大方一點哦！”她臉上綻開了欣喜的笑靨，眼中有些許光亮，似乎比來時更加自信了。

看著她離去的背影，我也開始感謝這個職業(yè)了，這個職業(yè)不僅帶給學(xué)生們知識，更是帶給他們前行的勇氣與力量，不僅讓老師們有了對人生新的領(lǐng)悟，也有了澆灌未來的滿足感與幸福感。時間在飛逝，時代在發(fā)展，科技讓教學(xué)更加便捷，但更重要的，是那一顆熱誠熾烈的師者之心！