關(guān)于學(xué)習(xí)的作文匯總6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)習(xí)的作文 篇1

　　她，無論烈日炎炎還是狂風(fēng)呼嘯，都在默默無聞的工作；她，無論身體健康還是疾病纏身，都在不分晝夜的奉獻。她，是一位平凡的清潔工，是一位年逾花甲的老人，是一位值得我學(xué)習(xí)的英雄。

　　每天，當(dāng)我路過百荷公園時，總能看見她，頂著一頭花白的頭發(fā)，手拿著清潔工具，不知疲倦地打掃著，公園里，到處干干凈凈、清清爽爽。今天，突如其來的一場大雨傾盆而下，雨就像斷了線的珠子，下個不停。我撐起雨傘，準(zhǔn)備去超市買瓶飲料，路過百荷公園時，我情不自禁地朝遠(yuǎn)處望去，剎那間，我的眼角濕潤了。

　　她一個人在那兒……

　　左手拎著一個簸箕，右手拿著一把掃把，頭與肩之間還夾著一把破爛不堪的雨傘，是她！雨傘遮擋不了她布滿皺紋的臉龐，滂沱大雨掩蓋不了她瘦小的身軀。就在那一刻，我對她的敬佩之情油然而生。

　　雖然我并不認(rèn)識她，但是她在我的心里的形象是那樣的高大，她的無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

　　學(xué)習(xí)用品我有很多，但它們都沒有達(dá)到我的“理想境界”。我想設(shè)計一件與眾不同的學(xué)習(xí)用品。

　　我要設(shè)計一支外觀漂亮，而且會自己寫作業(yè)的“神筆”。外觀是我自己的一張藝術(shù)照，照片上的我顯得很精神，雙眼炯炯有神。

　　我只要對“神筆”吩咐一聲，它就能按時完成功課。語文作業(yè)不會有一個錯別字，更神奇的是寫出來的字也很工整。數(shù)學(xué)也容易，“唰唰唰”，一會兒作業(yè)就完成了，而且還都是“優(yōu)”。英語更是“小菜一碟”，不過單詞還得自己背！

　　真的有那么一天該多好啊，呵呵，我就徹底輕松啦！

　　周記寫完后給爸爸看，爸爸笑了：“真有這么一支神筆的話，你的雙手又派啥用場呢？”

學(xué)習(xí)的作文 篇3

　　有一個字，既是我學(xué)習(xí)時的特點，更是我學(xué)習(xí)時孜孜以求的目標(biāo)，可以說這是一個銘刻在我心中的字，這個字就是“深”。

　　小高階段，學(xué)習(xí)過程中最重要的就是思考力。一本含義耐人尋味的書，如果只是泛泛地去讀，那么只能知道一點點浮在表面的含義。這樣淺嘗輒止的.學(xué)習(xí)，不但無益，反而會害了自己，讓自己的思考力越來越弱，甚至只能依靠別人，才能理解其中的含義。反之，在學(xué)習(xí)過程中，如果能深入思考，整個大腦在一次又一次地深入思考中，就會挑戰(zhàn)自己的極限，從而超越自我，開發(fā)出更多的潛能。讀一本書，要是真的能深入下去，再加上綜合自己原來各方面的知識，這樣就能深入淺出、融會貫通。強大的思考力可以深入下去，把一本書的力量放大，使自己不僅讀了書，又讓自己的大腦得到一次次地鍛煉，從而就能突破自己的極限。所以說學(xué)習(xí)的思考力只有“深”，才能讓自己的學(xué)習(xí)能力有所突破，有所超越。

　　深入持久的思考力就是學(xué)習(xí)上的一把利劍。誰都知道，做學(xué)問要像利劍斬?zé)o明一樣，不論無明有多堅硬，利劍照樣能一斬到底。利劍可以更鋒利，思考當(dāng)然也就能夠更深入。所以說只要你想更加深入地去思考，你就會成功。畢竟我們?nèi)说拇竽X潛能還只是開發(fā)出很小的一部分，還有很多潛力需要我們來開發(fā)。就目前而言，大膽地深入是絕對不會錯。

　　學(xué)習(xí)上的深入探究是十分必要的。深入下去，只會像王安石的《游褒禪山記》中描繪的那樣：“予以四人擁火而入，入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。”深入持久，等著你的只會是精彩！所以，我在學(xué)習(xí)的時候總是牢記這一點：知識一定要學(xué)深學(xué)透，把功夫做到家，使自己能更上一層樓�？v觀古今中外的名人，做學(xué)問做事業(yè)沒有一個是不深入的：王陽明在龍場深入地研究心學(xué)，悟出了“知行合一”的觀點；牛頓從蘋果為什么掉下來這一問題，深入思考，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；毛主席通過深入探究實踐經(jīng)驗與《孫子兵法》，創(chuàng)造出了“敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追�！钡膽�(zhàn)爭策略；愛因斯坦以其他科學(xué)家的研究成果作為基礎(chǔ)，深入研究，證明了E=mc2，并創(chuàng)立了狹義相對論和廣義相對論。這些名人有一個共同點——深入。雖然我在學(xué)習(xí)上也是在深入思考，但是，思考的那把劍還不夠鋒利。不過話說回來，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只要我能一直磨礪我的思考力，總有一天，深入持久的思考力將會成為智慧之劍，去斬斷無明，到那時智慧之光就將在心田爆發(fā)。

　　一個“深”字，既是我學(xué)習(xí)時的特點，更是我學(xué)習(xí)時孜孜以求的目標(biāo)，難道說，這還不是一個應(yīng)銘刻在我心中的字嗎？

學(xué)習(xí)的作文 篇4

　　我的表姐十分的愛學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)到令人打心底里佩服崇敬。我對她真的是佩服的沒話說，也把她視為我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，她的精神很值得我們用心靈去感受，去用心學(xué)習(xí)。怎么，你們還不信？嘻嘻，那就讓我來和你們說說吧……

　　記得有一次，表姐在路上好好地走著。突然，一輛摩托車風(fēng)馳電掣地攔截到她的面前，“啪嚓”一下，表姐被狠狠地絆了一腳，腿痛不止，她疼得十分厲害，連路都難走了，更加不要說什么去學(xué)校了。但是表姐去深深地有一個顧慮，她很怕學(xué)習(xí)到時候落下了，該怎么辦啊，怎么能耽誤學(xué)習(xí)呢！于是，她就叫姑媽每天用三輪車帶她去學(xué)校，說不管怎么樣，都必須要去學(xué)校學(xué)習(xí)，不能差了什么。姑媽覺得這樣子不行啊，因為表姐的腳很嚴(yán)重，怎么可能每天到學(xué)校里去走路學(xué)習(xí)呢？那病情一定會繼續(xù)惡化的��！于是，姑媽怎么說都不讓表姐去，而表姐平時十分孝順的一個孩子，這次也狠下心來必須要去學(xué)校。最終，姑媽實在是熬不過表姐的犟脾氣，只好答應(yīng)了，一學(xué)期下來表姐的腳還沒好，但是學(xué)習(xí)卻都沒落下，就和正常人一樣……

　　怎么樣，我的表姐多愛學(xué)習(xí)�。�

學(xué)習(xí)的作文 篇5

　　剛?cè)氤踔�，總覺得初三離我們是那么的遙遠(yuǎn)。然而，兩年過去了，終究還是踏入初三的學(xué)堂。初三對于我們每個學(xué)生都是那么的重要，它將決定我們未來的命運。在這一年中，我將努力而刻苦的學(xué)習(xí)。在初三生活中，將勇敢，堅強的向前進，作最后一搏！

　　學(xué)習(xí)是件十分辛苦的事，可是只有擁有知識，才能豐富我的內(nèi)涵，豐富我的生活。因此，我會更得努力，刻苦的學(xué)習(xí)。初三的生活將是激情的，每位學(xué)生將在書中度過最后一年。也許會很累，但都是快樂的。也許多付出一些，多努力奮斗一分，便會走向成功。也許會有許多艱辛等待著我，但是我不會服輸，我會勇敢堅強都向前奮斗，我相信在不遠(yuǎn)處便是成功之路。從來都不氣餒，永遠(yuǎn)都不放棄，這就是我。

　　初三到了，每天都會很緊張的學(xué)習(xí)著，生活著。在這一年中，將一切都拋到腦后，執(zhí)著的追求，不懈的努力。常言道；“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！睂W(xué)習(xí)是無止境的。，在學(xué)習(xí)中將遇見很多的挫折與困難，也將遇見很多的競爭對手，我會好好的，刻苦的學(xué)習(xí)。每天緊張的旋律推動著我前進，我不會被它擊垮，因為我有顆平常心。

　　初三將會多一門化學(xué)課，我要慢慢適應(yīng)它，認(rèn)真學(xué)好它，運用它。所有的不足與缺點都要在這一年得到改善，而優(yōu)點就繼續(xù)保持吧！我相信自己，在新學(xué)期中，學(xué)習(xí)一定會比以前更努力，更認(rèn)真，更上一層樓！所有的一切努力，都將會以優(yōu)秀的成績回報自己。

　　不要等失去還會懂得珍惜！

　　學(xué)習(xí)雖艱苦，卻不能放棄，要執(zhí)著的追求！

　　成功了，不要驕傲；失敗了，不要氣餒，再接再厲！

　　初三的生活是絢麗多姿的，好好體味，慢慢成長！

　　為我的未來作最后一搏！我相信自己，我會成功！

學(xué)習(xí)的作文 篇6

　　“甜甜！快點來寫作業(yè)吧，不要太貪玩了！”

　　今天我一到家，就聽到一個細(xì)小的聲音從臥室里傳了出來。我循著聲音走了過去，原來是我的學(xué)習(xí)桌在說話！我就對它說：“你為什么讓我先寫作業(yè)？我想先玩一會兒！”學(xué)習(xí)桌又開口說話了：“如果你先玩再寫作業(yè)，玩累了頭腦不靈，，學(xué)習(xí)效率還不高，而且這樣心里可能還在回想著玩的情景，這樣做不好。如果你先寫作業(yè)，心里會只想著寫作業(yè)不想玩，這樣會更專心些。你認(rèn)為哪一種好？”我說：“當(dāng)然是先寫作業(yè)好��！”學(xué)習(xí)桌聽了開心地說：“那你快寫作業(yè)吧，要認(rèn)真仔細(xì)些呀！”我說：“可以，可以，我馬上就寫！”學(xué)習(xí)桌聽了我的話開心地笑了，作業(yè)本也高興地笑了，鉛筆等文具也都笑起來，作業(yè)本笑得自動打開了，鉛筆笑得合不攏嘴！

　　我認(rèn)真地在學(xué)習(xí)桌上寫完作業(yè)，學(xué)習(xí)桌又開口講話了：“你做得很好，以后要繼續(xù)努力，相信你一定會成為一個好學(xué)生！”我們大家又開心地笑了起來！