第1篇：發(fā)明家亞歷山德羅·伏特的故事

亞歷山德羅·伏特，意大利著名物理學家。1745年2月18日出生于意大利科摩，伏特發(fā)明電池時已經(jīng)50多歲了，他絕沒有想到持續(xù)電流對以后的影響會有那么大，因此也沒有再作進一步研究，一直在帕維亞大學任教。1819年，伏特退休回到故鄉(xiāng)，于1827年3月5日逝世。

伏特出生于一個沒落的貴族家庭。八個兄弟姐妹大都就了神職，只有他例外。伏特四歲才會說話，家里人認為他智力遲鈍。但到了七歲，他趕上了其他孩子，接著就開始超過他們。他十四歲時便決心當一個物理學家。當時伏特對占據(jù)了當代科學舞臺的電現(xiàn)象非常有興趣，而這種興趣是由普利斯特利的電學著作引起的。為此他甚至還寫了一首關于電學的拉丁文長詩。

1774年，伏特被任命為科莫中學的物理教師。第二年他發(fā)明了起電盤。在給普利斯特利的信中，他首次描述了這個發(fā)明。這個裝置由一塊覆有硬橡膠的金屬電極板和一塊帶絕緣手柄的金屬電極板組成。摩擦硬橡膠板，使之帶上負電荷。如將帶柄極板置于其上，正電荷便被吸引到下表面，負電荷被排斥到上表面。上面的負電荷可通過接地排除，這個過程不斷繼續(xù)，直到帶柄極板帶上很多電荷為止。這種電荷蓄貯器取代了萊頓瓶，成為電容器的前身，今天仍然使用著。

起電盤發(fā)明后，伏特的名聲因此傳開。1779年，他接受了帕維亞大學的教授職位，并繼續(xù)從事電學研究。他發(fā)明了與靜電有關的其他設備。1794年，他獲得了英國皇家學會的科普利獎章，被選為該會會員。

當選會員后的一天，伏特像往常一樣，來到圖書館查閱有關資料。突然，一本德國科學家的實驗報告匯編引起了他的注意，這本書記載了一個叫斯羅扎的科學家在1750年做的一個實驗。斯羅扎在實驗報告中說：把兩個不同的金屬分別夾在舌頭的上下，然后用一根金屬導線連接兩塊金屬塊，此時，舌頭上會有一種麻的感覺；如果用兩塊相同的金屬片夾在舌頭上下，就沒有這種感覺。伏特看完這個實驗報告，欣喜若狂�；氐綄嶒炇�，伏特馬上找到一塊薄錫片和一枚新銀*，并用一根導線將它們連接起來。果然，他的舌頭出現(xiàn)了麻木的感覺�！斑@是觸電的感覺�！狈�特對助手說，“導線中肯定有電在流動�！狈�特發(fā)現(xiàn)，單獨使用錫片或銀*在口腔做實驗時，沒有這種感覺。“這是什么原因呢？”伏特推測，可能是口腔含有稀*的緣故。根據(jù)這一推測，伏特改用稀*做實驗，果然，發(fā)現(xiàn)有麻木的感覺。稀*實驗的成功，給了伏特極大的信心。他決定生產(chǎn)一種能產(chǎn)生和儲存電能的裝置。

1799年，伏特按照自己的設計，把幾個盛稀*的杯子排在一起，然后在每個杯子中裝一塊鋅片和銅片，并將前一個杯子中的銅片和后一個杯子中的鋅片用導線連接。最后，兩端用導線接出。伏特用手指捏住兩端的導線，他不僅感到手指麻木，而且身上也有這種感覺，這說明這種電源裝置產(chǎn)生了相當大的電壓�！鞍堰@‘寶貝’叫做‘伏特電池’吧！”伏特的助手建議。

1800年，伏特制成能產(chǎn)生很大電流的裝置。這就是歷史上第一組電池。伏特使用小圓銅極板和小圓鋅極板以及浸透了鹽溶液的硬紙板圓片，從底部開始，往上依次為銅、鋅、硬紙板；銅、鋅、硬紙板……如將金屬線接到這個“伏特電堆”的頂端和底部，電路閉合時就會有電流通過。

不久，尼科爾森將伏特電池付諸實際使用。電池的發(fā)明使伏特的名聲達到登峰造極的地步。

1801年，伏特被拿破侖宣召到法國奉命表演他的實驗。他獲得一連串的獎章和勛章，其中包括榮譽勛位團勛章，還被封為伯爵，1810年，他當上了倫巴第公國的參議員。伏特和拉普拉斯一樣，有不受*變遷影響、保持自己地位的權利。無論是拿破侖倒臺還是奧地利再次統(tǒng)治意大利，伏特仍然地位顯赫，春風得意。然而，伏特所獲得的最高榮譽卻并非出自于統(tǒng)治者，而是來自他同輩的科學家。電動勢的單位現(xiàn)被稱為“伏特”，就是為了紀念他而命名的。由現(xiàn)代核粒子加速器產(chǎn)生的運動帶電粒子的能量，以電子伏為單位量度。

在伏特之前，人們只能應用摩擦發(fā)電機，運用旋轉(zhuǎn)以發(fā)電，再將電存放在萊頓瓶中，以供使用，這種方式相當麻煩，所得的電量也受限制。伏特發(fā)明的電池改進了這些缺點，使得電的取得變得非常方便。

伏特電池的發(fā)明，使得科學家可以用比較大的持續(xù)電流來進行各種電學研究，促使電學研究有一個巨大的進展。伏特電池是一個重要的起步，它帶動后續(xù)電氣相關研究的蓬勃發(fā)展，后來利用電磁感應原理的電動機和發(fā)電機的研發(fā)成功也得歸功于它，而發(fā)電機之后電氣文明的開始，導致第二次產(chǎn)業(yè)*，改變了人類社會的結構。

第2篇：伏特發(fā)明電池的由來和小故事

1799年，伏打以含食鹽水的濕抹布，夾在銀和鋅的圓形板中間，堆積成圓柱狀，制造出最早的電池——伏打電池。將不同的金屬片*入電解質(zhì)水溶液形成的電池，通稱伏打電池。當時科學家對于電已經(jīng)有相當?shù)恼J識（靜電、導電、電的種類），加上對雷電的正確了解，尤其是避雷針的研制成功，消除了人們對于雷電的畏懼。特別是蓄電裝置的發(fā)現(xiàn)后，科學家開始動腦筋去想如何能夠有效地運用電。特別是蓄電裝置的發(fā)現(xiàn)后，科學家開始動腦筋去想如何能夠有效地運用電。

意大利波洛尼亞大學的解剖學教授伽伐尼（1737～1798年）經(jīng)常利用電擊研究生物反應。1780年秋天，他無意間發(fā)現(xiàn)，即使在沒通電源的情況下，剝下來的青蛙腿也會發(fā)生痙攣的現(xiàn)象。后來經(jīng)過10年的研究，在1791年終于發(fā)表成果。他一直認為這是一種由動物本身的生理現(xiàn)象所產(chǎn)生的電，稱為動物電，因此開發(fā)了一門新的科學“電生理學”的研究。同時也帶動了電流研究的開始，促使電池的發(fā)明。關于這次意外的發(fā)現(xiàn)說法如下：一次尋常的閃電，使伽伐尼解剖室臺上的起電機發(fā)生電氣火花的同時，放在桌子上與鉗子和鑷子環(huán)連接觸的一只青蛙腿發(fā)生痙攣，而此時起電機與青蛙腿之間并無導體連接。接著他把青蛙腿的一只腳吊高，再用黃銅鉤刺在脊髓上，并使其接觸銀制的臺板，讓另一只腳可以在臺板上方自由活動。當它碰到銀臺時，腳的肌肉就起收縮而離開臺板，但是離開臺板后即又再度伸長碰到銀臺，如此反復搖擺。如果將鉤與臺板改換成同一種金屬，就看不到這種現(xiàn)象。

意大利帕維亞大學的物理學教授伏打（1745～1827年），反復重做伽伐尼的實驗，仔細觀察后發(fā)現(xiàn)電并不是發(fā)生于動物組織內(nèi)，而是由于金屬或是木炭的組合而產(chǎn)生的。于是伏打完全不使用動物的組織，僅用不同金屬相接觸，使用萊頓瓶及金箔檢電器進行實驗，發(fā)現(xiàn)在接觸面上會產(chǎn)生電壓，稱為接觸壓。這種裝置可以同時用不同的幾種金屬提高實驗效果，但是總無法產(chǎn)生連續(xù)不斷的電流。伏打同時注意到伽伐尼的實驗中也是使用不同的金屬，而實驗中的青蛙腿可以看作一種潮濕的物質(zhì)，所以就使用能夠?qū)щ姷柠}水液體來代替動物組織實驗，終于發(fā)現(xiàn)了電池的原理，做出了著名的伏打電堆與伏打電池。伽伐尼和伏打是朋友，伽伐尼相當堅持自己的看法，伏打的反對意見促使伽伐尼更進一步地研究。這一次他干脆不用任何金屬做導體，剝出一條青蛙腿的神經(jīng)，一端縛在另一條腿的肌肉上，另一端和脊髓相接，結果腿仍然會有抽搐現(xiàn)象，*了表現(xiàn)在青蛙腿上的電刺激，可以僅僅來自動物本身，這就是所謂的伽伐尼電流。()伽伐尼發(fā)現(xiàn)動物電，使電生理學建立。

伏打電堆是由幾組圓板堆積而成，每一組圓板包括兩種不同的金屬板。所有的圓板之間夾放著幾張鹽水泡過的布，潮濕的布具有導電的功能。伏打進一步試驗不同金屬所產(chǎn)生的電動勢效果，得到以下的關系：zn—pb—sn—fe—cu—ag—au。同時他也試過不同的導電液，后來就用硫*液代替鹽水。至于電堆的原理，伏打則認為是由于金屬接觸的機械原因所導致的，一直到后來赫爾姆霍茲才指出這是錯誤的，認為這是化學作用所引起的。1800年伏打?qū)⑹畮啄暄芯砍晒�，寫成一篇論文《論不同金屬材料接觸所激發(fā)的電》，寄給英國皇家學會，不幸受到當時皇家學會負責論文工作的一位秘書尼克爾遜有意的擱置。后來伏打以自己的名義發(fā)表，終于使尼克爾遜的竊取行為遭受學術界的唾棄。當時的法國皇帝拿破侖平素喜歡學者，1800年11月20日在巴黎召見伏打，當面觀看實驗后頓覺感動，立即命令法國學者成立專門的委員會，進行大規(guī)模的相關實驗。同時也頒發(fā)6000法郎的獎金和勛章給伏打，發(fā)行了紀念金*，而伏打也被作為電壓的單位，直到現(xiàn)在我們還在使用。

在伏打之前，人們只能應用摩擦發(fā)電機，運用旋轉(zhuǎn)以發(fā)電，再將電存放在萊頓瓶中，以供使用。這種方式相當麻煩，所得的電量也受限制。伏打電池的發(fā)明改進了這些缺點，使得電的取得變成非常方便�，F(xiàn)在電氣所帶來的文明，伏打電池是一個重要的起步，它帶動后續(xù)電氣相關研究的蓬勃發(fā)展，后來利用電磁感應原理的電動機和發(fā)電機的研發(fā)成功也得歸功于它。

第3篇：發(fā)明家名人故事：發(fā)明家瓦特的故事

一個夏日的早晨，天氣晴朗，畫眉在樹上唱著悅耳的歌。在英國格拉斯哥大學的校園里，有一個人正在散步。他邁著緩緩的步伐，在綠茵茵的草坪上踱來踱去。他時而望著廣闊的天空，時而瞧瞧乎坦的*場，時而皺起雙眉……突然，他臉上流露出笑容，心情豁然開朗，他想出來了，想出了解決蒸汽機的有效辦法。他高興地跑起來，腳步騰空。霎時間，他的身影便出現(xiàn)在陪伴他多年的*作臺上。他就是蒸汽機的發(fā)明家瓦特。曾有人說："瓦特發(fā)明蒸汽機，是因為他有超人的天才和智慧。"其實不然。為了說明這個問題，還是講講關于瓦特勤奮學習，刻苦鉆研；發(fā)明創(chuàng)造的故事吧。

水蒸汽的啟示

隨著智育的發(fā)展，瓦特對客觀存在的一些事物都發(fā)生了濃厚的興趣，產(chǎn)生了好奇和鉆研之心。這為他以后發(fā)明蒸汽機打下了良好的基礎。

在瓦特的故鄉(xiāng)--格林諾克的小鎮(zhèn)于上，家家戶戶都是生火燒水做飯。對這種司空見慣的事，有誰留過心呢？瓦特就留了心。他在廚房里看祖母做飯。灶上坐著一壺開水。開水在沸騰。壺蓋***地作響，不停地往上跳動。瓦特觀察好半天，感到很奇怪，猜不透這是什么緣故，就問祖母說？什么玩藝使壺蓋跳動呢"

祖母回答說："水開了，就這樣。"

瓦特沒有滿足，又追問："為什么水開了壺蓋就跳動？是什么東西推動它嗎？"

可能是祖母太忙了，沒有功夫答對他，便不耐煩地說："不知道，小孩子刨根問底地問這些有什么意思呢。"

瓦特在他祖母那里不但沒有找到*，反而受到了冤枉的批評，心里很不舒服，可他并不灰心。

連續(xù)幾天，每當做飯時，他就蹲在火爐旁邊細心地觀察著。起初，壺蓋很安穩(wěn)，隔了一會兒，水要開了，發(fā)出嘩嘩的響聲。摹地，壺里的水蒸汽冒出來，推動壺蓋跳動了。蒸汽不住地往上冒，壺蓋也不停地跳動著，好象里邊藏著個魔術師，在變戲法似的。瓦特高興了，幾乎叫出聲來，他把壺蓋揭開蓋上，蓋上又揭開，反復驗*。他還把杯子、調(diào)羹遮在水蒸汽噴出的地方。瓦特終于弄清楚了，是水蒸汽推動壺蓋跳動，這水蒸汽的力量還真不小呢。

就在瓦特興高采烈，歡喜若狂的時候，祖母又開腔了："你這孩子，不知好歹，水壺有什么好玩的，快給我走開！"她漫不經(jīng)心地說。

他的祖母過于急躁和主觀了，這隨隨便便不放在心上的話，險些挫傷了瓦特的自尊心和探求科學知識的積極*。年邁的老人啊，根本不理解瓦特的心，不知？水蒸汽"對瓦特有多么大的啟示！水蒸汽推動壺蓋跳動的物理現(xiàn)象，不正是瓦特發(fā)明蒸汽機的認識源泉嗎？

一七六九年，瓦特把蒸汽機改成為發(fā)動力較大的單動式發(fā)動機。后來又經(jīng)過多次研究，于一七八二年，完成了新的蒸汽機的試制工作。機器上有了聯(lián)動裝置，把單式改為旋轉(zhuǎn)運動，完善的蒸汽機發(fā)明成功了。

由于蒸汽機的發(fā)明，加之英國當時煤鐵工業(yè)發(fā)達，所以英國就成為世界上最早利用蒸汽推動鐵制"海輪"的國家。十九世紀，開始海上運輸改革，一些國家進入了所謂的"汽船時代"。從此，船只就行駛在茫茫無際的海洋上了。隨之而來，煤礦、工廠、火車也全應用了蒸汽機。體力勞動解放了，經(jīng)濟發(fā)展了。這不能不說是蒸汽機發(fā)明的成果。當然也是蒸汽機的發(fā)明家瓦特的功勞。因此，瓦特在世界上享有盛名。

瓦特的一生充滿著艱苦和斗爭，他走過的道路是多么坎坷不平啊。他在艱苦和坎坷中為人類造了福，為人類前進，開辟了新的里程。瓦特十分重視學習和實踐。學習，豐富了他的智慧；實踐，結出了豐碩的成果。