杜萱儀

三年級我們班來了一位新的數(shù)學(xué)老師。新老師姓李，長著一頭又黑又硬的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛時刻散發(fā)著睿智的光芒，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。身上有股淡淡的輕香。

李老師很幽默。有一次上課的時候，李老師讓大家把自己帶來的一千克的物品拿出來，有的人帶了兩瓶牛奶、有的人帶了米，當(dāng)劉亞宸拿出帶來的兩大瓶礦泉水的時候，李老師指著他的礦泉水瓶說：“劉亞宸，你怎么帶了兩個手榴彈呀？”李老師的話音剛落，全班炸開了鍋，有人捂著嘴笑、有人趴在桌子上笑、有人笑得前仰后合，我捂著肚子笑得直抽抽，邊笑邊想“劉亞宸你怎么帶了兩瓶那么重的礦泉水來呀？難道都不嫌重嗎？”

李老師還是一個兩面老師，他上課的時候很嚴(yán)肅很認(rèn)真，總是把問題講的清晰透徹，他會把同學(xué)們遇到的數(shù)學(xué)難題拿出來和大家一起分享講解，把同學(xué)們?nèi)菀追稿e的題型舉一反三的耐心分析，直到大家都明白為止。下課的時候會跟我們開些小玩笑，我們遇到不懂的問題找他時，他總是用風(fēng)趣的語言給予講解，使我們很快就搞懂了題目而且記憶深刻。

這就是我們可親可敬又有些幽默的李老師，他那認(rèn)真上課，耐心解題的背影經(jīng)常在我腦海中浮現(xiàn)。李老師，我愛您！

篇二：我的新老師作文400字

陳怡文

今天我又認(rèn)識了一名新老師——數(shù)學(xué)李老師。

他又瘦又高，身材很好，長著一頭烏黑濃密的短發(fā)，眼睛又大又圓。

他教學(xué)經(jīng)驗很豐富。記得一次在數(shù)學(xué)課上，李老師在黑板上出了一道關(guān)于周長的題并請一位同學(xué)回答，可惜的是同學(xué)回答錯了，本以為老師會皺皺眉頭批評他，可李老師一點(diǎn)也沒有生氣的樣子。他想了想，請那位同學(xué)坐下，然后耐心的講了一遍題。講解結(jié)束以后，他還舉一反三幫我們總結(jié)了這類題的解題思路，李老師笑瞇瞇地問道：“這下大家聽懂了沒有？”“聽懂啦！”同學(xué)們異口同聲地回答。

李老師還是一位善解人意的老師。有一次因為下課貪玩，我沒來得及抄黑板上的數(shù)學(xué)記事，結(jié)果漏做了一項數(shù)學(xué)作業(yè)。第二天交作業(yè)的時候我才發(fā)現(xiàn)自己少做了，我忐忑不安的坐在座位上，感覺無數(shù)雙眼睛都在看著我，特別不自在。這時，李老師走到了我身邊，剛要收我的本子，突然他的手在半途中停下了，我緊張極了，感覺時間都停止了。我心想：完了，肯定要被狠狠地批評了。出乎我意料的是，李老師并沒有大聲批評我，而是指了指本子上的空白頁，什么也沒說。我趕緊拿起筆補(bǔ)作業(yè)，一口氣把習(xí)題完成了。我拿著本子來到李老師辦公室，他語重心長地說：“下次可不要再忘記作業(yè)了哦！”我羞愧地低下了頭。

這就是我的新老師，一位善解人意，教學(xué)經(jīng)驗豐富的數(shù)學(xué)老師。