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課余活動總結(jié)

課余活動總結(jié)

  總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它可以促使我們思考,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編收集整理的課余活動總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

課余活動總結(jié)1

  課余活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,豐富多采的課余活動,有助于提高學(xué)生組織能力,通過相互合作,培養(yǎng)集體主義精神。來到蔚縣一中后,通過真真正正的去組織課余活動,通過一次又一次地去嘗試,我從中收獲了組織課余活動的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

  首先,活動組織者要做好規(guī)劃。古人云,“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。想要組織好課余活動就必須事先做好規(guī)劃,有一個(gè)好的活動方案。

  一個(gè)好的活動方案必須具備以下幾點(diǎn):

  1、有組織性,紀(jì)律性。學(xué)生要在老師的指導(dǎo)下,按照一定的規(guī)則完成活動,不能亂了章法。比如,我在組織跳繩比賽時(shí),我的活動思路是:讓班委用班費(fèi)出去買三根大繩,學(xué)生自愿結(jié)組,每組五人。分別在三根繩上進(jìn)行比賽,分別找兩人計(jì)數(shù),全組一起跳,連續(xù)跳個(gè)數(shù)多著獲勝,分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng)并發(fā)放相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

  2、有趣味性。你設(shè)計(jì)的課余活動必須讓學(xué)生愿意去參與,要能夠吸引學(xué)生的興趣,這樣活動才具備辦的成功的前提。

  3、活動參與者的范圍要大。盡量讓全班同學(xué)都參與進(jìn)來,這樣才能玩得開。

  4、活動要有一定的目的性。比如我組織的跳繩比賽是為了增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,組織的鏟雪活動為了保障降雪后人員及車輛的出行安全,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。

  其次,活動組織者在活動過程中要做好指導(dǎo),活動中要不斷調(diào)動學(xué)生的積極性,引導(dǎo)學(xué)生的興趣走向。適時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,確;顒拥捻樌M(jìn)行。

  第十六期頂崗實(shí)習(xí)館陶分隊(duì)魏僧寨實(shí)驗(yàn)小學(xué)于海興

課余活動總結(jié)2

  作為一名教師除了要具有過硬的教學(xué)能力和崇高的師德之外,還應(yīng)該要把現(xiàn)代教育理念貫徹到整個(gè)教學(xué)過程中,現(xiàn)代教育觀關(guān)注的是學(xué)生潛能的發(fā)揮,是人的個(gè)性的塑造,是在學(xué)生全面發(fā)展基礎(chǔ)上的差異性和個(gè)別性,即個(gè)人特長的發(fā)揮,是學(xué)生的和諧發(fā)展。為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,除了在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,還需要通過組織各種課余活動來充分發(fā)揮學(xué)生的潛能。在這半年頂崗實(shí)習(xí)中我組織學(xué)生進(jìn)行的課余活動主要有認(rèn)識身邊的植物、美化校園、主題班會、趣味運(yùn)動會等。通過這幾次活動學(xué)生豐富了課余活動,培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)合作能力,同時(shí)也提升了我自己的組織能力,F(xiàn)就我這半年的頂崗實(shí)習(xí)中組織和指導(dǎo)學(xué)生課余活動作總結(jié):

  (一)充分準(zhǔn)備

  俗話說得好,“不打無準(zhǔn)備之仗,方能立于不敗之地!钡览矶际窍嗤ü踩诘,對于組織學(xué)生課余活動來說也不例外。就拿認(rèn)識身邊的植物這個(gè)活動來說吧,首先要先明確在我們的身邊到底都有哪些植物,并且還要查資料弄清楚這些植物的學(xué)名、科屬、形態(tài)特征、生活環(huán)境以及用途等等,有條件的還可以采集標(biāo)本做成樣本,供學(xué)生參考。除了知識需要準(zhǔn)備之外,還需要考慮到學(xué)生的認(rèn)知能力。對于中學(xué)生來說,其認(rèn)知能力和知識面都是有限的。對于在講解身邊植物時(shí),一些比較深奧的專業(yè)知識就可以不提,只講一些容易理解顯而易見的知識。

  (二)充分發(fā)揮學(xué)生的主動能動性

  以學(xué)生為主體是現(xiàn)代教育理念所倡導(dǎo)的,課余活動要充分發(fā)揮學(xué)生的主動能動性,讓學(xué)生在課余活動中能夠占主導(dǎo)作用。比如說主題班會,讓學(xué)生參與班會的設(shè)計(jì),討論班會的流程和設(shè)計(jì)活動。這樣能極大的調(diào)動學(xué)生積極性,而且在準(zhǔn)備的過程中能夠充分展現(xiàn)自己的能力,更加理解班會主題的含義。這樣班會的舉辦成功能使他們的自我價(jià)值可以得到體現(xiàn),讓他們產(chǎn)生成就感。再比如說美化校園,每個(gè)班級負(fù)責(zé)一塊地方,根據(jù)學(xué)生自己的意愿設(shè)計(jì)并實(shí)施美化方案。這樣學(xué)生就會把這當(dāng)做是自己的事會主動去完成,而且會完成的很好。這個(gè)過程能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和團(tuán)隊(duì)意識。

  (三)在玩中培養(yǎng)興趣,獲取知識

  課余活動的進(jìn)行一方面是為了能夠豐富學(xué)生的課余生活,使學(xué)生放松心情,另一方面是為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),并在玩樂中獲取一定的知識。因此在組織學(xué)生活動中要善于觀察學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣點(diǎn),發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)適時(shí)的鼓勵(lì)他,使他的閃光點(diǎn)能夠充分發(fā)揮,去挖掘他的潛能。并且還要適時(shí)的加入一些知識的灌輸,比如在游戲中加入一些詩詞的背誦等。

  (四)保證活動過程中學(xué)生的安全以及不影響其他學(xué)生上課

  安全最重要,這是無可厚非的。比如說舉辦趣味運(yùn)動會,因?yàn)樘鞖獗容^熱要找樹蔭底下進(jìn)行比賽,而且要保證場地的平整。還要考慮到比賽過程中可能發(fā)生的意外,一定要叮囑學(xué)生注意安全。因?yàn)槭菓敉饣顒樱袑iT的人負(fù)責(zé)看住學(xué)生。如果是小班活動,為了避免影響其他班級上課應(yīng)當(dāng)在遠(yuǎn)離教學(xué)樓處進(jìn)行活動,叮囑學(xué)生不要肆無忌憚的大聲喧嘩,遵守秩序。

  (五)做好反思

  活動的結(jié)束并不是真正的結(jié)束,我們要針對本次活動進(jìn)行總結(jié)與反思,分析活動的成功之處和不足之處,以及在活動中遇到的問題。把這些都記錄下來,并思考解決問題的辦法,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)在下一次的活動中避免這些問題的出現(xiàn)。當(dāng)然,反思不僅我們要做,作為活動主體的學(xué)生也是需要做好反思的。學(xué)生們要反思在這個(gè)活動中收獲了什么,學(xué)到了什么,自己做的好的是哪方面,還有哪些不足等等,還可以寫下對于這個(gè)活動有什么建議。

  這半年的頂崗實(shí)踐經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足,在以后的學(xué)習(xí)中我會加倍努力,讓我自己變的更好。

課余活動總結(jié)3

  課外活動雖然并不納入課堂教學(xué)計(jì)劃,但它是學(xué)校教育的組成部分,它對實(shí)現(xiàn)教育目的,對提高中學(xué)生的整體素質(zhì),對中學(xué)生的全面發(fā)展起著特殊的重要作用,是課堂教學(xué)所不能替代的。農(nóng)村條件比較艱苦,孩子們的課余活動也比較單一,此次實(shí)習(xí),為了更豐富農(nóng)村孩子的課余生活,作為語文教師的我,從專業(yè)出發(fā),精心設(shè)計(jì)了一些語文方面的課余活動。

  組織學(xué)生進(jìn)行課前3分鐘演講

  農(nóng)村學(xué)生大多膽小害羞,尤其是村小升入初中的學(xué)生,其口頭表達(dá)能力較差,如不能在初中得到應(yīng)有的鍛煉,無論其今后升學(xué)還是就業(yè)都難于適應(yīng)社會發(fā)展的需要。作為語文教師,我安排學(xué)生經(jīng)行課前3分鐘演講,以此來鍛煉他們的語言表達(dá)能力。對演講的內(nèi)容,每生演講的日期,我都作出安排,每周五公布下一周演講的名單,讓學(xué)生心中有數(shù)。對其講演內(nèi)容我充分考慮農(nóng)村學(xué)生的生活實(shí)際,不給他們做過高的要求。

  組織學(xué)生收看優(yōu)秀的電影、電視,編排課本劇。

  初中語文課本中有些課文情節(jié)豐富,如《駱駝尋寶記》、《蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場》,現(xiàn)在學(xué)校有多媒體教室,我利用這一條件,組織學(xué)生課外收看與課文有關(guān)的電影電視,再朗讀課文,展開討論,這比課內(nèi)的煩瑣講授更有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我還組織學(xué)生編演課本劇,初中語文課本中有許多篇目情節(jié)集中,場景變換化不大,適宜演出,如《社戲》、《福樓拜家的星期天》。我在學(xué)完課文之后,利用課余時(shí)間組織學(xué)生自編自排自演課本劇。這不僅有利于學(xué)生深入理解課文內(nèi)容,更能有效地培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語文的能力,特別是創(chuàng)新能力。

  開展各種語文競賽活動。

  語文課外活動的開展需要生長的土壤和催長劑。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的觀念更新是其生長的土壤,各種語文活動競賽的開展能有效地激勵(lì)學(xué)生參與語文課外活動,是課外活動能長期順利開展的催長劑。實(shí)習(xí)期間,我將開展各種語文知識競賽活動納入教學(xué)計(jì)劃,在學(xué)校幫助下,組織開展了書法比賽和朗誦比賽,對成績優(yōu)秀者實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì),推動語文課外活動的開展,得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

  學(xué)校組織成立校園文學(xué)社。

  凡人均有七情六欲,學(xué)生亦是如此。他們有成長中的煩惱需要訴說,有生活學(xué)習(xí)中的委屈需要傾訴,有成功的喜悅需要人分享,有青春萌動的情思需要表達(dá),有失敗的痛苦需要排解,更有應(yīng)用語文知識表達(dá)生活而獲得成功的需要。校園中流行的“課桌文學(xué)”、“圍墻文學(xué)”、“廁所文學(xué)”是這些需要得不到正常滿足而無端發(fā)泄的自發(fā)方式。我根據(jù)這些學(xué)生需要,成立了文學(xué)社團(tuán),通過講座、討論、參觀、訪問等多種形式組織學(xué)生活動,提高其寫作能力,再將其寫的不錯(cuò)的文章向當(dāng)?shù)亟逃龍?bào)投稿。學(xué)生看到自己的文章在報(bào)刊上發(fā)表,那成功的喜悅自不必說,極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文,運(yùn)用語文知識的積極性和寫作熱情。

  課外活動是實(shí)現(xiàn)教育目的的.途徑,是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有創(chuàng)造精神的一代新人的途徑。尤其是在農(nóng)村,這些基礎(chǔ)教育比較薄弱的地方,更應(yīng)該開展多開展一些課余活動,來開闊孩子們的眼界,增長見識,這不僅是義務(wù)教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的需要,更是社會發(fā)展的需要,是時(shí)代的需要。

課余活動總結(jié)4

  生活是豐富多彩的,學(xué)生的生活,除了學(xué)習(xí),還有課余的各種活動,同樣色彩斑斕,在這彩色的課余生活中,孩子們不斷的成長,作為實(shí)習(xí)教師,我也在組織與指導(dǎo)課余活動中收獲了很多。

  在沙河全呼學(xué)校實(shí)習(xí)的四個(gè)月里,在實(shí)習(xí)生與各位老師的帶領(lǐng)下,沙河全呼學(xué)校組織開展了多次課余活動,比如“漢字聽寫大賽”、“趣味運(yùn)動會”、“兒童節(jié)演出”、“科普活動”等等,不僅學(xué)生們從其中收獲了很多,實(shí)習(xí)生更是收獲滿滿,而且得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

  本學(xué)期組織與指導(dǎo)課余活動總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真而周密的準(zhǔn)備是成功的一半

  “臺上一分鐘,臺下十年功”,舉辦活動也是如此,短短一兩個(gè)小時(shí)的活動,需要準(zhǔn)備幾天,甚至幾個(gè)星期,這期間我們要絞盡腦汁,認(rèn)真的思考、商議,設(shè)置怎樣的活動能讓學(xué)生們感興趣、調(diào)動學(xué)生的積極性,該如何安排這個(gè)環(huán)節(jié)才能不僅讓學(xué)生學(xué)到知識又得到其他方面的教育與收獲,細(xì)節(jié)部分又該如何調(diào)整才能確;顒拥闹刃蚺c學(xué)生的安全,等等,這一切都讓我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生不斷努力著,有時(shí)候我們甚至徹夜長談,有時(shí)候甚至一整天都吃不了幾口飯,為的就是能趕上活動,能把活動辦的更加完美,雖然準(zhǔn)備過程很苦澀,但是看到自己的勞動成果,依舊滿心歡喜。

  二、不厭其煩的指導(dǎo)是教師的責(zé)任

  活動的主體是學(xué)生,孩子們很多東西需要學(xué)習(xí),這就需要老師們不厭其煩的對其進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo),這樣才能確保孩子們能夠順利的參加活動,才能確保孩子們的安全。記得在趣味運(yùn)動會的時(shí)候,因?yàn)楹芏囗?xiàng)目較危險(xiǎn),比如“盲人指路”,學(xué)生們需要蒙上雙眼,背著另外一個(gè)學(xué)生,為了最快到達(dá),很多學(xué)生就在看不見的情況下跑了起來,導(dǎo)致撞到其他成員,倒在水泥地上,結(jié)果受傷。這種時(shí)候,就需要老師事先指導(dǎo)參賽的兩位選手,指路的學(xué)生要及時(shí)告訴另一個(gè)選手快與慢、左與右等等。

  三、情感教育是活動的精髓

  每一個(gè)活動都有其意義所在,比如教育孩子們要強(qiáng)身健體、弘揚(yáng)漢語言文化、銘記革命先烈等等,每一個(gè)活動之后,教師都要對此次活動進(jìn)行相關(guān)總結(jié),告訴孩子們在此次活動之后,我們要銘記那些精神等等。雖然在這個(gè)過程中,我不斷的教育孩子們,自己也在其中對這些活動的意義體會更加深刻,學(xué)習(xí)到很多。

  四、總結(jié)反思是進(jìn)步的必經(jīng)之路

  實(shí)習(xí)期間,我總是在不斷的反思,反思教學(xué),反思生活,同樣組織完活動后,我也會進(jìn)行反思,記錄下自己的成功與不足之處,然后不斷思考,找出改進(jìn)的方法。在這個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn)自己每次活動后都收獲滿滿。

  以上是我對實(shí)習(xí)期間組織與指導(dǎo)課余活動的個(gè)人總結(jié);仡櫢鞔位顒,雖然都是事前精心準(zhǔn)備,但是都會出現(xiàn)各種各樣的小差錯(cuò),比如環(huán)節(jié)欠缺,學(xué)生受傷等等,各種狀況層出不窮,不足之處,盡顯其中,雖然如此,但是更多的是收獲與成長,希望以后步入工作崗位后,自己能夠?qū)W習(xí)到更多。

課余活動總結(jié)5

  作為一個(gè)優(yōu)秀的老師,對學(xué)生的影響不應(yīng)該僅僅停留在課內(nèi)。學(xué)生學(xué)習(xí)有兩塊陣地——課內(nèi)和課外。這兩塊陣地對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的形成猶如鳥之雙翼,車之雙輪,缺一不可。課內(nèi)活性是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式,課外活動是教學(xué)的輔助組織形式,是課堂教學(xué)的繼續(xù)和深入,所以我們必須搞好課外活動。在這一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活中,我也開展了很多大大小小的課外活動,也給學(xué)生帶來了不同程度的影響。下面我對我本學(xué)期開展的一些課外活動做一下總結(jié)。我主要從德、智、體、美、勞幾個(gè)方面開展我的活動。

  一德

  七年級的孩子正值青春期,自我意識膨脹,愛沖動。再加上家長對孩子的思想道德教育不夠重視,孩子們普遍存在著不懂得尊重別人,不懂得尊重生命,不懂得感恩等問題。針對這一情況,我在班里開展了“郵信”活動,讓每位學(xué)生寫一封感恩信,寫給要感恩的那個(gè)人。后來我了解到有的孩子寫了好幾封,我問他你怎么寫那么多,他嚴(yán)肅的看著我說:“因?yàn)槲异o下心一響,要感恩的人有好多!甭牭竭@個(gè)的那一刻,我會心地笑了,同時(shí),在這次活動中,我也收到了好多信,我暗暗為學(xué)生的成長高興。

  二智

  為了檢測學(xué)生的知識儲備能力,應(yīng)變能力,我在班里開展了一次辯論會大賽。辯題為“順境有利于成才VS逆境有利于成才”。在辯論會的前一個(gè)周末,我將辯題公布給大家,要求他們回去查閱一些資料。由于大家是第一次參加辯論賽,比賽剛開始時(shí)大家參與的不積極。隨著比賽的進(jìn)行,大家逐漸進(jìn)入了狀態(tài),辯論越來越激烈。最后辯的難解難分,我作了適時(shí)的總結(jié):這個(gè)辯論沒有誰輸誰贏,大家都能自圓其說,所以說無論是順境還是逆境只要我們心中的信念不滅,我們就能成才。

  三體

  現(xiàn)在的孩子在應(yīng)試教育的高壓下,每天從早到晚,學(xué)習(xí)確實(shí)很累,為了緩解學(xué)生的壓力,鍛煉學(xué)生的體質(zhì),增強(qiáng)自身的健康,我在下午大課間時(shí)間為學(xué)生組織了多種多樣的體育活動。讓我印象最深的是那次跳繩比賽,我把我們班的學(xué)生分成了十個(gè)小組,每個(gè)小組出一名代表參加比賽,一分鐘內(nèi)跳的最多的小組獲勝。大家為了小組的榮譽(yù),紛紛商量對策,派誰來“應(yīng)戰(zhàn)”,怎么跳可以跳的更快等等。突然間我覺得孩子們的集體意識增強(qiáng)了,不再是以自我為中心了。

  四美

  從一開始實(shí)習(xí)我就想組織一個(gè)活動,使這個(gè)活動既與我所教的生物學(xué)科相關(guān),又能以活動形式展現(xiàn)出來,讓學(xué)生積極參與進(jìn)來。后來在“中國夢”這個(gè)大前提下,我也有了自己的思路。我以“我的中國夢”為主題,開展了一次標(biāo)本制作大賽,比賽材料為一些樹葉,樹枝以及學(xué)生在家?guī)淼囊恍┒棺拥鹊。后來我還把學(xué)生的作品放在走廊里,進(jìn)行了一次作品展覽,孩子們的作品很有創(chuàng)意,有的還特別好玩,我記得有一個(gè)小姑娘拼了兩個(gè)成績單,一個(gè)是現(xiàn)在的他在班里是20多名,另一個(gè)是她的中國夢,他把自己的名字放在第一名之前,把第二名學(xué)生名字前邊的名詞改為第二名……看著孩子大大小小的夢想,我特別開心。

  五勞

  現(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女,是家里的小公主,小皇帝。過著“衣來伸手,飯來張口”的生活,而作為老師的我們必須教育好孩子,讓孩子在學(xué)校養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。針對這一問題,我參考我們學(xué)校的宿舍風(fēng)采大賽,在我們班級開展了宿舍衛(wèi)生評比大賽,從被子疊放,地面衛(wèi)生,物品擺放三個(gè)方面給分。學(xué)生為了能讓自己宿舍取得一個(gè)好成績,不但把自己的衛(wèi)生整理好,還監(jiān)督好宿舍其他人,整體上形成一股積極勞動風(fēng)。

  開展課外活動是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。有利于學(xué)生生動、活潑地學(xué)習(xí),可以充分發(fā)展學(xué)生的多種興趣和愛好,保障學(xué)生身心健康全面發(fā)展,這對培養(yǎng)和造就德才兼?zhèn)涞娜瞬啪哂兄匾饬x課余活動不得不重視,這是培養(yǎng)學(xué)生各個(gè)方面有效的途徑,作為一名接受新的教學(xué)思想的大學(xué)生更應(yīng)該重視,在課余活動中不斷培養(yǎng)學(xué)生,打造德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。

課余活動總結(jié)6

  半年的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,在這半年里我學(xué)到了很多東西,我各方面的能力都得到了鍛煉和提升,教學(xué)水平、管理學(xué)生的能力、和人溝通交際能力以及組織協(xié)調(diào)能力!課外活動是教學(xué)的輔助組織形式,是課堂教學(xué)的繼續(xù)和深入。開展課外活動,有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。我所教授的是七年級學(xué)生,他們本身還是孩子,喜歡接觸新鮮事物,喜歡在游戲中學(xué)習(xí)。開展課外活動能夠激發(fā)學(xué)生的積極性,增進(jìn)他們的學(xué)習(xí)興趣。接下來是我這半年實(shí)習(xí)的總結(jié)。

  一、思想品德教育

  響應(yīng)學(xué)校德育教育,為了教育學(xué)生們要懂得珍惜生命,把握現(xiàn)在,擁有一顆感恩的心,連同學(xué)校,我組織學(xué)生們觀看了感動中國紀(jì)錄片。我們和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師分別說了我的想法,他們很支持我們。在周五的下午七年級專門導(dǎo)出兩節(jié)課去看感動中國,學(xué)生剛開始還覺得興奮好奇,表現(xiàn)的坐不住看熱鬧,當(dāng)看到這一個(gè)個(gè)鮮活的感人事例后,學(xué)生們都安靜了下來,大家不斷的擦拭眼上的淚水,說實(shí)話看到我的學(xué)生為了感恩落淚了我真的很高興,這就證明他們每一個(gè)人心里都是有一份感恩的心的,最后看完之后我要求每人寫一篇觀后感。回來之后我發(fā)現(xiàn)孩子們對一些小事不再斤斤計(jì)較了,變得更寬容友愛。我了解到很多孩子回家后都擁抱了自己的爸爸,給媽媽洗了腳,真的很感動,我的學(xué)生們你們都是好樣的。

  二、課外體育活動

  學(xué)校組織了教育系列活動,其中學(xué)子規(guī),學(xué)子行,學(xué)子操都開展得如火如荼,為了準(zhǔn)備學(xué)子操比賽,各個(gè)班級都牟足了勁,先是學(xué)子規(guī)的誦讀,再接著充滿活力的學(xué)子操練習(xí),每天的課間操全體師生都一起參加,這次比賽,不僅是一次體育競技賽,更是一次整頓班級班風(fēng)的契機(jī),師生一起為了比賽而奮斗,每周體育課,有體育老師專門訓(xùn)練指導(dǎo),我也跟同我的學(xué)生們,一起在操場上練習(xí),對于個(gè)別同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)練習(xí),學(xué)生們的練習(xí)盡頭都很足,不僅拉近了師生關(guān)系,同時(shí)還增強(qiáng)了班級凝聚力。

  三、朗誦活動

  為了鍛煉學(xué)生們的心理素質(zhì),同時(shí)增加學(xué)生們對閱讀的興趣,我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生組織了一次閱讀競賽。學(xué)生們都積極參加,有些同學(xué)準(zhǔn)備了正在學(xué)習(xí)的語文課文,并且熟練地背誦下來,閱讀時(shí)感情豐富。有些同學(xué)還準(zhǔn)備了英文歌曲,大家都踴躍的展示自己,雖然有些同學(xué)表現(xiàn)不好,但是,有了這次登臺的機(jī)會,相信以后會越來越好的。

  開展課外活動是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。有利于學(xué)生生動、活潑地學(xué)習(xí),可以充分發(fā)展學(xué)生的多種興趣和愛好,保障學(xué)生身心健康全面發(fā)展,這是培養(yǎng)學(xué)生各個(gè)方面有效的途徑,作為一名接受新的教學(xué)思想的大學(xué)生更應(yīng)該重視,在課余活動中不斷培養(yǎng)學(xué)生,打造德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。

課余活動總結(jié)7

  頂崗是我們青春自由揮灑的時(shí)節(jié),回首自己走過的這一段路,有困難也有歡笑。除了在課堂上教授同學(xué)們知識外,我還組織了幾個(gè)課余活動。

  無敵風(fēng)火輪這個(gè)游戲主要培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)一致,密切合作,克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。信任背摔培養(yǎng) 團(tuán)體間的高度信任;提高組員的人際溝通能力;引導(dǎo)組員換位思考,讓他們認(rèn)識到責(zé)任與信任是相互的。 齊眉棍這個(gè)活動將告訴大家:“照顧好自己就是對團(tuán)隊(duì)最大的貢獻(xiàn)”盲人方陣 這個(gè)游戲使學(xué)生們之間懂得了配合和信任, 提高隊(duì)員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。坐地起身這個(gè)游戲體現(xiàn)的是學(xué)生之間的配合,主要讓大家明白合作的重要性。

  通過這幾個(gè)課余活動,豐富了同學(xué)們的課余生活,同時(shí)也增長了自己的組織領(lǐng)導(dǎo)技能。下面我將對自己組織與指導(dǎo)課余活動做出以下總結(jié)。

  首先,要做好充分的活動準(zhǔn)備。進(jìn)行一個(gè)活動之前要先想好這個(gè)活動需要哪些道具;要分幾個(gè)組,一組幾個(gè)人;場地在哪;活動流程是怎樣的,時(shí)間怎樣來分配。自己第一次舉辦活動時(shí)忘了告訴學(xué)生們需要注意的事項(xiàng),大家都亂說話,不知道該干什么。所以活動舉行的很失敗,沒有達(dá)到預(yù)期的效果。

  其次,要做好活動的指導(dǎo)工作。盡管自己做好了周密的活動準(zhǔn)備,但在活動進(jìn)行的過程中難免會遇到突發(fā)問題,這時(shí)我們要做好活動的指導(dǎo)工作,否則活動會進(jìn)行的不太順利甚至無法進(jìn)行。

  再次,活動形式要豐富,要貼近學(xué)生的實(shí)際生活。這樣的活動操作起來比較簡單,而且比較有意義。初一的學(xué)生剛剛進(jìn)入一個(gè)新的集體,整個(gè)班級缺乏班級凝聚力責(zé)任感,通過一些團(tuán)結(jié)協(xié)作的活動可以增強(qiáng)一個(gè)集體的凝聚力以及學(xué)生之間的相互信任,比如無敵風(fēng)火輪活動,培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致,密切合作,克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。課外知識大比拼活動,使學(xué)生們意識到讀書的重要性,課外知識積累的重要性。

  除此之外,要重視活動的實(shí)際效果。如果我們只是為了活動而活動,不重視最終的效果,那這次活動就沒有意義了,我們也不會從活動中得到什么收獲。怎樣才能檢查效果呢,可以通過讓孩子們寫心得,日記的形式等方式進(jìn)行檢查。

  最后,要寫活動反思;顒舆M(jìn)行的怎么樣,有哪些需要改進(jìn)注意的地方,要自己進(jìn)行反思。如果活動后不進(jìn)行反思就無法發(fā)現(xiàn)問題在哪。自己也不會有太大的收獲,所以進(jìn)行活動反思是非常必要的。

  以上就是我的課余活動總結(jié),在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我會再組織這樣類似的活動,在娛樂中使自己得到提升。

課余活動總結(jié)8

  作為一名教師尤其是一位班主任除了要掌握教學(xué)技能技巧外,還要掌握一定的組織和指導(dǎo)課余活動的能力。開學(xué)之初,每次走進(jìn)教室學(xué)生們都會問我能不能去上體育課,當(dāng)聽到我否定的回答時(shí)她們就會跟我撒嬌,當(dāng)我再次拒絕時(shí)她們就會滿臉的不情愿,甚至連課都不能上好。開始我以為她們是看我是實(shí)習(xí)老師,覺得我好欺負(fù),所以總是給我搗亂,后來我發(fā)現(xiàn)并不全是這樣。學(xué)生們尤其是職中的學(xué)生們因?yàn)閷W(xué)習(xí)的底子就比較差,上課本來就聽不進(jìn)去,老師講的內(nèi)容還很枯燥乏味,這更讓她們產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,更希望多一點(diǎn)時(shí)間去玩兒。而當(dāng)我上課的時(shí)候,因?yàn)槟昙o(jì)比她們大不了多少,所以對我的懼怕程度就少一點(diǎn),也就敢在我的課上提出這個(gè)條件。在理解了她們的想法之后,為了給她們釋放壓力,激發(fā)她們的積極性,我決定讓她們擁有更豐富多彩的課余生活。但這就需要我掌握一定的組織和指導(dǎo)的技能。

  根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況和需要,在我擔(dān)任班主任的一個(gè)月里共開展了四次課外活動,主題分別為“你我一家親”、“心靈微笑”、“學(xué)會寬容”、“團(tuán)結(jié)就是力量”?偨Y(jié)這一個(gè)月的組織與指導(dǎo)課余活動的經(jīng)驗(yàn),得出以下幾點(diǎn):

  一, 課外活動的組織一定要有序,要有目的性,并將此目的準(zhǔn)確地傳遞給學(xué)生。剛剛接手13幼師合班的時(shí)候便發(fā)現(xiàn)同學(xué)們之間缺乏大范圍的溝通和交流,不能進(jìn)行很好的合作學(xué)習(xí),班級也缺少凝聚力,所以舉辦了第一次的主題為“你我一家親”的課外活動。但由于是第一次組織團(tuán)體活動活動,缺陷和不足是難免的。因?yàn)樵诨顒娱_始前沒能和同學(xué)們對此次活動的目的進(jìn)行充分的解釋和說明,導(dǎo)致個(gè)別同學(xué)沒能領(lǐng)會活動目的進(jìn)而對活動的積極參與性不是很高。

  二、活動內(nèi)容的設(shè)計(jì)要有一定的難度,以此來激發(fā)學(xué)生們的興趣和參與的積極性。在活動結(jié)束后進(jìn)行反饋時(shí),有同學(xué)認(rèn)為活動有些幼稚,沒有難度,導(dǎo)致她們的積極性并沒有想象中的高。同時(shí)對于活動內(nèi)容的設(shè)計(jì)要盡量與活動對象的特點(diǎn)和興趣相結(jié)合,以此來增加她們的參與性,只有活動對象有較高的參與欲望,我們的活動目的才有可能實(shí)現(xiàn)。

  三、活動要與學(xué)生們的日常生活相聯(lián)系;顒拥哪康牟粦(yīng)僅僅是為了讓學(xué)生們玩兒,更應(yīng)該讓她們在玩兒的過程中可以學(xué)到解決生活中問題的辦法,寓教于樂。

  四、在活動中要善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)學(xué)生們的長處。在活動之前,可以按照活動主題讓學(xué)生們自發(fā)地安排相應(yīng)的活動。在這個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn)了一些同學(xué)的組織和策劃能力,某些同學(xué)的主持能力,某些同學(xué)的音樂才能等等,并對此提出表揚(yáng),希望她們能在以后的生活學(xué)習(xí)中將自己的長處發(fā)揚(yáng)光大。

  五、 對待每一次活動,都要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,做好活動策劃,活動準(zhǔn)備,積極的讓學(xué)生們都參與進(jìn)來。每一次的活動結(jié)束,都要注意活動的實(shí)際效果,寫好活動反思。 每次活動結(jié)束后的反思不僅可以讓自己知道本次活動的成功之處,還可以讓自己知道活動的不足之處,并提出改正意見,使自己的活動更加完善。

  總而言之,作為班主任,不僅有上好課的職責(zé),更有讓本班同學(xué)的課余生活變得多姿多彩的職責(zé)。所以,每次的課外活動我們都要更用心的準(zhǔn)備,更好地反思才能達(dá)到我們的目標(biāo)。

課余活動總結(jié)9

  雖然收獲的季節(jié)還未來到,但是我們已滿載收獲,組織與指導(dǎo)課余活動的經(jīng)歷讓我這個(gè)實(shí)習(xí)教師越變成熟。就在我們實(shí)習(xí)的這個(gè)學(xué)期,初三的學(xué)生將迎來體育中考,為他們本就充滿壓力的學(xué)習(xí)生活中又無形增加了一份擔(dān)子。俗話說“臨陣磨槍,不快也光”,學(xué)校為提高學(xué)生體育中考的能力,決定由一名指導(dǎo)教師帶領(lǐng)我們?nèi)麑?shí)習(xí)體育教師對初三年級進(jìn)行出早操活動,內(nèi)容就是跑步二十分鐘。

  為了不影響初三學(xué)生的正常學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)校將早操時(shí)間定為六點(diǎn)正式開始,對于學(xué)生這是一個(gè)挑戰(zhàn),其實(shí)對于我來說,也是一個(gè)挑戰(zhàn)。懶覺,我一直認(rèn)為是人生中很美妙的一件事情,擁抱著溫暖,感受著幸福。但是早操,將這一切變?yōu)椴豢赡,但是沒有埋怨,沒有懈怠,因?yàn)槲叶眠@是一份責(zé)任,所以克服晚睡晚起,就成了我做的第一件事。相信初三的學(xué)生和我的感覺是一樣的,前幾天還能克服,但是每個(gè)人的身體中都像有一個(gè)懶蟲在侵蝕著自己,這時(shí),堅(jiān)持就如金子般重要。所以,每天我都會在早操結(jié)束后對初三學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),對于沒來的同學(xué)提出要求。感動我的是初三的學(xué)生們,是他們的堅(jiān)持一直支撐著我的堅(jiān)持,也許,正是我的堅(jiān)持讓他們也一直堅(jiān)持著。初三學(xué)生的體育中考成績讓我們所有的付出變成了回報(bào),他們好的成績比任何感謝的語言都讓我們高興。

  學(xué)校的田徑隊(duì)給我留下的第一印象最深,因?yàn)樗屛蚁肫鹆俗约涸?jīng)的汗水和榮耀。當(dāng)學(xué)校將田徑隊(duì)訓(xùn)練的任務(wù)分配給我們時(shí),我既興奮又有些擔(dān)心。興奮是因?yàn)橹就篮,?dān)心是因?yàn)樽约弘m然有過田徑訓(xùn)練的經(jīng)歷,但基礎(chǔ)理論差,科學(xué)理論不足。為了彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),在除工作的時(shí)間外,我決定給自己加餐,補(bǔ)充自己,希望盡自己最大的努力完成這個(gè)任務(wù)。每天下午規(guī)定的時(shí)間我都會按時(shí)到達(dá)操場,布置并監(jiān)督隊(duì)員們的訓(xùn)練,責(zé)任讓我更加深刻的理解了我曾經(jīng)的教練們,也正是因?yàn)樨?zé)任,我認(rèn)真的準(zhǔn)備每一節(jié)訓(xùn)練課,并認(rèn)真的監(jiān)督和指導(dǎo)隊(duì)員們。不管什么天氣,我都會同隊(duì)員們一起在操場,我希望與他們同甘共苦,并用這種方式激勵(lì)他們。記錄著他們成績的提高,我既興奮又感到欣慰,從他們的汗水中,我仿佛又看到了從前的自己,并提醒著自己在以后的工作中要更加努力。這段經(jīng)歷,讓我更加努力的完善著自己,并和學(xué)生們一起提高著。

課余活動總結(jié)10

  在首都師范大學(xué)附屬xx中學(xué)中學(xué)的日子,我們3位實(shí)習(xí)生的收獲,見證了我們的成長,為我們的實(shí)習(xí)畫一個(gè)完美的感嘆號!在這四個(gè)多月的實(shí)習(xí)中,我感覺我經(jīng)歷了許多,這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步,自身技能有了很大的提高,除了在課堂上提高自己的教學(xué)技能外,課堂之外也是我們提升自身技能的一個(gè)重要場所。在這四個(gè)多月的時(shí)間里,我們組織學(xué)生進(jìn)行了以下課余活動:“科技節(jié)”、“游覽科技館”、“奧林匹克公園一游”、“參觀國家博物館”、“英文歌曲伴我成長”等等,通過組織這幾次課余活動,不僅豐富學(xué)生們自己的課余生活,增強(qiáng)了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的神,也為我自己的教學(xué)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面就讓我來談一談這些經(jīng)驗(yàn)和體會。

  一、活動準(zhǔn)備要充分

  首先,活動組織者要做好規(guī)劃。古人云,“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。定一個(gè)詳細(xì)的活動策劃,把活動流程和工作分配要事先設(shè)計(jì)好,相關(guān)的道具、活動場地也要事先準(zhǔn)備好。一定要先告訴學(xué)生活動的大致安排,讓 學(xué)生 自 己 有 個(gè) 準(zhǔn) 備,畢 竟 參 加 活 動 的 是 學(xué) 生 們自 己。如 果 有 條 件的話,可以事先彩排一下。學(xué)校組織了校內(nèi)科技節(jié)活動,在開始活動之前,學(xué)校已經(jīng)向?qū)W生們傳達(dá)了本次活動的各項(xiàng)要求,以及對本次活動的期望,各小組也將本學(xué)科的展覽場地布置好,雖然同學(xué)們對本次活動早已激動不已,但是幸虧之前做好了各種準(zhǔn)備,每個(gè)人心中有數(shù),不至于出現(xiàn)混亂的場面。最終這次活動獲得了全校師生的一致好評。

  二、活動要具備一定的目標(biāo)

  凡事兒都應(yīng)有一個(gè)目標(biāo),有了目標(biāo)以后辦事兒才會更有效,舉辦課余活動也不例外,在當(dāng)前開展活動的指導(dǎo)思想是激發(fā)學(xué)生的求知欲,幫助他們讀書、做學(xué)問。從長遠(yuǎn)的觀點(diǎn)來看,這是改善學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。初中學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比較重,每天被各門學(xué)科壓得喘不過氣,所以在這一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,我們給學(xué)生組織了一些課外活動,使學(xué)生能夠在忙碌的學(xué)習(xí)中得到一個(gè)短暫的休息,刺激他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性,做到勞逸結(jié)合,能有充沛的精力投入到學(xué)習(xí)生活中。

  比如說我們舉辦英語歌曲和詩歌朗誦比賽,有利于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)該門語言,比方說英語,一方面,唱英文歌有助于訓(xùn)練學(xué)生的聽力水平,對于他們的聽力考試有很大的幫助;另一方面,聽英文歌有助于語感的培養(yǎng),在任何語言里語感都是很重要的一部分,經(jīng)常處于英文歌曲所創(chuàng)造的環(huán)境中,有利于大腦潛移默化的接受語感的訓(xùn)練,讓學(xué)生在很輕松的環(huán)境里掌握很多語言表達(dá)。

  三、活動要具有一定的難度與學(xué)生的日常生活相 聯(lián)系

  活動的設(shè)計(jì)要有一定的難度,以此來激發(fā)學(xué)生們的興趣和參與的積極性,同時(shí)對于活動內(nèi)容的設(shè)計(jì)要盡量與學(xué)生這個(gè)主體的特點(diǎn)和興趣相結(jié)合,以此來增加他們的參與度,只有學(xué)生們有較高的參與欲望,那么我們設(shè)計(jì)活動的目的才有可能實(shí)現(xiàn)。其次,活動的目的不應(yīng)僅僅是為了讓學(xué)生們玩兒,更應(yīng)該讓他們在玩兒的過程中可以學(xué)習(xí)到不管是生活中還是學(xué)習(xí)中解決問題的辦法,寓教于樂。

  培養(yǎng)學(xué)生的興趣的步驟是有趣到興趣最后是志趣,志趣可以決定一個(gè)人的進(jìn)取方向,奠定他事業(yè)的基礎(chǔ),要想使學(xué)生發(fā)展到這一階段,首先要培養(yǎng)他的興趣,那么才能揭發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣,只有那些學(xué)生想知道又未知的東西才能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,一種想要知道奧秘的愿望變成不可遏制的愿望,就會激發(fā)人去行動。因此這些課外活動就是培養(yǎng)學(xué)生興趣最好的方法。

  四、要善于在活動中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處

  在活動之前,可以按照活動主題讓學(xué)生們自發(fā)的安排相應(yīng)的活動來測試學(xué)生們的技能特長。在這個(gè)過程中可以發(fā)現(xiàn),一些同學(xué)的有組織和策劃能力,一些同學(xué)有主持能力,一些同學(xué)有音樂繪畫等才能,并對這些同學(xué)提出表揚(yáng)提出自己的期望,希望他們能在以后的學(xué)習(xí)生活中將自己的長處發(fā)揚(yáng)光大。

  如果學(xué)生的才能不能被及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng),那么不論是對學(xué)生個(gè)人而言,還是對社會發(fā)展來說都極為不利,教師有責(zé)任及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有才能的學(xué)生,不僅使他們獲得應(yīng)有的發(fā)展,更使社會因?yàn)檫@些有才能的人而日新月異。教師要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,并進(jìn)行合理的引導(dǎo),以發(fā)揮他們的才能,從而培養(yǎng)這些才能。當(dāng)學(xué)生的特長表現(xiàn)的比較明顯時(shí),教師應(yīng)與學(xué)校、家庭相互配合,不失時(shí)機(jī)的創(chuàng)造條件,以培養(yǎng)特長,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  五、活動完成后要及時(shí)反思

  活動的結(jié)束并不是這次活動的終點(diǎn),接下來我們還要進(jìn)行認(rèn)真的反思和總結(jié),這樣才能取得進(jìn)步和收獲。活動完成后我們要及時(shí)做好活動反思,活動辦完以后,哪些地方做得好需要繼續(xù)堅(jiān)持,哪些地方做的不好需要改進(jìn),還要寫下來下一步如何去改進(jìn),另外,還可以鼓勵(lì)學(xué)生寫下對這次活動的建議和感想,這樣可以幫助我們更加完善自己的活動。此外還可以令我們的組織活動能力有較大的提高?偠灾,作為班主任,不僅有上好課的職責(zé),更有讓本班同學(xué)的課余生活變得多姿多彩的職責(zé)。所以每次的課外活動我們都要更用心的準(zhǔn)備,更好地反思才能達(dá)到我們的目標(biāo)。

課余活動總結(jié)11

  生活是豐富多彩的,學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)每天都很忙碌,學(xué)習(xí)任務(wù)很繁重,而課余活動則給學(xué)生的生活增添了樂趣與色彩。在二中實(shí)習(xí)將近半年的時(shí)間,我積極配合學(xué)校工作,組織與指導(dǎo)了很多課余活動,收獲頗豐。

  首先,一定要準(zhǔn)備充分,活動的參與需要學(xué)生的積極,而活動的策劃則是老師的責(zé)任。只有把活動做好了才可以讓活動圓滿的舉辦。這就需要老師在活動開始之前已經(jīng)將一切準(zhǔn)備妥當(dāng)。我認(rèn)為老師在舉辦活動的時(shí)候不一定需要親力親為,可以將活動的具體安排與實(shí)施交給有能力的學(xué)生去辦,但是在學(xué)生策劃完之后,老師需要對活動進(jìn)行檢查與審核,以促進(jìn)活動更好的舉辦。但是并不是說老師下發(fā)任務(wù)之后就一身輕松了,老師應(yīng)該針對可能會出現(xiàn)的問題做好準(zhǔn)備,來確保問題的實(shí)施與解決。

  其次,在進(jìn)行活動舉辦的時(shí)候,主題要具有積極性與適時(shí)性。只有積極向上的主題活動才會使學(xué)生從中受益。才會使舉辦活動的目的更好的實(shí)現(xiàn)。比如可以多舉辦一些例如“夢想,未來“孝敬父母”“中國夢,我的夢”為題的班會,這樣有利于初中學(xué)生形成積極的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。其次,活動的舉辦一定要抓住時(shí)機(jī),一般在考試之后進(jìn)行學(xué)習(xí)教育活動效果會更好。當(dāng)學(xué)生的思想感情醞釀到一定程度的時(shí)候,一次活動可能會像催化劑,使學(xué)生的感情更好的迸發(fā),也就達(dá)到了舉辦活動的目的,甚至?xí)_(dá)到事半功倍的效果。

  并且在組織課余活動的時(shí)候,老師應(yīng)該采取多種方式。不應(yīng)該只是更換主題而不更換形式,形式的多樣才能吸引學(xué)生。比如可以舉辦朗讀比賽,可以舉辦作文大賽,辯論賽,歌唱賽。多種形式的活動才能吸引學(xué)生的參與熱情,才能讓每一個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會,所以內(nèi)容與形式同樣重要。

  我認(rèn)為課余活動應(yīng)該是在學(xué)習(xí)之余讓學(xué)生放松的活動,最好是學(xué)生全部參與,策劃也好,支持也好,參與也好,應(yīng)該全部調(diào)動起來。這是班級活動,所有的學(xué)生參與進(jìn)來才能真正的達(dá)到舉辦活動的目的。在課余活動中,我發(fā)現(xiàn)好多孩子表現(xiàn)出了他在課堂上沒有的閃光點(diǎn),比如,有的學(xué)生對美的感受力很強(qiáng),很有想法。有的學(xué)生有很強(qiáng)的交際能力等等。所以,開展課余活動是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑,這對培養(yǎng)和造就德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生具有重要意義。

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