我愿做一個自由的人作文（精選30篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我愿做一個自由的人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我愿做一個自由的人作文 篇1

　　從小，老師、家長就要我們讀書，說是不讀書就走不出這個學校，就走不進這個世界，可是，我不喜歡，也不認同。

　　從小到大，我的夢想千變萬化。由老師家長灌輸的“書讀得好的人就有出息”這個理論，我的夢想是當一個科學家，可是長大了之后才發(fā)現(xiàn)，這個夢想離我們太遠，太過不切實際；長大一點后，我的夢想是當一個老師，我想像老師一樣站在講臺上講課，感受著同學們尊敬崇拜的目光，可是，這卻不是我真正想要做的事情；現(xiàn)在，我的夢想卻是——當一個自由的人。

　　是的，我希望我是自由的。

　　我不想像路上行色匆匆的人一樣，整天都在為別人而忙，為別人而活，我希望我能夠活出自己的色彩、自己的人生。

　　我會在空閑的時候，寫一些文章，畫一些畫，好好的享受我那悠閑而自由的時光�；蛟S，你們會說我很庸俗，這樣太過平凡，可是，我不會介意。因為人就是渺小的，每一個人在浩瀚無窮的宇宙中都是渺小的，如灰塵一般的存在。那些曾經的偉人，雖說留下了他們的傳奇，但他們的身影也漸漸地從人們的眼中淡去，消失不見。而他們的故事，卻會成為人們飯后的話題，偶爾的談一談，聊一聊，然后在腦海中消失得不留一絲痕跡。人，就是這樣的無情。他們只會為自己的暖飽而操心，那些偉人的故事，也只是在他們閑暇時，才會記起，然后便是不在意的淡淡一笑。

　　而我，卻也不可避免的成為其中的一個。

　　也許像我這樣生活，會很窮，會沒錢，可是，我足夠快樂，我足夠自由。至少，在這一世，我隨了自己的心，我沒有勉強自己，一切順其自然。

　　我希望我能夠走遍大江南北，欣賞各地風光。有時候，還可以在某些地方打一些小零工，足夠我的開支就行，我不貪心。

　　雖然這個夢想在很多人看來很不切實際，但這又有什么關系呢？一切隨心便好，何必讓這么多的東西束縛住自己呢？既然都已認定，那又何必去害怕？

　　我真的希望，我是一個自由的人。

　　我愿做一個自由的人作文 篇2

　　太陽懶洋洋地將光輝灑到地面上，天空如同藍寶石一樣，姍姍來遲春天將大地洗滌成綠色。路邊的樹枝吐出嫩嫩的新芽。人們也都紛紛脫去笨重的冬裝，換上色彩鮮艷春裝似乎顯得格外精神。許多花兒都陸續(xù)開放，然而，我思中的花兒卻遲遲難以綻放……

　　周六下午去補習班的路上，看見天空中小鳥在自由的飛翔 ，讓我多么的向往……補習課上老師卻遲遲未到，班主任便一聲令下考一份數學試卷，同時又向我們透露：周一上午下午再考兩次數學為周二數學老師的大考試做下充分的準備。班里立即炸開了鍋沸騰起來：“什么？還要考四次？”大家你一言我一語皆聲嘆聲都在訴說自己的痛苦，等到緩過神來，發(fā)現(xiàn)班主任已經不在了，“準是去拿試卷了”，大家都這么想著……便連忙拿起課本，習題集認真地開始復習起來了……教室里又恢復了以往地平靜，仿佛剛才一切都沒發(fā)生過似的。

　　不一會兒，班主任拿著一摞厚厚得卷子進來了，大家不時地做著鬼臉無奈地接過試卷開始答題……這時一只小鳥落在了教室的窗臺上還不時的嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：看我多自由自在……多讓人羨慕啊，多想像小鳥一樣自由�。【瓦@樣，我們艱辛地做完了整張試卷，腦門都要爆炸了，此時夕陽已映紅了半片天空美麗而又妖嬈，小鳥仍在自由地飛著……

　　經歷了一天的學習生活，本打算回家歇息歇息，看看電視放松放松，一到家媽媽又叫我趕快學習去，“等會兒，馬上”我無力地回答著�！斑�馬上！都八下了，那么一個非常時期，你還有喘息的時間嗎？作業(yè)寫完了？書背完了？復習、預習了？”子彈般多而尖利的話語朝我射來。我像個泄了氣的皮球一樣，拎起書包拖著疲憊的身體無精打采地回到書房。此時，夕陽還未落盡，余光灑在了窗上………

　　這一天，除了學，還是學！自由、放縱等形容詞幾乎與我天各一方。

　　“從明天起，我要做一個自由的人！”也許像這樣大聲喊，我會更快活一些。

　　我愿做一個自由的人作文 篇3

　　誰不想做一個自由的人，自由的看書，自由的玩耍，自由的種植物，自由的奔跑。

　　我喜歡自由的奔跑，喜歡腳上穿的是自己編的草鞋，奔向森林。只要森林里沒有可怕的毒蛇，也沒有惡心的蟲子，我一定會奔向森林，尋找那愛唱歌的小鳥，或是愛跳的蚱蜢。

　　我很喜歡鸚鵡，它會學人類說話，可愛極了，雖然我很想把它關在籠子里，但是我還是讓它飛向藍天，讓藍天得到一絲光彩�！∥乙蚕矚g夜里出來的蟋蟀，它為蟲兒們演奏音樂，那歌聲優(yōu)揚動聽，傳遍整個森林，讓森林里多一份歡樂，多一份喜悅。

　　我喜歡奔跑，奔跑著追趕一顆蒲公英，讓它飛向藍天，落入松軟的泥土，最后長成一株新的蒲公英。我喜歡奔跑，奔跑著追趕一顆翅果，跟著它奔跑，跟著它一起成長，我喜歡奔跑，奔跑使人得到一種樂趣，一種不可思議的樂趣，當你感覺累時，看看小草和小花便更加舒展了，便一路小跑回家，看看書，一切煩惱都消失了，再吃點自己種的蔬菜，一切都舒服極了。

　　因此，我喜歡做一個自由奔跑的人，那樣就可以健康，可以得到快樂，可以長壽，可以像鳥兒一樣得到一片藍天，像蟲兒一樣得到一片樹林，像魚兒得到一條溪流，像一座房子得到一個鄉(xiāng)村，一個荷花得到一個池塘，像桂花一樣得到一個小區(qū)。

　　我愿做一個自由的人作文 篇4

　　我一直在追逐自由的人生。不喜歡被強迫、約束和看別人的眼色。我喜歡燕子的游弋、云朵的飄移，山野的柔風，林蔭的空氣。人們總說〞身不由己〞，社會有太多的規(guī)矩、太多的現(xiàn)實、太多的不快。我總是遠離那些泘燥，不屑那些污垢，躲開那些污染，拼弁種種虛偽。我喜歡大漠中的沙棘，湖水中的蓮蒂，頑石上的松樹，蒲公英的飛絮。

　　生命應如陽光、水和空氣。我渴望日出而作日落而息的簡單生活。我喜歡飲一杯茶、看一本書、寫幾張亂草飛緒。在房前屋后栽幾架葡萄，種一些花草。果樹隨著四季的渴望生長，一條花狗叫著傍晚的夕陽。農舍上升騰的裊裊炊煙，遮避了太陽和山梁，我坐在土坑上的小方桌旁，飲幾盅老酒深情吟唱�；桀^睡去壓扁了月亮，忱碎了星光，高亢的呼嚕，讓雄雞破曉啼唱，一幅美麗的國畫，一縷唯美的妄想，一種文人的酸臭，一種自由主義的黃粱。

　　自由地呼吸，自由地生活，把刁蠻和陰謀埋葬。自由地思考，自由地歌唱，讓生活象大自然一樣漂亮，純潔無邪在童話般敞亮。人和神仙的生活一樣。

　　我說不清社會是在進步還是退步？我看不清文化在文明中的作用。塵世間的喧鬧和空前的道德倫傷。難怪人們要歸隱山林才能成仙，要回歸自然才能成道。難怪在空前的信仰危機中，佛教等信徒猛增。

　　我坐在葡萄樹下，享受著寧靜，呼吸著天地的靈氣；我坐在山梁上，眺望著遠方的蒼茫，澎湃著自然的升華；用晨露洗凈心靈，讓靈魂自由飛翔。用陽光溫曖思想，讓愛在自由的路上。

　　用一身實踐和享受自由，是我一身的信仰。

　　自由萬歲！

　　我愿做一個自由的人作文 篇5

　　有時，我也想做一個自由的人。

　　做一個自由的人，不需要去面對如山的作業(yè)，不用面對學校無聊的課程�？梢宰杂傻拇┧笤谔镆伴g，尋找著屬于大自然的那一方美麗的風景——與蝴蝶比跳舞，與夜鶯比歌唱，與螞蟻比力氣，再沒有束縛。在樹林間閑散的撿著樹葉，呼吸著略帶潮濕的空氣，沉浸在自然的懷抱中，感受這來自天地間的美麗。

　　做一個自由的人，不需要擔心父母的管教。忘記了作業(yè)，與朋友在綠茵草地上盡情的踢足球，盡情的釋放屬于我們這個年齡的青春的活力，彰顯著我們這個年齡的個性。玩累了就躺在柔軟的草地上，講著一個個奇異的故事。最后，伴著西方玫瑰色的夕陽，自在地晃著腳步唱著歌回家。

　　做一個自由的人，可以不再受父母的和老師的窺察與指責，全心全意轟轟烈烈的去尋找屬于自己的那份真愛，享受那“執(zhí)子之手，與子偕老”的浪漫與溫情。

　　做一個自由的人，不需要再去小心翼翼地遵守各種惱人的規(guī)則。慢慢的走在馬路上，可以望著那不再閃爍的紅綠燈和周圍一片擁擠的車輛淡然的笑……

　　做一個自由的人，可以我行我素的去追求理想，自由的在全世界旅行，沉浸在各種顏料中，去完成那屬于自己理想的美術創(chuàng)作。精神漫游在《蒙娜麗莎》與《向日葵》之間，體會那來自靈魂的欣喜與震撼，為了自己的理想，不斷努力，沒有外力干擾的努力。

　　可是我知道，這些只能是想一想罷了。我不能因為一時的癡狂而斷送了我一生的幸福，雖然有時我也想做一個自由的人，不用在受那些無謂的束縛。但我更知道，沒有規(guī)矩，不成方圓，這個世界有著它的規(guī)則，如果不遵守就要付出慘痛的代價，如果沒有了交通規(guī)則，那車輛擁堵在街道上，接連的撞車爆炸將會把我們帶入深淵�，F(xiàn)在我們少要求一份自由，那么將來我們便會收獲更多的幸福。今日規(guī)矩的制約，必定換來明日的成功！我們在這些“規(guī)矩”中，不斷踏上理想的一個又一個臺階！

　　有時我也想做一個自由的人，但我知道今天的我必將收獲更加長遠的自由與快樂。

　　我愿做一個自由的人作文 篇6

　　陶潛那“不為五斗米折腰”的灑脫或許在古代能實踐，但生存在這個“非錢不可”的時代卻只能淪為空想。錢猶如毒藥般疑惑人們的神經，想戒掉它，卻難過地發(fā)現(xiàn)自己早已沉溺其中，無法自拔。

　　對話中的老人長年困于陰暗濕冷的森林，雙手雙腳被錢化作的荊棘所束縛。想擺脫，換來的卻只是一處又一處暗紅的勒痕。久而久之他也習慣了，荊棘為他帶來森林里豐盛的食物，而交換的卻是他一生的自由。反觀年輕人，他游走于森林外的沙漠，那里危機四伏，每一餐的溫飽皆是奢求，但他獲得了老年人所沒有的——自由！是的，縱然生活艱困，但依舊能保持樂觀的心，全是因為無與倫比的自由。我生活在最進步的時代，同時也是最落后的年代。進步的是我們引以為傲的科技，而落后的是我們渴求的自由。我們生存唯一的依賴便是那一張張面值的紙幣”，許多人的生活被它戴上了一層層的枷鎖，甚至連生命也被無情地奪去。而有更多的人卻為它燒殺擄掠、喪盡一切天良。問問自己，你真的如此渴望金錢嗎？你真的愿意一輩子回蕩在這無止盡的夢魘，直到死之將近才幡然醒悟，后悔莫及嗎？假如你不愿意，請放過自己吧！放過那顆想飛的心。

　　“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。”顏淵那隨興安閑的生活，與陶潛相互輝映。我憧憬他們，所以我不畏荊棘的纏繞，我要用力的掙開它！就猶如那位年輕人般，我愿作一朵流動的浮云，在無邊無涯的高空上旅行，跳脫金錢至上的世俗，過著自由安閑的人生。

　　我愿做一個自由的人作文 篇7

　　自由人并不自由。只是向往自由。沒人能阻止他向往自由！

　　自由人喜歡寫些連自己都看不懂的東西，但這沒關系，他愿意做世上第二個凡高。很多人嘲笑他傻，諷刺他笨，說他根本就不是寫文字的料！這一切又能證明或代表什么呢？

　　自由人不在意別人的看法，只是依舊我行我素。我行我素有什么錯嗎？為什么要聽別人胡說呢？難道一個人的命運是靠人的嘴說出來的嗎？自由人認為這想法太幼稚了！

　　自由人是貧民出身，但那又怎樣？誰說貧民不能創(chuàng)作？誰說貧民就不能張揚自己？自由人從不會在富貴前低頭！決不在權力面前下跪！只要他的權利受到侵犯他就會毫不猶豫的奮起反抗。

　　自由人至今未能娶到婆娘。原因很簡單，他為了在別人眼里看來是傻瓜行為的做文學而傾注自己所有的時間。婆娘問：“我今天最后給你一次機會，你是選擇文學還是選擇我？”。自由人深呼吸，說：“能不能不做選擇？”。婆娘說：“你看你什么時候花過時間在我身上？”。自由人深吸一口煙。無語。婆娘說：“選吧！”。自由人狠狠地摔掉手中的煙頭。“走吧！”

　　面對所有的冷嘲熱諷，自由人視而不見。但他從不低頭走路，因為他覺得人生無須低調的自卑！他堅信，只要心中的希望不滅，終有一天可以和理想揮手。他始終掛著的一句話就是：問幾句天有多高心中斗志比天更高自信打不死的心態(tài)活到老。

　　自由人坐在他的救命石上，叼著根煙，破縷爛衫。手持刀，在救命石上刻下：我的夢想歸我管。

　　我愿做一個自由的人作文 篇8

　　它是蝶，一只失去美麗的碟，為了生存。放棄了精巧華美的妝容，在同伴迷人的炫影中，飄逝成悵然的弧線，毫無搖曳可言的枯葉，它，叫枯葉蝶。

　　它是鳥，一只集艷麗迥然的鳥，為了找到荊棘樹。唱出那一首儼然的歌，只消一夜，用一種絢爛而豪壯結束了生命，它，叫荊棘鳥。

　　這兩種截然不同地選擇，我不喜歡，枯葉蝶，太凄美了。荊棘鳥，太純粹了。

　　我喜歡鶯，總是快樂無憂，充滿活力，它只在灌木中鳴唱，在夜季短暫的雨后，它常來到濕潤的樹葉上，搖晃著洗浴著晨光。它，活得自由，輕松。

　　凌晨打開音樂，干凈的女聲，訴說著一些無奈，一些孤獨縈繞在屋中，白天的茫然瞬間消失�；貞�，夢想，懺悔，身心的風暴停了，柔軟而廣闊。它是我理想中的生活，像月般，皓無暇，素無華，悄悄去來靜無價，來，無牽掛，去，無留戀。

　　林語堂的一句“神州誰是自由人”總牽掛著我的心，我想流放自我，但不舍得種種。白天握著筆，奮疾未來的理想，總感心中的一弦，太緊太緊了……陶淵明的舍棄，讓我佩服，生活的太多太多，我舍不得放棄。

　　在夜中，我放下了負擔，躺在涼爽的露水彌漫的夜色中漂浮的思緒投入這漆黑的灣角中，心中擁抱著自由的精靈尋夢，姍姍來遲的閑適讓我迷醉。

　　做個自由人，就這么簡單。

　　我愿做一個自由的人作文 篇9

　　“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。”自古以來自由二字便是人們趨之若鶩的目標，無拘無束的生活，是每個人埋藏在心底最深處的夢想。不屈就于關在鳥籠里的看似優(yōu)渥，自由是用自己的翅膀，自身的力量去掙脫外界枷鎖，擺脫旁人的流言囹圄，努力活出真正的自己，這才叫做真實的活著。但是自由不代表可以肆無忌憚，侵犯他人權益，真正的自由，并不意味著可以隨心所欲，而是可以自由地做正確的事情；真正的自由，是建立在自律的基礎之上，在不危害社會及他人的前提下，勇敢的實現(xiàn)自我。

　　大家都希望自己可以過上悠游自適的生活，可以依照意愿做自己喜歡做的事情，當然我也不例外，但是師長常說，自由就像一杯水，你可以盡情利用它，但是若沒有杯子的限制，那將等于一無所有。我聽了這句話之后十分有感觸，身為繁忙國三生的我，日復一日像機械般重復著考試聽課抄筆記的輪回動作，早已厭倦了這一切的一切，時常納悶著，學富五車有何幫助？才高八斗又能如何？這些所謂的知識，真的能成為我往后漫漫人生的助力嗎？抑或只是虛度生命，自欺欺人著學歷能帶給我更多選擇？

　　小時候看著窗外在天空翱翔的鳥兒，它那臨風顧盼的神情，它那好像嘲笑著被關在教室中，無法脫出的我的輕視，我經常陷入了不可自拔的沉思。我是多么的渴望自由�。∥乙蚕胍獟侀_一切，享受無憂無慮的在天空中居高臨下的感覺！但是我只能坐在 一塵不變的教室中，聽著千篇一律的講課，壓著以萬計數的委曲，默默隱忍心中那份說不出口的自由狂熱。

　　可是，現(xiàn)在的我懂得轉換心情與軌道，想著：現(xiàn)在的努力是為了以后的開闊，自由，的確是不可用任何金錢衡量，所以才顯得可貴，若我現(xiàn)在便不知何謂自律，那又有什么未來可言？若手上的水沒有容器的 局限，那還能剩下多少？我信奉著自由的高貴與真實，所以更加努力腳踏實地，等到羽翼豐滿的那天，迎風展翅高飛。等到能不畏懼外界的流言蜚語，不去在意別人 異樣的眼光的那天，我才算是“自由”。

　　我愿做一個自由的人作文 篇10

　　人生沒有彩排，是一場即興表演的舞臺劇。

　　小時候總是盼望著長大，盼望著離開媽媽，盼望著盼望著不知什么時候真的變成了期盼的那個人。小時候的作文總會寫我的理想是什么，后來啊人們總會問長大了要做什么，實際上我還是渴望著做一個小娃娃，仿佛是東躲西藏的犯人，會逃避世界的問答。

　　我想做個自由的人，不受父母的管束，不受老師的教導，好像很多小朋友都這樣。那么什么是真正的自由人呢？現(xiàn)在的我還無法回答，也可能沒有真正自由的人，大人們不也是有很多的無可奈何嘛。

　　走在長街上，天空飄起了小雪，像輕飄飄的棉絮，像闖入凡間的精靈，像翩翩起舞的蝴蝶�；虮P旋，或無理的飄落，白的那樣的耀眼，不用發(fā)出一點聲音便能吸引人們的注意，它們排成排在寒冷的冬天的天空編排了一場又一場的舞曲。它們像是真正的自由！

　　清晨漫步在路邊，頭頂上的鳥兒一個兩個玩鬧嬉戲，偶爾發(fā)出歡快的叫聲。它們落在電線上，它們落在屋檐上，它們落在樹枝上。它們相互追逐，嘰嘰喳喳的叫喚著，像是演奏一首優(yōu)美的曲子。它們在樹枝間飛回來飛過去，一會兒停在這里，一會兒去跑到那邊去了，像是在跟我們玩捉迷藏呢。它們也像是真正的自由！

　　出來春游，看對面山間的小溪，時而緩慢，時而湍急。美麗的小溪仿佛一條銀色的水龍，從遠方緩緩的游動，被激起的水花濺落在小溪旁的石頭上，發(fā)出了清脆悅耳的聲音，布谷遠處傳來布谷鳥的叫聲，小溪溫柔的撫摸著溪邊的樹葉，像是下鄉(xiāng)的領導挨個問候著。它們應該也是真正的自由吧！

　　我們生來便是自由的人，卻又被不自由束縛著。這是一種累贅也算是一種恩賜，它會在你過度放縱的時候約束你，會在你將要誤入歧途的時候指引你。這是人生的不完美，殊不知人生亦沒有真正的完美，缺憾是一種不一樣的美麗。

　　原來做好自己才是一種真正的自由！

　　我愿做一個自由的人作文 篇11

　　我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛卻怎么樣也飛不高�！�—題記

　　“不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠方，為什么流浪，流浪遠方……”破舊的收音機里幽幽的傳來一陣飄渺的女聲，將我眼前籠罩起一層輕紗，在那薄薄的輕紗中，我似乎又見到了那美麗的倩影。漫天狂舞的飛沙，女人婷婷地站在沙中，留給我的卻是那迷人卻又神秘的背影，她慢慢地轉過身來，動人的臉龐上是無關風輕云淡的笑臉，柔和的眼神中卻是歷經一切后的坦然，我喃喃自自語，情不自禁地喊出了她的名字，三毛啊……

　　不愛席慕蓉的《七里香》，不沉醉于龍應臺的《目送》，卻獨獨鐘情于三毛筆下的一切。我常在想，為何時常能從她的文字間找到心靈的慰藉，我猜想，該是他那自由不羈的靈魂的歷練，讓我找到了壓抑的釋放點，讓在海上漂泊了晝夜的我，又歸于平靜。我羨慕她的自由，卻又在畏縮中束縛了自己追求自由的腳印。

　　旅行和讀書是他生命中的兩顆一級星，最快樂和最痛苦都夾雜其中。她看到了一張撒哈拉沙漠的照片，卻從那茫茫的飛沙中感應到了前世的鄉(xiāng)愁，于是又跑向了一切，拎著行囊，搬去了那里。還好有與她相伴相守的何西，在本該貧瘠的沙漠中，他們卻開出了生活的花朵，也誕生了我最愛的“流浪文學”�？砂捕ǖ臍w屬卻突然急轉直下，與摯愛的荷西的錐心死別，讓她差點要放棄生命。去了中南美旅游的她，才重新提筆�？墒亲罱K，他又像兒時那樣不按常理出牌，逃離到沒人知道的地方，繼續(xù)以自由不羈的靈魂浪跡天涯。

　　生活中有太多我們放不下的人和事，當偶爾想停下歇歇時，卻被無形的力量追趕的往前跑。很久很久以前或許你對無所顧忌的旅行毫不在意，可是今天你卻不得不承認，此刻內心對它的渴望，疲憊了多時的心啊，需要森林的溫潤與大漠的狂野將它慢慢撫平。在別人眼中你處事圓滑，可是冷暖自知，難過與痛楚都被強壓在心底，你越來越抑郁，卻又畏懼釋放。三毛會教你如何讓心靈去旅行，想想那一望無際的大草原，看看那高奇險峻的山峰，摸摸那冰涼的溶蝕柱，你心上的皺紋在褪化，你成了自由人，你成了最浪漫，最真性情，最勇敢瀟灑的三毛。

　　我從遠方來，要到遠方去，我是誰，我是自由人……

　　我愿做一個自由的人作文 篇12

　　我們班有些高個子同學，這些高個子同學幾乎都是一些調皮搗蛋、不受約束的孩子，也是讓魏老師頭疼的孩子，在我心目中有一個孩子，最調皮、最搞笑。

　　他長得瘦瘦的、高高的、黑黝黝的臉上有一對大大的眼睛，不大不小的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴，當他開心大笑時，他總露出幾顆大大的門牙。

　　他愛好廣泛，籃球、乒乓球、足球、短跑……樣樣精通。在這次田徑運動會上，他為我們班獲得一等獎立下汗馬功勞。他經常在前操場打籃球，雖然沒有老師教，但他卻打得非常好。但有時候當同學在跳繩時，他會突然插進來搗亂，所以女孩子都不愛和他玩，但他毫不在意。

　　每當上課不專心時，他總是被老師叫起來一問三不知，同學們都忍不住笑他，可他嘴里卻一直在嘟囔，也不覺得不好意思。中年他會很早就來到學校，一來就講話，而且他喜歡從這個位置跑到那個位置，語文老師說他是“自由人”，他似乎對這個名字很滿意，老師們知道了他是“自由人”，所以抱本子、端開水、打掃教室的事兒都由他來干，干完后，老師總會表揚他做得好。

　　他是誰？他就是我們班的“自由人”——李立。

　　我愿做一個自由的人作文 篇13

　　在生活中，我往往在同學們眼中是快樂的。可是，誰也不知道，其實我并不快樂。

　　自由是人們向往的，追求的，渴望的�？墒俏覠o論怎樣追求也達不到那種境界。因為我好像和自由是兩個世界的，所以，我非常羨慕那些自由的人。

　　每一次當我告訴爸爸，有同學生日，叫我出去玩，或者，周末了，我想出去玩耍一下，這時，爸爸會說的話就是：“一天到晚就知道玩，你的作業(yè)做完了嗎？你的學習很好嗎？你都學滿了嗎？”每當我聽到爸爸這樣的話語，心里就會有很強烈的感覺：我非常羨慕那些自由的人。并且心里總是酸酸的，然后在心里問爸爸：“你們怎么總是不理解我呢？為什么？為什么？”

　　當我在家的時候，總是覺得自己有很大的壓力。因為只要我在家就只能做：看書，寫作業(yè)，吃飯，上廁所，這幾件平常的不能再平常的事了。我的生活中沒有一點驚喜和色彩，使我感到我的世界格外的黑暗。

　　自由啊，自由！你到底在什么地方？我需要你！

　　我渴望自由，向往自由，追求自由，但自由卻不再我身邊，我好羨慕那些自由的人�。�

　　我愿做一個自由的人作文 篇14

　　“大人真自由！”每次見到爸爸、媽媽在電視機前聚精會神地看電視，我的心里就會冒出這個想法。

　　每天放學一回家，我就得趕緊坐到書桌前，開始馬不停蹄地寫作業(yè)。可爸爸呢，就坐在電視機前津津有味地看電視。雖說為了不影響我學習，爸爸常�？吹氖恰皢“蛻颉保�但他時不時發(fā)出的笑聲還是令人難以忍受�。“�，爸爸可真自由啊！

　　六點左右家里開飯了。一到飯桌前，我馬上伸出筷子想去夾我最喜歡的蟶子吃�？伞芭尽钡匾宦暎�我手上挨了一筷子。“去！洗手去！”可當我再一次把筷子伸向我心愛的蟶子時，老爸一句：“少吃點，這東西吃多了不好！”又阻止了我筷子的進程。爸爸的話雖這樣說，可他自己的那雙筷子卻是一個勁兒地往那盤蟶子里伸，等飯吃完時，爸爸飯桌前的蟶子殼早就堆成了一座小山了，而我卻是了了無幾。再說說喝湯吧！每次我一伸湯匙，連碗還沒碰到呢，老爸就已經在喊了：“湯少喝點！別等會兒湯喝多了，飯又吃不下，得吃一個小時了！”可再看看老爸自己呢，整個一臺抽水機，“咕嚕胡嚕”地喝個不停。怎么就沒有人來管管他，只有他來管我呢？爸爸可真自由啊！

　　晚上好不容易做完作業(yè)了，真想坐在沙發(fā)上看看我喜歡的電視，也來享受一下。可是屁股還沒挨著椅子呢，老媽就開始叫：“張政，不早了，明天還要上課呢，去！洗了睡覺去�！薄拔铱匆粫�兒電視嗎？”“不行，明天又起不來了，去，睡覺去！”沒辦法我只得乖乖地上床了。晚上，等我一覺睡醒，大約已經是半夜兩點了，忽然我看見媽媽房里怎么還有燈光一閃一閃的？我起床一看，媽媽正躺在床上一邊看她喜歡的韓劇，一邊抹眼淚呢。我說：“媽媽，你怎么還沒睡覺��？”“你別管，睡你的覺吧！”媽媽也這么自由��！

　　哎，爸爸也沒人管，媽媽也不用管，可我卻是處處有人來管。大人可真自由！總是可以隨心所欲，想干什么就干什么。我真想快點長大！

　　我愿做一個自由的人作文 篇15

　　在園里，相對而言，我比較喜歡安穩(wěn)一點的孩子，因為這樣的孩子聽話好管教，讓我省心，也總能無時無刻淘得我的喜愛。而對于那些過于“活潑、愛動”的“自由人”，上課時間總不是要去小便，就是和旁人說話，真的讓我萬分頭疼。如何教育這樣一位“自由人”，成了我現(xiàn)下首要的功課。像我們班上的佳潔小朋友，她本就是小班的年齡，注意力還很不穩(wěn)定，易受外部環(huán)境的干擾。而我要做的是，找到她的閃光點，并使其發(fā)揚光大。根據一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)她很聰明，反應能力強。

　　有時我在門外回教室時，我會輕輕敲門或向里招招手，示意小朋友過來開門，大多的孩子猜不透老師的心思，可班上那位所謂的“自由人”幾次急匆匆地跑過來，給我打開門，這時我便會伸出大拇指以示鼓勵，讓她感受到跑過去做了一件正確的事，老師就會喜歡我！我還發(fā)現(xiàn)她喜歡交朋友，人緣也還可以。一天早上她媽媽給她帶早餐來，但她遲遲不吃，她說她要等到好朋友來了一起吃！還有一次，班上的雨潔小朋友還沒來園。

　　她就問：“老師，雨潔哪里去了？怎么還沒有來讀書啊？”當時我看出了她此時的心情，她確實是真的想念雨潔小朋友了，這也是她關心小伙伴的一種真言真行。一次次的觀察，一次次的發(fā)現(xiàn)，讓我對這位幼兒有了新的了解，一次次地鼓勵給了她自信，使其獲得了積極的情感體驗，從而使他產生了更多的積極行為，并為其帶來了更多的成功體驗。

　　這段時間來，她的進步可不小，她再不會讓我跑出去追來追去；現(xiàn)在她再也不是以前小朋友們眼里的那個“自由人”了。記得一位專家曾這樣講過：“要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點及獨特價值，為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心、自信心，使美好的教育得與獨特發(fā)展�！�

　　我愿做一個自由的人作文 篇16

　　近些天，我們捉到了一只小麻雀。它那一張黃色的小嘴巴叫個不停，一雙圓圓的黑色小眼睛，仿佛能看透你的心，樣子很討人喜歡。因為它還是只稚嫩的小鳥，羽毛還沒長豐滿，所以我們才能輕而易舉的捉住了它。

　　我把它小心地放在一個鳥籠子里，細心地喂養(yǎng)著。里面的水每天都換干凈的，吃的有小米、大米等，這樣營養(yǎng)更加豐富些。真是五星級的待遇��！剛開始，它還很好奇，在籠子里到處走來走去�？墒�，當它發(fā)現(xiàn)自己失去了自由之后，便很沮喪、飛來撞去，不吃不喝，很想早點飛出去。我想，它現(xiàn)在還小，飛不好，找些食物也會比較困難，等過些日子，慢慢健壯了，就一定把它放飛，享受自由的快樂。

　　今天，我就要決定把小鳥放走了，我的心情即興奮又沉重，象有一個鉛球。因為畢竟相處了這么些天，能不產生感情嗎？不知道它會不會記的我。我的手慢慢打開了鳥籠的門，小麻雀慢吞吞地跳到了鳥籠的門前，好像很懷疑似的望著我。當它確定可以飛出去的時候，連忙撲閃著翅膀，看準機會，迅速飛了出去。

　　望著小鳥飛走的背影，我有些失落了，有些后悔了。正在這時，我分明看見小麻雀轉過頭來，深情地看了我一眼，眼神中好像有愛、有恨、也有些眷戀，我猜不透。仿佛在說：“為什么不早一點兒放了我呢？”又仿佛在說：“謝謝你，朋友，又讓我獲得了自由！”不知怎么的，我又不后悔了，這應該是自由的力量吧，本來自由是不應該被限制的。對每一個生命來說，自由，都是非常重要的！

　　我愿做一個自由的人作文 篇17

　　每一個人都是有自身的心愿和心里話，而我的心聲便是渴望自由。

　　由于我是一個五年級的中小學生，因此課程都是會較為難，因此媽媽就給我報了許多補習班，而這種補習班如同一座座大山一樣壓著我喘不過氣。

　　每一個周六和周日的早晨，我還起床困難，由于周六早上有作文教學，周六中午有英語培訓班，夜里七點時，也有數學網課。值得一提的是，周六晚上吃完晚餐還需要做作業(yè)，周日早上有形體課，周日中午又得回學校了，我一點歇息的時間也沒有。

　　我就是這樣過著那樣日復一日，年復一年的日常生活�？偹�，在一次上完網課后練習，我在沙發(fā)上坐下來歇息一會兒�？蓩寢屪呋貋�，用無名指指向我的鼻部，大聲地訓斥道：“你怎么那么懶��？長大后該怎么辦？還沒去做作業(yè)？”聽完他們后，我的小宇宙也暴發(fā)了，對媽媽高聲叫道：“媽媽，您有考慮到過我的感受嗎？一點休息日也不給我，哼！”因此我跑回屋子，把手一鎖，撲到床邊泣不成聲起來。我想著：他人禮拜天壓根不用上補習班，即使上也不會有這么多課，為何媽媽就需要那樣呢？我考試成績又不低。

　　哭著哭著，不清楚何時門開過。但見媽媽就在大門口對于我溫婉地說：“抱歉，我不會應當對你那么嚴苛的……”聽了后，立即摟著媽媽，對媽媽講了聲：“感謝�！敝�后，媽媽同意周五夜里給我空出一個小時的隨意時間，她不做一切的干預。

　　根據這件事情，希望諸位父母不必對小孩那么嚴，不必限定她們的開心，多給他一些自由空間。

　　我愿做一個自由的人作文 篇18

　　一個人獨自躺在寬敞而遼闊的草原上，望著天空上的白云發(fā)呆。我多么向往能過這樣的生活，無拘無束的。

　　沒有老師的逼迫，沒有家長的嘮叨，沒有作業(yè)的壓力，沒有試卷的束縛。我多么有這樣的生活，自由自在，無拘無束，逍遙自在。沒人會管我，沒人會束縛我，沒人會給我壓力。我想，這是每個學生所向往的生活吧。

　　沒有那么多的明爭暗斗——為了成績而斗個“你死我活”。為了對付老師而偽裝成一個好學生。為了應付家長而偽裝成一個好孩子。整天活在偽裝的日子里，沒有最真實的，一切盡是無盡的虛偽，那這個世界豈不是變成了一個虛偽的世界，我不敢想象。

　　自由，就是在賽道上無拘無束的奔跑；自由，就是不用管是否會因為做事而遲到；自由，就是在玩時不一邊玩一邊擔心太晚回去而被家長罵；自由，就是沒有任何壓力、束縛已經逼迫；自由，就是躺在廣闊的草原上與朋友暢談。

　　鳥只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔；魚只有在深邃的江河才能歡快地游弋；雄師只有在一望無垠的平原才會充分顯示颯爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的條件下才會有安寧的生活，一切的理想、抱負只有在自由的前提下才得以實現(xiàn)。人，擁有自由，才有可能獲得幸福。自由甚至比生命還重要，它是一種境界，一種追求的目標。世間所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的條件之一。

　　我愿做一個自由的人作文 篇19

　　爸爸，我想對您說，我想長大，我不愿做鳥籠中的金絲雀，而是渴望做一只展翅高飛的雄鷹�？墒牵�您把我看得太牢，一點自由都沒有。

　　記得有一次，我剛剛寫完作業(yè)，覺得非常無聊，就求您讓我出去玩一會兒。您卻說：“不行，出去太危險了，如果被壞人拐走了怎么辦？”我反駁說：“可是，我已經四年級了，不會輕易相信別人的話，您就讓我出去玩一會嘛！”“不行就是不行！”您嚴厲地說。我不甘心地坐在沙發(fā)上，時不時聽見窗外傳來孩子們的歡聲笑語。您似乎看透了我的心思，小聲地說：“我同意你出去玩，不過我可是會跟著你的。”

　　到了小池塘，我蹲下來欣賞池塘里的小魚，自言自語地說：“真羨慕你們，能在清澈的水里自由自在地游來游去�！闭f著，我想摸摸它們�？晌覄倓偵斐鍪郑瑓s被您攔住了：“不要這么靠近水，很危險的，快把手收回來！”“爸爸，我知道您擔心我，可是我已經長大了，不再是小孩子了，我也有辨別能力，知道什么應該做，什么不該做。您就讓我摸一下嘛！”我懇求道�！安恍校∧阒�道多少人因為這樣的水塘失去生命嗎？”您一直在那嘮叨這，嘮叨那的。唉！難道我真的沒有一個自由自在的童年嗎？

　　爸爸，我不希望當一臺只會學習的機器，更不想當您翅膀下的小雞，我想有自己的空間，做自己想做的事。爸爸，請您放手，我會盡量做好，不會讓您擔心的。我相信，我會健康快樂地成長的！

　　我愿做一個自由的人作文 篇20

　　鳥兒在天空中自由地飛翔，是快樂的；魚兒在水里自由地嬉戲，是快樂的；大樹在天空中自由地生長，也是快樂的……我們正值青春，卻像籠中的小鳥，沒有自由。

　　我們在這青春年華，卻被學習和作業(yè)壓得喘不過氣來�？杉议L們卻認為我們小小年紀，無憂無慮。

　　我們的家長小時候沒有什么作業(yè)，幾分鐘就可以寫完。寫完之后就跑出去玩，或者幫他們的父母做點事。同樣的年齡，卻絲毫不同:我們在家里學習、寫字，他們在山上、田野里玩耍；我們在半夜趕著作業(yè)，他們早已進入夢鄉(xiāng)；我們在上補習班，他們在幫父母做事……

　　他們固然是為我們好，“望子成龍，望女成鳳”，我們也能理解。家長希望我們長大后可以有所成就，卻沒有顧及到我們的感受。我們持久的這樣，遲早會變成一臺學習機器，沒有任何情感的學習機器！

　　我的成績不錯，語文次次85以上，數學和英語次次90以上�？墒�，我學過插秧，但我根本沒有見過水稻。我畫過楊桃，但也沒見過真正的楊桃長什么樣。我還描寫過春天，我用盡所有優(yōu)美詞匯想把春天寫美好，但根本沒有時間去體驗春天，時間不是在補習班里度過，就是在教室里度過。一切都是按照教科書上做，呆板地做。

　　家長們啊，請給你們的孩子一些時間，讓他們去感受感受生活，你會知道你們的孩子成長了許多，讓他們不再做一個籠中之鳥！

　　我愿做一個自由的人作文 篇21

　　窗外，一道閃電劃破了天際。鳥籠里的鳥兒叫喊著，不斷扇動著翅膀，想要掙脫牢籠。我默默地看著它，這，不和在家里做作業(yè)的我一樣嗎？

　　這只鳥兒是我在公園捉到的。那時，它是只幼鳥，不能自由地飛翔，輕易就被我捉回了家。當時，喂它肉，不吃，喂它水，不喝。我知道它渴望自由，可是，我辛辛苦苦捉的，又怎會放它走呢？

　　自從上小學之后，無論是語文，數學還是英語，只要是能讓我學到知識的，都被爸爸媽媽看中，報了班。想一想，我每天早上五點半就起床，除了早、中、晚餐，其他時間都在寫作業(yè)。晚上十一、二點的時候，寒風刺骨，可我仍然不能回到溫暖舒適的被窩，還要完成學習的任務。我就如同這籠子里的鳥兒，不想被關在里面，可卻又束手無策。

　　雨，下了起來，空氣中還散發(fā)著一點兒泥土的清香。鳥兒也不叫了，只不過眼里流露出悲傷的神情。我，還在窗內做著堆積如山的作業(yè)。

　　過了一會兒，雨停了，空氣中飄散著一些花的芬芳。呼吸著清新的空氣，我的心情也舒暢起來。

　　“鳥兒，既然你渴望自由，那就展翅高飛吧！”我把籠門打開，對著它說道。鳥兒像是聽懂了我的話，扇著翅膀，越飛越遠。我的心好像被鳥兒帶走了，飄搖著飛遠�？桑�望著手邊堆積如山的作業(yè)，一顆心又沉回了谷底。

　　晚上，我躺在床上，想逃離這場噩夢，不想被作業(yè)禁錮。我，渴望自由！可，誰又會聽到我的'呼喚呢？

　　我愿做一個自由的人作文 篇22

　　書本和資料擋住了我的視線，他們遮住了陽光對我的照耀，遮住了春天向我報告的信息，遮住了我對自由的向往。

　　仰望天空，啊，天空如此蔚藍，可我以前怎么沒有發(fā)現(xiàn)呢？或許是太多的瑣事蒙蔽了我的眼睛吧。突然，聽到了外面的吵鬧聲，原來是弟弟和他的朋友在玩撕名牌。我羨慕弟弟，他是那么地無拘無束，即使闖禍了，可他也收獲了往昔的那份自由與快樂。而我的自由又在哪兒？我眼前的不是書本就是資料，難道我只能在書本題海里奮戰(zhàn)，在家長希冀的目光中成長，難道我就不可以擁有一點點屬于自己的小小任性嗎？

　　我想要自由，我不要徘徊在父母與老師的期望中，不要被父母束縛住。還記得小時候，那些晴朗的日子，我沐浴在陽光下，接受陽光的洗禮，晶瑩的汗珠遍布全身，滑過臉頰，我仿佛披上了一件閃亮的輕紗，撲向這生機勃勃的世界。那時的我，是多么地快樂，多么地自由。

　　我想要像雄鷹一樣在藍天上自由地翱翔，我想要像魚兒一樣在水中快樂地暢游，我想要走進大自然的懷抱……可我不能，我還要做試題，一想到考試失敗時父母的那種眼神，我就煩惱，哎，還是繼續(xù)學習吧。

　　難道只有每天刻苦地學習，成績才會提高？老師不是常說勞逸結合，做事才會事半功倍嗎？我真的希望那些望子成龍，望女成鳳的父母能夠醒悟，給孩子一點屬于他們的自由空間。

　　假如我有一雙翅膀，我要飛遍千山萬水，但我這個愿望太渺茫了，自由于我，已只能是一種奢侈的向往。

　　我愿做一個自由的人作文 篇23

　　我渴望自由，轉身，抬起頭，仰望那片蔚藍的天空，我看見鳥兒在云端穿行，我聽見風的呼喚，我渴望的那份自由，在何方……

　　兒時的我們，是多么的自由，每天肆無忌憚地玩耍、嬉戲著�？梢噪S心所欲，做自己想要做的事情�？墒牵瑫r間一天一天流逝，我們會長大，如今，我已是一名六年級的學生了，肩上扛起的各種負擔，已經使我找不回兒時的那種感覺了。

　　我渴望自由，做一只小鳥，每天唱著歌，飛到想到達的地方。那里鮮花盛開，可以讓我聞著淡淡的花香，忘了世界，忘了自己。那里無憂無慮，我并不用去管什么事，只要做自己想做的事便好。那里歡樂無比，叮咚的溪流是我的合唱，甘甜的露水每天供養(yǎng)著我，多么自由啊，多么的，快樂……

　　是的，我渴望自由，沉重的壓力會讓我喘不過氣，我在想，童年的我，為什么不好好珍惜每一分每一秒呢?但光陰一去不復還，我現(xiàn)在渴望的自由還會回來么?我，不知道……小鳥呀，小鳥，請你帶我走，帶我自由飛翔在那浩瀚的天空中吧。

　　我望著窗外的世界，蔚藍的天空襯托著那朵朵白云，碧綠的河水倒映出棵棵柳樹，一切都充滿了寧靜。自由的感覺，或許真的很美妙，只是我童年時，沒有細細品會吧?我該怎么回到那段幸福時光呢?

　　我，在靜靜地幻想自由的一切，一只鳥兒�？吭诖芭_上，我感受到了——些許的自由，是上天，派你這只小精靈來召喚我么?

　　我愿做一個自由的人作文 篇24

　　鳥兒在天空自由的翱翔，享受著美好的藍天。我卻獨自一人呆在家中，握著筆，緩緩地翻開本子，寫著作業(yè)。一旁的奶奶正虎視眈眈地盯著我的一言一行，生怕我過分自由，分神分心。

　　這樣的生活令人厭煩。盡管我那七歲的小妹天真無邪，活潑可愛，可未必能成為我完美的伙伴。我渴望找到樓下的鄰居同齡人，渴望與她們一同分享快樂，分享歡笑。我的腦海里浮現(xiàn)出了一張張歡樂的臉，她們與我分離許久，她們都盼著我回來。

　　一張日日布滿微笑的臉，是李諾！不久前我們還一同出去遛狗，買零食，纏著“妞妞”（小狗名字）不放，小狗一直跟著我們，竟無意之間找到了與自己失散的主人。李諾不拘小節(jié)，大方得體，我又怎能超越？我們在一起的時光是多么美好，我的朋友。我希望能與你在一起，就讓我長出一對完美的翅膀吧！讓我也像鳥兒一般自由飛翔。

　　碧藍的天讓我想起了你，我的朋友。一身粉紅的連衣裙，你靜靜地坐著看書，那般美好。你是甜甜！還記得我們自拍的《愛情公寓4》嗎？如今取出來一看，還甚是好笑。不過請你原諒我那日對你的態(tài)度，我好想念你們，你能再陪我一同玩耍嗎？我們一起玩多么愜意，一起拍戲多么快樂。我的朋友，你我都愿是那可愛的小鳥，扎進藍天的懷抱。

　　可是如今我受人管束，無法與你們一起，如果讓我長出一對完美的翅膀，我就飛去與你們相見，我的朋友們。

　　我愿做一個自由的人作文 篇25

　　去年暑假，我們全家人應爸爸的朋友的邀請，開車到鄉(xiāng)下做客，到了鄉(xiāng)下，這是我第一次看到田野，田間有各種各樣的作物，高矮不一，顏色不同的作物在田間生長，特別美麗。

　　清晨，我被雞叫聲叫醒，走出房間，清新的空氣傳入鼻子里，我忍不住我聞了又聞。不知不覺間，太陽公公悄無聲息地爬到天空上去了，整個村子里的人們又開始了一天的勞作。

　　中午，我和鄉(xiāng)下的孩子們一起到小河邊去玩。微風一吹，小河邊的柳樹跳起舞來，似乎在歡迎我們的到來。我們二話不說，立刻擼起袖子，跳進水里，頓時我感到水冰涼涼的，上了岸，鄉(xiāng)下的孩子又調皮的把我拉下了水，頓時歡笑聲填滿了整個河面。

　　過了一會兒，一個孩子從籃子里拿出大人們蒸的饅頭和榨菜，我迫不及待的從籃子里拿出一個白白的饅頭和一些榨菜，夾在一起，咬上一口，美味極了！

　　傍晚，我和大人們來到爸爸朋友的魚塘。魚塘邊有一個裝著魚飼料的桶，里面的味道非常難聞。為了喂魚，我便跑到桶旁邊，捏著鼻子，抓起一把魚飼料丟到魚塘里，魚塘并沒有什么動靜，一開始我認為魚兒們都吃飽了，回家睡覺去了，哪知道我剛走遠幾步，魚塘里突然有了動靜，那些魚爭先恐后的吃著魚飼料，有些魚還跳出了水面，可厲害了！我覺得這些魚非常聰明，為了防止被抓，它們居然會等我走遠了再搶食物。

　　美好的一天結束了，我們驅車離去，看著月光下的田地，我想起了今天和鄉(xiāng)下的孩子們玩耍的情景，我喜歡鄉(xiāng)下，更喜歡這田間的自由自在的生活。

　　我愿做一個自由的人作文 篇26

　　自由是什么？自由就是無拘無束，沒有煩惱的生活。只可惜，它離我太遙遠了。

　　我渴望自由，而封鎖我自由的，就是老師和父母。老師每天都布置許多作業(yè)，使得我必須費心思去做完它們。做完又能怎樣呢？做完還不是被媽媽逼著復習，還對我說：“考試考不好，都是玩手機害的，下次再考不好，手機就沒收�！卑�！我哪有時間去碰手機�。∶刻於急粙寢尡O(jiān)視著，成績，作業(yè)，媽媽總是拿這些東西來逼迫我學習，給了我無形的壓力。

　　我渴望自由，父母約束我的實在太多。同學發(fā)消息問我星期六有沒有時間，叫我陪她去廣場玩。我都不知道該怎么回復她才好，星期六我一整天都有補習，哪有時間出去玩��！我只能懷著歉意回復她：對不起，我星期六一整天都有補習，抽不出時間。這些補習班難道是我心甘情愿去的嗎？不可能！這些補習班要么是爸媽私底下給我報的，要么就是他們逼迫我的，他們根本不懂我真正需要的是什么。

　　我渴望自由，我想像林中的鳥兒無拘無束，想沒有人管我，這樣我就可以自由自在地玩。老師說過：“學就要認真學，玩就要痛快地玩�！蔽液苷J真地學了，可就是沒有痛痛快快地玩過。有時看到小伙伴一起出去玩，我也多想像他們那樣啊！擁有自由應該是最幸福的事了吧。真希望爸爸媽媽和老師也懂這些，懂我們想要的究竟是什么。

　　自由，我雖然知道你是遙不可及的，但我真的不想眼巴巴地看著自己永遠被拘束著。我渴望自由，一點點也可以，也許這對我來說也是一個過分的要求吧！

　　我愿做一個自由的人作文 篇27

　　天空中的鳥兒自在地飛翔，它們嘰嘰喳喳地叫著，生活是那么歡快。在我的記憶中它們最寶貴的東西莫過于自由�？勺杂蓪ξ襾碚f是那么的親切，而又那么的遙遠。為此，我常常站在窗臺前發(fā)呆。漸漸地，淚水模糊了我的雙眼。我想起了昨天的事……

　　那又是一個陽光明媚的星期天，一早起來，爸媽都不在家，太好了！我終于可以不受約束地玩了。于是，我拿著風箏高高興興地去小山坡上放風箏了。風箏越飛越高，我的心也隨著它飛向那廣闊的天空。時間過的真快，轉眼就到了中午，我想乘爸爸回來之前回到家中，否則……

　　可一到家門口，爸爸就已經回來了。我心想一場暴風驟雨是在所難免了。果然，爸爸的臉上烏云密布，雙目如電，嚇得我大氣也不敢出。一頓嚴厲的教訓過后，我只好一個人呆在家中度過那漫長的星期天下午。討厭的星期天，無聊的星期天，什么時候你才能屬于我呀？

　　曾記得，老師讓我們寫自己的父母如何關心我們的學習，提起筆來似有千言萬語，卻無法下筆成言，因為，那是盲目的管教，是剝奪自由的苦惱，是無限延長的學習……我多么希望有一天自己能成為鳥兒，能自在地飛翔，飛翔在那自由學習的天空；能成為一只風箏，能和藍天白云嬉戲，卻不掙脫那學習的主線。那一天還遠嗎？

　　我愿做一個自由的人作文 篇28

　　對別人來說，星期天是個快樂的日子，對我來說就不同了，每個星期天，媽媽便把我“囚禁”在家里，在家里寫作業(yè)。我就像一只被關在籠子里的小鳥，我是多么渴望自由��！

　　星期天的早上時間剛剛走到8:00，便聽到媽媽的雷聲般的在喊，還在睡覺，都幾點了，趕快起來寫作業(yè)讀書！正在做美夢的我被吵醒了，我是多么不愿意起床啊，便祈求媽媽說讓我再多睡一會兒吧，媽媽卻嚴肅地說，“不行”一日之際在于晨、一年之計在于春，快起來吧。

　　聽到媽媽不容商量的口氣，我極不情愿地起床了，穿好衣服洗漱完以后，慢吞吞地吃完早餐，磨磨蹭蹭地來到書桌前，厭倦的坐在椅子上，翻開課本，讀了沒幾句，就在那里玩了起來，媽媽過來發(fā)現(xiàn)我在玩批評了我一頓。我不耐煩地拿起作業(yè)開始寫了起來。寫到中午終于把作業(yè)寫完了，媽媽叫我吃飯了。我趕緊跑出去吃飯，爸爸笑著對我說今天表現(xiàn)不錯，我送你一套格林童話怎么樣，我高興的歡呼起來。不過，你看完一篇，就要寫一篇讀后感。我聽到以后一點興趣都沒有了。

　　哎！我何時才能像小鳥自由自在的飛翔呢？我是多么渴望自由啊，不過也不能怪爸爸媽媽，誰讓我們每次寫作業(yè)那么慢呢，其實他們也是為了我好，我以后會好好學習，不辜負爸爸媽媽對我的期望，我相信我是最棒的。我一定會加油哦。

　　我愿做一個自由的人作文 篇29

　　我想變成一只鳥兒在天空自由的飛翔，我想變成一只駿馬在廣闊的草原上奔跑，我想變成一只魚兒在小溪、大海、江河里自由的游來游去，無憂無慮�？晌移�偏是一只井底之蛙，就只能在井里走動。有一天，我終于出來了，像鳥兒、駿馬、魚兒一樣自由一樣無憂無慮。

　　記得在那一天的下午，我沖出了家門，和伙伴們一起準備野炊。我們合資買了幾根火腿腸，幾個紅薯，和1個打火機，就踏上了野炊之旅了。來到山坡上，我們找來幾塊磚頭壘起一座灶臺，有些小縫我就找了一些泥土填好。我們從山坡上找來了一些木頭、樹枝、干草，樹葉。先燒容易點燃的干草。再放一些樹枝、樹葉，最后放一些木頭。過了一會兒，火大了起來。旺盛的火苗爭先恐后的往上竄，把我們的臉烤得紅通通的。我們開始烤火腿腸了，用一個竹簽把火腿腸串起，然后放在火上烤。看著我們正在烤的火腿腸，我們的口水都快溜出啦，真想馬上嘗嘗自己親手烤的火腿腸啊！可惜還沒好。等烤得差不多了，我們大開殺戒，哈，哈！火腿腸被我們消滅了，雖然不太好吃，至少是我們自己做，吃了心里甜甜的。比吃啥都好吃。我們把燒過的東西套起來，過后我們把紅薯放進去了，再把他埋來。這時，兄弟們使勁加木頭，讓火越來越旺。耶！好了。我手拿著滾燙的紅薯，心里暖烘烘的，有一種不一樣的感覺的，難道這就是收獲嗎？嘴巴吃一口，心里溫暖一下。這種感覺是有我們才能感覺到。

　　今天，我變成了鳥兒、駿馬、魚兒一樣自由一樣無憂無慮。

　　我愿做一個自由的人作文 篇30

　　假如真的有理想中那自由的一天，我希望那是種能力上的自由。這種能力，便是我能帶著爸媽去環(huán)游世界。環(huán)游世界的神奇華美，感受世間的滄桑巨變。

　　帶他們去普羅旺斯，去看那薰衣草的海浪。金色的陽光照著遠方的小鎮(zhèn)與近處香氣撲鼻的薰衣草配在一起，一方生機而純凈。普羅旺斯，一個簡樸而不失情調的地方，一種愜意……漸漸地便忘了時間。

　　帶他們去塔希提島，去那里擁抱寬廣，擁抱浪花。那里有人們所向往的的藍色地平線，有充滿奇幻色彩的景色，也有一種生命的熱情。光以柔情撫摸著那個地方，誰能說那不是相忘？

　　帶他們去皇后鎮(zhèn)，一個滿載一湖秋色，平鋪十里湖光的地方。那是一個奇妙的地方，一個探險家熱愛的地方，碧水藍天，壯麗山脈，翠綠樹影。一個美如畫的地方，卻成為冒險家的極樂勝地，一些極限運動在這里展開，上山滑雪，下山沖浪，拖行降傘，噴氣飛船，激流劃艇……在這里應有盡有。

　　還要帶他們去更多的地方，但這必須要等到我有能力的那一天到來。那一天，也正是我自由的一天。在這世上有許多地方需要我們留下足跡。地中海之岸，大草原之邊，雪山之巔……有許多樂趣，等待著我和爸媽去發(fā)現(xiàn)。

　　不怕天高路遠，其實一顆心也可容納整個世界。出發(fā)，讓腳步追上理想，追逐著自由那一天的到來。