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《郵差先生》閱讀答案

《郵差先生》閱讀答案

  無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中,我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題,就有可能接觸到閱讀答案,借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類(lèi)題型的解題思路和方法。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎?以下是小編整理的《郵差先生》閱讀答案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《郵差先生》閱讀答案1

  郵差先生走到街上來(lái),手里拿著一大把信。在這小城里,他兼任郵務(wù)員、售票員,仍有許多剩余時(shí)間,就戴上老花眼鏡,埋頭在公案上剪裁花樣。當(dāng)郵件來(lái)到的時(shí)候,他站起來(lái),念著將它們揀好,小心地扎成一束。

  這一封真遠(yuǎn)!碰巧瞥見(jiàn)從云南或甘肅寄來(lái)的信,他便忍不住在心里嘆息。他從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)比這更遠(yuǎn)的地方。其實(shí)他自己也弄不清云南和甘肅的方位——誰(shuí)教它們處在那么遠(yuǎn),遠(yuǎn)到使人一生不想去吃它們的小米飯或大頭菜呢?

  現(xiàn)在郵差先生手里拿著的是各種各樣的信。從甘肅和云南來(lái)的郵件畢竟很少,它們最多的大概還是學(xué)生寫(xiě)給家長(zhǎng)們的。

  ①又來(lái)催餉了,他心里說(shuō):足夠老頭子忙三四天!

  他在空曠的很少行人的街上走著,一面想著,如果碰見(jiàn)母豬帶領(lǐng)著小豬,便從旁邊繞過(guò)去。小城的陽(yáng)光曬著他花白了的頭,曬著他穿皂布馬褂的背,塵土從腳下飛起,落到他的白布襪子上,他的扎腿帶上。在小城里,他用不著穿號(hào)衣。一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)又將向他訴苦,畢業(yè),畢我的業(yè)!他將聽(tīng)到他聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的,一個(gè)老人對(duì)于他的愛(ài)子所發(fā)的充滿善意的怨言,他于是笑了。這些寫(xiě)信的人自然并不全認(rèn)識(shí)他,甚至沒(méi)有一個(gè)會(huì)想起他,但這沒(méi)有關(guān)系,他知道他們,他們每換一回地址他都知道。

  郵差先生于是敲門(mén)。門(mén)要是虛掩著,他走進(jìn)去。

  家里有人嗎?他在過(guò)道里大聲喊。

  他有時(shí)候要等好久。最后從里頭走出一位老太太,她的女婿在外地做生意,再不然,她的兒子在外邊當(dāng)兵。她出來(lái)的很倉(cāng)促,兩只手濕淋淋的,分明剛才還在做事。

  干什么的?老太太問(wèn)。

  郵差先生告訴她:有一封信,掛號(hào)信,得蓋圖章。

  老太太沒(méi)有圖章。

  那你打個(gè)鋪保,晚半天到局子里來(lái)領(lǐng)。這里頭也許有錢(qián)。

  有多少?

  我說(shuō)也許有,不一定有。

  你能怎么辦呢?對(duì)于這個(gè)好老太太。郵差先生費(fèi)了半天唇舌,終于又走到街上來(lái)了。小城的陽(yáng)光照在他的花白頭頂上,他的模樣既尊貴又從容,并有一種特別風(fēng)韻,看見(jiàn)他你會(huì)當(dāng)他是趁便出來(lái)散步的。說(shuō)實(shí)話他又何必緊張,手里的信反正總有時(shí)間全部送到,又沒(méi)有另外的什么事等候著他。②雖然有時(shí)候他是這樣抱歉,因他為小城送來(lái)——不,這種事是很少有的,但愿它不常有。

  送信的,有我的信嗎?正走間,一個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的小子忽然攔住他的去路。

  你的信嗎?郵差先生笑了。你的信還沒(méi)有來(lái),這會(huì)兒正在路上睡覺(jué)呢。

  郵差先生拿著信,順著街道走下去,沒(méi)有一輛車(chē)子阻礙他,沒(méi)有一種聲音教他分心。陽(yáng)光充足的照到街道上、屋脊上和墻壁上,整個(gè)小城都在寂靜的光耀中。他身上要出汗,他心里——假使不為尊重自己的一把年紀(jì)跟好胡子,他真想大聲哼唱小曲。

  為此他深深贊嘆:這個(gè)小城的天氣多好!

  一九四二年二月

  1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這篇小說(shuō)中小城生活的特點(diǎn)。(4分)

  2.文中兩處畫(huà)線的句子寫(xiě)出了郵差什么樣的性格?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

  3.這個(gè)小城的天氣多好!請(qǐng)分析小說(shuō)結(jié)尾處這句話的含意和作用。(4分)

  4.作品敘述舒緩,沒(méi)有太強(qiáng)的故事性,這樣寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)小說(shuō)的內(nèi)容有什么作用?試作探究。(6分)

  參考答案:

  1、答案:寂靜、祥和、安寧、舒緩、講原則。

  標(biāo)準(zhǔn)答案:平靜,恬淡,人際關(guān)系友善,生活節(jié)奏舒緩。

  2、答案:第一處,善解人意,替人著想,熱心體貼;第二處,善于自責(zé),心地善良,樂(lè)觀開(kāi)朗。(分析略)。

  標(biāo)準(zhǔn)答案:看見(jiàn)學(xué)生給家長(zhǎng)寫(xiě)的信,他就能大致猜測(cè)到內(nèi)容,并體諒到家長(zhǎng)的辛勞;郵差不免要送遞壞消息,他為此感到遺憾,并衷心希望沒(méi)有壞消息。這兩句寫(xiě)出了他善良仁厚的性格。

  3、答案:含意:這個(gè)小城正是晴天下的小城;在這樣的小城里生活很舒適很快樂(lè),每天都有晴朗的好心情;小城里的生活很安詳、靜謐,沒(méi)有人打擾。作用:與上文三處寫(xiě)到的陽(yáng)光相照應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)緊湊完整;有意蘊(yùn),令人回味無(wú)窮。

  標(biāo)準(zhǔn)答案:這句話借說(shuō)天氣,表達(dá)了郵差對(duì)小城生活的滿意;寫(xiě)這個(gè)小城的天氣好,說(shuō)明是對(duì)生活通常狀態(tài)的感受。點(diǎn)明了文章的主題,即對(duì)于小城生存狀態(tài)的禮贊。

  4、答案:①敘述舒緩,表現(xiàn)出小城人們的生活之態(tài),祥和與安寧;②沒(méi)有太強(qiáng)的故事性,表現(xiàn)郵差先生常年如一日地這么工作這么送信,沒(méi)有驚心動(dòng)魄,以平凡的工作來(lái)表現(xiàn)他的人格美,表達(dá)作者對(duì)他的贊美之情。③展現(xiàn)在歷史大背景(日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng))下的沒(méi)有硝煙只有祥和與寧?kù)o的畫(huà)面,表達(dá)作者對(duì)和平安寧的生活的向往之情和不愿看到這種生活被打破的意愿。

  標(biāo)準(zhǔn)答案:有助于刻畫(huà)郵差這一形象特征:經(jīng)歷平常,性格平和,行事從容;也有助于表現(xiàn)小城慣常的生活狀態(tài);淡化了情節(jié),有助于形成作品的抒情風(fēng)格。

《郵差先生》閱讀答案2

  郵差先生走到街上來(lái),手里拿著一大把信。在這小城里,他兼任郵務(wù)員、售票員,仍有許多剩余時(shí)間,就戴上老花眼鏡,埋頭在公案上剪裁花樣。當(dāng)郵件來(lái)到的時(shí)候,他站起來(lái),念著將它們揀好,小心地扎成一束。

  “這一封真遠(yuǎn)!”碰巧瞥見(jiàn)從云南或甘肅寄來(lái)的信,他便忍不住在心里嘆息。他從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)比這更遠(yuǎn)的地方。其實(shí)他自己也弄不清云南和甘肅的方位———誰(shuí)教它們處在那么遠(yuǎn),遠(yuǎn)到使人一生也不想去吃它們的小米飯或大頭菜呢?

  現(xiàn)在,郵差先生手里拿著各種各樣的信,從甘肅和云南來(lái)的郵件畢竟很少,最多的還是學(xué)生寫(xiě)給家長(zhǎng)們的。

 、佟坝謥(lái)催餉了,”他心里說(shuō),“足夠老頭子忙三四天!

  他在空曠少人的街上走著,如果碰見(jiàn)母豬帶領(lǐng)著小豬,便從旁邊繞過(guò)去。小城的陽(yáng)光曬著他花白了的頭,曬著他穿皂布馬褂的背,塵土從腳下飛起,落到他的白布襪子上,他的扎腿帶上。在小城里,他用不著穿號(hào)衣。一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)又將向他訴苦:“畢業(yè),畢我的業(yè)!”他將聽(tīng)到他聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的,一個(gè)老人對(duì)于他的愛(ài)子所發(fā)的充滿善意的怨言,他于是笑了。這些寫(xiě)信的人自然并不全認(rèn)識(shí)他,甚至沒(méi)有一個(gè)會(huì)想起他,但這沒(méi)有關(guān)系,他知道他們,他們每換一回地址他都知道。

  郵差先生敲門(mén)。門(mén)要是虛掩著,他走進(jìn)去。

  “家里有人嗎? ”他在過(guò)道里大聲喊。

  他有時(shí)候要等好久。最后從里頭走出一位老太太,她的女婿在外地做生意,再不然,她的兒子在外邊當(dāng)兵。她出來(lái)得很倉(cāng)促,兩只手濕淋淋的,分明剛才還在做事。

  “干什么的? ”老太太問(wèn)。

  郵差先生告訴她:“有一封信,掛號(hào)信,得蓋圖章!

  老太太沒(méi)有圖章。

  “那你打個(gè)鋪保,晚半天到局子里來(lái)領(lǐng)。這里頭也許有錢(qián)!

  “有多少?”

  “我說(shuō)也許有,不一定有。”

  你能怎么辦呢?對(duì)于這個(gè)好老太太。郵差先生費(fèi)了半天唇舌,終于又走到街上來(lái)了。小城的陽(yáng)光照在他的花白頭頂上,他的模樣既尊貴又從容,并有一種特別風(fēng)韻,看見(jiàn)他你會(huì)當(dāng)他是趁便出來(lái)散步的.。說(shuō)實(shí)話,他又何必緊張,手里的信反正總有時(shí)間送到,又沒(méi)有另外的什么事等候著他。②雖然有時(shí)候他是這樣抱歉,因他為小城送來(lái)———不,這種事是很少有的,但愿它不常有。

  “送信的,有我的信嗎? ”正走間,一個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的小子忽然攔住他的去路。

  “你的信嗎”郵差先生笑了,“你的信還沒(méi)有來(lái),這會(huì)兒正在路上睡覺(jué)呢!

  郵差先生拿著信,順著街道走下去,沒(méi)有一輛車(chē)子阻礙他,沒(méi)有一種聲音教他分心。陽(yáng)光充足地照到街道上、屋脊上和墻壁上,整個(gè)小城都在寂靜的光耀中。他身上要出汗,他心里———假使不為尊重自己的一把年紀(jì)跟好胡子,他真想大聲哼唱小曲。

  為此,他深深贊嘆:這個(gè)小城的天氣多好!

  一九四二年二月

  11.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這篇小說(shuō)中小城生活的特點(diǎn)。(4分)

  答案:平靜,恬淡,人際關(guān)系友善,生活節(jié)奏舒緩。

  解析:本題考查分析作品結(jié)構(gòu),概括作品主題的能力。概括作品主題,先要?dú)w納小說(shuō)主要情節(jié),理出作者的思路,然后根據(jù)題目要求加以歸納。

  12.文中兩處畫(huà)線的句子寫(xiě)出了郵差什么樣的性格?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

  答案:看見(jiàn)學(xué)生給家長(zhǎng)寫(xiě)的信,他就能大致猜測(cè)到內(nèi)容,并體諒到家長(zhǎng)的辛勞;郵差不免要送遞壞消息,他為此感到遺憾,并衷心希望沒(méi)有壞消息。這兩句寫(xiě)出了他善良仁厚的性格。

  解析:本題考查通過(guò)分析文中重要句子分析人物性格。分析時(shí)要結(jié)合上下文深入理解人物的心理,抓住畫(huà)線句子的重要詞語(yǔ),如,①句中“足夠老頭子忙”,②句中“抱歉”“但愿”。

  13.“這個(gè)小城的天氣多好!”請(qǐng)分析小說(shuō)結(jié)尾處這句話的含意和作用。(4分)

  答案:這句話借說(shuō)天氣,表達(dá)了郵差對(duì)小城生活的滿意;寫(xiě)“這個(gè)小城”的天氣好,說(shuō)明是對(duì)生活通常狀態(tài)的感受。點(diǎn)明了文章的主題,即對(duì)于小城生存狀態(tài)的禮贊。

  解析:本題考查分析重要句子的豐富含意和作用。郵差先生一出場(chǎng)就表現(xiàn)得隨和、與世無(wú)爭(zhēng),對(duì)人友好,對(duì)事耐心,關(guān)愛(ài)他人,充滿仁心,正因?yàn)槭沁@樣的一個(gè)人物形象,他眼里及心里的小城自然是美好的。作者正是通過(guò)這樣一個(gè)人物來(lái)揭示主旨,禮贊小城的。

  14.作品敘述舒緩,沒(méi)有太強(qiáng)的故事性,這樣寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)小說(shuō)的內(nèi)容有什么作用?試作探究。(6分)

  答案:有助于刻畫(huà)郵差這一形象特征:經(jīng)歷平常,性格平和,行事從容;也有助于表現(xiàn)小城慣常的生活狀態(tài);淡化了情節(jié),有助于形成作品的抒情風(fēng)格。

  解析:本題考查表達(dá)技巧對(duì)表現(xiàn)小說(shuō)內(nèi)容的作用。要注意形式與內(nèi)容的和諧這一關(guān)鍵點(diǎn)。內(nèi)容包括人物、事件、主題等。

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