第一次騎自行車

在我那五*繽紛的童年里，有許多的第一次。但令我最難忘的還是第一次學(xué)騎自行車。

每次看見許多的大哥哥大姐姐都騎著自行車和爸爸媽媽去買菜，我眼紅極了，下定決心一定要學(xué)會(huì)騎自行車。我拉著爸爸的衣領(lǐng)，對(duì)爸爸說：“爸爸我要學(xué)騎自行車！”爸爸卻說：“沒時(shí)間”在我的再三懇求下，爸爸推出滿是污泥的小自行車讓我學(xué)，爸爸走了。我自己在那里學(xué)騎自行車，我想那些大哥哥大姐姐是怎么騎的，我先把一只腳放上踏板，突然我猛地一蹬，自行車飛快地向前走，好景不長，過了一會(huì)就摔了下來。我不放棄，我在不知不覺中會(huì)騎了。不但自行車壞了，我也“遍體鱗傷”了。我推著自行車往回走。我興奮地告訴爸爸媽媽：“我學(xué)會(huì)騎自行車了！”爸爸媽媽異口同聲的說：“我兒子真棒這么快就學(xué)會(huì)了！”這時(shí)我心里比吃了蜜還甜。

我學(xué)會(huì)騎自行車了！

【每日寫作指導(dǎo)：家長如何輔導(dǎo)孩子的寫作技巧——家長必讀】

孩子把作文寫好，這是家長共同的心愿。生活中經(jīng)常有這種情況：有些家長看到孩子的分?jǐn)?shù)不高或老師批語不佳，便為之苦惱。他們或埋怨孩子不用心寫作，或埋怨孩子不是寫作的材料，有的家長則埋怨老師的教學(xué)水平不高等等。其實(shí)，孩子何嘗不想把作文寫好？殊不知他們有他們的困難，需要家長幫助。據(jù)筆者的觀察和體會(huì)，孩子能否把作文寫好，除了依靠老師的教堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)外，還要依靠家長的幫助。這一點(diǎn)往往被一些家長忽視。其實(shí)，家長也是孩子作文的輔導(dǎo)老師，家庭應(yīng)是孩子作文的第二課堂。

寫好作文，要具備兩方面的基本功：一是會(huì)從生活中積累素材；二是掌握一定的基本知識(shí)和技能。在對(duì)作文感到頭疼的中小學(xué)生中，大部分遇到的難題是面對(duì)作文題目感到?jīng)]有內(nèi)容可寫。出現(xiàn)這種情況并不奇怪，因?yàn)閷懽鞣椒ɡ蠋熃Y(jié)合語文課教學(xué)都講到了，對(duì)每個(gè)學(xué)生來說，只是掌握和運(yùn)用的熟練程度不同而已。（next88）而每篇作文的內(nèi)容要常換常新，內(nèi)容要靠學(xué)生平時(shí)的積累。學(xué)校的作文課，是以課堂集體訓(xùn)練為主，老師所出的作文題，不可能兼顧到每個(gè)學(xué)生的具體情況。這樣，平時(shí)對(duì)生活善于關(guān)注的學(xué)生，作文時(shí)不覺得困難；而生活積累少的學(xué)生作文時(shí)則抓耳撓腮，一籌莫展，勉強(qiáng)寫出的文章必然枯燥無味，得分也不高。

孩子作文時(shí)感到?jīng)]有內(nèi)容可寫不足為怪，因?yàn)樗麄兊纳�活畢竟有一定的局限，每天從家庭到學(xué)校，從學(xué)校到家庭，上課、活動(dòng)、做作業(yè)所占得時(shí)間比較多，即便是星期天，屬于孩子的時(shí)間也少。這對(duì)孩子通過生活搜集、積累素材有一定的影響，為此，家長必須投入一定的輔助力量，建議從以下幾個(gè)方面進(jìn)行嘗試。

1、有意識(shí)的幫助孩子積累素材

平時(shí)在茶余飯后，根據(jù)孩子的接受能力，家長可介紹生活中一些有意義的新鮮事及社會(huì)見聞等，盡可能講得情結(jié)完整、生動(dòng)有趣，并加以分析，讓孩子知道寫哪一類作文時(shí)可以運(yùn)用這些內(nèi)容，必要時(shí)，還可以讓孩子把事情簡要地記下來。要做到這一點(diǎn)，家長就必須做有心人，首先自己要關(guān)心周圍的生活。幫助孩子積累寫作的素材，要持之以恒，日積月累，切忌一曝十寒。

2、孩子寫需作文時(shí)家長要啟發(fā)幫助他們尋找素材

一些家長看到孩子寫不出作文來，就包辦代替，特別是在晚上，為了讓孩子早點(diǎn)休息，第二天好向老師交作業(yè)。其實(shí)，這種方法很不可取。不如根據(jù)題目要求幫助孩子尋找素材，引導(dǎo)、啟發(fā)孩子回憶自己熟悉的人和事，讓他們自己動(dòng)手練習(xí)。

3、帶領(lǐng)孩子參加一些社會(huì)活動(dòng)

平時(shí)父母不僅要關(guān)心孩子的吃穿，在星期天、節(jié)假日中，也要有目的地帶領(lǐng)孩子參加一些社會(huì)活動(dòng)，或是逛逛市場，以拓寬視野，增長見識(shí)，豐富生活。家長還要注意在活動(dòng)中啟發(fā)孩子關(guān)心生活，熱愛生活，體察生活，學(xué)會(huì)從豐富多*的生活中積累作文素材。有些家長總是喜歡把孩子整天關(guān)在家中看書做作業(yè)，結(jié)果，孩子的生活面很窄，孤陋寡聞，這不利于孩子豐富作文素材。

4、經(jīng)常檢查孩子的作文本

有些孩子接到老師發(fā)下來的作文本，往往只看一下分?jǐn)?shù)和評(píng)語就過去了，他們不太關(guān)心文章中老師批改的內(nèi)容。因此，家長要幫助孩子消化老師的評(píng)語，真正理解老師提出的優(yōu)缺點(diǎn)；同時(shí)要引導(dǎo)孩子琢磨老師的修改，使他懂得其中的字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)修改的原因。只有這樣，才能逐步提高孩子作文的水平。

5、形成有利于孩子作文的氛圍

在家庭中，家長要經(jīng)常關(guān)心孩子的作文情況。業(yè)余時(shí)間可與孩子談?wù)動(dòng)嘘P(guān)寫作文的事，或就生活中雙方都熟悉的事件命題，一起討論文章的寫作方法，擬出寫作提綱，作為一種口頭練習(xí)。另外，要培養(yǎng)孩子看書讀報(bào)的良好習(xí)慣。家長發(fā)現(xiàn)書報(bào)上對(duì)孩子閱讀課外書，擔(dān)心影響學(xué)習(xí)，這是因噎廢食。孩子在課堂學(xué)習(xí)之余適當(dāng)?shù)目葱�書籍�?bào)刊，有利于豐富知識(shí)，激發(fā)寫作興趣，能起到輔助課堂教學(xué)的作用。

培養(yǎng)中小學(xué)生的寫作興趣，激發(fā)寫作熱情，提高寫作水平，是一項(xiàng)具體、細(xì)致的工作。在學(xué)校作文課堂教學(xué)的同時(shí)，家長若能同時(shí)進(jìn)行課外輔導(dǎo)，孩子的作文水平將會(huì)得到較快的提高。

第2篇：第一次騎自行車一年級(jí)作文300字

在我那五*繽紛的童年里，有許多的第一次。但令我最難忘的還是第一次學(xué)騎自行車。

每次看見許多的大哥哥大姐姐都騎著自行車和爸爸媽媽去買菜，我眼紅極了，下定決心一定要學(xué)會(huì)騎自行車。我拉著爸爸的衣領(lǐng)，對(duì)爸爸說：“爸爸我要學(xué)騎自行車！”爸爸卻說：“沒時(shí)間”在我的再三懇求下，爸爸推出滿是污泥的小自行車讓我學(xué)，爸爸走了。我自己在那里學(xué)騎自行車，我想那些大哥哥大姐姐是怎么騎的，我先把一只腳放上踏板，突然我猛地一蹬，自行車飛快地向前走，好景不長，過了一會(huì)就摔了下來。我不放棄，我在不知不覺中會(huì)騎了。不但自行車壞了，我也“遍體鱗傷”了。我推著自行車往回走。我興奮地告訴爸爸媽媽：“我學(xué)會(huì)騎自行車了！”爸爸媽媽異口同聲的說：“我兒子真棒這么快就學(xué)會(huì)了！”這時(shí)我心里比吃了蜜還甜。

我學(xué)會(huì)騎自行車了！

第3篇：第一次學(xué)騎自行車作文300字

每個(gè)人的生活中都有第一次，我們第一次學(xué)車是怎么樣的呢?下面是小編為大家整理的第一次學(xué)騎自行車作文300字，歡迎大家的閱讀。

小時(shí)候，我的自行車是四個(gè)輪子的，后輪旁邊有兩個(gè)保護(hù)輪。我的個(gè)子一天天長高了，這個(gè)保護(hù)輪越來越顯得多余了。這一天，我非常高興，因?yàn)榘职忠�教我騎自行車了，我要爭取盡快地學(xué)會(huì)騎自行車。

我興致勃勃地去了修車的地方把兩個(gè)小輪子給去掉了，然后就開始訓(xùn)練了。剛開始，我不能掌握平衡，老是摔跤，只好讓爸爸扶著我騎自行車�？墒牵�又摔跤了，我有點(diǎn)灰心，想：這么難學(xué)，還不如不學(xué)了。爸爸仿佛看出了我的心思，說：“學(xué)什么東西都有一定的難度，就像這句話：一回生，二回熟嘛！多加練習(xí)就可以了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯，我一定要學(xué)會(huì)騎自行車�！苯�(jīng)過一遍又一遍的訓(xùn)練，我終于可以自由自在地騎自行車了。

經(jīng)過這次的經(jīng)歷，我明白了學(xué)什么事都是有難處，只要闖過困難，堅(jiān)持下去就可以獲得成功。

每個(gè)人都有許多的第一次，第一次做飯、第一次打保齡球、第一次當(dāng)“老師”、第一次……當(dāng)然我也有許多第一次，但使我最難忘的還是第一次騎自行車。

以前我最羨慕別人騎自行車在馬路上穿梭，我夢想自己有一天也能騎上自行車。終于，讓我學(xué)騎自行車的機(jī)會(huì)來了。

一次，我寫完作業(yè)正巧爸爸媽媽沒有在家，看見哥哥正在騎自行車，就也想學(xué)騎自行車。我小心翼翼的踩著踏板向前挪動(dòng)，漸漸地我試著雙腳踏上去，但是剛騎了沒幾下，沒有控制好車把，車子一下子撞在了墻壁上，擦傷了腿。但是我并沒有氣餒，反而很高興因?yàn)槲医K于踏上了騎自行車騎自行車的路程。接下來的練習(xí)雖然也跌到了很多次，但我還是進(jìn)行了下去，終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

從學(xué)自行車我明白了：只要你堅(jiān)持努力就沒有達(dá)不到的事情。

一天下午，媽媽帶我去她的學(xué)校學(xué)騎自行車，由于我平時(shí)很少運(yùn)動(dòng)，騎自行車顯得有點(diǎn)吃力，剛坐上自行車的座板，還沒蹬兩下，就從自行車上摔了下來，疼得我哇哇大哭，真想放棄。

這時(shí)，媽媽在一旁鼓勵(lì)我：“孩子，媽媽相信你能行的，你是個(gè)超有意志力的小孩，一定會(huì)堅(jiān)持到底的�！甭犃藡寢尩脑挘�我似乎也堅(jiān)信自己一定能做到，于是我就照著媽媽教我的動(dòng)作要領(lǐng)（身坐正，眼放遠(yuǎn)，手握好，腳蹬板)做，媽媽則在我后面扶著我的車，就這樣一次又一次的摔了爬起來再試，漸漸地發(fā)現(xiàn)自己可以掌控車頭了，等我慢慢騎穩(wěn)時(shí)，媽媽卻偷偷的放手了，而我也在不知不覺中只管自已往前騎，等我發(fā)覺時(shí)，我已學(xué)會(huì)可以**控自行車了。

騎自行車雖然累，但我很開心，因?yàn)槲铱朔�了困難，戰(zhàn)勝了自己，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

有一天，媽媽對(duì)我說：“你都三年級(jí)了，還不會(huì)騎自行車，真丟人�！薄案奶炷闳ソ探趟麑W(xué)學(xué)自行車�！眿寢寣�(duì)爸爸說。

終于到了星期天，爸爸可以帶我去太公湖學(xué)騎自行車了。大約二十分鐘左右，我們到了太公湖邊。爸爸從車上把自行車搬下來，對(duì)我說：“騎自行車首先要學(xué)會(huì)上車和下車，還要會(huì)轉(zhuǎn)彎；在騎得過程中，眼睛要盯著前方，還要昂首挺胸�！甭犃税职值脑�，我嘗試了一下，感覺比想象中難。“要反復(fù)嘗試。”爸爸又說。我反復(fù)試了試，感覺自己有了進(jìn)步。

我讓爸爸看看我騎得怎么樣？爸爸說：“不錯(cuò)，有很大的進(jìn)步，下個(gè)星期天再來練一次就會(huì)騎了�！蔽遗d奮地說：“耶，太棒了�！�

后來，我學(xué)會(huì)了騎自行車，受到爸爸、媽媽的表揚(yáng)，心里特別高興。不過，通過學(xué)騎自行車，我懂得了，無論遇到怎樣難做的事情，只要有耐心，就能順利地完成。

今天下午比較涼快，我見樓下大家都在騎自行車像是離弦的劍。

我打開小房間的門，推出媽媽的自行車開始學(xué)起來。我又去叫了王藝銘、張子揚(yáng)讓他們倆來做我的老師。我們來到了一個(gè)空的地方，王藝銘先給我做了個(gè)示范，只見他手握把，把右腳在右邊的踏板上，踏板大約轉(zhuǎn)到80度的時(shí)候他用力一蹬自行車出一點(diǎn)，這時(shí)他的左腳馬上蹬到左踏板上他一直都目視前方。

我看了想這也不難啊，我的腳剛放在踏板上，我就因?yàn)闆]掌握平衡就摔倒了。我再一看腳上，被“剝皮”了。我感到灰心了，把車用支腳一支，想放棄。這時(shí)張子揚(yáng)說；“我和王藝銘在后面扶著你。”我聽了又騎上了自行車。我在前面騎王藝銘在后面推，張子揚(yáng)在給我保持平衡，可還是摔了。

一下午我身上成了傷口匯集處，我心中有七個(gè)字：練練練，不停的練！最后我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。