體驗(yàn)殘疾人的生活
今天下午的班會課，我們進(jìn)行了一次不同于以往的班會——體驗(yàn)殘疾人的生活。
下午第二節(jié)課下課后，我們都翹首以待，希望能得到一節(jié)久別未逢的班會課。前幾次的班會課都因?yàn)橐恍┰驔]有舉辦成功，所以我們也都格外期待這次班會。誰承想，謝老師竟拿著兩條帶著紅絲帶的毛巾走進(jìn)了教室。老師這葫蘆里賣的什么藥？直到一句話讓我豁然開朗：“下面這節(jié)課，我們來體驗(yàn)一個(gè)小游戲。一個(gè)人當(dāng)盲人，另一個(gè)人當(dāng)只有一條腿的殘疾人。”原來是體驗(yàn)殘疾人的生活。游戲規(guī)則是這樣的：兩人一組，一人當(dāng)盲人，一人當(dāng)殘疾人，當(dāng)殘疾人的那位同學(xué)需要引導(dǎo)著當(dāng)盲人的同學(xué)拿到規(guī)定的書籍，再把書和毛巾交給下一組同學(xué)，讓他們以同樣的方式歸還書籍。然后回到自己座位上后，再把毛巾放回講臺上，速度快的一組獲勝。
由于當(dāng)時(shí)孔祥樂胥不在，我們小組湊不成兩組人，所以就先讓其他的小組進(jìn)行。在比賽中，事故時(shí)常發(fā)生：有人摔住胳膊了，有人撞到肚子了，有的書拿錯了……終于輪到我們小組了，由于是三個(gè)人，所以只需拿了書再繞一圈歸還就行了。師云帆自告奮勇當(dāng)盲人，而我和孔維熙就當(dāng)了殘疾人。本以為當(dāng)殘疾人很簡單，可誰承想，一場比賽下來，我的腿又酸又痛，像是跑了個(gè)兩千米，速度也比人家慢了一大截。
所以，珍惜現(xiàn)在的美好生活吧，我們生活在溫暖的懷抱中，有吃有喝有學(xué)上，還能不知足？
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