“同學(xué)們，第六、第七兩課的新詞抄兩遍。”老師話音剛落，教室就安靜了下來。我對這種任務(wù)十分熟悉，筆走龍蛇，飛快地抄寫著，心里想著趕快完成作業(yè)，就可以看《變型戰(zhàn)爭》了……

不到一刻鐘，抄完收工。我拿著抄寫本給老師批閱。遞出本子的時候，我突然發(fā)現(xiàn)“努力”的“力”字一撇沒有出頭，寫成了“刀”字。我心中一震：“這……這下糟了，拿回來改就露餡了……嗯，萬一老師沒發(fā)現(xiàn)呢？我就可以蒙混過關(guān)了。”我微微顫抖著手把本子交給老師。老師拿起紅筆，開始在我的本子上嫻熟地打鉤。她的目光飛快地掃視著本子的字，那么認真，那么專注，連鼻梁上的眼鏡架悄悄往下滑都沒覺察到。老師合上本子準(zhǔn)備交給我的時候，我心中長出一口氣，覺得終于蒙混過去了，萬事大吉。突然，老師的手一縮，翻開本子說道：“楊逸帆，你今天真是太不認真了！”這聲音如同晴天霹靂一般，把我嚇了一大跳，喝下去的水都變成冷汗從頭上冒了出來。老師手指輕輕地點了點“刀”字，說：“逸帆，你看看這個‘力’字寫得對嗎？”“不對，呃，這個一撇沒有出頭。”我結(jié)結(jié)巴巴地回答。“看來，你自己也發(fā)現(xiàn)了。我批評你，不是因為這個字抄錯，而是因為你在這種不該抄錯的地方抄錯字。我希望你學(xué)習(xí)的時候要更加專注、認真！”老師語重心長地說道。我偷眼看老師。她提起筆，在“刀”字上加了一撇。老師說話的聲音很輕，聽在我的耳朵里卻響徹云霄，甚而至于要穿透我的耳膜。我為自己剛才的想法而愧疚，臉上感到一陣發(fā)燙，覺得如同吃了辣椒一般，渾身上下都火辣辣的。

回到座位上坐定，看著抄寫本上那鮮紅的一撇，如同一支記號筆在我的心中畫了一個印記，老師的這一撇不僅揭示了學(xué)習(xí)要又快又好的道理，也深深地讓我明白越是細小的地方，越要仔細。

“你在這種不該抄錯的地方抄錯字……”老師的話在我的腦海中久久地回蕩著，我終于明白了老師的一番苦心。微微一抬頭，看到她凝神專注的目光和手中那支運轉(zhuǎn)如飛的紅筆，那烏黑的發(fā)梢悄悄地爬上了幾根銀絲……

嚴(yán)師出高徒。老師的嚴(yán)格要求背后是對我們的殷切期望啊！辣味過后，心中滿是回甘。