理想的現(xiàn)代詩(shī)歌
關(guān)于理想的現(xiàn)代詩(shī)歌
在平平淡淡的日常中,說(shuō)到詩(shī)歌,大家肯定都不陌生吧,詩(shī)歌的內(nèi)容是社會(huì)生活的最集中的反映。那什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢?下面是小編收集整理的關(guān)于理想的現(xiàn)代詩(shī)歌,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《尋找夢(mèng)想》
曾經(jīng),
有一個(gè)小小的愿望。
后來(lái),
變成隨風(fēng)飄搖的夢(mèng)想。
在懵懂中,
夢(mèng)想早已飄遠(yuǎn)。
在茫然中,
我迷失了人生方向。
在執(zhí)著中,
曾為伊消得人憔悴。
可忘卻了那指引路燈的人。
終于,
在時(shí)間的沖刷中,
頓悟,生活告訴我,
去尋找丟失的夢(mèng)想。
于是,
我尋尋覓覓,
看見遠(yuǎn)處它向我招手。
那是通向夢(mèng)想的路。
那是我與少年相聚的路口。
只是這條路充滿荊棘。
但生活說(shuō),
沒殘酷,便沒勇氣。
慶幸的是,
千百次的追尋,
終于眺望到它。
從此,
便只顧風(fēng)雨兼程。
《走吧青春走吧夢(mèng)想》
作者:江雨
舞室里大家的臉
暗淡了我的雙眼
看不到未來(lái)的咱們
在一天天成長(zhǎng)和蛻變
撕心裂肺鬼哭狼嚎
咱們天天都在體驗(yàn)
曾經(jīng)徘徊在十字路口
找不到成功的航向
終于咱們來(lái)到了夢(mèng)的彼岸
相信命運(yùn)可以改變
只要努力夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)
這是咱們的戰(zhàn)場(chǎng)
戰(zhàn)斗的號(hào)角早已吹響
青春斗志昂揚(yáng)
咱們從此不再彷徨
踏著黎明的曙光
迎接勝利的光芒
走吧青春走吧夢(mèng)想
不要迷茫不要惆悵
揣上自信和青春的渴望
帶著父母和老師的殷切盼望
最初的夢(mèng)想就握在手里怎能半路返航
走吧青春走吧夢(mèng)想
讓咱們?cè)陉?yáng)光燦爛的早晨破繭成蝶
托起明天最美的太陽(yáng)
《夢(mèng)想》
作者:初塵
清涼的月光
裊裊飄舞
落入塵土的睡鄉(xiāng)
枝葉間
滲透深濃淺淡的光芒
輕然捧起
默然輕放
晶瑩剔透
凝聚著一種堅(jiān)強(qiáng)
垂掛綠葉之上
癡然守望
恍若一生
匆匆的過(guò)往
畢生的夢(mèng)想
在心里一遍遍吟唱
熬過(guò)一生的黑暗
凝聚畢生的力量
情愿枕著花朵
清淚流淌
與黑夜對(duì)抗
晨暮中
被陽(yáng)光撫愛
折射出
前所未有的光芒
生命在跳動(dòng)閃爍中
越變?cè)叫?/p>
亮晶晶的心
擁抱了太陽(yáng)
七彩的光線
為萬(wàn)物的復(fù)蘇而安祥
《我有一個(gè)夢(mèng)想》
作者:海之晨
我有一個(gè)夢(mèng)想
它是不可能的夢(mèng)
我想踮起腳尖
摸到太陽(yáng)的臉頰
我想偷偷乘著螢火蟲
到達(dá)月亮的宮殿
滿天星星眨著眼
告訴我
銀河是一片永難泅渡的海
《我的夢(mèng)想》
作者:蘇塵
我的夢(mèng)想是擱淺的孤船
瘦骨如柴,皸裂疲倦
斑駁的漆皮,折斷的桅桿
那一層層白皚皚的海鹽
是傾瀉的'淚干
許多次,也曾揚(yáng)起風(fēng)帆
遵循蔚藍(lán)大海彼岸的召喚
向著未來(lái),滿載期盼
不過(guò)短暫如一支煙
風(fēng)浪的怒吼如野獸的狂歡
一次次如同夢(mèng)魘
千瘡百孔,茍延殘喘
我的人生是輾轉(zhuǎn)飄散的青煙
我的未來(lái)是深不見底的黑淵
一回回支離的夢(mèng)幻
一段段傷心的遺憾
我的悲傷在一萬(wàn)年前已注定:
不屈的靈魂總是歷經(jīng)艱難。
《理想》
理想是水,澆灌綠色之樹,
理想是樹,裝扮荒蕪的地,
理想是地,伸出前進(jìn)的路,
理想是路,伴你走向未來(lái)。
愛心是雪,化為潤(rùn)心之水
愛心是水,澆灌枯萎的樹
愛心是樹,引來(lái)百靈之歌
愛心是歌,響徹人生長(zhǎng)河
理想是日,照耀清晨之露;
理想是露,滋潤(rùn)大地之草;
理想是草,抽出嫩綠的芽;
理想是芽,萌發(fā)金色的夢(mèng)。
理想是春雨,滋潤(rùn)干枯的農(nóng)田;
理想是農(nóng)田,長(zhǎng)出雪白的棉花;
理想是棉花,做成溫暖的棉被;
理想是棉被,溫暖冰冷的靈魂。
理想是海,掀起驚濤駭浪,
理想是浪,考驗(yàn)萬(wàn)舸千舟,
理想是舟,裝載遠(yuǎn)行的人,
理想是人,開辟嶄新天地。
《理想、夢(mèng)想和幻想》
作者:張友潤(rùn)
理想是絲綢織的。
理想破了,掉在地上,
有些失落,有些傷感,
揀起來(lái)重織,再續(xù)一個(gè)理想。
夢(mèng)想是翡翠做的。
夢(mèng)想破了,碎了一地,
沒地方扔,不舍得扔,
悄悄揀起來(lái),往心的深處藏。
幻想是天邊彩虹。
它不會(huì)破,但會(huì)消失,
幼兒看它,興奮雀躍,
成人若見到,只會(huì)一笑而過(guò)。
《為理想奮斗的人》
作者:展凌風(fēng)
無(wú)所謂痛,無(wú)所謂悵惘
我會(huì)在倒下之前
寫一首詩(shī)
貼在一個(gè)我稱為故鄉(xiāng)的地方
我來(lái)自那里
萌芽出水藍(lán)色夢(mèng)的天空
可我到達(dá)不了
這個(gè)裝有我靈魂的地方
我的軀殼站在人海中
凝望著現(xiàn)實(shí)步行
肉體和靈魂在生活里
終將成為兩種人
《理想》
作者:清水芙蓉
有一個(gè)理想
它離著天邊非常近
夢(mèng)想駕著云飛翔
不理塵世自由馳騁
拋一個(gè)心事在云端
散落空間飛向遙遠(yuǎn)
小小的心猶如氣球
大大的肚量容的下恩怨情仇
有一個(gè)理想
它離著星星非常遠(yuǎn)
希望夾著期望翱翔
推開萬(wàn)難我心燦爛
搖一個(gè)企望在天邊
吹落心間奔向山尖
小小的理想宛如彎月
大大的圓圈溫暖著華夏兒女
拓展:
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng),都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈,它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。朋友,你想知道我的理想嗎?讓我悄悄地告訴你:“我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的律師”!
每當(dāng)我在電視上看到那些衣著端莊的律師們,在法庭上振振有詞地替受害者洗清冤屈時(shí),我心中的敬佩感油然而生。我多么希望在不久的將來(lái),我也能像那些叔叔阿姨們那樣,站在莊嚴(yán)的法庭上,用自己豐富的來(lái)替受害者申,讓害人者得到應(yīng)有的懲罰。
成為一名出色的律師,已成為我的崇高理想。但是,我知道光憑想象是沒用的,必須付諸于實(shí)際行動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)我的理想,我已經(jīng)暗暗下定決心:從現(xiàn)在開始,勤奮學(xué)習(xí),用我的辛勤和汗水,使我的理想不再是夢(mèng)。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹”,所以當(dāng)我成功時(shí),我就會(huì)說(shuō):謝謝你,我的理想。
現(xiàn)代詩(shī)歌運(yùn)用手法
詩(shī)歌的表現(xiàn)手法很多,我國(guó)最早流行而至今仍常使用的傳統(tǒng)表現(xiàn)手法有“賦、比、興”!睹(shī)序》說(shuō):“故詩(shī)有六義焉:一曰風(fēng),二曰賦,三曰比,四曰興,五曰雅,六曰頌!
詩(shī)歌的表現(xiàn)手法是很多的,而且歷代以來(lái)不斷地發(fā)展創(chuàng)造,運(yùn)用也靈活多變,夸張、復(fù)沓、重疊、跳躍等等,難以盡述。但是各種方法都離不開想象,豐富的想象既是詩(shī)歌的一大特點(diǎn),也是詩(shī)歌最重要的一種表現(xiàn)手法。在詩(shī)歌中,還有一種重要的表現(xiàn)手法是象征。
象征,簡(jiǎn)單說(shuō)就是“以象征義”,但在現(xiàn)代詩(shī)歌中,象征則又表現(xiàn)為心靈的直接意象,這是應(yīng)予注意的。用現(xiàn)代的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō),詩(shī)歌塑造形象的手法,主要的有三種:
比擬
劉勰在《文心雕龍》一書中說(shuō):比擬就是“或喻于聲,或方于貌,或擬于心,或譬于事!边@些在我們前面列舉的詩(shī)詞中,便有許多例證。比擬中還有一種常用的手法,就是“擬人化”:以物擬人,或以人擬物。前者如徐志摩的《再別康橋》:輕輕的我走了,/正如我輕輕的來(lái);/我輕輕的招手,/作別西天的云彩。/那河畔的金柳,/是夕陽(yáng)中的新娘;/波光里的艷影,/在我的心里蕩漾。把“云彩”“金柳”都當(dāng)作人來(lái)看待。以人擬物的,如,洛夫的《因?yàn)轱L(fēng)的緣故》:……我的心意/則明亮亦如你窗前的燭光/稍有曖昧之處/勢(shì)所難免/因?yàn)轱L(fēng)的緣故/……以整生的愛/點(diǎn)燃一盞燈/我是火/隨時(shí)可能熄滅/因?yàn)轱L(fēng)的緣故。把“我的心”比擬為燭光,把我比作燈火。當(dāng)然,歸根結(jié)底,實(shí)質(zhì)還是“擬人”。
借代
就是借此事物代替彼事物。它與比擬有相似之處,但又有所不同,不同之處在于:比擬一般是比的和被比的事物都是具體的、可見的;而借代卻是一方具體,一方較為抽象,在具體與抽象之間架起橋梁,使詩(shī)歌的形象更為鮮明、突出,以引發(fā)讀者的聯(lián)想。這也就是艾青所說(shuō)的“給思想以翅膀,給感情以衣裳,給聲音以彩色,使流逝變幻者凝形!
塑造詩(shī)歌形象,不僅可以運(yùn)用視角所攝取的素材去描繪畫面,還可以運(yùn)用聽覺、觸覺等感官所獲得的素材,從多方面去體現(xiàn)形象,做到有聲有色,生動(dòng)新穎。唐代詩(shī)人賈島騎在毛驢上吟出“鳥宿池邊樹,僧推月下門”,但又覺得用“僧敲月下門”亦可。究竟是“推”還是“敲”,他拿不定主意,便用手作推敲狀,不料毛驢擋住一位大官的去路,此人乃大文豪韓愈,當(dāng)侍衛(wèi)將賈島帶到他的馬前,賈據(jù)實(shí)相告,韓沉吟良久,說(shuō)還是用敲字較好。因?yàn)椤扒谩庇新曇簦谏钌皆乱,有一、二記敲門聲,便使得那種情景“活”起來(lái),也更顯得環(huán)境的寂靜了。前述《楓橋夜泊》的“烏啼”“鐘聲”,也是這首詩(shī)的點(diǎn)睛之筆。還有白居易的《琵琶行》中的音樂描寫,“大珠小珠落玉盤”一段,更是十分逼真,非常精彩!現(xiàn)代的如黃河浪的《晨曲》:“還有那尊礁石/在固執(zhí)地傾聽/風(fēng)聲雨聲濤聲之外/隱隱約約的/黎明/靈泉寺的晨鐘/恰似鼓山涌泉的/悠遠(yuǎn)回應(yīng)/淡淡淡淡的敲落/幾顆疏星/而漲紅花冠的/雄勁的雞鳴/仿佛越海而來(lái)/啼亮一天朝霞/如潮涌。這首詩(shī)也寫得很好。所以我們?nèi)绻莆樟擞寐曇羲茉煨蜗蟮氖址ǎ菍樵?shī)歌創(chuàng)作開拓一個(gè)更加廣闊的領(lǐng)域。
無(wú)論是比擬、夸張或借代,都有賴于詩(shī)人對(duì)客觀事物進(jìn)行敏銳的觀察,融入自己的情感,加以大膽的想象,甚至幻想?梢赃@樣說(shuō),無(wú)論是浪漫派也好,寫實(shí)派也好,沒有想象(幻想),便不成其為詩(shī)人。比如,以豪放著稱的李白,固然想象豐富,詩(shī)風(fēng)雄奇,而以寫實(shí)著稱的杜甫,也寫出了諸如“安得廣廈千萬(wàn)間……何時(shí)眼前突兀見此屋……”(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)和“香霧云鬟濕,清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌,雙照淚痕乾!保ā对乱埂罚┑鹊雀∠肼(lián)翩的佳作。
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