2023高考語文詩歌情感題解題技巧(含例題分析)

　　解讀詩歌的思想(情感)內(nèi)容是高考中的極高頻考點，我們要掌握常見的情感類型及其規(guī)范表述，同時還要把握這類題型的考查形式和答題思路。以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2023高考語文詩歌情感題解題技巧(含例題分析)，供參考復(fù)習(xí)，希望對大家有所幫助！

　　1.這首詩詞的某一聯(lián)(某句、某片、某細節(jié)、某典故、某意象)表達了詩人什么樣的感情？請簡要分析。(局部考查)

　　2.這首詩詞表達了怎樣的思想感情？請簡要分析。(整體考查)

　　詩歌是通過描述或議論人、事、景、物來表情達意的。探究一首詩的情感可能會涉及多方面的信息，包括標(biāo)題、作者、注釋、題干，當(dāng)然最主要的還是詩歌本身。

　　01、標(biāo)題乃是詩歌情感的風(fēng)向標(biāo)

　　古詩詞中有大量即事作品，所涉事情常常在文題中體現(xiàn)出來，作者的思想情感和觀點態(tài)度也由此可以推知。所以在回答思想情感類題型時應(yīng)首先看清題目是否有助于答題。

　　例1.閱讀下面這首詩，完成第9題。

　　月圓①

　　[唐]杜甫

　　孤月當(dāng)樓滿，寒江動夜扉。委波金不定，照席綺逾依②。

　　未缺③空山靜，高懸列宿④稀。故園松桂發(fā)，萬里共清輝。

　�、龠@首詩是唐代宗大歷元年(766)秋天杜甫流寓夔州時所作。②〔綺逾依〕這里指(席子上的)光彩更加柔美。③〔未缺〕指月圓。④〔列宿〕眾星。

　　9.本詩最后兩句情感真摯，請從虛實結(jié)合的角度作簡要賞析。(4分)

　　這首詩的題目月圓二字對解讀詩歌的情感大有幫助。因為中國人最看重月亮，最講究團圓。月到中秋分外明，人到佳節(jié)倍思親，月圓人不圓是旅居在外的游子最大的心頭之痛，本詩中的杜甫即是如此。由詩歌尾聯(lián)中的故園二字就可以看出作者是在想象家鄉(xiāng)松樹和桂花的情態(tài)，這應(yīng)該是虛寫;而萬里共清輝的景象實中有虛，眼前清輝是實寫，故園清輝是虛寫。這樣虛實結(jié)合，把詩人寄居異鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)的情感就表達了出來。

　　例2.閱讀下面這首唐詩，回答問題。

　　秋日題竇員外崇德里新居

　　劉禹錫

　　長愛街西風(fēng)景閑，到君居處暫開顏。

　　清光門外一渠水，秋色墻頭數(shù)點山。

　　疏種碧松通月朗，多栽紅藥待春還。

　　莫言堆案無余地，認(rèn)得詩人在此間。

　　〔堆案〕堆積案頭，謂文書甚多。

　　(3)尾聯(lián)表達了作者什么樣的情感？(3分)

　　題目中有新居二字，說明朋友剛剛喬遷新居。從人之常情的角度講，詩人當(dāng)然得送上自己的祝賀了，詩歌字里行間透露出了意味深長之意之情之感。根據(jù)認(rèn)得詩人在此間，可以看出作者對竇員外的恭維之意和向往之情;作者和竇員外都喜歡詩歌，都喜歡閑適，可以看出他們志趣相同。

　　02、看作者是否為自己所熟悉的詩人

　　文學(xué)史上大多數(shù)知名詩人、詞人在一定的歷史時期由于特殊的經(jīng)歷會在創(chuàng)作上形成較為穩(wěn)定的思想情感和觀點態(tài)度。考生應(yīng)根據(jù)平時所學(xué)對名家詩詞作品反映的思想內(nèi)容加以歸納、總結(jié)與積累來幫助自己判別、解答此類題目。

　　例3.閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。

　　秋夜紀(jì)懷

　　[宋]陸游

　　北斗垂莽蒼，明河①浮太清②。風(fēng)林一葉下，露草百蟲鳴。

　　病入新涼減，詩從半睡成。還思散關(guān)③路，炬火驛前迎。④

　�、佟裁骱印炽y河。②〔太清〕指天空。③〔散關(guān)〕即大散關(guān)。④〔炬火驛前迎〕舉著火把到驛館前迎接。

　　(2)三、四兩聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？請簡要分析。(3分)

　　此詩為陸游所作，問詩人的情懷，就是問陸游的理想報負(fù)。南宋就那么幾個愛國詩人，所以學(xué)生對陸游的情懷不可能不了解。第三聯(lián)寫秋夜病臥，天氣漸涼，在半夢半醒之間詩歌寫成;第四聯(lián)則寫詩人不忘大散關(guān)，尤其念念不忘大散關(guān)的戰(zhàn)斗生活。由此可看出詩人是多么想重返戰(zhàn)場，報效國家啊!

　　03、凡有注釋絕對重要

　　題注是作者創(chuàng)作詩詞時，用以交代創(chuàng)作的緣由，寫作的背景等。尾注由出題者根據(jù)解題需要附加的注釋，用以幫助考生了解作者、時代背景、文中典故或是關(guān)鍵詞意義等�？圩≡娫~的題注、尾注對解讀作者的思想情感和觀點態(tài)度大有裨益。

　　例4.閱讀下面這首詩，按要求作答。(9分)

　　雨過至城西蘇家

　　[宋]黃庭堅

　　飄然一雨灑青春，九陌凈無車馬塵。

　　漸散紫煙籠帝闕，稍回晴日麗天津。

　　花飛衣袖紅香濕，柳拂鞍韉綠色勻。

　　管領(lǐng)風(fēng)光唯痛飲，都城誰是得閑人？

　　此詩作于宋哲宗元祐元年(1086)，黃庭堅時任秘書省校書郎。是年，長期貶謫外放的蘇軾被授予翰林學(xué)士、知制誥等要職。

　　(3)全詩表達了詩人怎樣的情感？(3分)

　　本詩的注釋絕不是可有可無的，它對學(xué)生有很好的提醒作用。蘇軾一生在政治上經(jīng)常受打擊，偶有重用，自然高興，而黃庭堅作為蘇軾的學(xué)生兼好友，自然也為他高興。這樣就奠定了全詩的情感基調(diào)。詩主要描寫了雨過天晴后詩人到蘇家途中看到的景色，如紅花沾雨、柳色蔥翠等。詩人這樣寫一方面表達了自己喜悅的心情，另一方面也表達出忙中偷閑的快樂，從頷聯(lián)還能看出詩人的躊躇滿志。

　　04、詩若用典，典中必含情

　　中華文化源遠流長，多少歷史故事、歷史典故啟人心智。孟母三遷，岳母刺字。用一個典故，勝過多少豪言壯語，因此考生務(wù)必留意詩中的用典，其中必有詩人寄托于斯的情感。

　　例5.閱讀下面的`宋詞，回答問題。

　　卜算子

　　張元幹[注]

　　風(fēng)露濕行云，沙水迷歸艇。臥看明河月滿空，斗掛蒼山頂。

　　萬古只青天，多事悲人境。起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷。

　　〔張元幹〕宋代愛國詞人。

　　(2)起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷表達了作者怎樣的思想感情？請作簡要分析。(4分)

　　這一題命題者問得很具體，針對詩中的一個典故發(fā)問，既考查學(xué)生的知識面，又考查學(xué)生讀題的細心程度。起舞聞雞酒未醒借用祖逖的典故，表達報國之志，同時酒未醒也顯示出作者志向難以實現(xiàn)的無奈。潮落秋江冷以景結(jié)情，通過描寫江潮的退落和秋江的冷寂，表達出作者面對國勢衰頹、壯志難酬的悲涼。

　　05、似曾相識的關(guān)鍵動詞能見出詩人情感

　　古人煉字，牽一發(fā)而動全身。有時抓住了詩句中一個關(guān)鍵的動詞或形容詞，就能打開作者思想情感的大門。這就叫詩歌鑒賞的敏感意識。

　　例6.閱讀下面這首詞，然后回答問題。

　　好事近

　　[清]黃之雋

　　高臥小船梢，仰看插江峰色。都被綠痕皴斷，是叢篁幽石。

　　天開十折畫屏風(fēng)，遮住半江黑。仔細亂篙撐處，怕懸崖崩坼。

　　(1)開頭兩句表現(xiàn)了作者怎樣的心情？(4分)

　　高臥仰看，這是兩個非常形象的動詞，在詩句中很是關(guān)鍵。這兩個動詞在生活中代表什么樣的生活狀態(tài)，考生不可能不知道。只要稍微去想象一下就能猜到：高臥船頭而仰看映入江中的山色，由此不難看出作者閑適自得的心情。

　　例7.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

　　夏日游山家同夏少府

　　駱賓王

　　返照下層岑，物外狎招尋。蘭徑薰幽珮，槐庭落暗金。

　　谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深。一遣樊籠累，唯馀松桂心。

　　(2)本詩表達了作者怎樣的情感和志向？結(jié)合全詩簡要分析。(5分)

　　對這首詩進行理解，沒有什么外界信息可供參考，能給考生最大幫助的就是最后一聯(lián)中樊籠這個詞。因為陶淵明有一句名詩久在樊籠里，復(fù)得返自然，知道的同學(xué)就可依此推測作者的情感了。本詩表達了作者熱愛自然之情，追求高潔堅貞、自由閑適之志。

　　以上從五個角度給同學(xué)們解答思想情感類題目提供幫助。當(dāng)然這幾個角度不是孤立使用的，應(yīng)當(dāng)視具體情況，有多少角度就用多少角度。只要能最準(zhǔn)確地把握詩人的情感就去試一試。

　　情感題的答題模式不是固定的，要針對試題設(shè)題的角度具體回答，最基本的答題模式是：

　　模式1：通過的描寫(敘述、回憶)，抒發(fā)了(表現(xiàn))詩人的感情。

　　模式2：表達了作者之情。通過，表明他內(nèi)心;通過，表明他

　　溫馨提示：牢記表現(xiàn)詩歌情感的答題術(shù)語，這樣才會將自己理解的情感與術(shù)語對接，從而準(zhǔn)確答題。

　　擴展資料：

　　高考（全稱：普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試，英文The National College Entrance Examination）是中華人民共和國（不包括香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和臺灣�。┢胀ǜ叩葘W(xué)校的招生考試，是由普通高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。普通高考于每年的6月7、8日舉行，部分地區(qū)因其科目安排而將考試延長至6月9日。

　　普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試由國家主管部門授權(quán)的單位或?qū)嵭凶灾髅�題的省級教育考試院命制；由教育部統(tǒng)一調(diào)度，各省級招生考試委員會負(fù)責(zé)執(zhí)行和管理。教育部要求各�。▍^(qū)、市）考試科目名稱與全國統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國統(tǒng)考時間安排一致。

　　2023年1月，教育部發(fā)布《2023年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》，明確2023年高考全國統(tǒng)考于6月7日舉行。

　　歷史沿革

　　高考是高等學(xué)校選拔新生的制度，中國有1300多年科舉考試的歷史，這一制度曾顯示出選拔人才的優(yōu)越性，影響了東亞各國。1905年，清廷出于發(fā)展新教育、培養(yǎng)實用人才的需要，廢除了科舉制度，轉(zhuǎn)而引進西方的學(xué)�？荚囍贫�。中國現(xiàn)代高考制度的建立，就有這樣兩個重要來源：

　　一是科舉考試制度所形成的傳統(tǒng)考試思維和價值，

　　二是西方現(xiàn)代的考試制度的模式和手段。

　　1904年，清政府在張之洞等人的主持下頒行了《奏定學(xué)堂章程》。

　　1905年，科舉考試制度壽終正寢，從此中國現(xiàn)代高考制度登上了歷史舞臺。

　　1936年，全國已經(jīng)有100多所大學(xué)，當(dāng)時的高考制度是各所學(xué)校自主組織命題，學(xué)生可以選擇報考多所大學(xué)，也可能同時被多所大學(xué)錄取。

　　1952年，中國建立起來全國統(tǒng)一高等學(xué)校招生制度。統(tǒng)一高考招生能更好的顯示出公平，也適應(yīng)了當(dāng)時國家快速選拔人才的需要。

　　1977年，鄧小平出任國家副總理，分管文教，主持恢復(fù)高考。恢復(fù)高考改變了千百萬人的命運，挽救了中國教育，也挽救了整個中國。

　　1981年，理科中增加了生物學(xué)科。

　　1983年，教育部正式提出“定向招生，定向分配”的方法。規(guī)定在中央部門或國防科工委系統(tǒng)所屬的某些高等院校，要按一定比例面向農(nóng)村或農(nóng)場、牧場、礦區(qū)、油田等艱苦行業(yè)的定向招生。

　　1983年，外語（英語、俄語、日語、德語、法語、西班牙語，高考填報時可以自由選擇。）被正式列入高考科目，以原始分計入總分。

　　1985年，教育部規(guī)定：可以從參加統(tǒng)一高考的考生中招收少數(shù)國家計劃外的自費生。一向由國家“統(tǒng)包”的招生制度，變成了不收費的國家計劃招生和收費的國家調(diào)節(jié)招生同時并存的“雙軌制”。同年，從美國引進標(biāo)準(zhǔn)化考試，并于當(dāng)年首先在廣東省進行了英語、數(shù)學(xué)兩科的試點。

　　1985年，上海在全國最先獲得自主命題權(quán)，實行3+1方案（除語數(shù)外，再任選一門）。同年，國家教委決定在北京大學(xué)等43所高等學(xué)校進行招收保送生的試點。

　　1994年，高考生物和地理科目被取消，除語數(shù)外，文科加考思想政治和歷史，理科加考物理和化學(xué)，初衷是為學(xué)生減負(fù)，但導(dǎo)致學(xué)生地理和生物知識的貧乏。同年，思想政治被排除在統(tǒng)考科目之外，理科考試中不再考思想政治。

　　1996年，中國高等教育試行并軌招生，高校學(xué)費開始增加。

　　1997年，普通高校招生并軌改革。

　　1999年，教育部出臺了《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》。文件提出，跨世紀(jì)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)與任務(wù)，對落實科教興國戰(zhàn)略做出了全面部署同年廣東率先試行“3+X”改革方案，生物、地理又重新開始出現(xiàn)在高考科目中。從這年起，高校大規(guī)模擴招開始。

　　2000年，一直由國家“全包”的師范專業(yè)也實行收費，招生并軌改革完成。

　　2000年之前中國高考一直實行全國一張卷，從2000年到2004年，全國開始實施“統(tǒng)一高考，分省命題”的組織方式，越來越多的省份加入自主命題的行列。

　　2001年，教育部對報名參加普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試的考生條件進一步放寬。取消了普通高考報名年齡不超過25歲、未婚的限制，中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生也不再限報高等職業(yè)學(xué)校，也可報考普通高校。報名并參加普通高考將不受年齡及婚否的限制與影響，是終身教育體系的重要舉措，至此全國各地每年都有25歲以上的大齡考生步入高考考場。

　　2003年，經(jīng)國務(wù)院同意，教育部決定從2003年起將高考時間提前一個月，高考時間固定安排在每年6月7、8、9日。

　　2003年教育部批準(zhǔn)首批22所高校開展自主招生試點。作為一種新的選才方式，具備自主招生資格的高校已有90所；類型逐漸增多，有“自主組織測試”、“校長實名推薦制”、“自主招生聯(lián)考”等形式。

　　2008年，中國開始啟動《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2023—2023）》。

　　2023年，高等教育入學(xué)率將達到適齡青年的15%。在短短的五六年中，大學(xué)招生擴大了將近3倍，“大眾化教育”逐漸取代“精英教育”。高校畢業(yè)生缺乏技能、就業(yè)困難等問題，引起了人們對擴招的反思。

　　2023年2月，公布公開征求意見稿，7月發(fā)布經(jīng)中央思想政治局審議通過的全文。文件明確提出要逐步形成分類考試、多元錄取、綜合評價的考試招生制度，為高考改革指明了新的方向。

　　2023年9月，頒布的《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》指出，要“創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次。2023年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點”。

　　2023年12月16、17日，教育部陸續(xù)出臺了《關(guān)于加強和改進普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的意見》《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實施意見》《關(guān)于進一步完善和規(guī)范高效自主招生試點工作的意見》《關(guān)于進一步減少和規(guī)范高考加分項目和分值的意見》等四大高考改革配套方案。

　　2023年全國有16省市實行分省命題，統(tǒng)一命題的有15個；2023年，又新增江西、遼寧、山東3省實行高考統(tǒng)一命題，使用全國統(tǒng)一命題試卷的省份增至18個。

　　2023年全國有26個省份選擇統(tǒng)一命題，也就是采用“普通高考全國卷試題”，北京、上海、天津、江蘇、浙江5省份仍為分省命題。

　　2023年10月19日，十九大代表、教育部部長陳寶生表示，到2023年，中國將全面建立起新的高考制度。

　　2023年3月21日，教育部發(fā)布《關(guān)于做好2023年普通高校招生工作的通知》，對2023年的高校招生做出部署�！锻ㄖ�》指出，要進一步提高中西部地區(qū)及人口大省高考錄取率，中央部門所屬高校要向重點高校錄取比例相對較低的省份傾斜；全面取消體育特長生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優(yōu)秀學(xué)生、思想政治品德有突出事跡等全國性高考加分項目。

　　2023年5月6日，2023年全國普通高校招生考試安全工作電視電話會議召開。教育部黨組書記、部長陳寶生在會上透露，2023年高考報名者達到上千萬。

　　2023年3月31日，受2023年新型冠狀病毒疫情影響，經(jīng)黨中央、國務(wù)院同意，2023年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試（以下簡稱“高考”）延期一個月舉行，考試時間為7月7日至8日。具體科目考試時間安排為:7月7日，語文9:00至11:30；數(shù)學(xué)15:00至17:00。7月8日，文科綜合/理科綜合9:00至11:30；外語15:00至17:00。湖北省、北京市可根據(jù)疫情防控情況，研究提出本地區(qū)高考時間安排的意見，商教育部同意后及時向社會發(fā)布。

　　2023年3月31日，教育部高校學(xué)生司司長王輝：今年高考延期一個月，總體上今年高考后填報志愿和錄取時間將較往年整體推遲1個月左右，本科錄取預(yù)計在8月底結(jié)束，專科錄取預(yù)計在9月中旬結(jié)束。高校秋季開學(xué)時間相應(yīng)順延，預(yù)計本科高校9月初至中旬陸續(xù)開學(xué)，高職院校一般在10月初開學(xué)。

　　2023年7月25日，從2023年起，北京高考英語增加口語考試，口語加聽力考試共計50分，總成績分值不變。

　　2023年，全國高考報名1078萬人。

　　2023年9月15日，江西省高考綜合改革專題新聞發(fā)布會舉行，記者從發(fā)布會上獲悉，江西從2023年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開始實施高考綜合改革，采用“3+1+2”模式，不分文理科，使用全國卷。

　　2023年9月，第四批新高考改革省份方案發(fā)布，甘肅、黑龍江、吉林、安徽、江西、貴州、廣西等七省(區(qū))作為第四批新高考改革省份發(fā)布高考綜合改革方案取消文理分科高考采取“3+1+2”模式。

　　2023年1月，教育部發(fā)布《2023年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》，明確2023高考全國統(tǒng)考時間，科目考試時間安排為：6月7日9:00至11:30語文；15:00至17:00數(shù)學(xué)。6月8日9:00至11:30文科綜合/理科綜合；15:00至17:00外語，有外語聽力測試內(nèi)容的應(yīng)安排在外語筆試考試開始前進行。