一個(gè)冬日的早晨，冷颼颼的，還伴著微微細(xì)雨。像往常一樣，校門打開了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)校門，準(zhǔn)備著一天的學(xué)習(xí)。

鈴聲響，下課了，大家走出教室。

正當(dāng)大家玩得開心時(shí)，突然一陣嘈雜的聲音傳來，吸引了大家的注意力，原來有兩個(gè)同學(xué)居然打起來了。他們看上去十分生氣，互相糾纏在一起，嘴里還一直嘟囔著什么。其中一個(gè)人突然拿起尺子，瞪大雙眼，臉漲得通紅，恐嚇著對(duì)方：“你要是再不給，我就不客氣了！”一看他就是處在盛怒之下，連聲音都似乎吃了炸藥�？粗�他怒氣沖沖的樣子，沒有一個(gè)人愿意靠近他，連那個(gè)與他吵架的同學(xué)也被震懾住了，連連往后退了幾步，生怕他動(dòng)手。

“別過來！”那位拿著尺子的同學(xué)突然叫道，“再過來就劃你！”那個(gè)同學(xué)毫不客氣，似乎怒火一點(diǎn)也沒有平息。

不知誰去告訴了老師，老師迅速趕了過來。老師盯著這個(gè)平時(shí)內(nèi)向的孩子，此刻卻被怒氣包圍著，并沒有厲聲呵斥，而是柔和地說：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，有什么事情大家好好交流，老師相信你生氣肯定是有你的理由的，來，先把你的‘武器’放下，你跟老師聊聊是怎么回事。”

“不！憑什么！”那位同學(xué)依舊拿著尺子，但看到老師，語氣還是緩和了許多，畢竟平時(shí)就不是調(diào)皮搗蛋的人。

老師也并沒有因?yàn)樗�的不聽話而生氣，反而說：“你生氣了對(duì)身體不好，這樣會(huì)影響身體健康的，干嘛要用別人的錯(cuò)誤懲罰自己呢？相信老師，會(huì)公平處理今天的事的。”

“好吧，那我把尺子放下。”那位同學(xué)終于有些被說動(dòng)了，慢慢把尺子放下，但還是一臉委屈的淚水。

見這位同學(xué)已漸漸冷靜下來了，老師繼續(xù)耐心勸說：“同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)，不能打打鬧鬧，互相傷害，我知道你一定懂這個(gè)道理！現(xiàn)在慢慢跟老師說怎么回事？”

那位同學(xué)還是很委屈：“他搶我的筆不還我，還一直笑話我，我實(shí)在太生氣了！”

另一位同學(xué)此刻也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，連忙把筆遞給他，并連聲道歉：“對(duì)不起，是我太過分了，我以后再也不欺負(fù)你了！”

“沒關(guān)系！我也沖動(dòng)了！”

……

“對(duì)啊，不就一件小事嗎，大家握手言和吧！”老師溫暖的話語再次響起。

一場(chǎng)風(fēng)波就這樣結(jié)束了，大家也再次進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)軌道。而那個(gè)早晨，老師的話語卻像那天的微雨般，潤物細(xì)無聲，在學(xué)生的心田播下溫暖的種子。