徐瑞翔

全班羽毛球的希望，一顆緩緩上升的羽壇明星。這是我們班的牛人，羽毛球高手小鄒同學(xué)。

在我們班，若小鄒同學(xué)稱第二，那沒人敢稱第一。而他的這種地位，來自于一場(chǎng)大戰(zhàn)。據(jù)《班志•鄒傳》記載：“公元?dú)v某年某月某日，某君不自量力，鄒與其搦戰(zhàn)。大勝，零封。眾人驚，乃稱鄒天下無雙，為‘羽壇新皇’。史稱‘新皇登基’”。

這一戰(zhàn)，打得可謂昏天黑地。下面來看看詳細(xì)過程。

首局，某君狂妄自大，首發(fā)球僅僅發(fā)到中場(chǎng)。而小鄒同學(xué)縱身一躍，手腕微點(diǎn)。好球！一記漂亮的點(diǎn)殺。此后，由于失去主動(dòng)權(quán)，某君一直在被動(dòng)挨打，最后慘遭零封。

次局，某君悔恨交加，決定改變策略，打防守反擊戰(zhàn)。果不其然，剛開場(chǎng)。某君便一直拉高遠(yuǎn)球，而小鄒同學(xué)每次回球都得退到底線。正當(dāng)某君自滿之時(shí)，卻不知?jiǎng)倮�的天平已然傾向小鄒。某君看上去每一拍都把小鄒壓到底線，正當(dāng)某君自滿之時(shí)都不知?jiǎng)倮�的天平早已傾向小鄒。某君看上去每一拍都把小鄒壓到底線，消耗他的體力�？蓪�(shí)際上，小鄒幾乎不用動(dòng)，只需輕輕一揮拍，球便飛過一條優(yōu)美的拋物線，飛向某君的后場(chǎng)。而某君得跑過去，用力地把球打回小鄒的后場(chǎng)，而球“恰好”飛在小鄒頭上。如此反復(fù)，小鄒的體力近乎無耗，而某君不僅耗體力，與網(wǎng)前的距離也越來越大……球飛過小鄒，他雙腿微點(diǎn)，拍舉過頭頂，某君以為他要扣殺，身體重心下沉，做好撲的姿勢(shì)。誰知小鄒手腕微微用力，球如一個(gè)精靈，輕巧地落在網(wǎng)前。好一個(gè)吊球！牛！

這局進(jìn)入中段之時(shí)，出現(xiàn)了本場(chǎng)，不，可以說是復(fù)制羽壇的巔峰一球。首先，小鄒發(fā)了個(gè)小球，某君放網(wǎng)。這時(shí)小鄒勾了個(gè)對(duì)角，某君沖過去，繼續(xù)放網(wǎng)，誰知小鄒又勾了對(duì)角，梅開二度，某君只好挑球。此時(shí)，小鄒已站在中線上，只見他雙腿猛地一蹬，身體凌空而起，拍舉過頭頂，手腕用力一扣。好球！中國(guó)躍啊，這是中國(guó)躍啊！真牛��！

最后一球，小鄒以一招神乎其技的反手扣殺結(jié)束了比賽，完成了零封。那一刻，他宛如林丹再現(xiàn)，陶菲克復(fù)出。這才是我們班的“牛人”��！

《班志•鄒傳》載：“鄒生于公元某年某月某日，縱橫羽壇數(shù)余年，舉世無雙，未嘗一敗。號(hào)‘羽壇新皇’，一生之?dāng)�，詹，嘗與其大戰(zhàn)，史稱‘鄒詹大戰(zhàn)’。后人稱其二為‘羽壇雙牛’。”

篇二：我們班的牛人700字作文初一

古浩翔

“哇，初一十二班的那個(gè)小前可真厲害！”每次我經(jīng)過籃球場(chǎng)的時(shí)候，都會(huì)聽到一聲聲的由衷的贊嘆。每一次的贊嘆，都代表著他進(jìn)了一個(gè)球！沒錯(cuò)，這就是我們的小前——小陽。

小陽是小前給自己起的綽號(hào)，和名字諧音，寓意著像太陽般光芒四射。小陽中等身材，雖然他個(gè)子不高，但沖鋒的力道可不謂不重。當(dāng)你擋在小陽面前時(shí)，宛如將要承受大象的撞擊，這是同學(xué)們對(duì)他的評(píng)價(jià)。

一次，我們班舉行的班級(jí)籃球比賽。在賽場(chǎng)上，瞧！小陽正要跨步?jīng)_向籃板，瞬間，對(duì)方三位隊(duì)員冒出來圍截，形成層層疊疊的“萬夫莫開”之勢(shì)，意在把他堵在三分線區(qū)域之外。小陽同學(xué)臨危不懼，冷靜地觀察著向他沖上來的三位對(duì)手。

第一位沖上來的是小王同學(xué)，只見他揮動(dòng)著雙手，雙腳往下一沉，似乎有千軍萬馬之威�？墒�，小陽同學(xué)并沒有泄氣，而是進(jìn)一步激發(fā)了他的斗志，只見他手捧著球，在空中快速掄了一圈，再把腳往右跨一步，似乎有往右沖出重圍的舉動(dòng)，小王果然上當(dāng)受騙，趕忙向右側(cè)身，這一側(cè)身不大打緊，一下便留下了極大的破綻，小陽從容不迫地繞過了他。

第二位沖上來的是小張同學(xué)，他雖然看到了小王的遭遇，可他再小心謹(jǐn)慎，還是被小陽同學(xué)聲東擊西擊破了。

已經(jīng)繞過了兩位對(duì)手，小陽同學(xué)更專注了，只見顆粒大的汗水從他的額頭上滑落，眼睛死死地盯著籃框，球在他手里不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，雙腿呈彎曲之勢(shì)，背微微地彎曲著，好像是一支蓄勢(shì)待發(fā)的箭，讓人不寒而栗。

第三位同學(xué)是小陳，前面兩位隊(duì)友都被小陽輕松越過，這讓他感到一絲絲害怕，導(dǎo)致他無法全力防守。很快，小陳也被越過了。

突破了三位對(duì)手的防線，小陽便一鼓作氣，下蹲、起跳、投籃，只見球“嗖”地一聲進(jìn)了球筐，精準(zhǔn)命中！小陽一連串流暢的動(dòng)作迎得了大家一陣陣如雷鳴般的喝彩。

這，就是我們班的小前，他的籃球球技在我們班出類拔萃，小陽就是我們班的籃球“牛人”！

篇三：我們班的牛人700字作文初一

袁千然

大千世界，無奇不有。形形色色的人走到一起，組成了一個(gè)班級(jí)。其中，在我們班，不乏喜歡籃球的人。一提到籃球，就不得不提到班里的籃球牛人——小八了。

“小八那壓線球可太厲害了！一個(gè)三步上籃，在最后幾秒就進(jìn)了，險(xiǎn)勝了！”這些話，勾起了我的回憶。

一個(gè)晴朗的冬日下午，操場(chǎng)上最角落的籃球場(chǎng)，時(shí)不時(shí)吹來凜冽的風(fēng)，卻吹不涼心里的火。“加油�。�”場(chǎng)上的比賽進(jìn)行得如火如荼，我為小八那一隊(duì)打氣。

“最后一分鐘！”留給他們的時(shí)間已然不多，但對(duì)方的隊(duì)員也一直死死地盯著他們，不給他們喘息的機(jī)會(huì)。

小八好不容易搶到了球，飛快地從另一半場(chǎng)跑過來。面對(duì)第一個(gè)擋在他前面的人，他微微勾起嘴角，右腳輕微彎曲，身子向右傾，似乎要往右走。對(duì)手立馬伸出左手，想攔住他。接著，小八迅速向左一歪，對(duì)手也似乎早有預(yù)料，一下子撲向同一邊。結(jié)果，小八來了個(gè)出奇不意，一個(gè)虛晃后，從右邊一溜煙兒地跑走了。毫無疑問，這是一個(gè)完美的過人動(dòng)作！

小八接著跑，一旁的對(duì)手又想要截胡，立刻就有小八的隊(duì)員上前去擋拆。只見小八手一拉，手指尖往下一勾，球從他手中飛出，在空中劃過一道美麗的拋物線，球便到了隊(duì)友小榮手中。

小榮明顯不如小八，他跳起來去投籃，結(jié)果被蓋了。他仍不死心，又投了一次，滿懷期待地望著籃圈，卻落了個(gè)空。好在還是搶回籃球，只聽小八大喊一聲：“這里！”小榮迅即把球傳給了他。

“五、四、三……”任誰聽到這么短的倒計(jì)時(shí)，都可能會(huì)放棄吧？但小八沒有。他咬緊牙關(guān)，一步、兩步、三步！一個(gè)小八獨(dú)特的三步上籃，時(shí)間似乎都放慢了腳步，球緩緩地飛向籃板，再?gòu)囊粋�(gè)奇異的角度落下。“一！”時(shí)間到，球進(jìn)了！

憑借這最后關(guān)鍵的一個(gè)進(jìn)球，小八一隊(duì)以一分之差勝出！

這就是我們班的小八，一個(gè)以三步上籃而出名的“牛人”。

篇四：我們班的牛人700字作文初一

許梓銘

“牛人”就是牛氣沖天，很厲害的人。我們班就有一個(gè)這樣的牛人。

“牛人”，書法很牛。

只見他淡定地鋪好紙，拿起筆，點(diǎn)點(diǎn)墨。一秒，兩秒，三秒……四個(gè)大字一氣呵成！筆在空中畫出一道優(yōu)美的弧線，有力又不失美感。他就如書圣轉(zhuǎn)世一般，揮筆寫字，如蛟龍入海，如天仙下凡，又如柳絮飄落。下一刻，全班都沸騰了。

“哇！太牛了，‘春風(fēng)得意’，這字太好看了！”

“我寫的字連他的字的一萬分之一的好看都沒有！”

而他也只是謙虛地說：“沒有的事，你多練也能做到的。”回到班，只見“牛人”坐在座位上，鋪平那張紙，嘴里念念叨叨的，手也比劃著什么，眉毛都皺了起來。他還是不滿意這四個(gè)字，沉下心來，自己開始分析。我們都驚為天人，字寫得這么好了還不滿意。

之后一節(jié)課上，書法老師拿著一張作品走進(jìn)來，笑著說：“咱們班有一個(gè)人獲了書法比賽一等獎(jiǎng)，這節(jié)課我們就用這張作品來做范本。”全班同學(xué)都看向了“牛人”。

老師將作品投到屏幕上。我們都被震住了，“牛人”的鋼筆草書也這么好看！只見這字如黑色絲綢，流暢美麗，如雷電劈落，奔放有力，又如神龍飛舞，自由狂野。下課后，“牛人”昂著頭，挺著胸，大步上臺(tái)領(lǐng)回了自己的作品。之后，“牛人”依舊十分謙虛，苦練寫字。

我們班的這位“牛人”就是小何同學(xué)。他自信而又謙虛，受到許多老師的贊賞。在之后的日子里，他一定會(huì)大放光彩的。