第1篇：發(fā)揮模范作用爭(zhēng)做排頭兵的排頭兵演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、黨員同志們：

大家好！

我叫×××，*預(yù)備黨員，變電運(yùn)行戰(zhàn)線上的一名老兵。今天，很榮幸我能有這樣的機(jī)會(huì),以一名生產(chǎn)管理支部普通黨員的身份，參加水利系統(tǒng)*員“先教”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流。我發(fā)言的題目是“發(fā)揮黨員模范作用，爭(zhēng)做變電安全排頭兵”。

我認(rèn)為，黨員的先進(jìn)*最基本的要求就是，每位黨員要盡職盡責(zé)做好自己的崗位工作。200x年2月底，本人受新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的重托，競(jìng)聘為金龍山變電站站長(zhǎng)。金龍山站是電業(yè)總公司所轄35kv樞紐變電站，擔(dān)負(fù)著縣城的工業(yè)生產(chǎn)、城鎮(zhèn)居民生活用電。我深感站長(zhǎng)肩上擔(dān)子的沉重，安全是做好變電站一切工作的基礎(chǔ)。一年來(lái)，我以安全生產(chǎn)為重點(diǎn)，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，以提高運(yùn)行人員綜合素質(zhì)為前提，認(rèn)真細(xì)致地抓好設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)管理工作，通過(guò)全站職工的不懈努力，從設(shè)備管理到環(huán)境治理，從各項(xiàng)制度的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化到職工的工作作風(fēng)和精神面貌，已經(jīng)進(jìn)入“安全、文明、科學(xué)、規(guī)范”的良*管理軌道。下面將我的工作從四個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、黨員同志們匯報(bào)如下：

一、堅(jiān)持“制度管人”的理念，拓展延伸規(guī)范化管理的內(nèi)涵。

首先，我在200x年3月份，總結(jié)自己過(guò)去工作的經(jīng)驗(yàn)，廣泛聽取職工同志們的意見，重新修改了變電站運(yùn)行管理規(guī)程、制度17項(xiàng)。其中《現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行規(guī)程》、《運(yùn)行分析制度》、《運(yùn)行*作全過(guò)程管理規(guī)定》、《崗位獎(jiǎng)懲實(shí)施細(xì)則》、《“兩措”實(shí)施計(jì)劃》、等站內(nèi)規(guī)程制度，走在了各兄弟站的前例。從而健全和完善好站內(nèi)的一系列規(guī)章制度，使站內(nèi)工作從“人管人”過(guò)渡到“制度管人”，從整體上提高員工素質(zhì)。為了徹底改變傳統(tǒng)的粗放管理模式，從根本上提高變電運(yùn)行管理水平，我們堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)地對(duì)生產(chǎn)管理進(jìn)行全過(guò)程、全方位、全系統(tǒng)的優(yōu)化，拓展延伸規(guī)范化管理的內(nèi)涵，使現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)控制體系不斷完善，做到凡事有人負(fù)責(zé)，凡事有章可循，凡事有據(jù)可查，凡事有人監(jiān)督的管理思想在變電運(yùn)行管理工作中真正得到貫徹落實(shí)，走出了一條安全生產(chǎn)的規(guī)范管理之路。

我還結(jié)合本站具體實(shí)際制訂了《35kv金龍山站工作管理制度》等規(guī)定，供全站職工學(xué)習(xí)和和遵照實(shí)施，同時(shí)進(jìn)一步修訂和完善了該站各級(jí)人員的安全責(zé)任制，明確了各級(jí)人員應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。編制了有針對(duì)*的安全責(zé)任書，并分別由站長(zhǎng)與班長(zhǎng)、班長(zhǎng)與班員簽訂，層層抓落實(shí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，用鮮活的事例引導(dǎo)職工樹立“違章就是事故”和“安全責(zé)任重于泰山”的理念，使職工的思想觀念實(shí)現(xiàn)了從“要我安全”的觀念改變?yōu)椤拔乙�安全”，在全站上下形成了“人人講安全、人人懂安全、人人保安全”的良好氛圍。

二、堅(jiān)持“以人為本”的理念，促進(jìn)變電安全運(yùn)行管理工作。

2004年安全月活動(dòng)的主題是“以人為本、安全第一”我在宣傳貫徹“以人為本”方面做了大量工作。貫徹人本精神，我主要從安全抓起，做好日常安全基礎(chǔ)*管理工作，切實(shí)保障員工生命健康安全，這就是很大的功績(jī)。舉個(gè)例子，我在金龍山變電站35千伏隔離開關(guān)閉鎖裝置上，利用廢棄的純凈水空瓶，解決了該站戶外隔離開關(guān)鎖具生銹打不開的難題，從設(shè)備運(yùn)行的角度既維護(hù)了設(shè)備，又起到了保護(hù)運(yùn)行人員誤*作和習(xí)慣*違章的發(fā)生，將工作危險(xiǎn)減小到最低程度，讓每個(gè)員工都能高高興興上班、安安全全下班。這樣的“以人為本”，樸實(shí)無(wú)華，將人本精神潛移默化在工作生活中，滲透到了職工的日常*作中，從關(guān)心人、愛護(hù)人出發(fā)，使全站員工都能感受到人的尊嚴(yán)和價(jià)值。

在全國(guó)第三個(gè)安全月活動(dòng)期間，我為了廣泛深入開展全方位、多層次的變電安全宣傳教育活動(dòng)，弘揚(yáng)企業(yè)安全文化，大力營(yíng)造變電站的安全氛圍。首先在金龍山站創(chuàng)辦了總公司第一個(gè)變電安全專欄——《安全*》，其內(nèi)容有“電力安全知識(shí)”、“技術(shù)講解”、“規(guī)程學(xué)習(xí)”、“格言*句”、“站內(nèi)安全簡(jiǎn)報(bào)”等。讓每個(gè)職工上班時(shí)走到這里都會(huì)看一看、瞧一瞧，它時(shí)刻*示職工要牢固樹立安全第一的思想，自覺(jué)遵守各項(xiàng)安全工作規(guī)程和制度規(guī)定，確保安全生產(chǎn)。

為了開展多種形式的安全宣傳教育活動(dòng)，我還特意在金龍山站為“安全月”活動(dòng)書寫了巨大的安全楹聯(lián)。上聯(lián)是“學(xué)規(guī)程守規(guī)程規(guī)程為安全指路”，下聯(lián)是“講安全保安全安全為生產(chǎn)護(hù)航”的安全對(duì)聯(lián)。

進(jìn)行了對(duì)運(yùn)行人員安全規(guī)程、變電技能知識(shí)考試。按照“干什么、學(xué)什么、缺什么、補(bǔ)什么”的原則，突出了以下特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變以往的考試辦法，使理論知識(shí)和實(shí)際*作技能齊步走，把崗位培訓(xùn)和技術(shù)比武、技能鑒定結(jié)合起來(lái)，把培訓(xùn)內(nèi)容與安全生產(chǎn)實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，全面提高了生產(chǎn)一線變電運(yùn)行人員的基本素質(zhì)。

推出了“設(shè)備運(yùn)行提示卡”，為該站的安全生產(chǎn)又平添了一道“平安鎖”。在200x年6月份以來(lái)，金龍山站的一、二次設(shè)備的“老虎口”“關(guān)鍵點(diǎn)”“風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)”等部位，出現(xiàn)了一些制作精美、**醒目的小卡片，上面寫著“友情提醒”“鄭重告知”等內(nèi)容，給該站*作設(shè)備的運(yùn)行人員或“當(dāng)頭棒喝”，或“苦心忠告”，或“最后*醒”，讓變電運(yùn)行人員開始動(dòng)手*作前再核對(duì)一次*作部位，再清楚一遍*作程序。這種提示卡按用途主要分為三大類；一是設(shè)備特殊部位、二是*本文來(lái)自之音，海量精品免費(fèi)">網(wǎng)絡(luò)查看作系統(tǒng)的難點(diǎn)、三是容易出現(xiàn)問(wèn)題的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。運(yùn)行人員進(jìn)入這些地點(diǎn)，抬頭的功夫就能再看一眼，誤*作的幾率大大降低。經(jīng)過(guò)半年多的試行收到了良好的效果。

為了穩(wěn)步推進(jìn)企業(yè)安全文化建設(shè)。200x年我與站內(nèi)職工一道向總公司內(nèi)部刊物《西充電業(yè)》雜志積極撰寫各類報(bào)道、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)等相關(guān)

第2篇：發(fā)揮模范作用爭(zhēng)做排頭兵的演講稿范文

各位領(lǐng)導(dǎo)、黨員同志們：

大家好！

我叫×××，*預(yù)備黨員，變電運(yùn)行戰(zhàn)線上的一名老兵。今天，很榮幸我能有這樣的機(jī)會(huì),以一名生產(chǎn)管理支部普通黨員的身份，參加水利系統(tǒng)*員“先教”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流。我發(fā)言的題目是“發(fā)揮黨員模范作用，爭(zhēng)做變電安全排頭兵”。

我認(rèn)為，黨員的先進(jìn)*最基本的要求就是，每位黨員要盡職盡責(zé)做好自己的崗位工作。200x年2月底，本人受新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的重托，競(jìng)聘為金龍山變電站站長(zhǎng)。金龍山站是電業(yè)總公司所轄35kv樞紐變電站，擔(dān)負(fù)著縣城的工業(yè)生產(chǎn)、城鎮(zhèn)居民生活用電。我深感站長(zhǎng)肩上擔(dān)子的沉重，安全是做好變電站一切工作的基礎(chǔ)。一年來(lái)，我以安全生產(chǎn)為重點(diǎn)，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，以提高運(yùn)行人員綜合素質(zhì)為前提，認(rèn)真細(xì)致地抓好設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)管理工作，通過(guò)全站職工的不懈努力，從設(shè)備管理到環(huán)境治理，從各項(xiàng)制度的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化到職工的工作作風(fēng)和精神面貌，已經(jīng)進(jìn)入“安全、文明、科學(xué)、規(guī)范”的良*管理軌道。下面將我的工作從四個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、黨員同志們匯報(bào)如下：

一、堅(jiān)持“制度管人”的理念，拓展延伸規(guī)范化管理的內(nèi)涵。

首先，我在200x年3月份，總結(jié)自己過(guò)去工作的經(jīng)驗(yàn)，廣泛聽取職工同志們的意見，重新修改了變電站運(yùn)行管理規(guī)程、制度17項(xiàng)。其中《現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行規(guī)程》、《運(yùn)行分析制度》、《運(yùn)行*作全過(guò)程管理規(guī)定》、《崗位獎(jiǎng)懲實(shí)施細(xì)則》、《“兩措”實(shí)施計(jì)劃》、等站內(nèi)規(guī)程制度，走在了各兄弟站的前例。從而健全和完善好站內(nèi)的一系列規(guī)章制度，使站內(nèi)工作從“人管人”過(guò)渡到“制度管人”，從整體上提高員工素質(zhì)。為了徹底改變傳統(tǒng)的粗放管理模式，從根本上提高變電運(yùn)行管理水平，我們堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)地對(duì)生產(chǎn)管理進(jìn)行全過(guò)程、全方位、全系統(tǒng)的優(yōu)化，拓展延伸規(guī)范化管理的內(nèi)涵，使現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)控制體系不斷完善，做到凡事有人負(fù)責(zé)，凡事有章可循，凡事有據(jù)可查，凡事有人監(jiān)督的管理思想在變電運(yùn)行管理工作中真正得到貫徹落實(shí)，走出了一條安全生產(chǎn)的規(guī)范管理之路。

我還結(jié)合本站具體實(shí)際制訂了《35kv金龍山站工作管理制度》等規(guī)定，供全站職工學(xué)習(xí)和和遵照實(shí)施，同時(shí)進(jìn)一步修訂和完善了該站各級(jí)人員的安全責(zé)任制，明確了各級(jí)人員應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。編制了有針對(duì)*的安全責(zé)任書，并分別由站長(zhǎng)與班長(zhǎng)、班長(zhǎng)與班員簽訂，層層抓落實(shí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，用鮮活的事例引導(dǎo)職工樹立“違章就是事故”和“安全責(zé)任重于泰山”的理念，使職工的思想觀念實(shí)現(xiàn)了從“要我安全”的觀念改變?yōu)椤拔乙�安全”，在全站上下形成了“人人講安全、人人懂安全、人人保安全”的良好氛圍。

二、堅(jiān)持“以人為本”的理念，促進(jìn)變電安全運(yùn)行管理工作。

2004年安全月活動(dòng)的主題是“以人為本、安全第一”我在宣傳貫徹“以人為本”方面做了大量工作。貫徹人本精神，我主要從安全抓起，做好日常安全基礎(chǔ)*管理工作，切實(shí)保障員工生命健康安全，這就是很大的功績(jī)。舉個(gè)例子，我在金龍山變電站35千伏隔離開關(guān)閉鎖裝置上，利用廢棄的純凈水空瓶，解決了該站戶外隔離開關(guān)鎖具生銹打不開的難題，從設(shè)備運(yùn)行的角度既維護(hù)了設(shè)備，又起到了保護(hù)運(yùn)行人員誤*作和習(xí)慣*違章的發(fā)生，將工作危險(xiǎn)減小到最低程度，讓每個(gè)員工都能高高興興上班、安安全全下班。這樣的“以人為本”，樸實(shí)無(wú)華，將人本精神潛移默化在工作生活中，滲透到了職工的日常*作中，從關(guān)心人、愛護(hù)人出發(fā)，使全站員工都能感受到人的尊嚴(yán)和價(jià)值。

在全國(guó)第三個(gè)安全月活動(dòng)期間，我為了廣泛深入開展全方位、多層次的變電安全宣傳教育活動(dòng)，弘揚(yáng)企業(yè)安全文化，大力營(yíng)造變電站的安全氛圍。首先在金龍山站創(chuàng)辦了總公司第一個(gè)變電安全專欄——《安全*》，其內(nèi)容有“電力安全知識(shí)”、“技術(shù)講解”、“規(guī)程學(xué)習(xí)”、“格言*句”、“站內(nèi)安全簡(jiǎn)報(bào)”等。讓每個(gè)職工上班時(shí)走到這里都會(huì)看一看、瞧一瞧，它時(shí)刻*示職工要牢固樹立安全第一的思想，自覺(jué)遵守各項(xiàng)安全工作規(guī)程和制度規(guī)定，確保安全生產(chǎn)。

為了開展多種形式的安全宣傳教育活動(dòng)，我還特意在金龍山站為“安全月”活動(dòng)書寫了巨大的安全楹聯(lián)。上聯(lián)是“學(xué)規(guī)程守規(guī)程規(guī)程為安全指路”，下聯(lián)是“講安全保安全安全為生產(chǎn)護(hù)航”的安全對(duì)聯(lián)。

進(jìn)行了對(duì)運(yùn)行人員安全規(guī)程、變電技能知識(shí)考試。按照“干什么、學(xué)什么、缺什么、補(bǔ)什么”的原則，突出了以下特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變以往的考試辦法，使理論知識(shí)和實(shí)際*作技能齊步走，把崗位培訓(xùn)和技術(shù)比武、技能鑒定結(jié)合起來(lái)，把培訓(xùn)內(nèi)容與安全生產(chǎn)實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，全面提高了生產(chǎn)一線變電運(yùn)行人員的基本素質(zhì)。

推出了“設(shè)備運(yùn)行提示卡”，為該站的安全生產(chǎn)又平添了一道“平安鎖”。在200x年6月份以來(lái)，金龍山站的一、二次設(shè)備的“老虎口”“關(guān)鍵點(diǎn)”“風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)”等部位，出現(xiàn)了一些制作精美、**醒目的小卡片，上面寫著“友情提醒”“鄭重告知”等內(nèi)容，給該站*作設(shè)備的運(yùn)行人員或“當(dāng)頭棒喝”，或“苦心忠告”，或“最后*醒”，讓變電運(yùn)行人員開始動(dòng)手*作前再核對(duì)一次*作部位，再清楚一遍*作程序。這種提示卡按用途主要分為三大類；一是設(shè)備特殊部位、二是*本文來(lái)自，海量精品免費(fèi)文章請(qǐng)登陸網(wǎng)絡(luò)查看作系統(tǒng)的難點(diǎn)、三是容易出現(xiàn)問(wèn)題的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。運(yùn)行人員進(jìn)入這些地點(diǎn)，抬頭的功夫就能再看一眼，誤*作的幾率大大降低。經(jīng)過(guò)半年多的試行收到了良好的效果。

為了穩(wěn)步推進(jìn)企業(yè)安全文化建設(shè)。200x年我與站內(nèi)職工一道向總公司內(nèi)部刊物《西充電業(yè)》雜志積極撰寫各類報(bào)道、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)等相關(guān)文章，被《西充電業(yè)》累計(jì)刊登文章7篇。同時(shí)，我還把撰寫的文章向《*電力安全管理》網(wǎng)和《*電力社區(qū)》網(wǎng)站投稿。上述網(wǎng)站現(xiàn)已登出10余篇，它為宣傳西電企業(yè)安全文化理念、變電安全管理起到了一定作用。

三、堅(jiān)持“過(guò)程管理”的理念，實(shí)行運(yùn)行管理標(biāo)準(zhǔn)流程化。

傳統(tǒng)的變電運(yùn)行管理往往側(cè)重于對(duì)工作結(jié)果的管理，相對(duì)忽視了對(duì)中間環(huán)節(jié)的控制，容易或多或少地造成工作中的遺漏和脫節(jié)。為了加強(qiáng)過(guò)程管理，我借鑒和吸收iso9000系列管理思想對(duì)傳統(tǒng)的運(yùn)行工作流程進(jìn)行優(yōu)化和再造，運(yùn)用質(zhì)量管理的基本方法對(duì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行閉環(huán)控制，編制了“變電站倒閘*作流程圖”、“布置安全措施流程圖”、“事故處理流程圖”、“交接班工作流程圖”、“值班運(yùn)行工作流程圖”、“設(shè)備巡視檢查路線圖”等9種涵蓋所有運(yùn)行管理工作的標(biāo)準(zhǔn)化管理流程，并運(yùn)用微機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)工作流程實(shí)現(xiàn)自動(dòng)閉環(huán)管理。在實(shí)施流程化管理的過(guò)程中，利用手冊(cè)化管理和表卡化管理等控制手段，實(shí)現(xiàn)了對(duì)工作程序全過(guò)程的簡(jiǎn)化、優(yōu)化和有效控制。使變電運(yùn)行管理實(shí)現(xiàn)了從結(jié)果管理向過(guò)程管理的躍進(jìn)。

四、堅(jiān)持“預(yù)防為主”的理念，抓好反事故演習(xí)。

“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這是我和同事們每天上班時(shí)?守的信念。在抓安全生產(chǎn)中，我結(jié)合本站的運(yùn)行方式編制反事故預(yù)案，使運(yùn)行人員做到在故障來(lái)臨的時(shí)候，能準(zhǔn)確進(jìn)行事故處理，在“安全月”的六月份舉行以本站“10kv912#金南線”為課題的變電站設(shè)備運(yùn)行反事故演習(xí)和“10kv電容器Ⅰ段起火處理”的消防反事故演習(xí)，通過(guò)對(duì)事故的預(yù)想和演練，既提高了值班運(yùn)行人員的技術(shù)素質(zhì)和心理素質(zhì)，又使值班人員在運(yùn)行管理中發(fā)生故障時(shí)，能準(zhǔn)確、熟練地進(jìn)行事故分析，增強(qiáng)事故處理的能力，確保安全運(yùn)行。

總之，我在200x的變電安全工作中，花了一點(diǎn)力氣、下了一點(diǎn)功夫，做了大量深入細(xì)致的工作，為總公司的安全管理作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這一點(diǎn)微不足道的成績(jī)是總公司和總支各位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和指導(dǎo)的結(jié)果，是全站黨員和同志們支持和幫助的結(jié)果。在活動(dòng)中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)宗旨觀念，堅(jiān)定理想信念，把*員的先進(jìn)*體現(xiàn)到自己平凡的崗位工作之中，把自己對(duì)黨的忠誠(chéng)表現(xiàn)在日常行為之中，全面落實(shí)總公司關(guān)于加強(qiáng)安全基礎(chǔ)管理工作的主導(dǎo)思想，緊緊圍繞安全生產(chǎn)為重點(diǎn)，不斷探索安全工作的新思路和新方法，為總公司安全生產(chǎn)更上一層樓做出積極的貢獻(xiàn)。我沒(méi)有毫言壯語(yǔ)，更不可能有驚天動(dòng)地的事跡，但請(qǐng)組織和同志們相信我一位預(yù)備黨員的忠誠(chéng)！

謝謝大家！

第3篇：爭(zhēng)當(dāng)排頭兵演講范文

篇一：爭(zhēng)當(dāng)排頭兵演講稿

探索“三重天”，謹(jǐn)記“三自問(wèn)”，爭(zhēng)當(dāng)排頭兵

最近，我看到網(wǎng)絡(luò)上流傳著一個(gè)值得我們每個(gè)人焦慮和深思的社會(huì)命題——“90后是頹廢的一代”。這個(gè)命題是有些偏頗，有些悲涼，但并非杞人憂天，空穴來(lái)風(fēng)，它的實(shí)例不勝枚舉。想想我們近90年出生的人，在我們身上能否找到頹廢的身影，值得反思。結(jié)合最近在全國(guó)范圍內(nèi)開展的“三嚴(yán)三實(shí)”、“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”、“爭(zhēng)當(dāng)排頭兵”活動(dòng)，作為一名教師，我又該怎樣融入此次活動(dòng)呢？我的*是：探索“三重天”，謹(jǐn)記“三自問(wèn)”，爭(zhēng)當(dāng)排頭兵。

一、“三重天”的具體內(nèi)容

世界上任何一個(gè)偉人的出現(xiàn)，成功事例的創(chuàng)舉，無(wú)不是經(jīng)過(guò)一個(gè)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的過(guò)程，一個(gè)化繭成蝶的艱*歷程�！叭�重天”即三個(gè)階段，我用王國(guó)維先生在《人間詞話》中提出的人生三境界來(lái)描述“三重天”的具體內(nèi)容，只有經(jīng)歷“三重天”，方能到達(dá)成功的彼岸。

“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”。此第一境界也，乃對(duì)人生的迷茫、孤獨(dú)而不知前路幾何。它提示我們做人做事首先要樹立崇高的理想和遠(yuǎn)大的目標(biāo)。這要沖擊世俗的羈絆和困難的樊籬。有位哲人說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有目標(biāo)的航行，任何風(fēng)都是逆風(fēng)”。教書育人是教師的天職，培養(yǎng)更多有用的人才是時(shí)代對(duì)我

們的期望，同時(shí)也是我們義不容辭的職責(zé)。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境界也。投影至人生，第二境界有了目標(biāo)，在追逐的道路上，求之不得之后形容消瘦卻繼續(xù)追逐無(wú)怨無(wú)悔。這將是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和持久的耐力，要耐得住寂寞和孤獨(dú)，經(jīng)得住誘惑，為事業(yè)不惜身體的消瘦和精神上的憔悴，心理上的疲憊，忘掉自我。只有把堅(jiān)定的信念作為支撐，才能在經(jīng)歷嚴(yán)冬的洗禮之后看到明媚春天的曙光。我們的教師大多不是木老元本地人，我們都在經(jīng)受和親人的分離之苦，但這不能成為我們對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的借口。我們要把在工作中遇到的困難看成是上天對(duì)我們的考驗(yàn)，化壓力為動(dòng)力。正如古人云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍*，曾益其所不能。

“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。此第三境界也。這一境界表明立志追逐的，在足夠的積累后，量變成為質(zhì)變，不經(jīng)意間已追逐到了�！按�到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。對(duì)于教師而言，這是一個(gè)對(duì)我們艱*勞動(dòng)作出回報(bào)的季節(jié)，是桃李滿天下的喜悅�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，教師之偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人�！坝们О俦兜母�耘，換來(lái)桃李滿園香”。我堅(jiān)信，只要我們付出，就會(huì)有所收獲。

二、“三自問(wèn)”的內(nèi)涵

一名教師人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，來(lái)源于學(xué)生本人及家長(zhǎng)、社會(huì)三方面的評(píng)價(jià)。其他的評(píng)說(shuō)都是不全面的，所以我們要做問(wèn)心無(wú)愧，我們的工作必須對(duì)得起學(xué)生、對(duì)得起家長(zhǎng)、對(duì)得起社會(huì)，這就是“三自問(wèn)”的內(nèi)涵。

一問(wèn)是否對(duì)得起學(xué)生本人。任何一個(gè)人，從本質(zhì)上講，都希望成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，而不是社會(huì)的渣滓。我們所面對(duì)的是邊疆、少數(shù)民族、貧困三位一體的學(xué)生群體。由于歷史、地域等原因，文化的積淀較淺。先天的自卑，后天的制約，加之，中學(xué)生處于一個(gè)可塑*很強(qiáng)的年齡階段，叛逆心強(qiáng)，易受環(huán)境、社會(huì)的不良影響而思想波動(dòng)。因此，作為一名中學(xué)教師，我們不僅要教學(xué)生文化知識(shí)，更重要的是教學(xué)生如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

二問(wèn)是否對(duì)得起學(xué)生家長(zhǎng)。“望子成龍，望女成鳳”是中華兒女千百年來(lái)形成的傳統(tǒng)觀念�！俺升埑渗P”不僅光宗耀祖，千古名揚(yáng)，也是所有家庭對(duì)子女的期盼。這種觀念雖然有狹隘自私的一面，也有合理的成份。若子女成為社會(huì)的渣滓，不僅是家庭的憂慮，也是社會(huì)的負(fù)擔(dān)。個(gè)人優(yōu)點(diǎn)的埋沒(méi)，也不利于社會(huì)的向前發(fā)展，家庭的幸福安康。對(duì)教師而言，把學(xué)生培養(yǎng)成家長(zhǎng)眼中的“龍”、“鳳”是一種欣慰，同時(shí)也給家長(zhǎng)交上了一份滿意的答卷。

三問(wèn)是否對(duì)得起社會(huì)。黨的*大提出了“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”的“*夢(mèng)”�！�*夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，需要成千上萬(wàn)的人才。

沒(méi)有一支宏大的高素質(zhì)人才隊(duì)伍，“*夢(mèng)”就難以順利實(shí)現(xiàn)�！爸绿煜轮�治者在人才，成天下之才者在教化”。教育是培養(yǎng)各類人才的搖籃，培養(yǎng)人才是歷史賦予教師的使命，也是實(shí)現(xiàn)教師人生價(jià)值觀的途徑。

“千古風(fēng)流在擔(dān)當(dāng)，萬(wàn)里功名需躬行”。作為一名教師，為學(xué)生服務(wù)是無(wú)止境的。在教育這條道路上，我會(huì)一直奉行“三嚴(yán)三實(shí)”、“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”的方針，探索“三重天”，謹(jǐn)記“三自問(wèn)”，爭(zhēng)當(dāng)排頭兵。老師們，讓我們懷揣夢(mèng)想，在教育的道路上*飛揚(yáng)！敢問(wèn)路在何方，路在90后的腳下！

我的演講完畢，謝謝各位！

篇二：爭(zhēng)當(dāng)排頭兵演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的黨員同志們：

大家早上好！我是來(lái)自梅林中學(xué)的趙盟，我今天演講的題目是《我是xx教育戰(zhàn)線一個(gè)普通的兵》。

六年前的今天，剛剛大學(xué)畢業(yè)的我，有幸被我們福田教育局選中，我背起行裝，帶著年輕人火熱的*和對(duì)教育的夢(mèng)想與追求，從西北的黃土地來(lái)到了深圳這座美麗的海濱城市，成為福田教育戰(zhàn)線一個(gè)普通的兵。

六年后的今天，我站在了這個(gè)演講臺(tái)上，心情格外的激動(dòng)，我為自己成為福田教育戰(zhàn)線的一個(gè)兵，一個(gè)普通的兵，一個(gè)合格的兵，而感到驕傲，感到自豪，感到榮幸！

當(dāng)初選擇當(dāng)老師，我并沒(méi)有想過(guò)什么教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)之類的話，我有的只是對(duì)學(xué)生這個(gè)群體特殊而刻骨銘心的情感體驗(yàn)。我出生在陜西一個(gè)偏僻而貧窮的小村莊，我的父母都是面朝黃土背朝天的普通農(nóng)民，他們很窮，但他們從來(lái)沒(méi)有為我上學(xué)少交過(guò)一分錢的學(xué)費(fèi)。我至今難以忘記我身體瘦弱的父親頂著烈日做苦力為我掙學(xué)費(fèi)，難以忘記我要強(qiáng)的母親為了我的學(xué)費(fèi)幾乎要向別人下跪。記得在念高二的時(shí)候，家里的經(jīng)濟(jì)實(shí)在難以為繼，我就給家里人說(shuō)：我不想念書了！母親哭了，她哽咽地說(shuō)：盟娃，你是學(xué)生，我和你爸就是不吃飯不穿衣也要供你念書，你把書念好了，我和你爸就有希望了，我們家就有希望了呀，孩子。1997年，當(dāng)我作為全縣唯一一名文科保送生被保送至教育部直屬師范大學(xué)陜西師范大學(xué)的時(shí)候，我的父母高興得幾天幾夜沒(méi)睡著覺(jué)，他們蒼老的臉上終于露出了滿足和幸福的笑容。由于我深知自己上大學(xué)的來(lái)之不易，所以，我十分珍惜大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活，在我讀大三的時(shí)候，因?yàn)槠穼W(xué)兼優(yōu)，我加入了**，成為一名光榮的*員。畢業(yè)后，我來(lái)到了深圳，母親說(shuō)：你把書念成了，現(xiàn)在也工作了，媽就放心了，媽沒(méi)出過(guò)門，等你工作穩(wěn)定下來(lái)了，我和你爸想你去你工作的地方看一看，以后老了，媽就去不了了�？墒�，一場(chǎng)意外的事故卻奪走了我母親的生命，她直到去世都沒(méi)有走出過(guò)我們那個(gè)小縣城，一個(gè)母親歷盡艱*供孩子讀完書，連一個(gè)很樸素的愿望都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，就這樣毫無(wú)所求地走了。我想，她很滿足，因?yàn)樗�看到了希望�?/p>

同志們可能要說(shuō)，你講這個(gè)干什么？我今天之所以講這個(gè)事情，我就是想告訴大家，我們所面對(duì)的每一位學(xué)生，他所承載的不僅僅是他個(gè)人的前程，還有他的父母和整個(gè)家庭的希望，甚至是幾代人的夢(mèng)想啊，同志們，我們要珍惜、愛護(hù)每一位學(xué)生。

2001年，我接手了自己的第一屆學(xué)生，當(dāng)我面對(duì)全班幾十名學(xué)生的時(shí)候，我清楚地知道，不能讓一個(gè)人掉隊(duì)，因?yàn)樵谒麄兠總�(gè)人的背后，都凝聚著一雙像我父母一樣充滿期望的眼神。決不放棄一個(gè)學(xué)生，是我簡(jiǎn)單而矢志不渝的教育信仰。所以，我把我的每一位學(xué)生都當(dāng)作朋友，學(xué)生在平時(shí)很少管我叫老師，都管我叫盟哥。

這是一個(gè)音樂(lè)特長(zhǎng)班，全班中考平均分只有453分，而我們學(xué)校當(dāng)年的錄取線是479分。面對(duì)這種現(xiàn)狀，我告訴他們說(shuō)，你們的入學(xué)成績(jī)是全校較低的一部分學(xué)生，一個(gè)人要想有所作為，那就得靠拼，高中三年，趙老師會(huì)堅(jiān)定地支持你們。

幾年來(lái)，究竟和學(xué)生有過(guò)多少次談心，我不記得了，我只記得學(xué)生家長(zhǎng)打電話給我，感激地說(shuō)：趙老師，真的謝謝你，我們叫他好好學(xué)習(xí)，他從來(lái)不聽，自從你和他談了之后，他現(xiàn)在知道學(xué)習(xí)了。

究竟備過(guò)多少節(jié)課，我不記得了，我只記得當(dāng)我每次在課堂上打開教案本的時(shí)候，感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐，如履薄*，深知自己肩上的責(zé)任。

究竟批改過(guò)多少份作業(yè)和試卷，我不記得了，我只記得學(xué)生寫給我的一句句畢業(yè)感言，學(xué)生說(shuō)：老師，謝謝你，你永遠(yuǎn)是我們最好的朋友。

2004年高考，我擔(dān)任班主任和語(yǔ)文科教學(xué)的高三（11）班，34人參加高考，在中考成績(jī)不理想的情況下，最終，9人上重點(diǎn)本科，23人上本科，省專上線率為100%，看著學(xué)生們走進(jìn)*廣播學(xué)院等全國(guó)各地的高等學(xué)府的時(shí)候，我感到由衷的欣慰。

真心的耕耘，就一定會(huì)有豐碩的收獲。我?guī)啄甑墓ぷ鞯玫搅藢W(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。學(xué)生對(duì)我的班主任工作滿意率多次達(dá)到100%，大家既是師生，更是朋友。2006年9月5日的《晶報(bào)》發(fā)表了我的一位學(xué)生的文章，學(xué)生在文章中說(shuō)：在這些與班主任共同走過(guò)的日子里，我們付出過(guò)，收獲過(guò)，意外過(guò)，欣喜過(guò)，原來(lái)快樂(lè)的內(nèi)涵在于分享，我們分享了，所以我們快樂(lè)。班主任會(huì)依然這樣引領(lǐng)著我們，去追尋更加美好的日子，不曾缺席，也不曾離開。是的，我喜歡和學(xué)生一起快樂(lè)，他們的認(rèn)可也是我最大的快樂(lè)。一位叫雷丹亭的學(xué)生的家長(zhǎng)曾多次對(duì)我說(shuō)：我家孩子上高中，最幸運(yùn)的就是遇到了你這么一位好老師。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我真的很感動(dòng)。我感受到了一個(gè)老師的價(jià)值，一個(gè)教育工作者的榮耀，一個(gè)*員的神圣使命。

我多次被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀*員，2004年，我被評(píng)為區(qū)先進(jìn)，同年在局黨委舉辦的遠(yuǎn)離紅包，拒絕賭博演講比賽中，榮獲一等獎(jiǎng)。2005年，指導(dǎo)學(xué)生在區(qū)教育局等單位舉辦的勿忘國(guó)恥，振興中華中學(xué)生演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，我榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。2006年，我被評(píng)為福田區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀*員，同年在區(qū)委學(xué)*，知榮辱，當(dāng)表率征文活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)。2007年，我被梅林街道辦評(píng)為2006年度轄區(qū)精神文明建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。

今天，我又站在了這里&&我覺(jué)得，自己只是做了一些應(yīng)該做的事情，一個(gè)教師、一個(gè)黨員應(yīng)該做的事情，而組織上就給予了我肯定和鼓勵(lì)，激勵(lì)我繼續(xù)奮進(jìn)！作為福田教育戰(zhàn)線一個(gè)普通的兵，我感動(dòng)，我知足。

講到這兒，我想到了一直縈繞在我耳邊的一句話，那是我父親在我參加工作前對(duì)我說(shuō)的，他說(shuō)：你去那么遠(yuǎn)的地方工作，咱家又沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人，連個(gè)靠山都沒(méi)有。我理解一個(gè)父親對(duì)兒子即將遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的擔(dān)憂，但我說(shuō)：爸，我不需要什么靠山，我只要把工作干好就可以了。今天，我也想把這句話送給我們?cè)谧�的所有普普通通的黨員同志們，與大家共勉，那就是：我們只有把*的教育事業(yè)干好了，那才是最大的靠山！

作為一名*員，僅僅自己做好還不夠，還要真正起到一個(gè)*員所應(yīng)有的模范帶頭作用，要做到學(xué)校禁止的，黨員首先不做；學(xué)校提倡的，黨員帶頭去做。我們學(xué)校和梅州市的五華中學(xué)是友誼學(xué)校，由于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)還不是很發(fā)達(dá)，很多學(xué)生交不起學(xué)費(fèi)，眼看著就要滑向輟學(xué)的邊緣。在了解這一情況后，我們學(xué)校發(fā)起了資助五華特困生的倡議，我們王德久校長(zhǎng)帶頭捐，鐘國(guó)誠(chéng)書記帶頭捐，我們*員帶頭捐，在*員的帶動(dòng)下，大家你八百，我五百，整個(gè)學(xué)校掀起了資助特困生的熱潮，一筆筆學(xué)費(fèi)源源不斷地送到了一個(gè)個(gè)特困生的手里。這一做法一堅(jiān)持就是兩年，兩年來(lái)，我們的黨員和全校師生共為五華中學(xué)近70名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生捐款達(dá)十萬(wàn)五千余元，不少貧困學(xué)生正是有了梅林中學(xué)師生的捐款，有的堅(jiān)持讀完了高中，有的考上了大學(xué)。

我資助的一名叫饒德福的特困生，家里非常窮困，境況和我家當(dāng)初有些相似，所以，我深知他這時(shí)最需要幫助，深知在他身上寄托著他自己，他父母，他家庭所有的希望。從他高一起，每到學(xué)期初，我都會(huì)及時(shí)把五百塊錢資助款寄給他，我想，我會(huì)一直資助到他高中畢業(yè)，如果有需要，我還要資助他讀大學(xué)！這位學(xué)生在寫給我的信中說(shuō)：老師，謝謝你一直以來(lái)對(duì)我的支持、鼓勵(lì)和幫助，我會(huì)更加珍惜難得的學(xué)習(xí)好機(jī)會(huì)，會(huì)盡自己最大的努力去好好讀書，為自己以后的路好走一些。是的，他們的路走好了，我們的社會(huì)就進(jìn)步了，我們的社會(huì)就*了。所以，我有一個(gè)小小的心愿，那就是有機(jī)會(huì)去貧困山區(qū)支教，因?yàn)槲蚁�，在那種環(huán)境下，更能讓我的心靈得到洗禮，更能讓我體會(huì)到一個(gè)學(xué)生不僅承載著一個(gè)家庭的希望，還承載著一個(gè)地區(qū)，一個(gè)民族的希望。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。黨員排頭兵既是一個(gè)榮譽(yù)，更是一份責(zé)任。如今，我們xx區(qū)作為xx市的中心區(qū)，其地位和作用日益凸顯。

篇三：2023爭(zhēng)當(dāng)排頭兵演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的黨員同志們：

大家早上好！我是來(lái)自梅林中學(xué)的趙盟，我今天演講的題目是《我是xx教育戰(zhàn)線一個(gè)普通的兵》。

六年前的今天，剛剛大學(xué)畢業(yè)的我，有幸被我們福田教育局選中，我背起行裝，帶著年輕人火熱的*和對(duì)教育的夢(mèng)想與追求，從西北的黃土地來(lái)到了深圳這座美麗的海濱城市，成為福田教育戰(zhàn)線一個(gè)普通的兵。

六年后的今天，我站在了這個(gè)演講臺(tái)上，心情格外的激動(dòng)，我為自己成為福田教育戰(zhàn)線的一個(gè)兵，一個(gè)普通的兵，一個(gè)合格的兵，而感到驕傲，感到自豪，感到榮幸！當(dāng)初選擇當(dāng)老師，我并沒(méi)有想過(guò)什么"教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)"之類的話，我有的只是對(duì)學(xué)生這個(gè)群體特殊而刻骨銘心的情感體驗(yàn)。我出生在陜西一個(gè)偏僻而貧窮的小村莊，我的父母都是面朝黃土背朝天的普通農(nóng)民，他們很窮，但他們從來(lái)沒(méi)有為我上學(xué)少交過(guò)一分錢的學(xué)費(fèi)。我至今難以忘記我身體瘦弱的父親頂著烈日做苦力為我掙學(xué)費(fèi)，難以忘記我要強(qiáng)的母親為了我的學(xué)費(fèi)幾乎要向別人下跪。記得在念高二的時(shí)候，家里的經(jīng)濟(jì)實(shí)在難以為繼，我就給家里人說(shuō)："我不想念書了！"母親哭了，她哽咽地說(shuō)："盟娃，你是學(xué)生，我和你爸就是不吃飯不穿衣也要供你念書，你把書念好了，我和你爸就有希望了，我們家就有希望了呀，孩子。"1997年，當(dāng)我作為全縣唯一一名文科保送生被保送至教育部直屬師范大學(xué)——陜西師范大學(xué)的時(shí)候，我的父母高興得幾天幾夜沒(méi)睡著覺(jué)，他們蒼老的臉上終于露出了滿足和幸福的笑容。由于我深知自己上大學(xué)的來(lái)之不易，所以，我十分珍惜大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活，在我讀大三的時(shí)候，因?yàn)槠穼W(xué)兼優(yōu)，我加入了**，成為一名光榮的*員。畢業(yè)后，我來(lái)到了深圳，母親說(shuō)："你把書念成了，現(xiàn)在也工作了，媽就放心了，媽沒(méi)出過(guò)門，等你工作穩(wěn)定下來(lái)了，我和你爸想你去你工作的地方看一看，以后老了，媽就去不了了。"可是，一場(chǎng)意外的事故卻奪走了我母親的生命，她直到去世都沒(méi)有走出過(guò)我們那個(gè)小縣城，一個(gè)母親歷盡艱*供孩子讀完書，連一個(gè)很樸素的愿望都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，就這樣毫無(wú)所求地走了。我想，她很滿足，因?yàn)樗�看到了希望�?/p>

同志們可能要說(shuō)，你講這個(gè)干什么？我今天之所以講這個(gè)事情，我就是想告訴大家，我們所面對(duì)的每一位學(xué)生，他所承載的不僅僅是他個(gè)人的前程，還有他的父母和整個(gè)家庭的希望，甚至是幾代人的夢(mèng)想啊，同志們，我們要珍惜、愛護(hù)每一位學(xué)生。

2001年，我接手了自己的第一屆學(xué)生，當(dāng)我面對(duì)全班幾十名學(xué)生的時(shí)候，我清楚地知道，不能讓一個(gè)人掉隊(duì)，因?yàn)樵谒麄兠總�(gè)人的背后，都凝聚著一雙像我父母一樣充滿期望的眼神。決不放棄一個(gè)學(xué)生，是我簡(jiǎn)單而矢志不渝的教育信仰。所以，我把我的每一位學(xué)生都當(dāng)作朋友，學(xué)生在平時(shí)很少管我叫老師，都管我叫盟哥。

這是一個(gè)音樂(lè)特長(zhǎng)班，全班中考平均分只有453分，而我們學(xué)校當(dāng)年的錄取線是479分。面對(duì)這種現(xiàn)狀，我告訴他們說(shuō)，你們的入學(xué)成績(jī)是全校較低的一部分學(xué)生，一個(gè)人要想有所作為，那就得靠拼，高中三年，趙老師會(huì)堅(jiān)定地支持你們。

幾年來(lái)，究竟和學(xué)生有過(guò)多少次談心，我不記得了，我只記得學(xué)生家長(zhǎng)打電話給我，感激地說(shuō)："趙老師，真的謝謝你，我們叫他好好學(xué)習(xí)，他從來(lái)不聽，自從你和他談了之后，他現(xiàn)在知道學(xué)習(xí)了。"

究竟備過(guò)多少節(jié)課，我不記得了，我只記得當(dāng)我每次在課堂上打開教案本的時(shí)候，感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐，如履薄*，深知自己肩上的責(zé)任。

究竟批改過(guò)多少份作業(yè)和試卷，我不記得了，我只記得學(xué)生寫給我的一句句畢業(yè)感言，

學(xué)生說(shuō)："老師，謝謝你，你永遠(yuǎn)是我們最好的朋友。"

2023年高考，我擔(dān)任班主任和語(yǔ)文科教學(xué)的高三（11）班，34人參加高考，在中考成績(jī)不理想的情況下，最終，9人上重點(diǎn)本科，23人上本科，省專上線率為100%，看著學(xué)生們走進(jìn)*廣播學(xué)院等全國(guó)各地的高等學(xué)府的時(shí)候，我感到由衷的欣慰。

真心的耕耘，就一定會(huì)有豐碩的收獲。我?guī)啄甑墓ぷ鞯玫搅藢W(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。學(xué)生對(duì)我的班主任工作滿意率多次達(dá)到100%，大家既是師生，更是朋友。2023年9月5日的《晶報(bào)》發(fā)表了我的一位學(xué)生的文章，學(xué)生在文章中說(shuō)："在這些與班主任共同走過(guò)的日子里，我們付出過(guò)，收獲過(guò)，意外過(guò)，欣喜過(guò)，原來(lái)快樂(lè)的內(nèi)涵在于分享，我們分享了，所以我們快樂(lè)。班主任會(huì)依然這樣引領(lǐng)著我們，去追尋更加美好的日子，不曾缺席，也不曾離開。"是的，我喜歡和學(xué)生一起快樂(lè)，他們的認(rèn)可也是我最大的快樂(lè)。一位叫雷丹亭的學(xué)生的家長(zhǎng)曾多次對(duì)我說(shuō)："我家孩子上高中，最幸運(yùn)的就是遇到了你這么一位好老師。"每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我真的很感動(dòng)。我感受到了一個(gè)老師的價(jià)值，一個(gè)教育工作者的榮耀，一個(gè)*員的神圣使命。

我多次被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀*員，2023年，我被評(píng)為區(qū)先進(jìn)，同年在局黨委舉辦的"遠(yuǎn)離紅包，拒絕賭博"演講比賽中，榮獲一等獎(jiǎng)。2023年，指導(dǎo)學(xué)生在區(qū)教育局等單位舉辦的"勿忘國(guó)恥，振興中華"中學(xué)生演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，我榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。2023年，我被評(píng)為福田區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀*員，同年在區(qū)委"學(xué)*，知榮辱，當(dāng)表率"征文活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)。2023年，我被梅林街道辦評(píng)為2023年度轄區(qū)精神文明建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。

今天，我又站在了這里......我覺(jué)得，自己只是做了一些應(yīng)該做的事情，一個(gè)教師、一個(gè)黨員應(yīng)該做的事情，而組織上就給予了我肯定和鼓勵(lì)，激勵(lì)我繼續(xù)奮進(jìn)！作為福田教育戰(zhàn)線一個(gè)普通的兵，我感動(dòng)，我知足。

講到這兒，我想到了一直縈繞在我耳邊的一句話，那是我父親在我參加工作前對(duì)我說(shuō)的，他說(shuō)："你去那么遠(yuǎn)的地方工作，咱家又沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人，連個(gè)靠山都沒(méi)有。"我理解一個(gè)父親對(duì)兒子即將遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的擔(dān)憂，但我說(shuō)："爸，我不需要什么靠山，我只要把工作干好就可以了。"今天，我也想把這句話送給我們?cè)谧�的所有普普通通的黨員同志們，與大家共勉，那就是："我們只有把*的教育事業(yè)干好了，那才是最大的靠山！"

作為一名*員，僅僅自己做好還不夠，還要真正起到一個(gè)*員所應(yīng)有的模范帶頭作用，要做到學(xué)校禁止的，黨員首先不做；學(xué)校提倡的，黨員帶頭去做。我們學(xué)校和梅州市的五華中學(xué)是友誼學(xué)校，由于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)還不是很發(fā)達(dá)，很多學(xué)生交不起學(xué)費(fèi)，眼看著就要滑向輟學(xué)的邊緣。在了解這一情況后，我們學(xué)校發(fā)起了資助五華特困生的倡議，我們王德久校長(zhǎng)帶頭捐，鐘國(guó)誠(chéng)書記帶頭捐，我們*員帶頭捐，在*員的帶動(dòng)下，大家你八百，我五百，整個(gè)學(xué)校掀起了資助特困生的熱潮，一筆筆學(xué)費(fèi)源源不斷地送到了一個(gè)個(gè)特困生的手里。這一做法一堅(jiān)持就是兩年，兩年來(lái)，我們的黨員和全校師生共為五華中學(xué)近70名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生捐款達(dá)十萬(wàn)五千余元，不少貧困學(xué)生正是有了梅林中學(xué)師生的捐款，有的堅(jiān)持讀完了高中，有的考上了大學(xué)。

我資助的一名叫饒德福的特困生，家里非常窮困，境況和我家當(dāng)初有些相似，所以，我深知他這時(shí)最需要幫助，深知在他身上寄托著他自己，他父母，他家庭所有的希望。從他高一起，每到學(xué)期初，我都會(huì)及時(shí)把五百塊錢資助款寄給他，我想，我會(huì)一直資助到他高中畢業(yè)，如果有需要，我還要資助他讀大學(xué)！這位學(xué)生在寫給我的信中說(shuō)："老師，謝謝你一直以來(lái)對(duì)我的支持、鼓勵(lì)和幫助，我會(huì)更加珍惜難得的學(xué)習(xí)好機(jī)會(huì)，會(huì)盡自己最大的努力去好好讀書，為自己以后的路好走一些。"是的，他們的路走好了，我們的社會(huì)就進(jìn)步了，我們的社會(huì)就*了。所以，我有一個(gè)小小的心愿，那就是有機(jī)會(huì)去貧困山區(qū)支教，因?yàn)槲蚁耄�在那種環(huán)境下，更能讓我的心靈得到洗禮，更能讓我體會(huì)到一個(gè)學(xué)生不僅承載著一個(gè)家庭的希望，還承載著一個(gè)地區(qū)，一個(gè)民族的希望。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。"黨員排頭兵"既是一個(gè)榮譽(yù)，更是一份責(zé)任。如今，我們xx區(qū)作為xx市的中心區(qū)，其地位和作用日益凸顯。作為一名年輕的*員，作為福田教育戰(zhàn)線一個(gè)普通的兵，我一定以身作則，當(dāng)好這個(gè)排頭兵，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為福田*的教育事業(yè)站好崗，為xx良好的教育環(huán)境服好務(wù)，為我們xx輝煌而燦爛的明天貢獻(xiàn)自己的青春和力量！

謝謝大家！